扭扭棒系列教学案例

《扭扭棒系列教学案例》

江苏省如东县掘港小学陈淼

背景：办公室的老师，从网上买了一大箱扭扭棒。我开始动脑筋，扭扭棒能做什么？从网上找资料，发现有一、两老师辅导的学生作品，扭扭棒自行车、扭扭棒鞋子。我受启发。开始在少年宫教学和学校的教学中尝试。

扭扭棒，其实是一种新型丝网花骨架材料，它有很多名称，肥骨条、毛毛条、毛条、毛根也可叫创意棒。扭扭棒的毛绒条，内有铅丝，可弯成各种形状。

根据扭扭棒能“扭”的特点，我设计的教学难度由低到高，由校内到校外。

一、扭扭棒线造型（201106）

教学对象：104班

教学目标：学习扭扭棒的线造型，注意扭扭棒的勾扭的方法。培养学生的动手力和热爱生活的情趣。

教学准备：扭扭棒，剪刀。

教学重难点：扭扭棒勾扭的方法。如何从扭扭棒的圆形变造型。

教学方法：演示法、实践法。

教学过程：

1．看老师在做什么？生：用扭扭棒，做了个圆。请你试试看。比较两位同学的扭扭棒圆，一个勾的紧，一个松。松的同学再请扭紧。

2．再看老师将圆变成了什么？方形，你变变看。注意要用手顶出扭扭棒的四个角。还扭变什么形状，你试试看。

3．教师示范扭扭棒做的树。先做树干，在做树冠，树冠的是个圆，圆两头接扭在树杆上。

4．好，把刚才的你桌上的扭扭棒的圆，利用起来，做个树。

5．其实我们还可以用来做各式各样的造型。讨论你们想做什么？生：苹果、桃子、人物、兔子等等，老师画它们简笔画。

6．布置作业：说的东西做出来。可以合作。

7．教师巡回辅导，人物难度大，教师示范扭扭棒变衣服、裤子的方法，人物眼睛的做法。

8．评价：喜欢哪件作品？

9．小结：我们还要学习用扭扭棒的制作面的造型。

教学反思：这课，学生挺喜欢学习的，大多数学生能做出树来，有的学生做工细致，有的比较粗糙。

二、扭扭棒眼镜（2011年6月）

教学目标：了解眼镜构造。学习用扭扭棒，制作眼镜，做有创意的眼镜。

教学对象：106班

教学准备：课件眼镜，扭扭棒、剪刀等。

教学重难点：两个镜片中的架子距离的大小。双线扭的扭扭棒，要勾住。眼镜的创意性。

教学方法：欣赏法、示范法、实践法。

教学过程：

1．看眼镜，说眼镜的组成：镜架、镜框。

2．教师示范：双线扭。注意镜片的大小一样。两个镜片中间的扭扭棒线不能长，量下你的鼻间距。镜架要用两个扭扭棒做，一根扭扭棒嫌软，最后做小的装饰，勾上去。

3．讨论镜片除圆的外，还能做成什么形状的？生：方形、心形、三角形、梯形、五角形、苹果形等等。

4、作业：完成一个眼镜作品。

5．教师巡回辅导。注意装饰物要勾上去，还可以用小钩子勾住。

6．评价：说说自己的眼镜，戴上，拍酷照。

7．小结：我们以后还学习更多的扭扭棒小制作。

教学反思：学生带来扭扭棒时，有几个学生就自己做起了眼镜。我就干脆设计了眼镜教学。

为了使教学有趣，我还让学生在眼镜上加小的装饰物。

三、扭扭棒本地“三鲜”

教学目标：

1．了解如东三鲜”在民间画中的表现。

2．学习用扭扭棒，制作如东三鲜。

3．培养学生热爱民间画的情感，培养学生的动手力、创造力。

教学时间：2011年5月下旬。

教学对象：三年级学生。

教学准备：课件资料、扭扭棒、剪刀等。

教学条件：前一课要学习，用扭扭棒制作的面的扭法,如长方形、半圆形等。

教学中难点：注意如东三鲜”的外形特点。学会用对比色装饰。

教学方法：欣赏法、演示法等。

教学过程：

1．说我们本地的“三鲜”：鱼、文蛤、梭子蟹。梭子蟹欣赏“三鲜”图片，讨论民间画的造型和色彩特色：“三鲜”有图案装饰、色彩主观，对比强烈。

2．讨论用扭扭棒制作“三鲜”如何做？-----先做外形框、再上扭扭棒做的面，最后装饰花纹图案。

3．教师示范：鱼。

4．学生作业要求：做一个如东“三鲜”。

5．教师巡回指导：注意扭扭棒制作的要平整。

6．作品评价：学生站在讲台前，展示作品。喜欢那个作品，有什么特色？

7．小结：我们可以用今天学习的方法，做人物民间作画品。

8．拍照。

教学反思：学生做鱼好做，文蛤还好，梭子蟹最难。

本地民间画作品局部欣赏：

学生作品图片：

四、

2011年3月扭扭棒拼贴作品（一）

教学对象：少年宫学员7---12岁。

教学准备：扭扭棒、剪刀、双面胶、色纸等。

教学目标：学习用扭扭棒制作自己喜欢的形象。培养学员细致耐心的习惯。培养学员的动手力和创造力。教学重难点：各种形象的的基本扭法，左右扭和绕圈扭。注意细节表现。

教学过程：1．欣赏老师的章鱼作品。请学员总结扭法：左右扭。叠贴细节。

2．学员挑选喜欢的各色扭扭棒。想想做的形象，有的学员要做花、有的要做动物，有的要做人。

3．制作，用扭扭棒做一个自己喜欢的形象。利用左右扭和绕圈扭的方法，边做边用双面胶粘贴。

4．教师辅导：注意尽量用宽的双面胶粘贴，大面积的扭扭棒。

5．完成作品，相互欣赏、评价，拍照。

教学反思：学员们制作了一自己喜欢的形象。作品装饰味浓、色彩艳丽。大点的孩子，制作的比较精致，比如高陈杰和于佳敏的作品，还能表现细节，装饰小的东西。调皮捣蛋的肖鲍琪，制作的牛头，感觉非常好，他自己也满意。这个家伙从来不把作品带回家，他腮红给了老师。小的孩子，制作的比较粗糙，但掌握了扭扭棒的基本制作方法。

2011年3月扭扭棒拼贴作品（二）

教学对象：少年宫学员7---12岁。

教学准备：扭扭棒、剪刀、双面胶、色纸等。

教学目标：学习用扭扭棒制作人物。培养学员细致耐心的习惯。培养学员的动手力和创造力。教学重难点：人物的服装和四肢的扭法，左右扭和绕圈扭。注意表现细节。

教学过程：1、欣赏扭扭棒人物作品。学员总结扭法：左右扭和绕圈扭。

2、学员挑选喜欢的各色扭扭棒。想想做男孩、女孩。