2016年安徽特岗教师招聘考试用书

2016年安徽特岗教师招聘考试用书

2016年安徽特岗教师公告发布时间预计5月底，笔试时间6月底。中公安徽教师考试网将第一时间提供安徽特岗教师考试备考资讯。根据2014年、2015年安徽特岗教师考试公告来看，2016年安徽特岗教师招聘考试用书详见如下：

一、安徽特岗教师招聘考试用书

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二、安徽特岗教师招聘对象

1.全日制普通高校应届本科毕业生。

2.全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生(限报考小学岗位)。

3.取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30周岁以下(1984年6月1日以后出生)未就业或与原就业单位解除了劳动(聘用)合同的全日制普通高校往届本科毕业生。

三、安徽特岗教师笔试内容

(1)笔试实行全省统一考试，由省教育厅会同省人社厅组织命题、制卷、阅卷，考点设在各设岗市，具体考务工作由各设岗市在省教育厅、省人社厅指导下实施。

(2)笔试采取闭卷形式进行。笔试科目分为初中思想品德、历史、地理、物理、化学、生物，小学科学、品德与生活(品德与社会);其他科目不分初中和小学，按语文、数学、英语、信息技术、音乐、美术、体育科目命题。每科目试题满分100分，其中综合知识40分、专业

知识60分。综合知识主要考查报考人员对教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等相关知识的掌握情况。专业知识主要考查报考人员作为义务教育阶段学科教师应具备的专业知识和综合运用能力。

四、安徽特岗教师面试内容

(1)面试工作在设岗市教育、人社部门指导、监督下，由设岗县(市、区)组织实施。面试试题由各设岗市统一命制。面试方案由设岗县(市、区)教育、人社部门制定，报设岗市教育、人社部门审核同意后实施(宿松县作为省直管县，面试方案报省教育、人社部门核准后，由宿松县组织实施)。

(2)面试主要考查报考人员的基本素养、仪表举止和逻辑思维、协调应变、语言表达能力以及教学岗位必备的素质能力等。满分100分。每位面试人员的面试时间为15分钟。

安徽特岗教师招聘教育理论综合知识核心考点

1“一题多解”是发散思维。“足智多谋，随机应变“是思维灵活性。

2.20世纪中叶，美国教育心理学家布鲁纳提出了以学科的基本结构构建课程的理论。

3.任何知识都来自直接经验，直接经验是掌握间接经验的桥梁。

4.因材施教原则是依据学生身心发展规律提出的。

5.正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体等三个阶段。

6.只有当教师焦虑适中时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。

7.一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。

8.我国中小学教育具有基础性、全面性、义务性的特点。

9.当人们掌握知识，形成技能，达到迁移程度，才能促进能力发展。

10.完成活动任务的各种能力的独特结合是才能。

11.与生活愿望相结合并指向未来的想象是幻想。

12.教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

13.义务教育，也叫强制教育，是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。

14.看书用红笔划重点，利用知觉选择性。

15.人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息将有助于他。

16.个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，因而发生从众现象。

17.集体则是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

18.云彩飘动，好象月亮在行，云彩没动，这是诱动。

19.注意特点：指向性，集中性，注意是组织特性。

20.在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过群体差异、个体差异来体现的。

21.教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。

22.远物模糊，近物清楚是空气透视。

23.智力是一般智力的综合。技能是一种熟练。

24.遗体素质是能力发展的自然前提。

25.教育心理学是介于心理学、教育学之间的交叉学科。

26.影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。

27.坐车，近物快，远物慢。月亮同方向是运动视差。

28.时间是注意稳定性的品质特征。

29.教育的本质是有目的的培养人的社会活动。

30.前苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的最近发展区理论，即刺激儿童的现实水平和潜在水平。

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