小学五年级语文课堂练习III (43)

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新部编版五年级上次语文第三、四单元随堂练习课课练含答案

新部编版五年级上次语文第三、四单元随堂练习课课练含答案

部编版五年级上次语文第三、四单元随堂练习课课练含答案9 猎人海力布第一课时一、读拼音,写词语。

bào chóu dīng zhǔ fā shì hòu huǐ()()()()zhēn bǎo chí yán bēng tā huǎng huà()()()()二、补全下列词语,完成练习,再选择两个分别造句。

飞()走()大吃()()()真()确乌云()()狂风()()倾()大()1.以上词语中,含有反义词的是,我能写出类似的词语、;含有近义词的是、、,类似的词语有、;描写自然现象的词语是、。

2.造句:三、按要求写句子。

1.海力布听到消息。

扩写句子:2.嘴里含着那颗宝石。

能听懂各种动物说的话。

用关联词合成一句:第二课时一、读句子,填写恰当的AABB式的词语。

1.咱们在这山下住了好几代啦,这么多人,搬家可不容易呀!2.接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以有为什么不能把听来的消息告诉别人,都照实说了。

3.人们纪念海力布。

二、课文主要表现了海力布什么样的精神品质?()(多选)A.乐于助人B.大公无私C.舍己为人D.无私奉献参考答案:第一课时一、报酬叮嘱发誓后悔珍宝迟延崩塌谎话二、禽兽一惊千万密布大作盆雨1.震天动地大惊小怪天南海北飞禽走兽千真万确和颜悦色聚精会神狂风怒号倾盆大雨2.他说的话千真万确,我可以作证。

看到眼前的情景,人们大吃一惊。

三、1.善良的海力布听到一个可怕的消息。

2.只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。

第二课时一、1.老老小小 2.原原本本 3.世世代代二、AC10 牛郎织女(一)第一课时一、填写同音字。

【liàng】车()光()【qī】()子()负【shā】()衣泥()【yǒng】歌()游()【sǎo】大()()地二、写出加点词语的近义词。

1.牛郎照看..那头牛挺周到。

()2.姑娘听得出了神,又同情..他,又爱惜他,就把自己的情形..也告诉了他。

小学五年级语文课堂练习III (23)

小学五年级语文课堂练习III (23)
小学
五年级语文题姓名:评分:
量词:一()市民一()菜一()灯一()线一()轮船
修改病句:大家千方百计想尽一切办法帮助他。
填空:()地抖动()地操纵()地翁叫
写写修辞方法:难道这世上没有坏人了吗?_____________
这儿的风景真美,使我流连忘返。(改反问句)
根据意思写成语:比喻事先没有约定而彼此言行一致。( )
请把句子补充完整:地满红花红满地,
据意写词:和以前一样,无丝毫损伤。__________________________
学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
请把句子补充完整:,吾将上下而求索。
写出《养花》一课中给你留下印象最深的一句话:_______雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
判断下列句子的对错:松鼠最像四足兽。()
选词填空:<突然果然居然仍然>夜深了,博物馆里()传出了急促的报警声。
判断句子是否是比喻句:有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。()

小学五年级语文课堂练习III (60)

小学五年级语文课堂练习III (60)
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原
小学
五年级语文题姓名:评分:
不是同一_你看过多少遍,你________能从一本书中发现新东西。
选选填填:<要求恳求请求乞求>它用()的目光看我。
找出每组词语中不是同一类的词语:农民教师工人老人医生
据意写词:不允许争论,辩解。()
重新排列:讨论开会听取表决
填词:___________________的地形___________________的喜悦
我买了双鞋。(改扩句)
组词:誊()皎()孝()磁()
填空:()地抖动()地操纵()地翁叫
填空:植树造林()可改善环境,()是造福后代的事。
请把句子补充完整:有志不在年高,
请把句子补充完整:地满红花红满地,
按课文填写:《落花生》写了()——()——()。

小学五年级语文课堂练习III (4)

小学五年级语文课堂练习III (4)
小学
五年级语文题姓名:评分:
填空:你()去图书馆,()去爬山。
按时间顺序排列词语:元宵节重阳节清明节ห้องสมุดไป่ตู้秋节端午节
填空:植树造林()可改善环境,()是造福后代的事。
写反义词:在战略上藐视敌人,在战术上()敌人。
填空:你()去图书馆,()去爬山。
填空:你()去图书馆,()去爬山。
选择恰当的词语填空:<忽视忽略>因为你的(),造成了弱势群体的自卑心理。
在括号里填上恰当的词语:( )地刺去( )地脱下( )地走出
填写完整:非_________________,非宁静-_________________ -。
判断题:《地震中的父与子》歌颂伟大的父爱。()
修改病句:今天的活动是最愉快的一天。
病句:长相思这首词没有改成歌。
把下列词语补充完整:毫不犹( ) 恍然大( ) ( )乳动物
改病句:指南针是古代四大发明。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫)

小学五年级语文课堂练习III (41)

小学五年级语文课堂练习III (41)
嘴,小肠,肛门,大肠,食道,胃(重新规律排列)
将下列诗句补充完整:正是江南好风景,_________________________________。
选择恰当的词语填空:<发现发明>爱迪生()了电灯。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫)
修改病句:放学一回家,小丽立刻马上把Байду номын сангаас业写完了。
我喜爱书。(改成比喻句)
错别字改正:那五彩缤纷的大花篮,成满了北京捐花厂职公们的心意。
选择恰当的词语填空:<欣赏观看>我再()《巴黎圣母院》中的敲钟人,他貌丑心善。
填关联词:()不来台风,我()可收几大箩。
写反义词:在战略上藐视敌人,在战术上()敌人。
小学
五年级语文题姓名:评分:
写写修辞方法:太阳冲破了云霞,跳出了海面。_____________
按原文填空:人事有代谢,_____________。
扩句:他拍下了这张照片。
对号入座:<协商肃立排山倒海开国大典>求一致意见。()
改正下列句子中的错别字:《七色花》引得我浮想连翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。()

【部编】小学语文五年级下册全册课文课堂练习及答案

【部编】小学语文五年级下册全册课文课堂练习及答案

2020年部编版小学语文五年级下册全册课文课堂练习及答案1 古诗三首(第1课时练习)一、默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并完成后面练习。

四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田,村庄儿女各当家。

,也傍学种瓜。

1.选择下列加点词语的正确意思。

耘.田()①在田里锄草②犁地傍.()①靠近②并排2.用自己的话写出这首诗后两行的意思。

二、查资料,抄写一首自己喜欢的其他田园诗。

【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3.儿童不明白怎么耕田织布,但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

二、乡村四月作者:翁卷 (宋) 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

1 古诗三首(第2课时练习)一、写出加点词语的意思。

稚子弄冰宋代:杨万里稚子..金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲.。

敲成玉磬.穿林响,忽作玻璃..碎地声。

1.稚子:。

2.钲:。

3.磬(qìng):。

4.玻璃:。

二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。

【答案】一、1.稚子:指幼稚、天真的孩子。

2.钲:一种金属打击乐器。

3.磬(qìng):一种用玉或石制成的击乐器。

4.玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

二、清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱下,用彩线穿取,当做银钲。

1古诗三首(第3课时练习)一、把诗句补充完整,并用自己的话写出所填字词的意思。

村晚宋代:雷震草满池塘水满(),山衔落日()寒漪。

牧童()横牛背,短笛无腔()吹。

1. 。

2. 。

3. 。

4. 。

二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。

【答案】一、陂浸归去信口1.陂(bēi):池塘。

2.浸:淹没。

3.归去:回去。

4.信口:随口。

二、那小牧童横骑在牛背上,缓缓地回家去,他拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的曲调。

2.祖父的园子(第1课时练习)一、读拼音,写汉字。

春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá()掉,用来种菜。

我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平,还东一脚西一脚地xiā()闹。

小学五年级语文课堂练习III (95)

小学五年级语文课堂练习III (95)
小学
五年级语文题姓名:评分:
修改病句:鲸的后肢经过漫长的年代,终于变化了。
按原文填空:子不学,_______。幼不学,_________。
按先后顺序:《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》
判断下列句子的对错:松鼠是食肉动物。()
我买了双鞋。(改成扩句)
判断句子是否是比喻句:她看见饭店的招牌,闻到炒菜的香味,就好像看见了满桌的美味佳肴。()
我把这首诗背得滚瓜烂熟。(改成被子句)
少年辛苦终身事,莫向光阴惰恳求请求乞求>我()妈妈带我走。
妈妈和爸爸吵起来,我和姐姐远远的躲着。(改成双重否定句)
重新排列:抽芽含苞生根萌叶
妈妈和爸爸吵起来,我和姐姐远远的躲着。(改双重否定句)
填关联词:桂花()开,妈妈()开始担心了。
在括号里写上叠词,将成语补充完整:()不忘饥肠()风尘()

小学五年级语文课堂练习III (65)

小学五年级语文课堂练习III (65)
小学
五年级语文题姓名:评分:
不是同一类的词划去:一页一趟几家书店百次
填关联词:桂花()开,妈妈()开始担心了。
填写完整:_________________自满十事九空。
填修辞方法:草从土里偷偷地钻出来。嫩嫩的,绿绿的。()
写反义词:说话态度要诚恳,而不()。
默写《秋思》
写写修辞方法:那些像棉花似的云,叫积云。_____________
判断句子运用了什么修辞方法:夜空中,星星快乐地眨着眼睛。()
根据意思写成语:指眼珠子一动不动地看,形容精力集中。( )
八月,桂花香。(改成夸张句)
将下列词语补充完整:熟视()()()()蹈火()பைடு நூலகம்)尽瘁
在括号中填写意思相近或相反的词,把成语补充完整:舍()求()扬()避()善()善()
小鸟在叫。(改扩句并变拟人句)
根据意思写词语:精力或雨水充足。()
学如积薪,后来者居上。

小学五年级语文课堂练习III (67)

小学五年级语文课堂练习III (67)
写形声字外形内声:________
选词填空:<周密严密亲密紧密精密>我校的小足球队防守(),没有让对方攻进一个球。
加偏旁组新字,组词:舀_____( )每_____( )皮_____( )申
五年级语文题姓名:评分:
请把句子补充完整:地满红花红满地,
组词语:择()挺()掠()
选选填填:<要求恳求请求乞求>他()我带水彩笔。
将括号里能与前面搭配的词画出来:树立(理想决心)端正(态度目标)山河(华丽壮丽)
改正错别字:饱经风箱()丰功伟迹()金碧辉皇()一涌而入()
根据意思写词语:指一路上风景优美,看不过来。()
将括号里能与前面搭配的词画出来:树立(理想决心)端正(态度目标)山河(华丽壮丽)
填空:失()落()()()信心震耳()()()()不休
补充完整:________________________________,梅花香自苦寒来。
选词填空:<周密严密亲密紧密精密>老师对这次登山活动作了()的部署。
重新排列:抽芽含苞生根萌叶

小学五年级语文课堂练习III (63)

小学五年级语文课堂练习III (63)
近水知鱼性,靠山识鸟音。Biblioteka 小学五年级语文题姓名:评分:
填关联词:________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书,________从某种意义上说,它是你自己的东西。
把名言补充完整:果实的事业是尊贵的,_________________,但还是让我_______________________________。(泰戈尔)
修改病句:凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
填修辞方法:草从土里偷偷地钻出来。嫩嫩的,绿绿的。()
修改病句:我们开会通过并讨论了他的建议。
他发起脾气来,姐姐和我远远地躲着。(双重否定句)
说说诗句的意思:春风又绿江南岸,明月何时照我还。
我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)
昨天傍晚我花了一夜工夫完成了这幅画。(改病句)
据意写词:形容景色和事物多种多样,非常壮观。__________________________
按课文填写:“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”怎样理解?
填空:黑发不知勤学早,____________________。
填写完整:_________________自满十事九空。
填关联词:________你问到,我________会回答。

五年级语文课堂拓展精选练习III (3)

五年级语文课堂拓展精选练习III (3)
小学
五年级语文题姓名:评分:
根据意思写成语:指眼珠子一动不动地看,形容精力集中。( )
按要求写成语:含有动物名:
我把饭吃了。(不改意思,写另一个句子)
在括号里填上恰当的关联词语:()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。
对号入座:<希望渴望愿望盼望期望>我们决不辜负老师对我们的殷切()。
它坚韧不拔的品格感染了我。(改成把子句)
判断题:“你做完作业没有”?“没有。”这是反问句()
组词:炒()碗()惧()掌()
人非圣贤,孰能无过。——《训俗遗规》
修改关联词:尽管刮风下雨,小红上学从不迟到。
组词语:设()艇()挚()
填关联词:我()பைடு நூலகம்什么花都喜欢,()不懂欣赏。
指出比喻句中把什么比作什么:它(珍珠鸟)好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。把_________比作__________
填关联词:()不来台风,我()可收几大箩。
修改病句:我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀!

小学五年级语文课堂练习III (45)

小学五年级语文课堂练习III (45)
填空:()书()画风()雨()()天()地()断()连
在括号里填上恰当的词语:()的喜悦()地游动一张张()
选择恰当的词语填之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
小学
五年级语文题姓名:评分:
这不是奇观吗?(改成感叹句)
在括号里填上恰当的关联词语:()威尼斯是世界闻名的水上城市,()有许多人前来参观游览。
扩句:他拍下了这张照片。
选词填空:<周密严密亲密紧密精密>老师对这次登山活动作了()的部署。
选词填空:<品格风格>梅花的()最令人崇拜了,勇敢、高洁、乐观。
按要求加标点:王红和利淹参加演出了(别人说)
加偏旁组新字,组词:舀_____( )每_____( )皮_____( )申_____( )
王熙凤很美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。(合并成一句话。)
在括号里填上恰当的词语:( )的天空( )的圆月( )的经历
修改关联词:我们既然要学好课内的学习内容,也要多读课外书。
填空:诗()画()亭()楼()()南()北()珍()宝

小学五年级语文课堂练习III (6)

小学五年级语文课堂练习III (6)
小学
五年级语文题姓名:评分:
据意写词:比喻表面好象已断了关系,实际仍牵挂着。__________________________
修改病句:玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
据意写词:对情况的变化觉察得很快。__________________________
一个人有难,大家应帮助他。(反问句)
写出下列词语的反义词:颠簸--()暂时--()勉强--()
填空:()地抖动()地操纵()地翁叫
判断下列句子的对错:松鼠最像四足兽。()
判断题:“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。()
有知识不会运用,如同耕耘而不播种。
根据课文内容填空:19世纪_______年代,________发明了电报。
他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。(缩句)
写写修辞方法:那些像棉花似的云,叫积云。_____________
写出句子使用的修辞手法:喜鹊在树上欢快地唱着歌。()
对号入座:<协商肃立排山倒海开国大典>恭敬而庄严的站着。)
填空:()来()往力()能()()()有序小心()()

小学五年级语文课堂练习III (58)

小学五年级语文课堂练习III (58)
选词填空:<周密严密亲密紧密精密>老师对这次登山活动作了()的部署。
将下列诗句补充完整:正是江南好风景,_________________________________。
在括号中填写意思相近或相反的词,把成语补充完整:()天()地 大()小()举国()()
修改病句:人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸、对别人没有作用。
小学
五年级语文题姓名:评分:
根据意思写词语:信教的人向神祈祷,乞求保佑。()
修改病句:我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。
在括号中填写意思相近或相反的词,把成语补充完整:()天()地 转()为()()仰()合
根据意思写成语:形容一下子明白过来。( )
选词填空:<周密严密亲密紧密精密>我校的小足球队防守(),没有让对方攻进一个球。
修改病句:如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
对号入座:<协商肃立排山倒海开国大典>把高山推开,把大海翻了。()
量词:一()古诗一(Biblioteka 电脑一()香肠一()圆月一( )阳光
据意写词:非常小心,不疏忽。()
词语补充完整:心()理得浮想()翩不求甚()滚瓜()熟
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。——晏殊

小学五年级语文课堂练习III (90)

小学五年级语文课堂练习III (90)
根据意思写成语:比喻事先没有约定而彼此言行一致。( )
缩句:矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。
选词填空:<突然果然居然仍然>我们在自家的后院荒地里种了花生,没过几个月,()收获了。
修改病句:在抗洪抢险斗争中,许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。
据意写词:形容非常疲劳,没力气了。()
在括号里填上恰当的词语:()地欣赏()地操纵()的抖动
辨别是非:“蛮横、跳梁小丑、遗臭万年”感情色彩相同。( )
在括号里填上恰当的词语:()的身影()地欣赏一片()
把下列成语补充完整:同()于尽雪中送()金()辉煌诗情画()
将括号里能与前面搭配的词画出来:形势(严肃严峻)办法(美妙巧妙)精通(业务业绩)
灵感是从来不拜访懒汉的。
小学
五年级语文题姓名:评分:
填关联词:________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书,________从某种意义上说,它是你自己的东西。
在括号中填写意思相近或相反的词,把成语补充完整:舍()求()扬()避()善()善()
在括号里写上叠词,将成语补充完整:()有味怒气()小心()
他发起脾气来,姐姐和我远远地躲着。(双重否定句)

五年级下册语文课堂作业本第43页答案 2022年

五年级下册语文课堂作业本第43页答案 2022年

五年级下册语文课堂作业本第43页答案2022年1、5. 下列词语中字形全部正确的一项是()[单选题] *A.狡辩捶击纷至沓来风云变换B.驰骋羁绊目眩神迷轻歌慢舞C.抉择懈怠名副其实戛然而止(正确答案)D.浮燥污蔑海枯石烂震耳欲聋2、1《我的母亲》中“母亲笑了。

及至听说我还须回校,她愣住了。

半天,她才叹出一口气来。

”这句话运用了动作、神态描写,生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。

[判断题] *对(正确答案)错3、“将进酒”中“将”的读音是“jiāng”。

[判断题] *对错(正确答案)4、15.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.提防(tí)称职(chèn)狡黠(xiá)振聋发聩(kuì)B.氛围(fēn)憎恶(zēng)阴翳(yì)矫揉造作(jiāo)C.字帖(tiè)倔强(jué)叱咄(duō)吹毛求疵(cī)(正确答案)D.诡谲(jué)两栖(xī)愧怍(zuò)悲天悯人(mǐn)5、对《红楼梦》中的情节概述不准确的一项是( ) [单选题] *A.史湘云醉眠芍药裀B.王熙凤大闹宁国府C.薛宝钗重建桃花社(正确答案)D.贾探春兴利除宿弊6、1《诗经》分为风、雅、颂三类,普遍运用赋、比、兴的手法,语言以四言为主,其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。

[判断题] *对(正确答案)错7、下面表述有误的一项是( ) [单选题] *A.“人情小说”中的故事,趋于平凡、散漫、没有多少激烈冲突的日常生活图景,因而不能“出奇制胜”。

到了清乾隆年间,集人情小说之大成者,也是古典小说的巅峰之作《红楼梦》终于问世了。

B.《红楼梦》中有很多细节描写,诸如饮食、服饰、园林、市井、茶楼酒肆,无所不至。

这种巨细靡遗的刻画,有时会显得拖沓冗长,但增加了小说的真实感,从而拉近了和读者的距离。

小学五年级语文精作细练III (43)

小学五年级语文精作细练III (43)
画出下列句子中的错别字,并在括号里改正:那几天,我心里难过,因此俞加焦燥。()
判断句子是否是比喻句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。()
不是同一类的词划去:担忧娱乐惧怕恐怕
判断题:“你做完业没有”?“没有。”这是反问句()
吃一堑,长一智。
小学
五年级语文题姓名:评分:
在括号里填上恰当的词语:()的目光()的夜晚()的大鲈鱼
按课文填写:《钓鱼的启示》一文的心情变化:得意——()——()——()——()——()——()。
补充完整:欲要看究竟,___________________________________。
判断下列句子的说法是否正确:“日出而作”,“守望相助”是成语。()
判断句子的正误,对的打“√”,错的打“×”:松鼠喜欢下水。()
选择恰当的词语填空:<忽视忽略>因为你的(),造成了弱势群体的自卑心理。
近义词:陪伴——信赖——可惜——开辟——
我高兴极了,真庆幸没有把它拔掉。(改为“被”字句)
改病句:看那熟练的动作,他大概肯定是个专业运动员。
把下列成语补充完整:不可()量战火()飞天南()北奇珍()宝
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用关联词连接:爸爸能开汽车。爸爸能修汽车。
改病句:大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在空中高高地耸立着。(缩写句子)
根据意思写词语:信教的人向神祈祷,乞求保佑。()
判断下列句子的对错:松鼠是食肉动物。()
是比喻句的打“√”,错的打“×”:从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。()
小学
五年级语文题姓名:身体)
近义词:颤动()颇()帮()教诲()激励()
按原文填空:水有源,_________;木有根,___
不同类划去:战士农民工人叔叔
把成语补充完整:波()壮阔 风()雨顺()而易见()()如生
选词填空:<战斗战役战争>黎明时分,( )打响了。
近义词:环绕——干涸——灌溉——点缀——浮现——
将括号里能与前面搭配的词画出来:形势(严肃严峻)办法(美妙巧妙)精通(业务业绩)
物以类聚,人以群分。(易经)
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