物态变化期中复习

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2024年中考物理复习专题：物态变化(含答案)

2024年中考物理复习专题：物态变化知识点回顾一、熔化和凝固1．熔化和凝固（1）物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。

不同的物质在熔化时，表现出的情况是不一样的。

一类物质在熔化时，虽然继续吸热，但温度不变，直到由固态全部熔化为液态，温度才上升。

这类固体称之为晶体。

另一类物质在熔化时，没有一定不变的温度，在吸热后先变软，再变稀，最后全部变为液态，温度不断升高，这类物质称之为非晶体。

（2）凝固是熔化的逆过程。

晶体溶液在凝固过程中有一定的凝固温度，叫做凝固点。

非晶体没有凝固点。

同一种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点和凝固点一般是不相同的。

（3）晶体和非晶体的重要区别在于晶体熔化时有一定的熔化温度，叫做熔点。

而非晶体没有一定的熔点。

解读：熔化和凝固图象如图所示是晶体萘的熔化和凝固图象，由图可知：A点开始计时，B点表示t=5 min时萘的温度为80 ℃，此时萘仍全部处于固态。

随着时间的推移，萘不断吸收热量，萘吸收的热量全部用于萘的熔化，温度保持不变，所以萘的熔点是80 ℃。

BC段与时间轴平行，到C点全部熔化成液态。

此后，萘继续吸热升温，如CD段所示。

从图象看出，B点是80 ℃固态的萘，C点是80 ℃液态的萘，BC之间是80 ℃固液共存状态的萘。

若从D点起停止加热后，液态萘温度不断降低。

当降到E点（80 ℃）时，开始凝固，凝固过程中不断放热，但温度仍保持80 ℃不变，直到F点全部凝固。

以后，固态萘放热，温度才开始下降，即图线中FG段。

非晶体熔化和凝固时没有确定的温度，熔化时吸热，温度不断上升。

凝固时放热，温度不断下降。

二、汽化和液化1．汽化（1）概念：物质从液态变为气态的过程，汽化过程中物质要吸收热量。

（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。

（3）蒸发：只是在液体表面发生的汽化现象。

蒸发能在任何温度下进行。

蒸发要吸热，所以有制冷作用。

（4）影响蒸发快慢的因素有：①液体的温度；②液体的表面积；③液面上方空气的流动速度。

物理中考《物态变化》全章复习与巩固(提高) 知识讲解

《物态变化》全章复习与巩固（提高）【学习目标】1.理解温度的概念，了解生活环境中常见的温度值，会用温度计测量温度；2.了解气态、液态和固态是物质存在的三种形态；3.知道物质的固态、液态、气态之间的相互转化；4.正确识别现实生活中的几种物态变化现象；5.利用物态变化中的吸、放热规律解决问题。

【知识网络】【要点梳理】要点一、温度温度计1、摄氏温度的规定：在一标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃,0℃和100℃之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度。

2、使用方法：（1）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁；（2）待示数稳定后再读数；（3）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。

要点诠释：1、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化。

2、体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。

要点二、物态变化1、六种物态变化示意图：2、晶体和非晶体：（1）区别：晶体有固定的熔化（或凝固）温度，非晶体没有固定的熔化（或凝固）温度。

（2）熔化（或凝固）条件：（1）达到熔点（或凝固点）（2）继续吸热（或放热）。

（3）特点：晶体熔化（或凝固）的过程中，吸收（或放出）热量，温度不变。

3、蒸发和沸腾：（1）相同点：都是汽化现象，都需要吸热。

（2）不同点：蒸发是在任何温度下，在液体表面缓慢进行的汽化现象；沸腾是液体表面和内部同时进行的比较剧烈的汽化现象，需要达到沸点。

（3）影响蒸发快慢的因素：①液体温度高低；②液体表面积大小；③液体表面空气流动的快慢。

（4）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。

要点诠释：1、液化的两种方法是，降低温度（所有气体都可液化）和压缩体积。

液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。

如：液化石油气。

2、注意三个不变的温度，晶体熔化（或凝固）的过程吸热（或放热），温度不变；液体沸腾的过程吸热温度不变。

人教版八年级上学期同步单元专题大培优：第三章《物态变化》期中复习训练题

八年级上学期同步单元专题大培优：第三章《物态变化》期中复习训练题1.利用玻璃瓶、玻璃管、橡皮塞、适量带颜色的水可以自制温度计（如图所示），为了提高自制温度计的精确度，下列方法中可行的是（）①使用更粗的玻璃管②使用更细的玻璃管③换用更大的玻璃瓶装水④换用更小的玻璃瓶装水A.①③B.②③C.②④D.①④2.某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A.92℃B.94℃C.96℃D.98℃3.一位粗心的护士取一支示数为37.5℃的体温计，直接给病人量体温，若他发烧体温38.5℃，则量出的温度为（）A.37.5℃B.38℃C.38.5℃D.以上三种情况都有可能4.下列关于“冰棒现象”的分析，正确的是（）A.剥去包装纸，冰棒冒“白气”，属于汽化现象B.剥去包装纸，过一会儿，冰棒“流汗”属于液化现象C.冰棒放入茶杯，杯子外壁会“出汗”，属于液化现象D.刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上沾有“白粉”，属于凝固现象5.夏天的清晨，沅江河面上常会出现一层薄雾，这一现象的出现是由于（）A.河水经过蒸发形成的水蒸气B.河水先蒸发后液化C.河水先蒸发后凝固D.河水先汽化后凝华6.我们晾晒的湿衣服变干了，这种现象属于下面哪种物态变化（）A.液化B.升华C.汽化D.凝固7.下列自然现象中涉及到的物态变化，需要吸热的是（）A.暖春冰雪消融B.盛夏草上露珠C.凉秋雾锁江南D.寒冬北国飞雪8.云是这样形成的：空气中的大量水蒸气遇到冷空气液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云。

对水蒸气液化成小水珠或凝华成小冰晶的过程，下列说法中正确的是（）A.前者吸热后者放热B.前者放热后者吸热C.两者均吸热D.两者均放热9.下列说法中冰的质量一定能增加的是（）A.-10℃的冰放进1℃的水中B.-10℃的冰放在1℃的空气中C.-2℃冰放进0℃的水中D.0℃的冰放进0℃的水中10.在下列各图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（） A.B.C.D.11.摄氏度规定，在标准大气压下冰水混合物的温度为（） A.0℃ B.10℃ C.40℃ D.100℃12.将两种或多种金属在同一容器中加热使其熔合，冷凝后得到具有金属特性的熔化物：合金，是制取合金的常用方法之一，由下表数据判断，不宜采用上述方法来制取的合金是（）A.铜铁合金B.镁铁合金C.铝钠合金D.铜铝合金13.下面四个有关生活实例的分析正确的是（） A.北方寒冷的冬季玻璃窗上会产生冰花，是凝固现象 B.晾晒在太阳光下的湿衣服不久会变干，是沸腾现象 C.炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了，是升华现象 D.医务工作者戴的护目镜内侧产生水珠，是液化现象14.生活中有很多现象和应用都与物态变化有关，下列说法不正确的是（） A.皮肤上擦酒精后变凉爽是由于酒精汽化从皮肤吸热所致 B.在运输食物的车里放干冰，利用干冰升华吸热给食物降温 C.夏天吃冰棒时看到周围冒“白气”，这是液化现象D.出汗时吹电风扇感觉凉爽，是由于电风扇吹出的风降低了室温 15.下面是与热现象有关的四幅图形，其中说法正确的是（）A.图甲中寒冷玻璃上的冰花是水蒸气升华而成B.图乙中昆虫和植物上的露珠是水蒸气液化而成C.图丙是某次温度计读数的示意图，这样读数会使测量结果偏大D.图丁是晶体熔化过程中温度变化曲线，其中晶体在BC 段不吸收热量16.今年九月份，针对登革热来势汹汹，学校每天都要组织大家晨检，如图是小明同学在测量自己的体温时的示数，读数是。

《物态变化》知识点复习

（保3）持分不析变图4所．示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是（你4给）小水明温提从出9一0℃条到合水理沸化腾建共议用：时减10少m烧in．杯为里了的节水约实验．时间，请
《物态变化》知识点复习
（二) 两表 7 、晶体和非晶体的区别和相同点
有
不变熔点凝固点
吸热放热
无
变化吸热放热
8 、蒸发和沸腾的区别和相同点
表面任何温度
内部和表面沸点
平缓、不明显剧烈、明显
种类、温度、表面沸点随表面气压积、表面气体流速的增大而升高
变化
不变
都是汽化，都要吸热
《物态变化》知识点复习
温馨提示：每种物态变化及其条件（温度、吸热、放热）要记牢. 3、物质由一种状态变成另一种状态叫物态变化. 六种物态变化是熔化、凝固、汽化、液化、升华、。学法指导：判断物态变化时应明确的两个问题：（1）发生物态变化的物质是什么及其来源；（2）物态变化前后的状态. 4、汽化有蒸发、沸腾两种方式；液化的方法有降低温度、压缩体积 .
10、应用：物态变化在生活和生产有哪些事例？请把你知道的写出来.
能力提升
两个学习小组用图甲所示的实验装置分别观察海波（晶体）和松香（非晶体）的熔化过程，且每隔一定时间记录一次温度，直到两种物质全部熔化．
（1）由图甲可知此时的温度计示数是 48 ℃；
（2）各组同学根据记录数据绘制了这两种物质的熔化图象，如图
2、温度计的准确使用：使用前应观察温度计的量程、
分度值；使用时温度计的玻璃泡应与被测物体充__分__接__触、（测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到 _容__器__底_、和容器壁）；待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡仍要与被测物体接触，视线要与液柱的液面相平.

苏科版八年级物理物态变化期中复习

物态变化复习一、温度计、温度的测量1.物体的叫做温度，测量温度仪器是，它是根据的性质制成的。

2.温度计的使用方法：(1)估测被测物体的，(2)选择合适的温度计，观察它的和。

(3)测量时,要将温度计的玻璃泡和被测物体，不能接触和，(4)待温度计里的液柱后才能读数，读数时，要与温度计内相平。

3.在“用温度计测水的温度”实验中：(1)需要的器材除热水外，还需要___________。

(2)有甲、乙、丙三支温度计，其测量范围分别是：甲、0～100℃；乙、-30～55℃；丙、35～42℃，应选用_____ _温度计最适合。

(3)按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为_______________________.A．选用合适量程的温度计 B．取出温度计C．待温度计的示数稳定后再读数D．让温度计的玻璃泡与水充分接触E．视线与温度计内液柱上表面齐平，读取示数 F．估计被测水的温度4、体温计：①测量原理：②量程大小是：；分度值大小是：③与普通温度计不同，（能/不能）离开人体读数④使用:使用前甩一下,让水银⑤体温计使用前如果未，测量比它示数高的温度（能/不能）上升到这个高的温度，测量比它示数低的温度 (会/不会)降低而是保持原来的温度二、物态变化1.在右图的箭头旁填写上物态变化的名称及吸热、放热情况：(1)物质的三种状态是、、(2)吸热的物态变化有：、、；(3)放热的物态变化有：、、；（一）熔化和凝固1、物质由变为叫做熔化，熔化热。

物质由变为叫做凝固，凝固热。

（1）冰袋给发高烧的病人降温效果比同温度的水好是因为；（2）北方冬天为防止菜窖里的菜冻坏而放几大桶水就是因为。

2、晶体和非晶体(1)晶体熔化特点是：温度，需要。

这个不变的熔化温度叫做晶体的。

晶体凝固特点是：温度，需要 .这个不变的温度叫做晶体的，同一种晶体熔点和凝固点是。

如：海波的熔点是48℃，它的凝固点是。

(2)非晶体熔化的特点是：温度，需要；非晶体凝固的特点是：温度，需要。

《物态变化》中考复习案

《物态变化》中考复习案知识梳理一、温度1．温度物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。

2．温度计要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。

家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

3．摄氏温度温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。

摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。

4．温度计的使用（1）温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。

（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。

5．体温计体温计用于测量人体温度。

根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35~42℃。

用体温计测量体温，读数时要把它从腋下或口腔中拿出来，这时它下面玻璃泡的温度通常会降低。

为了使读数不降，仍能代表体温，体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细，水银不会自动流回玻璃泡内。

二、熔化和凝固1．物态变化固态、液态和气态是物质常见的三种状态。

物质各种状态间的变化叫做物态变化。

2．熔化和凝固物质从固态变为液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。

3．熔点和凝固点有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，例如冰、海波、各种金属。

这类固体叫做晶体；有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度，例如蜡、松香、玻璃、沥青。

这类固体叫做非晶体。

晶体熔化时的温度叫做熔点。

非晶体没有确定的熔点。

液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点。

4．熔化吸热凝固放热晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是必须继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化过程中吸热。

反过来，液体在凝固成晶体的过程中放热，但是温度不变。

2020年秋学期人教版八年级期中复习——第3章物态变化实验综合练习

3章物态变化实验综合练习一、实验题1．小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等．（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？_____．（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为_____℃（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水_____沸腾．（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾．小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是_____．2．探究水的沸腾实验中．（1）如图甲所示，小明的操作存在错误，请指出其中错误之处 ______；_____．（2）小明用如图甲所示的装置“探究水沸腾时的温度变化的特点”，安装实验器材时，小明应按照_______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．（3）为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该_______．（4）当水温上升到 80℃时，每隔 0.5min 记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图象如图乙所示．根据图象可知水的沸点为_____℃，可知当时气压_____（选填“大于”、“等于” 或者“ 小于” ）1个标准大气压；沸腾前，水温变化快慢的特点是_____．写出形成这种特点的主要原因是：_____．（5）实验结束后，小明又用如图丙所示装置烧水，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触．现给甲容器加热，则经过一段时间后，甲容器内的水_____沸腾，乙试管内的水_____（填“会”或“不会”）沸腾．3．某实验小组在研究“盐水的浓度对凝固点的影响”时，用相同质量的纯水、淡盐水、浓盐水制得“纯冰”、“淡盐冰”、“浓盐冰”，然后将这些冰弄碎放入试管中进行熔化实验，绘制了三条温度——时间变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。

物态变化复习资料

物态变化复习资料在我们的日常生活中，物质的状态总是在不断地发生变化，从固态到液态，从液态到气态，或者反过来。

这些变化不仅有趣，还蕴含着丰富的物理知识。

让我们一起来复习一下物态变化的相关内容。

一、物态变化的基本概念物态变化指的是物质在一定条件下，由一种状态转变为另一种状态的过程。

物质常见的状态有固态、液态和气态。

固态是物质具有一定的形状和体积，分子排列紧密，有固定的位置。

比如冰块、铁块等。

液态物质具有一定的体积，但没有固定的形状，能够流动，分子间距比固态大。

像水、油等都是液态。

气态物质既没有固定的形状，也没有固定的体积，分子间距很大，能够自由运动。

例如空气、水蒸气。

二、物态变化的类型1、熔化熔化是指固态物质吸热变成液态的过程。

例如，冰在受热后变成水，就是熔化现象。

晶体在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点；而非晶体在熔化过程中温度不断升高，没有固定的熔点。

2、凝固凝固则是液态物质放热变成固态的过程。

水结成冰就是凝固现象。

晶体在凝固过程中温度保持不变，有固定的凝固点；非晶体没有固定的凝固点。

3、汽化汽化包括蒸发和沸腾两种方式。

蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，它可以在任何温度下进行。

比如，湿衣服晾干就是蒸发。

沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，需要达到一定的温度（沸点）才能发生。

4、液化液化是气态物质放热变成液态的过程。

比如，水蒸气遇冷变成小水珠，就是液化现象。

5、升华升华是固态物质直接变成气态的过程。

像樟脑丸变小、冬天冰冻的衣服变干等都是升华现象。

6、凝华凝华则是气态物质直接变成固态的过程。

霜的形成、冬天玻璃上的冰花等都属于凝华现象。

三、物态变化中的吸热与放热在物态变化过程中，往往伴随着吸热或放热。

熔化、汽化、升华过程都需要吸热，而凝固、液化、凝华过程则需要放热。

比如，夏天在地上洒些水会感觉凉快，这是因为水蒸发吸热；冬天对手哈气会感到温暖，是因为口中呼出的水蒸气液化放热。

四、物态变化在生活中的应用物态变化在我们的生活中有着广泛的应用。

(完整)初中物理物态变化中考专项复习知识点总结及典型题,推荐文档

②凝华定义：物质
4 自然界中水的物态变化:
雾
露
雨
的过程，热
云
雪
霜
冰雹
典型题:
1. 下列物质中，全都属于晶体的是( )
A．松香、萘、冰
B．沥青、蜂蜡、冰
C．水银、食盐、海波
D．铁、铜、玻璃
2. 在下面列举的现象中，不是升华现象的是（）
A、碘加热时变为蒸气。
B．夏天，冰棒周围冒“白气”。
C、萘制的卫生球日久变小。 D．冬天，冰冻的衣服也会变干
图 3112
A. 该物质的熔点是 0 ℃，在第 2 min 到第 3 min 内是固液共存状态，它吸收热量
B. 该物质的熔点是 0 ℃，在第 2 min 到第 3 min 内是固液共存状态，它不吸收热量
C. 该物质的熔点是－4 ℃，在第 5 min 到第 6 min 内是液态，它吸收热量 D. 该物质的熔点是 0 ℃，在第 5 min 到第 6 min 内是气态，它吸收热量 7．如图 2 所示，甲试管装水，乙试管装酒精，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热使里面的水沸腾，(酒精沸点 78.48 摄氏度),则下列说法中正确的是（） A、甲试管内的水和乙试管内的酒精都沸腾 B、甲试管内的水和乙试管内的酒精都不沸腾 C、甲试管内的水沸腾，乙试管内的酒精不沸腾 D、甲试管内的水不沸腾，乙试管内的酒精沸腾8．寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”．下列说法错误的是( ) A. 玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的
酒精（红）
水银
体
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物使用前甩可离开人体
体读数
读数
④ 常用温度计的使用方法：

初中物理物态变化综合复习

第一章物态变化1．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。

体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

2. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。

要吸热。

3. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。

要放热.4. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。

晶体的熔点和凝固点相同。

5. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。

6. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。

都要吸热。

7. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。

8. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。

9. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。

10. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。

使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。

（液化现象如：“白气”、雾、等）11. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。

12. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。

水的循环伴随着能量的转移。

第二章密度1.长度测量及数据记录：测量结果要估读到刻度尺最小刻度的下一位，即测量结果应是准确值+末位估计值，既是估计值为零也应写上零。

2.测量数据的末位数是估计值，倒数第二位起为准确值，该位即刻度尺的最小刻3．质量测量工具：实验室常用天平测质量。

常用的天平有托盘天平和物理天平。

4．天平的使用：(1)把底座放平 (2)把游码归零 (3)调横梁平衡。

指针螺母移向反，左物右码放两盘。

(4)物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。

5. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。

物态变化期中复习

物态变化期中复习姓名：________ 班级：_______ 一、【学习目标】1．通过自学，加深对温度计的工作原理，温度计的使用方法，熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化过程中温度的变化、吸热或者放热等重要知识的理解；2．会用图象法来表示晶体熔化、凝固过程和液体沸腾过程。

二、【学习过程】第一模块：基础知识梳理【目标导入】通过自学回顾旧知ⅰ温度1、温度是表示____________的物理量，凭人的感觉的温度是_________(填可靠或不可靠)2、单位：①温度的国际单位是：_____________,常用温度单位是，②温度的规定：0℃:，100℃:，1℃:3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有，里盛等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②常用温度计的原理：利用进行工作。

③④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的以便准确读数。

使用时：温度计全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中不能立刻读数，待温度计的再读数；读数时玻璃泡，视线与温度计中液柱的上表面。

巩固：温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，里面的液体体积变化，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化，两项措施的共同目的是。

ⅱ物态变化1、熔化和凝固①熔化：定义：物体从态变成态叫熔化。

热量固体分晶体和非晶体两类：晶体熔化特点：，非晶体熔化特点：熔点：晶体的温度。

晶体熔化的条件⑴⑵②凝固：定义：物质从态变成态叫凝固。

热量晶体凝固特点：，非晶体凝固特点：凝固点：晶体时的温度。

同种物质的熔点凝固点。

晶体凝固的条件⑴ ⑵ 2、汽化和液化：① 汽化：物质从态变为态叫汽化。

热量有和两种方式。

定义：液体在温度下都能发生的，并且在发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素：⑴液体的 ⑵液体的 ⑶液体表面作用：蒸发吸热（吸外界或液体自身的热量），具有作用。

专题09物态变化现象解释

20222023学年八年级物理上册学优生期中期末复习难点题型专项突破（人教版）专题09 物态变化现象解释1．（2022•衡水模拟）生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”，现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，以上两种现象产生的原因分别是（）A．棒冰局部升华，呼出的水蒸气液化B．棒冰局部升华，户外空气中的水蒸气液化C．棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化D．棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化解：剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气“，这是空气中的水蒸气液化而成的；在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”这是呼出的水蒸气液化而形成的，故C正确。

答案：C。

2．（2022•南京模拟）如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。

以下关于“白气”的描述正确的是（）A．它是水蒸气，a处较浓B．它是水蒸气，b处较浓C．它是小水滴，a处较浓D．它是小水滴，b处较浓解：水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠。

液化是温度较高的水蒸气遇冷形成的，壶嘴处温度较高，因此不会发生液化现象，也就不会出现“白气”，所以a处较浓。

答案：C。

3．（2022•自贡模拟）加油站常年挂着“请熄火加油”、“请不要使用”等标语，这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为在常温下汽油容易（）A．汽化B．液化C．凝华D．升华解：常温下汽油容易由液态汽化（蒸发）为气态，弥漫在空气中。

答案：A。

4．（2022•太原模拟）同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在﹣9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。

他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。

对这一现象包含的物态变化及吸放热情况判断正确的是（）A．这是凝固现象，需要放热B．这是凝固现象，需要吸热C．这是凝华现象，需要吸热D．这是凝华现象，需要放热解：本题中的“肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰”属于液态的水凝固成固态的冰，凝固需要放热。

人教版八年级物理第三章《物态变化》期中专题复习(共59张PPT)

解析水结冰是凝固过程,放热,A错误;樟脑丸变小是升华过程,吸热,B正确;露珠是液化过程,放热,C错误;“雾凇”是由气态水蒸气变为固态的凝华过程,放热,D错误。
泰安考点聚焦
考点三物态变化图象
考法分析物态变化图象是泰安中考的热点,主要考查晶体和非晶体熔化、凝固图象的比较,水的沸腾图象,题型以选择题与填空题为主,有时还融合到实验题中。
剧烈程度缓慢
剧烈
影响因素
①液体温度的高低;
液面上气压的大小影响沸点。一切液体的沸
②液体表面积的大小;
点都是气压减小时降低,气压增大时升高
③液体表面空气流动的快慢
相同点 a.是由液态变为气态,属于汽化现象; b.需要吸热
基础知识过关
▶点拨 (1)液体沸腾的条件:温度达到沸点,继续吸热,且这个过程中温度不变;
物质由气态变为液态的过程
方式或方法蒸发与沸腾
降低温度与压缩体积
吸放热吸热
放热
应用
蒸发致冷。如天热时在地上洒一些水降温液化放热。如蒸馒头时水蒸气液化放热
基础知识过关
2.蒸发与沸腾的比较
蒸发
沸腾
不
发生部位在液体表面进行
同
温度条件在任何温度下
点温度变化温度降低
液体表面和内部同时进行温度必须达到沸点温度不变
泰安考点聚焦
考法突破 (1)熔化或凝固过程的判断:熔化图象总体是升温趋势,凝固图象总体是降温趋势; (2)晶体或非晶体的判断:观察图象是否存在一段平行于时间轴的线段,若有则为晶体,若没有则为非晶体; (3)判断晶体物质的熔点或凝固点:平行于时间轴的线段对应的温度即熔点或凝固点; (4)分析平行于时间轴的线段所对应的时间段,可判断出熔化或凝固所需要的时间; (5)解答该类问题的关键是掌握晶体物质和非晶体物质熔化、凝固的特点及发生条件,液体沸腾时温度变化的特点。

初二期中物理专题物态变化备考

物态变化知识点回顾一、温度（选择、填空、计算、实验）1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、单位：①国际单位制中采用热力学温度。

②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较：④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固（选择、填空、实验）①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。

熔点：晶体熔化时的温度。

熔化的条件：（1）达到熔点。

（2）继续吸热。

凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

凝固点：晶体熔化时的温度凝固的条件：⑴达到凝固点。

⑵继续放热。

同种物质的熔点凝固点相同。

三、汽化和液化（选择、填空、实验）①汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。

蒸定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

发影响因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。

专题复习(物态变化实验)—2020-2021学年苏科版八年级物理上册期中复习检测

专题复习（物态变化实验）1．在探究冰熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题，图丙是根据实验数据画出的图象．（1）实验中需要的测量工具是温度计和________，实验室常用温度计是利用液体的___________性质制成的．实验中，每隔0.5 min记录一次温度计的示数，第0.5 min时温度计的示数如图乙所示，其读数是_________（2）本实验成功的关键是保证冰_________________为此采用水浴法加热．（3）实验结束后，他们绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像如图丙所示，由图可知：冰熔化的特点是由图丙可知，冰的熔点是_____℃，熔化过程经历了________min．冰熔化的特点是______________________（4）当试管里的冰全部变成水后，继续加热，试管里的水会沸腾吗？_____（选填“会”或“不会”）原因是__________________________________________2．在探究海波和蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题：（1）在海波和蜡这两种物质中，属于晶体的是_____．（2）当该晶体的温度为42℃时，它处于_____态（选填“固”、“液”或“固液共存”）．3．在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中:(1)小明应选用_______(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验，可以使试管中的冰_______，且便于记录各时刻的温度值，(2) 小明在下表中记录了冰熔化过程中温度随时间变化的情况.请你根据表中数据，在如图丙所示的坐标纸上画出冰熔化的图像.(3)通过对数据和图像的分析，你能获得的信息有:冰的熔点是_______℃，根据_______现象，可以判断出冰是晶体；还发现在相同加热条件下，水的升温速度比冰的升温速度相对_______. (选填“快一些”或“慢一些”或“一样快”)4．王明同学在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度计的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：猜想1：温度计示数上升速度先快后慢；猜想2：温度计示数上升速度先慢后快；猜想3：温度计示数上升速度先慢后快再慢；猜想4：温度计示数上升速度是均匀的．（1）如图甲，他在操作过程中有何不妥之处________．（2）根据甲图中气泡变化情况可以推知此时水________（选填“正在”或“将要”）沸腾．（3）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据作出了如乙图所示的温度随时间变化的图像，由此验证了猜想________，你认为产生这种现象的原因是________ ．A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失C．水开始汽化较慢，带走的热量少D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快（4）若王明同学做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是________（写出一条即可）．5．如图所示为某固体熔化曲线，回答下列问题．（1）此固体在熔化过程中不断_____热（填“吸”或“放”），温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”），则该固体为_____（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）该固体的熔化过程为_____段，熔化时间为_____min，熔点为_____℃；（3）AB段物质为_____态，BC段为_____态，CD段为_____态（选填“固”、“液”、“气”或“固液共存”）；（4）实验进行4分钟后，移开酒精灯停止加热，此时熔化过程_____ 继续进行（填“能”或“不能”）．6．小明同学用图甲的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”．（1）设计实验时，小明选择用加热烧杯内水的方法给试管中的物质加热，是出于____________目的考虑．试管在水中的深度要适当，由图可知“适当”的含义是：试管不接触烧杯底部和侧壁且还要注意__________．（2）实验过程中发现熔化过程中，冰的温度始终不变，可以判断该物质是__（选填“晶体”或“非晶体”）（3）实验后小明将所得数据用图像的形式呈现，如图乙所示，可以得到结论：________．（4）从图还可知，0～t1与t5～t6这两段时间相等，升高的温度却不同，请根据生活经验或所学知识尝试分析原因__________________．7．如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答（1）锡的熔点是________，BC段，锡处于___________状态；（2）锡的熔化用了_______min，它熔化过程中要吸热，但温度________．8．如图所示，是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像回答下列问题：（1）该物质的熔点为：________℃，该物质是一种___________。

2021年八上物理期中复习-物质_物态变化_熔化和凝固的温度—时间图象-单选题专训及答案

12、 (2019.八上期末) 近几年来，北海市大力开展城市基础设施建设。在铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态，如图所示中，能正确表示这一熔化过程的图像是（）
A.
B.
C.
D.
13、 (2019揭西.八上期末) 追踪考察动物种群分布的科学家发现了一大型动物在沙滩上留下的一组较深的脚印，随行的工作人员用蜡块熔化后浇铸成脚印的模型来判断动物的身高、体重等。图中最能正确反映蜡块物态变化过程的图象是（）
28、 (2018东营.八上期中) 下列说法正确的是（）
A . 此时的温度计显示温度为11°C
B . 海波凝固时温度随时间变化情况
C . 从冰箱里拿出的雪
糕会冒“白气”，这是升华现象
D . 小明从游泳池里出来会感觉冷，这是蒸发吸热
29、 (2020江城.八上期末) 玻璃在200℃时开始熔化，当温度升到300℃时还没有熔化完，图中能反映玻璃凝固特点的图像是( )
不变，不吸热
17、 (2020朔州.八上月试) 下列关于图象的表述，正确的是（）
A.
如图，表示在晶体熔化成液体过程中，温度与加热时间的关系 B .
如图，表示在液体
凝固成晶体过程中，温度与放热时间的关系 C .
图，表示匀速直线运动路程与时间的关系
18、
如图，表示同种物质质量与体积的关系 D .
如Hale Waihona Puke (2020洛阳.八上期中) 如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，下列判断不正确的是（）
A.
B.
C.
D.
30、 (2018揭西.八上期末) 下图所示的是某种物质发生物态变化过程中的温度—时间图像，下列从图像中获得的信息正确的是( )

期中复习第三章-物态变化综合练习2021-2022学年人教版物理八年级上册

2021-2022学年人教版物理八年级上册期中复习第三章-物态变化综合练习一、单选题1.2020年年初的肺炎非常严重，某同学每天都会测体温，有一次他取出一支示数为39.7℃的体温计，没有甩，而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5℃，则他读出的结果应该是()A. 36.5℃B. 39.7℃C. 76.2℃D. 无法读数2.随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是()A. 景区喷雾B. 人造雪景C. 撒盐融雪D. 人工降雨3.有两支温度计较璃管内径不同，玻璃泡内装同种液体，将它们同时插入一杯热水中，温度计的示数的液柱上升的高度分别是()A. 示数相同，上升高度相同B. 内径细的示数大，上升的高度也大C. 内径粗的示数大，但上升的高度小D. 示数相同，但内径细的上升的高度大4.如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)，下列说法正确的是()A. 若气温升高，液体膨胀，液体上升B. 若气温升高，气体膨胀，液体上升C. 若气温下降，气体缩小，液体下降D. A和B两点的值，B点的温度值要大点5.如图所示的是我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919，该飞机装有3D打印钛合金舱门零件。

3D打印的技术之一是在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为舱门零件。

在此过程中发生的物态变化是()A. 熔化和凝固B. 升华和凝华C. 汽化和液化D. 液化和凝固6.如图所示，把装有−4℃碎冰的大试管放入装有−4℃碎冰的大烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，在烧杯内的冰没有熔化完的过程中，试管内的冰()A. 熔化一小部分B. 全部熔化C. 不会熔化D. 温度高于0℃7.图甲为某物质的凝固图象，从图中可知，以下说法正确的是()A. 该物质是非晶体B. 第12min时的内能大于第15min时的内能C. 第25min时该物质处于固液混合态D. 将装有冰水混合物的试管放入正在凝固的该物质中(如图乙)，则试管内冰的质量将不变8.如图是“探究烛蜡的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是()A. 烛蜡应碾碎后放入试管中B. 温度计的玻璃泡应碰到试管底部C. “水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀D. 烛蜡熔化过程中，温度不断上升，说明烛蜡是非晶体9.如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是()A. 他可以选用量程为−80∼60∘C的酒精温度计B. 图甲是水沸腾前的现象C. 水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气D. 小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量10.下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是()A. 蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量B. 蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C. 蒸发和沸腾都属于液化现象D. 蒸发的快慢与温度无关11.在一些洗手间装有热风手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。

中考物理复习——物态变化总复习

5、摄氏温度：字母C代表摄氏温度，℃是摄氏温度的单位，读做摄氏度；它是这样规定的：在标准大气压下冰水混合物的温度是沸水 0 摄氏度，____ 的温度是100摄氏度， 100 在 0摄氏度和____摄氏度之间有100等份，每个等份代表1摄氏度。 6、体温计：测量人体温度的工具。量程是 35℃——42℃；分度值是 0.1℃ ，每次使用前，都要拿着温度计把水银甩下去。 7、物态变化：物质由一种状态变成另一种状态的过程。
非晶体凝固过程
温度℃
时间min
时间min
8、熔化：物质由固态变成液态。熔化时吸热。 9、凝固：物质由液态变成固态。凝固时放热。 10、固体分为：晶体和非晶体。 11、晶体：在熔化时温度不变，晶体熔熔点；非晶体：在熔化时温化的温度叫度不断上升，没有熔点。晶体有一定的凝固温度，叫凝固点，非晶体没有凝固点，同一晶体的熔点等于凝固点。不同晶体熔点不同。 12、汽化：物质由液态变成气态。汽化时吸热。
熔化【例5】如图4-8所示是萘的_________图像，其固升温中AB段表示萘是_________态，处于_________过熔化程中，BC段萘处于__________过程中，在这个过吸收不变程中萘__________热量，温度_________，CD段液萘处于__________态．点拨：
空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠
一、判断题
1、蒸发时要吸热，可以获得低温。（√ ）
2、雾、露的形成是液化现象。（ √ ）
3、沸腾可以在任何温度下发生。（ × ）
4、物质从气态变成液态，叫汽化。（×）
5、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则水温将升高。（） ×

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