九年级语文上册第二单元写作观点要明确课件新人教5(1).ppt
合集下载
人教版九年级上册(2018部编版)第二单元写作 观点要明确 (共23张PPT)
范文引路
新知学习
文题三例文： 电子游戏的弊端也是非常之多的。首先，它损坏了人
们的视力。其次呢，比如《王者荣耀》这款游戏，他许多 的历史角色都与真正的历史不符，里面的“荆轲”竟然设 置成了女孩，而真正的历史却是绝对不允许这一点的戏弄 的！
历史本来是严肃的，是人们去尊敬的，并且可以去从 中学习许多东西，而这样侮辱的历史、玷污历史，改变历 史，这种游戏的制作，真的是不宜提倡的！
范文引路
新知学习
文题二长例文： 好奇心亦不能弱到没有。又见生活之间——与机遇擦
肩而过的是弱到没有好奇心；一个苹果砸到你的头上，你 摸摸脑袋，抬屁股走人，是弱到没有好奇心，若是多一点 ，想想除了牛顿的发现，是否还有别的？也许，你会成为 第二个牛顿……诸如此类，有颗心，却丧失了“好奇”， 这样的，没有，也罢！
其实，玩电子游戏也浪费了学习的时间。许多中小学 生把大把大把的时间都投入到了游戏中，有害身心健康。 而且玩这些游戏浪费大量的金钱，他们不仅买许多的装备
范文引路
新知学习
文题三例文： ，而且还为了虚荣心，“资助”同学。有这样一则实例： 一个农民工的小学生，竟然用他父亲的银行卡刷了三万多 块钱的装备！这真是令人痛心疾首啊！
文题展示
新知学习
文题一例文：
论点：好奇，往往是发现真理的第一步 点评：
引论：开门见山，提出自己的观点：好
①列作文提纲， 选定作文题目。
奇，往往是发现真理的第一步。
②本论过程结合
本论：列举鲁班发明锯木工具的事例， 论证方法明确论
论证好奇心的作用。
证的过程。
结论：引用华罗庚的名言，证明自己的 ③明确结尾的方
范文引路
新知学习
中考真题
新知学习
九年级人教版语文上册课件：第二单元 写作 观点要明确 (共13张PPT)
3
(1)直接以标题作为分论点的叙述主体。如《好奇心》可以写三个分论点： 好奇心让我们不停地追求真理，领悟科学的真谛；好奇心让我们不停地探索 世界，推动历史前进；好奇心让我们不停地思考生命，收获人生的硕果。上 面的例子，是把作文的标题放在句子的主语位置，然后展开叙述。这种以标 题作为分论点的叙述主体方法，还可以在前面加上一定的限定成分，能既明 确，又灵活地表述观点。
4
(2)扩展标题，作为分论点。扩展标题是指在作文标题的词语中间加上一 些限定词语。如《带着感动出发》：带着对炊烟的感动，我向遥远的故乡出 发；带着对炊烟的感动，我向纯朴的乡村风情出发；带着对炊烟的感动，我 走进情意绵绵的母爱世界。标题经过扩展后，内容便显得更具体，由此，作 文的分论点便显得更加鲜明。
2．注重扣题、现题、点题 写作议论文，其观点在作文中要做到从头至尾保持一致。因此，扣题、 现题、点题便成为一种具有实效的写作技巧。扣题是指作文的第一自然段要 注意紧扣标题展开。现题的“现”是呈现、若隐若现的意思。点题则是指作 文的最后一个自然段要与标题呼应。
5
6
【写作题目】 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇， 于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是 反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这 变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多 彩。请以“好奇”为话题写一篇议论性文章。
……
11
心怀好奇，接近自然，感受生活，是一种独特的心灵体验，是一次全新 的情感历程，能让人从纷繁的事务中得到解脱，让人冲破世俗的樊篱，获得 心灵的涤荡。好奇心，让人心不致在时光流逝中老去，而是在季节变换的档 案中将最初的情感完好保存。
(1)直接以标题作为分论点的叙述主体。如《好奇心》可以写三个分论点： 好奇心让我们不停地追求真理，领悟科学的真谛；好奇心让我们不停地探索 世界，推动历史前进；好奇心让我们不停地思考生命，收获人生的硕果。上 面的例子，是把作文的标题放在句子的主语位置，然后展开叙述。这种以标 题作为分论点的叙述主体方法，还可以在前面加上一定的限定成分，能既明 确，又灵活地表述观点。
4
(2)扩展标题，作为分论点。扩展标题是指在作文标题的词语中间加上一 些限定词语。如《带着感动出发》：带着对炊烟的感动，我向遥远的故乡出 发；带着对炊烟的感动，我向纯朴的乡村风情出发；带着对炊烟的感动，我 走进情意绵绵的母爱世界。标题经过扩展后，内容便显得更具体，由此，作 文的分论点便显得更加鲜明。
2．注重扣题、现题、点题 写作议论文，其观点在作文中要做到从头至尾保持一致。因此，扣题、 现题、点题便成为一种具有实效的写作技巧。扣题是指作文的第一自然段要 注意紧扣标题展开。现题的“现”是呈现、若隐若现的意思。点题则是指作 文的最后一个自然段要与标题呼应。
5
6
【写作题目】 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇， 于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是 反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这 变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多 彩。请以“好奇”为话题写一篇议论性文章。
……
11
心怀好奇，接近自然，感受生活，是一种独特的心灵体验，是一次全新 的情感历程，能让人从纷繁的事务中得到解脱，让人冲破世俗的樊篱，获得 心灵的涤荡。好奇心，让人心不致在时光流逝中老去，而是在季节变换的档 案中将最初的情感完好保存。
人教部编版九年级语文上册《 观点要明确》(共21张PPT)
观点要明确
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对 什么，都要清楚鲜明。 做到观点明确，要注意以下几点： 1.围绕题目或材料，形成鲜明观点。要用一个明确的判断句将观
点表述出来。 2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开篇、结尾处直接表
明观点，有的则需要总结全文概括观点。 3.要态度鲜明，论说范围适当，语言简洁。
话题指导
生命因此不再美好，高洁的梅花只成了欲望的装饰。生 命因此不再激昂，享受的追求消磨了意志。因为当人无知地 践踏小草的生命、得意地享受鸟类的美味、强蛮地霸占生物 的空间或是野蛮地摧残人类自身的时候，生命的本质已经被 遗忘，生命的意义已经被消淡，生命的跳动就变得软弱无力 ，濒临停止。
是啊，我们的生命与周围一切生物的生命是紧密相关， 唇齿相依的啊。请珍重一切生命，回到生命的本质上来吧。
【前后照应】结尾照应开头，再次点明中心论点。
话题指导
【名师点评】 文章围绕“正是一切自然生物的生命跳动，激昂着自 己生命的跳动”这一观点逐层展开。接着从自然生命的力 量对人的激荡，人不尊重自然生命而造成的现状几个方面 展开论述，最后论述人如何与自然生命和谐相处，与自然 生命一起长盛不衰。把重心集中在一点上，指向明确，而 论述顺着指向逐层展开，思路清晰，文理自然。
思路指导
1.对电子游戏的看法应是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是 整篇文章的灵魂、统帅。这个观点应该正确、鲜明、概括地 提出来，绝不可模棱两可。
2.接着结合生活中的事例，摆事实、讲道理，分别论述电子游 戏的好处和弊端。
3.最后得出结论：电子游戏弊大于利，玩游戏要有限度、有自 控力。
电子游戏弊大于利 我认为玩电子游戏弊大于利。 电子游戏导致学生荒废学业。虚拟世界是非常吸引中小学生的， 生活不顺心、学习压力大以及逆反心理等因素导致他们选择了这样一 个发泄的空间——虚拟世界。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做 平时在现实中做不到的事情。电子游戏使得中小学生越陷越深，逃课 、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。 电子游戏损害学生的身心健康。长时间使用电脑危害学生的身体 健康，青少年尚处于发育阶段，脑细胞极易受到损害，长期在电磁波
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对 什么，都要清楚鲜明。 做到观点明确，要注意以下几点： 1.围绕题目或材料，形成鲜明观点。要用一个明确的判断句将观
点表述出来。 2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开篇、结尾处直接表
明观点，有的则需要总结全文概括观点。 3.要态度鲜明，论说范围适当，语言简洁。
话题指导
生命因此不再美好，高洁的梅花只成了欲望的装饰。生 命因此不再激昂，享受的追求消磨了意志。因为当人无知地 践踏小草的生命、得意地享受鸟类的美味、强蛮地霸占生物 的空间或是野蛮地摧残人类自身的时候，生命的本质已经被 遗忘，生命的意义已经被消淡，生命的跳动就变得软弱无力 ，濒临停止。
是啊，我们的生命与周围一切生物的生命是紧密相关， 唇齿相依的啊。请珍重一切生命，回到生命的本质上来吧。
【前后照应】结尾照应开头，再次点明中心论点。
话题指导
【名师点评】 文章围绕“正是一切自然生物的生命跳动，激昂着自 己生命的跳动”这一观点逐层展开。接着从自然生命的力 量对人的激荡，人不尊重自然生命而造成的现状几个方面 展开论述，最后论述人如何与自然生命和谐相处，与自然 生命一起长盛不衰。把重心集中在一点上，指向明确，而 论述顺着指向逐层展开，思路清晰，文理自然。
思路指导
1.对电子游戏的看法应是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是 整篇文章的灵魂、统帅。这个观点应该正确、鲜明、概括地 提出来，绝不可模棱两可。
2.接着结合生活中的事例，摆事实、讲道理，分别论述电子游 戏的好处和弊端。
3.最后得出结论：电子游戏弊大于利，玩游戏要有限度、有自 控力。
电子游戏弊大于利 我认为玩电子游戏弊大于利。 电子游戏导致学生荒废学业。虚拟世界是非常吸引中小学生的， 生活不顺心、学习压力大以及逆反心理等因素导致他们选择了这样一 个发泄的空间——虚拟世界。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做 平时在现实中做不到的事情。电子游戏使得中小学生越陷越深，逃课 、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。 电子游戏损害学生的身心健康。长时间使用电脑危害学生的身体 健康，青少年尚处于发育阶段，脑细胞极易受到损害，长期在电磁波
人教版语文九上第二单元写作观点要明确ppt课件
第二单元写作
观点要明确
精选ppt课件
1
怎样做到观点明确
议论性文章需要明确地表达自己的观点， 主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜 明。
做到观点明确，要注意以下几点： 1.围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜 鲜明的观点。并用一个明确的句子将观点表述 出来。
2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开
精选ppt课件
13
素材积累
素材一：
邓亚萍苦练球技
众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓
球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大
显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒
于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而
是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒
的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以
偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生
精选ppt课件
4
好奇，往往是发现真理的第一步。
好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差 异的教育之中。
好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分， 还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异 不太明显。
好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂
的未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着而迷
失自我。
精选ppt课件
8
范文评点
电子游戏改变了我的生活
同学们大都喜欢玩电子游戏，有 ①先树起“靶
的还很着迷，为此老师家长大声疾呼： 子”，然后批
坚决禁止学生玩电子游戏，他们视电子
驳“其实不 然”。
游戏为“电子海洛因”，对电子游戏深
恶其痛实绝不。然电。子① 游戏真的“罪大恶极”吗？② 观 是提 点 高:出 科电自 技子己 发游的 展戏
能学以致用，举一反三是非常重要的。
观点要明确
精选ppt课件
1
怎样做到观点明确
议论性文章需要明确地表达自己的观点， 主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜 明。
做到观点明确，要注意以下几点： 1.围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜 鲜明的观点。并用一个明确的句子将观点表述 出来。
2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开
精选ppt课件
13
素材积累
素材一：
邓亚萍苦练球技
众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓
球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大
显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒
于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而
是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒
的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以
偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生
精选ppt课件
4
好奇，往往是发现真理的第一步。
好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差 异的教育之中。
好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分， 还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异 不太明显。
好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂
的未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着而迷
失自我。
精选ppt课件
8
范文评点
电子游戏改变了我的生活
同学们大都喜欢玩电子游戏，有 ①先树起“靶
的还很着迷，为此老师家长大声疾呼： 子”，然后批
坚决禁止学生玩电子游戏，他们视电子
驳“其实不 然”。
游戏为“电子海洛因”，对电子游戏深
恶其痛实绝不。然电。子① 游戏真的“罪大恶极”吗？② 观 是提 点 高:出 科电自 技子己 发游的 展戏
能学以致用，举一反三是非常重要的。
统编版九年级语文上册第二单元 写作《观点要明确》课件 (共28张PPT)
分析：居里夫人是勤的，但她并不 拙 。“勤能补拙”的关键在“勤” “拙”二字； “惜时如金”的关键在 “惜时”，即勤。
以上现象说明观点不明确。
问题二
• 课前练笔例文会诊：下面是 学生关于“好奇”的作文：
三、观点不明确的几种情况
1、态度不明确。以“公说公有理， 婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥， 没有鲜明的立场。
第二单元：写作
观点要明确
学习目标
1、明确议论文观点明确的内涵；
2、把握议论文观点明确的方法原则；
3、提炼观点要明晰、简明，提高思 辨能力。
4、养成明确表达观点的习惯，努力 提高写作水平。
环节一：导入
观点明确的含义
• 指的是作者在文章中明白地表示肯定什么 、否定什么，赞成什么、反对什么。文中 表述观点的句子必须简明、确切，不能含 糊其辞、模棱两可。当然，前提是观点要 正确，也就是要合乎实际、合情合理。
2、论说范围过宽。力求面面俱到， 于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏 针对性。
3、语言不简洁。语言无条理，啰 里啰嗦，拖泥带水。
四、写作指导 怎样才能做到观点明确呢？
（1）要把问题想清楚，围绕题目或按照 材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观 点，并用一个判断句将观点表述出来。
怎样才能做到观点明确呢？
写作 （1）要把问题想清楚，围绕题目
六、写作练笔
好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇 宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究； 有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格 列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去 追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩， 会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的 语句，列出你的作文提纲。
以上现象说明观点不明确。
问题二
• 课前练笔例文会诊：下面是 学生关于“好奇”的作文：
三、观点不明确的几种情况
1、态度不明确。以“公说公有理， 婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥， 没有鲜明的立场。
第二单元：写作
观点要明确
学习目标
1、明确议论文观点明确的内涵；
2、把握议论文观点明确的方法原则；
3、提炼观点要明晰、简明，提高思 辨能力。
4、养成明确表达观点的习惯，努力 提高写作水平。
环节一：导入
观点明确的含义
• 指的是作者在文章中明白地表示肯定什么 、否定什么，赞成什么、反对什么。文中 表述观点的句子必须简明、确切，不能含 糊其辞、模棱两可。当然，前提是观点要 正确，也就是要合乎实际、合情合理。
2、论说范围过宽。力求面面俱到， 于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏 针对性。
3、语言不简洁。语言无条理，啰 里啰嗦，拖泥带水。
四、写作指导 怎样才能做到观点明确呢？
（1）要把问题想清楚，围绕题目或按照 材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观 点，并用一个判断句将观点表述出来。
怎样才能做到观点明确呢？
写作 （1）要把问题想清楚，围绕题目
六、写作练笔
好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇 宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究； 有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格 列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去 追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩， 会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的 语句，列出你的作文提纲。
写作《观点要明确》pptx课件(16页)
Leabharlann 。人应当敬业、乐业。
人在困难面前必需
。
......能够/将 会......
脸上常带微笑，能够让你更美丽。
勇敢面对困难，将会
。
(2)观点具体，避免空泛
不要面面俱到，更不应泛泛而谈。范围太大，难 以展开，容易写得空洞抽象；范围恰当，切合实际， 易于提炼明确的论点，写得具体落实。如梁启超的 《敬业与乐业》，作者紧紧围绕“敬业与乐业〞展 开论说，并提出中心论点“我确信〞敬业乐业〞四 个字，是人类生活的不二法门〞，观点具体，不空 洞。
居里夫人是勤的，但她并
不拙 。“勤能补拙〞的关键
在“勤〞
观点不明确
“拙〞二字；“惜时如金〞的
关键在“惜时〞，即勤。
部编版九年级上册语文 第二单元写作
观点要明确
学习目标
1、明确议论文观点明确的内涵。 2、了解议论文观点不明确的几种状况。 3、把握议论文观点明确的方法原则，能够正确 推断一段或一篇议论性文章的观点是否明确。 4、通过施行使自己真正做到议论文观点鲜亮。
好奇，往往是发现真理的第一步(提纲) 开头:阐述什么是好奇，以及好奇与真理之间的关系，通过排 列 一系列现象来引出论点——好奇，往往是发现真理的第一 步。 主体:1.对自然的好奇使得人们开启探究真理的大门。(举例 论证:牛顿、伽利略、莱特兄弟)
2.织观国内外科技发展史，好奇再次扣起真理的大门，使 真理大放异彩。(举例论证：阿波罗号、蛟龙号)
导入新课
阅读下面这段文字，你能推断出其观点吗？
常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，天天早晨， 总是第一个来到教室；天天晚上，几乎都在图书馆度过。 图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在 煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得 后来的成功吗？
人在困难面前必需
。
......能够/将 会......
脸上常带微笑，能够让你更美丽。
勇敢面对困难，将会
。
(2)观点具体，避免空泛
不要面面俱到，更不应泛泛而谈。范围太大，难 以展开，容易写得空洞抽象；范围恰当，切合实际， 易于提炼明确的论点，写得具体落实。如梁启超的 《敬业与乐业》，作者紧紧围绕“敬业与乐业〞展 开论说，并提出中心论点“我确信〞敬业乐业〞四 个字，是人类生活的不二法门〞，观点具体，不空 洞。
居里夫人是勤的，但她并
不拙 。“勤能补拙〞的关键
在“勤〞
观点不明确
“拙〞二字；“惜时如金〞的
关键在“惜时〞，即勤。
部编版九年级上册语文 第二单元写作
观点要明确
学习目标
1、明确议论文观点明确的内涵。 2、了解议论文观点不明确的几种状况。 3、把握议论文观点明确的方法原则，能够正确 推断一段或一篇议论性文章的观点是否明确。 4、通过施行使自己真正做到议论文观点鲜亮。
好奇，往往是发现真理的第一步(提纲) 开头:阐述什么是好奇，以及好奇与真理之间的关系，通过排 列 一系列现象来引出论点——好奇，往往是发现真理的第一 步。 主体:1.对自然的好奇使得人们开启探究真理的大门。(举例 论证:牛顿、伽利略、莱特兄弟)
2.织观国内外科技发展史，好奇再次扣起真理的大门，使 真理大放异彩。(举例论证：阿波罗号、蛟龙号)
导入新课
阅读下面这段文字，你能推断出其观点吗？
常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，天天早晨， 总是第一个来到教室；天天晚上，几乎都在图书馆度过。 图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在 煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得 后来的成功吗？
人教部编版语文九年级上册第二单元作文《写作：观点要明确》公开课课件PPT
总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人， 说明文是以知授人。
合作探究
1.究竟怎样才能做到观点明确呢？ (1)要把问题想清楚，围绕题目或按照材料 的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个 明确的判断句将观点表述出来。这样的语句， 可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做 出的推断。
合作探究
判断 句，可以 是对实际 情况的判 断，也可 以是按事 理做出的 推断。
合作探究
（3）论点正确，有针对性。
正确即要求论点本身符合客观实际， 立得住脚，而不是片面、绝对甚至错 误、荒谬的观点。
合作探究
有针对性，要求论有所指，论有所用。论有所 指则要求观点直接针对某种现象展开，不作泛泛之 论；论有所用要求观点要面向生活，深入思考生活， 而且能用思考所得指导生活。例如在写“拼搏”为 话题的议论文时，一个学生的中心论点是“我们要 多坚强一些，多努力一些，我们的理想才能实现 ......”这个论点就没有针对性，没有围绕“拼搏” 提出观点，可以改为：“为了实现我们美好的理想， 我们要学会拼搏，学会坚强。”
合作探究
思路点拨
第一句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可 作为观点；
第二句，审视好奇的毁灭，“有时”作为副词，修饰 限定“好奇毁灭”的环境和条件，太过笼统，没有鲜明的 立场，也缺乏针对性，不能作为观点；
第三句，定的是好奇的分类及差异，没有明显的立场， 而且是泛泛而谈，没有针对性，不能作为观点；
部编版语文九年级上册第二单元
谈话导入
有人说，“开卷有益”，我觉得很有道理，读书会增 长我们的见识，陶冶我们的情操。但如果看了不良的书籍， 甚至淫秽书籍，就会毒害我们青少年的身心，所以我认为 开卷有益也无益。这样的观点明确吗？
不明确。究竟是有益还是无益？没做出明确判断。 那么，怎样才能做到观点明确呢？
合作探究
1.究竟怎样才能做到观点明确呢？ (1)要把问题想清楚，围绕题目或按照材料 的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个 明确的判断句将观点表述出来。这样的语句， 可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做 出的推断。
合作探究
判断 句，可以 是对实际 情况的判 断，也可 以是按事 理做出的 推断。
合作探究
（3）论点正确，有针对性。
正确即要求论点本身符合客观实际， 立得住脚，而不是片面、绝对甚至错 误、荒谬的观点。
合作探究
有针对性，要求论有所指，论有所用。论有所 指则要求观点直接针对某种现象展开，不作泛泛之 论；论有所用要求观点要面向生活，深入思考生活， 而且能用思考所得指导生活。例如在写“拼搏”为 话题的议论文时，一个学生的中心论点是“我们要 多坚强一些，多努力一些，我们的理想才能实现 ......”这个论点就没有针对性，没有围绕“拼搏” 提出观点，可以改为：“为了实现我们美好的理想， 我们要学会拼搏，学会坚强。”
合作探究
思路点拨
第一句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可 作为观点；
第二句，审视好奇的毁灭，“有时”作为副词，修饰 限定“好奇毁灭”的环境和条件，太过笼统，没有鲜明的 立场，也缺乏针对性，不能作为观点；
第三句，定的是好奇的分类及差异，没有明显的立场， 而且是泛泛而谈，没有针对性，不能作为观点；
部编版语文九年级上册第二单元
谈话导入
有人说，“开卷有益”，我觉得很有道理，读书会增 长我们的见识，陶冶我们的情操。但如果看了不良的书籍， 甚至淫秽书籍，就会毒害我们青少年的身心，所以我认为 开卷有益也无益。这样的观点明确吗？
不明确。究竟是有益还是无益？没做出明确判断。 那么，怎样才能做到观点明确呢？
部编版九年级语文上册第二单元《写作 观点要明确》课件PPT(精品)
第四句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可 作为观点。
合作探究
写作提纲
好奇，往往是发现真理的第一步
引论：开门见山，从生活中的现象提出自己的观点：好奇，往往是发现真 理的第一步。
本论：（1）具体论述好奇心，明确在我们生活实践中为什么需要好奇心。 （2）列举牛顿由苹果落地产生好奇由此推算出“万有引力定律”的 事例，论证好奇心的作用。 （3）从正反两方面论述好奇心在探索真理方面的作用。
合作探究
➢好奇，往往是发现真理的第一步。 ➢好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ➢好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的 差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。 ➢好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域， 但也会在探究过程中因太执着而迷失自我。
合作探究
写作实践
好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙 的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望天空；有人对“小人国” 的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周 围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……
好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰 富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清 楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出 你的作文提纲。
……要/应当/必须……
◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须————。
……能够/将会……
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心，将会———。
合作探究
（2）在文章中凸显观点
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。 ②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。
如《敬业与乐业》。 ③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》 ④观点还可以放在文章中间，是一个过渡性的语句。
合作探究
写作提纲
好奇，往往是发现真理的第一步
引论：开门见山，从生活中的现象提出自己的观点：好奇，往往是发现真 理的第一步。
本论：（1）具体论述好奇心，明确在我们生活实践中为什么需要好奇心。 （2）列举牛顿由苹果落地产生好奇由此推算出“万有引力定律”的 事例，论证好奇心的作用。 （3）从正反两方面论述好奇心在探索真理方面的作用。
合作探究
➢好奇，往往是发现真理的第一步。 ➢好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ➢好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的 差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。 ➢好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域， 但也会在探究过程中因太执着而迷失自我。
合作探究
写作实践
好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙 的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望天空；有人对“小人国” 的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周 围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……
好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰 富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清 楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出 你的作文提纲。
……要/应当/必须……
◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须————。
……能够/将会……
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心，将会———。
合作探究
（2）在文章中凸显观点
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。 ②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。
如《敬业与乐业》。 ③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》 ④观点还可以放在文章中间，是一个过渡性的语句。
九年级语文上册 第二单元 写作 观点要明确课件
青少年玩电子游戏。
2.围绕观点展开论述时，要围绕自己的观点选取材料，如果持 赞成态度，就要选取“电子游戏对青少年有益处”的材料来论证。 如果持反对台独，就要选取“电子游戏对青少年有坏处”的材料 来论证。
3.论述时，不要脱离实际，泛泛而谈，要结合实际生活，联系当前青少年 的现状客观分析，客观评价。
4.论述时，思路要清晰，符合认知逻辑和推理逻辑，材料的使用可采用并 列式或层进式等。
语句，从表达观点是否清楚的角度(jiǎodù)进行判断、评价，然后选定其中的 一个观点，列出你的作文提纲。
2021/12/12
第三页，共十六页。
好奇，往往是发现真理的第一步。
好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别 的差异，当然这些区分和差异不太明显。
1818年，母亲去世；1831年，经商失败；1832年，竞选州议员 但落选(luò xuǎn)了；1832年，工作也丢了，想就读法学院，但进不去； 1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来他花了十六 年，才把债还清。
2021/12/12
第十四页，共十六页。
1834年，林肯再次竞选州议员，赢了！1835年，订婚后即将结 婚时，末婚妻却去世了；1836年，精神完全崩溃，卧病在床六个 月；1838年，争取成为州议员的发言人，没有成功；1840年，争 取成为选举人了，失败了；1843年，参加(cānjiā)国会大选落选了； 1846年，再次参加(cānjiā)国会大选这次当选了！前往华盛顿特区， 表现可圈可点；1848年，寻求国会议员连任失败；1849年，想在 自己的州内担任土地局长的工作，被拒绝了!1854年，竞选美国参 议员，落选了；1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统 的提名，得票不到一百张；1858年，再度竞选美国参议员一一再 度落败；1860年，当选美国总统。
2.围绕观点展开论述时，要围绕自己的观点选取材料，如果持 赞成态度，就要选取“电子游戏对青少年有益处”的材料来论证。 如果持反对台独，就要选取“电子游戏对青少年有坏处”的材料 来论证。
3.论述时，不要脱离实际，泛泛而谈，要结合实际生活，联系当前青少年 的现状客观分析，客观评价。
4.论述时，思路要清晰，符合认知逻辑和推理逻辑，材料的使用可采用并 列式或层进式等。
语句，从表达观点是否清楚的角度(jiǎodù)进行判断、评价，然后选定其中的 一个观点，列出你的作文提纲。
2021/12/12
第三页，共十六页。
好奇，往往是发现真理的第一步。
好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别 的差异，当然这些区分和差异不太明显。
1818年，母亲去世；1831年，经商失败；1832年，竞选州议员 但落选(luò xuǎn)了；1832年，工作也丢了，想就读法学院，但进不去； 1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来他花了十六 年，才把债还清。
2021/12/12
第十四页，共十六页。
1834年，林肯再次竞选州议员，赢了！1835年，订婚后即将结 婚时，末婚妻却去世了；1836年，精神完全崩溃，卧病在床六个 月；1838年，争取成为州议员的发言人，没有成功；1840年，争 取成为选举人了，失败了；1843年，参加(cānjiā)国会大选落选了； 1846年，再次参加(cānjiā)国会大选这次当选了！前往华盛顿特区， 表现可圈可点；1848年，寻求国会议员连任失败；1849年，想在 自己的州内担任土地局长的工作，被拒绝了!1854年，竞选美国参 议员，落选了；1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统 的提名，得票不到一百张；1858年，再度竞选美国参议员一一再 度落败；1860年，当选美国总统。
2019年秋九年级上学期语文课件：第二单元 单元写作 观点要明确(共14张PPT)
但是，好奇心并不是孩子的专利，对世界未知的探索，是伴随 人们终身的。古人云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 正是说明人类因好奇而探索真理和光明的艰辛。
人的好奇心有强有弱，正所谓“浅滩捉鱼鳖，深海擒蛟龙。”
好奇心不能过分的强。正如鲁迅先生笔下——驱使乡邻听 祥林嫂哭诉的是好奇心、驱使国民也兴致勃勃观看“杀人节 目”的是好奇心、驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但这些 只能称为“好奇”罢了，“心”却不存在。像这样，“好奇” 是建立在别人的痛苦之上的，失去“好奇心”真正的意义。 那么，没有，也罢！
其实，玩电子游戏也浪费了学习的时间。许多中小学生把大把 大把的时间都投入到了游戏中，有害身心健康。而且玩这些游戏 浪费大量的金钱，他们不仅买许多的装备，而且还为了虚荣心， “资助”同学。有这样一则实例：一个农民工的小学生，竟然用 他父亲的银行卡刷了三万多块钱的装备！这真是令人痛心疾首啊！
其实我觉得，玩游戏一定要适度，千万不能因为过度游戏而 放弃了生活，放弃了学习，放弃了对美好事物的追求。不能 只盯着那一块方寸间的屏幕，而将自己的美好时光挥之如水 流，一去不复返！
电子游戏的弊端也是非常之多的。首先，它损坏了人们的视力。 其次呢，比如《王者荣耀》这款游戏，他许多的历史角色都与真 正的历史不符，里面的“荆轲”竟然设置成了女孩，而真正的历 史却是绝对不允许这一点的戏弄的！
历史本来是严肃的，是人们去尊敬的，并且可以去从中学习许 多东西，而这样侮辱的历史、玷污历史，改变历史，这种游戏的 制作，真的是不宜提倡的！
论点是作者对所论述问题的见解和主张，有时是一种观点， 有时是某种道理，有时是某类看法。它是议论文的灵魂。使论 点深刻而独到。
首先，它应该是明确的判断。具体来说，要注意三点：① 它不是一个疑问句；②它不是一个表推测的句子；③它一般也 不以明喻句的形式出现。
人的好奇心有强有弱，正所谓“浅滩捉鱼鳖，深海擒蛟龙。”
好奇心不能过分的强。正如鲁迅先生笔下——驱使乡邻听 祥林嫂哭诉的是好奇心、驱使国民也兴致勃勃观看“杀人节 目”的是好奇心、驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但这些 只能称为“好奇”罢了，“心”却不存在。像这样，“好奇” 是建立在别人的痛苦之上的，失去“好奇心”真正的意义。 那么，没有，也罢！
其实，玩电子游戏也浪费了学习的时间。许多中小学生把大把 大把的时间都投入到了游戏中，有害身心健康。而且玩这些游戏 浪费大量的金钱，他们不仅买许多的装备，而且还为了虚荣心， “资助”同学。有这样一则实例：一个农民工的小学生，竟然用 他父亲的银行卡刷了三万多块钱的装备！这真是令人痛心疾首啊！
其实我觉得，玩游戏一定要适度，千万不能因为过度游戏而 放弃了生活，放弃了学习，放弃了对美好事物的追求。不能 只盯着那一块方寸间的屏幕，而将自己的美好时光挥之如水 流，一去不复返！
电子游戏的弊端也是非常之多的。首先，它损坏了人们的视力。 其次呢，比如《王者荣耀》这款游戏，他许多的历史角色都与真 正的历史不符，里面的“荆轲”竟然设置成了女孩，而真正的历 史却是绝对不允许这一点的戏弄的！
历史本来是严肃的，是人们去尊敬的，并且可以去从中学习许 多东西，而这样侮辱的历史、玷污历史，改变历史，这种游戏的 制作，真的是不宜提倡的！
论点是作者对所论述问题的见解和主张，有时是一种观点， 有时是某种道理，有时是某类看法。它是议论文的灵魂。使论 点深刻而独到。
首先，它应该是明确的判断。具体来说，要注意三点：① 它不是一个疑问句；②它不是一个表推测的句子；③它一般也 不以明喻句的形式出现。
九年级语文上册第二单元写作观点要明确课件新人教版
证自己集中注意力。
第四，回答问题。
上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什
么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案
一、写前明意 为了使文章写得好，对自己提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求 使它在自己头脑中扎根。做到了这一步，才真正具备了动笔写作的条件。 对自己提炼出来并选用的论点，不断加深理解、加强认识，不仅使选材、 说理方向明确，而且对将成的文章有一种整体的统摄感。
二、写时宗意 论点在自己头脑中牢固树立起来之后，在形成文章的过程中就要时时来 突现它，证明它，始终把它作为一个宗旨来看待，不要转换论题。当然， 论证要灵活，行文要摇曳多姿，文章要写得生动活泼，不是说每一句话 都要和论点挂钩。但是论点这个中心不可淡忘，文章的统摄意识得到了 贯彻，中心论点也将会得到极好的证明。
时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。
2019/5/29
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/5/29
最新中小学教学课件
15
他们不曾系统地学习过计算机编程，并不知道那绚烂画面后是编程们精 心编写的繁琐数据、源代码，他们同样不曾了解网游背后其实是一个巨 大的利益市场，每年那些人民币玩家带动的网络消费甚至抵得上一个小 国一年的财政收入。
二是一直被谈论的代沟问题。我们出生于一个举着“个性解放”标牌的 时代，政策给了我们更多接触外界的机会和向往外界的心态。但我们的 父母，更多地习惯于“红色的土地、红色的爱好”。标签着资本主义的 腐朽事物的电子游戏无疑就是些魑魅魍魉，由此不难理解那些对游戏怀 有偏见的想法。 所以是时候为电子游戏平冤了，那些被人们怀有偏见的归于下九流爱好 的“漫画、网游”可以变得很高雅，同样也能成为谋生的手段。
新人教部编版九年级语文上册课件：第二单元写作：观点要明确(共28张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 5:11:33 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/52021/9/52021/9/5Sep-215-Sep-21 •12、要记住，你不仅021/9/52021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5
•
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 5:11:33 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/52021/9/52021/9/5Sep-215-Sep-21 •12、要记住，你不仅021/9/52021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5
九年级语文上册第二单元写作观点要明确.ppt..
筐里只剩一块石头！ 2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
28
根据上面这则材料，结合自己的感受和思考， 选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人 名、校名、地名。
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
3
好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你
的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”
的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、
评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作
灭在所谓规范统一、无
个性差异的教育之中。
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
4
☉好奇，有健康与不健康、有价值与无 价值之分，还有年龄的差异、性别的差异， 当然这些区分和差异不太明显。
☉好奇，是一种良好的心理状态，引人 探究复杂的未知领域，但也会在探究过程中 因太执着而迷失自我。
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
5
二、在第一题的基础上，写一篇议论性文字。
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
12
3.恰当点染，合理重复 要做到观点鲜明，还要掌握恰如其分的点染
技巧。如在开头段提出中心论点，在中间每段 的开头或者结尾点染观点，在文章的末尾再次 总结或重申观点等，还可以直接将中心论点作 为文章的题目。
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
13
4.表达清晰，简明扼要 要做到观点鲜明，清晰地表达也很重要，
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
23
跳跃的荧光上，就会使眼睛的睫状肌、晶状体处于
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
题三： 沉迷电子游戏危害多
我认为，毫无节制地沉迷于 电子游戏的激烈氛围中，对正在 发育的学生们会造成诸多的身心 危害。我们应该拒绝沉迷于电子 游戏。①
沉迷电子游戏会影响学生的 发育和健康。②
①开门见山，提出 观点。
② 提出分论点一， 并列举典型事例进 行论证。
专家认为，电子游戏多有一些激烈惊险的动作场面， 需要眼、脑、手的高度紧张配合以及大脑和各级神 经的迅速感觉、分析、判断、反应。这种高度的精 神紧张状态，会导致神经精神活动障碍而引起头痛 烦躁、眩晕、嗜睡、精神恍惚等症状。据报道，一 名13岁中学生从家里偷出300元钱，在网吧连续玩游 4天4夜，由于网络游戏的激烈刺激，
②引用名言、名人 事例，论据充分。
这是多么谦逊的话，一个创立了经典力学和微积分 的伟大科学家，岂止是一个好奇的孩子，而他的伟 大的成就又岂止是一两块美丽的贝壳。不，当然不 是！我们在感叹牛顿伟大成就的时候，是否还记得 那个故事，即牛顿被苹果砸到的故事，且不管故事 是否真实，我都想说，牛顿之所以发现真理，正是 因这份强烈的好奇心。牛顿的好奇心，使牛顿创造
所以经常玩游戏机的学生易患上近视、夜盲症等。 2017年7月14日，某市的一个15岁的青年因上网 成瘾，整天沉迷于网络游戏，导致视网膜永久性 脱落而失明。这样的教训可以说是十分惨痛的。
所以，我认为，毫无节制地沉 迷于电子游戏的激烈氛围中，对正 在发育的学生们一定会造成很大的 危害。对于电子游戏，我们应该拒 绝沉迷。④
☉好奇，是一种良好的心理状态，引人 探究复杂的未知领域，但也会在探究过程中 因太执着而迷失自我。
二、在第一题的基础上，写一篇议论性文字。
三、青少年应该如何对待时下流行的各种电 子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？ 自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。
写作要求
题一: 1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的 审视好奇心的被毁灭，还有的辩证分析好奇的 正反面。理解语句的含义，从中选出你有感触、 有话可说的一句话作为自己的观点。 2.围绕观点列出提纲，提纲要体现出你的 论证思路。
了巨大的成就。生活在现代化社会中的
我们周围，也依然有许多尚未解开的谜
团，期待着像牛顿那样的人去一一解开， ③针对现实
而作为新时代的青少年的我们，应该常
生活，提出 号召。
常保持一颗好奇心，努力追求事物的本
质，探究科学的真相。③
名师总评： 本文开门见山地提出“好奇，往往是发现真理
的第一步”这一观点，观点鲜明；接着引用牛顿关 于“好奇”这一话题的名言，并以牛顿对被苹果砸 到进而发现万有引力的事例为事实论据，具体论证 “好奇，往往是发现真理的第一步”的观点，使观 点得以充分地论证。最后号召大家保持好奇心。文 章虽是一篇不足400字的短文，但是观点鲜明，论 证充分，结构完整。
④强调观点， 发出号召。
名师总评： 本文最大的亮点在于结构清晰，观点鲜明，如本
文开头第一段就提出自己的观点：毫无节制地沉迷于 游戏机的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸 多的身心危害。其中“我认为”一词，旗帜鲜明地表 达了自己的主张；接着，作者在第二段和第三段的开 头，分别提出了“沉迷电子游戏的危害会影响学生的 发育和健康”“沉迷电子游戏还会损害学生视力”两 个分论点，并展开论证，使观点得以进一步明确。
技法点拨
所谓观点明确，指的是作者要在文章中 明白地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、 反对什么。文中表述观点的句子必须简明、 确切，不能含糊其辞。模棱两可。当然，前 提是观点要正确，也就是要合乎实际、合情 合理。
１.深入分析，切中要害 要做到观点鲜明，首先，就要在行文之前
对所给题目、话题或材料进行深入分析，要透 过现象看本质；然后，再思考别人对此会有哪 些看法，他们的观点有何异同等；最后，再提 出自己的观点，观点应尽可能独特、新颖，独 树一帜。
他血压升高，心跳加速，又加上大脑过
度疲劳，最后不幸猝死网吧。所以，沉
迷电子游戏对于学生的发育与健康的危
害是巨大的。
③ 提出分论点
沉迷电子游戏还会损害学生视力。 二，科学分析，
③电子屏幕上的色彩往往会高速闪现和 并列举事例。
变换，眼睛长时间且近距离地盯在闪烁、
跳跃的荧光上，就会使眼睛的睫状肌、晶状体处于 高度紧张和超负荷运转状态，从而产生非特异性的 炎症，引发眼睛发干、眼痛、畏光、眼球胀痛、充 血等症状，严重的甚至引起恶心、呕吐等中枢神经 方面的反应。久而久之，眼睛的屈光度改变，视力 就会下降。此外，眼睛一直注视在屏幕上，会大量 消耗眼睛视网膜细胞中的视紫质感光色素和维生素 Ａ，也可能引起视力减退。
根据上面这则材料，结合自己的感受和思考， 选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人 名、校名、地名。
【真题解说】解读上述材料的内容，可以从 以下角度审题立意：（1）从乙的角度看，一定条 件下的放弃即是获得，联系生活实际，则可以从 “学会适度地拒绝”这个切入点进行深度的挖掘， 也可以从话题的侧面或者反面切入，围绕“不善 于割舍的危害”进行选材；（2）从甲的角度看， 人生应用正确的标准、智慧的眼光才能作出准确 的选择，所以我们也可以围绕“选择”进行构思。
4.表达清晰，简明扼要 要做到观点鲜明，清晰地表达也很重要，
因此应该努力做到用语恰当，扼要简明。一般 情况，最好能用一个简练的句子直接表达自己 的观点，并把它放在开头、结尾等比较重要的 位置，以使读者容易把握。
范文引路
题一： 好奇，往往是发现真理的第一步
(1)好奇心的重要性。（略） (2)列举牛顿发现万有引力的事例，论证“好奇， 往往是发现真理的第一步”的观点。(详) (3)发出号召，我们应该拥有强烈的好奇心。(略)
题二: 1.根据提纲展开写，并适时调整，注意作 文思路要清晰、有层次。 2.对选用的材料要进行具体分析，使之能 够支持你的观点。
题三: 1.深入思考，确定自己的观点，然后用简 洁的语言明确地表达出来。 2.围绕观点展开论述，注意选取适当的材 料支持自己的观点。 3.联系自己的生活体会和当前现实来谈， 力争做到有理有据。
2.严密构思，中心突出 除了做到观点鲜明，还要科学地构筑文章
的结构，在行文过程中切切实实地做到围绕自 己的中心论点展开分析。不管是采用并列式结 构、层进式结构，还是采用对照式结构，都要 围绕中心论点来展开，不能偏离。
3.恰当点染，合理重复 要做到观点鲜明，还要掌握恰如其分的点染
技巧。如在开头段提出中心论点，在中间每段 的开头或者结尾点染观点，在文章的末尾再次 总结或重申观点等，还可以直接将中心论点作 为文章的题目。
总之，不论选择哪个角度，一定要先确定文 章的立意，然后紧紧围绕这பைடு நூலகம்立意明确文章的中 心观点，表明自己的态度。论述过程必须紧扣中 心观点，切忌因面面俱到而使次要观点喧宾夺主。 在具体的表述中，应做到简洁有力，这样才能明 确清晰地表达出自己的观点。
好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你 的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇” 的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、 评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作 文提纲。
☉好奇，往往是发现真理的第一步。 ☉好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无 个性差异的教育之中。
☉好奇，有健康与不健康、有价值与无 价值之分，还有年龄的差异、性别的差异， 当然这些区分和差异不太明显。
名师总评： 提纲简洁明了，思路清晰，有详有略，
便于正式作文时把控布局。
题二: 好奇，往往是发现真理的第一步
事实证明，好奇，往往是发 现真理的第一步。①牛顿曾经说 过：真理世界就像一片汪洋的大 海，而我只是一个好奇的孩子， 偶尔拾起一两块美丽的贝壳。②
①开门见山，提出 观点：好奇，往往 是发现真理的第一 步。观点鲜明。
习作 观点要明确
学习目标
1.理解写作中观点明确的意义与基本要求。 2.掌握概括并明确表达自己观点的方法与技巧。 3.在生活实践中，训练自己的概括能力与口头 表达能力，力求简洁凝练。
文体展示
一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到 新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷 地仰望天空。观察探究；有人对“小人国”的 故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》； 有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻 这变化的原因……
中考真题
(2017湖南娄底)阅读下面的材料，根据要求写 一篇不少于600字的文章。
甲乙两人相约上山采石，甲背了满满一筐，乙 筐里只有一块。甲笑乙：“你为什么只挑一块啊？” 乙说：“漂亮的石头虽多，我只选最精美的一块就 够了。”甲笑而不语。下山路上，甲负担越来越重， 只得不断从筐中挑最差的扔下，下山的时候，他的 筐里只剩一块石头！