统计问答题
统计学问答题
统计学简答题1、品质标志和数量标志有什么不同?品质标志可否加总?品质标志是表明总体单位属性方面的特征,其标志表现不是数量的,只能用文字表现。
数量标志是可用数值表示的特征。
品质标志不可以加总。
2、统计指标和标志有何区别与联系?联系:○1标志是总体指标的来源和基础,指标是标志的综合。
○2数量标志与指标之间存在变换关系。
区别:○1说明的对象不同。
标志说明总体单位的特征,指标说明统计总体数量特征。
○2表示方法不同。
品质标志用文字表示,数量标志用数值表示,指标都用数值表示。
3、简述统计的含义。
统计工作:指利用科学的方法搜集、整理和分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作的总称,是统计的基础,一般包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个环节。
统计资料:指通过统计工作取得的、用来反映社会经济现象的数据资料的总称。
统计科学:也称统计学,是统计工作经验的总结和理论概括,是系统化的知识体系。
4、试述统计学研究的对象和统计学的特点。
统计学的研究对象是大量社会经济现象总体的数量方面。
特点:总体性、数量性、具体性、社会性。
5、如何理解变异和变量的含义?变异是可变标志的标志表现由一种状态变到另一种状态,标志和指标的具体表现不同。
变量是以数值来反映现象特征的抽象化概念,包括数量标志和所有统计指标。
6、什么是统计指标体系?有哪些表现形式?统计指标体系是具有内在联系的一系列指标构成的整体,包括基本统计指标体系和专题统计指标体系。
表现形式:数学等式关系、互相补充关系、相关关系。
7、抽样调查、重点调查和典型调查这三种非全面调查的区别是什么?○1选取调查单位的方式不同。
重点调查:根据重点单位的标志总量是否占全部单位总量的绝大比重。
抽样调查:按随机原则从总体单位中抽取一部分。
典型调查:具有代表性的少数单位,具有突出特征。
○2调查目的不同。
重点调查:了解总体基本情况。
抽样调查:了解总体全面情况。
典型调查:了解总体一般情况。
○3推算总体指标的准确性和可靠程度不同。
统计学原理试题库(全解答)
统计学原理试题库(全)第一章一、单项选择题1、统计有三种涵义,其基础是(A)。
A、统计活动B、统计方法C、统计学D、统计资料2、一个统计总体( C )。
A、只能有一个指标B、只能有一个标志C、可以有多个指标D、可以有多个标志3、下列变量中,(D )属于离散变量。
A、一个笔筒的直径B、一袋米的重量C、一个同学的身高D、一个县的人数4、全班同学统计学考试成绩分别为66分、76分和86分,这三个数字是(B )。
A、标志B、标志值C、指标D、变量5、下列属于品质标志的是(D )。
A、工人工资B、工人身高C、工人体重D、工人性别6、要了解某汽车公司的情况,该公司的产量和利润是(C )。
A、连续变量B、离散变量C、前者是离散变量,后者是连续变量D、后者是离散变量,前者是连续变量7、劳动生产率是(C )。
A、流量指标B、动态指标C、质量指标D、强度指标8、数理统计学的奠基人是( C )。
A、马克思B、威廉·配第C、凯特勒D、恩格尔9、指标是说明总体特征的,标志是说明单位特征的,所以(C )。
A、指标和标志都是可以用数值表示的B、指标和标志之间没关系C、指标和标志之间在一定条件下可以相互变换D、指标和标志之间的关系是固定不变的10、统计研究的数量必须是(B )。
A、抽象的量B、具体的量C、连续不断的量D、可直接相加的量11、构成统计总体的必要条件是( D )。
A、差异性B、综合性C、社会性D、同质性二、多项选择题1、对某市工业企业进行调查,则( BCE )。
A、该市工业企业总数是总体B、该市工业企业是总体C、该市工业企业总产值是指标D、该市工业企业总产值是数量标志E、每个工业企业总产值是数量标志2、某企业是总体单位,则下列属于数量标志的有( BCDE )。
A、所有制B、职工人数C、职工月平均工资D、年工资总额E、产品合格率3、下列指标哪些是质量指标(CDE)。
A、新产品数量B、高级职称人数C、考试及格率D、工人劳动生产率E、平均亩产量4、下列属于连续变量的有(ACE)。
初级统计师资格考试试题
初级统计师资格考试试题一、选择题1. 下列哪个统计量反映了数据的位置:A. 方差B. 标准差C. 中位数D. 百分位数2. 事件A和事件B独立发生的概率分别为0.4和0.6,A与B同时发生的概率为0.2,则事件A和事件B互斥的概率为:A. 0.3B. 0.4C. 0.5D. 0.63. 在一组数据中,偏态系数为0表示数据的分布是:A. 左偏B. 对称C. 右偏D. 多峰4. 若事件A和事件B互斥,且P(A) = 0.3,P(B) = 0.4,则事件“A 或B”发生的概率为:A. 0.7B. 0.8C. 0.9D. 15. 某城市1000名市民接受了一项调查,结果显示男性占60%,女性占40%,此调查为:A. 极端抽样B. 分层抽样C. 方便抽样D. 系统抽样二、计算题1. 某班级共有50名学生,期末考试成绩如下:60、65、70、75……85、90分,请计算该班的平均成绩。
2. 根据某企业的财务数据,公司去年的净利润为2000万元,总资产为5000万元,请计算公司的资产收益率。
3. 一标准正态分布的概率密度函数为p(x)=1/√(2π)exp(-x^2/2),在区间[-1,1]内的概率为多少?三、问答题1. 请简要介绍一下统计学的基本概念。
2. 解释什么是置信区间,如何计算一组数据的95%置信区间?3. 请分别介绍频率分布表和累积频率分布表的作用及计算方法。
通过以上试题,考生可以全面检测自身对初级统计师资格考试所需知识的掌握情况,为备战考试提供有效的练习和复习。
祝各位考生取得优异成绩!。
统计问答题
1. Y=a+bx中,a,b的含义各是什么?a,代表直线的起点值;b,是回归系数,代表自变量增加或减少一个单位时因变量的平均增加或减少值。
2.总指数有哪两种基本形式?各有什么特点?总指数的两种基本形式是综合指数和平均指数。
综合指数的特点是先综合,后对比。
其编制要点是:将不能直接加总所研究的现象,通过同度量因素的加入,过渡到能够加总综合的价值指标;用来对比的两个时期的价值指标中,所加入的同度量因素必须令其固定在一个时期的水平上,以此对比得出的总指数就是所研究现象综合变动的程度。
平均指数的特点是先计算出各个项目的个体指数,然后再对这些个体指数进行加权以求得总指数。
3.典型调查和抽样调查有何不同?(1)典型调查可以补充全面调查和其他非全面调查的不足;(2)在一定条件下,可以利用典型调查资料,结合基本统计数字估计总体指标数值;(3)典型调查可以研究新生事物。
4. 为什么有了综合指数还要使用平均指数?综合指数在计算时有两个必要条件:一要有全面的原始材料;二要有对应的不同时期的质量指标和数量指标的资料。
但在实际工作中,在许多情况下很难取得它所要求的资料,因此还要使用平均指数。
平均指数是从个体指数出发的,可以用非全面资料来计算总指数。
5.相关与回归分析的关系?相关分析与回归分析既相互区别又密切联系,是相辅相成的。
相关分析是研究两个或两个以上变量之间相关关系及其密切程度的分析。
判断相关关系及其密切程度,一般可通过进行定性与定量分析、编制相关图表、计算相关系数等,来反映相关方向和密切程度。
回归分析是指将相关现象的关系转变为函数关系,并建立变量关系的数学表达式,来研究变量之间数量变动关系的统计分析方法。
相关分析和回归分析是研究现象之间互相依存关系的不可分割的两方面。
一般先进行相关分析,测定相关现象之间相关程度大小,进而决定是否需要进行回归分析,并拟合相应的回归方程,以便进行推算和预测等,因而可以说相关分析是进行回归分析的基础,回归分析是把变量的相关关系转变为函数关系的手段。
统计学考试问答题
一统计总体与总体单位总体:是指客观存在的、在某种共性的基础上由许多个别事物结合起来的整体。
总体单位:构成总体的个别事物被称为总体单位。
二指标与标志的关系统计指标:是反映现象总体数量特征的概念和数值。
标志:反映总体单位特征和属性的范畴。
如在人口普查中,每人构成该调查的总体单位,每人的年龄、收入、职业等等就是标志。
三、计算和应用相对指标的原则(一) 正确选择对比基准的原则。
(二) 可比性原则:指标的性质、内容是否可比;指标的计算范围是否可比。
(三)相对指标和绝对指标结合运用的原则。
(四)多种相对指标结合运用的原则。
四,计算和运用平均指标的原则:1.社会经济现象的同质性是计算和运用平均指标时应注意的首要问题。
2.用组平均数补充说明总平均数。
3.用变量数列资料和典型事例补充说明总平均数。
4.用变异指标补充说明总平均数。
计算和运用总量指标的原则?1正确确定总量指标的含义和计算范围2注意总量指标计算方法和计量单位的一致性数量指标与质量指标的区别?数量指标:反映总体,总体规模,总水平(加或减的表现形式)质量指标:总体内部的数量对比关系或一般水平的指标(A/B的表现形式)时期指标与时点指标的区别?指标与时间长短有关系,时点指标(人口总数)是时刻来反映;时期指标(死亡率,出生率)是累加,和的方式五时间序列1、概念:同一现象在不同时间上的相继观察值排列而成的数列2、构成:现象所属的时间和现象在不同时间上的观察值两部分组成“一致性”原则(1)时间长短要一致(2)总体范围要一致(3)指标内容要一致(4)计算方法和口径要一致六统计调查的种类?1范围分为:全面调查和非全面调查;2时间分为:一次性调查(时点现象)和经常性调查(时期现象);3组织形式:统计报表和专门调查;4专门调查分为:(1)普遍调查:一次性的全面性想调查(2)抽样调查:随机原则(3)重的调查:重点单位了解基本情况的一种方式(4)典型调查:总体中选择代表(代表性原则),对代表经行深入调查七调查单位,报告单位的区别?调查单位:需要对之进行调查的单位。
统计学试题
统计学复习资料一、单项选择题(20分,共20 题,每小题 1 分)1. 在计算加权综合指数时,指数中分子和分母的权数必须是()A. 不同时期的B. 同一时期的C. 基期的D. 报告期的2. 统计表明,2004年5月全国市场销售额增幅继续提高,社会消费零售总额为3052.6亿元,该指标属于()A. 总量指标B. 平均指标C. 相对指标D. 变异指标3. 按照计划,现年产量比上年应增加30%,实际却比计划少完成了10%,同上年相比现年产量的实际增长程度为()A. 10%B. 17%C. 20%D. 40%4. 报告期总量加权的平均指数在计算形式主义采取()A. 综合指数形式B. 算术平均形式C. 调和平均形式D. 固定构成指数形式5. 根据各年的季度资料计算的各季季节指数分别为:一季度100%、二季度110%、三季度70%、四季度120%。
指出哪一季度受季节因素影响较大。
()A. 一季度 B. 二季度C. 三季度D. 四季度6. 如果所有的数据值都增加常数,则重新计算的离散系数()A. 下降B. 上升C. 不变D. 说不准7. 计算标准差时,如果从每个变量值中减去任意数,计算结果与原标准差相比较()A. 变大B. 不变C. 可能变小D. 少了一个A8. 四分位差在描述数据离散程度时有个弱点,这个弱点也是()所存在的。
A. 平均差B. 标准差C. 异众比率D. 离散系数9. 对某种连续生产的产品进行质量检验,要求每隔一小时抽出10钟的产品进行检验,这种抽查方式是()A. 简单随机抽样B. 类型抽样C. 整群抽样D. 等距抽样10. 如果是左偏分布,则()。
A. B.C. D.11. 某企业1991年的产值比1990年增长13%,1992年比1991年增长11%,1993年比1992年增长12%,求该企业三年来产值的平均增长速度应采用()计算。
A. 算术平均数B. 调和平均数C. 几何平均数D. 还应有其它条件才能决定12. 指数按其反映的内容不同可分为()A. 数量指数和质量指数B. 个体指数和综合指数C. 简单指数和加权指数D. 定基指数和环比指数13. 在一次抽样调查中共抽取了300人,他们分别来自三个城区,各城区人数依次为120,90,90。
统计学原理习题
统计学原理第一章二、多项选择题1、对某市工业企业进行调查,则( )。
A、该市工业企业总数是总体B、该市工业企业是总体C、该市工业企业总产值是指标D、该市工业企业总产值是数量标志E、每个工业企业总产值是数量标志2、某企业是总体单位,则下列属于数量标志的有( )。
A、所有制B、职工人数C、职工月平均工资D、年工资总额E、产品合格率\3、下列指标哪些是质量指标()。
A、新产品数量B、高级职称人数C、考试及格率D、工人劳动生产率E、平均亩产量4、下列属于连续变量的有()。
A、厂房面积B、企业个数C、原材料消耗量D、人口数E、利润率5、以下属于有限总体的是()。
A、全国人口B、某县企业C、某市学校D、太空星球E、连续流水作业生产的产品6、统计工作的各项任务归纳起来就是()。
A、统计活动B、统计服务C、统计学D、统计监督E、统计资料}三、判断题7、变异仅指数量标志的不同具体表现。
()四、问答题1、统计学有哪些特点2、指标和标志的联系和区别是什么()3、简述变量的分类第二章》二、多项选择题1、统计调查的方式有( )。
A、统计报表B、普查C、重点调查D、典型调查E、抽样调查2、典型调查()。
A、是一次性调查B、是专门组织的调查C、是一种深入细致代表性大的调查D、调查单位是有意识地选取的E、是全面调查3、某县对生产钢铁的企业进行一次重点调查,此调查属于( )。
A 、全面调查B 、专门调查C 、统计报表D 、非全面调查E 、一次性调查 4、专门调查包括( )。
(A 、统计报表B 、普查C 、抽样调查D 、重点调查E 、典型调查 5、某连续变量分为五组:第一组为40-50,第二组为50-60,第三组为60-70,第四组为70-80,第五组为80以上。
依习惯上规定( )。
A 、50在第一组B 、60在第二组C 、40在第一组D 、70在第四组E 、80在第四组 6、下列属于全面调查的是( )。
A 、普查B 、重点调查C 、典型调查D 、抽样调查E 、全面统计报表三、判断题1、重点调查的重点单位是根据当前的工作重点来确定的。
统计学-抽样调查的基本方法习题及答案
统计学-抽样调查的基本方法习题及答案一、选择题1. 抽样调查是指从人口中随机抽取个体作为调查对象,并通过对这些个体的调查研究来推断总体特征。
下面哪种抽样方法是最常用的?- A. 简单随机抽样- B. 系统抽样- C. 分层抽样- D. 整群抽样选择答案:A2. 如果我们希望对某个地区的顾客群体进行调查,首先将地区划分为多个不同的区域,然后从每个区域中随机选取一些顾客进行调查,这种抽样方法称为:- A. 简单随机抽样- B. 系统抽样- C. 分层抽样- D. 整群抽样选择答案:C3. 在统计调查中,"样本容量"是指:- A. 做出判断的人数- B. 地区划分数- C. 调查问卷的页数- D. 参与调查的个体数量选择答案:D二、填空题1. 抽样误差是指抽出的样本与总体之间的差异。
为了减小抽样误差,可以增加样本的<div style="">容量</div>。
2. "抽样分布"是指在相同的总体中,根据不同的抽样数据得出的统计量的<div style="">分布</div>。
3. "简单随机抽样"是一种可能的抽样方法,其中每个个体都有相同的<div style="">机会</div>被选中。
三、问答题1. 请简要说明简单随机抽样的基本步骤。
答案:简单随机抽样的基本步骤包括:- 确定总体和样本的定义;- 根据总体的特征确定抽样目标;- 设定样本容量;- 使用随机数生成器或其他随机选择方法,从总体中随机选取样本;- 进行调查或实验,收集样本数据;- 对样本数据进行统计分析,得出结论,并推断总体特征。
2. 请详细描述分层抽样的原理和适用场景。
答案:分层抽样是根据总体的特征将总体划分为多个层级,然后从每个层级中随机选取样本。
统计学试题
统计学试题题目一某班级中有40名男生和30名女生。
下列问题请你用统计学的方法回答:1.男生和女生的比例是多少?2.男生和女生的总数之和是多少?解答:1.男生和女生的比例可以通过计算男生数和女生数的比值来得到。
男生数为40,女生数为30,所以男生和女生的比例为40:30,可以简化为4:3。
2.男生和女生的总数之和可以通过将男生数和女生数相加来得到。
男生数为40,女生数为30,所以男生和女生的总数之和为40+30=70。
题目二某学校的学生进行了一项语文考试,考试成绩如下表所示:学生姓名成绩张三80李四85王五90赵六75小明95请你回答以下问题:1.这些学生的平均成绩是多少?2.这些学生中成绩最高和成绩最低的学生分别是谁?3.这些学生中有多少人的成绩高于90分?解答:1.这些学生的平均成绩可以通过将所有学生的成绩相加,然后除以学生人数来计算。
在这个例子中,学生人数为5,成绩之和为80+85+90+75+95=425,所以平均成绩为425/5=85。
2.这些学生中成绩最高的学生是小明,成绩为95。
成绩最低的学生是赵六,成绩为75。
3.这些学生中有1人的成绩高于90分,即小明。
题目三某公司的销售数据如下表所示:月份销售额(万元)1月502月603月704月805月90请回答以下问题:1.这个公司在这5个月中的总销售额是多少?2.这个公司在这5个月中平均每个月的销售额是多少?3.这个公司销售额最高和销售额最低的月份分别是哪个月份?解答:1.这个公司在这5个月中的总销售额可以通过将每个月的销售额相加来计算。
在这个例子中,总销售额为50+60+70+80+90=350万元。
2.这个公司在这5个月中平均每个月的销售额可以通过将总销售额除以月份数来计算。
在这个例子中,总销售额为350万元,月份数为5,所以平均每个月的销售额为350/5=70万元。
3.这个公司销售额最高的月份是5月,销售额为90万元。
销售额最低的月份是1月,销售额为50万元。
统计学-问答题
统计学1.描述集中位置的指标:①算术均数:单峰对称或近似单峰对称分布资料的平均水平的描述。
②几何均数:各变量值之间成倍数关系,分布呈偏态,但经过对数变换后变成单峰对称分布的资料。
③中位数和百分位数:资料呈偏态分布或不规则分布时集中位置的描述,也用于开口资料的描述,当资料适合计算均数或几何均数时不宜用。
2.描述离散趋势的指标:①极差:最大小值之差,不灵敏不稳定。
②四分位数间距:不能考虑全部观察值的变异程度,若集中位置用中位数描述,相应离散趋势用四分位数描述。
③方便和标准差:方差表示一组数据评论离散程度,离均差平方和相加除以样本个数,标准差直接地总结地平均地描述了变量值的离散程度,近似正态分布的数据。
④变异系数:比较单位不同或均数相差悬殊的两组或多组资料的离散程度。
3.应用相对数注意问题:①计算相对数的分母不宜过小②分析时不可以构成比代替率③对观察单位数不等的几个率不能直接相加求平均率④对比时应注意资料的可比性⑤对两个或多个相对数进行比较时应考虑抽样误差进行假设检验不能轻易做出结论4.正态分布特征:①单峰分布,高峰位置在均数X=μ处②以均数为中心,左右完全对称③取决于两个参数均数μ标准差σ,μ为位置参数,σ为形态参数④有些指标不符合正态分布但通过适当的变换后服从正态分布⑤正态分布曲线下的面积分布是有规律的(曲线下对称于0的区间面积相等曲线下总面积为100%或1)5.统计推断:医学研究往往是从总体中随机抽取一定含量的样本进行研究,目的通过样本的信息判断总体的特征,这一过程,内容:参数估计+假设检验6.t分布特征:①一簇单峰分布曲线②以0为中心左右对称③与自由度有关,v小峰低,两侧尾部高,v增大接近标准正态分布,v无穷大,为标准正态分布7.标准误与标准差的关系:【区别】①意义上:标准差描述个体值之间的离散程度,即观察值间的离散程度;而标准误是描述样本统计量的标准差,即样本统计量和总体参数的接近程度。
②用途上:标准差常用于表现观察值的波动范围;标准误常表示抽样误差的大小,估计总体参数可信区间。
统计学考试试题
统计学考试试题一、选择题1. 下列哪个不是描述统计学的方法?A. 均值B. 方差C. 标准差D. 回归分析2. 假设总体服从正态分布,样本容量增大时,样本均值的分布将更接近于:A. 正态分布B. 泊松分布C. 偏态分布D. 均匀分布3. 在统计学中,用来描述数据集合的集中趋势的指标是:A. 方差B. 标准差C. 中位数D. 众数4. 描述数据的分散程度使用的指标是:A. 方差B. 标准差C. 中位数D. 均值5. 在回归分析中,被预测的变量称为:A. 因变量B. 自变量C. 中介变量D. 控制变量二、简答题1. 请简要说明什么是统计学,以及统计学在现实生活中的应用。
2. 请解释什么是标准差,如何计算标准差并解释其意义。
3. 请解释什么是回归分析,以及回归分析在实际研究中的作用。
三、计算题1. 计算以下数据的方差:5, 8, 10, 12, 152. 计算以下数据集的相关系数:X: 2, 4, 6, 8, 10Y: 1, 3, 5, 7, 93. 根据以下数据,进行一元线性回归分析:X: 1, 2, 3, 4, 5Y: 3, 5, 7, 9, 11四、解答题1. 请说明在实际调查研究中,样本容量的大小对统计分析结果的影响。
2. 请解释什么是假设检验,以及假设检验在研究中的作用。
3. 请列举一个实际案例,说明如何运用统计学方法进行数据分析和得出结论。
以上是统计学考试的试题,希望你能认真作答,祝你顺利通过考试!。
统计学练习题 (3)
《统计学》练习题一、选择题1、根据样本计算的用于描述总体特征的度量工具(如均值)被称为( D )。
A、参数B、总体C、样本D、统计量2、下列属于分类变量的是( D )。
A、年龄B、工资C、产量D、性别3、为了估计某城市中拥有私家车的家庭比例,随机抽取500个家庭,得到拥有私家车的家庭比例为30%,这里的30%是( B )。
A、参数值B、统计量的值C、样本量D、统计量4、抽样调查不可避免的误差是( B )。
A、系统性误差B、偶然性误差C、观察性误差D、登记性误差5、下列关于抽样误差的说法,正确的是( B )。
A、抽样误差是针对某个具体样本的检测结果与总体结果的差异而言B、样本容量N越大,抽样误差越小C、总体的变异度越大,抽样误差越小D、抽样误差可控制,也可避免6、不适用于顺序尺度的统计量是( D )。
A、频率B、众数C、中位数D、均值7、描述定性数据的两种最常用的图示法是( A )。
A、条形图和饼图B、散点图和饼图C、散点图和条形图D、条形图和茎叶图8、下列图形中,适合描述顺序数据的是( D )。
A、直方图B、茎叶图C、箱线图D、环形图9、对连续变量或变量值较多的离散变量分组是,通常采用的分组方法是( B )。
A、单项式分组B、组距式分组C、等距分组D、异距分组10、为了描述身高与体重的依存关系,适合采用的图形是( B )。
A、直方图B、散点图C、箱线图D、雷达图11、在对几组数据的离散程度进行比较时使用的统计量通常是( D )。
A、异众比率B、平均差C、标准差D、离散系数12、当观察数据偏斜程度较大时,应该选用( D )测度数据的集中趋势。
A、均值B、标准差C、变异系数D、中位数13、从一个均值=20,标准差=1.2的总体中随机抽取n=36的样本。
假定该总体并不是很偏,则样本均值小于19.8的近似概率为( B )。
A、0.1268B、0.1587C、0.2735D、0.632414、从一个均值为60,标准差为8的总体里随机抽查容量n=100的样本,则样本均值和抽样分布的标准误差分别为( B )。
统计学第二章习题
第二章统计调查与统计整理一、单项选择题1、统计调查按调查对象包括范围的不同,可分为( )。
A、统计报表和专门调查B、全面调查和非全面调查C、定期和不定期调查D、经常性和一次性调查2、统计调查按组织方式的不同,可分为( )。
A、统计报表和专门调查B、经常性和一次性调查C、定期和不定期调查D、全面调查和非全面调查3、一次性调查()。
A、只能是定期的B、只能是不定期的C、可以是经常性的D、可以是定期和不定期的4、在统计调查中,调查项目的承担者是( )。
A、调查对象B、调查单位C、填报单位D、统计报表5、在统计调查中,负责向上报告调查内容的单位是( )。
A、调查对象B、调查单位C、填报单位D、统计报表6、在国营工业企业设备普查中,调查单位是( )。
A、国营工业企业的每台设备B、每个国营工业企业C、国营工业企业的全部设备D、所有国营工业企业7、某市1995年工业企业经济活动成果的统计年报的呈报时间为1996年元月31日,则调查期限为( )。
A、1年零1个月B、1年C、1个月D、1天8、对我国各铁路交通枢纽的货运量进行的调查,属于()。
A、普查B、重点调查C、抽样调查D、典型调查9、某手表厂为了解手表产品质量情况而进行的调查,属于()。
A、普查B、重点调查C、抽样调查D、典型调查10、某市1995年社会商品零售总额统计年报的呈报时间为1996年元月31日,则调查时间为( )。
A、1年零1个月B、1年C、1个月D、1天11、调查大庆、胜利、大港、中原等几个大油田,以了解我国石油工业生产的基本情况,这种调查属于()。
A、普查B、重点调查C、抽样调查D、典型调查12、有意识地选取若干块水田,测算其粮食产量来估算该地区的粮食产量,这种调查属于()。
A、普查B、重点调查C、抽样调查D、典型调查13、统计报表一般多属于()。
A、经常性的非全面调查B、经常性的全面调查C、一次性的非全面调查D、一次性的全面调查14、第四次全国人口普查是()。
统计学原理 问答题 填空(主编 栗方忠)
答:(1)统计是社会认识的一种有力武器(2)统计是编制规划,制定计划,实行宏观调控的基础(3)统计是制定政策的依据(4)统计是实行管理的手段(5)统计是认识世界,开展国际交流和科学研究的工具2.简述统计指数的分类?(练习P91.2)答:统计指数从不同角度可以作如下分类:(1)按研究范围不同,可分为个体指数和总指数;(2)按编制的方法论原理不同,可分为简单指数和加权指数;(3)按指数性质不同,可分为数量指标指数和质量指标指数;(4)按反映的时态状态不同,分为动态指数和静态指数。
3.影响抽样误差大小的因素有哪些?(P149)答:(1)样本单位数(样本容量n)的多少(2)总体被研究标志变异程度(总体方差б^2)的大小(3)抽样组织方式(4)抽样方法4.重点调查的“重点”含义是什么?重点调查有什么优点?(练习P17.13)答:重点调查中的重点单位是从现象数量方面考虑的,即这些单位的标志值之和占总体全部单位该标志总量的绝大部分。
重点调查由于调查单位少,因此比全面调查省事,省力,能用较少的代价及时地搜集到总体的基本情况。
5.统计的含义及关系?(P1-2)答:含义:统计工作,统计资料,统计科学关系:统计工作,统计资料和统计科学有着密切联系。
统计工作的成果是统计资料。
统计科学是统计工作实践经验的理论概括和科学总结,它来源于统计实践,又高于统计实践,指导统计实践。
6.抽样调查的概念,特点和作用?(P142)答:抽样调查又称抽样推断或抽样估计,它是从总体中按随机原则抽取一部分单位进行观测,并根据这部分单位的资料推断总体数量特征的一种方法。
特点:(1)按随机原则抽取调查单位(2) 由部分推断全体(3)抽样误差可以事先计算并加以控制作用:(1)用于不可能进行全面调查的无限总体(2)用于不可能进行全面调查而又需要了解全面情况的现象(3)用于不必要进行全面调查的现象(4)用于对全面调查的资料进行评价和修正(5)用于工业生产过程的质量控制答:1)它可以描述被研究现象的发展过程和结果2)通过它可分析被研究对象的发展速度、趋势,探索其发展变化的规律性3)通过动态数列有关统计数据的计算、研究,对所研究的现象作趋势预测4)讲不同国家地区的同类现象的动态数列进行对比,观察其发展变化的数量关系,也可将两个以上相关现象在同一历史时期的动态数列进行对比,分析其发展变化的协调性8.简述统计分组的作用.(P44)答:1)区分现象质的差别2)反映现象总体的内部结构3)分析现象之间的相互依存关系9.计算和应用相对指标应注意什么问题?(百度)答:1)正确选择对比的基数2)必须注意指标的可比性3)相对指标要与总量指标结合运用4)多种指标要结合应用10.统计综合分析有哪些特点?(P202)答:1)以统计数据为基础,定量与定性分析相结合2)统计综合分析的目的在于提出办法解决问题3)综合运用多种分析方法第一章总论1. 统计的含义:统计工作,统计资料,统计科学2. 统计研究的对象是大量社会经济现象总体的数量方面3. 统计研究的特点:数量性<根本特点>,总体性,具体性,社会性4. 统计学的理论基础:政治经济学5. 统计研究的基本方法:大量观察法,分组法,综合指标法6. 统计工作的过程:统计设计,统计调查,统计整理,统计分析7. 统计学是一门独立的社会学科,它以哲学和经济学为理论基础8. 统计的基本任务是对经济和社会发展情况进行统计调查,统计分析,提供统计资料和统计咨询意见,实行统计监督9. 标志是说明总体单位特征的,而指标是说明总体特征的10. 统计总体有无限总体和有限总体之分11. 可变标志在总体各个单位具体表现上的差别就是差异12. 变量就是可变的数量标志,变量的数值表现就是变量值13. 统计总体的特点:同质性,大量性,差异性14. 统计的任务:进行统计调查和统计分析,提供统计资料和统计咨询意见,实行统计监督第二章统计设计和统计调查1.统计设计的种类:按统计设计所包括的研究对象的范围,分为整体设计和专项设计;按工作阶段,分为全过程设计和单阶段设计;按包括的时期,分为长期设计,短期设计,中期设计2.统计指标的特点:数量性,综合性,具体性3.统计指标的种类:按表现形式不同,分为总量指标,相对指标,平均指标按说明的总体现象的内容不同,分为数量指标和质量指标按反映事物的性质不同,分为实体指标和行为指标按数据取值依据不同,分为客观指标和主观指标按在管理中的作用不同,分为考核指标和非考核指标4.统计指标体系的设计原则:科学性原则,目的性原则,联系性原则,统一性原则,可比性原则5.统计表是以纵横交叉的线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式6.统计表是表现统计资料最常用的形式7.统计表包括调查表,整理表或汇整表和分析表8.统计调查的要求:整体性,准确性,系统性,完整性,及时性9.统计调查的种类:按调查对象包括的范围不同:分为全面调查(普查,全面统计报表)和非全面调查按调查登记时间是否有连续性:分为经常性调查和一次性调查按组织方式不同:分为统计报表和专门调查按搜集资料的方法不同:分为直接观察法,访问调查法,报告报表法,问卷调查法,卫星遥感法和互联网调查法第三章统计整理1.统计分组实质上是在统计总体内部进行的一次定性分类1. 统计分组的关键是在于正确选择分组标志和划分各组界限2.次数分布的主要类型:钟形分布,U型分布(人口死亡率,每日天空中云量的百分比),J型分布3.一个国家的人口数,土地面积,某年的国内生产总值,原煤和原油生产量等都是总量指标。
统计问答题
1.“统计”一词有哪些含义?什么是统计学?统计含义:统计数据、统计方法(统计工具)统计学是一门收集、整理、显示和分析统计数据的科学,其目的是探索数据内在的数量规律性。
2.一组数据的分布特征可以从哪几个方面进行测度?集中趋势的测度(众数、中位数、分位数、均值、几何平均数、切尾均值)离散程度测度(极差、内距、方差、标准差、离散系数)偏态与峰度测度(偏态及其测度、峰度及其测度)3.分布集中趋势的测度指标有哪些?众数、中位数、分位数、均值、几何平均数、切尾均值4.简述众数、中位数和均值的特点和应用场合。
众数:不受极端值影响、具有不惟一性、数据分布偏斜程度较大时应用、中位数:不受极端值影响、数据分布偏斜程度较大时应用均值:易受极端值影响、数学性质优良、数据对称分布或接近对称分布时应用5.分布离散程度的测度指标有哪些?极差、内距、方差和标准差、离散系数6.常用的概率抽样方法有哪些?各自的含义如何?简单随机抽样:从总体抽取n个单位作为样本,要使得每一个总体单位都有相同的机会被抽中分层抽样:在抽样之前先将总体的单位划分为若干层,然后从各个层中抽取一定数量的单位组成一个样本。
系统抽样:在抽样中先将总体各单位按某种顺序排列,并按某种规则确定一个随机起点,然后每隔一定的间隔抽取一个单位,直至抽取n个单位形成一个样本整群抽样:调查时先将总体划分成若干群,然后再以群体作为调查单位从中抽取部分群,进而对抽中的各个群中所包含的所有个体单位进行调查或观察多阶段抽样:7.什么是抽样分布?由样本n个观察值计算的统计量的概率分布8.什么是匹配样本?一个样本的数据与另一个样本的数据相对应9.假设检验的思想以及假设检验中的两类错误是什么?假设检验的基本思想是小概率反证法思想。
小概率思想是指小概率事件(P<0.01或P<0.05)在一次试验中基本上不会发生。
反证法思想是先提出假设(检验假设H0),再用适当的统计方法确定假设成立的可能性大小,如可能性小,则认为假设不成立,若可能性大,则还不能认为假设不成立。
统计学问答题2018
1.简述统计分析的方法。
(1)大量观察法(2)统计分组法(3)综合指标法:。
(4)模型推断法。
2.简述统计活动的过程。
①统计设计②统计调查:。
③统计整理:④统计分析。
3影响抽样误差大小的主要因素是什么?
(1)、抽样单位数(n)的多少(2)、总体被研究标志的变异程度。
(3)、抽取样本的方法
(4)、抽样调查的组织形式。
4抽样估计的优良标准。
无偏性。
一致性。
有效性。
5时期数列的特点
(1)各项指标值可以相加
(2)时期数列中每个指标数值的大小与其所属的时期长短有关,通常是时期越长,指标数值越大,时期越短,指标数值越小。
(3)指标数值通常是通过连续登记取得的。
6影响必要抽样数目的因素
(1)、总体本身的标志变异程度,即σ。
正比
(2)、允许误差,即△。
反比
(3)、把握程度,即概率度t。
统计学问答题
统计学问答题1、抽样调查、重点调查和典型调查这三种非全面调查的区别是什么?〔1〕选取调查单位的方式不同。
重点调查中重点单位的选取是根据重点单位的标志总量是否占全部单位标志总量的绝大比重这一标准来确定的,这一标准是客观存在的,所以易于确定。
抽样调查中的调查单位是按随机原那么从全部总体单位中抽选出来的,不受人的主观因素所影响。
典型调查中的典型单位是在对总体情况分析的根底上有意识的抽选出来的。
〔2〕调查目的的不同。
重点调查的目的是通过对重点单位的调查,掌握总体的根本情况;抽样调查的目的那么是通过对局部单位的调查结果来推算总体的数量特征;作为统计意义的典型调查,其目的类似于抽样调查。
〔3〕推算总体指法标的准确性和可靠程度不同。
抽样调查和典型调查都要以局部单位调查的结果推算总体指法标,由于二者调查单位选择的方法不同,其推算结果的准确性、可靠性也不同。
抽样调查按随机原那么抽选调查单位,因而在给定概率和误差范围条件下,可保证推断的准确性和可靠性;而典型调查单位的选择完全由人们有意识的选择,因而难以保证推断结果的准确性和可靠性,推断误差既不知道也不能控制。
2、在近期的辩论中,一位政治家称,由于美国的平均收入在过去的四年中增加了,因此情况正在好转。
他的政敌却说,由于富人和穷人之间的收入之间的差距越来越大,因此情况正在恶化。
这两种说法对吗?简述您的理由?答:这两种说法都有一定的道理,〔2分〕只是这位政治家用平均收入来强调经济的开展〔3分〕,但他的政敌却强调收入的差距扩大使社会分配不公的问题恶化〔3分〕。
他们各自强调了问题的一个方面。
而在分析时,两方面都要考虑。
〔2分〕 3、分层抽样与整群抽样有何异同?它们分别适合于什么场合?答:相同点:分层抽样和整群抽样都需要事先按某一标志对总体进行划分的随机抽样。
〔2分〕不同点:〔1〕分层抽样的划分标志与调查标志有密切关系,而整群抽样的划分标志不一定与调查标志有关。
〔1分〕〔2〕分层抽样是在各层中随机抽样,而整群抽样在全部群中随机抽取一局部群体。
医学统计学问答题(含答案)
简答题0。
算术均数、几何均数和中位数各有什么适用条件?答:(1)算术均数:适用对称分布,特别是正态或近似正态分布的数值变量资料.(2)几何均数:适用于频数分布呈正偏态的资料,或者经对数变换后服从正态分布(对数正态分布)的资料,以及等比数列资料。
(3)中位数:适用各种类型的资料,尤其以下情况:A 资料分布呈明显偏态;B 资料一端或两端存在不确定数值(开口资料或无界资料);C 资料分布不明。
1.对于一组近似正态分布的资料,除样本含量n 外,还可计算S X ,和S X 96.1±,问各说明什么?(1)X 为算数均数,说明正态分布或近似正态分布资料的集中趋势(2)S 为标准差,说明正态分布或近似正态分布的离散趋势(3)S X 96.1±可估计正态指标的95%的医学参考值范围,即此范围在理论上应包含95%的个体值.2。
试述正态分布、标准正态分布的联系和区别。
正态分布标准正态分布 原始值X 无需转换作u=(X —µ)/σ转换 分布类型 对称对称 集中趋势 µµ=0 均数与中位数的关系µ=M µ=M 参考:标准正态分布的均数为0,标准差为1;正态分布的均数则为µ,标准差为σ(µ为任意数,而σ为大于0的任意数).标准正态分布的曲线只有一条,而正态分布曲线是一簇。
任何正态分布都可以通过标准正态变换转换成标准正态分布。
标准正态分布是正态分布的特例.3.说明频数分布表的用途。
1)描述频数分布的类型 2)描述频数分布的特征 3)便于发现一些特大或特小的可疑值 4)便于进一步做统计分析和处理4.变异系数的用途是什么?多用于观察指标单位不同时,如身高与体重的变异程度的比较;或均数相差较大时,如儿童身高与成人身高变异程度的比较.5。
试述正态分布的面积分布规律。
(1)X 轴与正态曲线所夹的面积恒等于1或100%;(2)区间µ±σ的面积为68.27%,区间µ±1.96σ的面积为95。
管理统计学(概念问答题)
管理统计学(概念问答题) B1.标志?指标?说明它们之间有什么关系?1-5答:统计指标是反映社会经济现象总体综合数量特征的科学概念或范畴。
统计指标反映现象总体的数量特征;一个完整的统计指标应该由总体范围、时间、地点、指标数量和数值单位等内容构成。
统计指标和统计标志是一对既有明显区别又有密切联系的概念。
二者区别是:指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的;指标具有可量性,无论是数量指标还是质量指标,都能用数值表示,而标志不一定。
数量标志具有可量性,品质标志不具有可量性。
标志和指标的主要联系表现在:指标值往往由数量标志值汇总而来;在一定条件下,数量标志和指标存在着变换关系。
统计指标和统计标志是一对既有明显区别又有密切联系的概念。
二者的主要区别是:指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的;指标具有可量性,无论是数量指标还是质量指标,都能用数值表示,而标志不一定。
数量标志具有可量性,品质标志不具有可量性。
C2.抽样分布、平均数抽样分布和成数抽样分布?7-7D3.单边假设检验?左侧检验?右侧检验?各在什么条件下使用?8-74.调查时间和调查时限之间的区别?为什么普查中要规定统一的调查时间和调查时限?2-6答:(1)调查时间是调查资料所属的时间;调查时限是调查工作进行的起讫时间(2)为避免数据资料的重复和遗漏,普查中必须统一规定标准时间。
而且在普查范围内,各调查点要尽可能同时行动,并尽可能在最短时间内完成,以做到步调一致,报送及时。
F5.方差和标准差?有哪些性质?3-96.非概率抽样,又称为不等概率抽样或非随机抽样,就是调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法。
其特点是简单易行、成本低、省时间,在统计上也比概率抽样简单。
但由于无法排除抽样者的主观性,无法控制和客观地测量样本代表性,因此样本不具有推论总体的性质。
非概率抽样多用于探索性研究和预备性研究,以及总体边界不清难于实施概率抽样的研究。
在实际应用中,非概率抽样往往与概率抽样结合使用。
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定基发展速度与环比发展速度的关系:
⒈定基发展速度等于环比发展速度的连乘积
⒉两个相邻的定基发展速度之比等于环比发展速度
增长速度=发展速度-1;定基增长速度=定期发展速度-1;环比发展速度=环比发展速度-1
计算数量和质量指标时,如何确定同度因素?
影响必要抽样数目的因素?
①允许误差,是指根据样本指标去估计总体指标所允许抽样误差的范围,用ΔX表示。②置信度,也叫概度保证度,用符号F(t)表示。它是用一定的概率来保证抽样误差不超过某一允许范围。③概率度,用t表示。它与概率保证度F(t)有密切关系,可以根据标准正态分布表,由给定的F(t)查出相应的t。如F(t)=95.45%,t=2,F(t)=98.76%,t=2.5
答:拉氏价格指数的优点是,由于采用基期数据,因此在报告期结束后可以迅速计算出结果。这一指数的主要缺点,一是忽略了基期以后出现的新产品,这种新产品实际上已经加入了基期以后商品总支出的范围,这一缺陷在一定场合会使拉氏指数所测度的一般价格水平上涨率低于实际的价格上涨率。二是拉氏指数忽视了需求的价格效应,它是以基期的各种商品需求量在报告期不会因价格水平上涨而减少为前提的,而实际上需求量是商品价格的函数,在其他条件不变时价格上升会引起需求量的下降,这一缺陷使拉氏指数可能会给那些价格已经上涨的商品所分配的权数过大,结果会使计算出来的价格指数较实际价格上涨率更高一些影响抽样误差的主要因素?
统计一词的涵义是什么?
统计资料:以文字、图表等形式显示出来,用来说明事物的现状、事物之间的内在联系以及未来发展趋势的数据。统计工作:统计工作者搜集、整理、计算分析或推断统计资料的工作过程。统计学:是一门研究搜集、整理、分析或推断统计资料的方法论性质的科学。
统计学的研究对象是什么?
统计学的研究对象:是社会现象和自然现象的数量方面。
实物指标的最大特点:它直接反映产品的使用价值或现象的具体内容,因而能够具体地表明事物的规模和水平。实物指标的局限性:指标的综合性比较差,不同的实物,内容性质不同,计量单位不同,无法进行汇总。价值指标是以货币单位为尺度对社会财富或劳动成果进行计量的统计指标。如国内生产总值以“元”为单位计量。价值指标的最大特点:它具有高度的综合性。它可以综合反映不同国家或地区、部门、企业生产不同产品的总成果。其局限性在于它脱离了物质内容,比较抽象。只有和实物指标结合使用,才能充分发挥其作用。
抽样极限误差,概率度和抽样误差间的关系?概率度和概率间的关系?答:1.抽样极限误差通常用抽样平均误差的倍数表示,即()
t称为概率度2.概率和概率度指在随机事件进行大量试验中,某种文件出现的可能性大小,它通常可以用某种事件出现的频率来表示,又称机率、或然率。随机事件A在相同条件下进行n次重复试验和观察,当n逐渐增大时,事件A发生的频率将趋于某一常数,该常数即为随机事件A发生的概率。概率度t,反映的是极限误差的相对程度,在数值上等于极限误差为抽样平均误差的倍数。其计算公式为:t=△x/ux或t=△p/up其中,t是确定概率保证程度大小的指标。给定t值,就可以通过差标准正态分布函数的概率分布表,查到相应的概率F(t)。
答:对数量指标综合指数,应将同度量因素固定在基期,即用拉式公式。因为先有物,后有价,q1p0表示报告期的销售量按期的价格计算,是有意义的;而如果用派式公式,会出现q0p1表示基期的销售量按报告期价格计算,是没有意义的。
对质量指标综合指数,应将同度量因素固定在报告期,即用派式公式。因为先有物,后有价,q1p0表示报告期的销售量按基期的价格计算,是有意义的;而q0p1表示基期的销售量按报告期价格计算,是没有意义的。拉氏指数公式的出发点?有何优缺点?派氏呢?
调查期限:是指从调查工作开始到结束的时间,一般是指进行调查登记工作的时间。在某些专项调查中,它包括从调查方案设计到提交调查报告的整个工作时间。为了提高统计资料的时效性,在可能的情况下,调查期限尽可能缩短。规定调查期限的目的是使调查工作能及时开展、按时完成。
例如某管理局要求所属企业在2007年1月10上报2006年产成品库存资料,调查时间是标准时间2006年12月31日。调查期限是10天。
一个完整的统计调查方案包括哪些主要内容?
1确定调查目的和任务;2确定调查对象和调查单位;3确定调查项目和调查表格;4确定调查时间,地点和方法;5是指调查资料的所属时间。如果所要调查的是时期现象,就要明确规定登记从何时起到何时止的资料,若调查的是时点现象,要明确规定统一的标准调查时点。
编制时间数列的原则有哪些?
⒈时期长短应该统一⒉总体范围应该一致⒊指标的经济内容应该相同⒋计算口径应该统一
计算和应用平均发展速度应注意哪些问题?
由于平均发展速度是一定时期内各期环比发展速度的序时平均数,各时期对比的基础不同,所有不能采用采用一般序时平均数的计算方法。在用方程式法求解平均发展速度时,需要通过查《平均增长速度查对表》确定其数值,其取值精确度也受到该表的限制,不易得到准确值。而实际工作中人们一般手头并不常备《平均增长速度查对表》,大多数人只好采用几何平均法
计算和运用相对指标应注意哪些问题?
(一)正确选择对比标准的基数。(二)保持两个对比指标(分子与分母)的可比性(三)必须把相对数和总量指标结合起来运用。(四)要将多种相对指标结合运用
为什么说简单算术平均数是加权算术平均数的特例?
当各组单位数(频率)相等时,加权算术平均数等于简单算术平均数。在分组数列的条件下,当各组标志值的单位数或各组单位数比重均相等时,权数就失去了权衡轻重的作用,这时用加权算术平均数计算的结果与用简单算术平均数计算的结果相同。
什么是总体,总体单位?二者关系怎样?举例说明。
总体:是在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。
总体单位:构成总体的各个单位称为总体单位
关系:总体和总体单位是互为存在条件地连接在一起的。没有总体单位,总体也就不存在;没有总体,也就无法确定总体单位。总体和总体单位的概念并不是固定不变的,而是随着研究目的不同而变化。
例:在上述某一工业部门所有工业企业的统计总体中,每个企业是一个总体单位。但为了要研究一个典型企业的内部问题时,则被选作典型的某一企业又可作为一个总体。
什么是统计指标体系?
具有内在联系的一系列指标构成的整体称为指标体系。其表现形式为:(1)以数学公式表现出来的指标体系,如:销售额=销售量×销售价格(2)指标之间仅存在一种间接的相互依存关系,如衡量企业经济效益的若干指标所构成的指标体系。
答:1.总体标志的变动程度:总体标志异程度大,抽样平均误差大。⒉抽样单位数的多少:抽样单位数多,抽样平均误差小。⒊抽样组织的方式:有简单随机抽样、类型抽样、整群抽样、机械抽样等。
重复抽样误差为何大于不重复抽样误差?
答:重复抽样误差公式,不重复抽样误差二者的主要区别在于不重复抽样的误差公式多了一个校正系数(1),这个系数总是小于1,因此,在相同的条件下,不重复抽样误差总是小于重复抽样误差。
统计分组的作用有哪些?
划分社会经济现象的类型;反映社会经济现象的内部结构和比例关系;揭示社会经济现象之间的相互依存关系
总体经过分组,能够突出组与组之间的差异而抽象掉组内各单位之间的差异,使数据变得条理化,便于进一步分析研究。
确定组距的大小和组数的多少时应考虑哪些原则?
1必须坚持组内统计资料的同质性和组间资料的差别性,这是统计分组的一个基本原则:2.必须符合完备性原则,即所谓“穷举”性。3.必须遵守“互斥性”原则,即总体任一单位都只能归属于一组,而不能同时属于两个或两个以上的组。
什么是时期指标和时点指标?各有哪些特点?
时期指标:在某一时期发展过程的总数量时点指标:在某一时刻上状况的总量。⑴时期指标连续计数,时点指标间断计数⑵时期指标具有累加性,时点指标不具有累加性⑶时期指标受时期长短影响,时点指标不受时点间隔影响
实物指标和价值指标的特点和局限性是什么?
实物指标是以实物单位计量的统计指标。实物单位包括自然单位、度量衡单位、双重单位、复合单位及标准实物计量单位等。