审美与艺术欣赏复习课程

审美与艺术欣赏

通识班级：123班

姓名：周东

学号：20144372

专业：英语

学院：外国语学院

所选课程:审美与艺术欣赏

一．教学参考书（相关名著依次写出：书名、作者、年份、出版社) 1.书名:《大学通用艺术欣赏与审美教程》

作者：刘长庚

年份：2010-01-01

出版社:上海人美

内容简介：我们以前阅读过的“艺术欣赏”，大体可以分两

类，一是欣赏的概论，就是系统地讲艺术概念，原理和欣赏

的心理规律；二是艺术门类和作品介绍，讲某种或者各门类

艺术的基本知识，然后，列举很多代表作品，分析它们。

其实，我们明显感觉到，艺术“欣赏”和艺术“理论知识”

是两码子事，就是说，你可能有很多的艺术知识，但还是不

懂艺术欣赏。就像“审美体验”和“美学研究”是两个完全

不同的事物一样，学习“艺术欣赏”的基本知识和“艺术欣

赏”本身，显然也不是一个东西。比如艺术理论的介绍有时

让人感觉枯燥、艰涩，乏味，而艺术欣赏则是一至少应当是

-一个开心愉快的过程。

2.书名：《影视艺术欣赏（全国高职高专公共基础课规划教材）》

作者:陈思慧

年份：2011年7月

出版社:清华大学出版社

内容简介：陈思慧等的《影视艺术欣赏》主要介绍影视艺术发展历史、基本常识和鉴赏方式等，将知识性、趣味性、鉴赏性相结合，以大量影视片段或影视作品为例进行讲解，融影视艺术理论和鉴赏内容于一体，以介绍影视艺术常识和提高欣赏能力为主线，有助于提高学生的学习兴趣以及加深对知识点的理解。

本书为高职高专公选课规划教材，考虑到广大高职高专学生的实际情况，行文力求深入浅出，明了易懂，引导读者步步深入影视欣赏领域，掌握影视欣赏技巧。

《影视艺术欣赏》适用于高职高专学生，也适用于中专学生，对于大、中专教师以及对影视艺术欣赏感兴趣人士也有较强的参考价值。

3.书名：《审美文化新视野》

作者：徐放鸣等著

年份：2008年3月

出版社: 中国社会科学出版社

内容简介:本书所撷取的休闲、野趣、游戏、时尚、消费文化、大众传媒、新媒体艺术、图文文学等专题，都是当代审美文化理应关注并应给予文化解释和审美评判的新的社会

文化现象；同时，对于这些与当代大众生活联系日益紧密的新兴领域，又力求能够从审美文化的向度作出较为深入的学术考察。全书从范畴学的研究视野出发，努力做到史论结合，既注重从“史”的角度给予纵向的学术梳理和文化诠释，在古今比照中寻求审美文化及诸文化现象的历史内涵与当代

意义；又注重从“论”的角度进行形而上的逻辑推演和深度挖掘，展现审美文化与诸文化现象的哲学命意和文化精神。4书名：《大学校园审美文化研究》

作者：周希贤主编

年份：2012年8月

出版社：西南师范大学出版社

内容简介：周希贤主编的《大学校园审美文化研究》围绕文化与文化审美育人功能，大学校园文化与校园文化的审美化，大学校园审美文化的定义、特性、结构层次、内核、功能及其建构等问题展开了深入的探索和研究；揭示了大学校园文化建设是一项长期而艰巨的系统工程，校园精神文化是大学校园文化的核心和灵魂，其内核是思想观念与价值追求；揭示了审美文化是大学校园文化实现深刻而全面育人功能的关键，审美文化的根本目的是正确思想观念的引领与正

确价值观念的导向；研究并提出了大学校园审美文化科学建构的思路。

5书名：《民族审美文化论》

作者：梁一儒

年份：2007年3月

出版社：中国传媒大学出版社

内容简介：本书征引中外美学史、艺术史丰富翔实的资料，融美学、心理学、民族学和文化学于一炉，以广阔的事业分析论证了民族审美心理的构成、形成条件、类型特征和符号系统，对民族审美心理发展的一般规律和特殊性进行了全方位、多角度的探讨、总结。全书共分五部分：经典作家论民族文学，民族特点、民族风格、民族审美心理、序跋选辑、附录。

6.书名：《艺术欣赏(刘运福)》

作者：刘运福

年份：2015年9月

出版社：化学工业出版社

内容简介:本书主要通过书法、绘画、雕塑、剪纸等的表现形式与发展演变进程，使学生了解美术的基础知识、技能与原理，熟悉基本审美特征，理解作品的思想情感与人文内涵，感受社会美、自然美和艺术美的统一，提高审美能力。

公共艺术是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，本书

适用于中等职业学校各专业使用。

7.书名：《新时期青少年艺术与审美读本》

作者：谭棋介

年份：2012年12月

出版社：中州古籍出版社

内容简介：谭棋介编著的《新时期青少年艺术与审美读本》内容简介：艺术，是人类不断探索美好生活的结品。古往今来的文学大师们，以其洞察世事的深刻思想、出神人化的写作技巧、细腻真实的审美情趣，凭着生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍灸人口的美文名篇。《新时期青少年艺术与审美读本》注重培养青少年审美品味，包含生命之美、灵魂之美、爱心之美、自然之美等，并带领青少年鉴赏艺术、陶冶情操，继而进人美的最高境界。

8.书名:《美与物——论艺术产业中的审美与经济》

作者：李艳

年份：2012年5月

出版社：北京大学出版社

内容简介:本书以艺术产业的当前发展作为现实背景，分析了审美与功利、功利与经济、经济与审美之间的辩证关系，指出艺术产业构成了审美与功利、艺术与经济关系的第三个发展阶段．并从审美和经济两个方面考察了当今艺术产业链

各环节的发展状况，提出可着力构建审美价值体系的艺术产业门类和途径。尤其在讨论当前艺术产业中存在的片面追求经济价值而降低审美标准的现象时，本书通过对功利与经济的区分，指出艺术产业追求经济价值的实现不能简单地视为一种功利性活动，追求经济价值的最大化只是艺术产业运行的直接目的而并非最终目标，其终极目标是通过艺术产业的运行，借助艺术传播途径满足受众的审美需求，使思想和文化得以交流和推广，从而有助于构建社会生活的核心审美价值体系。因此，审美因素和经济因素只有相互配合、互相协调，才能真正推动艺术产业的发展，在创造经济价值的同时构建审美价值，从而达到经济与审美的双向共赢。

9.书名：《国民艺术素养读本·人与审美》

作者：王一川

年份：2011年1月

出版社：北京师范大学出版社

内容简介：本卷的选文标准是这样的：第一，体裁兼收并蓄，理论文字、学术随笔、文艺作品均可，以富于文采、风格或个性化修辞的文章为主，思辨性文章应有独特特色、文采或风格；第二，观点兼容并包，突出当前全球化与多元文化语境中人际平等对话与沟通；第三，本土现代文为主，辅之以古代及外国文章；第四，兼具理性深度、经典性、可读性和