第二节气温和气温的分布

第二节气温和气温的分布

长海县教师进修学校杜若明

一、我想学：导航与预习

学习目标

1、知道有关气温的概念，会计算日、月、年平均气温

2、学会阅读气温变化曲线图，计算气温日较差和年较差

3、根据气温数据绘制气温曲线图，了解气温的日变化和年变化

4、理解等温线的含义，能在等温线图读出主要月份的气温值

5、初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律

6、能说出世界年平均气温最高和最低的地区，并说明其成因

知识准备：

根据下图，播报下列城市的天气状况。

（1）广州天气预报：。

上海天气预报：。

（2）从上题可知，气候主要包括

和两个要素。

（3）气温的表示单位是：。

二、我要学：探究与突破

知识点1：气温与生活

基础知识：气温是指大气的温度，表示大气的冷热程度，是描述大气状况的重要指标之一。测定气温的仪器是温度计，气象台中该仪器是放在百叶箱中进行测量工作的。测定气温一般采用摄氏温标，记作“℃”，读作“摄氏度”。

☆探究知识形成

（一）气温的计算

1、气温是时刻变化的，说明气温状况通常用哪些数据呢？最高气温、最低气温、日平

均气温、气温和气温

2、日平均气温的计算：

阅读课本P49图3.10，完成写列问题：

（1）对一天气温的观测通常要进行次，一般选在北京时间时、时、时、时

（2）根据图中的温度计分别读出各时刻的温度：、、、；然后算一算它们的平均值：

（3）比较平均值与图中“日平均气温”的温度计度数是否一致？说明什么？

3、月平均气温的计算公式：

4、年平均气温的计算公式：

（二）气温与生活

天气与我们息息相关。请根据下列材料判断气温与我们的生活有什么关系？

材料A：未来两天将有一股强冷空气影响本市,气温下降7 以上，外出的市民请注意增添衣物防寒。

材料B：低温对早稻种育秧,对花生、甘蔗、西瓜、豆类等作物的播种都有较大影响，会造成烂种、烂芽、烂苗，影响春种的进度，甚至影响后期产量。

材料C：冬季气温趋势如何，适合不适合棉衣销售，是服装个体户每年秋季都关心的问题。温度偏低，棉衣畅销，应及早联系货源；温度偏高，棉衣则销，应少进棉衣，多准备其他衣服。

1、材料A、材料B、材料C分别说明了气温与穿衣、、的关系。

2、你所知道还有人类哪些活动与天气有关？。

☆突破知识应用

1.气温是指（）

A.地面的温度

B. 大气的温度

C.室内的温度

D.阳光的温度

2.“早穿皮袄午穿纱”，说明气温影响（）

A.服装

B. 活动

C.学习

D.穿衣

知识点2：气温的变化

☆探究知识形成

气温是时刻变化的，我们主要分析气温的日变化和气温的年变化规律。

（一）认识气温曲线图

气温曲线图：横坐标表示________,纵坐标表示_______；图中曲线表示_______随______变化的情况，曲线的起伏大小可以反映气温的大小。

（二）气温的日变化

阅读课本“气温的日变化”，请大家找出曲线中的最高点和最低点，找出它们分别对应的时间和度数。得出结论：

一天中最高气温出现在；一天中最低气温出现在。最高气温和最低气温的差，叫做。

（三）气温的年变化

1.用同样的方法，阅读“气温的年变化”，一年中北半球气温大陆上月最高，月最低；海洋上月最高，月最低。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做。

2.完成课本“活动”1题

3.完成课本“活动”2题(按书上的步骤，把图画在下边的表格中)

☆突破知识应用

阅读上面图甲和图乙，完成下列各题：

（1）分别读出两图中最高、最低气温的数值及出现时间,并计算气温年较差：

较_________(弯曲、平直)。

（4）甲地气温曲线呈波峰型,表示7月份气温_____,应位于_____(南、北)半球。

乙地气温曲线呈波谷型,表示6、7月份气温_____,应位于____(南、北)半球。（5）比较甲乙两地气温变化情况

甲地:冬季_________,夏季_________,气温年较差__________；

乙地:冬季_________,夏季_________,气温年较差__________。

知识点3:气温的分布

☆探究知识形成

（一）气温垂直分布

1.你知道为什么是“高处不胜寒”吗?据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降℃。

2.读图3—5，完成下列各题

根据气温垂直变化规律,计算图图各点气温.如果A

点是海平面,气温为16℃，计算:

海拔1000米处B气温是________；

海拔2000米处C气温是________；

海拔3000米处D气温是________。

2、规律：随着海拔升高,气温逐渐_______,海拔越高,气温越_____。

(二)气温的水平分布

1、表示气温的水平分布的图——（）图

阅读课本“生活节平均气温分布图”，掌握读图要领:

（1）在同一条等温线上，各点的气温，两条相邻等温线之间的温度差距是℃；（2）等温线密集的地方，气温差别，等温线稀疏的地方，气温差别。

2、通过读“世界年平均气温分布图”，了解世界气温的水平分布规律.

（1）年平均气温在20℃以上的地区集中在________之间纬度较_____的地区；

（2）年平均气温在-10℃以下的地区主要分布在以内纬度较的地区，即北半球的___________洋及其沿岸和南半球的________洲附近。

（3）根据1、2两题,说说世界气温在总体上的分布规律是怎样的?

赤道及其附近地区气温最高，由赤道向，气温逐渐，主要原因是受因素的差异。

（4）对比20℃、10℃和0℃三条等温线在南北半球分布的情况的异同：

相同点:等温线的数值排列都是从_____向____递减,说明气温随而变化；

不同点:等温线的形态在北半球呈现比较，而在南半球则比较，是因为北半球______相间分布,_______分布对气温影响大；而南半球_____面积较广,地表性质单一。说明气温随______分布而变化。

三、我会学：归纳与整理

知识小结：