《认识图形》PPT

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《认识图形》PPT-完美版

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剪一剪,拼一拼。
(1)把一张长方形纸剪成两个一样的三角形, 用这两个三角形拼成一个三角形。
我这样拼:
我这样拼:
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(2)把一张正方形纸剪成4个一样的三角形, 用这4个三角形拼成另外一个形状。
说一说你是怎么做的。
哪些物品的面是三角形的,哪些物 品的面是圆的?
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红领巾是三 角形的。
圆桌的桌面 是圆的。
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三角形 三角形
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圆 圆
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观察球。
想一想,球上有 平平的面吗?
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你知道哪些物品的面是长方形的, 哪些物品的面是正方形的吗?
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国旗是长 方形的。
手帕是正 方形的。
还有呢?
邮票是长方形的, 黑板也是长方形的。
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观察正方体和长方体的表面。

(2)学生找句子,交流体会方法。

(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :

联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …

师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。

日积月累

过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。

认识图形PPT课件

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布置作业 巩固提高
你们家中的很多物品里都藏着这些立体 图形,回家后,找找看,看谁找的多, 下节课我们来比一比,看谁是火眼金睛。
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感谢您的观看!
第30页/共30页
第13页/共30页
判断:在正方体下面画√
() ()
(√ ) ( )
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涂一涂:请你给长方体涂上红色
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找朋友:
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( 8 )个 ( 6 )个
( 3 )个
( 1 )个
第17页/共30页
猜一猜
我要找的物体的 面是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
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活动三:
动手操作,摸一摸
1. 摸一摸 ,用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ,用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ,说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ,你发现了什么?
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实践应用 巩固新知
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你敢挑战吗?每个福娃后面都有一 道题,你想挑战哪一个?
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组织活动 探索新知
第2页/共30页
观察思考
活动一: 分一分
把形状相同的 物品放在一起。
第3页/共30页
分一分
1
2
3
4
5
6
7ห้องสมุดไป่ตู้
第4页/共30页
8
第5页/共30页
第6页/共30页
第7页/共30页
第8页/共30页
正方体
长方体

圆柱
第9页/共30页
活动二:
要求: 听口令,拿出相应的立体图形。

《认识图形》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第1.1课时)

《认识图形》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第1.1课时)
第二单元 公顷和平方千米
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.6.1
。。。
分一分
长方形
正方形
小学数学一年级下册
平行四边形
三角形

图形的特征
小学数学一年级下册
长方 有四条边,四个角,直直的
正方形 四条边一样长,四个角,方方正正
图形的特征
小学数学一年级下册
圆 没有尖尖的角,都是圆圆的
三角形 有三条边,三个角
图形的特征
小学数学一年级下册
平行四边形 四条边,四个角,对边同样长
说一说
小学数学一年级下册
1. 说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?
台历的这个地 方是三角形的。
开关的面是正方形 的。
画一画
2. 画出自己喜欢的图形 。
小学数学一年级下册
练习题
3. 数一数,填一填。
小学数学一年级下册
圆形有 4 个;正方形有 6 个;长方形有 4 个; 三角形有 3 个;平行四边形有 2 个。
1平方千米
一共可以摆10排
每一横排放1公0个顷
100 m
1千米
新课探究
总结
1平方千米=1000000平方米=100公顷 1公顷=10000平方米
新课探究
“鸟巢”的占地面积约为20公顷,( 5 ) 个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。
1平方千米=100公顷 100÷20=5(个)
随堂练习
1. 在( )里填上适当的面积单位。
随堂练习
3. 如果1平方米能站16人,1公顷大约能站多少人?1平方千米大约能站多少人?
1公顷=10000平方米 16×10000=160000(人) 1平方千米=100公顷 160000×100=16000000(人)

《认识图形》PPT优秀课件

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拿一张长方形纸,把它折成相等的四部分, 怎么折?
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剪一剪,拼一拼。
(1)把一张长方形纸剪成两个一样的三角形, 用这两个三角形拼成一个三角形。
我这样拼:
我这样拼:
观察球。
想一想,球上有 平平的面吗?
答案:没有
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想一想
如果把球切成两半,它的切面是什么形状的?
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(2)拿一张正方形的纸,把它折成相等的4部分。
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说一说你是 怎样做的。
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(3)拿一张长方形纸,把它折成相等的两部分, 怎么折?
红领巾是三 角形的。
圆桌的桌面 是圆的。
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三角形 三角形
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圆 圆
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认识图形.PPT课件
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
5
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
27
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
长方体
正方体
圆柱

三棱柱
汽车轮子为什 么做成圆的?
请你把属于圆柱的物体与圆柱连起来,是球的与球连起来
你认识了几种图形
1、
这是( 长方 )体,它有( 6 )个面。
2、
这是( 正方 )体,它有( 6 )个面,每 个面都是( 正方 )形。
3、 这是( 圆柱 ),上下面是相等的( 圆 )形。
4、 这是( 球 )。
长方体、正方体、圆柱、球
长方体 :是长长方方的,有6个平平的面;
正方体 :是四四方方的,有6个平平的面;
圆柱 :是直直的,上下一样粗细,两头 是圆的,平平的;
球 :是圆圆的。
三、巩固练习,强化特点
(三)猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。 正正方方六张脸,平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。 长长方方六张脸,相对两面一个样。
请你数一数下面图形的个数。
( 3 )个 ( 1 )个 ( 2 )个 ( 0 )个
这回可有点难了,你还行吗?
( 2 )个 ( 2 )个 ( 6 )个 ( 8 )个
4 个同样的长方 体可以拼成一个 正方体

人教版小学一年级上册数学《认识图形》精品PPT课件

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2020/10/18
认识图形
15
有什么不同呢?
2020/10/18
认识图形
16
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群 小画家。
2020/10/18
认识图形
17
活动一:认识新朋友
雪地里来了一群 小画家。
2020/10/18
认识图形
18
这是长方形
2020/10/18
认识图形
19
这是正方 形
2020/10/18
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
认识图形
圆 形 三 角 形
8
展开三棱柱
2020/10/18
认识图形
9
长方形 相对的边一样长
2020/10/18
认识图形
10
正方形
2020/10/18
认识图形
11
正方形
2020/10/18
认识图形
12
正方形
2020/10/18
认识图形
13
正方形
2020/10/18
认识图形
14
正方形
正方形的四条边一样长
认识图形
31
4、数一数
有( 2)个 有( 1)个 有( 1)个 有( 2)个
2020/10/18
认识图形
32
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

北师大版一年级数学上册《认识图形》(课件)(共36张PPT)

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返回抽奖
开箱 抽奖
准备素材
礼物盒
奖品素材
礼炮、礼花
开箱 抽奖
返回抽奖
返回抽奖
返回抽奖
2.分一分
我把 方方 正正 的放 在一 起。
返回
课堂练习
探究新知
物体特征。 长长方方, 有6个平平的面, 大小不一样。
不能自由滚动。
直直的, 上下一样粗, 两头圆圆,平平的。
在平地躺着能滚动。
方方正正, 有6个平平的面, 面的大小都一样。
不能自由滚动。
圆圆的。
在平地上能自由滚动。
6.
( )个
( )个
( )个
( )个
课堂小结
方方正正, 有6个平平的面, 每个面的大小都一样。
圆圆的。
返回
第3关:我说你猜
 游戏规则:老师将长方体,正方体,圆柱和球放进袋 子里,通过描述摸到的感觉,让同学猜出摸到的物体是什 么。
返回
第5关:看一看,说一说
第5关:看一看,说一说
滚不动
能滚动
返回
第6关:练一练
1、找朋友。
第6关:练一练
2、填一填。
3 1 2 1
3、填一填。
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
返回
恭喜你闯关成功~
图形王国
第8关:抽奖环节
盲盒抽奖游戏制作
开箱 抽奖
便利贴一本
返回抽奖
试卷一张
返回抽奖
返回抽奖
扇子一把
返回抽奖
橡皮一块
返回抽奖
尺子一把
返回抽奖
试卷一张
返回抽奖京师范大学出版社 一年级上册
认识图形
第1关:认一认
你认识这些物品吗?

小班数学《认识图形》课件ppt

小班数学《认识图形》课件ppt

知识与技能:认识长方形、正方形、圆形和三角形 过程与方法:通过观察、操作和比较,培养学生的观察能力和动手操作能力 情感态度价值观:积极参与数学活动,体验数学学习的乐趣,培养对数学的兴趣和自信心 教学重难点:认识不同形状的图形,掌握它们的特征;能够准确辨认和区分不同形状的图形
教学目标:培养幼儿对图形的感知能力与空间观念
美需求。
结合AI技术实现个性化教学
更加注重交互性和沉浸式体验
跨平台整合,实现多终端无缝衔 接
更加注重美观和视觉效果的设计
创新方向:结合小班教学的特点,引入更多图形元素和互动环节,增强课件的趣味性 和互动性。
挑战应对策略:针对小班教学中可能出现的难点和问题,设计相应的应对策略,如 增加操作环节、设置分层难度等。
来的学习提供更好的指导。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学内容是否符合幼儿认知规 律
添加标题
添加标题
教学环节是否完整,过渡是否 自然
教师是否能够及时给予幼儿反 馈,引导幼儿进行思考和探索
优点:图文并茂,形象生动,有利于提高小班幼儿的认知和记忆能力 不足之处:缺乏互动性和趣味性,难以激发小班幼儿的主动探索和学习兴趣 实践应用:结合教学内容和幼儿特点,合理设计课件内容和互动环节 效果评估:通过观察和测试,评估课件的实际效果和应用价值
结合幼儿认知特点,选择合适的图形素材 运用多种教学方法,引导幼儿感知和认识图形 通过游戏和活动,加深幼儿对图形的理解和记忆 结合生活实际,引导幼儿应用图形知识解决实际问题
教学方法多样,符合幼儿认 知特点
教学目标明确,重难点突出
教学内容丰富,贴近幼儿生 活
教学氛围融洽,幼儿参与度 高
教学效果:通过对比和验证,巩固对图形的认识

《认识图形》PPT教学课件

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但是在这之前我想先考考你们: 你们知道我的身体是什么形状吗?
说一说,图中有哪些物品?你能把它们分成几类?
图中有篮球、 牙膏……
我把方方正正 的放在一起。
认一认。
长方体 圆柱
正方体 球
它们一样吗? 区别在哪里?
填一填
3 1 2 1
长长的、方方的,无法滚动。 方方正正的,无法滚动。 直直的,一样粗,上下都是圆圆的,能滚动。 圆圆滚滚的,能自由滚动。
认识图形
-.
课前习:
1.阅读课本36页《认识图形》。
2.在生活中寻找平面图形,把它拍下来并打印。
3.用生活中的物品想办法描出几个不同的平面图形, 录小视频介绍你描出的是什么图形是从哪个物品中描 出来的。
小朋友们:Leabharlann 你们好!我是热爱学习的海绵宝 宝,听说你们也非常热爱学习所以 我想和你们成为好朋友!
搭一搭
判断:在正方体下面画√。
(√)
()
(√)
()
平行四边形 它是长方形吗?

布置作业
1.在线完成6.1认识图形课后作业。 2.找一找你书包里的学习用品,哪些是 我们今天学过的图形。
你有什么收获?
感谢同学们积极配合!

《认识图形》ppt课件人教新课标

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人教版第二册一年级
认识图形
临潭县城关镇第二小学 授课人:苟燕燕
请你完成
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圆 圆
观察球。
想一想,球上有 平平的面吗?
答案:没有
想一想
如果把球切成两半,它的切面是什么形状的?
它的切面都是圆形的。
观察圆柱。
议一议:
1.圆柱的上面和下面是什么形状的?
2.猜想一下:它们的大小一样吗?
用自己的方法验证一下吧! 我这样做……
圆柱的上面和下面是圆, 它们的大小一样。
折一折。
(1)拿一张正方形的纸,把它折成相等的两部分。
(2)拿一张正方形的纸,把它折成相等的4部分。
说一说你是 怎样做的。
(3)拿一张长方形纸,把它折成相等的两部分, 怎么折?
这样折,两部 分一样大吗?
可以剪下来 比比看。
拿一张长方形纸,把它折成相等的四部分, 怎么折?
剪一剪,拼一拼。
(1)把一张长方形纸剪成两个一样的三角形, 用这两个三角形拼成一个三角形。
我这样拼:
我这样拼:
(2)把一张正方形纸剪成4个一样的三角形, 用这4个三角形拼成另外一个形状。
说一说你是怎么做的。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶, 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。即 难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
你是怎么知道的?
正方体有6个面,每个面都是正方形。 长方体有6个面,各是长方形的。
分一分。 把同类的图形放在一起。
这些是长方形。 这几个是正方形。
长方形
正方形
ห้องสมุดไป่ตู้
这几个是三角形。 这几个是圆。
三角形

哪些物品的面是三角形的,哪些物 品的面是圆的?
红领巾是三 角形的。
圆桌的桌面 是圆的。
三角形 三角形
第 六 单元 认识图形
找出长方体和正方体积木,描一描。
把形状相像的放在一起。
长方形
正方形
你知道哪些物品的面是长方形的, 哪些物品的面是正方形的吗?
国旗是长 方形的。
手帕是正 方形的。
还有呢?
邮票是长方形的, 黑板也是长方形的。
观察正方体和长方体的表面。
说一说: 1、正方体有几个面,都是什么形状的? 2、长方体有几个面,都是什么形状的?
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