《职业生涯规划》(四重修)(2011级大三上学期)期末考试(同名377)

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《职业生涯规划》期末试卷含答案

《职业生涯规划》期末考试A卷考试时间：90分钟一、单选题（每题4分，总分40分）1. 下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是( )A:要随时反思 B:能拖就拖 C:要纵眼未来 D:要关注现实2. 职业生涯规划是基于( )认定的一个人生发展的方向、目标、定位A:父母 B:周围的人C:个人自主 D:其余都不对3. 喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关活动，不喜欢领导、竞争等需要企业能力的工作，符合哪种兴趣类型的特点( )A:实际型 B:事务型C:研究型 D:艺术型4. 职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与( ）相关的活动与任务的计划或预期性安排（）A:理想 B:职业C:家庭D:生活5.规划职业生涯的真谛在于关注职业生涯的( )A:可持续进步 B:有效管理C:制定计划 D:可持续发展6.实现社会理想的基础是( )A:金钱 B:精神C:职业理想 D:职业技能7.对于中职生的职业生涯发展来说，所学专业对应的职业群有哪两类( )A:适合中职生横向发展的职业群和适合中职生纵向发展的职业群B:适合中职生横向发展的职业群和适合中职生竖向发展的职业群C:适合中职生曲线发展的职业群和适合中职生纵向发展的职业群D:适合中职生竖向发展的职业群和适合中职生曲线发展的职业群8.表示情感智力程度的心理学术语是( )A:智能 B:情商 C：智商 D:情绪9.职业生涯是一个动态的发展历程，个人在不同的生命阶段中有不同的企求，这些企求会不断地变化，个人也就不断地成长这体现了生涯的什么特性( )A:综合性 B:终身性 C:发展性 D:独特性10. 关于职业生涯设计，表述最准确的是( )A:职业生涯设计就是在个体对内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上，为其设定明确的长期职业发展目标，并制定相应的发展步骤和具体活动规划B:职业生涯设计就是对将来所从事的工作、职位进行分析、设计C:职业生涯设计应该以我为主，首先进行自我认知D:职业生涯设计只是一种规划，不一定能够实现二、多选题（每小题5分,总分30分）1.“五育”指的是哪五个 ( )A:德育、智育、体育 B:美育、劳育C:德育、教育、体育 D:教育、培育2.职业理想的特点 ( )A: 社会性 B: 时代性 C: 发展性 D:个体差异性3.职业素养有那三个层次 ( )A:岗位职业素养 B:行业职业素养 C:学校职业素养 D:公共职业素养4.实现目标措施的三个要素是 ( )A:任务（含方法） B:标准 C:时间 D:能力5.围绕职业，人的一生大致可分为哪三个阶段 ( )A:从业准备阶段 B:标准 C:就业发展阶段 D:从业回顾阶段6.职业素养三个层次( )A:岗位职业素养 B:行为职业素养 C:公共职业素养 D:学习职业素养三、判断题（每题3分,总分30分）1. 职业生涯规划不是静态的 ( )2. 如果上一阶段的任务没有完成,年龄到了下一阶段此任务就会自动完成 ( )3. 对一份工作是否感兴趣不会影响对工作的满意程度 ( )4. 既然兴趣是可以培养的，那我毕业的第一份工作选什么都行，都能培养出兴趣 ( )5. 每个人都只符合一种兴趣类型 ( )6. 性格存在可塑性 ( )7. 每个人的职业生涯都在不断发展变化，但是有的人发展速度快，有的人发展速度慢；有的人发展顺利，有的人屡经挫折 ( )8. 兴趣是一个人积极探索某种事物的心理倾向 ( )9. 一个人只能做他自己感兴趣的工作，否则做不出成绩 ( )10. 再次择业是从业者提高就业质量，调整发展方向的好机会 ( )参考答案一、单选题1-5：B C C B D 6-10:C A B C A二、多选题1. A B2. ABCD3. ABD4. ABC5. ABD6.ABC三、判断题1-5：对错错错错 6-10：对对对错对。

职业生涯规划期末考试试题及答案

职业生涯规划期末考试试题及答案1 . 俗语说“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

”对这句话的正确理解是（）A.只要有了目标，人生发展速度的快慢无所谓B.明确的目标，能给我们指明方向(正确答案)C.一旦有了目标，人生发展的速度就能加快D.人生发展速度慢的人，才需要确立目标2 . 职校生小韩在校期间积极参加各类活动，如志愿者活动、篮球比赛、歌唱比赛等，通过参与这些活动，他的组织能力、合作交流能力等得到较大提高。

小韩培养职业能力的途径是（）A.职业实践B.校园文化生活(正确答案)C.职业技能大赛D.自我学习3 . 小秦是一名汽车检测与维修专业的中职生，如果他要想顺利毕业就业，按照相关规定，除了要有学历证书外，还需要有相应的（）A.职业资格证书(正确答案)B.获奖证书C.学生证D.驾驶证4. 有的人擅于语言表达，有的人擅于处理人际关系，有的人擅于拆装组合。

这说明人的能力是（）A.具有差异性的(正确答案)B.可以锻炼提高的C.可以不断发展的D.具有相同性的5. 小周读书时性格内向、不善言辞，后来在工作中逐渐养成活泼开朗、果敢负责的性格。

这说明性格具有（）A.可塑性(正确答案)B.易变性C.不变性D.先天性6. 哈佛大学曾对一群智力、环境等因素都差不多的年轻人进行过一个长达25年的跟踪调查。

结果发现，3%有清晰而长远的目标的人最终成为了社会各界的顶尖人士或行业领袖，而27%没有任何目标的人最终生活在社会的最底层。

这一调查结果说明（）A.目标对人生有巨大导向作用(正确答案)B.人生有没有目标其实无所谓C.制订目标后就要坚持去实现D.目标的实现要靠措施来保障7 . 下列关于人才观的理解正确的是（）A.金无足赤，人无完人，所以即使有缺点也没关系B.每个人都是人才，所以不需要努力也可以成为人才C.天生我材必有用，所以要充分挖掘潜能，成为社会有用之才(正确答案)D.人尽其才则百事兴，所以成才关键只在于有合适的工作岗位8 . 职校生张某在校期间学习汽车检测与维修专业，下列与他所学专业相对应的职业是（）A.会计B.汽车维修工(正确答案)C.房产中介D.保安9. 有这样一个职场寓言故事：有两位工匠正在砌墙，记者采访他们正在做什么。

《职业生涯规划》期末考试试题(含答案)

《职业生涯规划》期末考试试题考试班级：一年级考试形式：(开卷)班级：学号：姓名：分数：一、名词解释（3题，每题5分，总计15分）1、职业理想2、职业生涯3、职业生涯规划管理二、填空题（25题，每题1分，总计25分）1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。

2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。

4、职业素质是一个统一整体。

其中，是灵魂，是基础，是重点，是载体。

5、职业生涯发展目标，分6、实现目标的措施有三个要素：标准和7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1）的思路；（2）针对“三个方面”的思路；（39、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。

第。

第三，思维导向向行为导向转变。

第。

10、发展目标的实现，需要的保证。

11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和，甚至调整。

三、判断题（10题，每题2分，总计20分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。

（）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。

（）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。

（）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。

（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。

（）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。

（）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。

职业生涯规划期末考试试题及答案

职业生涯规划期末考试试题及答案一、单选题（每小题 2 分，共 60分）1、近期目标的设计要立足于( )，对于中职生来说，最好是一些容易就业的，要求不是很高的初级岗位。

A、学校状况B、知名企业C、资金D、本人实际(正确答案)2、社会理想是人生理想的核心，它影响和制约着( )。

A、职业梦想B、职业理想(正确答案)C、生活理想D、社会理想3、随着技术进步的加速，用人单位对复合型人才的需求大幅度增加，有多个( )的毕业生，往往受到青睐。

A、三好学生证书B、学历证书C、职业资格证书(正确答案)D、中专毕业证书4、学校人和职业人有很多不同，就获取和付出而言，职业人侧重于( )A、付出(正确答案)B、获取C、获取和付出D、不付出也无获取5、( )是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。

A、职业B、职业生涯(正确答案)C、职业生涯规划D、职业理想6、职业生涯发展规划的措施具有( )强的特点，以便于我们能更好地执行。

A、针对性(正确答案)B、随意性C、粗略性D、准确性7、中职生离开校园，踏入社会，面对找工作，应该：( )。

A、先择业，再就业B、先就业，再择业(正确答案)C、逃避现实D、随便找一个8.某职校动漫专业学生张某在校期间专业成绩优异参加技能大赛，获得市级二等奖，毕业后在一家公司任动漫设计一职，其专业接受能力受到一致认可，这说明( )A.专业的学习和职业没有什么联系B.职业的发展不需要专业知识和技能的支撑C.职业的发展需要专业知识与技能的支撑(正确答案)D.专业和职业是一回事9、下列关于目标，说法错误的是( )。

A、目标即想要达到的境地或标准B、目标明确会让人少走弯路C、目标越高越好(正确答案)D、职业生涯规划应围绕“促进个人发展”的目标制定10、“树立小的目标，会取得小的成绩，树立大的目标，会赢得大的成功”，这句话体现了职业生涯设计的哪一步？( )A、自我评价B、职业定位C、实施策略D、确立目标(正确答案)11、下列选项中，哪个不是创业者必须具备的心理素质。

《职业生涯规划》期末考试试题(含答案)

《职业生涯规划》期末考试试题考试班级：一年级考试形式：(开卷) 班级：学号：姓名：分数：一、名词解释（3题，每题5分，总计15分） 1、职业理想2、职业生涯3、职业生涯规划管理二、填空题（25题，每题1分，总计25分）1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。

2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。

4、职业素质是一个统一整体。

其中，是灵魂，是基础，是重点，是载体。

56 7、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1）；（2）针对“三个方面”的思路；（39、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。

第。

第三，思维导向向行为导向转变。

第。

10、发展目标的实现，需要的保证。

11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和，甚至调整。

三、判断题（10题，每题2分，总计20分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。

（）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。

（）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。

（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。

（）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。

（）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。

（）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。

职业生涯规划期末试卷含答案

职业生涯规划期末试卷含答案一、判断题（每题1.5分；共30分）1、职业生涯只是人生的一个阶段，根本就不会影响我们的人生。

对错(正确答案)2、靠倒卖文物发财的人，他的职业是文物商贩。

对错(正确答案)3、只有那些有明确目标、有具体的发展措施，并为之付出实实在在努力的人，才能够取得职业生涯的成功。

对(正确答案)错4、小王自从参军那天开始，就立志要当将军。

这是他的职业理想。

对(正确答案)错5、中职生整体素质差已经是社会的现实，无论他们怎么努力都不可能成才，更不可能为社会的发展做出贡献。

对错(正确答案)6、中职生应该尽可能在所学专业对应的职业群中，选择自己感兴趣的职业作为发展方向。

对(正确答案)错7、中职生职业生涯是稳定的，不会受到自身性格与兴趣的影响。

对错(正确答案)8、能力不会直接影响人们的工作和学习效率。

对错(正确答案)9、中职生在学生时代，应该把学习放在第一位，对于实验、实训课上的职业活动，以及学校、班级组织的活动，交给的任务，都可以不去完成。

对错(正确答案)10、中职生要敢于面对现实，能够正视自己，要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能。

对(正确答案)错11、中职生学历低，就业时毫无优势。

对错(正确答案)12、职业生涯规划一旦形成，就要一成不变地贯彻落实。

对错(正确答案)13、中职生要树立先就业、后择业的观念。

对(正确答案)错14、中职生在日常学习和生活中要养成良好的习惯。

对(正确答案)错15、适合自己的发展目标才是最好的目标。

对(正确答案)错16、中职生在校只要认真学习专业技能课就行，其他文化课可以不用认真学。

对错(正确答案)17、只要制定好自己的职业生涯规划，就一定能找到好工作。

对错(正确答案)18、职业理想就是理想职业对错(正确答案)19、不管走什么道路，只要赚钱就是好职业。

对错(正确答案)20、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。

对错(正确答案)二、单项选择题（每小题2分，共46分）1、是专业技能素养的凭证，是求职的“敲门砖”（）A 、学历B、能力C、证书(正确答案)D、学位2、做好职业生涯发展要树立正确的人才观，下面说法不正确的是（）A、一个著名的企业家说：需要几人才。

《职业生涯规划》期末考试试习题(含答案

欢迎阅读《职业生涯规划》期末考试试题考试班级：一年级考试形式：(开卷)班级：学号：姓名：是灵魂，是基础，是重点，是载体。

5、职业生涯发展目标，分6、标准和7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1）的思路；（2）针对“三个方面”的思路；（3）的思路。

9、角色转换的四个重点：第一，成长导向向。

要太具体。

（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。

（）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。

（）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。

（）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工10题31A F 2社会性 F 3A B C 、帮助你目标明确地发展自己 D 、帮助你不用太努力就可发展自己4、日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。

可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。

请选择正确答案( )A 、企业更看重应聘者的专业技能素质B 、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩C 、企业更重视应聘者的工作经验D 、企业重视应聘者的心理素质）哈佛大学拉克教授讲过：“创业对大多数人而言是极具诱惑的事，同时也是极具挑战的事。

”你认为创业者应该具有什么样的心理素质和能力？《职业生涯规划》期末考试试卷标准答案一、名词解释（5×2′=10′） 1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。

《职业生涯规划》期末考试试题[含答案解析]

《职业生涯规划》期末考试试题考试班级:一年级考试形式：(开卷）班级: 学号: 姓名: 分数:一、名词解释（3题,每题5分，总计15分)1、职业理想2、职业生涯3、职业生涯规划管理二、填空题（25题，每题1分，总计25分)1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。

2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。

4、职业素质是一个统一整体.其中, 是灵魂, 是基础, 是重点，是载体.5、职业生涯发展目标,67、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1）；（2）针对“三个方面”的思路；（.9、角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变。

第.第三,思维导向向行为导向转变. 第。

10、发展目标的实现，需要的保证。

11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和 ,甚至调整 .三、判断题(10题，每题2分,总计20分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生涯发展潜在的岗位.（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。

( ）3、在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值,得到社会对自己的认同.（ )4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确,阶段要清晰，至于措施则不必要太具体.( )5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成.（ )6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。

（）7、一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。

（ )8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。

（）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。

《职业生涯规划》期末考试试题含答案解析

《职业生涯规划》期末考试试题考试班级:一年级考试形式:(开卷)班级: 学号: 姓名: 分数:一、名词解释(3题,每题5分,总计15分)1、职业理想2、职业生涯3、职业生涯规划管理二、填空题(25题,每题1分,总计25分)1、职业就是一个人与的基础,而就是成才的重要途径。

2、职业内涵的四个要点: 、、就是实现人生价值与进行自我完善的途径、就是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在一定程度上标志着 ,在、转岗、晋升以及中有重要作用。

4、职业素质就是一个统一整体。

其中, 就是灵魂, 就是基础, 就是重点, 就是载体。

5、职业生涯发展目标,6、实现目标的措施有三个要素7、职业生涯发展措施的制定要领有三点:、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路 ;(2)针对“三个方面”的思路 ;(3)9、角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变。

第。

第三,思维导向向行为导向转变。

第。

10、发展目标的实现,需要的保证。

11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时,必须及时调整与 ,甚至调整。

三、判断题(10题,每题2分,总计20分)1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级与职务的提升,就是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

( )2、只要有报酬有收入的劳动就就是职业。

( )3、在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己的认同。

( )4、职业生涯规划有明确的方向与可操作性,要求目标要明确,阶段要清晰,至于措施则不必要太具体。

( )5、中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参加社会实践活动,而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成。

( )6、职业资格证书就是专业技能素质的凭证,就是求职的“敲门砖”。

( )7、一个人的兴趣可以培养,但性格就是不能改变的。

( )8、方法能力就是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握与运用水平,强调应用性、针对性。

《职业生涯规划》期末试卷

《职业生涯规划》期末试卷第一篇：《职业生涯规划》期末试卷《职业生涯规划》期末试卷一﹑填空题(共20分,每空2分)1、职业是个人在社会中所从事的、有稳定的工作，既是人们实现、为作贡献的舞台，也是人们------在社会中生存、发展的手段。

2、职业素质主要包括、、、身体心理素质。

3、是人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的，是人在从业过程中的。

二、选择题（共20分，每题2分）1、下列对职业的理解，不正确的是（）A、职业是任何有经济收入的工作B、职业是社会分工产物C、职业是合法、相对稳定、有报酬的工作D、职业意味着一定的社会义务和责任2、现在要求维修工人既要懂机械，又要懂电子，否则便不是一个称职的维修工人。

这表明未来的劳动者应当成为（）A、智能型劳动者B、复合型劳动者C、社会型劳动者D、创业型劳动者3、一头小毛驴，在干枯的草原上好不容易找到了两堆草，但是它一再迟疑，不知道吃那堆更好，结果被活活饿死。

这告诉我们（）A、要坚持立足现实，着眼发展的原则B、要坚持主动就业与及时就业的原则C、要树立国家和人民的利益高于一切的思想D、要把个人愿望与社会需求结合起来4、有三只猴子要被关进笼子里三年。

在进笼前，它们各提出一个要求：第一只猴子要求很多书，第二只猴子要求一部电脑，第三只猴子要求一只母猴。

三年后，第一只猴子成了一个学者，第二只猴子成了一个富翁，第三只猴子组成了一个家庭，并增加了三个家庭成员。

这告诉我们（）A、职业生涯规划是根据自己的职业倾向确定职业目标并作出计划和安排B、职业生涯规划是个人对未来职业前途的展望和预测C、职业生涯规划就是为自己的未来绘制一幅美好的图画D、制定科学合理的职业生涯规划是实现自己职业理想的必要条件5、下列选项中兴趣类型与职业匹配不想符合的是（）A、愿与物打交道与制图员、修理工、出纳员匹配B、愿与人接触与营业员、服务员、推销员匹配C、愿干有规律的工作与图书管理员、档案管理员、会计匹配D、愿从事具体工作与医生、管理人员、设计人员匹配6、做好职业生涯规划必须按照职业生涯规划的流程，认真设计好每个环节。

《职业生涯规划》期末考试试题(含答案)

《职业生涯规划》期末考试试题考试班级：一年级考试形式：（开卷）班级：学号：姓名：分数：一、名词解释(3题，每题5分,总计15分)1、职业理想2、职业生涯3、职业生涯规划管理二、填空题（25题，每题1分，总计25分)1、职业是一个人和的基础,而是成才的重要途径。

2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用.4、职业素质是一个统一整体。

其中，是灵魂，是基础，是重点, 是载体。

567、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：(1) ；(2）针对“三个方面”的思路；(39、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。

第。

第三，思维导向向行为导向转变。

第.10、发展目标的实现，需要的保证。

11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和，甚至调整.三、判断题（10题，每题2分，总计20分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业.( ）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值，得到社会对自己的认同。

（)4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。

( ）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参加社会实践活动,而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。

（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。

（)7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。

( ）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。

( ）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。

（）10、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备.（）四、选择题（每题有若干个正确答案，请将你认为符合题目要求的填写在括号内）（6题，每题3分，总计18分)1、职业生涯的特点包括（）A、自觉性、积极性B、发展性、阶段性C、整合性、终生性F、可行性、确切性G、独特性、互动性2、职业理想的特点（）社会性B、时代性C、发展性D、超前性F、个体差异性3、职业生涯规划的重要性是（）A、帮助你最终能实现自己的美好理想B、帮助你扬长避补地发展自己C、帮助你目标明确地发展自己D、帮助你不用太努力就可发展自己4、日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现,经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事"了.可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。

《职业生涯规划》(四重修)(2011级大三上学期)期末考试

《职业生涯规划》（四重修）（2011级大三上学期）期末考试试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分)1,一位人才资源经理曾经这样说：“开始我们招聘本科生，上岗后发现他们只会说，不会做；于是抬高价码，招聘了研究生，上岗后发现他们更会说，还是不会做”。

这反映了大学生在校期间缺乏就业能力的实践。

你认为这种说法是否正确？A. 正确B. 错误正确答案：A2,在与别人谈话的过程中，一方说而另一方听不是真正的沟通，只有双向的才叫做沟通。

你认为这种说法：A. 正确B. 错误正确答案：A3,面对职场上的严酷考验，只有不断提高自身的竞争力才能够在职场上获得生存空间。

对于如何提高职业竞争力，以下说法错误的是：A. 持续学习，学会收集对自己有利的信息B. 爱岗敬业，培养强烈的责任心C. 加强自己的软技能D. 以上都不对正确答案：D4,关于创新能力的培养，下列说法正确的是：A. 培养创新能力，我们首先要热爱生活，注意关注生活，因为只有源于生活的东西才是最有生命力的东西B. 培养创新能力，就要放开自己的思想，培养自己广泛的兴趣，发散自己的思维，练习多角度去思考问题C. 创新，没有丰富的生活体验不行，没有艺术的概括表现也不行D. 以上说法都正确正确答案：D5,常用的沟通渠道主要有：（1）语言沟通（2）文字沟通（3）肢体语言（4）多媒体技术A. （1）（2）（3）（4）B. （1）（2）（3）C. （2）（3）（4）D. （1）（3）（4）正确答案：A6,著名物理学家劳厄谈教育时说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力，教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。

关于这句话所表达的观点，下列说法正确的是：A. 劳厄这句话否定了教育，认为教育是对人无用的B. 劳厄这句话是强调只有将知识转化为能力，才能成为真正有用的东西C. 劳厄这句话鼓励我们学习过程中遗忘知识，学了知识忘不了不如不去学习D. 以上说法都正确正确答案：B7,关于如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的：A. 要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提B. 要提高自我控制能力，这是培养责任感的基础C. 要养成守信用的习惯，这是责任感的具体表现D. 最重要的是对他人负责，无需对自己负责正确答案：D8,很多应届毕业生刚入职场时，常常不善倾听，给人际关系和团队合作带来了障碍。

《职业生涯规划》期末考试试题(含答案)

2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。

4、职业素质是一个统一整体。

其中，是灵魂，是基础，是重点，是载体。

567、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1）；（2）针对“三个方面”的思路；（39、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。

第。

第三，思维导向向行为导向转变。

第。

10、发展目标的实现，需要的保证。

11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和，甚至调整。

三、判断题（10题，每题2分，总计20分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。

（）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。

（）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。

（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。

（）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。

（）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。

（）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。

（）10、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。

《职业生涯规划》期末考试试题(附含答案解析)

2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。

4、职业素质是一个统一整体。

其中，是灵魂，是基础，是重点，是载体。

567、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1）；（2）针对“三个方面”的思路；（39、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。

第。

第三，思维导向向行为导向转变。

第。

10、发展目标的实现，需要的保证。

11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和，甚至调整。

三、判断题（10题，每题2分，总计20分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。

（）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。

（）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。

（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。

（）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。

（）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。

（）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。

（）10、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。

《职业生涯规划》期末考试试题(含答案)

2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。

4、职业素质是一个统一整体。

其中，是灵魂，是基础，是重点，是载体。

5、职业生涯发展目标，分6、实现目标的措施有三个要和7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1）的思路；（2）针对“三个方面”的思路；（3路。

9、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。

第。

第三，思维导向向行为导向转变。

第。

10、发展目标的实现，需要的保证。

11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和，甚至调整。

三、判断题（10题，每题2分，总计20分）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。

（）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。

（）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。

（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。

（）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。

（）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。

《职业生涯规划》期末考试试题(含答案)(1)

《职业生涯规划》期末考试试卷标准答案一、名词解释（5×2′=10′）1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。

2、职业生涯职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。

3、职业生涯规划管理职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、指挥、协调和控制，高效率地完成既定目标。

二、填空题（25×1′=25′）1、职业是一个人生存和发展的基础，而岗位成才是成才的重要途径。

2、职业内涵的四个要点：稳定的收入、要要承担相应责任、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在一定程度上标志着人的职业能力水平，在求职、转岗、晋升以及创业中有重要作用。

4、职业素质是一个统一整体。

其中，思想道德素质是灵魂，科学文化素质是基础，专业素质是重点，身体心理素质是载体。

567、可行的、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1；（2）针对“三个方面”的思路；（39、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。

第二，团队导向的转变的转变。

10、发展目标的实现，需要发展条件的保证。

11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整近期目标和发展措施，甚至调整长远目标。

三、判断题（15×1′=15′）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

（× ）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。

（× ）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。

（√）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。

（× ）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。

《职业生涯规划》期末考试试题(含答案)

《职业生涯规划》期末考试卷子标准答案一、名词解释〔5×2′=10′〕 1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求，是职业生涯开展的动力。

2、职业生涯职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的完成过程。

3、职业生涯规划治理职业生涯规划治理是对规划的实行、组织、指挥、协调和操作，高效率地完成既定目标。

二、填空题〔25×1′=25′〕1、职业是一个人生存和开展的根底，而岗位成才是成才的重要途径。

2、职业内涵的四个要点：稳定的收入、要要承担相应责任、是完成人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3、职业资格证书在肯定程度上标志着人的职业能力水平，在求职、转岗、晋升以及创业中有重要作用。

4、职业素养是一个统一整体。

其中，思想道德素养是灵魂，科学文化素养是根底，专业素养是重点，身体心理素养是载体。

567、可行的、针对性强的。

8、完成制定措施的思路：〔1；〔2〕针对“三个方面〞的思路；〔39、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。

第二，队导向的转变转变。

10、开展目标的完成，需要开展条件的保证。

11、在外部条件变化导致职业生涯开展目标难以完成时，必须及时调整近期目标和开展措施，甚至调整长远目标。

三、推断题〔15×1′=15′〕1、合适中职生横向开展的职业群主要表达为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯开展潜在的岗位。

〔 × 〕2、只要有酬劳有收入的劳动就是职业。

〔 × 〕3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，完成自我价值，得到社会对自己的认同。

〔 √ 〕4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清楚，至于措施则不必要太具体。

〔 × 〕5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。

(完整版)大学生职业生涯规划期末考试答案

欢迎阅读大学生职业生涯规划期末考试答案一、单选题（题数：50，共50.0 分）1招聘中，“学历”是一个敲门砖，应聘成败关键还是价值创造能力，所以（1.0分）A、同理心B、同情心C、交流沟通D、商务会谈欢迎阅读答案：A4乔哈里视窗理论将人的信息分成（）个方面。

（1.0分）A、4B、6C、8C、独立性D、社会声望答案：C7大学生主体就业在第几产业？（1.0分）A、第一产业欢迎阅读B、第二产业C、第三产业D、平均分布答案：C8职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要：（1.0答案：B10生涯规划：（1.0分）A、完全是个人的事B、是人与环境互动的结果C、很多时候身不由己的欢迎阅读D、由行动主导的答案：B11老师用电影《人生遥控器》的例子告诉我们（）。

（1.0分）A、这种遥控器是不存在的B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常关键的事情。

A、这是一种契约精神B、这是典型的“战略区隔”症状解C、说明之前没有谈到合同条款D、说明工作没有满足毕业生的兴趣答案：B欢迎阅读14人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。

而机会是：（1.0分）A、别人所赐予的一种发展契机B、只有期待，无法设计的东西C、命运的垂青D、在自己目标上有关联的资源答案：D17以下哪点不是教练技术中的哲理（）（1.0分）A、柏拉图B、如果有效，就多做一点C、如果无效，做些不一样的欢迎阅读D、如果没有思路，就休息一会答案：D18演讲的（）指的是希望在听众脑海里留下的内容以及听完讲话后他们会采取的行动。

（1.0分）A、目标A、情景面试B、结构化面试C、压力面试D、行为面试答案：A欢迎阅读21以下哪个不是演讲目标的类型（）（1.0分）A、告知B、指导C、娱乐D、理解答案：C24自我效能感的来源有：（）、替代经验、言语劝说、情绪唤醒、情景条件。

（1.0分）A、失败的经历B、人生经历欢迎阅读C、有意义的经历D、成功的经历答案：D25向更多人表达你的目标与需求，会：（1.0分）A、树立更多的竞争对手B、SVE循环C、自我知识D、他人知识答案：D28发射的信息通常有三种形式：言语、（）、书面。

《职业生涯规划》(四重修)(2011级大三上学期)期末考试(同名377)

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