低碳经济与中国可持续发展教案资料
低碳经济与人类可持续发展
文 献标 识 码 : A
人类在 自身发展过程中 , 总是不断地遭遇 困难 、
面 临挑 战 , 中有 些是 自己制 造 的麻 烦 . 又 能及 时 其 但
境问题 。 9 2 6 1 联合国在瑞典首都斯德哥 17 年 月 2日
围绕着可持续发展 ,人类进行 了不懈 的努力 。
但是 , 实践证明 , 单纯地 、 片面地追求经济增长 , 带来
了一系列负面影响: 自然资源过量消耗 , 环境污染 日
益严重 , 生态平衡遭到破坏等等。
正是 在 这种 背 景下 ,有 思 虑 的人 们 开 始 了痛 苦
18 年 . 9 0 联合 国大会首次在正式场合使用“ 可持续发
尔摩 召开 “ 类 环 境 大 会 ” 达 成 了一个 共识 :我们 人 . “
地 自我反思 , 解决矛盾 , 攻克难关 , 继续前进。上个世 纪的最后 3 年 , 0 人类萌发 了可持续发展理念并积极 实施可持续发展战略 : 进入新世纪 , 人类又提 出发展 “ 碳 经济 ” 低 ,从 而 为 实现 可 持续 发 展 开辟 了一 条新
国家负有 巨大的历史债务 , 当承担更多、 应 更大的责任。 中国作为一个发展 中国家, 按照“ 共同但有 区别的责任” 原则, 正在积极展 开 自 主行动 , 为人类可持 续发展作出更大的贡献。 关 键 词: 低碳经济
中图分 类 号 :F 0 25
可持续发展
追求 目 标
路径依赖 人类 中国
展” 一词 , 并向全球发出呼吁:必须研究 自然的、 “ 社会
地探索 :9 2 ,美 国学者蕾切尔 ・ 16 年 卡逊发表著名 的 《 寂静的春天》 一书, 第一次对人类生产农药 D T污 D
低碳经济、循环经济与中国可持续发展——党课讲稿(41页)
低碳经济、循环经济与中国可持续发展(党课讲稿)前言说到环保,其实绝对不是环保部一家要干的事,它和社会经济的发展有非常密切的联系。
我们开始我们一起来先看看上面的几组数据,到2012年3月末,我国外汇储备突破了3万亿美元,已连续五年居于世界首位。
2010年中国的进出口贸易总量是第二、出口第一,而且按这个趋势大概两三年会成为进出口总量世界第一的位臵。
第三,2010年我们国家的汽车的产销量是世界第一,而且这是继09年以后第二次,11年当然也是这么一个世界的第一的位臵。
10年我们国家GDP超过了日本现在是世界第二位。
再看现在的一组关于人均GDP的数字,2008年我们国家人均GDP是3000美元,到10年的时候已经是4283美元。
在全世界国际货币基金组织180个国家和地区的列表里面在10年中国是居于95位,11年的数字出来以后,非正式的统计,由国际货币基金组织统计的结果是中国现在人均GDP,2011年人均GDP为5432美元,在183个国家统计里面我们现在已经是居于第87位。
最近关于中国的经济发展的展望有很多,比如有一个媒体展望说,按照评价购买力计算的话,中国最快到2016年,也就是四年以后我们国家GDP总值将会超过美国。
当然也有其他方式的,比如说2020年、2030年等等。
以上的这些数据说明了一个道理,就是改革开放30多年以来,在党和国家以及全国人民的共同努力下,中国经济发展取得了前所未有的成绩。
像联合国就曾经说,中国在过去30多年里面,它所让老百姓脱贫作出的贡献世界上是最多的。
这也是世界各国某种意义来说也是发展中国家很大的奇迹。
然而经济发展的代价太大了。
我在国外讲学的时候我曾经说过,一个组织每年都有年报,作为一个党来说也有年报,中国共产党的十七大的报告是个五年的年报,在这个年报里面它显得非常的“绿”,和以往有所不同,有15个地方专门提到了资源与环境保护问题,其中有这句话就是说:“经济增长的资源环境代价过大”。
探讨低碳经济与中国经济可持续发展
探讨低碳经济与中国经济可持续发展摘要:低能耗、低排放以及低污染属于低碳经济主要的特征,但是低碳经济的发展却给中国的经济发展到带来了一定的困难。
由于对低碳技术的了解和创新还不足,对于现在高碳战略的情况很难在短时间之内进行改革。
为确保中国经济的可持续发展,因此要实施多种措施。
像是低碳战略的实施、对低碳技术的研究和创新、对产业能源的结构进行调整等。
可以尝试建专门进行交易的碳市场,使得低碳经济发展是我责任由企业来承担。
关键词:低碳经济;中国经济;可持续发展低碳经济顾名思义就是经济以低能耗、低排放作为基础的模式,这也是人类社会重大的进步。
低碳经济的核心就是合理高效的利用并开发能源,而能源减排技术的发展和创新使得人类的生存及发展的基本观念发生了根本性变化。
我国政府从低碳经济的实质到内涵所提出的发展观念是一致的,发展观念的重心是在经济快速增长的同时对于资源的消耗要一定程度的降低。
以建立节约友好的社会环境为目标,而这种发展的形势就是低碳经济或者是低碳社会。
提出低碳经济是处于一个大方位的考虑,当前人类所面临的就是全球变暖的挑战。
全球人口以及经济的规模在不断增长,过度开采能源使得环境问题不断的发生但人类完全没有意识到问题的严重性。
不光只有酸雨和化学反应的危害,二氢化碳其浓度的增高使得全球变暖已经是事实了,以此作为背景,低碳经济和低碳生活等相关的政策就此应运而生。
一、低碳经济的概念和背景1.低碳经济概念低碳最初是在2009年在哥本哈根召开的气候变化大会上产生的,低碳是近几年国际社因为人类对于能源的大量开采使得全球气候气候变化所提出的概念。
以低能耗、低排放和低污染作为基础是低碳经济的经济模式,通过能源技术的不断创新减少二氧化碳的排放从而实现经济和环境的相互是它的核心。
2.低碳经济的背景高投入和高产出是工业社会生产方式的特征完全属于资源消耗。
在联合国的环境计划中显示,环境遭到破坏的始作俑者就是工业的污染。
在任何一个国家,工业生产的最终产品也只有原始材料和能源中的一部分转化而来的,那些没有被转化的就会作为三废被排出,湿的环境被严重的破坏。
低碳经济与中国经济可持续发展
、
低碳 经 济 的提 出及 其特 征
早在 19 6年 ,诺 贝尔化学 奖获得者 阿累利乌斯就预测 : 8
此, 所谓 的低碳经济 , 是与高能耗 、 高污染 、 高排放为特征的高 碳经济相对应 , 以低能耗 、 低污染 、 低排放为基础 的经济模式 , 或是含碳燃料所 排放 的二氧化碳 显著降低的经济。低碳经济
收 稿 日期 :0 0 0 — 7 2 1— 3 1
的一个长期制约 因素 。 中国的能源结 构一直呈现高碳结 构。 火 电的大规模发展仍将对环境构成 巨大 的威胁 。从 中国 的经济
国际经济 贸易中将可 能形成 “ 低碳壁垒” 因此 , 。 中国发展低碳 经济刻不容缓 , 意义重大。 但是 , 作为最大 的发展 中国家 , 中国 面 临社会经济发展与节能 、 气候变化的多重任务 , 这种低碳 经 济新模式 的提 出对 中国可持续发展带来 了多方 面的挑 战。 首先 ,以煤为主 的能源结构是 中国向低碳发展模式转变
消 费 、 碳 气 体 ( 要 指 二 氧 化 碳 ) 放 脱 钩 , 能 保 持 同步 增 含 主 排 不
长, 在保 持经济增 长 的同时 , 高能源效 率 , 少废 气排放 ; 提 减 () 3低碳 技术创新是发展低碳 经济 的直接 手段 ; ) ( 开发与利用 4
新型清 洁的可再 生能源作为 重要举措 ; ) ( 围绕低碳技 术创新 5 与发展新型清洁能源进行相关制度创新与法律体系建设 。因
探究低碳经济与中国经济可持续发展
随着 能源危 机 的出现 ,和 污染程 度 的加深 ,越 来越 多 的 国家将环 境保 护 的理念 融进 了 自身 的发 展 战略 中 ,通 过 制定低 碳经 济 的政策 、积极 推 动环保 工作 的开 展 ,能够 有 效 的缓 解全 球污 染 。而一些 国家 更是 把低碳 产业 作 为 了重 振 经济 的重 要动 力 。低碳经 济作 为新 的发 展模式 ,不 仅是 实 现全 球减 排 目标 的战略选 择 ,也是 保证经 济持 续健 康增 长 的 良方 。气 候 变化 和经济 危机 为 中国 的跨 越式 发展 提供 了难得 的契 机 ,中 国必 须抓 住这 次机 会 ,在 发展 和低 碳 中 找 到最 佳 的平衡 点 。中 国已经意 识到 了这点 ,并 且 已经成 为应 对气 候 变化 和实践 低碳 经济 的先 锋 国家 之一 。
[ 中图分类号 ]F 4 2 6
[ 文献标识码]A
[ 文章编号 ]1 0 0 5— 6 4 3 2( 2 0 1 3 )3 4— 0 1 2 3 — 0 2
量 和排放 量 ,同时 也在一 定程 度上 加大 了 中国 的压 力 。如 果 能够减 少这 种污 染 ,就 能够 实现 节能减 排 的 目标 。
多 企业 为 了节 省成 本 ,提高生 产率 ,不 惜采用 高 污染 的能 源 ,不但 对 当地 的居 民造成 了一定 的影 响 , 还 给生 存环 境 留下 了 “ 后 遗症 ” ,因 此 ,必 须 控 制 高 污 染 的能 源 消 耗 ,
从 而减少 污染 和排 放量 。
要 的 能源 。但是 因为 煤炭 有个特 点 ,其密 集性太 高 ,因此 不 但 消耗 的速度 快 ,而且 污染 的程度 也很 深 。 1 . 2 低 碳技 术偏低
低碳经济与可持续发展(培训讲稿)
人事人才网机构隶属:四川人事人才培训网(以下简称“川培网”)由四川省国家公务员培训中心主办。
运营目的:依托政府、科研机构和国内外著名院校,汇聚整合国内外优秀的培训资源,研发精品课程,同时发挥计算机网络技术和卫星传输技术的专业优势,构建“天、地、人、文”相结合的,覆盖全省的培训管理平台网络,实现培训资源的共享。
运营目的:汇聚了数百位政府高级官员、权威专家、国内外一流学者教授、培训师和知名企业家。
四川人事人才培训网还拥有一批富有专业知识和策划管理经验的培训专家,通过先进的技术和优质的服务,协助各单位完成他们繁重的培训任务。
讲师简介郑鈜,男,法学硕士,副教授,四川省社会科学院法学研究所副所长。
兼任:四川省人民检察院特约检察员;四川省高级人民法院特邀调解员;政协四川省委社会法制委员会特邀委员;中国法学会证券法学研究会理事;四川省法学会民法经济法研究会理事;四川省法学会国际经济法研究会理事;四川省法学会消费者权益保护法研究会理事;政协四川省委理论与实践研究会理事。
长期致力于经济、行政法律制度的研究与实践,在商务印书馆、法律出版社等出版机构出版、审定了8部专著,在《社会科学研究》、《法制日报》等省级以上报刊上发表学术论文30余篇,为政府机关、企事业单位撰写对策建议、研究报告30余份近40万字,主持、参与国家级、省部级以上科研课题近20项,科研成果获四川省政府二等奖等,多次参加国家和省市法律、法规、规章和规范性文件的立法起草活动,多项对策建议报送至中央政治局、国务院领导以及中央办公厅、国务院办公厅、中央政策研究室、国务院研究室等,获多位国家、省部级领导重要批示,研究报告原件被国务院国资委、中国证监会、国务院法制办以及省级各有关机关等通过机要交换等方式调阅。
课程讲解当下,低碳经济成为全球最热的话题之一。
从2003年英国政府首次提出“低碳经济”概念到《联合国气候变化框架公约》、《京都议定书》、《巴厘岛路线》三大国际公约的签署,再到2009年中国政府在世界气候大会上承诺“到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%”,低碳经济对经济、社会的发展产生着深刻的影响。
低碳经济与可持续发展
低碳经济与可持续发展近年来,随着全球气候变化的加剧和资源的日益枯竭,低碳经济与可持续发展成为了世界各国共同关注的焦点。
低碳经济旨在通过减少温室气体排放和资源消耗,实现经济增长和环境保护的双赢局面。
与此同时,可持续发展强调经济、社会和环境的协调发展,追求发展方式的长期可持续性。
本文将探讨低碳经济与可持续发展之间的关系,以及在实践中的挑战和前景。
1. 低碳经济与可持续发展的关系低碳经济与可持续发展有着密不可分的联系。
低碳经济追求从高能耗、高排放的传统经济模式转变为低能耗、低排放的经济模式。
它通过推动可再生能源的利用、提高能源利用效率、鼓励清洁生产和绿色技术创新等途径,减少对化石能源的依赖和资源消耗,实现经济增长与环境保护的双赢。
可持续发展则强调经济、社会和环境三方面的协调,追求经济增长与社会公平、生态平衡的统一。
低碳经济是可持续发展的经济模式之一,它的发展有助于实现可持续发展的目标。
2. 低碳经济与可持续发展的挑战然而,低碳经济与可持续发展在实践中面临着一些挑战。
首先,传统能源产业的利益驱动和既得利益的保护,使得低碳经济转型过程中面临着利益冲突和阻力。
其次,低碳技术的研发和应用需要巨大的投入和支持,尤其是在发展中国家。
缺乏资金和技术转移成为了低碳经济和可持续发展的制约因素。
此外,低碳经济与可持续发展需要政府、企业和公众的共同参与和行动,但在实践中协调各方的利益和行动存在一定的难度。
3. 低碳经济与可持续发展的前景尽管低碳经济与可持续发展面临诸多挑战,但随着全球对气候变化和资源问题的认识日益加深,低碳经济和可持续发展的前景依然充满希望。
首先,国际社会对于气候变化的共识逐渐形成,各国纷纷加强合作,以应对共同面临的挑战。
其次,清洁能源技术的成本不断降低,逐渐成为替代传统能源的主要选择。
同时,投资者和消费者对于绿色和可持续产品的需求也在不断增长,推动低碳经济的发展。
最后,政府的政策导向和支持措施将进一步促进低碳经济和可持续发展的实施。
我国低碳经济与可持续发展关系研究
【 1 】 瞿建 国. 欧 美债 务 危 机 对 中 国 对 外 贸 易 的 影 响 及 对 策 . 国 际 贸
边 争 端 解 决机 制 解 决 双边 贸易 争端 的权 利 。 河 北 省 企业 易, 2 0 1 1年第 8期 . 对于 国外 提 起 的贸 易 救 济 措 施 可 以诉 诸于 W T O 的 争端 【 2 】 美 国 削 减 措 施 3月 1 日生 效 警 惕 财 政 蹦 极 跳 . 中 国 证券 报 , 解 决 机 构解 决 争 端 。 在 不 能 苛 求“ 有必 胜 的把 握 ” 下, 才 决 2 0 1 3 -2 -5 . 定 进 行 WT O 解 决 。WT O 规 则 中存 在 很 多含 糊 之 处 , 有 【 3 ]  ̄ J E 学华 , 孟颖 , 王艳文. 河 北 省 对 外 贸 易 发展 战 略 研 究 . 经 济 研 很 多 辩解 的空 间 。 另 外 , WT O 争 端解 决 并 没 有简 单 的输 究导 刊 , 2 0 1 1年第 1 6期 . 【 4 】 王绯 , 吴平峰 . 简 析 欧 美 对 华 反 倾 销 反 补 贴 的原 因 、 影 响 及 我 或 赢 。 有 时候 在 裁 定 上输 了 , 但在 时 间 上 赢 了 , 争取 到 了 国 的 应 对 措施 . 国际贸易, 2 0 1 1年 . 保 护 本 国 产业 的 时 间。作 为 WT O成员, 我 们 应该 遵 守规 【 5 l 陈晓英 , 刘洪利 . 金融风暴 对河北省 对外贸易 的影响. 商 业 经 则、 用好规则 、 影响规则 , 来 维 护 河 北 省 外 贸 企 业 的 合 法 权益。 2 . 3 . 2 积 极学 习欧 美最 新贸 易政 策及 法律 法规 。河 北
其 是 为 了应 对 此 次全 球 金 融 危 机 , 一 些 国 家 更 是 的重 要 动 力 。
低碳经济发展与可持续发展
低碳经济发展与可持续发展第一章:引言低碳经济与可持续发展已经成为当今世界经济发展的重要方向。
随着全球气候变化日益加剧,全球各国已经开始重视低碳经济的发展,以减少碳排放和气候变化的影响。
而可持续发展已经成为一个全球性的目标,所有国家都致力于在经济、环境和社会方面实现平衡和持久性的发展。
本文将阐述低碳经济的概念、意义以及促进可持续发展的作用。
第二章:低碳经济的概念低碳经济是指通过推广低碳技术和生产方式,达到减少二氧化碳和其他温室气体排放的目标,以此减缓全球气候变化和应对环境污染的重要经济发展模式。
与传统的高碳经济相比,低碳经济更加注重环境保护和资源的可持续利用。
低碳经济目前被广泛应用于各个领域,如能源生产、交通运输、农业和工业制造等。
第三章:低碳经济的意义低碳经济的发展意义主要包括以下几个方面:1. 减少环境污染:低碳经济的发展可以减少二氧化碳和其他温室气体的排放,从而减少大气污染和环境污染的程度。
2. 节约能源和资源:低碳经济的发展可以鼓励推广使用新能源技术和绿色科技设备,从而提高资源利用率和能源利用效率。
3. 创造就业岗位:低碳经济的发展需要大量的技术人才和专业知识,促进了技术创新和创业就业的发展。
4. 促进经济增长:低碳经济的发展可以推动经济的多元化和增加就业机会,进而促进经济的稳健增长。
第四章:低碳经济的实践应用低碳经济目前已经在全球各个国家得到了广泛实践和应用。
以下是一些成功的案例:1. 北欧国家的低碳城市:北欧国家如丹麦、挪威和瑞典等通过建设低碳城市,鼓励使用新能源和自然资源,实现环境保护和资源节约。
2. 德国的绿色经济:德国是全球最成功的低碳经济国家之一,通过引导政策和技术创新,推广使用太阳能和风能等新型能源,成为了绿色经济的引领者。
3. 中国的低碳城市:如中国上海、深圳、杭州等城市借助举办低碳城市论坛等活动,推广节能和新能源使用,取得了显著的成效。
第五章:低碳经济与可持续发展的关系低碳经济与可持续发展是相辅相成的。
低碳经济与中国可持续发展
低碳经济与中国可持续发展近年来,全球各国都在积极推进低碳经济的建设,以应对全球变暖、气候变化等环境问题。
在这一背景下,中国也在积极探索低碳经济发展模式,并通过各种手段推动实现可持续发展目标。
本文将深入探讨低碳经济与中国可持续发展的关系。
一、低碳经济的定义及特点低碳经济通常指以低能源消费、低排放为主要特征的经济模式,即通过提高能源利用效率、优化产业结构、推广清洁能源等手段实现经济增长和环境保护的双赢。
低碳经济的特点主要包括以下几个方面:1. 能源消费的低碳化低碳经济将能源消费低碳化作为一个重点,通过提高能源利用效率、减少温室气体排放等手段实现能源消费的低碳化目标。
例如,通过发展新能源、推广清洁能源等方式,可以实现能源消费的低碳化。
2. 产业结构的优化低碳经济强调优化产业结构,减少高碳产业的比重,加快发展低碳经济的产业链和产业群,推广绿色技术和发展低碳产业。
例如,通过发展新能源、提高资源利用效率等方式,可以推进产业结构的优化。
3. 环境保护的重要性低碳经济意味着环境保护在经济发展中的重要性,这意味着低碳经济的发展需要同时考虑到经济、社会和环境的可持续发展。
例如,通过减少废弃物的排放、实现资源的循环利用等方式,可以保护自然环境。
二、低碳经济与中国可持续发展近年来,中国已经成为全球低碳经济的领导者之一,低碳经济与中国的可持续发展密不可分。
以下是低碳经济与中国可持续发展的主要关系:1. 推动经济转型和产业升级低碳经济将促进中国经济的转型和产业升级,推动产业结构的调整和优化。
通过推广可再生能源、提高能源利用效率、发展绿色产业等方式,能够促进中国经济的转型和产业升级。
2. 加速环境保护和资源节约低碳经济通过推广清洁能源、加强环保法规等方式,能够加速中国的环境保护和资源节约。
通过减少废弃物的排放、实现资源的循环利用等方式,能够保护自然环境,同时也能够促进中国的可持续发展。
3. 实现可持续发展目标低碳经济与中国的可持续发展目标紧密相连。
中国的可持续发展实践教案
中国的可持续发展实践教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解可持续发展的概念及其内涵;(2)掌握中国可持续发展的重要性和必要性;(3)了解中国在可持续发展方面的主要实践和成效。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析,培养学生的分析问题和解决问题的能力;(2)通过小组讨论,培养学生的合作和交流能力;(3)通过调查research,培养学生的实践和探究能力。
3. 情感态度与价值观:(1)增强学生对可持续发展理念的认识,培养学生的可持续发展意识;(2)培养学生关心国家大事,关注社会发展的责任感;(3)培养学生积极参与可持续发展实践的行动力。
二、教学内容1. 可持续发展的概念及其内涵2. 中国可持续发展的重要性和必要性3. 中国可持续发展战略的制定与实施4. 中国的可持续发展实践案例分析5. 可持续发展面临的问题与挑战及对策三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)可持续发展的概念及其内涵;(2)中国可持续发展的重要性和必要性;(3)中国的可持续发展实践案例分析。
2. 教学难点:(1)可持续发展面临的问题与挑战;(2)可持续发展对策的制定与实施。
四、教学过程1. 导入:(1)教师简要介绍可持续发展的概念及其内涵;(2)提问:为什么中国需要可持续发展?可持续发展的重要性何在?2. 讲解:(1)教师详细讲解中国可持续发展的重要性和必要性;(2)讲解中国的可持续发展战略的制定与实施;(3)讲解中国的可持续发展实践案例分析。
3. 案例分析:(1)教师给出案例,引导学生进行分析;(2)学生分组讨论,提出问题和对策;(3)各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
4. 难点讲解:(1)教师针对可持续发展面临的问题与挑战进行讲解;(2)讲解可持续发展对策的制定与实施。
5. 课堂小结:教师总结本节课的主要内容,强调可持续发展的重要性和必要性。
五、课后作业1. 复习本节课的主要内容,整理笔记;2. 查找相关资料,了解中国在可持续发展方面的最新进展;3. 思考如何将可持续发展理念应用到日常生活和学习中。
中国的可持续发展实践教案
一、中国的可持续发展实践教案二、章节名称:第一章可持续发展概述三、教学目标:1. 让学生了解可持续发展概念及其重要性。
2. 使学生认识到可持续发展在中国实践中的意义。
3. 培养学生关注和参与可持续发展的意识。
四、教学内容:1. 可持续发展概念:平衡发展、公平发展、持续发展。
2. 可持续发展的重要性:资源利用、环境保护、社会公平。
3. 可持续发展在中国:国家政策、实践案例、挑战与机遇。
五、教学方法:1. 讲授:讲解可持续发展概念、意义及中国在可持续发展方面的实践。
2. 案例分析:分析中国可持续发展成功案例,引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论:分组探讨可持续发展在各自所在地区的实践及启示。
六、教学资源:1. 教材:《可持续发展导论》。
2. 案例资料:中国可持续发展成功案例。
3. 网络资源:相关政策文件、研究报告。
七、教学进程:1. 导入:介绍可持续发展概念及其在全球范围内的关注。
2. 讲解:详细讲解可持续发展在中国实践中的意义和挑战。
3. 案例分析:分析中国可持续发展成功案例,引导学生思考和讨论。
4. 小组讨论:分组探讨可持续发展在各自所在地区的实践及启示。
5. 总结:总结本章内容,强调可持续发展在个人和社会层面的实践意义。
八、作业布置:2. 收集所在地区可持续发展相关的政策文件或实践案例,进行简要分析。
九、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论中的表现,评估其对可持续发展概念的理解和应用能力。
2. 作业完成情况:评估学生对课堂所学知识的掌握程度及思考问题的能力。
十、教学拓展:1. 组织学生参观可持续发展相关的项目或企业,加深对可持续发展实践的认识。
2. 邀请专家学者进行讲座,分享其在可持续发展领域的研究成果和经验。
六、章节名称:第二章可持续发展的环境维度教学内容:1. 生态环境恶化与可持续发展。
2. 环境治理与保护。
3. 生态文明建设的实践与探索。
教学方法:1. 讲授:解读生态环境问题,阐述可持续发展对环境的要求。
可持续发展绿色低碳主题班会教案
可持续发展绿色低碳主题班会教案主题:可持续发展与绿色低碳
目标:
1. 了解可持续发展的概念和重要性。
2. 掌握绿色低碳生活的原则和实践方法。
3. 鼓励学生积极参与绿色低碳行动,推动可持续发展。
教学活动:
活动一:认识可持续发展(20分钟)
- 描述可持续发展的概念和目标。
- 引导学生思考自己对可持续发展的理解和意义。
- 分组讨论:如何在日常生活中实现可持续发展?
活动二:绿色低碳生活实践(30分钟)
- 引导学生了解绿色低碳生活的原则和实践方法,如节约能源、减少废物、鼓励徒步、乘坐公共交通等。
- 分组制定可持续发展实践计划,包括每个小组成员在一个月内采取的具体行动。
活动三:可持续发展行动展示(20分钟)
- 小组展示他们的可持续发展实践计划,分享每个小组成员在实践过程中的体验和成果。
- 其他学生提问和讨论,分享自己的观点和建议。
活动四:总结与评价(10分钟)
- 学生回顾本节课所学内容,总结可持续发展的重要性和实践方法。
- 小组成员互相评价对方在实践过程中的表现和贡献。
- 教师对课堂教学进行总结和评价。
作业:
要求学生在家庭和学校生活中继续实践绿色低碳生活,并撰写一份观察报告。
报告中要包括自己采取的具体行动、发现的问题和解决方法、个人感受和对可持续发展的展望。
参考资料:
- 《可持续发展与绿色低碳生活指南》
- 《可持续发展教育手册》
请按照上述教案内容进行教学实施,并根据实际情况适当调整活动时间和顺序。
经济学课教案经济发展与可持续性
经济学课教案经济发展与可持续性经济学课教案:经济发展与可持续性引言:经济发展对于一个国家和社会的可持续性具有至关重要的影响。
有效的经济发展不仅需要考虑经济增长,还需要关注环境和社会的可持续发展。
本教案将以经济学为基础,探讨经济发展与可持续性之间的关系,帮助学生深入理解和思考这一重要议题。
一、经济增长与环境问题在探讨经济发展与可持续性之前,我们首先要了解经济增长与环境问题之间的关系。
经济发展过程中,可能产生的环境问题包括资源消耗、能源使用、环境污染等。
我们将学习如何衡量经济增长与环境问题之间的关系,例如环境可持续指数和生态足迹等。
二、经济发展与社会公平经济发展不仅需要关注环境问题,还需要关注社会公平。
贫富差距的扩大、社会不平等等问题都可能对经济发展产生负面影响。
我们将学习如何通过经济学的视角理解社会公平问题,并思考如何在经济发展的过程中实现社会公平。
三、可持续发展的指标与政策在探讨经济发展与可持续性之间的关系后,我们将学习可持续发展的指标和政策。
学生将了解可持续发展指标的种类和衡量方法,探讨各种可持续发展政策的优缺点。
同时,学生也将思考如何制定和实施符合可持续性发展要求的经济政策。
四、经济发展与创新经济发展与创新密不可分。
创新是推动经济发展的重要因素,也是实现可持续性发展的关键。
我们将学习创新对经济发展的影响,以及如何培养和促进创新能力。
五、小结与思考本节课的最后,我们将对经济发展与可持续性进行综合性总结,并提出问题供学生思考,引导学生深入思考经济发展与可持续性的未来发展方向。
教学方法:1. 授课介绍:通过引入实际案例和问题,激发学生学习的兴趣,并提供问题引导学生思考。
2. 分组讨论:将学生分成小组,让他们在小组内讨论并回答课堂提出的问题,培养学生合作思考和解决问题的能力。
3. 图表分析:通过分析相关数据和图表,引导学生深入理解经济发展与可持续性之间的关系。
4. 视听资料:观看相关视频、听取专家讲座等形式,帮助学生进一步理解和掌握相关知识。
低碳经济与可持续发展(讲义)_27614
低碳经济与可持续发展讲义南江县农业局张绍林一、人类生存环境危机与低碳经济时代的来临◆低碳经济时代并不遥远近年来,随着全球气候变化的加剧和自然环境的持续恶化,人类在不断思考和反思究竟是什么原因导致全球气候变暖?自然环境持续恶化带来的各种灾害频繁发生,谁应为此负有责任?全球气候变化和人类应对全球气候变暖,在人类共同生存环境中与共同承担责任上是没有国界可言,从根本上大幅削减温室气体的排放延缓气候变暖,需要世界各国政府和全人类共同行动起来,本着对人类负责的态度积极寻求减低碳排放与适应气候变化的发展经济之路。
为此,我国早在1990年就参加了《联合国气候变化框架公约》的谈判,并且是第一批签署《联合国气候变化框架公约》的国家,也是最早批准《京都议定书》的国家之一。
不仅如此,我国政府在应对全球气候变暖的一贯立场是,认为节能减排不仅是全人类的需要,是对全人类负责的体现,同时也是我国自身发展的需要,是我国国民高度负责的体现。
◆转变产生和生活方式刻不容缓人类社会在传统的生产和生活中,由于碳的大量排放,从而导致全球气候变化异常,“急功近利”的对自然环境破坏的发展途径,使人类在不知不觉中生存空间逐渐缩小。
面对全球气候变化的严重威胁,改变人类产生和生活方式,在产生和生活过程中更多的从环保意识出发,处理好发展与环境保护的关系,防止对环境毫无理智的破坏,避免人类生存环境危机“悲剧”的发生。
转变传统的高排放、高污染的产生和生活方式,早在1992年的《联合国气候变化框架公约》和1997年的《京都协议书》中就有表述。
其理念和含义是:以低能耗、低污染为基础的产生和生活方式,低碳意味着减少温室气体排放量;经济形态是:充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”。
由此,低排放、低污染的产生和生活方式被世界各国所日益重视,加快产生和生活方式转变的呼声不绝于耳,成为世界各国政府的共识。
◆全球自然灾害频发的思考近年来,在世界范围内各种自然灾害频繁发生,人类赖以生存的自然环境进一步恶化。
中国的可持续发展教学教案
中国的可持续发展教学教案中国的可持续发展教学教案学习目标:1 概述可持续发展的基本内涵,举例说明协调人地关系的主要途径2 领悟可持续发展之路是人类的必然选择,认识可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任学习重点:中国走可持续发展道路的必然性学习难点:实施可持续发展的途径易错点:误认中国摆在第一位的是要把经济搞上去,就此而言可持续发展就是经济的持续增长学习过程:知识梳理(A级)(读背内容)一走可持续发展道路的必然性1 庞大的:我国以占世界的耕地养活着约占世界的人口。
人口给发展带来了沉重的负担,尤其是人口较低,造成了一系列问题。
2 问题严重:我国占有量少。
随着经济的迅速发展,资源需求量不断,再加上水平较低,对自然资源的`利用率,使我国长期存在资源相对短缺的问题。
3 深刻的危机:一些不合理的和,使得我国的面临着极大的危机。
一方面以城市为中心的仍在发展,并迅速向蔓延;另一方面,以水土流失、荒漠化、森林和草地资源锐减、生物多样性减少为特征的的范围仍在程度在。
4 为了解决我国在发展过程中出现的、和问题,我们别无选择地走上了之路。
1994年3月,国务院发布了《》,这也是全球第部国家级的《21世纪议程》。
二实施可持续发展的途径1 循环经济以技术为手段,以提高效益为核心,以方式利用经济资源和环境资源,实现经济活动的化,是建立在基础上的经济发展模式。
根据资源输入化,资源再利用和使废弃物化等三个原则,把经济活动组织成一个的过程。
2 在工业生产中,实现循环经济的基本途径是。
它从原料的——生产制造————废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度,克服传统工业生产只重视末端的弊端,能带来很好的效益和效益。
3 在农业生产中,我国大力推行农业,是用的观点,将农业生产和生态平衡纳入协调一致轨道。
绿色食品是特指、、类食品,其生长和加工过程必须是采用一种的和的方式。
活动探究(B级)1 关于我国的发展之路有以下三种观点。
收集有关材料和事实,分析我国为什么不能走前两种道路,而必须选择走可持续发展之路。
(九年级政治教案)低碳经济、低碳生活
低碳经济、低碳生活九年级政治教案专题八:[背景材料]低碳生活低碳生活(low-carbon life):减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。
“节能减排”,不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类未来的战略选择。
提升“节能减排”意识,对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变,一起减少全球温室气体(主要是减少二氧化碳)排放,意义十分重大。
追求健康生活,不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”,也要“低碳”!“低碳生活”节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度,势在必行。
减少二氧化碳排放,选择“低碳生活”,是每位公民应尽的责任。
[问题设计]1、发展低碳经济的意义?有利于保护环境,促使新能源开发,实现可持续发展;有利于建设资源节约型、环境友好型社会,走生态文明之路;有利于减少大气污染、维护人们身体健康;有利于深入贯彻落实科学发展观,体现以人为本的执政理念;实现我国经济社会又好又快发展,有利于提高我国国际地位,树立负责任大国形象。
2、如何发展低碳经济?请你为发展“低碳经济”提出几个具体的合理化建议?(1)发展经济的同时更注重保护环境、节约资源、保证经济又好又快发展(2)深入贯彻落实科学发展观、转变发展方式、在发展中促转变,在转变中谋发展;(3)实施科教兴国战略、自主创新、通过创新发展新能源、洁净能源,开发利用可再生能源;(4)加强立法,促进低碳经济发展,用法律加以规范,提高能源效率;(5)引导消费者行为,倡导绿色消费。
3、我国发展低碳经济的原因一是从世界经济发展方向看,我国要想增强在国际经济中的地位,就必须发展低碳经济。
二是为使我国在世界经济一体化竞争中增强竞争力,就必须发展低碳经济。
三是从我国经济发展的现状看,落后产能占有很高的比重,就必须加快结构调整、淘汰落后产能,需要大力支持和发展低碳经济,实现经济又好又快发展。
四是发展低碳经济,也是提高我国国内经济质量的需要。
五是从我国国情来看,我国面临着严峻的人口、资源、环境方面的国情,转变经济发展方式,必须发展低碳经济。
第2节 中国的可持续发展实践 教案
第2节中国的可持续发展实践教案用案例2“河南某酒精总厂的清洁生产”和案例3“北京留民营的生态农业”,重点了解“某酒精总厂酒精的清洁生产工艺流程图”和“留民营村生态农业综合循环利用关系示意图”,进一步说明“社会系统”、“生态系统”、“经济系统”之间的相互关系,更进一步说明中国的经济发展必须走可持续发展的道路。
知识结构图: 学时建议:两学时 教学资源建议: 教材、地图册。
相关网站: 生活经验:对家庭中的不符合可持续发展思想的行为调查。
教学方法与学法指导建议 教学方法:讲授法 体验式学习 学法指导: 1. 采用事例分析法分析和理解清洁生产和生态农业的过程,理解循环经济的意义。
2. 结合我国国情,通过与学生讨论理解中国走可持续发展之路的必然性及途径。
课堂评价建议 1. 评价学生是否初步形成了可持续发展的观念,可在评价理论的指导下,通过问卷、访谈、测试等手段进行分析、判断。
2. “人是最重要的,自然界是为人类服务的“,关于这句话你的看法是: A .不同意 B. 不清楚 C. 大体同意中国的可走可持续发展庞大的资源深刻的《中国21实施循环清洁生生态粗放的、一次资源废弃物再D. 非常同意3.“下一代肯定会找到解决环境问题的办法,所以我们现在不必为环境问题操心”,关于这句话你的看法是:A.不同意 B. 不清楚 C. 大体同意D. 非常同意4.你是否愿意义务参加有关环境保护的宣传活动:A. 非常愿意B. 大多数人参加,我也参加C. 没想好D. 不愿意5.当你看到大街上有人乱丢水果皮、空易拉罐、废纸时,你会怎样想、怎样做?A.当场站出来劝阻B.虽然觉得不对,但也不好意思出来劝阻C.只要自己不乱丢就行了D.因为自己经常这样做,所以觉得很正常6.如果向每个公民征收环境保护费用,你愿意缴纳吗?A. 非常愿意B. 大多数人交,我也可以接受C. 不清楚D. 不同意。
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低碳经济与中国可持续发展低碳经济与中国可持续发展机械设计制造及其自动化专业 1040202109 丁月摘要:中国积极发展低碳经济,是全面贯彻落实科学发展观,实现可持续发展的必由之路。
低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题;核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。
发展低碳经济是符合中国国情的一种新型经济发展模式。
中国发展低碳经济必须建立有中国特点的适用性强的减排模式。
通过低碳经济模式与低碳生活方式,实现人类向往的可持续发展和生态文明。
关键词:低碳经济;可持续发展;节能减排;生态文明.低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式,其实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题,核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。
面对全球气候变暖和能源短缺等问题,发展低碳经济成为世界各国应对危机的重要战略选择。
我国经济在发展过程中付出的资源环境代价过大,经济增长与资源环境承载能力失衡,给我国的经济发展造成了长期的包袱和隐患,制约了我国的经济稳定、高效和可持续发展。
因此,探索低碳经济发展路径,对于加快转变经济发展方式,推动我国经济可持续发展具有重要意义。
低碳经济有两个基本点:其一,它是包括生产、交换、分配、消费在内的社会再生产全过程的经济活动低碳化,把二氧化碳排放量尽可能减少到最低限度乃至零排放,获得最大的生态经济效益;其二,它是包括生产、交换、分配、消费在内的社会再生产全过程的能源消费生态化,形成低碳能源和无碳能源的国民经济体系,保证生态经济社会有机整体的清洁发展、绿色发展、可持续发展发展低碳经济是我国可持续发展的内在要求人的生存过程,就是消费能源,向自然排放危害环境物质的过程。
二氧化碳是人类消费能源、资源的必然产物,也是造成温室效应、环境问题的罪魁祸首。
随着人口数量的增大和活动能量的急骤膨胀,人类的活动已经危及到自身生存的基础。
有资料显示,作为世界第一大能源消耗国,美国以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。
而我国的单位GDP能耗是日本的8倍,人口是美国的好几倍,按照这种发展模式,我们缺乏持久的创新能力,环境恶化和能源短缺将是今后50年我国发展过程中最大的瓶颈。
实行节能节排,实现低碳发展,构建生态文明社会,已经成为不可逆转的趋势。
由世界银行前首席经济学家尼古拉斯斯特恩牵头的《斯特恩报告》指出,全球以每年GDP1%的投入,可以避免将来每年GDP5%~20%的损失,呼吁全球向低碳经济转型。
2007年7月,美国参议院提出了《低碳经济法案》,表明低碳经济的发展道路有望成为美国未来的重要战略选择。
德国则希望在2020年,国内的低碳产业要超过其汽车产业。
向低碳经济转型已经成为世界经济发展的大趋势。
我们不能再以资源、能源高消耗和环境重污染来换取一时的经济增长了。
如果还把GDP作为发展的全部,还以廉价资源或出口退税换取GDP;如果口袋里的钱多了,但生存的环境恶化了,空气变脏了,水变黑了,就与发展的本意背离了,就与科学发展观的本质要求相悖了。
发展低碳经济更多的是转变发展方式,减轻单位GDP的资源和环境代价,通过向自然资源投资来恢复和扩大资源存量,运用生态学原理设计工艺与产业流程来提高资源效率,使发展的成果更好地为人民所共享。
发展低碳经济,是调整产业结构的重要途径。
有一种误解认为,要发展低碳经济就要抛弃钢铁、建材等高耗能的产业,因而不能发展低碳经济。
但我国处于快速工业化和城市化阶段,大规模的基础设施建设需要钢材、水泥、电力等的供应保证,这些“高碳”产业是新一轮经济增长的带动产业,也无法通过国际市场满足国内的巨大需求,这些产业的发展有其合理性。
要通过发展低碳经济,提高资源、能源的利用效率,降低经济的碳强度,促进我国经济结构和工业结构优化升级。
发展低碳经济,是我国优化能源结构的可行措施。
煤多油少气不足的资源条件,决定了我国在未来相当长一段时间内,煤炭仍将是主要一次性能源。
煤炭属于“高碳”能源,我国也没有廉价利用国际油气等“低碳”能源的条件。
发展低碳经济,提高可再生能源比重,可以有效地降低一次性能源消费的碳排放。
发展低碳经济,是我国实现跨越式发展的可能路径。
我国技术水平参差不齐,研发和创新能力有限。
这是我们不得不面对的现实,也是我国由“高碳”经济向“低碳”转型的最大挑战。
近年来,我国可再生能源开发利用产业呈快速增加之势。
如果加大投入,大力发展低碳经济,我国可以实现这个领域的跨越式发展。
发展低碳经济,是我国开展国际合作、参与国际“游戏规则”制定的途径。
虽然我国工业化享有全球化、制度安排、产业结构、技术革命等后发优势,但我们不得不接受发达国家主导的国际规则,不得不在国际分工体系中处于利润“微笑曲线”下端。
发展低碳经济,不仅可以与发达国家共同开发相关技术,还可以直接参与新的国际游戏规则的讨论和制定,以利于我国的中长期发展和长治久安。
促进低碳经济发展须采取的政策措施在我国发展低碳经济面临的主要障碍中,以煤为主的能源结构和工业化中后期的发展阶段在短期内难以超越,而发展水平相对较低、产业结构不合理、技术创新能力不强和激励机制不完善等是可以通过实施恰当的政策措施来克服的。
因此,应以科学发展观为指导,借鉴国外发展低碳经济的成功经验,建立涵盖战略规划、财政税收、金融扶持、技术创新等方面的政策支持体系。
制定总体规划,为低碳发展创造条件。
适应我国建设资源节约型、环境友好型社会和节能减排工作的需要,尽快研究制定国家低碳经济发展战略,开展社会经济发展碳排放强度评价工作,指导和引领政府、企业、居民的行动方向和行为方式。
一,建立应对气候变化的法律法规,形成低碳发展的长效机制。
走低碳发展之路,制度创新和技术创新是关键。
因此,我国应开展“应对气候变化法”立法可行性研究。
在相关法规修订中,增加应对气候变化的有关条款。
如可以在规划、项目批准、战略环评的技术导则中加入气候影响评价的相关规定,逐步建立应对气候变化的法规体系。
应加强管理能力建设,提高各级政府、企业及公众适应和减缓气候变化的能力。
探索建立有利于应对气候变化的长效机制与政策措施,从政府、企业和公众参与等方面推动低碳转型。
借鉴国外发展低碳经济的经验和教训,制定气候变化国家规划,在条件相对成熟时创建碳市场,研究制定价格形成机制;制定财税激励政策,综合考虑能源、环境和碳排放的税种和税率,引导企业和社会行为,形成低碳发展的长效机制。
二,建设低碳城市和基础设施,为我国未来的低碳发展创造条件。
将低碳理念引入设计规范,合理规划城市功能区布局。
在建筑物的建设中,推广利用太阳能,尽可能利用自然通风采光,选用节能型取暖和制冷系统;选用保温材料,倡导适宜装饰,杜绝毛坯房;在家庭推广使用节能灯和节能电器,在不影响生活质量的同时有效降低日常生活中的碳排放量。
我国一些地方特别是有些城市发展低碳经济的热情很高,应该出台相关的指导意见,规范低碳经济的内涵、模式、发展方向和评价体系等。
重视低碳交通的发展方向。
加强多种运输方式的衔接,建设形成机动车、自行车与行人和谐的道路体系;建设现代物流信息系统,减少运输工具空驶率;加强智能管理系统建设,实行现代化、智能化、科学化管理;研发混合燃料汽车、电动汽车等新能源汽车,使用柴油、氢燃料等清洁能源,减轻交通运输对环境的压力。
三,用低碳理念指导规划和建设,开展低碳经济试点。
在电力、交通、建筑、冶金、化工、石化等能耗高、污染重行业先行试点,作为我国探索低碳经济发展的重点领域。
同时,在东部发达地区和国家重点能源基地,选择典型城市进行试验试点,积极构建“低碳经济发展区”,探索我国的低碳经济发展之路。
四,优化产业结构,发展低碳产业。
提高高耗能、高排放产业的进入标准,从源头上控制新建产能的碳排放。
调整产业结构,推进产业和产品向利润曲线两端延伸。
发展高新技术产业和现代服务业,用高新技术改造钢铁、水泥等传统高耗能产业,降低单位GDP的碳强度。
五,发展循环经济,重点抓好工业节能减排。
发展循环经济,将减量化放在优先位置,从生产环节入手推进资源能源的循环利用和高效利用。
持续推进工业节能,控制高耗能高排放行业过快增长,加快淘汰落后生产能力;强化目标责任制的落实和评价考核,确保完成“十一五”规划提出的约束性指标。
六,加大对新能源开发利用的扶持力度。
加大投资和政策扶持力度,开发利用太阳能、风能、地热能、生物质能等新能源;多途径利用可再生能源,逐步提高其在能源消费中的比例,使之成为满足未来能源需求的重要补充。
七,强化科技支撑,重视低碳技术的研发和储备。
高度重视研发工作,重点着眼于中长期战略技术的储备。
整合现有低碳技术,加快推广应用。
理顺企业风险投融资机制,鼓励企业开发应用低碳先进技术。
加强国际交流与合作,促进发达国家技术转让,积极引进世界先进低碳技术。
八,加强国际合作,形成低碳研发技术体系。
走低碳发展道路,技术创新是核心。
应采取综合措施,为企业发展低碳经济创造政策和市场环境。
应研究提出我国低碳技术发展的路线图,促进生产和消费领域高能效、低排放技术的研发和推广,逐步建立起节能和能效、洁净煤和清洁能源、可再生能源和新能源以及森林碳汇等多元化的低碳技术体系,为低碳转型和增长方式转变提供强有力的技术支撑。
应进一步加强国际合作,通过气候变化的新国际合作机制,引进、消化、吸收先进技术,通过参与制定行业能效与碳强度标准、标杆,开展自愿或强制性标杆管理,使我国重点行业、重点领域的低碳技术、设备和产品达到国际先进乃至领先水平。
九,广泛宣传教育,提高全社会的认识水平。
利用电视、报纸、网络等各种媒体,宣传普及气候变化和低碳经济的知识,让人们充分认识到应对气候变化的重要性和紧迫性,认识到形成低碳的生产方式和消费方式是保护地球家园的必然选择总之,发展低碳经济,是我们转变发展观念、创新发展模式、破解发展难题、提高发展质量的重要途径。
应通过产业结构以及能源结构的调整、科学技术的创新、消费方式的改变和优化、政策法规的完善等措施,大力发展循环经济和低碳经济,努力建设资源节约型、环境友好型、低碳导向型社会,实现我国经济社会又好又快发展。