备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第一章分数乘法(含解析)-精选文档

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六年级上册数学第一单元分数乘法整理和复习 新人教版(部编版)数学

六年级上册数学第一单元分数乘法整理和复习 新人教版(部编版)数学

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小结
整数乘法的运算定律同样 适合分数乘法,但在计算时一 定要认真观察已知数有什么特 点,想应用什么运算定律可以 使计算简便。
解乘法分数应用题的关键什么?
(1)分析含有分率的句子,看它占 谁的几分之几。 (2)找出单位“1”,根据求一个数的 几分之几用这个数乘几分之几计算。
——————————,第二周卖出多少双?
1、200×
1 4
1 条件:( 第二周卖出的双数是第一周的 )
4
2、200×(1- 1
4
1
)条件:(第二周卖出的双数比第一周少 4 )
1
3、200×(1+4
)条件:(第二周卖出的双数比第一周多
1 )
4
根据算式和条件连线:
学校食堂九月份用电600千瓦时,——————。十月份
括号的先算( 括号)里面的,再算 ( 括号外面 )的。
下面的计算对吗?如果不对错在哪里?

六年级上册数学讲义-第一章1.6分数乘法的巩固提升 人教版 含答案

六年级上册数学讲义-第一章1.6分数乘法的巩固提升  人教版 含答案

第六讲分数乘法的巩固提升【知识巩固】1.分数乘法的意义:(1)分数乘整数(第二个因数为整数时):分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和得简便运算.(2)一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为真分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同,是表示这个数的几分之几是多少.(3)一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为大于1的分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义也不相同,是表示这个数的几倍是多少.2.分数的混合运算法则:(1)分数乘整数:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.带分数乘整数的计算方法,先把带分数化成假分数,再按照分数乘整数的方法进行计算(2)分数乘分数:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母.(分子乘分子,分母乘分母)注:①如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算.②分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数.③约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数.(3)分数乘法混合运算①分数乘法混合运算顺序与整数相同,先乘、除后加、减,有括号的先算括号里面的,再算括号外面的.②整数乘法运算定律对分数乘法同样适用;运算定律可以使一些计算简便.(4)乘法运算定律:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:a×(b±c)=a×b±a×c3.解决实际问题(1)分数应用题一般解题步骤:①找出含有分率的关键句.②找出单位“1”的量.③根据线段图写出等量关系式:单位“1”的量×对应分率=对应量.④根据已知条件和问题列式解答.(2)分数应用题的解题技巧:①乘法应用题的解题思路:已知一个数,求这个数的几分之几是多少?②找单位“1”的方法:从含有分数的关键句中找,注意“的”前“比”后的规则.当句子中的单位“1”不明显时,把原来的量看做单位“1”.③甲比乙多几分之几表示甲比乙多的数占乙的几分之几,甲比乙少几分之几表示甲比乙少数占乙的几分之几.例如:小湖村去年水稻的亩产量是750千克,今年水稻的亩产量是800千克,增产几分之几?(3)分数应用题的关键词:①“增加”、“提高”、“增产”等蕴含“多”的意思 ②“减少”、“下降”、“裁员” 等蕴含“少”的意思 ③“相当于”、“占”、“是”、“等于”意思相近.【典例精讲】 题型1:分数的乘法 例1.分数乘以整数的计算 (1)=⨯22312 (2)=⨯3212 (3)=⨯⨯216512例2.分数乘以分数的计算 (1)=⨯4121 (2)=⨯11462312 (3)=⨯154975 .例3.带分数乘以分数的计算 (1)125211⨯ (2)263413⨯ (3)73655⨯ .例4.带分数乘带分数的计算 (1)312211⨯ (2)522313⨯ (3)31221214132⨯⨯例5.带分数乘整数的计算 (1)15522⨯ (2)9313⨯ (3)12655⨯例6.小数乘分数的计算 (1)653.0⨯ (2)3225.0⨯ (3)9875.0⨯题型2:分数的简便运算 例7.连乘——乘法交换律的应用(1)1474135⨯⨯ (2)56153⨯⨯例8.乘法分配律的应用 (1)27)27498(⨯+(2)20)4152(⨯-例9.乘法分配律的逆运算(提取公因数) (1)213115121⨯+⨯例10.添加因数“1” (1)759575⨯-例11.数字化加式或减式 (1)201620152017⨯例12.带分数化加式 例题:1)513226⨯例13.乘法交换律与乘法分配律相结合(转化法) 例题:1)247179249175⨯+⨯例14.有规律的分数混合运算——形如()n a a 1+⨯的分数(拆分法)(1)1091541431321⨯++⨯+⨯+⨯例15.有规律的分数混合运算——形如ba ba ⨯+(a,b 不为0)的分数(拆分法) (1)7217-56154213-3011209-127++例16.分数混合运算的易错题: (1)()1819776⨯+⨯ (2)98989898⨯÷⨯题型3:分数乘法解决问题例17.海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的34 ,海豹的寿命是海狮的23 .海豹的寿命是多少年?(求一个数的几分之几是多少)例19.写出问题相应的解答算式 一本书有96页,第一天看了全书的31,第二天看了全书的41,______________? ⑴第一天看了多少页? ⑵第二天看了多少页? ⑶两天一共看了多少页? ⑷第二天比第一天少看了多少页?⑸还剩下多少页未看?【课堂练习】 题型一:分数的乘法 【基础练习】×2813×2815【提高练习】3×45 ×54×453、60×23×97 ×78×1514×5×32题型二:分数的简便运算 【基础练习】6+125×6 2、(98+274)×112×611【提高练习】 1、513226⨯ 2、655131⨯ 3、 2002×20002001901...301201++++5049149481...321⨯+⨯++⨯19172...532⨯++⨯+题型三:分数乘法解决问题【基础练习】,一年级有参考答案【典例精讲】例1.【答案】(1)2324 (2)324(3)5小结:分数乘整数的计算方法:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.例2.【答案】(1)81 (2)1124(3)37小结:分数乘分数的计算方法:分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积作分母例3. 【答案】(1)原式=8512523=⨯ (2)原式=83263413=⨯(3)原式=2573635=⨯ 小结:先把带分数化成假分数,分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积作分母 例4.【答案】 (1)原式=273723=⨯(2)原式=8512310=⨯ (3)原式=12161372123421=⨯⨯ 小结:先把带分数化成假分数,分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积做分母.例5.【答案】(1)原式=3615512=⨯ (2)原式=309310=⨯ (3)原式=7012635=⨯ 小结:先把带分数化成假分数,分子与整数相乘的积作分子,分母与分母相乘的积做分母.例6 【答案】(1)原式=4165103=⨯ (2)原式=613241=⨯ (3)原式=329843=⨯ 小结:先把小数化成分数,分子与分子相乘的积作分子,分母与分母相乘的积做分母.例7.【答案】(1)原式=13408135=⨯ (2)原式=2161553=⨯⨯ 涉及定律:乘法交换律 b c a c b a ⋅⋅=⋅⋅基本方法:将分数相乘的因数互相交换,先行运算.例8.【答案】(1)原式=28424272742798=+=⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯+⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯ (2)原式=35-82041-2052==⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯涉及定律:乘法分配律 bc ac c b a ±=⨯±)(基本方法:将括号中相加减的两项分别与括号外的分数相乘,符号保持不变.例9.【答案】(1)原式=513115121=⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯ 涉及定律:乘法分配律逆向定律)(c b a c a b a ±=⨯±⨯基本方法:提取两个乘式中共有的因数,将剩余的因数用加减相连,同时添加括号,先行运算.例10.【答案】(1)原式=632095-175=⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯ 涉及定律:乘法分配律逆向运算基本方法:添加因数“1”,将其中一个数n 转化为1×n 的形式,将原式转化为两两之积相加减的形式,再提取公有因数,按乘法分配律逆向定律运算.例11.【答案】(1)原式=201620152015201620151201620152016=⨯+⨯ 涉及定律:乘法分配律逆向运算基本方法:将一个大数转化为两个小数相加或相减的形式,或将一个普通的数字转化为整式整百或1等与另一个较小的数相加减的形式,再按照乘法分配律逆向运算解题.例12。

备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第二章分数除法(含解析)

备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第二章分数除法(含解析)

2019备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习-第二章分数除法(含解析)一、单选题1.2:3的前项加上4,要使比值不变,后项应乘( )A.3B.4C.6D.82.一辆摩托车3小时行了153千米.则这辆摩托车所行时间与路程的比是()A.4:153B.153:3C.3:153D.153:53.已知一个数的的是480,这个数是()A.1920B.7680C.30D.1204.果园里有桃树和李树的比是1:3,已知桃树有20棵,那么李树有()棵.A.60B.40C.805.把4:7的前项加上12,要使比值不变,后项应加上()A.12B.21C.28D.326.某种药水中药剂的质量与药水总质量的比是0.12:1,如果这个比的后项变为1000,那么这个比的前项变为()A.120B.12C.1.2D.7.在50g盐水中,盐和水的质量比足1:9,如果盐水中再加入5g盐,这时盐是水的()A.B.C.8.在9:6中,如果前项减少到3,要使比值不变,后项应该减少()A.2B.3C.4D.9.在一张图纸上画出甲、乙两个正方形水池,甲的边长是8厘米,乙的边长是2厘米,甲、乙两个水池周长的比是()A.4∶1B.1∶4C.16∶1D.1∶1610.把3:4的前项增加6,要是比值不变,后项可以()A.增加6B.增加12C.乘以311.()A.B.C.D.112.配置一种礼品糖,所需奶糖和巧克力的质量比为5:3.现要配置这种礼品糖,奶糖和巧克力各有60千克,那么当奶糖全部用完时,巧克力会()A.有剩余B.不够C.无法判断二、填空题13.4 5=________:20= ________14.物业管理处的男职工人数和女职工人数的比是,那么男职工和职工总数的比是________∶________.15.减数相当于被减数的,差和减数的比是________∶________.16.化简比.=________∶________17.看谁算得既对又快.18÷ =________ 20÷ =________ 16÷ =________ 5÷=________18.男生27人,女生28人,男生人数是女生人数的________,女生人数是全班人数的________。

1.1.3小数乘分数(课件)-六年级数学上册(人教版五四制2024)

1.1.3小数乘分数(课件)-六年级数学上册(人教版五四制2024)

0.2
3
3
0.8× 4 = 0.8× 4 =0.6 (km)
1
0.8×5= 4(km)

答:它 分钟飞行0.6千米。5分钟飞行4千米。

3.2021年我国人均国内生产总值约为8.1万元。
8
2020年我国人均国内生产总值约为2021年的 9 。
2020年我国人均国内生产总值约为多少万元?
0.9
8
8
(2)松鼠小乐的尾巴约有多长?
你怎么理解这个问题?
例题讲解
(1)松鼠小欢的尾巴约有多长?
明问题: 求2.1dm的
列算式:
2.1 ×




是 多 少。
小数乘分数
怎么计算?
例题讲解
方法一
2.1dm
பைடு நூலகம்
小数化分数


dm
21×3 ) 63
21
3
3

=(
)
(dm)
解:2.1× 4 = ( 10 )× 4 =
4
4
2.5× 5 = 2.5× 5 =2(kg)
1
答:其中果糖和葡萄糖共有2千克。
挑战自我
1、小丽每天练琴45分钟,那么她一周(7天)共练琴多少小时?
45
3
解:
45 分钟=
小时= 小时
60
4
先统一单位.
3
3 7 21
7 小时
再确定关系.
4
4 1 4
21
答:小丽一周共练琴
小时。
4
挑战自我
5
2、一个集装箱内装有20吨货物,货物总量的
是服装。
12

人教版五四制六年级上册第一章《 分数乘法》知识点

人教版五四制六年级上册第一章《 分数乘法》知识点

分数乘法一、分数乘法的意义:1、分数乘整数(第二个因数为整数时):意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和得简便运算。

2、一个数乘分数(第二因数为真分数时):是表示这个数的几分之几是多少。

3、一个数乘分数(第二因数为大于1的分数时):是表示这个数的几倍是多少。

二、分数乘法的计算法则:1、分数乘整数:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

注:(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。

(分母和整数约分)(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。

(计算结果必须是最简分数)2、分数和分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。

注:(1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。

(2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数。

(3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。

(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数)(4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。

3、倒数:乘积是1的两个数叫互为倒数。

0没有倒数;1的倒数是1。

真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。

三、积与因数的关系:1、一个数(0除外)乘以一个真分数(小于1),所得的积小于这个数。

一个数(0除外)乘以一个假分数(大于或等于1),所得的积大于或等于这个数。

一个数(0除外)乘以一个带分数,所得的积大于这个数。

2、如果几个不为0的数与不同分数相乘的积相等,那么与大分数相乘的因数反而小,与小分数相乘的因数反而大。

3、因为整数可以看成分母是1的假分数,所以分数和分数相乘的计算方法适用于分数和整数相乘。

4、三个数相乘,先把前两个数相乘,得出的积再和第三个数相乘。

但为了简便,可以先把所有分数的分子和分母约分,再把约分后的分子和分母相乘。

四、分数乘法混合运算顺序与整数相同,先乘、除后加、减,有括号的先算括号里面的,再算括号外面的。

备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第四章百分数(含解析)-word文档资料

备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第四章百分数(含解析)-word文档资料

2019备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习-第四章百分数(含解析)一、单选题1.某校七年级学生总人数为800,其男女生所占比例如图所示,则该校七年级男生人数为()A. 500B. 400C. 384D. 4162.如图所示,是八年级某班学生是否知道父母生日情况的扇形统计图.其中,A表示仅知道父亲生日的学生;B表示仅知道母亲生日的学生;C表示父母生日都知道的学生;D表示表示父母生日都不知道的学生.则该班40名学生中,知道母亲生日的人数有()A. 10B. 12C. 22D. 263.如图,是深圳市某校七、八两个年级男生参加课外活动人数的扇形统计图.根据统计图,下面对两个年级参加篮球活动的人数判断正确的是()A. 七年级比八年级多B. 八年级比七年级多C. 两个年级一样多D. 无法确定哪个年级多4.如图是某校参加各兴趣小组的学生人数分布扇形统计图,由图可知,该校参加人数最多的兴趣小组是()A. 棋类B. 书画C. 演艺D. 球类5.能清楚的看出每个项目的具体数量的统计图是()A. 扇形统计图B. 折线统计图C. 条形统计图D. 以上三种均可6.张叔叔把5000元钱存入银行,定期三年,年利率是4.25%,到期后从银行取回( )元.A.5000×4.25%×3B.5000×4.25%C.5000×4.25%×3+50007.在扇形统计图中一个扇形的面积占圆面积的20%,则此扇形的圆心角的度数为()A. 20°B. 72°C. 108°D. 120°8.某企业为了解职工业余爱好,组织对本企业150名职工业余爱好进行调查,制成了如图所示的扇形统计图,则在被调查的职工中,爱好旅游和阅读的人数分别是()A. 45,30B. 60,40C. 60,45D. 40,459.体育用品商店出售一种排球,按八折处理,每只36元,这种排球原价( )元。

人教版(五四制)六年级(五四制)上学期数学第一章-分数乘法分数乘法习题

人教版(五四制)六年级(五四制)上学期数学第一章-分数乘法分数乘法习题

人教版(五四制)六年级(五四制)上学期数学第一章 分数乘法分数乘法第一章:分数乘法练习一 分数乘整数A 选题: 一、细心填写: 1、72+72+72=( )×( )=( )2、125+125+125+……+125120个=( )×( )=( )3、52×4表示( )。

4、258平方米=( )平方分米 43时=( )分52千米=( )米 二、准确计算:132×5 = 6×193= 114×3= 10×61= 125×8=12×65=三、判断对错。

(对的打√,错的打×)。

1、1米的43和3米的41一样长.( ) 2、4个61的和是多少用4+61计算.( )四、列式计算。

15个52的和是多少?187的9倍是多少? 五、解决问题: 1、一个正方形边长125分米,它的周长多少分米?2、一种胡麻每千克约含油258千克,1吨胡麻约含油多少千克?3、①一批大米,每天吃去61吨,3天一共吃去多少吨?②一批大米,每天吃去61,3天一共吃去几分之几?B 选题: 淘气从二楼上到四楼用了76分钟,照这样的速度,他从一楼上到六楼需要多长时间?练习二 分数乘分数A 选题一、细心填写: 1、43分=( )秒 2、254吨=( )千克3、一根绳子长109米,3根这样的绳子共长( )米;这根绳子的31长( )米。

二、准确计算:3511×25= 32×85=74×125= 152×85=3914×2813= 4532×2815=三、列式计算:21千克的43是多少千克?125吨的52是多少吨?四、解决问题:1、一台割草机,每小时割草32公顷,9小时割草多少公顷?61小时割草多少公顷?2、一台磨面机,每小时磨面粉21吨,54小时磨面粉多少吨?43小时磨面粉多少吨?3、一个正方形的边长是125米,它的周长和面积分别是多少?4、一个平行四边形的底25厘米,高是底的54。

人教版数学五年级上册第一单元分数乘法章节暑假预习巩固(含答案)

人教版数学五年级上册第一单元分数乘法章节暑假预习巩固(含答案)

人教版数学五年级上册第一单元分数乘法章节暑假预习巩固1.结合具体情境,理解分数乘法的意义,引导学生充分利用已有的知识和经验,探索分数乘法的计算法则及分数连乘的计算方法,并能够熟练地进行计算。

2.会解答“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,增强应用数学的意识。

3.结合计算和解题过程,进一步培养学生仔细计算、认真检查和及时验算的良好习惯。

知识点1:分数乘整数1. 分数乘整数的意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。

2. 分数乘整数的计算方法分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

3. 分数乘整数的简便算法能约分的可以先约分,再计算,这样可以简便些。

【典例分析1】(2020六上·通榆期末)小明家的菜地共800m2,其中种西红柿。

剩下的按2:1的面积比种黄瓜和茄子。

三种蔬菜的面积分别是多少平方米?【思路引导】西红柿的面积=菜地的总面积×西红柿的面积占总面积的几分之几;黄瓜和茄子的总面积=菜地的总面积-西红柿的面积,剩下的按2:1的面积比种黄瓜和茄子,说明黄瓜占2份,茄子占1份,一共是2+1=3份,黄瓜的面积=黄瓜和茄子的总面积×;茄子的面积=黄瓜和茄子的总面积×。

【完整解答】解:西红柿:800× =320(平方米)800-320=480(平方米)2+1=3黄瓜:480× =320(平方米)茄子:480× =160(平方米)答:西红柿的面积是320平方米,黄瓜的面积是320平方米,茄子的面积是160平方米。

【典例分析2】(2019·广州模拟)广大附小学六年级买回141本《》分给三个班的同学,每人一本,1班与2班的人数比是3:4,3班与2班的人数比是3:5,求1、2、3班各有多少人?【思路引导】1班与2班的人数比是3:4,2班的人数占4份,3班与2班的人数比是3:5,2班的人数占5份,4和5的最小公倍数是20,所以把1班与2班的人数比扩大5倍,就是15:20,把3班与2班的人数比扩大4倍,就是12:20,综上,1班:2班:3班=15:20:12,所以总人数就是15+20+12=47份,1班的人数占15份,2班的人数占20份,3班的人数占12份,所以某个班的人数=买回《》的本数×,据此代入数据作答即可。

备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第二十一章整式的乘法与因式分解(含解析)-文档资料

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2019备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第二十一章整式的乘法与因式分解(含解析)一、单选题1.小明在抄分解因式的题目时,不小心漏抄了x的指数,他只知道该数为不大于10的正整数,并且能利用平方差公式分解因式,他抄在作业本上的式子是x□﹣4y2(“□”表示漏抄的指数),则这个指数可能的结果共有()A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种2.把ab﹣a﹣b+1分解因式的结果为()A. (a+1)(b+1)B. (a+1)(b﹣1)C. (a﹣1)(b﹣1)D. (a﹣1)(b+1)3.下列因式分解错误的是()A. 2a﹣2b=2(a﹣b)B. x2﹣9=(x+3)(x﹣3)C. a2+4a﹣4=(a+2)2D. ﹣x2﹣x+2=﹣(x﹣1)(x+2)4.计算:(-2a2) ·(3ab2-5ab3)结果是()A. 6a3b2+10a3b3B. -6a3b2+10a2b3C. -6a3b2+10a3b3D. 6a3b2-10a3b35.a4b﹣6a3b+9a2b分解因式得正确结果为()A. a2b(a2﹣6a+9)B. a2b(a﹣3)(a+3)C. b(a2﹣3)2D. a2b(a﹣3)26.分解因式x4﹣1的结果为()A. (x2﹣1)(x2+1)B. (x+1)2(x﹣1)2C. (x﹣1)(x+1)(x2+1)D. (x﹣1)(x+1)37.下列多项式中,能在实数范围内分解因式的是()A. 2x2﹣x+1B. ﹣2x2+x+1C. 2x2+2x+1D. ﹣2x2+x﹣18.分解因式a2b﹣b3结果正确的是()A. b(a+b)(a﹣b)B. b(a﹣b)2C. b(a2﹣b2)D. b(a+b)29.李华匝下面的计算中只做错了一道题,他做错的题目是()A. (﹣2a2)3=﹣8a6B. (a﹣1)(a+1)=a2﹣1C. a3÷a2=aD. (a﹣1)2=a2﹣110.把多项式分解因式的正确结果是( )A. a(a - 4)B. (a+2)(a-2)C. a(a+2)(a-2)D. -411.多项式m2-4n2与m2-4mn+4n2的公因式是()A. (m+2n)(m-2n)B. m+2nC. m-2nD. (m+2n)(m-2n)2二、填空题12.因式分解:3x2﹣6xy+3y2=________.13.当a=3,a﹣b=2时,代数式a2﹣ab的值是________.14.若x+y=6,xy=5,则x2+y2=________.15.因式分解:x2+x=________.16.计算:(2a)3•a2=________17.分解因式:a2b﹣2ab+b=________.18.若关于x的代数式(x+m)与(x﹣4)的乘积中一次项是5x,则常数项为________三、计算题19.先化简,再求值:(2a+b)2﹣(3a﹣b)2+5a(a﹣b),其中a=1,b=﹣1.四、解答题20.已知多项式x2+(m+k)x+k可以分解因式为(x+2)(x+4),求m、k的值.五、综合题21.仔细阅读下面例题,解答问题:例题:已知关于x的多项式x2﹣4x+m有一个因式是(x+3),求另一个因式以及m的值.解:设另一个因式为(x+n),得:x2﹣4x+m=(x+3)(x+n),则x2﹣4x+m=x2+(n+3)x+3n,∴,解得:n=﹣7,m=﹣21.∴另一个因式为(x﹣7),m的值为﹣21.问题:仿照以上方法解答下面问题:(1)已知关于x的多项式2x2+3x﹣k有一个因式是(x+4),求另一个因式以及k的值.(2)已知关于x的多项式2x3+5x2﹣x+b有一个因式为x+2,求b的值.22.观察下列各式:13+23=1+8=9,而(1+2)2=9,∴13+23=(1+2)2;13+23+33=36,而(1+2+3)2=36,∴13+23+33=(1+2+3)2;13+23+33+43=100,而(1+2+3+4)2=100,∴13+23+33+43=(1+2+3+4)2;∴13+23+33+43+53=(1+2+3+4+5)2=152根据以上规律填空:(1)13+23+33+…+n3=(________)2=[________]2.(2)猜想:113+123+133+143+153=________.答案解析部分一、单选题1.【答案】D【考点】因式分解-运用公式法【解析】【分析】能利用平方差公式分解因式,说明漏掉的是平方项的指数,只能是偶数,又只知道该数为不大于10的正整数,则该指数可能是2、4、6、8、10五个数.【解答】该指数可能是2、4、6、8、10五个数.故选D.【点评】能熟练掌握平方差公式的特点,是解答这道题的关键,还要知道不大于就是小于或等于.2.【答案】C【考点】因式分解-分组分解法【解析】【解答】解:ab﹣a﹣b+1,=(ab﹣a)﹣(b﹣1),=a(b﹣1)﹣(b﹣1),=(b﹣1)(a﹣1).故选C.【分析】当被分解的式子是四项时,应考虑运用分组分解法进行分解.本题可采用两两分组的方法,一、三,二、四或一、二,三、四分组均可,然后再用提取公因式法进行二次分解3.【答案】C【考点】因式分解-提公因式法,因式分解-运用公式法,因式分解-十字相乘法【解析】【解答】解:A、2a﹣2b=2(a﹣b),正确;B、x2﹣9=(x+3)(x﹣3),正确;C、a2+4a﹣4不能因式分解,错误;D、﹣x2﹣x+2=﹣(x﹣1)(x+2),正确;故选C.【分析】根据公式法分解因式的特点判断,然后利用排除法求解.4.【答案】C【考点】单项式乘多项式【解析】【解答】(-2a2)·(3ab2-5ab3)= (-2a2)·3ab2+(-2a2)·(-5ab3)= -6a3b2+10a3b3,故选C .【分析】利用单项式乘多项式的法则计算得出.5.【答案】D【考点】提公因式法与公式法的综合运用【解析】【分析】先提取公因式a2b,再根据完全平方公式进行二次分解即可求得答案.【解答】a4b﹣6a3b+9a2b=a2b(a2﹣6a+9)=a2b(a﹣3)2.故选D.【点评】本题考查了提公因式法,公式法分解因式的知识.注意提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解,注意分解要彻底6.【答案】C【考点】因式分解-运用公式法【解析】【解答】解:x4﹣1=(x2﹣1)(x2+1)=(x+1)(x﹣1)(x2+1).故选C【分析】多项式利用平方差公式分解,再利用平方差公式分解即可.7.【答案】B【考点】实数范围内分解因式【解析】【解答】解:A.2x2﹣x+1,根据能在实数范围内分解因式必须△=b2﹣4ac≥0,而此题b2﹣4ac=1﹣8=﹣5<0,故本选项错误;B.﹣2x2+x+1,根据能在实数范围内分解因式必须△=b2﹣4ac≥0,而此题b2﹣4ac=1+8=9>0,分解因式得:﹣2x2+x+1=﹣(2x2﹣x﹣1)=﹣(2x+1)(x﹣1);故本选项正确;C.2x2+2x+1,根据能在实数范围内分解因式必须△=b2﹣4ac≥0,而此题b2﹣4ac=4﹣8=﹣4<0,故本选项错误;D.﹣2x2+x﹣1,根据能在实数范围内分解因式必须△=b2﹣4ac≥0,而此题b2﹣4ac=1﹣8=﹣7<0,故本选项错误;故选B.【分析】根据二次三项式能在实数范围内分解因式必须△=b2﹣4ac≥0,然后分别进行判断即可求得答案.8.【答案】A【考点】提公因式法与公式法的综合运用【解析】【解答】解:a2b﹣b3=b(a2﹣b2)=b(a+b)(a﹣b).故选:A.【分析】直接提取公因式b,进而利用平方差公式分解因式得出答案.9.【答案】D【考点】完全平方公式【解析】【解答】解:A、原式=﹣8a6,不符合题意;B、原式=a2﹣1,不符合题意;C、原式=a,不符合题意;D、原式=a2+1﹣2a,符合题意,故答案为:D【分析】(a﹣1)2=a2﹣2a+110.【答案】A【考点】因式分解-提公因式法【解析】【解答】= a(a - 4),故答案为:A.【分析】观察a2-4a由公因式a,因此提取公因式a,得到a(a - 4),即可得出选项。

1.2分数乘法的应用-人教版(五四制)六年级数学上册基础知识讲义

1.2分数乘法的应用-人教版(五四制)六年级数学上册基础知识讲义
2.今年产量是去年产量的 ,其中单位“1”是。
3.排球原价是现价的 ,其中单位“1”是。
(2)求一个数的几分之几是多少:
1.求一个数的几分之几是多少?直接用这个数×几分之几,用乘法。(这个数就是单位“1”)
例:全班一共50人,已知女生人数是全班人数的 ,求女生人数是多少?
解析:由题可知“全班人数”是单位“1”,全班人数的 是女生人数,
解析2:由题可知“女生人数”是单位“1”,男生比女生少 ,男生人数=女生人数×(1- ),即男生=25×(1- )=15人
练习:
1.一个书包56元,一双运动鞋价格比书包贵 ,一双运动鞋多少钱?
2.一件衣服原价150元,现在比以前便宜了 ,现价是多少?
3.建一座厂房,原计划投资200万元,实际比计划节约了 ,求实际投资了多少钱?
1.2. 分数乘法的应用
(1)单位“1”的意义:
1.单位“1”:在应用题题干中,一般是在“是,比,占,相当于”之后,“的”之前的量。(的前比后)
(单位“1”是指在一个事件或某一个问题中,最核心的那个量)
例:女生人数是全班人数的一半。其中全班人数是单位“1”。
1.一只铅笔价格是一只钢笔价格的 ,其中单位“1”是。
4.一根铁丝20米,第一次用去全长的 ,第二次用去的比第一次多 ,求这跟铁丝还剩多少米?
参 考 答 案:(本答案忽略应用题的答)
第一章:分数乘法:
1.2:分数乘法的应用
(1)一只钢笔的价格 ;去年的产量 ;现在的价格
(2)
(1) ; ;
(数量A是单位“1”)
2.已知数量A,另一个数量B比A少几分之几,则数量B=数量A×(1-几分之几)
(数量A是单位“1”)
例1:已知某班女生人数是25人,男生人数比女生人数多 ,求男生人数是多少?

备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第二章分数除法(含解析)-学习文档

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2019备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习-第二章分数除法(含解析)一、单选题1.2:3的前项加上4,要使比值不变,后项应乘( )A.3B.4C.6D.82.一辆摩托车3小时行了153千米.则这辆摩托车所行时间与路程的比是()A.4:153B.153:3C.3:153D.153:53.已知一个数的的是480,这个数是()A.1920B.7680C.30D.1204.果园里有桃树和李树的比是1:3,已知桃树有20棵,那么李树有()棵.A.60B.40C.805.把4:7的前项加上12,要使比值不变,后项应加上()A.12B.21C.28D.326.某种药水中药剂的质量与药水总质量的比是0.12:1,如果这个比的后项变为1000,那么这个比的前项变为()A.120B.12C.1.2D.7.在50g盐水中,盐和水的质量比足1:9,如果盐水中再加入5g盐,这时盐是水的()A.B.C.8.在9:6中,如果前项减少到3,要使比值不变,后项应该减少()A.2B.3C.4D.9.在一张图纸上画出甲、乙两个正方形水池,甲的边长是8厘米,乙的边长是2厘米,甲、乙两个水池周长的比是()A.4∶1B.1∶4C.16∶1D.1∶1610.把3:4的前项增加6,要是比值不变,后项可以()A.增加6B.增加12C.乘以311.()A.B.C.D.112.配置一种礼品糖,所需奶糖和巧克力的质量比为5:3.现要配置这种礼品糖,奶糖和巧克力各有60千克,那么当奶糖全部用完时,巧克力会()A.有剩余B.不够C.无法判断二、填空题13.4 5=________:20= ________14.物业管理处的男职工人数和女职工人数的比是,那么男职工和职工总数的比是________∶________.15.减数相当于被减数的,差和减数的比是________∶________.16.化简比.=________∶________17.看谁算得既对又快.18÷ =________ 20÷ =________ 16÷ =________ 5÷=________18.男生27人,女生28人,男生人数是女生人数的________,女生人数是全班人数的________。

1.1.2分数与分数相乘(课件)-六年级数学上册(人教版五四制2024)

1.1.2分数与分数相乘(课件)-六年级数学上册(人教版五四制2024)
1
1
2

(3) × =




(3) × ;

(4) ×
3

(2) ×9=

×

=
2

5
×

×
= (4) × =
=
×




1
3
7


一展身手


2、(1) m的 是多少米?



解: × = (米)



答: m的 是 米。




(2) t的 是多少吨?



解: × = (吨)




答: t的 是 吨。



一展身手

3.六(1)班有40名学生,其中 的学生参加了

体育类社团。参加体育类社团的学生有多少人?
解: ×
5


×
=

1
=(kg)
答:参加体育类社团的学生有25人。
探究



一块地为1公顷,如图,先涂出 公顷,再涂出 公顷的 ,看



看是多少公顷?
列式:


×


3
3
1


( )×( )
( )
× =
=


5 ) 20
(4 )×(
( )
通过两个探究的计算,你能
发现分数与分数相乘的计算
方法吗?
归纳
分数与分数相乘的意义是什么?

第一单元 分数乘法(课件)-(复习课件)2023-2024学年六年级上册数学单元速记巧练(人教版)

第一单元  分数乘法(课件)-(复习课件)2023-2024学年六年级上册数学单元速记巧练(人教版)
解答 解:笑笑在计算时,将整数6与分子5相乘的积作为得数的分子,分母12作为得数的分母,由于 计算的结果要化成最简分数 ,因此要将分子和分母进行约分。 淘气在计算时,将能约分的先进行约分了,最终所得的结果也是 ,通过对比可以发现:笑笑 是先计算,再约分,需要三步完成,且计算的数目比较大,约分有些困难。淘气是先约分,再计 算,只需两步就能完成,且计算的数目比较小。所以,淘气的计算方法比较简便。
二、知识梳理
知识点08 求比一个数多(或少)几分之几的数是多少
求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题的两种解法: 1.单位“1”的量±单位“1”的量x多(或少)的分率=所求的量。 2.单位“1”的量 x (1±多(或少)的分率)=所求的量。
三、精讲精练 考点01 分数乘整数和整数乘分数
典例01 你能看懂下面两位同学的计算过程吗?与同伴说一说。
三、精讲精练
变式03
考点02 分数乘分数和分数混合运算
分析 先把一个长方形看作单位“1”,平均分成4份,取其中的3份;再把这3份平均分成4份,取其 中的1份即可。
三、精讲精练
解答
考点02 分数乘分数和分数混合运算
点评 本题考查了分数乘分数,突出了数形结合思想,加强了对算理的理解。
谢谢观看~
三、精讲精练
变式02
考点01 分数乘整数和整数乘分数
分析
三、精讲精练
解答
考点01 分数乘整数和整数乘分数
点评 求一个数的几分之几是多少,用乘法计算.
三、精讲精练
变式03
考点01 分数乘整数和整数乘分数
分析 一个整数乘一个分数,首先约分,然后整数和分子相乘,分母不变;据此得解.
三、精讲精练
解答
分析

备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第一章分数乘法(含解析)

备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第一章分数乘法(含解析)

备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第一章分数乘法(含解析)2019备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习-第一章分数乘法(含解析)一、单选题1.一个饲养场,养鸭1200只,养的鸡比鸭多,养的鸡比鸭多多少只?正确的列式是()A.1200+1200×B.1200-1200×C.1200÷D.1200×2.﹣2019的倒数是()A. ﹣2019B. ﹣C.D. 20193.﹣4的倒数是()A. 4B.C. ﹣6.﹣的倒数是()A. 3B.C. ﹣D. ﹣37.因为× =1,所以()。

A. 是倒数 B.和都是倒数 C.是倒数 D.和互为倒数二、填空题8.如果a的倒数是﹣1,那么a2019等于________9.口算.__ _____ ___ _____ ___ _____ ___ _____ _10.直接写出得数__ _____ ___ _____ __ _____ ____ _____ _11.每千克花生可榨油千克,红红家今年产200千克花生,如果都榨油可榨出________千克油?12.一个分数的分子是互为倒数的两个数的积,分母是最小的质数,这个分数是________.13.的倒数是________14.=________15.﹣的相反数的倒数是________16.计算。

________ ________________17.的倒数是________.三、计算题18.1 +2 +3 +4 +…+1019.计算:×四、解答题20.一个分数的分母比它的分子大5,如果这个分数的分子加上14,分母减去1,所得到的分数为原来数的倒数.求这个分数.21.五年级同学收集了165个易拉罐,六年级同学比五年级多收集了,五、六年级一共收集了多少个易拉罐?五、综合题22.定义:a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数.如:2的差倒数是,﹣1的差倒数是= .已知,(1)a2是a1的差倒数,则a2=________(2)a3是a2的差倒数,则a3=________(3)a4是a3的差倒数,则a4=________ ,…,依此类推,则a2009=________答案解析部分一、单选题1.【答案】D【考点】分数乘法应用题【解析】【解答】根据分析可知,养的鸡比鸭多:1200× .故答案为:D.【分析】根据题意可知,把鸭的只数看作单位“1”,求养的鸡比鸭多几只,用鸭的只数×养的鸡比鸭多的分率=养的鸡比鸭多的只数,据此列式解答.2.【答案】B【考点】有理数的倒数【解析】【解答】的倒数是.故答案为:B.【分析】乘积为1的两个数,叫做互为倒数,根据定义即能得出答案。

备战中考数学(湘教版)巩固复习整式的乘法(含解析)

备战中考数学(湘教版)巩固复习整式的乘法(含解析)

备战中考数学(湘教版)巩固复习整式的乘法(含解析)D. ab4.若m=2100, n=375,则m、n的大小关系正确的是()A. m>nB. m<nC. 相等D. 大小关系无法确定5.(-xy3)2的计算结果是()A. xy5B.x2y6C.-x2y6D.x2y56.计算(-2a2b)3的结果是()A. -6a6b3a6b3C. 8a6b3D. -8a5b37.若P=(a+b)2, Q=4ab,则()A. P>QB. P<QC. P≥QD. P≤Q8.下列各式中,为完全平方式的是()A.B.C.D.9.下列计算正确的是()A. x2+x2=x4B. x2y﹣2x2y=﹣C. (3x)2=3x2D. x2•x3=x610.下列运算正确的是()A. a2•a3=a6B. =C. a5÷a5=aD. (a3)2=a611.如果多项式x2+mx+9是一个完全平方式,则m 的值是()A. ±3B. 3C. ±6D. 6二、填空题12.计算:3m2•(﹣2mn2)2=________13.已知a+b=ab,则(a﹣1)(b﹣1)=________14.若a≠0,则(a2)3÷(﹣2a2)2=________.15.当m=________时,成立.16.如图将4个长、宽分别均为、的长方形,摆成了一个大的正方形.利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式是________.17.若a+b=5,ab=3,则(a﹣2)(b﹣2)=________18.若4a2﹣(k﹣1)a+9是一个关于a的完全平方式,则k=________19.设a<b<0,a2+b2=4ab,则的值为________.20.一个长方体的长、宽、高分别是3x-4,2x和x,它的体积等于________三、计算题21..四、解答题22.定义新运算“※”:x※y=xy+x2﹣y2,化简(2a+3b)※(2a﹣3b),并求出当a=2,b=1时的值.五、综合题23.计算。

备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第二十一章整式的乘法与因式分解(含解析)

备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第二十一章整式的乘法与因式分解(含解析)

2019备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习第二十一章整式的乘法与因式分解(含解析)一、单选题1.小明在抄分解因式的题目时,不小心漏抄了x的指数,他只知道该数为不大于10的正整数,并且能利用平方差公式分解因式,他抄在作业本上的式子是x□﹣4y2(“□”表示漏抄的指数),则这个指数可能的结果共有()A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种2.把ab﹣a﹣b+1分解因式的结果为()A. (a+1)(b+1)B. (a+1)(b﹣1)C. (a﹣1)(b﹣1)D. (a﹣1)(b+1)3.下列因式分解错误的是()A. 2a﹣2b=2(a﹣b)B. x2﹣9=(x+3)(x﹣3)C. a2+4a﹣4=(a+2)2D. ﹣x2﹣x+2=﹣(x﹣1)(x+2)4.计算:(-2a2) ·(3ab2-5ab3)结果是()A. 6a3b2+10a3b3B. -6a3b2+10a2b3C. -6a3b2+10a3b3D. 6a3b2-10a3b35.a4b﹣6a3b+9a2b分解因式得正确结果为()A. a2b(a2﹣6a+9)B. a2b(a﹣3)(a+3)C. b(a2﹣3)2D. a2b(a﹣3)26.分解因式x4﹣1的结果为()A. (x2﹣1)(x2+1)B. (x+1)2(x﹣1)2C. (x﹣1)(x+1)(x2+1)D. (x﹣1)(x+1)37.下列多项式中,能在实数范围内分解因式的是()A. 2x2﹣x+1B. ﹣2x2+x+1C. 2x2+2x+1D. ﹣2x2+x﹣18.分解因式a2b﹣b3结果正确的是()A. b(a+b)(a﹣b)B. b(a﹣b)2C. b(a2﹣b2)D. b(a+b)29.李华匝下面的计算中只做错了一道题,他做错的题目是()A. (﹣2a2)3=﹣8a6B. (a﹣1)(a+1)=a2﹣1C. a3÷a2=aD. (a﹣1)2=a2﹣110.把多项式分解因式的正确结果是( )A. a(a - 4)B. (a+2)(a-2)C. a(a+2)(a-2)D. -411.多项式m2-4n2与m2-4mn+4n2的公因式是()A. (m+2n)(m-2n)B. m+2nC. m-2nD. (m+2n)(m-2n)2二、填空题12.因式分解:3x2﹣6xy+3y2=________.13.当a=3,a﹣b=2时,代数式a2﹣ab的值是________.14.若x+y=6,xy=5,则x2+y2=________.15.因式分解:x2+x=________.16.计算:(2a)3•a2=________17.分解因式:a2b﹣2ab+b=________.18.若关于x的代数式(x+m)与(x﹣4)的乘积中一次项是5x,则常数项为________三、计算题19.先化简,再求值:(2a+b)2﹣(3a﹣b)2+5a(a﹣b),其中a=1,b=﹣1.四、解答题20.已知多项式x2+(m+k)x+k可以分解因式为(x+2)(x+4),求m、k的值.五、综合题21.仔细阅读下面例题,解答问题:例题:已知关于x的多项式x2﹣4x+m有一个因式是(x+3),求另一个因式以及m的值.解:设另一个因式为(x+n),得:x2﹣4x+m=(x+3)(x+n),则x2﹣4x+m=x2+(n+3)x+3n,∴,解得:n=﹣7,m=﹣21.∴另一个因式为(x﹣7),m的值为﹣21.问题:仿照以上方法解答下面问题:(1)已知关于x的多项式2x2+3x﹣k有一个因式是(x+4),求另一个因式以及k的值.(2)已知关于x的多项式2x3+5x2﹣x+b有一个因式为x+2,求b的值.22.观察下列各式:13+23=1+8=9,而(1+2)2=9,∴13+23=(1+2)2;13+23+33=36,而(1+2+3)2=36,∴13+23+33=(1+2+3)2;13+23+33+43=100,而(1+2+3+4)2=100,∴13+23+33+43=(1+2+3+4)2;∴13+23+33+43+53=(1+2+3+4+5)2=152根据以上规律填空:(1)13+23+33+…+n3=(________)2=[________]2.(2)猜想:113+123+133+143+153=________.答案解析部分一、单选题1.【答案】D【考点】因式分解-运用公式法【解析】【分析】能利用平方差公式分解因式,说明漏掉的是平方项的指数,只能是偶数,又只知道该数为不大于10的正整数,则该指数可能是2、4、6、8、10五个数.【解答】该指数可能是2、4、6、8、10五个数.故选D.【点评】能熟练掌握平方差公式的特点,是解答这道题的关键,还要知道不大于就是小于或等于.2.【答案】C【考点】因式分解-分组分解法【解析】【解答】解:ab﹣a﹣b+1,=(ab﹣a)﹣(b﹣1),=a(b﹣1)﹣(b﹣1),=(b﹣1)(a﹣1).故选C.【分析】当被分解的式子是四项时,应考虑运用分组分解法进行分解.本题可采用两两分组的方法,一、三,二、四或一、二,三、四分组均可,然后再用提取公因式法进行二次分解3.【答案】C【考点】因式分解-提公因式法,因式分解-运用公式法,因式分解-十字相乘法【解析】【解答】解:A、2a﹣2b=2(a﹣b),正确;B、x2﹣9=(x+3)(x﹣3),正确;C、a2+4a﹣4不能因式分解,错误;D、﹣x2﹣x+2=﹣(x﹣1)(x+2),正确;故选C.【分析】根据公式法分解因式的特点判断,然后利用排除法求解.4.【答案】C【考点】单项式乘多项式【解析】【解答】(-2a2)·(3ab2-5ab3)= (-2a2)·3ab2+(-2a2)·(-5ab3)= -6a3b2+10a3b3,故选C .【分析】利用单项式乘多项式的法则计算得出.5.【答案】D【考点】提公因式法与公式法的综合运用【解析】【分析】先提取公因式a2b,再根据完全平方公式进行二次分解即可求得答案.【解答】a4b﹣6a3b+9a2b=a2b(a2﹣6a+9)=a2b(a﹣3)2.故选D.【点评】本题考查了提公因式法,公式法分解因式的知识.注意提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解,注意分解要彻底6.【答案】C【考点】因式分解-运用公式法【解析】【解答】解:x4﹣1=(x2﹣1)(x2+1)=(x+1)(x﹣1)(x2+1).故选C【分析】多项式利用平方差公式分解,再利用平方差公式分解即可.7.【答案】B【考点】实数范围内分解因式【解析】【解答】解:A.2x2﹣x+1,根据能在实数范围内分解因式必须△=b2﹣4ac≥0,而此题b2﹣4ac=1﹣8=﹣5<0,故本选项错误;B.﹣2x2+x+1,根据能在实数范围内分解因式必须△=b2﹣4ac≥0,而此题b2﹣4ac=1+8=9>0,分解因式得:﹣2x2+x+1=﹣(2x2﹣x﹣1)=﹣(2x+1)(x﹣1);故本选项正确;C.2x2+2x+1,根据能在实数范围内分解因式必须△=b2﹣4ac≥0,而此题b2﹣4ac=4﹣8=﹣4<0,故本选项错误;D.﹣2x2+x﹣1,根据能在实数范围内分解因式必须△=b2﹣4ac≥0,而此题b2﹣4ac=1﹣8=﹣7<0,故本选项错误;故选B.【分析】根据二次三项式能在实数范围内分解因式必须△=b2﹣4ac≥0,然后分别进行判断即可求得答案.8.【答案】A【考点】提公因式法与公式法的综合运用【解析】【解答】解:a2b﹣b3=b(a2﹣b2)=b(a+b)(a﹣b).故选:A.【分析】直接提取公因式b,进而利用平方差公式分解因式得出答案.9.【答案】D【考点】完全平方公式【解析】【解答】解:A、原式=﹣8a6,不符合题意;B、原式=a2﹣1,不符合题意;C、原式=a,不符合题意;D、原式=a2+1﹣2a,符合题意,故答案为:D【分析】(a﹣1)2=a2﹣2a+110.【答案】A【考点】因式分解-提公因式法【解析】【解答】= a(a - 4),故答案为:A.【分析】观察a2-4a由公因式a,因此提取公因式a,得到a(a - 4),即可得出选项。

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2019备战中考数学(人教版五四学制)巩固复习-第一章分数乘法(含解析)
一、单选题
1.一个饲养场,养鸭1200只,养的鸡比鸭多,养的鸡比鸭多多少只?正确的列式是()
A.1200+1200×
B.1200-1200×
C.1200÷
D.1200×
2.﹣2019的倒数是()
A. ﹣2019
B. ﹣
C.
D. 2019
3.﹣4的倒数是()
A. 4
B.
C. ﹣
D. ﹣4
4.﹣3的倒数是()
A. ﹣
B.
C. ﹣3
D. 3
5.-2的倒数是()
A. 2
B. -2
C.
D.
6.﹣的倒数是()
A. 3
B.
C. ﹣
D. ﹣3
7.因为× =1,所以()。

A. 是倒数
B. 和都是倒数
C. 是倒数
D. 和互为倒数
二、填空题
8.如果a的倒数是﹣1,那么a2019等于________
9.口算.
________ ________
________ ________
10.直接写出得数
________ ________
________ ________
11.每千克花生可榨油千克,红红家今年产200千克花生,如果都榨油可榨出________千克油?
12.一个分数的分子是互为倒数的两个数的积,分母是最小的质数,这个分数是________.
13.的倒数是________
14.=________
15.﹣的相反数的倒数是________
16.计算。

________ ________ ________
17.的倒数是________.
三、计算题
18.1 +2 +3 +4 +…+10
19.计算:×
四、解答题
20.一个分数的分母比它的分子大5,如果这个分数的分子加上14,分母减去1,所得到的分数为原来数的倒数.求这个分数.
21.五年级同学收集了165个易拉罐,六年级同学比五年级多收集了,五、六年级一共收集了多少个易拉罐?
五、综合题
22.定义:a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数.
如:2的差倒数是,﹣1的差倒数是= .
已知,
(1)a2是a1的差倒数,则a2=________
(2)a3是a2的差倒数,则a3=________
(3)a4是a3的差倒数,则a4=________ ,…,依此类推,则a2009=________
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【考点】分数乘法应用题
【解析】【解答】根据分析可知,养的鸡比鸭多:1200× .故答案为:D.
【分析】根据题意可知,把鸭的只数看作单位“1”,求养的鸡比鸭多几只,用鸭的只数×养的鸡比鸭多的分率=养的鸡比鸭多的只数,据此列式解答.
2.【答案】B
【考点】有理数的倒数
【解析】【解答】
的倒数是.
故答案为:B.
【分析】乘积为1的两个数,叫做互为倒数,根据定义即能得出答案。

3.【答案】C
【考点】倒数
【解析】【解答】∵﹣4的倒数是﹣,
故答案为:C.
【分析】倒数定义:乘积为1的两个数互为倒数,由此即可得出答案.
4.【答案】A
【考点】倒数
【解析】【解答】解:∵﹣3×(﹣)=1,
∴﹣3的倒数是﹣.
故答案为:A.
【分析】根据倒数的定义,若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.
5.【答案】D
【考点】倒数
【解析】【分析】-2的倒数,故选择者D。

【点评】本题考查倒数,要会求一个数的倒数,本题属基础题。

6.【答案】D
【考点】有理数的倒数
【解析】【解答】解:﹣的倒数是﹣3;
故答案为:D.
【分析】求一个数的倒数就是用1除以这个数即可。

7.【答案】D
【考点】有理数的倒数
【解析】【解答】因为× =1,所以和互为倒数。

故选D
【分析】根据倒数的定义可解。

二、填空题
8.【答案】-1
【考点】倒数
【解析】【解答】解:a的倒数是﹣1,a×(﹣1)=1,故a=﹣1,
a2019=(﹣1)2019=﹣1.
故答案为:﹣1.
【分析】根据倒数的定义,先求出a的值,然后再求出的值即可.
9.【答案】;;3;4
【考点】分数与整数相乘
【解析】【解答】解:= ,= ,=3,=4.故答案为:,,3,4。

【分析】整数乘以分数的计算方法:整数乘以分数,用整数与分子的相乘的积作分子,分母不变,能约分的要约分,结果化成最简分数。

10.【答案】;;;
【考点】分数与整数相乘
【解析】【解答】解:= ,= ,= ,= 。

故答案为:
,,,。

【分析】整数乘以分数的计算方法:整数乘以分数,用整数与分子相乘的积作分子,分母不变,能约分的要约分,结果化成最简分数。

11.【答案】76
【考点】分数乘法应用题
【解析】【解答】解:= =76(千克),所以200千克花生都榨油可榨出76千克油。

故答案为:76。

【分析】根据每份数×份数=总数,列出乘法算式,根据根据整数乘以分数的计算方法:整数乘以分数,用整数与分子的相乘的积作分子,分母不变,能约分的要约分,结果化成最简分数;进行计算,即可求出200千克花生都榨油可榨出多少千克油;本题中200和50能约分。

12.【答案】
【考点】有理数的倒数
【解析】【解答】解:设两个互为倒数为和( 不为零)。

分子为:× =1;分母为:最小的质数2。

故答案为:。

【分析】两个互为倒数的乘积等于1(零没有倒数)。

只含有1和它本身两个因数的自然数为质数,最小的质数为2,没有最大的质数。

13.【答案】
【考点】倒数
【解析】【解答】解:1÷(﹣)=﹣.
故答案为:﹣.
【分析】根据两个数的积为1,则两个数互为倒数,因此求一个数的倒数就是用1除以这个数求上即是.
14.【答案】
【考点】分数与整数相乘
【解析】【解答】×4= ,故答案为:。

【分析】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。

用整数与分子相乘做分子,分母不变,能约分的要先约分。

15.【答案】
【考点】倒数
【解析】【解答】解:﹣的相反数为,
倒数为:.
故答案为:.
【分析】根据相反数和倒数的概念求解.
16.【答案】4;;
【考点】分数与整数相乘
【解析】【解答】解:=4;= = ;= = 。

故答案为:4,
,。

【分析】分数乘整数,用整数与分子的乘积作分子,分母不变,能约分的要约分,结果化成最简分数。

17.【答案】
【考点】倒数
【解析】【解答】解:的倒数为= .
故填.
【分析】根据倒数的定义,与它的倒数的积为1,由此即可求解.
三、计算题
18.【答案】解:1 +2 +3 +4 +…+10 =(1+ )+(2+ )+(3+ )+
(4+ )+…+(10+ )
=(1+2+3+4+…+10)+(+ + + +…+ )
=(1+10)×10÷2+(+ + + +…+ )
=11×10÷2+(1﹣+ ﹣+ ﹣+ ﹣+…+ ﹣)
=55+(1﹣)
=55+
=55
【解析】【分析】把带分数的整数和分数部分拆开,整数与整数部分相加,分数与分数部分相加;把分数部分的每个分数都拆分成两个分数的差,这样计算比较简便.
19.【答案】解:
【考点】分数与分数相乘
【解析】【分析】分数与分数相乘,分子与分子相乘的积做分子,分母与分母相乘的积做分母,能约分的要先约分再乘.
四、解答题
20.【答案】解:设这个分数的分子为x,则分母为x+5.根据题意,得= ,解得x=4.
经检验,x=4是所列方程的解.
x+5=9.
答:这个分数为
【考点】倒数
【解析】【分析】设这个分数的分子为x,则分母为x+5.根据“如果将这个分数的分子加上14,分母减去1,那么所得分数是原分数的倒数”列出方程,求解即可.
21.【答案】解:165×(1+)+165=165×+165=195+165=360(个)答:五、六年级一共收集了360个易拉罐.
【考点】分数乘法应用题
【解析】【分析】以五年级收集的个数为单位“1”,六年级收集的是五年级的(1+),根据分数乘法的意义先求出六年级收集的个数,再加上五年级收集的个数就是两个年级共收集的个数.
五、综合题
22.【答案】(1)
(2)4
(3);
【考点】倒数
【解析】【解答】解:根据差倒数定义:(1)由已知得:a2= = ,故答案为:;(2)所以a3= =4,故答案为:4,(3)所以a4= = ;由以上可知每三个循
环一次,又2009÷3=669余2,故a2009和a2的值相等.所以a2009=a2= ,故答案为:﹣,

【分析】理解差倒数的概念,要根据定义去做.通过计算,寻找差倒数出现的规律,首先根据定义计算前几个数,直到计算到循环时,根据几个一循环,即可得到结果.。

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