大学英语四级听力长对话解题技巧(整理)
英语四级长对话听力的3种猜答案技巧
英语四级长对话听力的3种猜答案技巧锦囊妙计1:话题与场景的判断——第一个话轮中的核心词汇揭示答案在长对话中,第一个话轮(尤其是对话的第~句话)往往引出话题,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨、话题以及场景题的依据所在。
简而言之,即:第一个话轮中(尤其是对话的第一句话)所包含的(核心)单词就是答案的依据。
正确的答案往往是:①该单词的重现;②该单词的同义替换;③由该单词所能得出的自然的推论。
【例1】A)Te go boating on the St.Lawrence River.B) To go sightseeing in Quebec Province.C)To call on a friend.in Quebec City.D)To attend a wedding in Montreal.【录音】W:Hey,Bob,guess wharf Im going to visit Quebec next summer M:Im invited to go to a friends wedding.But while Im there Id.also like to do some sightseeing.Q:Whats the womans main purpose of visiting Quebec? [2006.12/T19] 【解析】通过选项可知,本题问的是“话题”女士去Quebec的目的。
读题时要把握各选项间的差异:四个选项的中心词分别是go boating,go sightseeing, call on a friend和attend a wedding。
带着这些内容听对话,并要特别关注对话的第一个话轮。
本对话的第三句话说:“我被邀请参加一个朋友的婚礼。
”由此可以推断出正确答案是D。
【例2】A)Secretary of Birmingham Medical School.B) Head of the Overseas Students Office.C) Assistant Director of the Admissions Office.D) An employee in the city council at Birmingham.【录音】M: Sarah, you work in the admissions office, dont you?W: Yes, I, mmm, Ive been here ten years as an assistant director.Q: What is the womans present position? [2007.6/T23]【解析】名词选项题,可以判断,本题问某个人的身份。
英语四级听力长对话与短文解析与答题技巧
英语四级听力长对话与短文解析与答题技巧英语四级听力考试中,长对话和短文是必考的题型之一。
掌握解析长对话和短文的技巧对于提高听力成绩至关重要。
本文将详细介绍长对话和短文的解析方法,并提供一些答题技巧,以帮助大家更好地应对这两种题型。
一、长对话解析长对话主要考察对话中的细节理解以及推理能力。
在解析长对话时,可以按照以下步骤进行:1. 抓住对话主题:在听长对话之前,先快速阅读题目,抓住对话的主题,帮助你更好地理解对话内容。
2. 注意人物关系:对话中的人物关系对于理解对话内容非常重要,可以根据人物关系推测对话内容。
3. 留意关键词:在对话中留意出现频率较高的关键词,这些词汇往往会在答案中出现。
4. 注意修辞手法:有时对话中会使用修辞手法,如比喻、反问等,要注意理解修辞手法的含义,帮助你理解对话。
5. 推理能力:根据对话中的信息进行推理,找出暗示的答案。
二、短文解析短文主要考察细节理解和判断能力。
在解析短文时,可以按照以下步骤进行:1. 抓住短文主题:在听短文之前,先快速阅读题目,抓住短文的主题,帮助你更好地理解短文内容。
2. 注意关键词:在短文中留意出现频率较高的关键词,这些词汇往往会在答案中出现。
3. 排除干扰项:有些选项可能是干扰项,与短文内容没有直接关系,要学会排除这些选项。
4. 注意转折词:短文中常常会出现一些转折词,如but、however等,要注意这些转折词的出现,帮助你理解短文的逻辑。
5. 推理能力:根据短文中的信息进行推理,找出暗示的答案。
三、答题技巧除了掌握解析长对话和短文的方法外,还可以利用以下答题技巧来提高答题准确率:1. 预测答案:在听完问题之后,可以提前预测答案,然后在选项中找到与预测答案意思相近的选项。
2. 多听几遍:短时间内多听几遍长对话或短文,可以帮助你更好地理解内容,提高答题准确率。
3. 多做练习:通过做大量的长对话和短文练习,熟悉题型和常见的表达方式,提高答题技巧和速度。
四级听力长对话技巧【可编辑全文】
以下总结家庭日常生活类话题经常出现的句子/ 句 型:
What form of transport do you prefer to use? What are your opinions about traffic problems? There is a problem with ... I am sorry about this inconvenience. How can we afford to buy ...? We can pay a little on ... I’ve been told you might have a vacant room. Do you want to share with any roommates or live
以下总结休闲时光类话题经常出现的句子/ 句型: I am packed and ready to leave. I can’t remember which bag it’s in. I have planned to ... I can give you a 10% discount. I’ll have to charge you 100 pounds for the night. I am going to visit ... I have also traveled a bit. It is less crowded and hotels cost less. I love train travel. Would you recommend some scenic spots for us to see
以2006年12月Conversation Two为例: 8’00
(二) 听时抓“点”
有了充分的听前预测,听时的主要任务就是抓住考 点,且掌握如下两个原则:
四级听力长对话解析与答题技巧
四级听力长对话解析与答题技巧在四级英语考试中,长对话是听力考试的一个重要部分,对考生的综合听力能力有较高的要求。
本文将对四级听力长对话的解析方法和答题技巧进行详细介绍。
一、了解长对话的特点长对话通常由两名讲话人进行对话,对话时间较长,内容较复杂。
对话内容一般涉及日常生活、学习、工作、旅行等多个方面。
考生需要具备较高的听力理解和逻辑推理能力,准确把握对话中的细节信息和主旨意义。
二、解析和理解长对话1. 预测主题和关键词:在开始播放对话之前,可以通过阅读题目、选项和段落标题来猜测对话的主题。
在听对话时,要着重关注和记忆与题目相关的关键词,有助于抓住对话内容的核心。
2. 注意对话双方的角色和立场:了解讲话人的身份、职业和立场有助于更好地理解对话内容。
通过辨认讲话人的语气、态度和观点,可以更准确地推断对话的走向。
3. 注意语言表达的转折和因果关系:在对话过程中,讲话人可能会使用一些转折词、因果关系词等信号词来表达观点的转变或关系的联系。
注意这些词语,有助于理解对话的逻辑结构。
4. 从上下文推测词义:遇到生词或不熟悉的表达时,可以通过上下文的逻辑关系推测其意义。
理解对话中的词汇对正确回答问题非常重要。
三、答题技巧1. 仔细阅读问题:在听对话之前,先仔细阅读题目和选项。
了解问题的要求和所需信息,有针对性地听取相关内容。
同时,要注意选项中的同义词替换和干扰信息,避免选错。
2. 避免过度依赖选项:听力考试中的选项可能是重组、改写或简化过的对话内容,不一定完全符合原词原句。
因此,切勿过度依赖选项,要以原文为准。
3. 多练习提高听力速度:通过多做模拟题和考前训练,提高听力速度和准确度。
训练中可以使用各种练习材料,例如听力练习软件、真题试卷等。
4. 注意时间管理:长对话的时间较长,考生要学会合理分配时间。
在听对话过程中,根据题目难易程度和关注度,合理决定是否跳过某题或先答后面的题目。
四、总结在四级听力长对话部分,考生需层层把握关键信息,理解讲话人的立场和观点,善于捕捉语言表达的逻辑关系和关键词。
四六级听力长对话解题技巧与方法
四六级听力长对话解题技巧与方法在大学英语四六级考试中,听力部分一直被广大考生认为是比较困难的部分之一。
在听力中,长对话是一个容易让考生感到头疼的题型。
本文将为大家介绍一些解题技巧和方法,有助于提高在四六级听力长对话题型中的得分。
一、提前预测主题和结构在长对话开始之前,我们可以先阅读题目,快速了解主题和问题。
同时,我们可以观察选项,猜测对话可能的结构和方向,这对我们更好地理解对话内容具有重要作用。
二、抓住关键词在听整个对话过程中,我们应该时刻抓住关键词,这些关键词可以帮助我们更好地理解对话的内容并回答问题。
例如,当我们听到数字、时间、地点和人名时,要特别注意,因为它们通常是问题的答案。
三、注意听力场景转换长对话中,很可能会有场景转换,这就需要我们快速适应新的听力环境。
例如,对话可能从学校的对话转变为购物或旅行的对话,我们需要能够迅速调整注意力并理解新的背景内容。
四、注意演讲者的语气和态度在长对话中,不同的演讲者可能会表达不同的观点和态度。
所以,要仔细倾听演讲者的语气和语调,并结合上下文来理解对话的情感色彩,这对回答与情感、态度相关的问题至关重要。
五、分段时间记笔记在长对话中,我们可以利用考试提供的笔记本记笔记。
我们可以根据对话的结构将对话的要点和关键信息记录下来,这可以帮助我们更好地回顾对话的内容,回答与细节相关的问题。
六、多听多练除了掌握一些解题技巧和方法外,多进行听力训练也是提高听力能力的重要方法。
我们可以利用一些听力材料进行模拟考试,如四六级真题、BBC新闻、TED演讲等,这样有助于我们熟悉不同场景和语速,提高听力反应速度和理解能力。
总结起来,要在四六级听力长对话中取得好成绩,考生需要提前预测主题,抓住关键词,注意听力场景转换,注意演讲者的语气和态度,分段时间记笔记,并进行多听多练。
通过不断的积累和实践,相信大家能够在听力长对话题型中获得更好的成绩。
以上是关于四六级听力长对话解题技巧与方法的简要介绍,希望对大家备考有所帮助。
四级听力长对话技巧
四级听力长对话技巧听力长对话是四级听力考试中最难的一部分,它通常要求你在较长的时间内听懂并正确理解一个主题,考察你在语音,语法,词汇和逻辑方面的综合能力。
下面是一些四级听力长对话的技巧,希望对你的备考有所帮助。
1. 预测话题听力长对话通常有特定的话题,例如房屋,旅游,教育,交通等等。
在开始听之前,你可以快速浏览题目和选项,预测接下来会涉及哪些话题。
这样可以帮助你更好地理解对话的背景和内容。
2. 提高词汇量听力长对话中用到的词汇通常是四级词汇表中的高级词汇,所以提高词汇量是非常必要的。
你可以通过多读英文书籍和文章,多看英文电影和电视剧来增加词汇量,同时也要不断记忆和复习四级词汇表中的单词。
3. 熟悉常用语听力长对话如果掌握了一些常用语,就可以更好地理解对话的内容。
例如,诸如”what do you mean?”,”I see”这样的表达方式,在听到的时候能够快速明白对话的意思。
4. 动态预测动态预测是指在听对话的同时,尽可能地根据所听到的内容预测对话接下来会发生什么。
这个方法需要耐心和经验的积累,但是一旦掌握了,可以大大提高对话的理解能力,帮助你更好地回答问题。
5. 注意听力连贯性听力长对话中句子和话题之间的连贯性很重要。
可能会出现几个问题,其中一些问题依赖于另一个问题的答案。
所以,在回答问题时,要注意听力里的连贯性,这有助于更快地理解问题和回答。
6. 应关注关键信息在听力长对话中,有很多细节性的信息,但并不是所有的信息都是关键的重点,因此要在对话中识别关键信息。
要注意对话中的人名,日期,地点,具体数字等内容,这些可能是后面问题的关键所在。
7. 练习时自我检查进行听力练习时,不要忘记自我检查,这能帮助你更好地发现和纠正自己的错误,例如在回答问题时错误的理解了问题,或是没听清对话中某些重要的信息等等。
要对自己的错误进行反思和总结,确保不会犯相同的错误。
总的来说,四级听力长对话需要培养一个整体理解和综合分析的能力,记得细心听,集中注意力,做好精神准备,以便有最佳的听力表现。
大学英语四级听力长对话解题技巧整理36页文档
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70技巧整理
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
四级真题听力长对话解题技巧总结
四级真题听力长对话解题技巧总结在四级英语考试中,听力长对话是考生们经常遇到的题型之一。
长对话题材广泛,内容相对复杂,对考生的综合听力能力要求较高。
因此,我们需要一些有效的解题技巧来帮助我们更好地理解和回答长对话题。
一、抓住关键词在长对话中,关键词经常是我们理解对话内容的线索。
关键词包括人名、地名、时间、数字、具体事物等。
当我们听到关键词时,要迅速作出标记,以便更好地理解关键信息和整个对话的逻辑。
二、注意听对话的开头和结尾对话的开头和结尾往往包含了对话中最重要的信息和主题。
开头通常是对问题或话题的引入,而结尾则是对问题的总结或回答。
所以,在听对话时,特别要注意开头和结尾部分,这有助于我们更好地把握对话的内容和要点。
三、注意听对话的转折词和信号词转折词和信号词经常暗示了对话中的重要信息和发展方向。
转折词如"but"、"however"、"on the other hand"等,用来表示转折关系;信号词如"first"、"second"、"finally"等,用来表示对话的顺序或逻辑关系。
通过注意这些词语的使用,我们能更准确地找到所需答案的位置。
四、抓住说话者的态度和观点在对话中,每个人都有自己的态度和观点,这些反映了他们在讨论主题时的立场和看法。
我们要仔细抓住说话者的态度和观点,以便更好地理解对话内容和问题的答案。
五、注意关注细节长对话中会提到很多具体细节,如时间、地点、人物身份、活动等。
这些细节经常是对话题目的答案。
因此,我们要时刻保持专注,特别注意这些细节信息的重要性。
六、利用上下文推测答案如果我们错过了一些细节或关键信息,我们可以通过上下文来推测答案。
对话的整体语境和逻辑有时能够帮助我们理解问题的答案。
因此,不要因为错过了某个关键词而放弃答题,要善于通过推断和推理来找到正确的答案。
英语四级听力长对话10大技巧
2020 年英语四级听力长对话10 大技巧一、各题主题揭露对话主题将各题所察看的主题内容结合在一起,经常可得出整篇对话的主题。
若是某一题目是察看对话主题,其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容,那么该选项很可能为答案。
二、选项均以动词的某种形式开头含有这类选项的问题为察看“行为活动”种类。
依照动词的不同样样形式,问题察看的重点也可能不同样样。
选项均以动词原形开头,问题大多是关于建议某人做某事,有时也表示为了某种目的而要做某事。
选项均为动名词,问题大多是关于正在实行的动作也许计划打算。
选项为不定式,问题很可能是关于做某事的目的,或是计划、承诺或要求做某事。
三、选项中含有表表示向或建议的词等一类的词语,若是选项中含有 should, had better, would like问题很可能是察看“见解或建议”。
四、选项中含有表示议论或感觉的动词若是选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree,disagree, mind等一类的词语,听力资料或问题很可能是关于对某人或某事物的议论或感觉。
四个选项中如均含有表示议论或感觉的词,则表示问题是关于对人或事物的议论或感觉 ; 如其中只有个别选项含有表示议论或感觉的词,则表示听力资料中很可能涉及到对人或事物的议论或感觉,问题内容则不用然会涉及。
五、选项中含有比较结构若是选项中含有形容词或副词的比较级或级,或是其他表示比较的词语,则听力资料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或利害的比较。
四个选项中如均含有比较级或表示比较的词,则表示问题是关于人或事物之间的比较 ; 如其中只有个别选项中含有比较级,则表示听力资料中很可能涉及到人或事物之间的比较,问题内容则不用然会涉及。
六、选项均为名词性短语如选项均为概括性较强的名词或是名词性的短语,且各项内容差异较大,问题则很可能是关于对话所议论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主题。
七、与对话主题或其他选项内容不同样样的选项经常不是答案若是某一选项明显与对话主题不相关,那么该选项经常不是答案。
四级真题分析听力长对话技巧
四级真题分析听力长对话技巧在英语四级考试的听力部分,长对话是考生们普遍认为较为困难的一部分。
由于长对话的语速较快,对于理解上存在一定的难度。
因此,本文将分析听力长对话的技巧,旨在帮助考生在备考过程中更好地掌握该部分的应对策略。
1. 注意信息提供的重点:长对话往往围绕着某个主题展开,重点信息往往是对话中所提及的人物、地点、时间和事件。
通过在听的过程中捕捉这些关键信息,考生可以更加准确地抓住对话的主要内容。
2. 牢记问题的提问方式:在长对话的问题中,问题的提问方式多种多样,包括选择题、填空题和简略回答等。
考生需要在获得问题之后,迅速找到对应的部分进行理解和筛选,掌握问题的关键点。
3. 学会利用线索词:在长对话中,会有一些线索词或者短语提示信息的重点,通过抓住这些关键信息,考生可以更好地理解对话的整体内容。
举个例子,对话中可能出现副词、形容词和人物的情感态度等线索词,通过识别这些线索词可以更快地锁定答案。
4. 注意语气变化和语调抑扬顿挫:长对话往往会存在对话人的语气变化以及语调的抑扬顿挫。
抓住这些语音气息的变化,考生可以更好地理解对话人的情感以及态度,进而更加准确地回答问题。
5. 学会预测和推理:在听长对话的过程中,考生可以根据对话中的线索词和背景信息进行预测与推理。
通过猜测对话人的意图和观点,考生可以更好地把握对话的整体内容和主旨。
6. 多做真题训练:最后,为了更好地掌握长对话部分,考生需要进行大量的真题练习。
通过反复练习,考生可以逐步熟悉长对话的表达方式和内容,提高听力水平和答题效率。
总之,通过以上的技巧,考生可以更好地应对四级真题听力长对话部分,提高听力理解能力和答题准确度。
在备考过程中,坚持练习和积累经验是十分重要的。
祝愿所有考生能够取得优异的成绩!。
冲刺四级高分:长对话听力解题技巧
冲刺四级高分:长对话听力解题技巧一、题型透析长对话共包含两篇对话,每篇对话的长度在250~300词之间,对话后有8道多项选择题,要求考生在听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。
从题型上看,每篇对话中可能有一个考查对话主题的试题,其余为具体细节的试题,并且问题和选项大部分都经过同义转述,即没有直接使用原对话中的句子,因此这部分试题有一定的难度。
从内容上看,一般涉及社会生活、校园生活、工作商务等方面,对话中的语言有些具有专业性,不是普通的口语词汇。
二、3大常考场景1. 社会生活社会生活类题材一般是围绕某个与社会生活有关的话题来展开,一般涉及的情景包括购物、休闲、家庭生活、时尚和社会热点等。
2. 校园生活校园生活指发生在校园内的一些话题,题材与学生的学习和生活密切相关。
它涉及专业的选择、课程与教学情况、宿舍的管理、作业或论文、假期安排、学生中普遍存在的现象、师生对话或是学习中出现的问题等内容。
3. 工作商务工作商务类题材主要涉及求职招聘、面试以及工作安排变更或工作中出现的问题等内容。
而一般在听力考试中工作商务类题材的情景设置多以招聘、面试、工作安排、工作交流以及商务谈判为主。
三、5大设题点1. 开头处设题如果将长对话比作一场战争,那么开头处历来是兵家必争之地。
并且长对话开头部分一般会涉及谈话主题。
例1: What is the woman doing?A) Having her bicycle repaired. C) Lecturing on business management.B) Conducting a market survey. D) Hosting an evening TV program.原文:W: Good evening, and welcome to this week’s Business World, the program for and about business people. T onight, we have Mr. Steven Kayne, who has just taken over and established a bicycle shop. T ell us, Mr. Kayne, what made you want to run your own store?答案: D)。
四级听力长对话技巧
四级听力长对话技巧一、预测话题在长对话开始前,试题通常会给出一段背景信息,这部分信息通常包含长对话的话题。
在听长对话之前,我们可以根据这些信息来预测对话的内容和可能涉及的词汇。
这样可以帮助我们在听对话时更加有针对性地注意关键词汇,提高听取信息的准确性。
二、注意关键词汇在听对话时,我们要特别注意关键词汇。
关键词汇通常是对话中的重要信息和关键提示,可以直接帮助我们回答试题。
比如人名、地名、时间、数字等等。
当听到这些关键词汇时,我们要尽可能准确地记录下来,以备回答相应的问题。
三、抓住对话的主题长对话通常会围绕一个主题进行展开,我们要抓住对话的主题来帮助我们正确理解和记忆对话内容。
当我们在听对话时,可以试着总结每一段对话的主题,并做简单的笔记。
这样可以帮助我们在回答试题时迅速找到相关的信息。
四、注意对话中的转折词在长对话中,经常会出现转折词,如however, but, on the other hand等等。
这些转折词在对话中的出现通常表示一个新的观点或另一种情况。
我们要特别注意这些转折词,以避免理解上的混淆。
五、注意对话中的具体细节长对话中常常会涉及一些具体的细节信息,比如地点、时间、人物身份等等。
我们要注意收集这些细节信息,以备回答试题时使用。
在听对话时,可以试着将这些细节信息记下来,以备后续回答试题时使用。
六、多练习最后,提高长对话的听力技巧需要不断的练习。
可以通过做一些模拟试题,反复听取长对话,熟悉长对话的听力形式和内容。
在练习过程中,可以注意一些常见的长对话考点,比如询问意见、约会安排、购物计划等等。
这样可以帮助我们更好地应对考试。
大学英语四级听力解题技巧--长对话
2019.12四级真题(1)长对话1
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• Q8. What do we learn about the TV show Science Nation?
• Q9. In what way will the TV show Science Nation differ ห้องสมุดไป่ตู้rom traditional documentaries?
• Q10. Who will be the intended audience of the TV show Science Nation?
考试 时间
30分钟
25分钟
5%
10%
20%(2分/题 )
40分钟
15%
30分钟
100%
125分钟
长对话解题步骤
1. 预览选项,划关键词,预测主题内容 2. 边听边做,尽量不等问题(两个选项都想选才听问题)
(为什么不等问题?如何在听的过程中选定答案?依据是什么?)
3. 顺序出题(乱序是极少数)(掌握听音的节奏)
试卷结构
测试内容
写作
听 力 理 解
阅 读 理 解
翻译
总计
写作
新闻 对话 听力短文
短新闻3
长对话2
短文理解 3
词汇理解
长篇阅读
仔细阅读 2篇10题
汉译英
段落翻译
测试题型 四级
短文写作
单选7题 单选8题
单选10题
选词填空 匹配
多项选择
分值比例
英语四级听力长对话解题技巧
英语四级听力长对话解题技巧英语四级听力长对话是考试中的重要部分,通过对话内容的理解和把握来回答问题是考生们需要掌握的技巧之一。
本文将介绍一些解题技巧,帮助考生们在四级听力长对话部分获得更高的分数。
一、抓住关键词在听长对话时,关键词的抓取是非常重要的。
关键词往往能够帮助我们定位到问题的答案。
因此,我们应该注意听对话中提到的人名、地名、时间、数字等具体的信息,并将其记录下来。
这样有助于我们在回答问题时能够迅速找到相关的信息。
二、理解对话主题在听长对话时,我们应该试图理解对话的主题,抓住对话的大意。
对话的开头和结尾通常是提供信息的关键部分,我们可以通过仔细聆听这些部分来把握对话的主题。
一旦我们理解了对话的主题,就能更好地回答与之相关的问题。
三、注意听对话中的提问方式长对话通常会有一些提问,这些提问的方式可能是选择题、多项选择题或者填空题等不同形式。
我们在听对话时应该特别留意问题的提问方式,这样在听到问题时就能够迅速判断出应该选择哪个答案形式。
此外,要注意对话中可能会提到不同的选项,需要根据问题来选择最合适的答案。
四、利用上下文信息在听长对话时,我们可以利用对话中提供的上下文信息来理解对话内容。
有时候,对话中的某些句子可能不太容易理解,但通过上下文的线索,我们可以推断出这些句子的意思。
因此,要善于充分利用上下文信息来帮助我们理解对话的细节和推断出正确的答案。
五、多听多练英语四级听力长对话的解题技巧需要通过多听多练来掌握。
通过多次听长对话,我们能够熟悉对话的形式和题型,提高对话内容的理解和把握能力。
可以选择一些模拟题来进行练习,这样能够更好地了解自己在听长对话方面的薄弱点,并有针对性地进行提高。
六、注意时间管理在英语四级听力长对话部分,时间是有限的。
因此,我们要注意控制好答题的时间。
如果遇到某个问题无法立即得出答案,可以暂时跳过,继续往下听,争取在限定的时间内完成更多的题目。
然后再回过头来仔细思考这些未作答的问题,尽可能争取更多的得分机会。
英语四级听力长对话解析与答题技巧
英语四级听力长对话解析与答题技巧在英语四级考试中,听力部分是很多考生感到困扰的一部分。
其中,长对话是考生需要重点关注的内容之一。
通过正确的解析和应用答题技巧,我们能够更好地应对这一部分,提高听力成绩。
本文将为您介绍英语四级听力长对话的解析方法和一些常用的答题技巧。
一、解析长对话1. 确定主题和话题在听长对话之前,首先要了解对话的主题和话题。
主题是指对话的主要内容或目的,而话题则是主题下的具体细分内容。
通过了解主题和话题,我们可以更好地理解对话的背景和要点。
2. 注意听对话的开头和结尾对话的开头通常会提供一些背景信息和对话的目的,而结尾则通常包含总结或再次强调重要信息的部分。
正确把握对话的开头和结尾,有助于我们更好地理解对话的内容,从而更准确地回答问题。
3. 关注关键词和关键句在对话中,会出现一些关键词或关键句,它们往往是对话的重点和答案所在。
通过聚焦关键词和关键句,我们能够更有针对性地解析对话,准确回答问题。
4. 掌握上下文信息对话是一个有连贯性的语言交流过程,理解上下文信息对于正确解析对话至关重要。
我们需要通过整体语境来推测关键词或关键句的含义,以便准确地理解对话内容。
5. 留意修辞手法和转折词语有时候,对话中会出现一些修辞手法和转折词语,如比较、对比、因果关系等。
我们需要注意这些语言表达方式,并结合上下文信息,理解其意义,以避免在做题过程中产生误解。
二、答题技巧1. 提前预读问题在听对话之前,可以提前阅读问题,了解问题的大意和要点。
这样可以帮助我们在听对话时更有针对性地筛选信息,减少对话信息的干扰,提高答题准确度。
2. 注意问题的关键词和关键信息问题中的关键词和关键信息往往与对话的关键词和关键信息相对应。
我们需要将注意力集中在与问题相关的部分,并从对话中选取相关信息进行答题。
3. 学会使用排除法当我们不确定某个选项是否正确时,可以通过排除法来进行选择。
将明显错误的选项排除,可以更好地锁定正确答案。
英语四级听力长对话解题技巧
英语四级听力长对话解题技巧英语四级听力长对话解题技巧英语四级听力长对话要如何答题,大家了解过答题的技巧吗?下面店铺为大家介绍英语四级听力长对话解题技巧,希望能帮到大家!一、抓住首尾句主题句常常是在对话的开头,它对整个对话的内容起一个概括和提示的作用,实际上是说话人所谈论的中心话题。
长对话中的第一题很可能是针对对话的开头提问,考查考生对整个对话的主题或所谈话题的把握。
结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等,它对整个对话起到一个总结的作用。
长对话的.最后一题经常是针对对话的结尾设题,故留意其中的关键动词就成了解题的关键。
【例1】【预览选项】[A] To go sightseeing.[B] To have meetings.[C] To promote a new champagne.[D] To join in a training program.【边听边记】M: Hi, Ann, welcome back. How's your trip to the states?W: Very busy, [19]I had a lot of meetings. …19. Why did the woman go to New York?【答案解析】选[B]。
细节题。
对话一开始,男士就问女士去美国的旅行怎么样,女士回答说很忙,她had alot of meetings(要参加很多会议),由此可知女士去纽约是去参加会议。
二、留意对话中的一问一答长对话中,对话双方往往出现多个一问一答,而这一恰恰是长对话的一个出题重点,对话后面问题往往就是对话原文中问题的照搬或是同义转述,因此其答案就是对话中紧接问题之后的答语,而且一般不会有同音或近音词的干扰,因此对于这类题目答案的基本原则就是"听到什么选什么"。
【例2】【预览选项】[A] Data collection.[B] Training consultancy.[C] Corporate management.[D] Information processing.【边听边记】W: What's your line of business, Mr. Johnson?M: We are a training consultancy.25. What is the man's line of business?【答案解析】选[B]。
大学英语四级听力长对话的3个答题技巧
四级听力长对话的3个答题技巧一、做好笔记,抓住细节细节题关注对细节的把握和描述,即要求考生在听完对话后回答以what,when,where,how等提出的问题。
它通常没有固定的提问方式,问题可以涉及到对话的方方面面,如人物的特征、事情的过程或先后顺序、做事的喜好等。
细节题本身并不难,但因为长对话涉及的信息通常较多,考生在听时应在选项旁边适时做好笔记,以应对这种常考题型。
A.Thursday evening, from 7:00 to9:45.B.From September 1 to New Year’seve.C.Every Monday, lasting for 12weeks.D.Three hours a week, 45 hours intotal.M: Oh, I see. Well, when is it given? I hope it’s not on Thursday.W: Well, there’s a class that meets on Monday evenings at seven.M: Just once a week?W: Yes. But that’s almost three hours from seven to nine forty-five.M: Oh. Well, that’s alright. I could manage that. How many weeks does the course last?W: Mmmm, let me see. Twelve weeks. You start the first week i n September, and finish, oh, just before Christmas. December 21st.Q: What do we learn about the schedule of the evening course?二、简短回答不简单在对话中,有时对于第一个说话人的提问或者声明,第二个说话人的回答会包含“简短回答+详细解说”两部分。
四级听力长对话技巧
四级听力长对话技巧在英语四级听力考试中,长对话是一个相对较难的部分。
长对话常常涉及具体的话题和复杂的语言表达,对考生的听力理解能力和语言运用能力提出了更高的要求。
为了帮助大家更好地应对四级听力长对话,本文将介绍一些有效的技巧和策略。
一、抓住关键词长对话通常由两个人或多个人进行对话,整段对话包含了大量的细节和信息。
在听长对话时,要学会抓住关键词,即那些与对话主题紧密相关的词汇。
这些关键词有助于我们理解对话的脉络和主要内容,帮助我们正确回答问题。
二、掌握上下文逻辑关系在长对话中,说话人往往在多个回合中交流信息,表达观点。
理解和把握上下文的逻辑关系对于正确理解对话的核心内容至关重要。
通过推断、猜测等技巧,我们可以了解到说话人的态度、观点、目的等信息,从而更好地理解对话。
三、做好笔记听长对话时,要做好笔记,将关键信息写下来。
可以用图表、符号、关键词或者简短的句子等形式记录对话的重点内容。
这样可以帮助我们在听完对话后更好地回顾和整理对话内容,并更准确地回答问题。
四、练习提高听力速度长对话时间较长,信息量较大,考生需要具备较快的听力速度。
为了提高听力速度,可以多做听力练习,尤其是长对话的练习。
可以选择一些与四级听力类似的录音材料进行听写,提高对长对话的听写能力和听力反应速度。
五、理解说话人的意图在长对话中,说话人往往会隐含某种意图,例如表达观点、提出建议、解决问题等。
理解说话人的意图有助于我们更好地理解对话的主旨和要点。
通过分析说话人所说的话语和语气,我们可以推断他们的态度和意图,帮助我们回答相关问题。
六、积累常见话题词汇长对话的话题多种多样,以家庭、学业、社交、工作等为主要内容。
针对这些常见话题,我们应该积累相关的词汇和表达方式,以便在听长对话时更好地理解和运用。
可以通过背诵单词、模拟对话等方式进行积累和提高。
总结通过抓住关键词、掌握上下文逻辑关系、做好笔记、练习提高听力速度、理解说话人的意图以及积累常见话题词汇,我们可以在四级听力长对话中取得更好的成绩。
四级听力长对话解题技巧
四级听力长对话解题技巧PART 1 听力新题型之新闻题一,四级听力题型变化简介:自2016年6月考试起,全国大学英语四、六级考试委员会将对四级考试的听力试题作局部调整。
调整的相关内容说明如下1.取消短对话。
2.取消短文听写。
3.新增短篇新闻(3段),每段设置2~3个小题,共7题,每小题1分,新闻长度130~190词。
4.长对话(2段)由原来的共7题调整为共8题,每小题1分,对话长度不变。
5.短文理解(3段)题型不变,分值由原来的每小题1分调整为每小题2分。
6.考试时间由原来的35分钟减为25分钟。
二,新闻英语文体特点(-)新闻报道。
六大要素。
新闻报道里的。
六大要素。
即常说的。
人物(who)、时间(when)、地点(where)、事件(what)、原因(why)和方式(how)。
在英语短新闻或内容提要中至少包括其中三个要素who,what和when,这些是新闻报道中最具价值的三要素。
(二)倒金字塔结构所谓倒金宇塔结构,也称为倒叙法,即按新闻事实重要程度由要点到细节逐步扩展,安排全文,倒金字塔结构把最重要的事实置于全文的第一词中,即新闻导语(the news lead)。
导语告知听众最新鲜、最关心、最重要的事实,如事件(what)、时间(when)、地点(wher日、人物(who)以及原因(why)和方式(how)新闻导语是对整条新闻内容的高度概括,听懂了导语,也就听懂了新闻的主要内容。
当然,由于新闻报道的侧重点不同,有时新闻导语可能只包含其中的几个要素。
(三)新闻英语词汇特点1.常用词汇表示特殊含义新闻报道常使用某些常见词汇来表达事实和事件,这些词汇经过长期使用逐渐取得与新闻报道相联系的特殊意义,成为新闻体词语(journalistic words)。
例如,horror一词是新闻标题中常用的词,用以表示"不幸事故或暴力行动。
,再如nadir常指。
两国关系的最低点。
2.大量使用缩略词缩略词具有节省时间、新颖生动的特点,在英语新闻广播中广泛使用,主要是为了节省时间。
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初识长对话
• • • • 长对话共两篇 每篇300词左右 共7道题 长对话侧重于对话内容理解的整体性。
本专题包含以下内容
• 长对话10大听前预测方法 • 长对话中常用7大句型 • 长对话常设10大题点
Hale Waihona Puke 听力长对话10大听前预测方法
• • • • • • • 1、各题主题揭示对话主题 2、选项均以动词的某种形式开头 3、选项中含有表示意愿或建议的词 4、选项中含有表示评论或感受的动词 5、选项中含有比较结构 6、选项均为名词性短语 7、与对话主题或其余选项内容不同的选项往往不是 答案 • 8、包含其他选项内容的选项往往不是答案 • 9、明显不符常理的选项往往不是答案 • 10、意思相近的选项往往都不是答案
3、对话中的一问一答
长对话中,对话双方往往出现多个一问一答, 而这恰恰是长对话的一个出题重点,对话后 面问题往往就是对话原文中问题的照搬或是 同义转述,因此其答案就是对话中紧接问题 之后的答语,而且一般不会有同音或近音词 的干扰,因此对于这类题目答案的基本原则 就是"听到什么选什么"。
4、对话中逻辑关系处
5、选项中含有比较结构
如果选项中含有形容词或副词的比较级或最 高级,或是其他表示比较的词语,则听力材料或 问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的 比较。 四个选项中如均含有比较级或表示比较的词, 则表示问题是关于人或事物之间的比较;如其中只 有个别选项中含有比较级,则表示听力材料中很 可能涉及到人或事物之间的比较,问题内容则不 一定会涉及。
三、长对话常设十大题点
• • • • • • • • • • 1、对话的开头 2、对话的结尾 3、对话中的一问一答 4、对话中逻辑关系处 5、对话中建议处 6、对话中比较处 7、对话中列举、举例处 8、对话中推测处 9、对话中的数字、人名、地名、时间、年代等信息 10、选项中的要点内容
1、对话的开头
• 6.转折句 • We do need another bookshelf in this room, but the problem is the space for it. • I’d love to, but I have to go and send… • Yes, but you have to revise some part of it. • 7.条件句 • If I were you, I would stay at home and watch TV. • If you don’t mind waiting, I’ll get prepared. • If it hadn’t been the snowing, I would have been home by 9 o’clock.
长对话听力的3种猜答案技巧
• 锦囊妙计1:话题与场景的判断——第一个话轮中 的核心词汇揭示答案 在长对话中,第一个话轮(尤其是对话的 第一 句话)往往引出话题,很可能是对话的主题所在, 也是回答主旨、话题以及场景题的依据所在。简 而言之,即:第一个话轮中(尤其是对话的第一句 话)所包含 的(核心)单词就是答案的依据。正确的 答案往往是:①该单词的重现;②该单词的同义 替换;③由该单词所能得出的自然的推论。
长对话中经常会涉及到表示转折、因果等逻辑关系 的短语或句式,这些地方也很受出题人的青睐。
5、对话中建议处
对话中一方给另一方提出的建议或意见常常会 被作为出题的重点,因此,听音时要注意捕捉一些 特殊的表达建议的句式,如You’d better…, why not do…?等。
6、对话中比较处
形容词、副词的比较级和最高级,以及than, as…as等引出的比较结构也是长对话题的设题重点之 一。这类题目的选项中经常会含有比较结构,考生要 学会利用选项所给提示抓取关键点。
• 锦囊妙计2:问答中的细节——听到什么选什 么 在长对话中,其细节题出题原则稍有变化: 正确选项一般都是对话中的原词(语义)再现。 很有用同音、音近词作干扰项的情形。 简而言之,在长对话中,包含实际意义 的问答内容(尤其是特殊疑问句)往往是细节题 的考查要点。答题的基本原则是听到什么选 什么。
• 锦囊妙计3:由结尾处的核心词锁定答案 在长对话的最后一题中,如果四个选项都是 动词原形、动词不定式或者现在分词,往往涉及 到对话者的建议、正在或将要采取的行动。一般 来说,对话结尾处的建议句型是考查要点。对于 这种建议题,解题的关键在于抓住建议句型中的 谓语动词,理解其含义。该动词原形或者其同义 替换词组就是正确答案。 对话结尾处当然并不都是在提建议,但是, 结尾处的核心词有助于揭示对话场景,可以回答 有关下一步行动以及对话主旨等题目。这样的词 汇往往令人记忆深刻,是答案所在。换言之,做 题时要相信第一感觉,若无确切把握,最好不轻 易改动答案。
7、对话中列举、举例处
对话中出现列举或举例的地方往往也是出题的重点, 因此,当听到such as, for example, for instance, the first, the second等一类词语,应加以留意。
8、对话中推测处
must, may, can等情态动词常用于表示对现在或过去事实 的推测,这些地方常常受到出题人的青睐。
如 果 选 项 中 含 有 think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一类的词语, 听力材料或问题很可能是关于对某人或某 事物的评价或感受。 四个选项中如均含有表示评论或感受 的词,则表示问题是关于对人或事物的评 价或感受;如其中只有个别选项含有表示 评论或感受的词,则表示听力材料中很可 能涉及到对人或事物的评价或感受,问题 内容则不一定会涉及。
长对话中常用句型
• • • • • • • 1.观点、态度句 2.请求、建议句 3.强调句 4.否定句 5.反问句 6.转折句 7.条件句
1.观点、态度句
• • • • • • • I think I’ll take the half-day tour of the city. I don’t think we can get a hotel at this time. I suppose you would have arrived earlier. I can’t agree more. I don’t feel like going out. Why not? Why bother?
主题句常常是在对话的开头,它对整个对话 的内容起一个概括和提示的作用,实际上是 说话人所谈论的中心话题。长对话中的第一 题很可能是针对对话的开头提问,考查考生 对整个对话的主题或所谈话题的把握。
2、对话的结尾
结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等, 它对整个对话起到一个总结的作用。长对话 的最后一题经常是针对对话的结尾设题,故 留意其中的关键动词就成了解题的关键。
1、各题主题揭示对话主题
将各题所考查的主题内容结合在一起,往往可得出 整篇对话的主题。如果某一题目是考查对话主题, 其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容, 那么该选项很可能为答案。 .
2、选项均以动词的某种形式开头
含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。 根据动词的不同形式,问题考查的重点也可能不同。 选项均以动词原形开头,问题大多是关于建议某 人做某事,有时也表示为了而某种目的而要做某事。
9、对话中的数字、人名、地名、时间、 年代等相关信息
遇到数字、人名、地名、时间、年代时要对相关信 息做简要记录,尤其是选项中出现类似的概念时, 在听音时更应重点留意。
10、留意选项中的要点内容
正确选项往往与原文相似,或是原文的同义表达, 因此应注意提取选项中的关键点,在听音时留意其 是否在文中出现并加以记录。
6、选项均为名词性短语
如选项均为概括性较强的名词或是名词性的短 语,且各项内容差异较大,问题则很可能是关于对 话所谈论的主题或对话中出现的某一事件或问题的 主题。
7、与对话主题或其余选项内容不同的选项往 往不是答案
如果某一选项明显与对话主题不相关,那么该选 项往往不是答案。
如果某一选项明显与其他三个选项内容不同,即 与该题主题明显不相关的选项往往不是答案。
The end
• 2.请求、建议句
• • • • Would you like some fruit juice? Why don’t we just stay at home ? You are not supposed to be here. Won’t four be wiser?
• 3.强调句
• But it was he who helped me repairing my car. • I did see him at the office. • He did take the book out of the library. • I really feel nervous when the professor called on me.
8、包含其他选项内容的选项往往不是答案
有的选项明显包含其他选项的含义,那么该选项 往往不是答案。
9、明显不符常理的选项往往不是答案
有的选项明显不符合该对话情景下的常识或常理, 那么该选项往往也不是答案。
10、意思相近的选项往往都不是答案
如果有两个选项意思明显相近,那么这两个选项往往都 不是答案。
• • • •
4.否定句 I don’t feel like going out. I was barely able to stay awake. I can’t agree more.
• 5.反问句 • Didn’t you see the sign? • Weren’t you nervous when the professor called on you in the class? • Really? I was under the impression that the tickets were sold out a long time ago.