2013年秋七年级教学计划

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2013秋教学计划

公安县教研室2013～2014学年度初中股教学教研计划一、指导思想以实现中华民族伟大复兴的中国梦为蓝图，紧紧围绕一个中心：大力推进素质教育，全面提高教育质量。

突出两个强化：强化规范意识，强化质量意识。

落实三个重点：提高教师素质，提升课程实施水平，构建高效课堂。

实现四个提高：建立科学的教学管理运行机制，实现管理效度的提高；深化课程改革，实现教育教学质量和办学水平的提高；注重教师专业化发展，实现教干教师整体素质和教学能力的提高；改进教研方式，实现教研效益的提高。

二、总体思路全面贯彻市教研室及县教育局整体工作部署，以课程建设为重点，全面推进学校素质教育的深入实施；以高效课堂为中心，优化教学过程，规范教学行为；以提高教学质量为目标，强化质量监控；加强教师队伍建设，创新教研管理方式，不断提升教研工作水平。

努力践行“勤于研究、善于指导、精于管理、乐于服务”的教科研工作思路，逐步实现公安初中教育的可持续发展。

三、工作要点（一）强化管理，继续推进课程改革1、规范办学行为。

一是按教育规律办学，规范办学行为，提高课时效率，减轻学生的课业负担，初中全部实行五天学习制，双休日师生照常休息，真正把双休日还给学生，探索出一条规范办学行为提高课时效率轻负高效全面提高教育质量的新路。

二是切实加强组织领导，实施课程改革一把手工程，学校校长应是课程改革的第一责任人，要建立相应的工作制度，明确分工，落实责任，加大对新课程理念的研究力度，进一步落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》。

2、强化教学管理。

在教学管理上，追求立体化、规范化、科学化。

一是强化质量目标管理，完善教育质量结账方案，增强激励机制，坚持奖优罚劣，硬账硬结，重奖提高质量的有功之臣；二是强化教学过程管理，制定并认真落实《公安县中小学教学工作常规》，加强备、教、辅、改、考、评各个教学环节的监控和管理，加强各个年级的教学和质量监控；三是强化教学制度管理，建立巡课查堂、备批检查、评教评学、质量评价等规章制度，形成良性管理机制；四是追求精细化、人文化管理，如，坐班签到既注重形式，又强调工作质量和效率，备批检查既重数量，更评价质量，执行制度，既有原则，又充分体现人文关怀。

2013年9月初一教师工作计划

2013年9月初一教师工作计划光阴荏苒，这学期还是由我继续担任七年一班的语文教学工作。

经过上学期的工作，感觉初中生的语文基础是非常重要的。

其中语文学习兴趣也是必不可少的。

因此，本学期着重从培养学生兴趣入手，使学生爱上语文课，从而提高语文成绩。

本学期的计划如下：一、指导思想：转变思想观念，强化质量意识，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课改为契机，以提高质量为主题。

坚持面向每一个学生的教育方针，努力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚，语文能力强的现代中学生。

二、教学内容分析：第一、致力于全面提高学生的语文素养。

各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。

力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。

教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。

第二、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。

内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。

阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。

便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。

写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。

尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。

第三、遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文。

这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

七年级班主任秋季工作计划

七年级班主任秋季工作计划
一、指导学生进行学业规划
1.帮助学生了解学校的学习目标和课程要求，引导学生制定个人学习计划。

2.与教师合作，定期检查学生的作业完成情况，并及时给予反馈。

3.组织学生参加学习技能培训，提高他们的学习效果和能力。

二、组织班级活动
1.积极参与班级活动的准备和组织工作，如班级文化月、班级联欢会等。

2.与学生一起制定活动计划，安排活动内容，并确保活动的顺利进行。

3.鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的集体意识和团队合作精神。

三、关注学生的身心健康
1.了解每位学生的身体和心理状况，及时与学生家长进行沟通。

2.组织班级运动会和户外活动，促进学生的身体健康成长。

3.定期开展心理健康教育课程，帮助学生解决学习和生活中的问题。

四、加强与家长的沟通
1.定期开展家长会，向家长介绍学生的学习和行为情况。

2.与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。

3.及时回复家长关于学生问题的咨询和建议，共同关心学生的成长。

五、开展班级管理工作
1.制定班级规章制度，并向学生宣传和解释。

2.检查学生的学习用品、校服等，确保学生的整齐和规范。

3.及时处理学生的纪律问题，做出恰当的处理和教育。

六、参与学校工作
1.参加学校组织的教研活动，提升教学水平。

2.参与学校的教育改革和发展规划，为学校的发展出谋划策。

3.与其他班主任进行交流和分享，共同提高班级管理水平。

以上是七年级班主任秋季工作计划的主要内容，希望能通过这些工作能够更好地关心、指导和管理学生，促进学生综合素质的全面发展。

2013年度秋季学期七年级英语教学计划

2013秋季学期七年级(2)班上册英语教学计划龙场中学拟写人：陈春杏一、上学期本学科基本情况和分析本学期我担任七（2）班的英语。

绝大多数学生在小学阶段未接触过英语，英语基础都比较差。

缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有为难情绪。

针对这些情况，在本学期的英语教学中，本人将致力于一方面应加强英语基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性。

教学上采取任务型教学方式，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。

尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所提高，有所进步。

二、本学期教学目标、任务和要求通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。

三、材料分析仁爱英语七年级上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元。

本套初一教材共分四个大单元，每个大单元又分为三个小话题，每个小话题分Section A和Section B以及C和D四部分。

1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

秋季学期七年级班主任工作计划

秋季学期七年级班主任工作计划
一、建立和维护良好的班级秩序和师生关系：
1. 每周定期组织班会，引导学生交流分享心得和困惑，及时解决学生的问题和矛盾。

2. 制定班规班纪，督促学生遵守，确保课堂秩序和校园安全。

3. 加强与学生家长的沟通，定期通报班级工作情况，征求家长的建议和意见。

二、关注学生成长和发展，提高学生学习成绩和品德素质：
1. 制定学习计划和目标，帮助学生树立信心，提高学习动力。

2. 定期检查学生的学习情况，及时发现问题和落后学生，采取相应措施。

3. 针对学生的不良行为和态度，耐心引导和批评教育，帮助学生树立正确的价值观念。

三、促进班级凝聚力和团队合作：
1. 定期组织班级活动和文体比赛，鼓励学生积极参与，培养班级集体荣誉感。

2. 组织班级旅行和户外拓展活动，增进班级同学之间的情感交流和团队合作。

3. 实行同学互助制度，帮助困难同学，促进班级同学之间的友情和支持。

四、持续学习和提升自身素质：
1. 定期参加学校组织的教育培训和研讨会，不断充实自己的教育理论和实践经验。

2. 关注教育前沿知识和班主任工作新思维，不断提高自身的管理和沟通能力。

3. 建立良好的师德师风，成为学生学习和生活的榜样。

2013年秋七年级英语上册教学计划

教学工作计划一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月3号正式开学，预计到1月20号左右进行期末测试，教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进行期中测试，时间相对紧张。

对本学期所要进行的教育教学进行了公道的安排，以顺利完本钱学期的教育教学工作。

在平时的教育教学中就必须抓好每分每秒的时间来进行教育教学,，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必定会很缓慢，要顺利的完本钱学期任务有一定的难度，要考好期末考试就更加不轻易。

二、本学期教育教学内容：仁爱英语七年级上册有4个单元和12个话题和2个温习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个温习单元，无新的语法和句式。

三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：一、语法知识点.1．一般疑问句及回答；2．唆使代词、人称代词、物主代词3．名词复数的变化；4．方位介词；5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部份提问6．实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时9、时间表达法；二、交际用语（略）五、本学期将采用的教育教学方法：英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。

针对我教的班级，本学期本人打算用以下方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语(Teach English in English)；英语究竟是一门语言，练习的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的进程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的练习，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的练习。

2、用英语想英语（Think English in English）;用英语想，也就是用英语思考。

学英语而不用英语思考，一定学不好。

用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的参与，或说本族语思考的参与被紧缩到了极不明显的程度。

这是真正流利、熟练的境地和标志。

3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

2013秋七年级生物上册教学工作计划

2013秋七年级生物上册教学工作计划石牌中学邓水英一、指导思想以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。

二、教材分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。

删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。

在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。

三、学情分析学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。

所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习。

但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。

因此学生差异较大而且明显。

四、教学目标（1）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

（2）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。

（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

五、主要措施针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。

实施教学时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。

同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

六、课时安排2013年9月。

2013-2014学年度第一学期七年级数学教学计划

民建中学2013-2014学年度第一学期教学计划学科：数学年级：七年级（70）班科任教师：尹建锋一、基本情况分析1、学生情况分析：根据入学考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。

学生学科成绩培养目标：优等生培养对象（12人）祝暄何俊杰李龙飞赵海龙何宵梅赵坤杨徐丽娟赵江伟何春艳何畏林李鹏义杨维星中等生培养对象（13人）侯学荣祝何李何丙佳陈晓媛杨杰龙邓晓何何雪娇蒙会刘何永康何艳萍杨云秀王小燕祝江云差生转化转对象（12人）李伟雄赵李燕何丽菊熊伟张何君李胜权祝剑飞韩建朝李洪赵何权何凤英左江龙2、教材情况分析：第一章有理数1．通过实际例子，感受引入负数的必要性．会用正负数表示实际问题中的数量．2．理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数．借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小．通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法．3．掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算．能运用有理数的运算解决简单的问题．4．理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为主)．通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示．了解近似数与有效数字的概念．第二章整式加减1．代数式的简单运用包括字母表示数、代数式、求代数式的值等。

这部分内容首先从小学学过的用字母表示数的知识入手。

通过一些运用字母表示数的实例，让学生体会到用字母表示数能够简明地表述事物间的数量关系。

进而引出代数式的概念。

2．由初步认识代数式，到简洁、规范列出代数式表示数量关系，会求代数式的值。

3．了解单项式、多项式、整式的代数式概念，弄清它们之间的联系和区别，掌握单项式的系数、次数，多项式的项，项数、次数等概念，明确它们之间的关系。

2013-2014_七年级上语文教学计划 (1)

xxx 中学教学计划学年：2013—2014学年第一学期级科：七年级语文教师： xxx2013年9月1日一．学生基本情况七年级五班，共有学生46人，学生的整体水平相当，学生的总体成绩也差不多。

但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识掌握较好二、教材在内容上分为六个单元：第一单元童年梦痕：介绍回忆儿时的童年趣事，第二单元：秋日撷英表达对秋天的赞美与赞叹，第三单元：亲情歌咏对伟大父母情深似海的赞颂，第四单元：品行善恶对人性美丑的褒贬，第五单元：生命礼赞：对生命的尊重与珍爱，第六单元：性灵愚慧：赞扬少年的机智勇敢及嘲讽人的愚蠢可笑。

每个单元后配有“表达·交流”综合实践培养学生表达写作的能力，语文趣谈介绍丰富幽默的汉字知识及文人墨客的对秋情怀。

三．教学任务和目标要求通过一学期的教学，使学生能热爱生活，热爱语文，让生活充满诗意和乐趣。

用心体验，细心品位，多方比较，认真探究，领悟祖国语言的魅力和人类心灵的宽广！加强读写提高书面和口头表达能力。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的语文教育观念。

围绕新的语文课程标准，开展教学研究活动，积累经验。

2、注重学生的阅读能力的培养，流利地朗诵课文，并能概括文章的主要情节内容。

3、注重交流，注重从名篇佳作和课外语文中汲取营养，提高书面和表达能力。

4、使学生乐于动笔，乐于开口，善于交流，不断地提高学习语文的能力。

5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用四．完成教学任务的措施1、结合《语文课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，认真备好每一节的教案，上好每一节课。

2012---2013七年级数学教学计划

2012---2013七年级数学教学计划为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作计划安排如下：一、学情分析本学期担任七年级3、4两个班的数学课，根据上学期末考试成绩来看，数学成绩并不理想，总体的水平一般，高分段学生少，低分段的学生较多，说明学生学习态度不够认真，学习的自觉性不高，学习习惯不够好；总体上看，学生有理数四则混合运算，求值化简题目，利用一元一次方程解相应的应用题不够熟练，解题过程不够规范。

无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，；通过上期的观察，大部分学生尽管成绩较差，但对数学还是很感兴趣的，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，因此要给这部分学生树信心、鼓干劲；给学困生有一个适应的过程。

二、教材分析第五章相交线与平行线：了解同一平面内两条直线的位置关系，能正确找出两条直线被第三条直线所截形成的同位角、内错角和同旁内角。

会利用同位角、内错角、同旁内角来判定两直线平行。

熟练掌握平行线的性质。

第六章平面直角坐标系：引入平面直角坐标系的概念，能对坐标方法进行简单的应用。

第七章三角形：了解与三角形有关的线段和角，能进行多边形及其内角和的计算。

第八章二元一次方程组：了解方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程（组）的解等基本概念，了解方程的基本变形及其在解方程（组）中的作用。

会解二元一次方程组，并经历和体会解方程中转化的过程与思想，了解解方程（组）解法的一般步骤，并能灵活运用。

熟练掌握二元一次方程组的基本解法——消元法，能用二元一次方程组解决实际问题。

第九章不等式与不等式组：掌握不等式的概念，会解一元一次不等式及一元一次不等式组，能用一元一次不等式解决实际问题。

三、教学措施勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。

2013秋七年级数学备课组工作计划

昭君中学2012—2013学年度第一学期七年级数学备课组工作计划组长：黄海涛备课组成员：王代润胡兴林屈波一、指导思想坚持以提高学生的数学素养、提高七年级数学教师幸福指数为最终目标，以提高课堂实效为突破口，以教学质量为生命线，充分发挥团队的力量与作用，认真学习领悟新课程标准、新教材和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展数学教学研究，提高七年级数学教学质量。

二、具体措施：1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。

全组教师重点学习2011《初中数学新课程标准》和“有效教学”的新理念。

使老师通过新课标及教育理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加强备课组建设，抓好业务学习。

首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。

加强备课组自身建设：准时参加每周四上午第二节课的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。

3、备课组开展互相学习、开展取长补短的同课异构活动，逐步形成完善的小组合作教学模式。

4、日日清、周周清、章章清的措施。

日日清主要以每课的课后练习为根据，确保每一位同学必须掌握必做题部分的试题，周周清以《练习册》和《长江作业》的试题为依据，力争每位同学认真完成。

章章清以每章单元测验为依据，年级统一评分标准，力争每一位学生都及格。

5、测验后及时总结分析，主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率、低控率。

（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。

（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

6、备课组教师每学期至少完成一篇教学论文和一篇教学案例。

7、坚持听评课制度:力争超额完成听课任务（20节），每人每月上一节观摩课,课后要有说课和评课.逐步提升教学能力。

三．具体安排1、一周一次听评课，顺序为：黄海涛、屈波、胡兴林、屈波，并依次循环。

2、单元测试命题第一章《有理数》：黄海涛第二章《整式的加减》：屈波第三章《一元一次方程》：王代润第四章《几何图形初步》：胡兴林期中复习模拟测试（一）：王代润期中复习模拟测试（二）：胡兴林期中考试试题：黄海涛期末复习模拟测试（一）：王代润期末复习模拟测试（二）：胡兴林期末复习模拟测试（三）：黄海涛3、集体备课安排（要求提前一周准备）内容主讲人记录人学习县培研中心学科指导意见和学校教学计划讨论制定本学期备课组工作计划黄海涛胡兴林整体研读《有理数》，确定重、难点；听评课王代润屈波整体研读《整式的加减》，确定重、难点；听评课屈波王代润 2011《初中数学新课程标准》学习；听评课胡兴林黄海涛整体研读《一元一次方程》，确定重难点；听评课黄海涛胡兴林整体研读《数学活动》，确定重、难点；听评课屈波王代润有效课堂研讨王代润屈波整体研读《几何图形初步》确定重、难点；听评课胡兴林黄海涛期中质量分析黄海涛王代润单元测试分析命题人对应人期末复习策略研讨；听评课黄海涛屈波说课、议课上课人对应人。

东坝中学2013年秋季学期七年级组工作计划

东坝中学2013年秋季学期七年级组工作计划一、指导思想七年级组将围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，开展并落实各项日常工作。

以学生的发展为根本，以德育教育为主线，以行为规范养成教育为重点，坚持面向全体学生，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性，强化教学常规管理，不断提高教育教学质量，努力开创新局面。

二、工作目标以为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的日常行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的班级文化，一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生。

三、具体措施1、德育工作引导学生尽快适应初中学习生活，能适应新环境，新老师，新的学习任务，让学生认真学习并领会“一日常规”。

在严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初中起始年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力。

同时加强与学生家长的联系。

本学期通过家长会、家访、校访、校信通短信平台等使家校沟通率力争达到100%。

班主任、任课老师与家长要经常联系，争取家长配合共同管理好学生的学习、生活及思想动态。

(1)、利用班会、国旗下讲话、观看影视教育专题等对学生进行集体主义、心理健康和行为规范养成教育。

实施关爱教育，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。

实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。

(2)、搞好班级文化建设。

各班充分利用黑板报，保证质量，有特色；结合政教处班级文化建设评比，由班主任组织各班开展教室布置和文化建设活动，使班级文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

(3)、以各类活动促进学生积极参与意识，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。

2013-2014_七年级上数学教学计划 (3)

xxx 中学教学计划学年 2013-2014级科七年级数学教师 xxx2013年9 月1日一．学生基本情况本学期所代的七年级（1）（2）两个班，共有学生96人。

七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。

学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。

七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。

学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。

学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

二．教材分析第一章丰富的图形世界充分让学生动手操作、自主探索、合作交流，以积累有关图形的经验和数学活动经验，发展空间观念。

第二章有理数及其运算教学尽量从实际问题引入，注重对运算含义的理解。

鼓励学生自己归纳运算法则和运算律。

注重运用有理数及其运算解决实际问题。

第三章整式及其加减通过丰富的例子使学生经历语言叙述到代数式表示、代数式表示到语言叙述的双向过程。

注意所学内容的螺旋上升，避免“补充”内容(整式与整式运算的处理)。

第四章基本平面图形充分挖掘和调用与所学内容密切相关的现实背量，让学生经历观察、测量、折纸、简单模型操作、画图与图案设计等活动过程，积累活动经验，建立空间观念，不宜用教师的演示代替学生的动手操作。

第五章一元一次方程设置丰富的实际问题，使学生经历模型化的过程。

引导学生总结运用方程解决问题的过程，分析实际问题中的等量关系，不宜人为地分类。

第六章数据的收集与整理注重学生实践活动，特别是小组合作的活动，鼓励学生通过自己的思考、调查以及与同学、教师的讨论，寻求合理的答案，获得数学活动的经验。

注意对所学内容的理解，避免将对大数的感受过程处理成机械的计算，避免让学生死记制作统计图的步骤。

2013年秋七年级语文上册教学计划附进度表

人教版七年级上册语文教学工作计划保亭县响水镇金江学校向青一、学生基本情况分析七年级的学生刚刚离别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入中学。

我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看。

学生的口头表到达书面表达的能力都不是很高。

《初中语文新课程标准》【最新修订版】要求学天生为学习和发展的主体，在教学中积极提倡自主、合作、探究的学习方式。

但是学生在这方面的能力明显的不够好，大多数学生在小学都是接受式学习。

综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的爱好，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另外一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养，为社会主建设培养有用的人才。

二、教材分析我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。

第一单元新学期了，每位学生都将展开心的人生，所以这个单元的课文写的是作者对人生的向往、体验和思考，在浏览这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。

在学习这个单元时，要整体掌控课文内容，并且进步朗诵的能力，做到读音正确，停顿恰当，能初步读出语气。

本单元的选文，留意题材、文体、风格的多样性。

《在山的那一边》是一首抒怀诗，《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，《短文两篇》其中一和、篇是香港作家卢玮銮的散文名篇，另外一篇是台湾女作家席慕蓉的散文名篇，《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文，《童趣》是古代散文。

这五篇课文，既触及理想，有触及理想之路；既宏扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭受；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们往后的人生之路点亮了一盏心灯。

根据本单元的情况，要求在学习中：1、把握这个单元需要识记的生字。

2、学习朗诵方法，做到读音正确，停顿恰当，能初步读出语气3、整体掌控课文内容，领会作者的写作的意图4、联系自己的生活体验，学会思考人生。

七年级秋期班主任工作计划

2013级2班班主任计划温泉今年我接任初一2班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。

我的想法和三年前一样，为了使学生能够在可久中学的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己提高自己。

虽然，去年我所在的初三三班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初三毕业。

在三年中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。

如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。

班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。

这是我一直勉励自己话。

一、本班学生基本情况分析：本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，个别学生在智力素质上有较高的水平，进取心强。

学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在大部分学生的行为习惯和学习习惯需要进一步培养加强。

二、工作重点本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。

核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。

具体工作如下：（一）建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。

初一年级正处在中学的起跑线上。

起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。

而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。

所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气。

1、确立班集体的奋斗目标结合本班学生思想、学习、生活实际，在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个学生的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，全体同学共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

七年级秋期教学工作计划

一、指导思想本学期教学工作以《义务教育课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生综合素质为目标，培养学生的创新精神和实践能力，为学生终身发展奠定基础。

二、教学目标1. 知识与技能目标：掌握七年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理等学科的基本知识和技能。

2. 过程与方法目标：通过课堂讨论、实验、实践活动等，培养学生的探究能力、合作精神和创新意识。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学内容1. 语文：以阅读、写作、口语交际为主，注重培养学生的文学素养和审美能力。

2. 数学：以数与代数、图形与几何、统计与概率为主，培养学生的逻辑思维和空间想象能力。

3. 英语：以听、说、读、写为主，提高学生的英语交际能力。

4. 物理：以声、光、热、电、力为主，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

5. 化学：以物质的结构、性质、变化为主，培养学生的实验操作能力和化学思维能力。

6. 生物：以生物体的结构、功能、遗传、进化为主，培养学生的生物学素养。

7. 道德与法治：以道德规范、法律知识为主，培养学生的道德品质和法治意识。

8. 历史：以中国历史、世界历史为主，培养学生的历史观和民族自豪感。

9. 地理：以自然地理、人文地理为主，培养学生的地理知识和空间观念。

四、教学措施1. 优化课堂教学，提高教学质量。

教师要根据学生的实际情况，合理设计教学环节，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

2. 加强实验教学，培养学生的实践能力。

教师要充分利用实验设备，开展丰富多彩的实验活动，让学生在实践中学习知识。

3. 开展课外活动，丰富学生的课余生活。

组织学生参加各类竞赛、社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。

4. 加强家校沟通，形成教育合力。

定期召开家长会，及时了解学生在家的情况，共同关注学生的成长。

5. 注重学生个体差异，实施分层教学。

秋季七年级语文教学计划

2013年秋季七年级语文教学计划塘坊初中肖瑶一、学期教学目标1、思想目标：在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。

2、知识目标：（1）、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

（2）、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。

（3）、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

(4)、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

(5)、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

(6)、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

(7)、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

3、能力目标：通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

二、学生基本情况分析七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入塘坊初级中学。

我所教的七年级二班，从他们的入学考试情况来看，学生的语文优秀率不到10%，及格率仅接近50%，知识基础不牢固，语文能力水平还有极大地提升空间。

综合以上情况来看，在七年级这个从小学到中学的过渡阶段，本学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养，为社会主建设培养有用的人才。

三、教材分析我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。

1、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。

按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作（或综合性学习）两大部分。