【优化设计】2015-2016学年高中数学 第二章 统计测评B 新人教A版必修3
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【优化设计】2015-2016学年高中数学第二章统计测评B 新人教A版必
修3
(高考体验卷)
(时间:90分钟满分:100分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.(2014广东高考)为了解1 000名学生的学习情况,采用系统抽样的方法,从中抽取容量为40的样本,则分段的间隔为( )
A.50
B.40
C.25
D.20
解析:由题意知分段间隔为=25,故选C.
答案:C
2.(2013山东高考)将某选手的9个得分去掉1个最高分,去掉1个最低分,7个剩余分数的平均分为91.现场作的9个分数的茎叶图后来有1个数据模糊,无法辨认,在图中以x表示:
则7个剩余分数的方差为( )
A. B.
C.36
D.
解析:因为模糊的数为x,则:
90+x+87+94+91+90+90+91=91×7,
x=4,
所以7个数分别为90,90,91,91,94,94,87,
方差为s2=
=.
答案:B
3.(2013江西高考)总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为( )
781 6 657
2
080
2
631
4
070
2
436
9
972
8
019
8
320 4 923
4
493
5
820
362
3
486
9
693
8
748
1
A.08
B.07
C.02
D.01
解析:所取的5个个体依次为08,02,14,07,01.故选D.
答案:D
4.(2013辽宁高考)某班的全体学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为:[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].若低于60分的人数是15,则该班的学生人数是( )
A.45
B.50
C.55
D.60
解析:根据频率分布直方图,低于60分的人所占频率为:(0.005+0.01)×20=0.3,故该班的学生数为=50,故选B.
答案:B
5.(2013湖北高考)四名同学根据各自的样本数据研究变量x,y之间的相关关系,并求得回归直线方程,分别得到以下四个结论:
①y与x负相关且=2.347x-6.423;
②y与x负相关且=-3.476x+5.648;
③y与x正相关且=5.437x+8.493;
④y与x正相关且=-4.326x-4.578.
其中一定不正确
...的结论的序号是( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
解析:正相关指的是y随x的增大而增大,负相关指的是y随x的增大而减小,故不正确的为①④,故选D.
答案:D
6.(2013福建高考)已知x与y之间的几组数据如下表:
x 1 2 3 4 5 6
y0 2 1 3 3 4
假设根据上表数据所得线性回归直线方程为x+.若某同学根据上表中的前两组数据(1,0)和(2,2)求得的直线方程为y=b'x+a',则以下结论正确的是( )
A.>b',>a'