电气工程综合实验
电气工程综合课程设计
电气工程综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电气工程基础理论，掌握电路分析、电力电子技术、电机控制等核心知识；2. 培养学生运用所学知识解决实际电气工程问题的能力，如设计简单电路、分析电力系统运行状况等；3. 使学生了解电气工程领域的发展趋势和新技术应用。
技能目标：1. 培养学生具备电气图纸阅读与绘制、电路仿真与测试、设备安装与调试等实践技能；2. 提高学生运用计算机软件（如CAD、Multisim等）进行电气工程设计和分析的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达、创新能力，为未来从事电气工程相关领域工作打下坚实基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程的兴趣，激发他们探索未知、勇于创新的科学精神；2. 引导学生关注电气工程在国民经济发展中的作用，增强社会责任感和使命感；3. 培养学生严谨、勤奋、务实的学习态度，树立正确的价值观。
本课程结合高中年级学生的认知水平和兴趣特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力和创新能力。
课程目标明确，可衡量，有助于教师进行教学设计和评估，同时有利于学生了解课程预期成果，激发学习兴趣。
二、教学内容1. 电路基础：包括电路元件、基本电路定律、电路分析方法等，对应教材第一章内容；- 电路元件：电阻、电容、电感等；- 基本电路定律：欧姆定律、基尔霍夫定律等；- 电路分析方法：节点电压法、回路电流法等。
2. 电力电子技术：介绍常用电力电子器件、电路及其应用，对应教材第二章内容；- 电力电子器件：二极管、晶体管、晶闸管等；- 电路及其应用：整流电路、逆变电路、斩波电路等。
3. 电机与控制：涵盖电机原理、类型及控制方法，对应教材第三章内容；- 电机原理：交流电机、直流电机等；- 类型及控制方法：步进电机、伺服电机及其控制电路。
4. 电气工程实践：结合实际案例，进行电路设计、仿真与实验，对应教材第四章内容；- 电路设计：简单电路设计、照明电路设计等；- 仿真与实验：Multisim软件仿真、实验室实践操作。
电气系统综合设计实验报告直线一级倒立摆控制系统设计
电气控制系统设计——直线一级倒立摆控制系统设计学院轮机工程学院班级电气1111姓名李杰学号 36姓名韩学建学号 35成绩指导老师肖龙海2014 年 12 月 25 日小组成员与分工：韩学建主要任务：二阶系统建模与性能分析,二阶控制器的设计,二阶系统的数字仿真与调试,二阶系统的实物仿真与调试;二阶状态观测器的数字仿真与调试,二阶状态观测器的实物仿真与调试;李杰主要任务：四阶系统建模与性能分析,四阶控制器的设计,四阶系统的数字仿真与调试,四阶系统的实物仿真与调试;四阶状态观测器的数字仿真与调试,四阶状态观测器的实物仿真与调试;前言倒立摆系统是非线性、强耦合、多变量和自然不稳定的系统,倒立摆是机器人技术、控制理论、计算机控制等多个领域、多种技术的有机结合,其被控系统本身又是一个绝对不稳定、高阶次、多变量、强耦合的非线性系统,可以作为一个典型的控制对象对其进行研究;倒立摆系统作为控制理论研究中的一种比较理想的实验手段,为自动控制理论的教学、实验和科研构建一个良好的实验平台,以用来检验某种控制理论或方法的典型方案,促进了控制系统新理论、新思想的发展;本报告通过设计二阶、四阶两种倒立摆控制器来加深对实际系统进行建模方法的了解和掌握随动控制系统设计的一般步骤及方法;熟悉倒立摆系统的组成及基本结构并利用MATLAB对系统模型进行仿真,利用学习的控制理论对系统进行控制器的设计,并对系统进行实际控制实验,对实验结果进行观察和分析,研究调节器参数对系统动态性能的影响,非常直观的了解控制器的控制作用;目录第一章设计的目的、任务及要求倒立摆系统的基本结构 (4)设计的目的 (4)设计的基本任务 (4)设计的要求 (4)设计的步骤 (5)第二章一级倒立摆建模及性能分析微分方程的推导 (5)系统的稳定性和能控能观性分析 (11)二阶的能观性、能控性分析 (13)四阶的能观性、能控性分析 (18)第三章倒立摆系统二阶控制器、状态观测器的设计与调试设计的要求 (22)极点配置 (22)控制器仿真设计与调试 (23)状态观测器仿真设计与调试 (28)第四章倒立摆系统四阶控制器、状态观测器的设计与调试设计的要求 (26)极点配置 (26)控制器仿真设计与调试 (27)状态观测器仿真设计与调试 (28)心得体会 (31)参考文献 (31)第一章设计的目的、任务及要求倒立摆系统的基本结构与工作原理图倒立摆系统硬件框图图倒立摆系统工作原理框图倒立摆系统通过计算机、I/O卡、伺服系统、倒立摆本体和光电码盘反馈测量元件组成一个闭环系统;以直线一级倒立摆为例,其工作原理框图如图所示;图中光电码盘1由伺服电机自带,小车的位移可以根据该码盘的反馈通过换算获得,速度信号可以通过对位移的差分得到;各个摆杆的角度由光电码盘2测量并直接反馈到I/O卡,而角速度信号可以通过对角度的差分得到;计算机从I/O卡实时读取数据,确定控制决策电机的输出力矩,并发给I/O卡;I/O卡经过电控箱内部电路产生相应的控制量,驱动电机转动,使小车按控制要求进行运动,以达到控制目的;实验过程中需要了解倒立摆装置基本结构;了解编码盘、行程开关等的基本工作原理;进行行程开关、编码盘和电机基本测试;设计的目的本设计要求我们针对设计要求,利用课堂所学知识及实验室实测来的系统数据采用工程设计法进行一级直线倒立摆控制系统设计;绘制原理图,同时在实验室进行实验检验设计结果,分析数据,编写设计报告;目的是使学生掌握随动控制系统设计的一般步骤及方法;设计的基本任务本课程设计的被控对象采用固高科技生产的GLIP2001一级直线倒立摆;通过设计与调试使学生能够：1熟悉倒立摆系统的组成及其基本结构；2掌握通过解析法建立系统数学模型及进行工作点附近线性化的方法；3掌握系统性能的计算机辅助分析；4掌握系统控制器的设计与仿真；5研究调节器参数对系统动态性能的影响;设计的要求1.熟悉倒立摆系统结构,熟悉倒立摆装置的基本使用方法；2.建立系统的数学模型,并在工作点附近线性化；3.分析系统的稳定性、频域性能、能控性与能观性；4.采用状态空间的极点配置法设计控制器,要求系统调节时间ts<=3s,阻尼比ξ>= and ξ<=1;实验步骤1.倒立摆系统基本结构分析2.对象的建模3..系统性能分析4.控制器设计与调试5.设计报告的撰写第二章一级倒立摆建模及性能分析系统建模可以分为两种：机理建模和实验建模;实验建模就是通过在研究对象上加上一系列的研究者事先确定的输入信号,激励研究对象并通过传感器检测其可观测的输出, 应用数学手段建立起系统的输入－输出关系;这里面包括输入信号的设计选取,输出信号的精确检测,数学算法的研究等等内容;机理建模就是在了解研究对象的运动规律基础上,通过物理、化学的知识和数学手段建立起系统内部的输入－状态关系;对于倒立摆系统,由于其本身是自不稳定的系统,实验建模存在一定的困难;但是忽略掉一些次要的因素后,倒立摆系统就是一个典型的运动的刚体系统,可以在惯性坐标系内应用经典力学理论建立系统的动力学方程;下面采用牛顿－欧拉方法建立直线型一级倒立摆系统的数学模型;微分方程的推导在忽略了空气阻力和各种摩擦之后,可将直线一级倒立摆系统抽象成小车和匀质杆组成的系统,如图所示;我们不妨做以下假设：M 小车质量m 摆杆质量b 小车摩擦系数l 摆杆转动轴心到杆质心的长度I 摆杆惯量 F 加在小车上的力x 小车位置φ摆杆与垂直向上方向的夹角θ摆杆与垂直向下方向的夹角考虑到摆杆初始位置为竖直向下图是系统中小车和摆杆的受力分析图;其中,N 和P 为小车与摆杆相互作用力的水平和垂直方向的分量;注意：在实际倒立摆系统中检测和执行装置的正负方向已经完全确定,因而矢量方向定义如图所示,图示方向为矢量正方向;分析小车水平方向所受的合力,可以得到以下方程：①由摆杆水平方向的受力进行分析可以得到下面等式：②即：③把这个等式代入①式中,就得到系统的第一个运动方程④为了推出系统的第二个运动方程,对摆杆垂直方向上的合力进行分析,可以得到下面方程：⑤⑥力矩平衡方程如下：⑦注意：此方程中力矩的方向,由于θ= π+φ,cosφ= -cosθ,sinφ= -sinθ,故等式前面有负号; 合并这两个方程,约去P 和N ,得到第二个运动方程：⑧设θ=π+φφ是摆杆与垂直向上方向之间的夹角,假设φ与1单位是弧度相比很小,即φ<<1,则可以进行近似处理：用u 来代表被控对象的输入力F ,线性化后两个运动方程如下：⑨对式3-9进行拉普拉斯变换,得到⑩注意：推导传递函数时假设初始条件为0;由于输出为角度φ,求解方程组的第一个方程,可以得到：⑾⑿如果令则有⒀把上式代入方程组的第二个方程,得到：⒁整理后得到传递函数：⒂其中,该系统状态空间方程为：⒃方程组对解代数方程,得到解如下：⒄整理后得到系统状态空间方程：⒅由9的第一个方程为对于质量均匀分布的摆杆有：于是可以得到：化简得到：⒆⒇以小车加速度为输入的系统状态空间方程：稳定性分析P=polyA;r=rootsP;ii=findrealr>0;n=lengthii;ifn>0disp'不稳定';elsedisp'稳定';end不稳定由此得到系统在未加控制器之前是发散的,不稳定的能控能观性分析A= 0 1 0 0;0 0 0 0;0 0 0 1;0 0 0;B= 0 1 0 3';C= 1 0 0 0;0 0 1 0;D= 0 0 ';>> n=4;Uc=ctrbA,B;Vo=obsvA,C;>> ifrankUc==nifrankVo==ndisp'系统状态即能控又能观'else disp'系统状态即能控,但不能观'endelse ifrankVo==ndisp'系统状态能观,但不能控'else disp'系统状态不能控,但也不能观' endend系统状态即能控又能观二阶的能观性、能控性分析>> A=0 1; 0;>> B=0 3';>> C=0 0 ;1 0;>> D=0;二阶能控性分析：>> M=ctrbA,BM =0 33 0>> rankMans =2说明系统是能控的二阶能观性分析：>> N=obsvA,CN =0 11 0>> rankNans =2说明系统是能观的四阶的能观性、能控性>> A=0 1 0 0; 0 0 0 0;0 0 0 1;0 0 0;;>> B=0 1 0 3';>> C= 1 0 0 0;0 0 1 0;>> D=0 0';四阶能控性分析:>> M=ctrbA,BM =0 0 00 0 00 00 0>> rankMans =4说明系统是能控的四阶能观性分析：>> N=obsvA,CN =0 0 00 0 00 0 00 0 00 0 0 00 0 00 0 0 00 0 0>> rankNans =4说明系统是能观的第三章倒立摆系统二阶控制器的设计设计的要求建立以X’’为输入,Φ与Φ’为状态变量,y为输出的模型分析系统的稳定性,能控能观性设计状态反馈控制器进行极点配置,是系统ξ>= ts<=3s极点配置取ξ=,Ts=；则Wn=,极点为±利用MATLAB进行计算:clear;T=input'T=';zeta=input'zeta=';Wn=4/Tzeta;A=0 1; 0;B=0;3;S1=-zetaWn-Wnsqrtzeta^2-1;S2=-zetaWn+Wnsqrtzeta^2-1;P=S1,S2;K=placeA,B,P则：K0=,K1=;控制器的仿真测试与调试图二阶系统结构图以小车加速度为输入,摆杆偏移角度和角速度为状态变量的模型,K值为反馈矩阵,输出为角度的波形图仿真波形图：取 &= 极点为：Wn=则 K0= K1= 图仿真结果波形图有次图可得加入控制器之后系统可以稳定,可见控制器的设计是合理的硬件调试硬件调试结构图以小车加速度为输入,摆杆偏移角度和角速度为状态变量的模型,加入Л模块纠正反馈角度符号通过调试K值,当K取的时候,可使仿真结果较稳定;从摆杆的角度可以看出,角度可以稳定下来,施加一干扰后,摆杆可以很快恢复稳定;状态观测器的仿真测试与调试图二阶状态观测器数字仿真图以小车加速度为输入,摆杆偏移角度和角速度为状态变量的模型,K值为反馈矩阵,输出为角度的波形图仿真波形图：取 &= 极点为：Wn=则 K0= K1= 图仿真结果波形图反馈矩阵G的求法T=input'T=';zeta=input'zeta=';Wn=4/Tzeta;A=0 1; 0;B=0;3;C=1 0;S1=-zetaWn-Wnsqrtzeta^2-1;S2=-zetaWn+Wnsqrtzeta^2-1;P=S1,S2;OP=5P;G=placeA',C',OPG=实物调试由图可知,施加扰动后摆杆能很快恢复,符合系统要求;第四章倒立摆系统四阶控制器的设计设计要求根据设计要求,确定系统闭环极点,设计状态反馈控制器,并进行仿真、调试验证;极点配置取 &= T= Wn= 极点为：±；-20±利用MATLAB进行计算:T=input'T=';zeta=input'zeta=';Wn=4/Tzeta;A=0 1 0 0;0 0 0 0;0 0 0 1;0 0 0;B=0;1;0;3;S1=-zetaWn-Wnsqrtzeta^2-1;S2=-zetaWn+Wnsqrtzeta^2-1;P=,-20+,S1,S2;K=placeA,B,Pk0=,k1=,k2= ,k3=;则K=控制器的仿真测试与调试图四阶系统仿真结构图以小车加速度为输入,摆杆角度、角速度、小车位移、加速度为状态变量,上半部分为位移输出,下半部分为角度输出仿真结果：位移：角度：实物调试：图硬件调试结构图将K1、K2、K3、K4合并后反馈作用系统,系统为单输入双输出四阶一级倒立摆状态空间极点配置实时控制结果平衡时上为位移,下位角度直线一级倒立摆状态空间极点配置实时控制结果施加干扰上为位移,下位角度状态观测器仿真设计与调试图四阶状态观测器数字仿真图四阶系统仿真结构图以小车加速度为输入,摆杆角度、角速度、小车位移、加速度为状态变量,上半部分为位移输出,下半部分为角度输出反馈矩阵G的求法T=input'T=';zeta=input'zeta=';Wn=4/Tzeta;A=0 1 0 0;0 0 0 0;0 0 0 1;0 0 0;B=0;1;0;3;C=1 0 0 0;0 0 1 0;S1=-zetaWn-Wnsqrtzeta^2-1;S2=-zetaWn+Wnsqrtzeta^2-1;P=,-10+,S1,S2;OP=3P;G=placeA',C',OP'G =实物调试反馈矩阵G和增益矩阵K分别调用matlab程序即可实物仿真与结果心得体会通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关MATLAB方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足;实践出真知,通过亲自动手制作,使我们掌握的知识不再是纸上谈兵;课程设计诚然是一门专业课,给我很多专业知识以及专业技能上的提升,同时又是一门讲道课,一门辩思课,给了我许多道,给了我很多思,给了我莫大的空间;同时,设计让我感触很深;使我对抽象的理论有了具体的认识;通过这次课程设计,我掌握了倒立摆装置的识别和测试；熟悉了控制系统的设计原理；了解了现代控制理论的设计方法；以及如何提高倒立摆系统的性能等等,掌握了MATLAB、simulink的使用方法和技术,通过查询资料,对所学知识有了很多新的认识;自己写主要参考文献：1.夏德玲、翁贻方,自动控制理论．北京,北京工业大学出版社,2006年1月2.刘豹、唐万生,现代控制理论．北京,机械工业出版社,2006年6月3.李国勇、谢克明,计算机仿真技术与CAD．北京,电子工业出版社,2009年1月4.Googol Technology直线倒立摆系统GLIP系列安装与使用手册固高科技。
电气工程实验课程大纲
电气工程实验课程大纲1. 课程简介本课程旨在培养学生在电气工程领域的实验能力，通过实践操作提升学生的专业技能和解决实际问题的能力。
课程内容涵盖了电路基础实验、电子元器件实验、电机与控制实验等方面。
2. 教学目标通过本课程的学习，学生应该达到以下几个方面的教学目标： - 掌握电路分析方法和实验技巧；- 熟悉常用电子元器件的性能和特性；- 了解电机和控制系统的基本原理；- 能够运用所学知识进行电气工程实际问题的解决。
3. 教学内容和安排3.1 电路基础实验- 电路基本定律实验- 交直流电路实验- 电阻、电容、电感实验- 集成电路实验3.2 电子元器件实验- 二极管和三极管实验- 功率放大器实验- 数字电路实验- 信号处理电路实验3.3 电机与控制实验- 直流电机实验- 交流电机实验- 控制系统实验4. 实验要求- 学生需自行组队，并在每次实验前准备相关实验设备和材料；- 实验过程中要注意安全操作，遵守实验室规章制度；- 实验数据需准确记录，实验报告要求清晰、完整。
5. 考核方式- 实验记录和报告：对学生在实验过程中的记录和报告进行评分，要求准确、整洁；- 实验操作能力：对学生在实验室中的操作技能进行评估；- 实验成果展示：学生需基于实验结果，展示实验成果并做相应解释。
6. 参考教材- 《电路分析基础》- 《电子元件与电路》- 《电机与控制》7. 学习资源- 实验室设备和仪器- 电子版课程资料和实验指导书- 相关学术期刊和在线论坛8. 教学团队- 主讲教师：XXX- 助教：XXX9. 注意事项- 学生在实验室中需遵守实验室纪律，保持实验室设备的安全和整洁；- 学生需提前预习实验内容，熟悉相关理论知识；- 学生需要自备实验器材和实验材料，确保实验顺利进行。
本大纲仅为课程教学的参考指导，请学生们按照教学安排和要求认真学习和实施实验。
希望学生能够通过本课程的学习，有效提升自己在电气工程领域的实验技能和解决实际问题的能力。
电气工程与自动化的电气工程研究方法与实验设计
电气工程与自动化的电气工程研究方法与实验设计电气工程与自动化是一门涉及电力、电子、信息与自动控制的综合学科，广泛应用于各个领域。
为了满足不同领域需求，电气工程研究方法与实验设计成为了该学科中至关重要的一部分。
本文将介绍电气工程研究方法与实验设计的基本原理和步骤，并探讨其在实际应用中的意义和挑战。
一、研究方法电气工程的研究方法包括实证研究和理论研究两种类型。
实证研究是一种以实验为基础的研究方法，通过收集数据并进行实验验证，以得出科学结论。
实证研究的基本步骤包括问题定义、变量选择、数据收集、实验设计和结果分析。
在电气工程中，实证研究通常用于测试电路的性能和可靠性，以及验证电气系统的设计和控制策略是否可行。
理论研究则是一种基于理论模型和计算方法的研究方法，通过建立数学模型并应用相关理论，以推导出科学结论。
理论研究的基本步骤包括问题分析、数学模型建立、理论推导和结果验证。
在电气工程中，理论研究通常用于分析电路的稳态和动态特性，以及研究电气系统的优化和控制方法。
二、实验设计实验设计是电气工程研究中必不可少的一环。
一个良好的实验设计能够保证实验结果的准确性和可靠性，并提供对电气系统性能和行为的深入理解。
在电气工程实验设计中，首先需要明确实验目标和研究问题。
然后，根据研究问题，选择合适的实验材料和设备。
接下来，设计实验方案，包括实验步骤、实验参数的设置以及数据的采集方式。
在实验过程中，需要注意实验条件的控制和数据的准确记录。
最后，对实验结果进行分析和总结，得出结论，并提出对进一步研究的建议。
在电气工程实验设计中，常用的方法包括仿真实验和实物实验。
仿真实验通过计算机软件模拟电气系统的运行行为，可以在较短的时间内得到较准确的结果。
实物实验则是在实验室或现场进行的实际操作，能够直接观察和测量电气系统的性能。
三、意义和挑战电气工程研究方法与实验设计对于提高电气工程理论和技术的水平具有重要意义。
通过科学的研究方法和合理的实验设计，可以解决电气工程领域中的难题，并推动学科的发展。
电气专业综合课程设计
电气专业综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握电气专业基础知识，如电路分析、电力电子技术、电机控制等；2. 了解电气工程领域的现状与发展趋势，掌握行业相关标准与规范；3. 能够运用所学知识对电气系统进行设计、分析和优化。
技能目标：1. 培养学生运用电气CAD软件进行电气图纸绘制的能力；2. 培养学生运用仿真软件对电气系统进行模拟和调试的能力；3. 培养学生实际操作电气设备，进行故障排查和维修的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气专业，树立从事电气工程相关工作的职业理想；2. 培养学生具有团队合作精神，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生具备良好的职业道德，遵循工程伦理，关注环境保护。
课程性质：本课程为电气专业综合实践课程，旨在培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的电气专业基础知识，具有较强的动手能力和求知欲。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主动性和创造性，提高学生的综合素养。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
1. 电路分析与设计：包括电路元件、基本电路分析方法、电路设计原则等，结合教材相关章节，进行理论讲解和实践操作。
- 教材章节：第一章 电路基础、第二章 电路分析方法- 内容安排：讲解电路元件、电路定律，进行实际电路分析与设计案例教学。
2. 电力电子技术：涵盖电力电子器件、电力电子变换器及其应用，结合教材章节，进行原理讲解和设备操作。
- 教材章节：第三章 电力电子技术- 内容安排：介绍电力电子器件、电路拓扑，分析实际应用案例。
3. 电机控制技术：包括电机原理、控制策略及其应用，结合教材相关章节，进行理论与实践相结合的教学。
- 教材章节：第四章 电机与电机控制- 内容安排：讲解电机原理、控制方法，进行电机控制系统实践操作。
4. 电气设备与系统设计：涉及电气设备选型、电气系统设计方法及注意事项，结合教材章节，开展设计实践。
电气工程施工实验记录内容
电气工程施工实验记录内容实验项目：电气线路的安装与调试实验时间：2021年10月1日实验地点：XX大学电气工程实验室实验人员：小明、小红实验目的：通过本次实验，掌握电气线路的安装与调试方法，了解电气设备的运行原理与保养方式，培养电气工程实践能力。
实验内容：1.测量线路参数：测量线路的电压、电流、功率因数等参数，了解电路的基本特性。
2.安装电气设备：安装电气设备，包括断路器、控制面板、插座等，按照标准化流程进行。
3.接线调试：根据电路图，接线调试各个设备，保证线路正常运行。
4.故障排除：当线路出现故障时，及时排除故障，保证线路的安全运行。
实验步骤：1.准备工作：检查实验设备，确认各电气设备的数量与规格，清理工作台，保证实验环境整洁。
2.测量线路参数：使用万用表测量线路的电压、电流、功率因数等参数，记录数据。
3.安装电气设备：根据实验要求，安装断路器、控制面板、插座等电气设备，按照标准化流程进行。
4.接线调试：根据电路图，接线调试各个设备，保证线路正常运行。
5.故障排除：当线路出现故障时，根据故障现象和线路图，逐步排除故障，保证线路的安全运行。
实验结果：1.测量线路参数：线路的电压为220V，电流为5A，功率因数为0.8，符合设计要求。
2.安装电气设备：电气设备安装牢固，接线正确，符合规范要求。
3.接线调试：各个设备接线正确，线路正常运行，电气设备正常工作。
4.故障排除：在实验中出现线路故障时，及时排除故障，确保线路的安全运行。
实验总结：通过本次实验，我对电气线路的安装与调试方法有了更深入的了解，掌握了测量线路参数、安装电气设备、接线调试和故障排除等基本技能。
在实验过程中，要注意安全防范，在接线时要仔细核对线路图，确保接线正确无误。
在故障排除时，要有耐心细致，逐步分析和寻找故障原因，保证线路的安全运行。
通过本次实验，我收获颇丰，对电气工程实践能力有了更进一步的提升，相信在今后的学习和工作中，我能更加熟练地应用电气知识，为电气工程领域的发展贡献自己的一份力量。
电气工程施工工程实验
电气工程施工工程实验一、实验目的本实验旨在通过实际施工操作，加深学生对电气工程施工流程的理解，提高学生对电气工程施工的操作技能，培养学生的实际动手能力。
二、实验设备和材料1. 电气工程施工平台2. 电气工程施工工具箱3. 电气工程施工材料：电线、开关、插座等4. 保护用具：手套、安全帽、护目镜等三、实验内容1. 电线的敷设在电气工程施工平台上，学生需要按照施工图纸要求，将电线进行敷设。
首先要确认电线的规格和长度，然后使用工具箱中的工具进行剥线和接线操作。
在接线时，要注意接线的规范和接地的要求，确保电路连接的牢固和安全。
2. 开关、插座的安装学生需要根据施工图纸的要求，将开关、插座等电气设备进行安装。
在安装过程中，要确保设备固定、接线正确，并且要注意安全用电的原则，不得存在安全隐患。
3. 电路的调试完成电线敷设和电气设备安装后，学生需要进行电路的调试工作。
通过电笔等工具对电路的连接和电压进行检测，确保电路连接正确，设备运行正常。
4. 安全演练在完成电气工程施工实验后，学生需要进行安全演练。
演练环节包括灭火器的正确使用、电气设备的安全操作方法等，让学生掌握相关安全知识，提高安全意识。
四、实验步骤1. 准备实验设备和材料将实验所需的电气工程施工平台、工具箱、电线、开关、插座等材料和工具准备齐全。
2. 进行电线敷设按照施工图纸要求，对电线进行敷设。
注意电线的规格和长度，确保敷设的整齐、规范。
3. 进行开关、插座的安装根据施工图纸要求，安装开关、插座等电气设备。
注意设备的固定、接线等细节。
4. 进行电路的调试完成电气设备安装后，进行电路的调试工作。
检测电路的连接情况和电压情况，确保电路连接正确。
5. 进行安全演练完成电气工程施工实验后，进行相关安全演练。
学习并掌握灭火器的使用方法、电气设备的安全操作方法等。
五、实验心得通过本次电气工程施工实验，我对电气工程的施工流程有了更深入的理解，掌握了一些施工操作的技巧。
电气工程与自动化专业的实验室实训计划
电气工程与自动化专业的实验室实训计划电气工程与自动化专业实验室实训计划实验室实训对于电气工程与自动化专业的学生来说是非常重要的一环。
在实验室中，学生将有机会将所学的理论知识付诸实践，提高技能水平，并培养解决实际问题的能力。
本文旨在为电气工程与自动化专业的实验室实训计划提供一个详细的规划。
一、实验室实践目标与意义实验室实践是培养学生实践能力和专业技能的关键环节，它使学生能够了解实际的电气工程与自动化领域，并将所学的理论知识应用于实际情境中。
通过实验室实践，学生可以加深对电气工程与自动化技术的理解，提高解决问题的能力，培养团队合作意识，同时也为将来的科研和职业发展打下坚实基础。
二、实验室实践内容及安排1. 电路实验电路实验是电气工程与自动化专业中最基础且重要的实验之一。
通过电路实验，学生将了解电路的基本组成和工作原理，掌握常用电路元件的特性以及测量和分析电路的方法。
实验内容可以包括直流电路实验、交流电路实验以及数字电路实验等。
2. 自动控制实验自动控制实验是电气工程与自动化专业中的重点实验之一。
通过自动控制实验，学生将了解自动控制系统的基本原理和结构，掌握传感器、执行器等设备的使用方法，学习PID控制、状态空间控制等控制算法，并能设计和调试简单的自动控制系统。
3. 电机与电力系统实验电机与电力系统实验是培养学生电力系统应用能力的重要环节。
通过电机与电力系统实验，学生将学习电机的种类、工作原理和特性，了解电力系统的组成和运行原理，学习电力系统的保护和控制方法，并能进行电机和电力系统的检修与维护。
4. 电子技术与仪器实验电子技术与仪器实验是电气工程与自动化专业中的应用性实验项目。
通过电子技术与仪器实验，学生将学习使用常见的电子仪器设备，如示波器、信号发生器等，了解电子器件的使用和特性，学习电子电路的设计和调试，培养学生的动手实践能力。
三、实验室设备与资源实验室的设备与资源是实验教学的关键保障。
为了满足学生的实验需求，电气工程与自动化专业的实验室应配备先进的实验设备，包括电路实验设备、自动控制实验设备、电机与电力系统实验设备以及电子仪器设备等。
电气工程施工实验记录内容
电气工程施工实验记录实验日期：2021年xx月xx日实验地点：xx项目施工现场实验项目：电气工程施工实验人员：张三、李四、王五一、实验目的1. 验证电气工程施工过程中的安全性能指标是否符合国家标准要求。
2. 检验施工质量，确保电气工程系统的稳定运行。
3. 提高施工人员对电气工程技术的掌握程度，提升施工效率。
二、实验内容1. 施工现场环境安全检查：检查现场是否存在易燃易爆物品、是否存在电线裸露等安全隐患。
2. 施工工具检查：检查施工工具是否完好，是否存在破损、漏电等现象。
3. 施工材料检查：检查电线、电缆、开关等材料是否符合国家相关标准，是否存在老化、损坏等现象。
4. 施工过程监控：对施工过程中的接线、布线、设备安装等环节进行现场监督，确保施工质量。
5. 施工完成后功能测试：对电气工程进行通电测试，检查设备运行是否正常，是否存在漏电、短路等现象。
三、实验过程1. 施工现场环境安全检查：经检查，施工现场不存在易燃易爆物品，电线裸露现象已得到整改。
2. 施工工具检查：施工工具完好，未发现破损、漏电等现象。
3. 施工材料检查：电线、电缆、开关等材料符合国家相关标准，未发现老化、损坏等现象。
4. 施工过程监控：在施工过程中，对接线、布线、设备安装等环节进行现场监督，确保施工质量。
5. 施工完成后功能测试：通电测试显示，电气工程设备运行正常，未发现漏电、短路等现象。
四、实验结果分析1. 本次实验验证了电气工程施工过程中的安全性能指标符合国家标准要求。
2. 施工质量得到保证，电气工程系统具备稳定运行的条件。
3. 施工人员对电气工程技术掌握程度较高，施工效率有所提升。
五、实验结论1. 电气工程施工过程中，严格遵守国家相关安全标准，确保施工现场安全。
2. 加强施工工具和材料的检查，提高施工质量。
3. 加强施工过程中的监控，确保施工顺利进行。
4. 施工完成后进行功能测试，确保电气工程系统稳定运行。
5. 持续提高施工人员对电气工程技术的培训和学习，提升施工水平。
电气工程施工实验
电气工程施工实验一、施工前准备在进行电气工程施工之前，需要进行充分的准备工作，包括调研、设计规划以及材料和设备的准备等。
首先，要对施工地点进行勘察，了解周围环境情况、地形地貌以及设备设施等情况，为后续施工提供准确的参考。
其次，需要根据工程要求进行设计规划，确定电缆走向、安装方式以及设备布置等细节，并编制详细的施工方案。
最后，还需要提前准备好所需的材料和设备，确保施工过程中不会出现缺料或设备故障等情况。
二、施工过程1. 现场布线在进行电气工程施工时，首先需要进行现场布线。
施工人员根据设计规划，将电缆进行布线，并按照要求进行固定和接地处理。
在布线过程中要注意保持电缆的整洁和有序，避免出现交叉和纠缠等情况，保证电气系统的正常运行。
同时，还需注意电缆的选用和敷设方式，确保其安全可靠，不会受到外界干扰或损坏。
2. 设备安装在完成布线之后，就需要进行设备的安装工作。
施工人员根据设计要求，进行各种电气设备的安装和调试，包括开关、插座、灯具等设备。
在安装设备时，要注意设备的位置和方向，以及连接方式和电缆的接线方法等细节，确保设备的正常使用和安全运行。
3. 调试测试在安装完成后，就需要进行电气系统的调试和测试工作。
施工人员需要逐一检查各个设备的连接和工作情况，确保设备的正常运行和安全可靠。
同时，还需要进行电气系统的测试和调试，包括电压测试、绝缘测试以及接地测试等，保证电气系统符合设计要求和标准要求。
4. 竣工验收在完成调试测试后，需要进行电气工程的竣工验收工作。
施工人员要根据工程设计文件和标准要求，对整个电气系统进行检查和验收，确保工程的质量和安全性。
同时，还需要进行相关文件和资料的整理和存档，为日后的维护和管理提供依据。
三、施工中的质量控制在进行电气工程施工时，需要严格控制施工质量，确保工程的可靠性和安全性。
施工人员应加强现场管理和监督，检查施工过程中的细节和设备工艺，防止出现质量问题和安全隐患。
同时，需要遵守相关法律法规和标准要求，严格按照设计要求和施工方案进行操作，确保施工质量符合要求。
电气工程施工实验记录
电气工程施工实验记录一、实验目的为了确保电气工程质量，提高施工人员对电气设备性能和施工工艺的掌握，保证施工过程中各项指标符合设计要求，特进行本次施工实验。
二、实验内容1. 设备试运转记录本次实验主要对电气设备进行试运转，观察设备运行状态，检查设备性能是否符合设计要求。
试运转内容包括：发电机、变压器、配电柜、电机等主要设备。
2. 调试报告对电气设备进行调试，调整设备参数，确保设备在施工过程中安全、稳定、高效运行。
调试内容包括：电压、电流、频率、功率等参数。
3. 土建专用施工试验记录对电气工程的土建部分进行试验，包括基础施工、杆塔架设、电缆沟施工等。
试验内容主要包括：混凝土强度、基础沉降、杆塔稳定性等。
4. 钢筋连接试验报告对电气工程中的钢筋连接部分进行试验，确保钢筋连接牢固，满足受力要求。
试验内容包括：钢筋焊接、螺栓连接等。
5. 回填土干密度试验报告对电气工程回填土进行试验，检测回填土的干密度，确保回填土质量符合设计要求。
试验内容包括：土样采集、试验方法、试验结果等。
6. 土工击实试验报告对电气工程的土工部分进行击实试验，确定最佳施工参数，提高施工质量。
试验内容包括：击实次数、击实能量、土样密度等。
7. 砌筑砂浆抗压强度试验报告对电气工程中的砌筑砂浆进行抗压强度试验，确保砌筑结构的安全稳定。
试验内容包括：砂浆配合比、试验方法、试验结果等。
8. 混凝土抗压强度试验报告对电气工程中的混凝土结构进行抗压强度试验，确保混凝土结构的安全稳定。
试验内容包括：混凝土配合比、试验方法、试验结果等。
9. 混凝土抗渗试验报告对电气工程中的混凝土结构进行抗渗试验，检测混凝土的防水性能。
试验内容包括：试验方法、试验设备、试验结果等。
10. 超声波探伤报告对电气工程中的混凝土结构进行超声波探伤，检测混凝土内部裂缝、空洞等缺陷。
报告内容包括：探伤方法、探伤设备、探伤结果等。
11. 钢构件射线探伤报告对电气工程中的钢构件进行射线探伤，检测钢构件内部裂纹、气孔等缺陷。
电气工程基础实验指导
电气工程基础实验指导李丽实验一：电度表接线方式实验说明：三相电度表的接线方式有两种：三相三线式和三相四线式。
本实验使用三相四线式。
选用型号为DTS237电子式电度表。
参考电压为3*220/380V ；参比频率为50Hz ；同时可以看到试验台线路装置中，有三相电流互感器TA301和电压互感器TV101。
当使用电度表测量时，三相电度表有两种接线方式，一种是三相四线直接接入式；一种是经电流互感器接入式。
注：通常规格为A )20(53⨯、A )40(103⨯、A )60(153⨯、A )80(203⨯，采用直接接入式接线方式。
而A )6(5.13⨯采用经互感式接线方式。
本实验台模拟10KV 、35KV 电压，而实际接的电压为380V ，实际负载为一个1.5KW 的小电机。
所以该3*1.5（6）A 规格的电度表，在该实验过程中两种接线测量均可以用，实用倍率为B L =1。
实验注意事项：当不使用电度表测量时，面板显示的35KV 侧A 、B 、C 、N 应左右两侧短接起来。
TA301的三相电流互感器的二次侧也要短接起来。
1、 电度表三相四线直接接入式实验：附图1：三相四线电度表直接接线原理图：步骤：实验前，查阅电能计量的相关知识，自学机械式和电子式电能表的工作原理。
试验中，按图接线，测量负载电能。
最后注意观察脉冲。
接线中即1、2、3为一组；4、5、6 为一组；7、8、9 为一组。
2、三相四线经电流互感器接入式实验：附图2：三相四线电度表经电流互感器接线原理图：实验注意事项及步骤：1)、实验前，查阅电能计量的相关知识，自学机械式和电子式电能表的结构以及工作原理。
2）、试验中，断电，按图接线。
注意的是各电流测量取样必须与其电压取样保持同相，特别注意的是各电流互感器的电流测量取样必须与其电压取样保持同相，即1、2、3为一组；4、5、6 为一组；7、8、9 为一组。
实验2经电流互感器接入时，注意，其中1、4、7接电流互感器二次侧S1端，即电流进线端；3、6、9接电流互感器二次侧S2端，即电流出线端；2、5、8分别接三相电源；10、11是接零端。
电气工程论文实验方案模板
电气工程论文实验方案模板实验目的：通过本实验，加深学生对电气工程相关知识的理解，培养学生动手能力和实践能力，同时提高学生解决问题的能力。
实验原理：本实验主要涉及电气工程中的基本原理和实践技能，包括电路图设计、电源供电、电路连接、电子元件和电路的测试，以及相关知识的实际应用。
实验内容：1. 实验1：电路图设计和测试在本实验中，学生需要通过电路图设计并搭建一个简单的电路，然后使用万用表测试电路的各项参数，如电压、电流和电阻等。
2. 实验2：电子元件的测试在本实验中，学生需要使用示波器和信号发生器，对不同的电子元件进行测试，包括二极管、三极管、电容器和电感等。
3. 实验3：电源供电和电路连接在本实验中，学生需要了解电源供电的原理和方法，然后搭建一个能够为电路供电的电源系统，同时学会正确地连接电路。
4. 实验4：电路的调试和优化在本实验中，学生需要对已搭建好的电路进行调试和优化，通过调整电路中的元件和参数，使电路达到最佳的工作状态。
5. 实验5：电路的应用在本实验中，学生需要将所学的知识应用到实际的项目中，完成一个简单的电路应用实例，如LED灯控制、电动机驱动等。
实验步骤：1. 实验1：电路图设计和测试步骤一：设计一个简单的电路，包括电源、开关和负载等。
步骤二：按照设计图搭建电路，并使用万用表测试电路的各项参数。
步骤三：分析实验结果，得出结论。
2. 实验2：电子元件的测试步骤一：准备示波器和信号发生器等测试仪器。
步骤二：选择不同的电子元件进行测试，记录下测试结果。
步骤三：分析测试结果，了解不同电子元件的特性。
3. 实验3：电源供电和电路连接步骤一：了解不同类型的电源供电方式，选择合适的电源供电方法。
步骤二：搭建电源系统，并正确地连接电路。
步骤三：测试电路的工作状态，调整电源和连接方式，优化电路。
4. 实验4：电路的调试和优化步骤一：根据实验3的结果，调试电路中的元件和参数。
步骤二：通过实验数据分析，选择合适的优化方案。
电气工程及PLC实验
实验一FX仿真软件编程与应用一．实验目的1．熟悉FX仿真软件；2．掌握FX仿真软件基本编程与应用。
二．实验使用设备1．计算机一台；2. FX仿真软件一套；三．实验内容与操作1．输入输出的概要说明1)点击远程控制上的[梯形图编辑] 按钮。
2)在屏幕中只有 'END' 指令。
此时只有一个 'END' 指令出现在程序的起始位置（没有其他指令存在）。
3)输入以下的程序。
请将光标置于梯形图左侧并开始输入数据。
4)使用以下的图示中的热键可输入相应的梯形图符号。
5)现在让我们转换您写好的这个程序到PLC可以识别的格式。
按下 [F4] 热键。
如果程序的背景色会灰色转变到白色，表示此程序已经被转换了。
如果输入的程序不正确，会有一个转换出错的信息表示。
6)可以通过选中 "在线" - "写入PLC" 将梯形图程序写入PLC。
当显示 '写入完成。
仿真将启动！'信息的时候，选中 [确定]。
7)停止中 (Y1) 指示灯被点亮。
图示为一个'常闭触点' [PB1] (X20)，当其为开时在它之后的输出会被置ON。
如果[PB1] (X20) 为ON，指示灯停止中 (Y1) 就会被关闭。
8)而以下的例子中当控制面板中的 [PB1] (X20) 被按下时，指示灯运行中 (Y0) 点亮。
这是一个'常开触点' ，在它为ON时可以使输出为ON。
打开操作盘中的 [SW1] (X24)。
当操作盘中的 [PB2] (X21) 被按下时，指示灯出错 (Y2) 点亮。
因为此时所有的触点都为ON才可以输出，所以这里的X24 和 X21 被称为 '串联逻辑和'9)当操作盘中的 [PB3] (X22) 被按下时，指示灯出错 (Y2) 点亮。
因为此时只要一个的触点为ON就可以输出，所以这里的X22 和 X21 被称为 '并联逻辑或'。
综合实验楼电气工程接地工程施工方案
综合实验楼电气工程接地工程施工方案
本工程按二级建筑物设计，施工参照电气工程施工质量及验收规范进行。
①工艺流程
②做接地线时按照设计要求设置断接卡子或测试点，采用暗装，同时加盖，并做好接地标记；
③接地体必须做有明显的标记，焊接符合施工规范要求；
④接地线甩出屋面0.5米。
⑤所有的焊接处焊缝应饱满，焊缝长度要满足规范要求，不得有夹渣、咬肉、裂纹、虚焊、气孔缺陷。
焊接处的药皮敲净。
1）扁钢与扁钢焊接搭接长度不少于宽度的2倍，三个棱边施焊；
2）钢板与扁钢焊接搭接长度不小于扁钢宽度的2倍，三个棱边边焊接；
3）圆钢与圆钢焊接搭接长度不小于圆钢直径的六倍。
暗
敷设的圆钢直径必须大于12mm；
⑥金属管道（含给排水管），电缆金属护套及金属门窗等就近与接地系统焊接连通。
⑦接地系统中的所有焊接点（在混凝土中除外）均要求进行防腐处理。
电工电子综合实践报告
10、计算机、Electronics Workbench Multisim 2001电子线路仿真软件。
11、四2输入正与非门74LS00、双D触发器74LS74。
12、适配器、2JK触发器、LED显示器、四位计数器。
实验报告一 L、C元件上电流电压的相位关系一、实验线路、实验原理和操作步骤操作步骤：1、调理ZH-12实验台上的交流电源，使其输入交流电源电压值为220V。
2、按电路图接线，先自行反省接线能否正确，并经教员反省无误后通电3、用示波器观察电感两端电压uL和电阻两端uR的波形,由于电阻上电压与电流同相位，因此从观察相位的角度动身，电阻上电压的波形与电流的波形是相反的，而在数值上要除以〝R〞。
细心调理示波器，观察屏幕上显示的波形，并将结果记载操作步骤：1、调理ZH-12实验台上的交流电源，使其输入交流电源电压值为24V。
2、按图电路图接线，先自行反省接线能否正确，并经教员反省无误后通电。
3、用示波器的观察电容两端电压uC和电阻两端电压uR的波形，〔原理同上〕。
细心调理示波器，观察屏幕上显示的波形二、实验结果：1、在电感电路中，电感元件电流强度跟电压成正比，即I∝U.用 1/〔XL〕作为比例恒量，写成等式，就失掉I=U/〔XL〕这就是纯电感电路中欧姆定律的表达式。
电压超前电路90°。
剖析：当交流电经过线圈时，在线圈中发生感应电动势。
依据电磁感应定律，感应电动势为die Ldt=-〔负号说明自感电动势的实践方向总是阻碍电流的变化〕。
当电感两端有自感电动势，那么在电感两端必有电压，且电压u与自感电动势e相平衡。
在电动势、电压、电流三者参考方向分歧的状况下，那么di u e Ldt =-=设图所示的电感中，有正弦电流Imsin i t ω=经过，那么电感两端电压为：(Imsin )sin(90)o di d t u L L Um t dt dt ωω===+波形与相量图如下：2、在交流电容电路中对电容器来说，其两端极板上电荷随时间的变化率，就是流过衔接于电容导线中的电流，而极板上贮存的电荷由公式q=Cu 决议，于是就有： dq du i C dt dt ==也可写成：1u idt C =⎰ 设：电容器两端电压sin uUm t ω= (sin )cos Imsin(90)o du d Um t i C C CUm t t dt dt ωωωω====+由上式可知：Im CUm ω=，即1Im Um U I C ω==实验和实际均可证明，电容器的电容C 越大，交流电频率越高，那么1C ω越小，也就是对电流的阻碍作用越小，电容对电流的〝阻力〞称做容抗，用Xc 代表。
电气工程试验方案
电气工程试验方案1. 引言电气工程试验是电气工程领域的一项重要工作，旨在验证电气设备的性能和可靠性，确保其安全运行。
本文将对电气工程试验的目的、实施步骤和相关注意事项进行详细阐述，以期能为电气工程实验提供一个有效的指导方案。
2. 目的电气工程试验的主要目的是检验电气设备的性能和功能是否符合设计要求，验证其安全可靠性，同时还需要评估设备在不同工况下的工作性能，为设备的调试和运行提供依据。
因此，电气工程试验需要从设备的安全性、可靠性、节能性、环保性以及经济性等多个方面进行全面评估。
3. 实施步骤3.1 设备检查在进行电气工程试验之前，需要对待测设备进行全面的检查，包括设备的外观、接线端子、电气接地等，确保设备没有破损和松动现象，同时还要检查设备的铭牌和参数是否符合设计要求。
如果有发现异常的情况，需要及时进行修复和更换。
3.2 试验方案确定确定试验方案是电气工程试验的第一步。
在这一步骤中，需要明确试验的目的、参数和条件，包括试验的电压、电流、频率、载荷等，同时还需要确定试验的时间和地点。
3.3 试验装置搭建根据试验方案确定的要求，需要搭建相应的试验装置，包括电源、负载、监测设备等器材的配置和连接。
3.4 试验参数设定根据试验方案确定的要求，需要对试验装置的各项参数进行设定，包括电压、电流、频率、负载等。
3.5 试验数据采集在进行试验时，需要及时采集试验数据，包括设备的电压、电流、温度、振动等信息，以便后续进行数据分析和评估。
3.6 试验过程监控在试验过程中，需要对设备的运行状态进行监控，对试验装置的各项参数进行实时调整和监测，确保设备的安全运行。
3.7 试验结束在试验完成后，需要对试验数据进行整理和分析，评估设备的工作性能和可靠性，同时还要对试验装置进行维护和清理。
4. 注意事项4.1 安全第一在进行电气工程试验时，安全是最重要的。
在试验过程中，需要严格遵守安全操作规程，确保试验装置和设备的安全运行。
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综合实验实验报告指导老师：姓名：学号：专业班级：电气工程及其自动化2009级组员：目录一、实验目的 (2)二、提供的设备 (2)三、实验内容 (2)第一节电压互感器不完全三角形接线实验 (2)第二节电压互感器星形—星形—开口三角形接线实验 (7)第三节中性点不接地系统实验 (8)第四节中性点通过消弧线圈接地系统实验 (19)四、实验心得 (20)一、实验目的电气工程及其自动化专业综合实验是一个融设计性、综合性、实践性为一体的重要实践教学环节。
其目的就是结合本专业的培养目标，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，应用所学知识综合分析和解决工程实际问题，以提高学生的素质和能力。
具体目的有以下几点：1.通过综合实验，进一步巩固和掌握所学专业知识的基本概念、基本原理和分析方法；2.培养学生综合应用所学知识分析和解决工程实际问题的能力，将知识用好用活；3.培养学生的自学能力、思维能力、实践观点和创新意识；4.培养学生的动手能力和实践技能，进行工程训练；5.使学生了解电业工作的特点和要求，培养学生严谨的工作态度和科学作风。
二、提供的设备综合实验在校内电工实习基地进行，实习基地提供以下设备供学生选用：1、安装屏：屏的尺寸为2360×800×600mm，前门、后门和屏内可以安装设备，一个屏可以同时安排两组学生独立进行实验。
2、电工仪表：电流表、电压表、有功功率表、无功功率表、频率表、有功电度表等。
3、电压互感器、电流互感器及熔断器。
4、接钮、信号灯、光字牌、电阻、端子排等。
5、三相调压器、电流发生器。
6、连接导线、套管。
7、万用表及安装工具。
三、实验内容第一节电压互感器不完全三角形接线实验一、正确接线实验（1）将两只380V/100V单相电压互感器按图7-1（a）正确接线，互感器一、二次装上熔断1~6FU，接至AC380V的系统中，在二次侧不接负载（开路）或接入负载（一只三相功率表或电能表）。
（2）在互感器二次侧开路和接入负载两种情况下，用万用表分别测量并记录互感器一、二次侧的三个线电压值与表1中。
（3）画出电压互感器二次侧电压向量图。
二、错误接线实验（接入负载）（1）将1TV互感器一次侧的A、X端对调，如图7-1（b）所示。
测量并记录互感器二次侧三个线电压值并和正确接线比较。
然后恢复到正确接线。
画出互感器二次侧电压向量图进行分析。
分析：由向量图可以看到，将1TV互感器一次侧的A、X端对调之后，与对调相关的两相的线电压都变为了相电压，但是与对调无关的组线电压则保持与原来的线电压一样。
（2）将1TV互感器一次侧的a、x端对调，如图7-1（c）所示。
测量并记录互感器二次侧三个线电压值并和正确接线比较。
然后恢复到正确接线。
画出互感器二次侧电压向量图进行分析。
分析：同样，由向量图可以看到，将1TV互感器一次侧的a、x端对调之后，与对调相关的两相的线电压都变为了相电压，但是与对调无关的组线电压则保持与原来的线电压一样。
（3）将1TV互感器一次侧的A、X端和二次侧的a、x端接线都对调，如图7-1（d）所示。
测量并记录互感器二次侧三个线电压值并和正确接线比较。
然后恢复到正确接线。
画出互感器二次侧电压向量图进行分析。
分析：由向量图可以知道，当互感器的两端都对调的时候，两个相反的极性感应出来的电压与正常的接线结果是完全一样的。
三、互感器断路实验（1）互感器一次侧1FU熔断器熔断（拔下），如图7-1（e）所示。
在互感器二次侧开路和接入负载两种情况下，分别测量并记录互感器二次侧三个线电压并和正确接线比较。
恢复到正确接线。
有载无载均为：分析：当把1Fu 拔下的时候，可以分析出来，abU 是没有电压的，而测量bc U ca U 则相当与测量到线电压，故在三个线电压中，其中一个为零，另外两个线电压数值不变。
（2）互感器一次侧2FU 熔断器熔断（拔下），如图7-1（f ）所示。
在互感器二次侧开路和接入负载两种情况下，分别测量并记录互感器二次侧三个线电压并和正确接线比较。
恢复到正确接线。
分析：有载无载均为上图所示，无载时有些偏移。
主要是当B 相断路的时候，它相当于是AC 相的中性点，在电路阻抗和负载完全一样的时候它是一个纯中性点，故AB 、AC 的电压恰好是AC 电压的一半，但是由于实际电路中的参数不可能完全一样的，所以实测数据就有些偏差，但也在我们的预期之内。
（3）互感器一次侧4FU 熔断器熔断（拔下），如图7-1（g ）所示。
在互感器二次侧开路和接入负载两种情况下，分别测量并记录互感器二次侧三个线电压并和正确接线比较。
恢复到正确接线。
二次侧无负载：二次侧有负载：分析：互感器一次侧4FU 熔断器熔断时，当二次侧无负载的时候，测量点的ab 是没能形成回路的，故测量值为0，而理论上ca 的线电压也为0 ，但是我们实际上所测的数据为20 ，原因可能是由于三相电压的不平衡，而且有悬空电压中性点漂移的存在。
在有负载的情况下，在测量bc 和ca 线电压时，二次侧可以形成通路，因此测量bc 和ca 都相当于测量bc 上的线电压，所以所测得数据跟预想一致，向量图如上所示。
（4）互感器一次侧5FU 熔断器熔断（拔下），如图7-1（h ）所示。
在互感器二次侧开路和接入负载两种情况下，分别测量并记录互感器二次侧三个线电压并和正确接线比较。
恢复到正确接线。
二次侧无负载：二次侧有负载：分析：当互感器一次侧5FU熔断器熔断时，即B相测量点相当于ac的终点，所以测到的ab 和bc理论上是相等的，而且在向量上等于ac的一半。
实际上测到数据符合预想。
当接有负载的时候，因为在负载端可以形成回路，所以测量ab时相当于短接，故数值为0 ，测量bc 和ca都相当于测量bc,数值上为正常线电压。
向量图表示如上。
（5）互感器一次侧6FU熔断器熔断（拔下），如图7-1（i）所示。
在互感器二次侧开路和接入负载两种情况下，分别测量并记录互感器二次侧三个线电压并和正确接线比较。
恢复到正确接线。
二次侧无负载：二次侧有负载：分析：当互感器一次侧6FU熔断器熔断，AB的线电压不变，而在无负载的时候，BC间相当于断路，所以测量值为零，而在有负载的时候，BC间电压相当于短路，测量值仍为零。
而AC间电压保持为正常线电压。
表1 V-V 接线电压互感器实验记录AB U = 399 V ， BC U = 401 V ， CA U =402 V互感器二次电压（V ）互感器接线情况 二次无负载二次有负载ab Ubc Uca Uab Ubc Uca U1 正确接线 104.3 104.9 105.1 104.2 104.9 105.1 2 A 、X 对调 104.3 104.9 179.6 104.2 104.9 179.6 3 a 、x 对调 104.2 104.8 179.6 104.2 104.8 179.6 4一二次都对调104.3104.9 105.1 104.2 104.9 105.2 5 1FU 熔断器熔断 0.08 104.9 104.9 0.07 104.9 104.9 6 2FU 熔断器熔断 56.1 48.6 104.9 56.1 48.6 104.9 7 4FU 熔断器熔断 1.24 105.0 31.0 0.07 104.9 102.7 8 5FU 熔断器熔断 46.5 46.5 105.1 52.4 52.4 105.1 9 6FU 熔断器熔断 104.31.4430.5104.20.07102.1第二节 电压互感器星形—星形—开口三角形接第二节 电压互感器星形—星形—开口三角形接线实验一、正确接线实验（1）、将三只380100100,/,333 V 单相电压互感器按图7-2（a ）正确接线，互感器一、二次侧装上保险1~6FU ，在二次侧接入负载（一只三相功率表或电度表）。
（2）、分别测量并记录一次侧的三个线电压AB U 、BC U 、CA U ；三个相电压AN U 、BN U 、CN U ；二次侧三个线电压ab U 、bc U 、ca U 和三个相电压1a U 、1b U 、1c U ；开口三角电压和各绕组电压2ab U 、2bc U 、2ca U ，将测量值填入表2中。
表2 Y/yo ，d 接线电压互感器实验记录AB U = 398.1V BC U = 400V CA U =399.3V AN U =228V BN U =230.7V CN U =231V二次侧星形电压（V ） 开口三角电压（V ） 互感器接线情况线电压相电压相电压零序ab Ubc Uca Ua U 1b U 1c U 1ab U 2 bc U 2ca U 20U正确接线 104.9 105.3 105.2 60.3 60.7 60.9 35.1 35.4 35.4 3.25 1TV-A ，X 对调59.1105.2 59.0 60.2 60.7 60.7 35.2 35.5 35.5 69.5 1TV-a1，x1对调 59.2 105.2 59.660.260.3 60.8 35.2 35.4 35.5 2.6 1TV-a2，x2对调 104.9 105.1 105.2 60.2 59.8 60.7 0 35.4 35.4 69.3 1FU 熔断器熔断 60.4 104.7 610.3560.3 60.6 0.2 35.4 35.4 34.2 2FU 熔断器熔断 60.5 60.7 104.9 58.2 0.6 61 35.2 0.35 35.6 34.5 4FU 熔断器熔断 0.64 105.2 102.6 59.2 59.7 60.7 35.2 35.5 35.6 3.2 5FU 熔断器熔断 52.552.6105.2 60.229.260.935.235.535.63.2（3）画出互感器二次侧向量图。
二、错误接线实验（1）将1TV 互感器一次侧的A 、X 端接线对调，如图7-2（b ）所示。
测量并记录互感器二次侧星形绕组三个线电压ab U 、bc U 、ca U 和三个相电压1a U 、1b U 、1c U ；开口三角电压0U和各绕组电压2ab U 、2bc U 、2ca U ，并和正确接线比较，然后恢复到正确接线。
画出互感器二次侧电压向量图进行分析。
分析：当将1TV 互感器一次侧的A 、X 端接线对调后，如图a 示，为二次侧的电压向量图，其中由于极性相反，向量方向对调，故最后形成的组合向量中，与原来的正常情况相比，有两个线电压变成了原来的相电压，其中一个与对调无关的线电压保持不变。
如图b 示，为开口三角侧向量图，互换接线之后，极性相反，线电压分析同上，最后的叠加之后的总电压与正常相比则不为0，而是原来相电压的两倍。
（2）将1TV 互感器二次侧的a1、x1端接线对调，如图7-2（c ）所示。