武汉大学计算机学院 嵌入式实验报告
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(2) 理解读引脚和读锁存器的区别。
实验内容：用P1.3脚的状态来控制P1.2的LED亮灭。
实验设备：（1）超想-3000TB综合实验仪 1 台（2）超想3000仿真器 1 台（3）连线若干根（4）计算机1台实验步骤：(1) 编写程序实现当P1.3为低电平时，发光管亮；P1.3为高电平时，发光管灭。
(2) 修改程序在执行读P1.3之前，先执行CLR P1.3，观察结果是否正确，分析在第二种情况下程序为什么不能正确执行，理解读引脚和读锁存器区别。
实验结果：(1) 当P1.3为低电平时，发光管亮；P1.3为高电平时，发光管灭。
(2) 不正确。
因为先执行CLR P1.3之后，当读P1.3的时候它的值就一直是0，所以发光管会一直亮而不会灭。
单片机在执行从端口的单个位输入数据的指令（例如MOV C，P1.0）时，它需要读取引脚上的数据。
此时，端口锁存器必须置为‘1’，否则，输出场效应管导通，回拉低引脚上的高输出电平。
系统复位时，会把所有锁存器置‘1’，然后可以直接使用端口引脚作为输入而无需再明确设置端口锁存器。
但是，如果端口锁存器被清零（如CLR P1.0），就不能再把该端口直接作为输入口使用，除非先把对应的锁存器置为‘1’（如 SETBP1.0）。
(3) 而在引脚负载很大的情况（如驱动晶体管）下，在执行“读——改——写”一类的指令（如CPL P1.0）时，需要从锁存器中读取数据，以免错误地判断引脚电平。
嵌入式实训总结报告总结
一、实训背景随着物联网、智能家居等领域的快速发展，嵌入式系统在各个行业中的应用越来越广泛。
为了提高我们的嵌入式系统开发能力，我们学院特组织了一次为期两周的嵌入式实训。
本次实训旨在通过实际操作，让我们掌握嵌入式系统的开发流程、常用开发工具和编程技巧，为今后的工作打下坚实的基础。
二、实训内容1. 嵌入式系统基础知识实训的第一阶段，我们学习了嵌入式系统的基本概念、组成、分类以及发展历程。
通过学习，我们对嵌入式系统有了更深入的了解，为后续实训奠定了理论基础。
2. 嵌入式开发环境搭建在熟悉嵌入式系统基础知识的基础上，我们开始搭建开发环境。
实训过程中，我们学习了如何使用Keil、IAR等集成开发环境，掌握了代码编写、编译、调试等基本操作。
3. 嵌入式编程语言实训过程中，我们学习了C语言、汇编语言等嵌入式编程语言。
通过实际编程，我们掌握了嵌入式编程的基本技巧，如寄存器操作、中断处理、定时器等。
4. 嵌入式硬件开发为了提高我们的硬件开发能力，实训中我们学习了如何使用单片机、传感器等硬件设备。
通过实际操作，我们掌握了电路设计、PCB制作、硬件调试等技能。
5. 嵌入式系统项目实践实训的最后阶段，我们进行了嵌入式系统项目实践。
我们选择了智能家居项目，通过团队协作，实现了环境监测、设备控制等功能。
三、实训收获1. 理论与实践相结合通过本次实训，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
理论知识为我们提供了坚实的基石，而实践操作则让我们将所学知识应用于实际项目中。
2. 团队协作能力在项目实践过程中，我们学会了如何与团队成员沟通、协作，共同完成项目。
这为我们今后在工作中与同事合作打下了基础。
3. 编程能力提升通过学习C语言、汇编语言等编程语言，我们的编程能力得到了显著提升。
我们掌握了嵌入式编程的基本技巧，为今后从事相关工作打下了基础。
4. 硬件开发能力实训过程中，我们学习了电路设计、PCB制作、硬件调试等技能，提高了我们的硬件开发能力。
嵌入式系统实习报告总结
一、实习背景随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统作为计算机科学、电子工程、通信工程等多个学科交叉的产物，已经成为当今社会的重要技术领域。
为了更好地了解嵌入式系统的开发与应用，提升自己的实践能力，我在近期参加了为期一个月的嵌入式系统实习。
二、实习内容1. 嵌入式系统基础知识学习实习期间，我首先学习了嵌入式系统的基本概念、组成原理以及工作流程。
通过学习，我了解到嵌入式系统主要由微处理器、存储器、输入/输出接口、外设等组成，其核心是微处理器。
同时，我也学习了嵌入式系统与通用计算机系统的区别，如嵌入式系统具有实时性、可靠性、低功耗等特点。
2. 嵌入式开发环境搭建在掌握嵌入式系统基础知识后，我学习了如何搭建嵌入式开发环境。
这包括选择合适的开发板、安装操作系统、配置编译器等。
通过实际操作，我掌握了使用Keil、IAR等集成开发环境进行嵌入式系统开发的技能。
3. 嵌入式系统编程实践在实习过程中，我参与了多个嵌入式系统编程项目。
这些项目包括基于ARM处理器的温度控制系统、基于STM32的智能家居控制系统等。
在项目中，我学习了C语言编程、汇编语言编程、中断处理、定时器编程等嵌入式系统编程技巧。
4. 嵌入式系统调试与优化在嵌入式系统开发过程中，调试与优化是至关重要的环节。
实习期间，我学习了使用JTAG、串口等工具进行嵌入式系统调试，并掌握了软件优化、硬件优化等方法。
5. 嵌入式系统项目案例分析为了更好地理解嵌入式系统的应用，我分析了多个嵌入式系统案例。
这些案例包括工业控制、消费电子、通信等领域。
通过学习，我对嵌入式系统的实际应用有了更深入的认识。
三、实习收获1. 理论知识与实践能力的提升通过本次实习，我对嵌入式系统的理论知识有了更深入的理解，同时实践能力也得到了很大提升。
在实习过程中，我学会了如何将理论知识应用于实际项目中，解决实际问题。
2. 团队协作与沟通能力的提高在实习项目中，我与团队成员共同完成项目任务。
这使我学会了如何与团队成员进行有效沟通、协作，提高了我的团队协作能力。
嵌入式实训报告2篇
嵌入式实训报告嵌入式实训报告精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训目的和背景嵌入式系统在现代社会中应用广泛，具有重要的实际意义。
为了进步学生的实际应用才能，我们组织了一次嵌入式实训。
通过实际操作与理论，培养学生的嵌入式系统开发才能和解决实际问题的才能。
二、实训内容1. 嵌入式系统开发环境的搭建：学生首先学习如何搭建嵌入式系统的开发环境，包括安装集成开发环境、配置编译工具链等。
2. 嵌入式系统根底知识的学习：学生学习嵌入式系统的根本概念、原理和架构，理解嵌入式系统的工作原理和开发流程。
3. 嵌入式系统软件开发：学生通过实际编程理论，掌握嵌入式系统的软件开发技术，包括编写驱动程序、应用程序等。
4. 嵌入式系统硬件开发：学生通过实际操作，学习嵌入式系统的硬件开发技术，包括电路设计、硬件接口设计等。
5. 嵌入式系统应用理论：学生完成一个实际工程，将所学的嵌入式系统开发技术应用到实际问题的解决中，加深对嵌入式系统的理解和应用才能。
三、实训过程1. 搭建嵌入式系统开发环境：学生按照实训指导书的要求，完成嵌入式系统开发环境的搭建。
2. 学习嵌入式系统根底知识：学生通过听课和自学，理解嵌入式系统的根本原理和架构。
3. 软件开发理论：学生根据实训指导书中的实例，编写嵌入式系统的软件程序。
4. 硬件开发理论：学生根据实训指导书中的实例，完成嵌入式系统的硬件设计和接口设计。
5. 应用理论：学生根据自己的兴趣和实际需求，选择一个实际工程，并使用嵌入式系统开发技术，完成工程的开发和施行。
四、实训效果通过嵌入式实训，学生深化学习了嵌入式系统的开发技术和实际应用，掌握了嵌入式系统的开发流程和方法。
同时，学生通过理论操作，进步了自己的动手才能和解决问题的才能。
实训过程中，学生不断考虑和探究，解决了许多实际问题，获得了良好的效果。
五、总结与展望嵌入式实训是一次富有意义的理论活动，通过实际操作与理论，加深了学生对嵌入式系统的理解和应用才能。
嵌入式实训报告范文2篇2
嵌入式实训报告范文 (2)嵌入式实训报告范文 (2)精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训背景嵌入式系统是一种以具体任务为中心，集成了硬件与软件的计算机系统。
由于其体积小、功耗低、功能强大等特点，嵌入式系统被广泛应用于各个领域，如家电、汽车、医疗等。
通过参与嵌入式实训，我希望能够掌握嵌入式开发的基本原理和方法，提高自己的实践能力。
二、实训目标1.掌握嵌入式系统的基本知识和开发工具的使用；2.了解嵌入式系统的硬件架构和软件设计流程；3.能够根据需求设计并实现简单的嵌入式系统。
三、实训内容1.学习嵌入式系统基础知识：通过课堂教学和自主学习，了解了嵌入式系统的概念、特点及应用领域。
深入学习了ARM架构和C语言的基本知识，并进行了相应的实践操作。
2.学习嵌入式开发工具的使用：学习了Keil MDK和IAR Embedded Workbench等常用的嵌入式开发工具的安装和配置方法。
通过实操操作，掌握了调试、编译、下载等基本功能的使用。
3.学习嵌入式系统设计流程：了解了嵌入式软件开发的常用流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、调试测试、系统验证等。
通过案例分析和实践操作，对嵌入式系统设计流程有了更深入的了解。
4.设计并实现简单的嵌入式系统：根据实训要求，我选择了一个简单的嵌入式系统项目，通过分析需求、设计系统架构、编写软件代码、调试测试等环节，最终成功完成了项目。
四、实训总结及收获通过参与嵌入式实训，我不仅掌握了嵌入式系统的基本知识和开发工具的使用，还锻炼了自己的实践能力。
我深刻认识到嵌入式系统开发需要全面的知识储备和较高的技术水平，同时也需要良好的分析、设计和沟通能力。
通过实训，我对嵌入式系统开发流程有了更深入的理解，对嵌入式系统的设计和开发也有了更高的认识和要求。
在未来的学习和工作中，我会继续深入学习嵌入式系统开发相关知识，并不断提高自己的实践能力。
嵌入式系统是未来的发展方向，通过不断探索和实践，我相信我能够在这个领域取得更好的成果。
嵌入式实训报告范文2篇
嵌入式实训报告范文嵌入式实训报告范文精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训目的和背景嵌入式实训的目的是通过设计和实现一个嵌入式系统，培养学生的嵌入式系统开发才能和团队协作才能。
本次实训的背景是为了满足社会对嵌入式系统开发人才的需求，进步学生的实际动手才能。
二、实训内容1. 硬件平台的选择和搭建：选择了一款ARM开发板作为硬件平台，并搭建了相应的开发环境。
2. 系统设计和分析：根据实训要求，我们团队设计了一个智能门锁系统，包括用户认证、门锁控制和远程监控功能。
3. 软件开发：使用C语言和嵌入式开发工具进展软件开发，实现了用户认证、门锁控制和远程监控等功能。
4. 硬件连接和调试：将开发板和相关传感器、执行器等硬件设备进展连接和调试，确保系统可以正常运行。
5. 功能测试和调优：对系统进展全面测试，发现并修复了一些问题，并对系统进展了性能优化。
三、实训心得和体会通过本次实训，我深入认识到嵌入式系统开发的复杂性和挑战性。
在实训过程中，我们团队遇到了许多问题，比方硬件和软件的兼容性、性能优化等方面。
但是通过团队的努力和合作，我们成功解决了这些问题，并完成了一个功能完善的嵌入式系统。
此外，我还学到了许多软件开发和硬件调试的技巧，进步了自己的实际动手才能。
在团队协作方面，我们团队成员之间互相配合，共同解决问题，形成了良好的协作机制。
总结起来，本次嵌入式实训让我受益匪浅，学会了许多实际应用的技能和知识，并进步了自身的综合才能。
四、实训成果展示在实训完毕后，我们团队成功完成了一个智能门锁系统，具备用户认证、门锁控制和远程监控等功能。
系统的稳定性和可靠性得到了验证，并且在实际使用中得到了积极的反应。
附图：〔展示系统界面、硬件设备连接示意图等〕五、实训改良意见尽管本次实训获得了良好的成果，但仍有一些方面需要改良。
首先，实训的时间安排可以更合理一些，以便更充分地利用时间进展理论操作。
其次，可以增加一些真实场景的案例分析和解决方案的设计，以提升学生的实际应用才能。
嵌入式实习报告（共5篇）
嵌入式实习报告（共5篇）第一篇：嵌入式实习报告一、嵌入式系统开发与应用概述在今日，嵌入式ARM 技术已经成为了一门比较热门的学科，无论是在电子类的什么领域，你都可以看到嵌入式ARM 的影子。
如果你还停留在单片机级别的学习，那么实际上你已经落下时代脚步了，ARM 嵌入式技术正以几何的倍数高速发展，它几乎渗透到了几乎你所想到的领域。
本章节就是将你领入ARM 的学习大门，开始嵌入式开发之旅。
以嵌入式计算机为技术核心的嵌入式系统是继网络技术之后，又一个IT领域新的技术发展方向。
由于嵌入式系统具有体积小、性能强、功耗低、可靠性高以及面向行业具体应用等突出特征，目前已经广泛地应用于军事国防、消费电子、信息家电、网络通信、工业控制等各个领域。
嵌入式的广泛应用可以说是无所不在。
嵌入式微处理器技术的基础是通用计算机技术。
现在许多嵌入式处理器也是从早期的PC 机的应用发展演化过来的，如早期PC 诸如TRS-80、Apple II 和所用的Z80 和6502 处理器，至今仍为低端的嵌入式应用。
在应用中，嵌入式微处理器具有体积小、重量轻、成本低、可靠性高的优点。
嵌入式处理器目前主要有Am186/88、386EX、SC-400、Power PC、68000、MIPS、ARM 等系列。
在早期实际的嵌入式应用中，芯片选择时往往以某一种微处理器内核为核心，在芯片内部集成必要的ROM/EPROM/Flash/EEPROM、SRAM、接口总线及总线控制逻辑、定时/计数器、WatchDog、I/O、串行口、脉宽调制输出、A/D、D/A 等各种必要的功能和外设。
二、实习设备硬件：Embest EduKit-IV实验平台、ULINK2仿真器套件、PC机软件：μVision IDE for ARM集成开发环境、Windows 98/2000/NT/XP三、实习目的1.初步掌握液晶屏的使用及其电路设计方法；掌握S3C2410X处理器的LCD控制器的使用；掌握通过任务调用的方法把液晶显示函数添加到uC/OS-II中；通过实验掌握液晶显示文本及图形的方法与程序设计。
嵌入式实习报告3篇
嵌入式实习报告 3 篇嵌入式实习报告篇 1班级：优异 1301 姓名：刘 __短短三周的很快就过去了，在中软国际嵌入式方向班的第二次实习立刻就要结束了。
固然只有短短的三周，但我学会了好多知识，学习了在 Linux-Fedora14 操作系统的环境下达成鉴于Smart210SDK开发板和 DS18B20的温度收集及显示系统还有按键控制 LED灯并实现开机和关机的有关功能，这些知识让我们对嵌入式有了更进一步的认识与熟习。
作为一名大学生，纵观此刻的就业局势，国家高校的扩招，世界金融危机的横扫，大学生应该有一种安不忘危的紧急感，特别是对已经度过几年大学的我来说，毕业其实不是一个遥远的词汇。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，缺乏了平时的锻炼，没有厚积自然不可以有薄发。
第一我得有思想上的紧急感，在学校学习的都是理论知识，实践经验则是少之又少。
综合能力强的人材才是这个社会需要的，成长成为社会需要的人材是我的个人奋斗目标。
有了强盛的精神动力，有了安如盘石的毅力，相信成功其实不遥远。
第一，经过这些天的实训我学到了好多知识。
这一阶段在Linux-Fedora14操作系统的环境使用Smart210SDK开发板做一些程序设计并烧写到 SD卡中经过 Smart210SDK开发板来实现程序的履行，经过对 Smart210SDK开发板的一步一步的熟习和认识我们展开了嵌入式的基本的程序烧写、调试、履行这些有关的锻炼过程。
最后我们做了两个项目：第一个是鉴于 Smart210SDK开发板的按键控制 LED灯而且实现开机和关机的有关功能与实现 --- 项目功能是：实现长按开发板上的 K1 键实现开机或关机，在开机状态下能够实现 K1 短按控制 LED1的点亮与熄灭、 K2 短按控制 LED2的点亮与熄灭、 K3 短按控制 LED3的点亮与熄灭、 K4 短按控制 LED4的点亮与熄灭。
项目波及的有关技术是：有关存放器的调用，延时子函数的调用，LED灯的初始化，实现按键的长按与短按的控制的C语言程序的设计与实现。
嵌入式系统实习报告实践成果
嵌入式系统实习报告实践成果在过去几个月的嵌入式系统实习中，我获得了丰富的实践经验和宝贵的技能提升。
通过实习，我深入了解了嵌入式系统的基本原理和应用，掌握了一定的项目开发能力，并取得了以下实践成果：一、熟练掌握嵌入式系统基本原理通过实习，我深入学习了嵌入式系统的硬件和软件组成、工作原理以及开发流程。
我了解到嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件可裁剪的，能满足应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等指标的严格要求的专用计算机系统。
我明确了嵌入式系统在各个领域的广泛应用，如智能手机、智能家居、工业自动化等。
二、熟练使用嵌入式开发工具和环境在实习过程中，我熟练掌握了嵌入式开发工具和环境，包括Keil MDK-ARM、IAR EWARM、Vim、GCC、GDB等。
我能够独立搭建开发环境，进行代码编写、编译、调试和优化。
此外，我还学会了使用版本控制工具如Git，以便更好地进行项目管理和协作开发。
三、熟练掌握嵌入式编程语言C通过实习，我加强了对嵌入式编程语言C的理解和掌握。
我熟悉了C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等，并学会了使用指针、数组、链表等数据结构进行编程。
同时，我还掌握了嵌入式系统中的库函数使用、中断处理、定时器编程等关键技术。
四、实践项目开发能力在实习期间，我参与了一个实际项目的开发，负责其中的一部分模块。
通过这个项目，我学会了如何分析项目需求、设计系统架构、编写代码、调试和优化。
在项目开发过程中，我掌握了模块化编程思想，学会了如何模块化设计、分工合作。
此外，我还学会了如何查阅技术文档、解决技术问题，并具备了一定的抗压能力和团队协作精神。
五、提高跨学科综合能力嵌入式系统实习涉及多个学科领域，如计算机科学、电子工程、自动化等。
在实习过程中，我不断补充相关学科知识，提高了跨学科综合能力。
例如，我学会了阅读电子电路图，了解基本的硬件连接和调试方法。
这为今后从事嵌入式系统开发工作打下了坚实的基础。
嵌入式实训报告总结
嵌入式实训报告总结本次嵌入式实训是我在大学期间的一次重要实践活动，通过这次实训，我对嵌入式系统的设计和开发有了更深入的了解，也提升了我的实际操作能力和团队合作能力。
在实训过程中，我所参与的项目是基于ARM Cortex-M系列微控制器的嵌入式系统设计与开发，主要包括硬件设计、软件开发以及系统调试等方面。
首先，在硬件设计方面，我们团队根据项目需求，选用了一款适合的ARM Cortex-M系列微控制器作为主控芯片，并设计了相应的外围电路，包括电源模块、外设模块等。
在硬件设计的过程中，我们需要考虑到系统的稳定性、可靠性以及成本等因素，通过不断的调试和优化，最终完成了整体的硬件设计。
其次，在软件开发方面，我们团队采用了嵌入式C语言进行程序的编写，主要包括系统的初始化、驱动程序的编写以及应用程序的开发等。
在软件开发的过程中，我们需要充分了解所选用的微控制器的特性和指令集，合理地分配系统资源，保证程序的高效运行。
最后，在系统调试方面，我们团队进行了一系列的测试和调试工作，包括硬件的功能验证、软件的调试以及整体系统的集成测试等。
通过不断地调试和优化，我们最终完成了整个嵌入式系统的开发，并取得了预期的效果。
在本次实训中，我不仅学到了理论知识，更重要的是提升了实际操作能力和团队合作能力。
在团队合作中，我学会了如何与队友有效地沟通协作，如何充分发挥自己的长处，如何尊重和倾听他人的意见。
在实际操作中，我学会了如何解决问题、如何分析和优化系统性能、如何在有限的资源下完成复杂的任务。
总的来说，本次嵌入式实训是一次宝贵的经历，我不仅在专业知识上有所收获，更重要的是在实践能力和团队合作能力上有了全面的提升。
我相信这些经验和技能将对我的未来发展产生积极的影响，也希望能在以后的工作和学习中继续不断地提升自己，为实现更高的目标做好准备。
嵌入式实训结果报告
一、引言随着物联网、智能家居、智能穿戴等领域的快速发展，嵌入式系统作为这些领域的关键技术之一，越来越受到广泛关注。
为了提高学生对嵌入式技术的掌握程度，提升学生的实际动手能力，我校组织开展了嵌入式实训课程。
本次实训以ARM架构为核心，通过实际项目开发，让学生深入理解嵌入式系统的工作原理，掌握嵌入式开发的基本流程和技术。
二、实训目的1. 熟悉嵌入式系统基本概念、硬件平台和开发环境；2. 掌握ARM架构下的编程技术，包括C语言、汇编语言等；3. 学会嵌入式系统软件开发流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、调试与优化等；4. 培养学生团队协作能力、创新意识和实践能力。
三、实训内容1. 硬件平台：选用ARM Cortex-M3核心的STM32F103系列单片机作为开发平台；2. 软件平台：使用Keil MDK作为集成开发环境，采用C语言进行编程；3. 实训项目：基于STM32F103单片机的智能家居控制系统。
四、实训过程1. 项目需求分析：根据实际需求，确定智能家居控制系统的功能，包括灯光控制、温度控制、湿度控制等；2. 系统设计：根据需求分析，设计系统硬件结构和软件架构，包括单片机、传感器、执行器、通信模块等；3. 编码实现：使用C语言编写嵌入式程序，实现系统功能；4. 调试与优化：对程序进行调试，解决程序运行中存在的问题，并对程序进行优化，提高系统性能；5. 团队协作：学生分组进行项目开发，分工合作，共同完成项目任务。
五、实训成果1. 完成智能家居控制系统硬件设计，包括电路板设计、PCB制作等；2. 实现智能家居控制系统软件功能，包括灯光控制、温度控制、湿度控制等；3. 编写项目文档，包括需求分析、系统设计、程序代码、测试报告等；4. 学生掌握嵌入式系统开发流程，具备一定的嵌入式系统开发能力。
六、实训总结1. 通过本次实训，学生掌握了嵌入式系统开发的基本流程和技术，提高了实际动手能力；2. 学生学会了ARM架构下的编程技术，为以后从事嵌入式开发工作奠定了基础；3. 学生培养了团队协作能力、创新意识和实践能力，为今后的职业生涯打下了良好基础；4. 实训过程中，教师及时发现并解决学生遇到的问题，提高了教学效果。
嵌入式实习报告6篇
嵌入式实习报告6篇嵌入式实习报告篇1此次设计我们采用以LM3S2100为微控制器，并通过硬件和软件两方面设计，结合6位LED数码管，放大整形电路，来实现频率计在嵌入式系统中的开发与应用。
本次课程设计其主要目的是通过这学期所学的ARM知识，来实现频率计的功能，本次设计我们利用了定时计数器的功能，对输入的信号进行实时的、高精度的频率测量，并通过6位LED数码显示管显示测量结果。
论文中阐述了相关的硬件原理与应用方案，并在此基础上叙述了软件设计最终结合硬件和软件完成了本次设计。
关键词：LM3S2100、频率计、LED数码显示管1绪论频率计是计算机、通讯设备、音频视频等科研生产领域不可缺少的测量仪器。
它是一种用十进制数字显示被测信号频率的数字测量仪器。
它的基本功能是测量正弦信号，方波信号及其他各种单位时间内变化的物理量。
在进行模拟、数字电路的设计、安装、调试过程中，由于其使用十进制数显示，测量迅速，精确度高，显示直观，经常要用到频率计。
本频率计将采用定时、计数的方法测量频率。
测量范围在9kHz以下的方波，时基宽度为1us,10us,100us,1ms。
用ARM芯片实现自动测量功能。
基本设计原理是直接用十进制数字显示被测信号频率的一种测量装置。
它以测量周期的方法对方波的频率进行自动的测量。
1.1本次设计任务一.设计题目：ARM为内核的频率计二.主要功能：用ARM的定时器/计数器的定时和计数功能，外部扩展6位数码管，要求累计每秒进入ARM的外部脉冲个数，用LED数码管显示出来，或是用上位机显示。
三.设计要求：用protel画出最小系统和外围扩展电路。
显示部分可用LED数码管或是上位机显示。
要求小组成员分工明确。
1.2设计基本原理所谓频率，就是周期性信号在单位时间(1s)内变化的次数，若在一定时间间隔T内测得这个周期性信号的重复变化次数为N，则其频率可表示为被测信号经放大整形电路变成计数器所要求的脉冲信号，其频率与被测信号的频率相同。
嵌入式实习报告
嵌入式实习报告一、实习背景与目的随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统已经广泛应用于各个领域，如家电、工业控制、医疗设备等。
为了更好地了解嵌入式系统的设计与开发过程，提高自己的实际动手能力，我选择了嵌入式系统实习。
本次实习的主要目的是学习和掌握嵌入式系统的原理与设计方法，熟悉嵌入式编程环境，以及增强自己在嵌入式领域的实际工程经验。
二、实习内容与过程1. 嵌入式系统概述在实习的第一周，我们主要学习了嵌入式系统的基本概念、发展历程和主要应用领域。
通过学习，我了解到嵌入式系统是将计算机技术应用于特定领域的一种计算机系统，具有体积小、功耗低、成本低、可靠性高等特点。
嵌入式系统广泛应用于消费电子、网络通信、工业控制、医疗设备等领域。
2. 硬件知识学习在实习的第二周，我们学习了嵌入式系统的硬件基础知识，包括微处理器、存储器、输入输出接口等。
通过学习，我掌握了ARM微处理器的结构、工作原理和指令系统，了解了各种存储器的特点和应用，以及如何进行硬件接口设计。
3. 嵌入式软件编程在实习的第三周，我们学习了嵌入式软件编程的基本方法。
首先，我们学习了C语言编程，掌握了结构体、指针、动态内存分配等关键语法。
随后，我们学习了Linux操作系统的基本原理，并掌握了在Linux环境下进行嵌入式软件开发的工具和技巧。
4. 项目实践在实习的第四周，我们进行了项目实践。
项目主要包括嵌入式系统的设计、编程和调试。
在项目实践中，我学会了如何根据需求分析制定硬件和软件设计方案，如何编写嵌入式软件，以及如何使用调试工具进行系统调试。
通过项目实践，我提高了自己的实际动手能力和解决问题的能力。
三、实习收获与体会通过本次实习，我全面了解了嵌入式系统的设计与开发过程，掌握了嵌入式编程的基本方法，并在实际项目中锻炼了自己的动手能力。
具体收获如下：1. 理论知识：学习了嵌入式系统的基本概念、硬件知识和软件编程方法，为以后从事嵌入式领域的工作奠定了基础。
2. 实践能力：通过项目实践，学会了实际操作嵌入式系统开发工具，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
计算机专业2024年暑期学习嵌入式社会实践总结报告2篇
计算机专业2024年暑期学习嵌入式社会实践总结报告 (2)计算机专业2024年暑期学习嵌入式社会实践总结报告 (2)精选2篇（一）嵌入式系统是计算机科学中一个重要的领域，它涉及到硬件、软件和系统设计等多方面知识，具有广泛的应用前景。
2024年暑期，我参加了一项嵌入式社会实践活动，通过项目实践与学习，加深了对嵌入式系统的理解和应用，并且取得了一定的成果。
首先，我了解了嵌入式系统的基本原理和构成。
嵌入式系统是指硬件和软件紧密结合的系统，用于控制和处理特定的任务。
在实践中，我学习了如何选择和使用嵌入式开发板，并学习了一些基本的编程语言和工具，如C语言和Keil开发工具等。
通过这些学习，我对嵌入式系统的组成和开发流程有了更深入的认识。
其次，我参与了一个小组项目，设计和开发了一个智能家居控制系统。
该系统可以通过手机App远程控制房间的灯光、空调和窗帘等设备，提高家居的智能化程度。
在项目中，我负责了系统的硬件设计和软件开发。
我学习了如何设计和布线电路板，并将传感器和执行器与嵌入式开发板连接起来。
同时，我编写了代码，实现了手机App与嵌入式系统的通信和控制功能。
通过这个项目，我不仅学到了嵌入式系统的实际应用，还学会了团队合作和项目管理等技能。
最后，在实践中我还参观了一家嵌入式系统企业，了解了嵌入式系统在工业控制、汽车电子和智能家居等领域的应用。
我深入了解到嵌入式系统的市场需求和发展趋势，并且认识到嵌入式系统技术对社会发展的重要性。
总的来说，2024年暑期的嵌入式社会实践活动对我来说是一次非常有意义的经历。
通过项目实践和学习，我对嵌入式系统有了更深入的认识，并且学会了一些实际的技能。
我相信，通过这次实践，我将能在未来的学习和工作中更好地应用嵌入式系统技术，为社会发展做出贡献。
计算机专业2024年暑期学习嵌入式社会实践总结报告 (2)精选2篇（二）嵌入式技术是计算机科学与工程领域中的重要分支，涉及到软件、硬件、电子等多个领域的知识。
嵌入式实训报告
嵌入式实训报告我是一名计算机科学专业的学生，目前已经大三了。
在这个专业中，嵌入式系统一直被认为是我们必须要学习的内容之一。
因此，在我的大三学期中，我参加了一项关于嵌入式系统的实训活动。
这次实训活动由我们学校的计算机科学与技术学院主办，旨在让我们更深入地了解嵌入式系统的运作原理和应用。
在这个实训活动中，我们学生被分成了小组，每个小组需要设计并制作出一个嵌入式系统。
我的小组中有五个人，包括我在内。
在实训开始之前，我们小组进行了讨论。
我们认为，嵌入式系统可以应用于多个领域，如医疗、物流等。
因此，我们决定制作一个物流跟踪系统。
这个系统可以根据输入的物品编号来跟踪物品在整个运输过程中的状态，例如运输进度、货物到达时间等。
在设计系统的过程中，我们遇到了许多问题。
一开始，我们并不知道如何使用不同的传感器，更不知道该怎样将这些传感器集成到嵌入式系统中。
为了解决这些问题，我们参考了大量的书籍和网络资源，并向老师请教了许多问题。
最终，我们成功地设计了一个能够实现物流跟踪的嵌入式系统。
这个系统由一个基于ARM的MCU、WIFI模块、GPS模块和GPRS模块等不同的元件组成。
当我们输入物品编号时，系统会向后台服务器发送一个请求，并从服务器中获取数据，包括物品的运输地点、时间和状态等等。
这些数据会通过WIFI模块上传到云端，以便用户可以在任何时候、任何地点查看物品的状态信息。
虽然我们在这个实训项目中遇到了许多难题，但我们最终克服了这些问题，并成功地完成了项目。
这个实训活动让我深入了解了嵌入式系统的工作原理，以及如何实现一个具体的系统。
我认为这个实训活动对我的未来职业道路有着很大的帮助。
通过这个实训活动，我学到了许多技能，例如硬件的设计和组装、软件的编写和测试等等。
我也学到了如何与团队成员进行沟通，使我们可以有条不紊地完成任务。
此外，我还学会了如何应对错误和挫折，以及如何寻找和利用可用的资源来解决问题。
总的来说，这次嵌入式系统实训活动对我来说是一次非常有意义的经历。
2024年计算机专业暑期学习嵌入式实习总结(2篇)
2024年计算机专业暑期学习嵌入式实习总结嵌入式系统是计算机技术的一个重要分支，也是未来计算机专业学生必须要掌握的一项技能。
____年暑假期间，我有幸参加了一个嵌入式实习项目，对于我个人来说，这是一次非常宝贵的学习机会和成长经历。
实习项目的主要内容是设计和开发一个基于STM32单片机的智能家居系统。
这个系统具有多个功能模块，包括温度监测、智能灯光控制、物体识别等。
我的任务是负责物体识别模块的设计和开发。
在项目开始之前，我对嵌入式系统的知识掌握还比较薄弱，对于STM32单片机的使用也没有太多经验。
因此，我首先进行了一段时间的自学，学习了嵌入式系统的基本原理、STM32单片机的基本知识和使用方法。
通过阅读相关的资料和参考项目的代码，我了解了物体识别的基本流程和常用算法。
在实际的开发过程中，我首先独立完成了物体识别模块的软件设计。
我选用了OpenCV库，并基于Haar特征进行物体识别。
通过摄像头采集的图像数据，我首先对其进行预处理，包括灰度化、直方图均衡化等。
然后，我使用Haar特征训练了一个分类器，用于检测目标物体。
最后，我将检测到的目标物体的位置信息传输给其他模块进行相应的控制。
在软件设计完成后，我开始进行硬件设计。
我使用Altium Designer软件设计了一个简单的电路板，用于连接STM32单片机、摄像头和其他传感器。
我学会了如何进行电路设计、选择合适的元件以及布线等技术。
通过自己的努力和不断的实践，我顺利完成了硬件设计和电路板的制作。
接下来是光调试阶段。
由于物体识别涉及到摄像头和图像处理，因此调试非常复杂。
我经过多次尝试和调整，最终解决了一系列的问题，成功地实现了物体识别功能。
这给我带来了巨大的成就感和自豪感。
在整个实习期间，我不仅学到了很多关于嵌入式系统和物体识别的知识，还锻炼了自己的问题解决能力和团队合作能力。
在遇到问题时，我会主动寻找解决方案，多与团队成员讨论和交流，共同解决问题。
我也积极参加团队会议和讨论，与他人分享自己的经验和思考。
计算机嵌入式实训报告
一、实习目的随着科技的飞速发展，计算机技术在各个领域得到了广泛应用。
嵌入式系统作为计算机技术的一个重要分支，在物联网、智能家居、工业控制等领域发挥着重要作用。
为了更好地掌握嵌入式技术，提高实际动手能力，本次实训旨在通过理论联系实际，使学生在嵌入式系统的设计、开发、调试等方面得到锻炼，为今后从事相关工作打下坚实基础。
二、实习内容1. 实习环境本次实训采用Keil uVision5作为集成开发环境，ARM Cortex-M3内核的STM32系列单片机作为嵌入式系统平台，主要进行C语言编程。
2. 实习任务（1）学习STM32单片机基本原理和硬件资源了解STM32单片机的结构、引脚定义、时钟系统、存储器、中断系统、GPIO、定时器、ADC、DAC等硬件资源。
（2）学习C语言编程基础掌握C语言语法、数据类型、运算符、控制语句、函数、指针、结构体、位操作等编程知识。
（3）学习嵌入式系统开发流程了解嵌入式系统开发流程，包括需求分析、硬件选型、软件设计、代码编写、调试、测试等阶段。
（4）完成以下嵌入式系统项目：①基于STM32的LED闪烁程序②基于STM32的按键扫描程序③基于STM32的串口通信程序④基于STM32的PWM调光程序⑤基于STM32的ADC采集程序⑥基于STM32的DAC输出程序三、实习过程1. 学习STM32单片机基本原理和硬件资源通过查阅资料、观看视频、请教老师等方式，了解STM32单片机的硬件资源和工作原理。
2. 学习C语言编程基础通过自学、查阅资料、参加培训等方式，掌握C语言编程基础。
3. 学习嵌入式系统开发流程了解嵌入式系统开发流程，学习如何进行需求分析、硬件选型、软件设计、代码编写、调试、测试等阶段。
4. 完成嵌入式系统项目按照项目要求，依次完成以下项目：①基于STM32的LED闪烁程序：编写程序，使LED灯按照设定的频率闪烁。
②基于STM32的按键扫描程序：编写程序，实现按键的扫描和识别，并输出按键状态。
嵌入式计算机实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛应用。
为了让我更好地了解嵌入式系统的开发与应用，我参加了为期一个月的嵌入式计算机实训。
本次实训旨在通过实际操作，提高我的嵌入式系统开发能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、实训目的1. 熟悉嵌入式系统的基本概念、组成和特点。
2. 掌握嵌入式系统开发的基本流程和常用工具。
3. 学习嵌入式编程语言，如C/C++，掌握其语法和编程技巧。
4. 掌握嵌入式系统硬件资源的使用和调试方法。
5. 熟悉嵌入式系统在实际应用中的常见问题及解决方案。
三、实训内容1. 嵌入式系统概述在实训的第一周，我学习了嵌入式系统的基本概念、组成和特点。
嵌入式系统是一种集成计算机硬件和软件的专用系统，具有体积小、功耗低、实时性强等特点。
常见的嵌入式系统有智能家居、工业控制、汽车电子等。
2. 嵌入式系统开发环境实训第二周，我学习了嵌入式系统开发环境，包括Keil、IAR、MDK等集成开发环境。
这些环境提供了代码编辑、编译、调试等功能，为嵌入式系统开发提供了便利。
3. 嵌入式编程语言在实训第三周，我学习了嵌入式编程语言C/C++。
C语言是嵌入式系统开发中最常用的编程语言，具有丰富的库函数和高效的执行速度。
我学习了C语言的语法、数据类型、控制结构、函数等基础知识。
4. 嵌入式系统硬件资源实训第四周，我学习了嵌入式系统硬件资源的使用和调试方法。
主要包括微控制器（MCU）、传感器、显示器、按键等硬件资源。
我学习了如何通过编程控制这些硬件资源，以及如何进行硬件调试。
5. 嵌入式系统项目实践在实训的最后两周，我参与了一个嵌入式系统项目实践。
项目要求设计一个基于STM32微控制器的智能家居控制系统。
我负责编写控制代码，实现家电的开关、调节亮度等功能。
在项目实践过程中，我遇到了很多问题，如硬件资源冲突、代码调试等。
通过查阅资料、请教老师和同学，我最终解决了这些问题，并完成了项目。
四、实训总结通过本次嵌入式计算机实训，我收获颇丰。
计算机嵌入式实习报告
计算机嵌入式实习报告一、实习背景与目的随着信息技术的飞速发展，计算机嵌入式系统已经广泛应用于各个领域，如家电、工业控制、医疗设备等。
为了提高自己在嵌入式领域的实际操作能力和理论知识，我选择了计算机嵌入式实习，以期在实践中巩固和拓展所学知识，提高自己的综合素质。
本次实习旨在：1. 了解嵌入式系统的基本原理和应用；2. 掌握嵌入式硬件和软件的开发技能；3. 提高实际操作能力和团队协作能力；4. 为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、实习时间与地点实习时间：2021年7月至2021年8月实习地点：某嵌入式技术有限公司三、实习内容与过程1. 嵌入式系统学习在实习初期，我通过阅读相关书籍和资料，对嵌入式系统的基本概念、原理和应用有了更深入的了解。
同时，学习了嵌入式系统的硬件组成、软件开发环境和工具，为后续的实际操作打下基础。
2. 硬件开发在实习过程中，我参与了公司一款嵌入式产品的硬件开发。
通过与团队成员沟通，了解项目需求，设计硬件原理图，选型合适的硬件组件。
在实际操作中，学会了如何使用示波器、信号发生器等仪器进行硬件调试，确保硬件系统的稳定运行。
3. 软件开发在硬件开发的基础上，我开始了软件开发工作。
根据项目需求，使用C语言编写嵌入式软件，实现对硬件的控制和功能扩展。
在软件开发过程中，学会了使用Keil、IAR等集成开发环境，掌握嵌入式软件的调试技巧。
4. 项目集成与测试在硬件和软件开发完成后，我参与了项目的集成和测试工作。
与团队成员密切配合，确保硬件、软件和外部设备之间的兼容性和稳定性。
通过多次测试，发现并修复了部分问题，提高了产品的可靠性和实用性。
四、实习收获与总结1. 技术层面：通过本次实习，我掌握了嵌入式系统的基本原理和应用，提高了嵌入式硬件和软件的开发能力，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
2. 实践能力：在实际操作中，我学会了如何解决问题和困难，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
3. 团队协作：在项目开发过程中，我学会了与团队成员密切配合，提高了团队协作能力和沟通技巧。
计算机嵌入式实习报告
一、实习目的本次实习旨在让我深入了解嵌入式系统的发展和应用，通过实际操作和项目实践，巩固和拓展我在计算机专业方面的知识，提高我的动手能力和问题解决能力，为将来从事嵌入式系统开发打下坚实基础。
二、实习时间20XX年X月X日至20XX年X月X日三、实习地点XX科技有限公司嵌入式实验室四、实习内容1. 嵌入式系统概述首先，我学习了嵌入式系统的基本概念、组成、工作原理以及应用领域。
嵌入式系统是一种集成了计算机硬件和软件的专用计算机系统，通常用于控制各种设备或处理特定任务。
嵌入式系统具有体积小、功耗低、可靠性高、实时性强等特点。
2. 嵌入式硬件平台了解了嵌入式硬件平台的基本知识后，我学习了常见的嵌入式处理器、存储器、输入输出接口等硬件组件。
在实验室老师的指导下，我动手搭建了一个简单的嵌入式硬件平台，并学会了如何使用示波器、逻辑分析仪等工具进行调试。
3. 嵌入式软件开发嵌入式软件开发主要包括操作系统、中间件、驱动程序和应用程序的开发。
我学习了C语言、汇编语言等编程语言，并掌握了嵌入式Linux、FreeRTOS等操作系统的使用。
在实习过程中，我参与了一个基于嵌入式Linux的项目，负责编写应用程序。
4. 项目实践在项目实践中，我负责设计一个基于嵌入式系统的智能照明控制系统。
该系统包括一个中央控制器和多个智能灯泡。
中央控制器负责接收传感器数据、控制灯泡开关以及与其他设备的通信。
我负责编写应用程序，实现中央控制器与智能灯泡的通信以及控制逻辑。
5. 调试与优化在项目开发过程中，我遇到了很多问题，如代码调试、性能优化等。
通过查阅资料、请教老师和同学，我学会了如何使用调试工具和优化技巧，提高了代码质量和系统性能。
五、实习体会1. 嵌入式系统开发是一个复杂的过程，需要掌握多种知识和技能。
通过本次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
2. 在实际项目中，遇到问题是不可避免的。
学会独立思考和解决问题，是提高自身能力的关键。
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武汉大学计算机学院课程实验(设计)报告课程名称：嵌入式实验专业、班： 08级姓名：学号：学期：2010-2011第1学期成绩（教师填写）实验一80C51单片机P1口演示实验实验目的：(1)掌握P1口作为I/O口时的使用方法。
(2)理解读引脚和读锁存器的区别。
实验内容：用P1.3脚的状态来控制P1.2的LED亮灭。
实验设备：（1）超想-3000TB综合实验仪 1 台（2）超想3000仿真器1 台（3）连线若干根（4）计算机1台实验步骤：(1)编写程序实现当P1.3为低电平时，发光管亮；P1.3为高电平时，发光管灭。
(2)修改程序在执行读P1.3之前，先执行CLR P1.3，观察结果是否正确，分析在第二种情况下程序为什么不能正确执行，理解读引脚和读锁存器区别。
实验结果：(1)当P1.3为低电平时，发光管亮；P1.3为高电平时，发光管灭。
(2)不正确。
因为先执行CLR P1.3之后，当读P1.3的时候它的值就一直是0，所以发光管会一直亮而不会灭。
单片机在执行从端口的单个位输入数据的指令（例如MOV C，P1.0）时，它需要读取引脚上的数据。
此时，端口锁存器必须置为‘1’，否则，输出场效应管导通，回拉低引脚上的高输出电平。
系统复位时，会把所有锁存器置‘1’，然后可以直接使用端口引脚作为输入而无需再明确设置端口锁存器。
但是，如果端口锁存器被清零（如CLR P1.0），就不能再把该端口直接作为输入口使用，除非先把对应的锁存器置为‘1’（如 SETB P1.0）。
(3)而在引脚负载很大的情况（如驱动晶体管）下，在执行“读——改——写”一类的指令（如CPL P1.0）时，需要从锁存器中读取数据，以免错误地判断引脚电平。
实验二 80C51单片机RAM存储器扩展实验实验目的：学习RAM6264的扩展实验内容：往RAM中写入一串数据，然后读出，进行比较实验设备：（1）超想-3000TB综合实验仪 1 台（2）超想3000仿真器1 台（3）连线若干根（4）计算机1台实验步骤：(1)根据流程图设计程序。
(2)RAM_CS插孔连到译码输出P2.7插孔，P1.0连接到L0。
(3)调试运行程序RAM.ASM。
对62256进行读写。
若L1灯闪动，表示62256RAM读写正常。
一直亮说明扩展数据存储器有损坏。
(4)读写正确数码管显示“6264—0”。
若读写错误，数码管显示“6264—E”。
实验结果：程序框图：连线图案：程序解读：ORG 0000HAJMP START ;;无条件跳转到STARTORG 0030H ；；START的首地址START:MOV SP,#60H ；；设置堆栈段，是个过程化语句，因为堆栈的前端一般有其他内容,; ;此程序用不到。
MOV DPTR,#0000H ；；DPTR是数据指针寄存器。
扩展数据存储器62256的地址，；；从0000H开始测试，共32K ，但下面语句只测试了前4KMOV R6,#0FHMOV A,#55H ；；测试字，本实验只用了55H;;/////////////////RAM1: MOV R7,#0FFHRAM2: MOVX @DPTR,A ；；MOVX读写数据存储器，把55H写到0000HCLR P1.0 ；；清零，即为暗状态INC DPTR ；；DJNZ R7,RAM2 ；；R7减1，如不为零则跳转，内循环！！256DJNZ R6,RAM1 ；；R6减1，如不为零则跳转，外循环！！16；；共测试4KMOV DPTR,#0000H ；；从新给地址0000H ，下步读MOV R6,#0FH ；；写多少，读多少;;////////////////////////RAM3: MOV R7,#0FFHRAM4: MOVX A,@DPTRCJNE A,#55H,RAM6 ；；比较前两个操作数，不相等则跳转SETB P1.0 ；；亮INC DPTRDJNZ R7,RAM4DJNZ R6,RAM3;;////////////////////RAM5: CLR P1.0CALL DELAY ；；延迟, 实现闪烁！！SETB P1.0CALL DELAYSJMP RAM5 ；；是个死循环;;////////////////////DELAY: MOV R5,#0FFHDELAY1: MOV R4,#0FFHDJNZ R4,$DJNZ R5,DELAY1RETRAM6: SETB P1.0 ；；1.0口常亮,相当于设置了一个错态！！SJMP RAM6 ；；短转移，无限循环！！END思考与改进：改进程序清单：OUTBIT equ 0e101hCLK164 equ 0e102h ; 段控制口(接164时钟位)DAT164 equ 0e102h ; 段控制口(接164数据位)LEDBuf equ 40hIN equ 0e103hORG 0000Hmov sp,#60hMOV DPTR,#0e100H ;8155初始化MOV A,#03HMOVX @DPTR,ASTART: MOV DPTR,#8000H ;往6264的8000H-9FFFH单元送入#55H MOV A,#55HDD: MOVX @DPTR,AINC DPTRmov r0,dphCJNe r0,#0A0H,DDMOV DPTR,#8000hDD1: MOVX A,@DPTR ;读出数据进行比较CJNE A,#55H,ERRINC DPTRMOV R0,DPHCJNE R0,#0A0H,DD1mov 40h,#06h ;显示缓冲器初始化mov 41h,#05hmov 42h,#06hmov 43h,#04hmov 44h,#10hmov 45h,#00hSTART1: LCALL DISPLAY ;正确的显示“6464-0”SJMP START1ERR: mov 40h,#06hmov 41h,#05hmov 42h,#06hmov 43h,#04hmov 44h,#10hmov 45h,#0Eh ;不正确的显示“6264-E。
”START2: LCALL DISPLAYSJMP START2DISPLAY:setb 0d3hmov r0, #LEDBufmov r1, #6 ; 共6个八段管mov r2, #00100000b ; 从左边开始显示Loop:mov dptr, #OUTBITmov a, #00hmovx @dptr, a ; 关所有八段管mov a, @r0mov dptr,#LEDmapmovc a,@a+dptrmov B, #8 ; 送164DLP:rlc amov r3, amov acc.0, canl a,#0fdhmov dptr, #DAT164movx @dptr, amov dptr, #CLK164orl a,#02hmovx @dptr, aanl a,#0fDhmovx @dptr, amov a, r3djnz B, DLPmov dptr, #OUTBITmov a, r2movx @dptr, a ; 显示一位八段管mov r6, #01call Delaymov a, r2 ; 显示下一位rR amov r2, ainc r0djnz r1, Loopmov dptr, #OUTBITmov a, #0movx @dptr, a ; 关所有八段管clr 0d3hretLEDMAP: ; 八段管显示码db 3fh, 06h, 5bh, 4fh, 66h, 6dh, 7dh, 07hdb 7fh, 6fh, 77h, 7ch, 39h, 5eh, 79h, 71hDB 40HDelay:mov r7, #00H ; 延时子程序DelayLoop:djnz r7, DelayLoopdjnz r6, DelayLoopretend实验三嵌入式Linux开发环境熟悉实验实验目的：熟悉Linux开发环境，学会基于S3C2410的Linux开发环境的配置和使用。
使用Linux的armv4l-unknown-linux-gcc编译，使用基于NFS方式的下载调试，了解嵌入式开发的基本过程。
实验内容：本次实验使用Redhat Linux 9.0操作系统环境,安装ARM-Linux的开发库及编译器。
创建一个新目录，并在其中编写hello.c和Makefile文件。
学习在Linux下的编程和编译过程，以及ARM开发板的使用和开发环境的设置。
下载已经编译好的文件到目标开发板上运行。
实验设备：硬件：UP-NETARM2410-S嵌入式实验平台、PC机Pentium 500以上, 硬盘10G以上。
软件：PC机操作系统REDHAT LINUX 9.0＋MINICOM＋ARM-LINUX开发环境实验步骤：1、建立工作目录2、编写程序源代码在Linux下的文本编辑器有许多，常用的是vim和Xwindow界面下的gedit等，我们在开发过程中推荐使用vim，用户需要学习vim的操作方法，请参考相关书籍中的关于vim的操作指南。
Kdevelope、anjuta 软件的界面与vc6.0 类似，使用它们对于熟悉windows环境下开发的用户更容易上手。
实际的hello.c源代码较简单，如下：我们可以是用下面的命令来编写hello.c的源代码，进入hello目录使用vi命令来编辑代码：按“i”或者“a”进入编辑模式，将上面的代码录入进去，完成后按Esc键进入命令状态，再用命令“：wq”保存并退出。
这样我们便在当前目录下建立了一个名为hello.c的文件。
3、编写Makefile要使上面的hello.c程序能够运行，我们必须要编写一个Makefile文件，Makefile文件定义了一系列的规则，它指明了哪些文件需要编译，哪些文件需要先编译，哪些文件需要重新编译等等更为复杂的命令。
使用它带来的好处就是自动编译，你只需要敲一个“make”命令整个工程就可以实现自动编译，当然我们本次实验只有一个文件，它还不能体现出使用Makefile的优越性，但当工程比较大文件比较多时，不使用Makefile几乎是不可能的。
下面我们介绍本次实验用到的Makefile文件。
下面我们来简单介绍这个Makefile文件的几个主要部分：●CC 指明编译器●EXEC 表示编译后生成的执行文件名称●OBJS 目标文件列表●CFLAGS 编译参数●LDFLAGS 连接参数●all: 编译主入口与上面编写hello.c的过程类似，用vi来创建一个Makefile文件并将代码录入其中4、编译应用程序在上面的步骤完成后，我们就可以在hello目录下运行“make”来编译我们的程序了。
如果进行了修改，重新编译则运行:5、下载调试在宿主PC计算机上启动NFS服务，并设置好共享的目录，具体配置请参照前面第一章第四节中关于嵌入式Linux环境开发环境的建立。