初三数学24章期末复习圆和圆有关的计算

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人教版九年级数学复习:第二十四章 圆的知识点总结及典型例题

人教版九年级数学复习:第二十四章 圆的知识点总结及典型例题

圆的知识点总结(一)圆的有关性质[知识归纳]1. 圆的有关概念:圆、圆心、半径、圆的内部、圆的外部、同心圆、等圆;弦、直径、弦心距、弧、半圆、优弧、劣弧、等弧、弓形、弓形的高;圆的内接三角形、三角形的外接圆、三角形的外心、圆内接多边形、多边形的外接圆;圆心角、圆周角、圆内接四边形的外角。

2. 圆的对称性圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴,圆有无数条对称轴;圆是以圆心为对称中心的中心对称图形;圆具有旋转不变性。

3. 圆的确定不在同一条直线上的三点确定一个圆。

4. 垂直于弦的直径垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧;推论1(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。

垂径定理及推论1 可理解为一个圆和一条直线具备下面五个条件中的任意两个,就可推出另外三个:①过圆心;②垂直于弦;③平分弦(不是直径);④平分弦所对的优弧;⑤平分弦所对的劣弧。

推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等。

5. 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等;所对的弦的弦心距相等。

推论在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

此定理和推论可以理解成:在同圆或等圆中,满足下面四个条件中的任何一个就能推出另外三个:①两个圆心角相等;②两个圆心角所对的弧相等;③两个圆心角或两条弧所对的弦相等;④两条弦的弦心距相等。

圆心角的度数等于它所对的弧的度数。

6. 圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等;推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径;推论3 如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

中考复习圆的计算技巧

中考复习圆的计算技巧

中考复习圆的计算技巧圆是数学中一个重要的几何形状,我们在中考复习中经常会遇到与圆相关的计算题目。

正确掌握圆的计算技巧能够帮助我们更好地解决这类题目。

本文将介绍一些常用的圆的计算技巧,旨在帮助同学们在中考中取得好成绩。

一、圆的周长和面积计算1. 圆的周长圆的周长是指圆的边界一周的长度。

周长的计算公式为:C = 2πr,其中r为圆的半径,π约等于3.14。

根据这个公式,我们可以很方便地计算出圆的周长。

例题1:一个圆的半径为10cm,求其周长。

解:根据公式C = 2πr,将半径r代入公式得到C = 2 × 3.14 × 10 ≈ 62.8cm。

因此,该圆的周长约为62.8cm。

2. 圆的面积圆的面积是指圆所包围的平面区域的大小。

面积的计算公式为:S = πr²,其中r为圆的半径,π约等于3.14。

通过这个公式,我们可以轻松地计算圆的面积。

例题2:一个圆的半径为8cm,求其面积。

解:根据公式S = πr²,将半径r代入公式得到S = 3.14 × 8² ≈ 200.96cm²。

因此,该圆的面积约为200.96cm²。

二、圆的问题转化与利用有时候,我们在解决与圆相关的问题时,可以通过一些转化和利用的方法简化计算过程。

1. 圆的问题转化为正方形或矩形在某些情况下,圆的问题可以转化为正方形或矩形的问题来解决。

例如,一个圆在某一平面上切割得到的扇形,可以转化为一个与之相似的矩形,从而简化计算过程。

例题3:一个半径为6cm的圆被切割成扇形,其圆心角为60°。

求该扇形的面积。

解:将扇形转化为与之相似的矩形,可以发现圆心角60°正好是矩形的1/6,而圆的面积与扇形的面积之间的比例为1:6。

因此,扇形的面积等于圆的面积除以6。

根据例题2的计算结果,该圆的面积为200.96cm²,将其除以6得到扇形的面积约为33.49cm²。

2024中考数学知识点圆的基础性质公式定理

2024中考数学知识点圆的基础性质公式定理

2024中考数学知识点圆的基础性质公式定理中考数学中圆的基础性质公式定理有以下几个:
一、圆周公式
圆的圆周C=2πr,其中C为圆的圆周长,r为圆的半径。

二、圆的面积公式
圆的面积S=πr2,其中S为圆的面积,r为圆的半径。

三、圆心角公式
圆心角的大小θ等于弧长除以半径:θ=l/r,其中θ为圆心角的大小,圆周长l,半径r。

四、圆切线与圆弦关系
三次角关系:若圆的两条切线和圆弧相切,则圆心角的三个角相等:θA=θB=θC,其中θA,θB,θC分别为圆心角的三个角的大小。

五、圆周弦关系
三次角关系:若圆的两条切线和圆弧相切,则两条切线上有等于圆弧的三次夹角:θA=θB=θC,其中θA,θB,θC分别为圆弧上三次夹角的大小。

六、圆的外接四边形关系
若四边形是圆的外接四边形,则四边形的对角线等于圆的直径:DA=DB=2r,其中DA,DB为四边形的两条对角线,r为圆的半径。

七、半径交点概念
若平面上有两条圆,以及它们的公共外接四边形,它们上的所有的交点都是半径交点,即两圆从它们公共外接四边形的对角线交点开始,向外射线,直到相交,所有相交的点都是它们的半径交点。

八、圆内接四边形关系
若四边形是圆的内接四边形,则四边形的对角线等于圆的直径:DA=DB=2r。

人教版初三上册数学第24章知识点复习:圆周角定理及推论

人教版初三上册数学第24章知识点复习:圆周角定理及推论

人教版初三上册数学第24章知识点复习:
圆周角定理及推论
一、圆周角定理
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半。

①定理有三方面的意义:
a.圆心角和圆周角在同一个圆或等圆中;(相关知识点如何证明四点共圆 )
b.它们对着同一条弧或者对的两条弧是等弧
c.具备a、b两个条件的圆周角都是相等的,且等于圆心角的一半.
②因为圆心角的度数与它所对的弧的度数相等,所以圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半.
二、圆周角定理的推论
推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等,同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等
推论2:半圆(或直径)所对的圆周角等于90°;90°的圆周角所对的弦是直径
推论3:如果三角形一边的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形
三、推论解释说明
圆周角定理在九年级数学知识点中属于几何部分的重要内容。

①推论1是圆中证明角相等最常用的方法,若将推论1中的“同弧或等弧”改为“同弦或等弦”结论就不成立.因为一条弦所对的圆周角有两个.
②推论2中“相等的圆周角所对的弧也相等”的前提条件是“在同圆或等圆中”
③圆周角定理的推论2的应用非常广泛,要把直径与90°圆周角联系起来,一般来说,当条件中有直径时,通常会作出直径所对的圆周角,从而得到直角三角形,为进一步解题创造条件
④推论3实质是直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半的逆定理.
以上就是为大家整理的人教版初三上册数学第24章知识点复习:圆周角定理及推论,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

初中数学人教九年级上册第二十四章圆圆复习课(新)PPT

初中数学人教九年级上册第二十四章圆圆复习课(新)PPT

做直线与这个圆相切. (3) 相交: 一条直线与一个圆有两个公共点,叫
做直线与这个圆相交.
直线与圆位置关系的识别:
r.
r.
r.

∟ ∟
O d
dO
dO
l
l
l
设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则:
(1)当直线与圆相离时d>r; (2)当直线与圆相切时d =r; (3)当直线与圆相交时d<r.
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半
C 弧所对的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A B
圆周角的性质:
性质 3:半圆或直径所对的圆周角都 相等,都等于900(直角). 性质4: 900的圆周角所对的弦是圆的直径.
∵AB是⊙O的直径
C
∴ ∠ACB=900
A
O
B
三.与圆有关的位置关系: 1.点和圆的位置关系
(1)点在圆内 (2)点在圆上 (3)点在圆外
B
1.(孝感市 2008 年)在 Rt△ABC 中, C 90 , AC 8, BC 6 ,
两等圆⊙A,⊙B 外切,那么图中两个扇形(即阴影部分)的面积之 和为( )
C
A
25 A. 4
25 B. 8
25 C. 16
25 D. 32
(第 1 题图)
2.(浙江省湖州市 2008 年)已知两圆的半径分别为 3cm 和 2cm,圆心距为 5cm,则两圆
如果规定点与圆心的距离为d,圆的半径 为r,则d与r的大小关系为:
点与圆的位置关系 d与r的关系
.A. 点在圆内
d<r

点在圆上
d=r
C
. 点在圆外

九年级上册数学第24章《圆》知识点梳理完整版

九年级上册数学第24章《圆》知识点梳理完整版

【学习目标】九年级数学上册第24 章《圆》知识点梳理1.理解圆及其有关概念,理解弧、弦、圆心角的关系,探索并了解点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系,探索并掌握圆周角与圆心角的关系、直径所对的圆周角的特征;2.了解切线的概念,探索并掌握切线与过切点的半径之间的位置关系,能判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线;3.了解三角形的内心和外心,探索如何过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆;4.了解正多边形的概念,掌握用等分圆周画圆的内接正多边形的方法;会计算弧长及扇形的面积、圆锥的侧面积及全面积;5.结合相关图形性质的探索和证明,进一步培养合情推理能力,发展逻辑思维能力和推理论证的表达能力;通过这一章的学习,进一步培养综合运用知识的能力,运用学过的知识解决问题的能力.【知识网络】【要点梳理】要点一、圆的定义、性质及与圆有关的角1.圆的定义(1)线段 OA 绕着它的一个端点 O 旋转一周,另一个端点 A 所形成的封闭曲线,叫做圆.(2)圆是到定点的距离等于定长的点的集合.要点诠释:①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;确定一个圆应先确定圆心,再确定半径,二者缺一不可;②圆是一条封闭曲线.2.圆的性质(1)旋转不变性:圆是旋转对称图形,绕圆心旋转任一角度都和原来图形重合;圆是中心对称图形,对称中心1 2n是圆心.在同圆或等圆中,两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,这四组量中的任意一组相等,那么它所对应的其他各组分别相等.(2) 轴对称:圆是轴对称图形,经过圆心的任一直线都是它的对称轴.(3)垂径定理及推论:①垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. ②平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. ③弦的垂直平分线过圆心,且平分弦对的两条弧.④平分一条弦所对的两条弧的直线过圆心,且垂直平分此弦. ⑤平行弦夹的弧相等. 要点诠释:在垂经定理及其推论中:过圆心、垂直于弦、平分弦、平分弦所对的优弧、平分弦所对的劣弧,在这五个条件中,知道任意两个,就能推出其他三个结论.(注意:“过圆心、平分弦”作为题设时,平分的弦不能是直径) 3. 两圆的性质(1) 两个圆是一个轴对称图形,对称轴是两圆连心线.(2) 相交两圆的连心线垂直平分公共弦,相切两圆的连心线经过切点.4. 与圆有关的角(1) 圆心角:顶点在圆心的角叫圆心角.圆心角的性质:圆心角的度数等于它所对的弧的度数. (2)圆周角:顶点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角. 圆周角的性质:①圆周角等于它所对的弧所对的圆心角的一半.②同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等. ③90°的圆周角所对的弦为直径;半圆或直径所对的圆周角为直角. ④如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形. ⑤圆内接四边形的对角互补;外角等于它的内对角. 要点诠释:(1)圆周角必须满足两个条件:①顶点在圆上;②角的两边都和圆相交. (2)圆周角定理成立的前提条件是在同圆或等圆中.要点二、与圆有关的位置关系 1. 判定一个点 P 是否在⊙O 上设⊙O 的半径为 ,OP= ,则有点 P 在⊙O 外;点 P 在⊙O 上; 点 P 在⊙O 内.要点诠释:点和圆的位置关系和点到圆心的距离的数量关系是相对应的,即知道位置关系就可以确定数量关系;知道数量关系也可以确定位置关系.2. 判定几个点A 、A 、 A 在同一个圆上的方法 当时, 在⊙O 上.3. 直线和圆的位置关系设⊙O 半径为 R ,点 O 到直线 的距离为 .(1)直线和⊙O没有公共点直线和圆相离.(2)直线和⊙O有唯一公共点直线和⊙O相切.(3)直线和⊙O有两个公共点直线和⊙O相交.4.切线的判定、性质(1)切线的判定:①经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.②到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线.(2)切线的性质:①圆的切线垂直于过切点的半径.②经过圆心作圆的切线的垂线经过切点.③经过切点作切线的垂线经过圆心.(3)切线长:从圆外一点作圆的切线,这一点和切点之间的线段的长度叫做切线长.(4)切线长定理:从圆外一点作圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.5.圆和圆的位置关系设的半径为,圆心距.(1) 和没有公共点,且每一个圆上的所有点在另一个圆的外部外离.(2) 和没有公共点,且的每一个点都在内部内含(3) 和有唯一公共点,除这个点外,每个圆上的点都在另一个圆外部外切.(4) 和有唯一公共点,除这个点外,的每个点都在内部内切.(5)和有两个公共点相交.要点三、三角形的外接圆与内切圆、圆内接四边形与外切四边形1.三角形的内心、外心、重心、垂心(1)三角形的内心:是三角形三条角平分线的交点,它是三角形内切圆的圆心,在三角形内部,它到三角形三边的距离相等,通常用“I”表示.(2)三角形的外心:是三角形三边中垂线的交点,它是三角形外接圆的圆心,锐角三角形外心在三角形内部,直角三角形的外心是斜边中点,钝角三角形外心在三角形外部,三角形外心到三角形三个顶点的距离相等,通常用O 表示.(3)三角形重心:是三角形三边中线的交点,在三角形内部;它到顶点的距离是到对边中点距离的 2倍,通常用G 表示.(4)垂心:是三角形三边高线的交点.要点诠释:(1)任何一个三角形都有且只有一个内切圆,但任意一个圆都有无数个外切三角形;(2)解决三角形内心的有关问题时,面积法是常用的,即三角形的面积等于周长与内切圆半径乘积的一半,即(S 为三角形的面积,P 为三角形的周长,r 为内切圆的半径). (3)三角形的外心与内心的区别:名称确定方法图形性质外心(三角形外三角形三边中垂线的(1)OA=OB=OC ;(2)外心不一接圆的圆心) 交点定在三角形内部内心(三角形内三角形三条角平分线(1)到三角形三边距离相等;切圆的圆心) 的交点(2)OA、OB、OC 分别平分∠BAC、∠ABC、∠ACB; (3)内心在三角形内部.2.圆内接四边形和外切四边形(1)四个点都在圆上的四边形叫圆的内接四边形,圆内接四边形对角互补,外角等于内对角.(2)各边都和圆相切的四边形叫圆外切四边形,圆外切四边形对边之和相等.要点四、圆中有关计算1.圆中有关计算圆的面积公式:,周长.圆心角为、半径为 R 的弧长.圆心角为,半径为R,弧长为的扇形的面积.弓形的面积要转化为扇形和三角形的面积和、差来计算.圆柱的侧面图是一个矩形,底面半径为 R,母线长为的圆柱的体积为,侧面积为,全面积为.圆锥的侧面展开图为扇形,底面半径为R ,母线长为,高为的圆锥的侧面积为,全面积为,母线长、圆锥高、底面圆的半径之间有.要点诠释:(1)对于扇形面积公式,关键要理解圆心角是1°的扇形面积是圆面积的,即;(2)在扇形面积公式中,涉及三个量:扇形面积 S、扇形半径 R、扇形的圆心角,知道其中的两个量就可以求出第三个量.(3)扇形面积公式,可根据题目条件灵活选择使用,它与三角形面积公式有点类似,可类比记忆;(4)扇形两个面积公式之间的联系:.【典型例题】13 (1 + 1)2 + (0 - 3)2 OE 2 - EF 2 3 3 类型一、圆的基础知识1.如图所示,△ABC 的三个顶点的坐标分别为 A (-1,3)、B (-2,-2)、C (4,-2),则△ABC 外接圆半径的长度为 .【答案】 ;【解析】由已知得 BC∥x 轴,则 BC 中垂线为 x =-2 + 4 = 12那么,△ABC 外接圆圆心在直线 x=1 上,设外接圆圆心 P(1,a),则由 PA=PB=r 得到:PA 2=PB 2即(1+1)2+(a-3)2=(1+2)2+(a+2)2化简得 4+a 2-6a+9=9+a 2+4a+4 解得 a=0即△ABC 外接圆圆心为 P(1,0) 则 r = PA = = 【总结升华】 三角形的外心是三边中垂线的交点,由 B 、C 的坐标知:圆心 P (设△ABC 的外心为 P )必在直线x=1 上;由图知:BC 的垂直平分线正好经过(1,0),由此可得到 P (1,0);连接 PA 、PB ,由勾股定理即可求得⊙P 的半径长.类型二、弧、弦、圆心角、圆周角的关系及垂径定理2.如图所示,⊙O 的直径 AB 和弦 CD 相交于点 E ,已知 AE =1cm ,EB =5cm ,∠DEB=60°, 求 CD 的长.【答案与解析】作 OF⊥CD 于 F ,连接 OD .∵ AE =1,EB =5,∴ AB =6. ∵ OA =AB = 3 ,∴ OE =OA-AE =3-1=2.2在 Rt△OEF 中,∵ ∠DEB=60°,∴ ∠EOF=30°, ∴ EF = 1OE = 1 ,∴ OF = = .2在 Rt△DFO 中,OF = ,OD =OA =3,13OD 2 - OF 2∵ OF⊥CD,∴ DF =CF ,∴ CD =2DF = 2 cm .【总结升华】因为垂径定理涉及垂直关系,所以常常可以利用弦心距(圆心到弦的距离)、半径和半弦组成一个直角三角形,用勾股定理来解决问题,因而,在圆中常作弦心距或连接半径作为辅助线,然后用垂弦定理来解题.作 OF⊥CD 于 F ,构造 Rt△OEF,求半径和 OF 的长;连接 OD ,构造 Rt△OFD,求 CD 的长.举一反三:【变式】如图,AB 、AC 都是圆 O 的弦,OM⊥AB,ON⊥AC,垂足分别为 M 、N ,如果 MN =3,那么 BC = .C【答案】由 OM⊥AB,ON⊥AC,得 M 、N 分别为 AB 、AC 的中点(垂径定理),则 MN 是△ABC 的中位线,BC=2MN=6.3.如图,以原点 O 为圆心的圆交 x 轴于点 A 、B 两点,交 y 轴的正半轴于点 C ,D 为第一象限内⊙O 上的一点,若∠DAB = 20°,则∠OCD = .yCDAOBx(第 3 题)【答案】65°.【解析】连结 OD ,则∠DOB = 40°,设圆交 y 轴负半轴于 E ,得∠DOE= 130°,∠OCD =65°. 【总结升华】根据同弧所对圆周角与圆心角的关系可求. 举一反三:【变式】(2015•黑龙江)如图,⊙O 的半径是 2,AB 是⊙O 的弦,点 P 是弦 AB 上的动点,且 1≤OP ≤2,则弦 AB 所对的圆周角的度数是()A .60°B .120°C .60°或 120°D .30°或 150°【答案】C.【解析】作 OD ⊥AB ,如图,N O AMB∴ DF = = 32 - ( 3)2 = 6 (cm).6∵点P 是弦AB 上的动点,且1≤OP≤2,∴OD=1,∴∠OAB=30°,∴∠AOB=120°,∴∠AEB= ∠AOB=60°,∵∠E+∠F=180°,∴∠F=120°,即弦AB 所对的圆周角的度数为60°或120°.故选C.类型三、与圆有关的位置关系4.如图,在矩形 ABCD 中,点O 在对角线 AC 上,以OA 的长为半径的圆 O 与AD、AC 分别交于点 E、F,且∠ACB= ∠DCE.请判断直线 CE 与⊙O 的位置关系,并证明你的结论.【答案与解析】直线 CE 与⊙O相切理由:连接 OE∵OE=OA∴∠OEA=∠OAE∵四边形 ABCD 是矩形∴∠B=∠D=∠BAD=90°,BC∥AD,CD=AB∴∠DCE+∠DEC=90°, ∠ACB=∠DAC又∠DCE=∠ACB∴∠DEC+∠DAC=90°∵OE=OA∴∠OEA=∠DAC∴∠DEC+∠OEA=90°∴∠OEC=90°∴OE⊥EC∴直线 CE 与⊙O相切.【总结升华】本题考查了切线的判定:经过半径的外端点与半径垂直的直线是圆的切线.举一反三:【变式】如图,P 为正比例函数图象上的一个动点,的半径为3,设点P 的坐标为(x、y).(1)求与直线相切时点P 的坐标.(2)请直接写出与直线相交、相离时 x 的取值范围.【答案】(1)过作直线的垂线,垂足为.当点在直线右侧时,,得,(5,7.5).当点在直线左侧时,,得,( ,).当与直线相切时,点的坐标为(5,7.5)或( ,).(2)当时,与直线相交.当或时,与直线相离.类型四、圆中有关的计算5.(2015•丽水)如图,在△ABC 中,AB=AC,以AB 为直径的⊙O 分别与BC,AC 交于点D,E,过点D 作⊙O 的切线DF,交AC 于点F.(1)求证:DF⊥AC;(2)若⊙O 的半径为4,∠CDF=22.5°,求阴影部分的面积.【答案与解析】(1)证明:连接OD,∵OB=OD,∴∠ABC=∠ODB,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,∴∠ODB=∠ACB,∴OD∥AC,∵DF 是⊙O 的切线,∴DF⊥OD,∴DF⊥AC.(2)解:连接OE,∵DF⊥AC,∠CDF=22.5°,∴∠ABC=∠ACB=67.5°,∴∠BAC=45°,∵OA=OE,∴∠AOE=90°,∵⊙O 的半径为4,∴S 扇形AOE=4π,S△AOE=8 ,∴S 阴影=4π﹣8.【总结升华】本题主要考查了切线的性质,扇形的面积与三角形的面积公式,圆周角定理等,作出适当的辅助线,利用切线性质和圆周角定理,数形结合是解答此题的关键.类型五、圆与其他知识的综合运用6.如图(1)是某学校存放学生自行车的车棚示意图(尺寸如图(1)),车棚顶部是圆柱侧面的一部分,其展开图是矩形.图(2)是车棚顶部截面的示意图, AB 所在圆的圆心为 O .车棚顶部用一种帆布覆盖,求覆盖棚顶的帆布的面积(不考虑接缝等因素,计算结果保留 π).【答案与解析】连接 OB ,过点 O 作 OE⊥AB,垂足为 E ,交 AB 于点 F ,如图(2). 由垂径定理,可知 E 是 AB 中点,F 是 AB 的中点,∴ AE= 1AB = 2 2,EF =2.设半径为 R 米,则 OE =(R-2)m .在 Rt△AOE 中,由勾股定理,得 R 2 = (R - 2)2 + (2 3)2 . 解得 R =4.∴ OE =2,OE = 1AO ,∴ ∠AOE=60°,∴ ∠AOB=120°.2∴ AB 的长为120 ⨯ 4π = 8π(m). 180 3 ∴ 帆布的面积为 8π⨯ 60 = 160π(m 2).3【总结升华】本题以学生校园生活中的常见车棚为命题背景,使考生在考场上能有一种亲切的感觉,这也体现了中考命题贴近学生生活实际的原则.求覆盖棚顶的帆布的面积,就是求以 AB 为底面的圆柱的侧面积.根据题意,应先求出 AB 所对的圆心角度数以及所在圆的半径,才能求 AB 的长.举一反三:【变式】某居民小区的一处圆柱形的输水管道破裂,维修人员为更换管道,需要确定管道圆形截面的半径,如图所 示是水平放置的破裂管道有水部分的截面.①请你补全这个输水管道的圆形截面图;②若这个输水管道有水部分的水面宽 AB=16cm ,水最深的地方的高度为 4cm ,求这个圆形截面 的半径.【答案】①作法略.如图所示.3②如图所示,过 O 作OC⊥AB于D,交于 C,∵ OC⊥AB,∴.由题意可知,CD=4cm.设半径为x cm,则.在Rt△BOD中,由勾股定理得:∴.∴.即这个圆形截面的半径为 10cm.圆的基本概念和性质【学习目标】1.知识目标:在探索过程中认识圆,理解圆的本质属性;2.能力目标:了解圆及其有关概念,理解弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念,理解概念之间的区别和联系;3.情感目标:通过圆的学习养成学生之间合作的习惯.【要点梳理】要点一、圆的定义及性质1.圆的定义(1)动态:如图,在一个平面内,线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周,另一个端点 A 随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点 O 叫做圆心,线段 OA 叫做半径. 以点 O 为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”.要点诠释:①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;确定一个圆应先确定圆心,再确定半径,二者缺一不可;②圆是一条封闭曲线.(2)静态:圆心为 O,半径为 r 的圆是平面内到定点 O 的距离等于定长 r 的点的集合.要点诠释:①定点为圆心,定长为半径;②圆指的是圆周,而不是圆面;③强调“在一个平面内”是非常必要的,事实上,在空间中,到定点的距离等于定长的点的集合是球面,一个闭合的曲面.2.圆的性质①旋转不变性:圆是旋转对称图形,绕圆心旋转任一角度都和原来图形重合;圆是中心对称图形,对称中心是圆心;②圆是轴对称图形:任何一条直径所在直线都是它的对称轴.或者说,经过圆心的任何一条直线都是圆的对称轴.要点诠释:①圆有无数条对称轴;②因为直径是弦,弦又是线段,而对称轴是直线,所以不能说“圆的对称轴是直径”,而应该说“圆的对称轴是直径所在的直线”.3.两圆的性质两个圆组成的图形是一个轴对称图形,对称轴是两圆连心线(经过两圆圆心的直线叫做两圆连心线).要点二、与圆有关的概念1.弦弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦.直径:经过圆心的弦叫做直径.弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距.要点诠释:直径是圆中通过圆心的特殊弦,也是圆中最长的弦,即直径是弦,但弦不一定是直径.为什么直径是圆中最长的弦?如图,AB 是⊙O 的直径,CD 是⊙O 中任意一条弦,求证:AB≥CD.证明:连结OC、OD2.弧∵AB=AO+OB=CO+OD≥CD(当且仅当CD 过圆心O 时,取“=”号) ∴直径AB 是⊙O 中最长的弦.弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A、B为端点的弧记作,读作“圆弧AB”或“弧AB”.半圆:圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆;优弧:大于半圆的弧叫做优弧;劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧.要点诠释:①半圆是弧,而弧不一定是半圆;②无特殊说明时,弧指的是劣弧.3.同心圆与等圆圆心相同,半径不等的两个圆叫做同心圆.圆心不同,半径相等的两个圆叫做等圆.同圆或等圆的半径相等.4.等弧在同圆或等圆中,能够完全重合的弧叫做等弧.要点诠释:①等弧成立的前提条件是在同圆或等圆中,不能忽视;②圆中两平行弦所夹的弧相等.【典型例题】类型一、圆的定义1.(2014 秋•邳州市校级月考)如图所示,BD,CE 是△ABC 的高,求证:E,B,C,D 四点在同一个圆上.【思路点拨】要证几个点在同一个圆上,就是证明这几个点到同一点的距离都相等即可.【答案与解析】证明:如图所示,取BC 的中点F,连接DF,EF.∵BD,CE 是△ABC 的高,∴△BCD 和△BCE 都是直角三角形.∴DF,EF 分别为Rt△BCD 和Rt△BCE 斜边上的中线,∴DF=EF=BF=CF.∴E,B,C,D 四点在以F 点为圆心,BC 为半径的圆上.【总结升华】要证几个点在同一个圆上,只能依据圆的定义,去说明这些点到平面内某一点的距离相等.举一反三:【变式】下列命题中,正确的个数是()⑴直径是弦,但弦不一定是直径;⑵半圆是弧,但弧不一定是半圆;⑶半径相等且圆心不同的两个圆是等圆;⑷一条弦把圆分成的两段弧中,至少有一段是优弧.A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个【答案】⑴、⑵、⑶是正确的,⑷是不正确的.故选 C.类型二、圆及有关概念2.判断题(对的打√,错的打×,并说明理由)①半圆是弧,但弧不一定是半圆;()②弦是直径;()③长度相等的两段弧是等弧;()④直径是圆中最长的弦. ()【答案】①√ ②× ③× ④√.【解析】①因为半圆是弧的一种,弧可分为劣弧、半圆、优弧三种,故正确;②直径是弦,但弦不一定都是直径,只有过圆心的弦才是直径,故错;③只有在同圆或等圆中,长度相等的两段弧才是等弧,故错;④直径是圆中最长的弦,正确.【总结升华】理解弦与直径的关系,等弧的定义.举一反三:【变式】(2014•长宁区一模)下列说法中,结论错误的是()A .直径相等的两个圆是等圆B .长度相等的两条弧是等弧C .圆中最长的弦是直径D .一条弦把圆分成两条弧,这两条弧可能是等弧【答案】B.提示:A 、直径相等的两个圆是等圆,正确,不符合题意;B 、长度相等的两条弧圆周角不一定相等,它们不一定是等弧,原题的说法是错误的,符合题意;C 、圆中最长的弦是直径,正确,不符合题意;D 、一条直径把圆分成两条弧,这两条弧是等弧,正确,不符合题意,故选:B .3.直角三角形的三个顶点在⊙O 上,则圆心 O 在 .......................【答案】斜边的中点.【解析】根据圆的定义知圆心 O 到三角形的三个顶点距离相等,由三角形斜边的中线等于斜边的一半可知,斜边上的中点到各顶点的距离相等.【总结升华】圆心到圆上各点的距离相等. 4.判断正误:有 AB 、C D , AB 的长度为 3cm, C D 的长度为 3cm ,则 AB 与C D 是等弧.【答案】错误.【解析】“能够完全重合的弧叫等弧”.在半径不同的圆中也可以出现弧的长度相等,但它们不会完全重合,因此, 只有在同圆或等圆中,长度相等的弧才是等弧.【总结升华】在同圆或等圆中,长度相等的弧才是等弧.举一反三:【变式】有的同学说:“从优弧和劣弧的定义看,大于半圆的弧叫优弧,小于半圆的弧叫劣弧,所以优弧一定比劣 弧长.”试分析这个观点是否正确.甲同学:此观点正确,因为优弧大于半圆,劣弧小于半圆,所以优弧比劣弧长.乙同学:此观点不正确,如果两弧存在于半径不相等的两个圆中,如图,⊙O 中的优弧 AmB ,中的劣弧C D ,它们的长度大小关系是不确定的,因此不能说优弧一定比劣弧长.请你判断谁的说法正确?【答案】弧的大小的比较只能是在同圆或等圆中进行. 乙的观点正确.类型三、圆的对称性5.已知:如图,两个以 O 为圆心的同心圆中,大圆的弦 AB 交小圆于 C,D.求证:AC=BD.【答案与解析】证明:过 O 点作OM⊥AB于M,交大圆与 E、F 两点.如图,则EF 所在的直线是两圆的对称轴,所以 AM=BM,CM=DM,故AC=BD.【总结升华】作出与AB垂直的圆的对称轴,由圆的对称性可证得结论.垂径定理【学习目标】1.理解圆的对称性;2.掌握垂径定理及其推论;3.利用垂径定理及其推论进行简单的计算和证明.【要点梳理】知识点一、垂径定理1.垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.2.推论平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.要点诠释:(1)垂径定理是由两个条件推出两个结论,即(2)这里的直径也可以是半径,也可以是过圆心的直线或线段.知识点二、垂径定理的拓展根据圆的对称性及垂径定理还有如下结论:(2)平分弦(该弦不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(3)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;OD 2 + AD 2 42 + 32 (4) 平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.要点诠释:在垂径定理及其推论中:过圆心、垂直于弦、平分弦、平分弦所对的优弧、平分弦所对的劣弧,在这五个条件中,知道任意两个,就能推出其他三个结论.(注意:“过圆心、平分弦”作为题设时,平分的弦不能是直径)【典型例题】类型一、应用垂径定理进行计算与证明1.如图,AB 是⊙O 的弦,半径 OC⊥AB 于点 D ,且 AB =6 cm ,OD =4 cm ,则 DC 的长为( )A .5 cmB .2.5 cmC .2 cmD .1 cm【思路点拨】欲求 CD 的长,只要求出⊙O 的半径 r 即可,可以连结 OA ,在 Rt△AOD 中,由勾股定理求出 OA.【答案】D ;【解析】连 OA ,由垂径定理知 AD = 1AB = 3cm , 2所以在 Rt△AOD 中, AO = = = 5 (cm ).所以 DC =OC -OD =OA -OD =5-4=1(cm ).【点评】主要是解由半径、弦的一半和弦心距(圆心到弦的垂线段的长度)构成的直角三角形。

人教版九年级数学圆的专题复习

人教版九年级数学圆的专题复习

第二十四章 圆的专题复习专题一、与圆的切线有关的计算与证明1.如图, I 是△ABC 的内心,∠ 1+∠2=65°,求∠ BAC 的度数.2.(黄石中考 )如图,⊙ O 的直径 AB =4,∠ ABC =30°, BC 交⊙O 于D ,D 是BC 的中点.(1) 求 BC 的长;(2) 过点 D 作 DE ⊥ AC ,垂足为 E ,求证:直线 DE 是⊙ O 的切线.3.如图, AB =BC ,以 AB 为直径的⊙ O 交 AC 于点 D ,过 D 作DE ⊥ BC ,垂足为 E. (1)求证: DE 是⊙O 的切线;(2)作 DG ⊥ AB 交⊙ O 于G ,垂足为 F ,若∠ A =30°, AB =8,求弦 DG 的长.分别交于 A ,D 两点,过 C 作CE ⊥BD 于点 E. (1)求证: CE 是⊙ O 的切线;(2)若∠ D =30°,BD =2+2 3,求⊙ O 的半径 r.(1)如图 1,当直线 l 与⊙ O 相切于点 C 时,若∠ DAC =30°,求∠ BAC 的大小;(2)如图 2,当直线 l 与⊙ O 相交于点 E ,F 时,若∠ DAE = 18°,求∠ BAF 的大小.4.如图所示, MN 是⊙ O 的切线, B 为切点, BC 是⊙ O 的弦且∠ CBN = 45°,过 C 的直线与⊙ O ,MN 5.已知直线 l 与⊙O ,AB 是⊙O 的直径, AD ⊥l 于点 D.6.如图,⊙ O 是边长为 6 的等边△ ABC 的外接圆,点 D 为BC 的中点,过点 D 作 DE ∥BC ,DE 交 AC 的 延长线于点 E ,连接 AD ,CD.(1)DE 与⊙O 的位置关系是 ________(2)求△ ADC 的内切圆半径 r.7.(桂林中考 )如图,四边形 ABCD 是⊙ O 的内接正方形, AB =4,PC ,PD 是⊙ O 的两条切线, C ,D 为 切点.(1)如图 1,求⊙ O 的半径;(2)如图 1,若点 E 是 BC 的中点,连接 PE ,求 PE 的长度;(3) 如图 2,若点 M 是 BC 边上任意一点 (不含 B , C),以点 90°,交直线 CP 于点 N ,求证: AM =MN.专题二、证明切线的两种常用方法类型 1 直线与圆有交点方法归纳: 直线过圆上某一点,证明直线是圆的切线时,只需 “连半径,证垂直,得切线 ”.“ 证垂 直” 时通常利用圆中的关系得到 90°的角,如直径所对的圆周角等于 90°等.【例 1】 如图,AB =AC ,AB 是⊙ O 的直径,⊙ O 交BC 于D ,DM ⊥AC 于M.求证: DM 与⊙ O 相切.M 为直角顶点,在 BC 的上方作∠ AMN =1.(朝阳中考)如图,AB 是⊙ O的弦,OA ⊥OD,AB ,OD交于点C,且CD=BD. (1)判断BD 与⊙O 的位置关系,并证明你的结论;(2)当OA=3,OC=1时,求线段BD 的长.2.(德州中考)如图,已知⊙ O的半径为1,DE是⊙ O的直径,过D作⊙O的切线,C是AD 的中点,AE 交⊙ O于B点,四边形BCOE 是平行四边形.(1)求AD 的长;(2)BC 是⊙O 的切线吗?若是,给出证明,若不是,说明理由.3.(毕节中考)如图,以△ ABC 的BC边上一点O为圆心的圆,经过A,B两点,且与BC 边交于点E,D 为BE 的下半圆弧的中点,连接AD 交BC 于F,AC =FC.(1)求证:AC 是⊙ O 的切线;(2)已知圆的半径R=5,EF=3,求DF 的长.类型 2 不确定直线与圆是否有公共点方法归纳:直线与圆没有已知的公共点时,通常“作垂直,证半径,得切线”.证明垂线段的长等于半径常用的方法是利用三角形全等或者利用角平分线上的点到角的两边的距离相等.如图,AB=AC,D为BC中点,⊙ D与AB切于E点.求证:AC与⊙ D相切.4.如图, O 为正方形 ABCD 对角线 AC 上一点,以 O 为圆心, OA 长为半径的⊙ O 与 BC 相切于点 M , 与 AB ,AD 分别相交于点 E ,F.求证: CD 与⊙O 相切.5.如图,在 Rt △ABC 中,∠ B =90°,∠ BAC 的平分线交 BC 于点 D ,E 为 AB 上的一点, DE = DC ,以D 为圆心, DB 长为半径作⊙ D ,AB =5,EB =3.(1)求证: AC 是⊙ D 的切线;(2)求线段 AC 的长.【例 3】 (人教版九年级上册教材第 90页第 14 题)如图, A ,P ,B ,C 是⊙ O 上的四个点, ∠ APC =∠ CPB = 60°,判断△ ABC 的形状,并证明你的结论.变式练习1.如图,延长 BP 至 E ,若∠ EPA =∠ CPA ,判断△ ABC 的形状并证明你的结论.2.如图,四边形ABCD 是⊙ O 的内接四边形, DB = DC.求证: AD 是△ABC 外角∠ EAC 的平分线.3.如图,A,P,B,C 是半径为8 的⊙ O上的四点,且满足∠ BAC =∠ APC =60 (1)求证:△ ABC 是等边三角形;(2)求圆心O 到BC 的距离OD.4.如图,△ ABC 内接于⊙ O,P 为弧AB 上异于A, B 两点的一动点时,当△ ABC 满足什么条件时,PA 能否平分∠ BPC 的外角∠ CPE.若能,请证明,若不能,请说明理由.5.(1)如图1,△ABC内接于⊙ O,AD为∠BAC的平分线,过D作DE垂直于AB于E,AE与△ABC 的两边AB ,AC 有怎样的关系呢?(2)如图2,若AD 为△ABC 的外角∠ CAG 的平分线时,AE 与△ ABC 的两边AB,AC 又有怎样的关系呢?6.如图,平面直角坐标系中,O′为y 轴上一点,⊙ O′交x 轴于A,B 两点,交y 轴于C, D 两点.直线AE交⊙O′于F点,连接FC.过C作CH垂直AF交其延长线于H.试问:当点F在弧AC上运动时,FB-FA 与FH 的比值是否为定值?并说明理由.2特殊的,如图 3,当 ∠ C = 90°时, a +b -c r = 7.如图, △ ABC 的三个顶点均在⊙ O 上,∠BAC 与∠ABC 的平分线相交于点 连接 BD ,DC.(1)求证: BD =DC =DI ;(2)若⊙ O 的半径为 10 cm ,∠ BAC = 120°,求△ BDC 的面积.专题四、切线长的变式与应用类型 1 “单个 ” 切线长定理方法归纳: 通常利用切线长相等以及圆外这点与圆心的连线平分两切线的夹角解决问题.1.(曲靖中考 )如图, PA ,PB 是⊙ O 的切线, A ,B 为切点, AC 是⊙O 的直径, AC ,PB 的延长线相交于 点 D.(1)若∠ 1= 20°,求∠ APB 的度数;(2)当∠ 1 为多少度时, OP =OD ,并说明理由.类型 2 “两个 ” 切线长定理 方法归纳: 常常利用圆心与圆外两点构成直角三角形解决问题.2.已知:如图, AB ,BC ,CD 分别与⊙ O 相切于 E ,F ,G ,且 AB ∥CD ,BO = 6,CO = 8,求 OF 的长.类型 3 “三个 ” 切线长定理方法归如图 1 中,有结论 △PDE 的周长= 2PA =如图 2中,有结论 AE =AF =b +2c -a ;BF =BD =a +c 2-b ;CD =CE =a +2b -c .I ,延长 AI 交⊙ O 于点 D ,3.如图, AD ,AE 分别是⊙ O 的切线, D ,E 为切点, BC 切⊙O 于 F ,交 AD ,AE 于点 B ,C ,若 AD =8.则△ ABC 的周长是 ( )52,求 AD ,CE ,BD 的长.5.如图, Rt △ABC 的内切圆⊙ O 与 AB ,BC ,AC 分别切于点 D ,E ,F ,且 AC =13,AB =12,∠ABC =90°,求⊙ O 的半径长. 类型 4 “四个 ” 切线长定理方法归圆的外切四边形的两组对边的和相等.6.⊙ O 是四边形 ABCD 的内切圆,切点分别为 E ,F,G ,H.已知 AD =10,BC =7,求四边形 ABCD 的 周长.7.如图,⊙ O 是四边形 ABCD 的内切圆,切点为 E ,F ,G ,H ,已知 AD ∥BC ,AB =CD ,DO =6 cm , CO =8 cm.求四边形 ABCD 的周长.A . 8B . 104.如图,△ ABC 中,⊙ O 是三角形的内切圆,点 D ,E ,F 分别为切点,已知 AC =34, AB =48, BC =专题五、物体滚动中的圈数或者路线长类型 1 直线上的滚动方法归纳: 滚动中物体上某点走的路径长,实际上就是弧的长度.因此找准圆心角和半径是解决问题 的关键.【例 1】 (黄冈中考改编 )如图,矩形 ABCD 中, AB =4,BC =3,边 CD 在直线 l 上,将矩形 ABCD 沿直 线l 作无滑动翻滚,当点 A 第一次翻滚到点 A 1位置时,求点 A 经过的路线长.变式练习1.(恩施中考 )如图,半径为 5的半圆的初始状态是直径平行于桌面上的直线 b ,然后把半圆沿直线 b 进行 无滑动滚动,使半圆的直径与直线 b 重合为止,则圆心 O 运动路径的长度等于 _________ .2.如图所示, Rt △ ABC 的边 BC 位于直线 l 上,AC = 3,∠ ACB =90°,∠ A =30°,若 Rt △ABC 由现 在的位置向右无滑动地翻转,当点 A 第 3 次落在直线 l 上时,点 A 所经过的路线长为 _____________ . (结果 用含 π的式子表示 )5.如图,边长为 2 的正六边形 ABCDEF 在直线 l 上按顺时针方向作无滑动的翻滚. (1)当正六边形绕点 F顺时针旋转 __________________________ 度时, A 落在点 A 1 位置;(2)当点 A 翻滚到点 A 2的位置时,求点 A 所经过的路径长.3.(恩施中考 )如图,在直角坐标系中放置一个边长为 1的正方形 ABCD ,将正方形 ABCD 沿 x 轴的正方向无滑动的在 x 轴上滚动, 的面积为 ( )当点 A 离开原点后第一次落在 x 轴上时,点 A 运动的路径线与 x 轴围成图形 π1 A. +A. 2 + 2 D .π+124.如图所示,扇形 经过的路线长为 OAB ) 的圆心角为 4B.3π 60°,半径为 1,将它向右滚动到扇形O ′ A ′的B 位′置,点 O 到 O ′所 D . 2π+1 B. C.53类型 2 折线上的滚动方法归纳: 转动整数圈时,圆面上的所有点走的路程相同,通常将圆心所走的路程作为突破口解决问 题.注意:拐角处, 圆心走的路程分类讨论. 拐角为钝角时, 圆心走的路程是线段+线段; 拐角为锐角时, 圆心走的路程为线段+弧线+线段.【例 2】 如图,一个等边三角形的边长和与它的一边相外切的圆的周长相等,当这个圆按箭头方向 从某一位置沿等边三角形的三边做无滑动滚动,直至回到原出发位置时,则这个圆共转了 ( )A .4 圈B .3 圈C .5圈D .3.5圈变式练习6.如图,⊙P 的半径为 r ,正方形 ABCD 的边长为 2πr ,⊙P 在正方形外部沿正方形的边无滑动地滚动. 如 果⊙P 从点A 的正上方出发,沿正方形的边无滑动地滚动,⊙ P 至少自转 ________ 周后再次回到点 A 的正 上方.7.如图,⊙ P 的半径为 r ,长方形 ABCD 的周长为 8πr ,如果⊙ P 从点 A 的正上方出发,沿长方形的边无 滑动地滚动,⊙ P 至少自转 ______ 周后再次回到点 A 的正上方.8.如图,⊙ P 的半径为 r ,任意四边形 ABCD 的周长为 8πr ,如果⊙ P 从点A 的正上方出发,沿长方形的 边无滑动地滚动,⊙ P 至少自转 ________ 周后再次回到点 A 的正上方.9.(芜湖中考 ) 一个小朋友在粗糙不滑动的 “Z ”字型平面轨道上滚动一个半径为10 cm 的圆盘,如图所示,AB 与 CD 是水平的, BC 与水平面的夹角为 60°,其中 AB =60 cm ,CD =40 cm ,BC =40 cm ,请你作出 该小朋友将圆盘从 A 点滚动到 D 点其圆心所经过的路线的示意图,并求出此路线的长度.专题六、求阴影部分的面积方法归纳:求阴影部分(或不规则图形)的面积时,常用图形割补的方法(图形变换),或用几个特殊图形的面积和或差来求.【例1】(盐城中考)如图,在△ ABC 中,∠ BAC =90°,AB =5 cm,AC=2 cm,将△ ABC 绕顶点C 按顺时针方向旋转45°至△ A1B1C的位置,求线段AB 扫过区域(图中阴影部分)的面积.2.(重庆中考)如图,菱形ABCD 的对角线AC,BD 相交于点O,AC =8,BD=6,以AB 为直径作一个半圆,则图中阴影部分的面积为()3.(乐山中考)如图,正方形ABCD 的边长为3,以A 为圆心,2为半径作圆弧,以D为圆心,3为半径作圆弧.若图中阴影部分的面积分别为___________________________ S1,S2,则S1-S2=.4.(河南中考)如图,在菱形ABCD 中,AB=1,∠DAB =60°.把菱形ABCD 绕点 A 顺时针旋转30°得到菱形AB′C′D,′其中点 C 的运动路径为CC′,则图中阴影部分的面积为______5.(南通中考)如图,PA,PB分别与⊙ O相切于A,B两点,∠ ACB =60 (1)求∠ P 的度数;(2)若⊙ O 的半径长为 4 cm,求图中阴影部分的面积.6.(丽水中考)如图,在△ ABC 中,AB=AC,以AB 为直径的⊙ O 分别与BC,作⊙O 的切线DF,交AC 于点 F.(1)求证:DF⊥AC ;(2)若⊙ O 的半径为4,∠ CDF=22.5°,求阴影部分的面积.7.(本溪中考)如图,点 D 是等边△ ABC 中BC 边的延长线上一点,且AC=CD,以AB 为直径作⊙ O,分变式练习1.(泰安中考)如图,半径为 2 cm,圆心角为90°的扇形OAB 中,分别以中阴影部分的面积为()π2A.(2-1)π2 2B.(2+1)cm2C.1 cm2OA ,OB 为直径作半圆,则图D.π2 cm225π25πA .25π -6 B. 2-6 C. 6-6D.25π-6第1题第2题第3题第 4 题别交边AC ,BC 于点E,点 F.(1)求证:AD 是⊙ O 的切线;(2)连接OC,交⊙ O 于点G,若AB =4,求线段CE、CG 与G︵E围成的阴影部分的面积S.8.(襄阳中考)如图,在正方形ABCD 中,AD =2,E 是AB 的中点,将△ BEC 绕点 B 逆时针旋转90°后,点 E 落在CB 的延长线上点 F 处,点 C 落在点 A 处.再将线段AF 绕点 F 顺时针旋转90 °得线段FG ,连接EF ,CG.(1)求证:EF∥ CG;(2)求点C,点 A 在旋转过程中形成的A︵C,A︵G与线段CG 所围成的阴影部分的面积.专题七、圆中的分类讨论(多解问题)一、由于点与圆的位置关系的多样性引起的不唯一性方法归纳:点与圆有三种位置关系:点在圆内、点在圆上、点在圆外,但圆上的点具有唯一性.所以,只考虑点在圆内和点在圆外两种情况.【例1】已知点 A 到⊙ O 的最近距离和最远距离分别是 3 cm 和9 cm,求⊙ O 的半径.变式练习1.点 A 到圆的最近距离是a,最远距离是b,则该圆的直径是_________ .二、由于圆的对称性引起的不唯一性方法归纳:平行弦位于圆心O 的同侧时,平行弦之间的距离等于弦心距之差;平行弦位于圆心O 的异侧时,平行弦之间的距离等于弦心距之和.【例2】已知,⊙ O 的直径是10 cm,弦AB∥CD,AB=6 cm,CD=8 cm,求AB 与CD 之间的距离.变式练习2.如图,⊙ O 的半径为17 cm,弦AB ∥ CD ,AB =30 cm,CD=16 cm,圆心O 位于AB,CD 的上方,则AB 和CD 的距离为_______ .3.在半径为 5 cm的⊙ O中,如果弦CD=8 cm,直径AB ⊥ CD,垂足为E,那么AE 的长为______ .4.如图,已知PA,PB 是⊙O 的切线,A,B 分别为切点,C为⊙ O上不与A,B重合的另一点,若∠ACB =120°,则∠ APB =.5.在半径为 1 的⊙O 中,弦AB =2,AC=3,那么∠ BAC = _________ .三、由于一弦对二弧而引起的不唯一性方法归纳:一弧对一圆心角和一圆周角,但一弦却对一圆心角和二圆周角,且同弦所对两圆周角互补.【例3】弦AB 的长等于半径,则AB 所对的圆周角等于多少度?变式练习6.⊙ O 为△ ABC 的外接圆,∠ BOC =100°,则∠ A =_____四、由于动点问题而引发的直线与圆位置关系的不唯一性方法归由于动点的移动而导致的图形整体运动,要抓住在图形变化时几种特殊静态位置的素.从而分类型以静态位置的条件达到解题的目的.3例4】如图,P为正比例函数y=2x 图象上的一个动点,⊙ P 的半径为3,设点P 的坐标为(x ,y) .求⊙P与直线x=2 相切时点P的坐标.变式练习7.(无锡期中)如图,已知直角梯形ABCD 中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8 cm,AD =24 cm,BC=26 cm,AB 为⊙ O的直径,动点P从点A开始沿AD 边向点D以1 cm/s的速度运动,动点Q从点C开始沿CB 边向点 B 以 3 cm/s的速度运动.P,Q分别从点A,C 同时出发,当其中一点到达终点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t s,问:(1)t 为何值时,P,Q 两点之间的距离为10 cm?(2)t 分别为何值时,直线PQ 与⊙O 相切?相离?相交?。

人教版数学九年级上册第二十四章《圆》知识点及练习题(附答案)

人教版数学九年级上册第二十四章《圆》知识点及练习题(附答案)

⼈教版数学九年级上册第⼆⼗四章《圆》知识点及练习题(附答案)《圆》章节知识点复习和练习附参考答案⼀、圆的概念集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离⼤于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离⼩于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆⼼,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线); 3、⾓的平分线:到⾓两边距离相等的点的轨迹是这个⾓的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平⾏于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平⾏线距离相等的点的轨迹是:平⾏于这两条平⾏线且到两条直线距离都相等的⼀条直线。

⼆、点与圆的位置关系1、点在圆内 ? d r < ? 点C 在圆内;2、点在圆上 ? d r = ? 点B 在圆上;3、点在圆外 ? d r > ? 点A 在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离 ? d r > ? ⽆交点;2、直线与圆相切 ? d r = ? 有⼀个交点;3、直线与圆相交 ? d r < ? 有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)? ⽆交点 ? d R r >+;外切(图2)? 有⼀个交点 ? d R r =+;相交(图3)? 有两个交点 ? R r d R r -<<+;内切(图4)? 有⼀个交点 ? d R r =-;内含(图5)? ⽆交点 ? d R r <-;A五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆⼼,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的⼀条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另⼀条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径②AB CD ⊥③CE DE = ④弧BC =弧BD ⑤弧AC =弧AD中任意2个条件推出其他3个结论。

九年级数学上册 第24章 圆整理与复习

九年级数学上册 第24章 圆整理与复习
A
D
C
O
B
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第八页,共十页。
课堂小结
(1)本章的核心知识有哪些?这些知识间有什么 样的联系?
(2)通过本节课的复习,谈谈你对本章的研究(yánjiū)思 路的体会.
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第九页,共十页。
内容(nèiróng)总结
第24章 整理与复习。1.复习本章的重点内容,整理本章知识,形成知识 体系.
3.点和圆有怎样的位置关系?直线和圆呢?圆和
圆呢?怎样判断这些位置关系?
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4.圆的切线有什么性质(xìngzhì)?如何判断一条直线是圆 的切线?
5.正多边形和圆有什么关系?
6.如何计算弧长、扇形面积、圆锥的侧面积和全 面积?
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圆的对称性
No 2.体会利用圆的知识综合解决问题的思路和方法(fāngfǎ).。2.同圆或等圆中的弧、弦、圆心角
有什么关系。一条弧所对的圆周角和它 所对的圆心角有什么关系。圆和 圆呢。弧、弦、圆心角之间的关系。同弧上的圆周角和圆心角的关系。圆锥的侧面积和全面积。 典 型 例 题。D, DC=2 cm,求半径 OC 的长.。这些知识间有什么 样的联系
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第24章
整理 与复习 (zhěnglǐ)
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第一页,共十页。
• 复习目标:
1.复习本章的重点(zhòngdiǎn)内容,整理本章知识,形成知 识
体系. 2.体会利用圆的知识综合解决问题的思路和方法.
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知识(zhī shi)梳理,体系构 建

九年级数学 第24章 圆单元复习(3)及答案

九年级数学 第24章 圆单元复习(3)及答案

第二十四章 圆单元复习巩固(3)班级 姓名 座号 月 日主要内容:与圆有关的计算复习和巩固 一、课堂练习:1.(1)(课本130页)以半径为1的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边心距为三边作三角形,则( )A.不能构成三角形B.这个三角形是等腰三角形C.这个三角形是直角三角形D.这个三角形是钝角三角形 (2)如图,这是中央电视台“曲苑杂谈”中的一副图案,它是一扇形图形,其中AOB 为120,OC 长为8cm , CA 长为12cm ,则阴影部分的面积为( ) A.264πcm B.2112πcmC.2144πcmD.2152πcm(3)(课本130页)一个圆锥的侧面积是底面积的2倍,则圆锥侧面展开图的扇形圆心角是( ) A.120 B.180 C.240 D.3002.(课本131页)如图,大半圆中有n 个小半圆,大半圆弧长为1L ,n 个小半圆的弧长和为2L ,找出1L 和2L 的关系并证明你的结论.(友情提示:利用弧长公式)二、课后作业:1.(课本131页)如图,求中心为原点O ,顶点A 、D 在x 轴上,半径为2cm 的正六边形ABCDEF 的各顶点的坐标.A C O B2.(课本131页)如图,A、B、C两两不相交,且半径都是0.5cm,求图中的三个扇形(即阴影部分)的面积之和.(友情提示:三个圆心角之间有何关系)3.(课本132页)锚标浮筒是打捞作业中用来标记锚或沉船位置的,它的上下两部分是圆锥,中间是一个圆柱(如图,单位:mm).电镀时,如果每平方米用锌0.11kg,要电镀100个这样的锚标浮筒,需要用多少锌(精确到0.01kg)?(友情提示:图形可以看做一个圆柱和两个圆锥组成)4.(课本133页)如图,A和B外切于点P,它们的半径分别为0.6m和0.2m,直线CDm).与它们都相切,切点分别为C、D,求图中阴影部分的面积(精确到0.012(友情提示:通过构造一个直角梯形,求出圆心角的度数)参考答案一、课堂练习:1.(1)(课本130页)以半径为1的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边心距为三边作三角形,则( C )A.不能构成三角形B.这个三角形是等腰三角形C.这个三角形是直角三角形D.这个三角形是钝角三角形 (2)如图,这是中央电视台“曲苑杂谈”中的一副图案,它是一扇形图形,其中AOB ∠为120,OC 长为8cm , CA 长为12cm ,则阴影部分的面积为( B ) A.264πcm B.2112πcmC.2144πcmD.2152πcm(3)(课本130页)一个圆锥的侧面积是底面积的2倍,则圆锥侧面展开图的扇形圆心角是( B ) A.120 B.180 C.240 D.3002.(课本131页)如图,大半圆中有n 个小半圆,大半圆弧长为1L ,n 个小半圆的弧长和为2L ,找出1L 和2L 的关系并证明你的结论.(友情提示:利用弧长公式)解:1L =2L设n 个小半圆半径依次为12,,,n r r r ⋅⋅⋅.则大圆 半径为12()n r r r ++⋅⋅⋅+ ∴112π()n L r r r =++⋅⋅⋅+21212ππππ()n n L r r r r r r =++⋅⋅⋅+=++⋅⋅⋅+ ∴1L =2L二、课后作业:1.(课本131页)如图,求中心为原点O ,顶点A 、D 在x 轴上,半径为2cm 的正六边形ABCDEF 的各顶点的坐标.解:连接OB ,设BC 与y 轴相交于点H , 则OB =2,∠BOH =30°∴BH =1,223OH OB BH =-= ∴B (1,3--)∴C (,13-),E (,13),F (,13-) ∴A (,20-),B (,13--),C (,13-),D (,20),E (,13),F (,13-)2.(课本131页)如图,A 、B 、C 两两不相交,且半径都是0.5cm ,求图中的三个扇形(即阴影部分)的面积之和.(友情提示:三个圆心角之间有何关系)A C O B3.(课本132页)锚标浮筒是打捞作业中用来标记锚或沉船位置的,它的上下两部分是圆锥,中间是一个圆柱(如图,单位:mm ).电镀时,如果每平方米用锌0.11kg ,要电镀100个这样的锚标浮筒,需要用多少锌(精确到0.01kg )? (友情提示:图形可以看做一个圆柱和两个圆锥组成)解:由图形可知圆锥的底面圆的半径为0.4米,圆锥的高为0.3米,圆柱的高为0.8米. 则圆锥的母线长为0.5米.∴圆锥的侧面积=⨯⨯=1π0.40.50.2πS (2米)圆柱的侧面积=⨯⨯=22π0.40.80.64πS (2米) ∴浮筒的表面积=122S S +=1.04π≈3.267(2米) 100 3.2670.1135.94()kg ⨯⨯≈答:要电镀100个这样的锚标浮筒,需要用35.94kg 的锌.4.(课本133页)如图,A 和B 外切于点P ,它们的半径分别为0.6m 和0.2m ,直线CD 与它们都相切,切点分别为C 、D ,求图中阴影部分的面积(精确到0.012m ). (友情提示:通过构造一个直角梯形,求出圆心角的度数) 解:连接AB 、AC 、BD ,作BE ⊥AC 于E .则四边形CDBE 为矩形,四边形ACDB 为梯形, ∴AE =AC -BD =0.4,AB =AP +BP =0.8∴在Rt △AEB 中,可得∠1=30°,BE ∴∠A =60°,∠ABD =120°∴梯形ACDB 的面积1()2BD AC CD =+⋅2)m =∴ACP S 扇形⨯⨯==260π0.63600.062π()m DBP S 扇形⨯⨯==2120π0.236020.04π()3m∴=--ACP DBP ACDB S S S S 阴影扇形扇形梯形-≈0.040.06ππ30.05(2m )解:∵∠A +∠B +∠C =180°∴⋅⋅==2180π0.51π3608S 阴答:图中的三个扇形面积之和为21π8cm.。

九年级有关圆的计算知识点

九年级有关圆的计算知识点

九年级有关圆的计算知识点圆是几何学中的一种基本几何形状,它具有许多独特的性质和特点。

在九年级数学中,学生需要掌握关于圆的计算知识点,包括圆的面积、周长、弧长等。

本文将从这些方面进行论述。

一、圆的面积计算圆的面积计算是九年级数学中的重要知识点之一。

圆的面积公式为:S = πr²,其中,S表示圆的面积,π取近似值3.14,r表示圆的半径。

根据这个公式,可以计算出给定半径的圆的面积。

例如,如果一个圆的半径为5cm,则它的面积可以计算为:S = 3.14 × 5² = 3.14 × 25 = 78.5cm²。

二、圆的周长计算圆的周长也是九年级数学中需要掌握的重要知识点。

圆的周长公式为:C = 2πr,其中,C表示圆的周长,π取近似值3.14,r表示圆的半径。

根据这个公式,可以计算出给定半径的圆的周长。

例如,如果一个圆的半径为8cm,则它的周长可以计算为:C = 2 × 3.14 × 8 ≈ 50.24cm。

三、弧长的计算在圆的计算中,还需要了解弧长的计算方法。

当给定圆的半径和所对应的圆心角时,可以使用弧长公式来计算弧长。

弧长公式为:L = 2πr × (θ/360°),其中,L表示弧长,π取近似值3.14,r表示圆的半径,θ表示所对应的圆心角。

举例来说,如果一个圆的半径为6cm,所对应的圆心角为60°,则它的弧长可以计算为:L = 2 × 3.14 × 6 × (60/360) ≈ 6.28cm。

四、扇形面积的计算除了圆的面积计算外,九年级数学还需要学习如何计算扇形的面积。

扇形是圆上的一部分,可以看作是一个扇形状的片段。

扇形的面积计算公式为:S = (θ/360°) × πr²,其中,S表示扇形的面积,π取近似值3.14,r表示圆的半径,θ表示扇形所对应的圆心角。

九年级数学:第二十四章圆知识点及练习题(附答案)

九年级数学:第二十四章圆知识点及练习题(附答案)

《圆》章节知识点复习和练习附参考答案一、圆的概念集合形式的概念: 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线); 3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内 ⇒ d r < ⇒ 点C 在圆内;2、点在圆上 ⇒ d r = ⇒ 点B 在圆上;3、点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A 在圆外; 三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离 ⇒ d r > ⇒ 无交点;2、直线与圆相切 ⇒ d r = ⇒ 有一个交点;3、直线与圆相交 ⇒ d r < ⇒ 有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-;A五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD中任意2个条件推出其他3个结论。

人教版九年级数学上册第二十四章圆全章总复习及知识梳理

人教版九年级数学上册第二十四章圆全章总复习及知识梳理

第二十四章 圆
旋转对称、中心 对称、轴对称
对称性
垂径定理及其推论(注意推论中“不是直径 的弦”的条件) 基本性质 弧、弦、圆心角 关系定理及其推 论 前提条件:在 同圆或等圆中
圆周角定理及其推论
第二十四章 圆
正多边形与圆
等分圆周
有关计算
第二十四章 圆
位置关系 切线的性质 直线与圆的 位置关系 切线的判定 切线的作用
且OM=3, 则⊙O的半径为( C ).
A.10 B. 8 C. 5 D.2
第二十四章 圆
分析
第二十四章 圆
相关题2 如图24-Z-4, 已知AB是⊙O的直径, 且AB=12.
弦CD⊥AB于点M, 且M是半径OB的中点, 则弦CD的长是
6 3 结果保留根号). ______(
第二十四章 圆
解析
【要点指导】一条弧所对的圆周角等于它所对的圆
心角的一半, 在解有关圆的问题时常常借助这个定理
进行角度转化.
第二十四章 圆
例 1 如图24-Z-1, 某珠宝店有一圆形货柜, 为了
增加珠宝的光彩, 在其圆形边缘上的点A处安装了
一台小灯, 它所发出的光线形成的最大张角是65°.
为了使整个货柜里的珠宝都能被灯光照射到, 最少 需在圆形边缘上安装这样的小灯( A.3台 B. 4台 C.5台
A
).
D.6台
第二十四章 圆
分析 ∵∠A=65°,
∴该圆周角所对的弧所对的圆心角是130°.
∵360°÷130°≈2.8, ∴至少要安装3台这样的小灯. 故选A.
第二十四章 圆
相关题1
如图24-Z-2, B, C是⊙A上的两点, AB的垂直平分
线与⊙A交于E, F两点,与线段AC交于点D.若∠BFC=20°, 则

2022年九年级数学上册 第二十四章 圆知识点总结素材 (新版)新人教版

2022年九年级数学上册 第二十四章 圆知识点总结素材 (新版)新人教版

圆一、知识回顾圆的周长: C=2πr 或C=πd 、圆的面积:S=πr ²圆环面积计算方法:S=πR ²-πr ²或S=π(R ²-r ²)(R 是大圆半径,r 是小圆半径)二、知识要点 一、圆的概念集合形式的概念: 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆; 固定的端点O 为圆心。

连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫直径。

圆上任意两点之间的部分叫做圆弧,简称弧。

2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线;3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内 ⇒ d r < ⇒ 点C 在圆内;2、点在圆上 ⇒ d r = ⇒ 点B 在圆上;3、点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A 在圆外; 三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离 ⇒ d r > ⇒ 无交点;2、直线与圆相切 ⇒ d r = ⇒ 有一个交点;3、直线与圆相交 ⇒ d r < ⇒ 有两个交点;r dd CBAOdrd=rrd四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-;rRd图3rR d五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

2024年中考数学复习课件---第24讲 与圆有关的计算

2024年中考数学复习课件---第24讲 与圆有关的计算

D.12
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第24讲
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与圆有关的计算— 真题试做
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7.(2020·黔东南州10题4分)如图,正方形ABCD的边长为2,O为对角线的

交点,点E,F分别为BC,AD的中点.以C为圆心、2为半径作圆弧,再分

෽ ,则图中阴影部分的面积为(
B )
别以E,F为圆心、1为半径作圆弧,
于其侧面展开图(扇形)
π
的弧长,即2πr=

(4)圆锥的母线长l 等于
其侧面展开图(扇形)的
半径
第24讲
劣弧对应的弓形
阴 影
部 分
面 积
的 计

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与圆有关的计算— 考点梳理
优弧对应的弓形
A
面积
求法
O
A
半圆对应的弓形
B
O
弓形
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B
C
C
S△
S弓形=S扇形—________


A.

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9.(2022·安顺9题3分)如图,边长为 的正方形ABCD内接于☉O,PA,PD
分别与☉O相切于点A和点D,PD的延长线与BC的延长线交于点E,则图中
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人教版九年级数学第24章 圆的有关计算 知识点精讲精练(含答案)

人教版九年级数学第24章 圆的有关计算 知识点精讲精练(含答案)

第二十四章圆的有关计算【导航篇】知识点一:点和圆、直线和圆的位置关系1.点和圆的位置关系点和圆的位置关系分三种(设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d):注意:符号“⇔”读作“等价于”,它表示从符号“⇔”的左端可以推出右端,从右端也可以推出左端.2. 确定一个圆的条件(1)已知圆心、半径,可以确定一个圆;(2)不在同一条直线上的三个点确定一个圆.注意:“确定”是“有且只有”的意思,(2)中不能忽略“不在同一条直线上”这个前提条件,过在同一条直线上的三个点不能作圆.3. 三角形的外接圆(1)三角形的外接圆:经过三角形的三个顶点可以作一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,这个三角形叫做这个圆的内接三角形.注意:一个圆可以有无数个内接三角形,但是一个三角形只有一个外接圆.(2)三角形的外心:三角形的外接圆的圆心是三角形三条边的垂直平分线的交点,叫做这个三角形的外心.(3)三角形外心的性质:三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等,等于其外接圆的半径.(4)三角形外心的位置:锐角三角形的外心在三角形的内部,直角三角形的外心是斜边的中点,钝角三角形的外心在三角形的外部.4. 反证法:假设命题的结论不成立,由此经过推理得出矛盾,由矛盾断定所作假设不正确,从而得到原命题成立. 这种方法叫做反证法. 反证法是一种间接证明命题的方法.5. 直线和圆的位置关系【例1】如图,已知正方形ABCD 中,AB =2,以点A 为圆心画圆,半径为r . 当点D 在⊙A 内且点C 在⊙A 外时,r 的取值范围是____________.【例1】【解析】连接AC ,∵正方形ABCD 中,AB =2,∴AC=,AD =2,以点A为圆心画圆,要使点D 在⊙A 内,则r >AD ,即r >2,要使点C 在⊙A 外,则r <AC ,即r <A 的半径r 的取值范围是2<r <.【答案】2<r < 【巩固】1. 圆的直径为10 cm ,若点P 到圆心O 的距离是d ,则( ) A. 当d =8 cm 时,点P 在⊙O 内 B. 当d =10 cm 时,点P 在⊙O 上 C. 当d =5 cm 时,点P 在⊙O 上 D. 当d =6 cm 时,点P 在⊙O 内2. 已知⊙O 的直径为12 cm ,圆心到直线l 的距离5 cm ,则直线l 与⊙O 的公共点的个数为( )A. 2B. 1C. 0D. 不确定3. 如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,CD =5,D 是AB 的中点,则它的外接圆的直径DCBAABCD为_____________.【巩固答案】 1. C 2. A 3. 10知识点二:切线的判定和性质1. 切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.注意:应用该定理时,两个条件缺一不可:一是经过半径的外端;二是垂直于这条半径. 2. 切线的判定方法(1)定义法:与圆有唯一公共点的直线是圆的切线; (2)数量法:到圆心的距离等于半径的直线是圆的切线;(3)判定定理法:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线. 3. 切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.【例2】如图,AB 是⊙O 的直径,点C 为⊙O 上一点,过点B 作BD ⊥CD ,垂足为点D ,连接BC ,BC 平分∠ABD . 求证:CD 为⊙O 的切线.【例2】【解析】证明切线的方法:①当已知直线与圆有公共点时,连接圆心和这个公共点,即连半径,然后证明直线垂直于这条半径,简称“连半径,证垂直”;②当直线与圆的公共点没有明确时,可过圆心作直线的垂线,再证圆心到直线的距离等于半径,简称“作垂直,CDAB本题利用方法①证明即可,因为半径OC已连接,所以只要证明OC⊥CD,利用等腰三角形的性质、平行线的性质和判定即可得证.【答案】证明:∵BC平分∠ABD,∴∠OBC=∠DBC.∵OB=OC,∴∠OBC=∠OCB,∴∠DBC=∠OCB,∴OC∥BD,∴∠OCD+∠CDB=180°,∵BD⊥CD,∴∠CDB=90°,∴∠OCD=180°-∠CDB=180°-90°=90°.即OC⊥CD,又∵OC为半径,∴CD为⊙O的切线.【巩固】1.下列说法中,不正确的是()A. 与圆只有一个交点的直线是圆的切线B. 经过半径的外端,且垂直于这条半径的直线是圆的切线C. 与圆心的距离等于半径的直线是圆的切线D. 垂直于半径的直线是圆的切线2. 如图,AB是⊙O的直径,MN是⊙O的切线,切点为N,如果∠MNB=52°,则∠NOA 的度数为()A. 76°B. 56°C. 54°D. 52°A1.D2.A知识点三:切线长定理和三角形的内切圆1.切线长:经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间线段的长,叫做这点到圆的切线长.2.切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.3.三角形的内切圆:与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,这个三角形叫做这个圆的外切三角形.4.三角形的内心:三角形的内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的内心.5.三角形内心的性质:三角形的内心到三角形三条边的距离相等,且等于其内切圆的半径.【例3】如图,P A、PB为⊙O的切线,切点分别为A、B,PO交AB于点C,PO的延长线交⊙O于点D,下列结论不一定成立的是()A.P A=PBB. ∠BPD=∠APDC. AB⊥PDD. AB平分PD【例3】【解析】因为P A、PB为⊙O的切线,由切线长定理可知P A=PB,∠BPD=∠APD,所以A、B选项成立;在等腰三角形ABP中,根据等腰三角形的性质得到AB⊥PD,所以C选项成立,只有当AD∥PB,BD∥P A时,AB平分PD,所以D选项不一定成立. 故选D.【答案】D【巩固】1.如图,P A,PB分别切⊙O于点A,B,如果∠P=60°,P A=2,那么AB的长为()A. 1B. 2C. 3D. 42.如图,点I是△ABC的内心,∠BIC=130°,则∠BAC的度数为()A. 60°B. 65°C. 70°D. 80°AIB C 【巩固答案】1.B2.D知识点四:正多边形和圆1.正多边形及有关概念(1)正多边形:各边相等、各角也相等的多边形是正多边形.(2)圆内接正多边形:把圆分成n(n≥3)等份,依次连接各分点得到的多边形就是这个圆的内接正n边形,这个圆就是这个正n边形的外接圆.(3)与正多边形有关的概念(4)正多边形的对称性所有的正多边形都是轴对称图形,一个正n 边形共有n 条对称轴,每条对称轴都通过正n 边形的中心,n 为偶数时,它还是中心对称图形,它的中心就是对称中心. 2. 正多边形的有关计算(1)正n 边形的每个内角都等于()nn ︒⋅-1802.(2)正n 边形的每个中心角都等于n ︒360.(3)正n 边形的每个外角都等于n︒360.(4)设正n 边形的半径为R ,边长为a ,边心距为r ,则:①半径、边长、边心距的关系为2222⎪⎭⎫⎝⎛+=a r R ;②周长l =na ; ③面积lr n ar S 2121=⋅=. 【例4】如图,边长为12 cm 的圆内接正三角形的边心距是_________cm.【例4】【解析】如图,作OH ⊥BC 于H ,连接OB ,在正三角形ABC 中,AB =BC =AC =12 cm ,∴BH =CH =6 cm ,∵∠ABC =60°,∴∠OBH =30°. 设OH =x cm ,∴OB =2x cm ,在Rt △OBH 中,由勾股定理得x 2+62=(2x )2,解得x=即OH=cm.【答案】 【巩固】1. 如图,正六边形ABCDEF 内接于⊙O ,连接OC 、OD ,则∠COD 的大小是( ) A. 30° B. 45° C. 60° D. 90°2. 如图,正方形ABCD 内接于⊙O ,若⊙O 的半径是2,则正方形的边长是__________.【巩固答案】 1. C 2. 2知识点五:弧长和扇形面积1. 弧长公式: 在半径为R 的圆中,n °的圆心角所对的弧长l 的计算公式为180Rn l π=. 2. 扇形:由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形. 3. 扇形面积公式(1)已知半径R 和n °的圆心角,则3602R n S π=扇形. (2)已知弧长l 和半径R ,则lR S 21=扇形. 4. 与圆锥有关的概念(1)圆锥:圆锥是由一个底面和一个侧面围成的几何体. 圆锥可以看作是一个直角三角形绕它的一条直角边所在的直线旋转一周形成的图形.(2)圆锥的母线:连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线. (3)圆锥的高:连接圆锥顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高. 5. 圆锥的侧面积和全面积如图,沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平,容易得到,圆锥的侧面展开图是一个扇形. 设圆锥的母线长为l ,底面圆的半径为r ,那么这个扇形的半径为l ,扇形的弧长为2πr , 因此rl l r S S ππ=⨯⨯==221扇形侧,()r l r r rl S S S +=+=+=πππ2底侧全.【例5】如图,已知⊙O 的半径是2,点A ,B ,C 在⊙O 上,若四边形OABC 是菱形,则图中阴影部分的面积为( ) A.3232-π B. 332-π C. 3234-π D. 334-π【例5】【解析】由题意可知,阴影部分的面积是由两个面积相等的弓形面积组成,弓形面积可以看成是扇形OBC 的面积和三角形OBC 的面积的差,因为四边形OABC 是菱形,所以OC =BC ,又OB =OC ,所以△OBC 是等边三角形,所以S =阴影()2=OBC OBC S S ∆-扇形2602142236023ππ⎛⋅-⨯=- ⎝故选C.【答案】C 【巩固】r1. 如图,AB 是⊙O 的直径,点D 为⊙O 上一点,且∠ABD =30°,BO =4,则BD 的长为( ) A. π32 B. π34 C. π2 D. π382. 如图,ABCDEF 为⊙O 的内接正六边形,AB =a ,则图中阴影部分的面积是( )A.26a π B. 2436a ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-π C . 243a D . 2433a ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-π【巩固答案】1. D2. B。

【单元一遍过】第二十四章 圆复习【过知识】数学九年级上册单元复习一遍过(人教版)

【单元一遍过】第二十四章 圆复习【过知识】数学九年级上册单元复习一遍过(人教版)

C
B
知识梳理
考点4 点与圆的位置关系
判断点与圆的位置关系可由点到圆心的距离d与圆的半 径r比较得到. 设☉O的半径是r,点P到圆心的距离为d,则有
d<r d=r d>r
点P在圆内; 点P在圆上; 点P在圆外.
【注意】点与圆的位置关系可以 转化为点到圆心的距离与半径之 间的关系;反过来,也可以通过 这种数量关系判断点与圆的位置 关系.
4.圆锥的侧面积 (1)圆锥的侧面展开图是一个 扇形 . (2)如果圆锥母线长为l,底面圆的半径为r,那么这
个扇形的半径为 l ,扇形的弧长为 2 r . (3)圆锥的侧面积为 lr .
(4)圆锥的全面积为 lr r2 .
知识梳理
考点9 与圆有关的计算
5.圆内接正多边形的计算
360
(1)正n边形的中心角为 n
半径决定大小;(2) 不在同一条直线上的
·
三个点确定一个圆.
知识梳理 考点2 与圆有关的概念 9.外接圆、内接正多边形:将一个圆n(n≥3)等分,依次连接 各等分点所得到的多边形叫作这个圆的内接正多边形,这个 圆是这个正多边形的外接圆. 10.三角形的外接圆 外心:三角形的外接圆的圆心叫做这个这个三角形的外心.
知识梳理
考点6 垂径定理及其推论 (1)垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦 所对的 两条弧 . [注意] ①条件中的“弦”可以是直径;②结论中 的“平分弧”指平分弦所对的劣弧、优弧. (2)垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条 弦,并且平分这条弦所对的两条弧;
平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦.
知识梳理
考点3 圆的有关性质
1.圆的对称性 圆是轴对称图形,它的任意一条__直__径___所在的直线都

九年级数学上册第二十四章圆基础知识点归纳总结(带答案)

九年级数学上册第二十四章圆基础知识点归纳总结(带答案)

九年级数学上册第二十四章圆基础知识点归纳总结单选题1、如图,AB 是⊙O 的直径,PA 与⊙O 相切于点A ,∠ABC =25°,OC 的延长线交PA 于点P ,则∠P 的度数是( )A .25°B .35°C .40°D .50°答案:C分析:根据圆周角定理可得∠AOC =50°,根据切线的性质可得∠PAO =90°,根据直角三角形两个锐角互余即可求解.∵AC⌢=AC ⌢,∠ABC =25°, ∴∠AOC =2∠ABC =50°,∵ AB 是⊙O 的直径,∴ ∠PAO =90°,∴∠P =90°−∠AOC =40°.故选C .小提示:本题考查了圆周角定理,切线的性质,掌握圆周角定理与切线的性质是解题的关键.2、已知圆锥的底面半径为4cm ,母线长为6cm ,则圆锥的侧面积为( )A .36πcm 2B .24πcm 2C .16πcm 2D .12πcm 2答案:B分析:利用圆锥侧面积计算公式计算即可:S 侧=πrl ;S 侧=πrl =π×4×6=24π cm 2 ,故选B .小提示:本题考查了圆锥侧面积的计算公式,比较简单,直接代入公式计算即可.3、圆锥的底面圆半径是1,母线长是3,它的侧面展开图的圆心角是()A.90°B.100°C.120°D.150°答案:C分析:圆锥的侧面展开图是一个扇形,利用弧长公式进行计算即可得.解:设这个圆锥的侧面展开图的圆心角是n°,=2π×1,由题意得:n⋅3π180解得n=120,则这个圆锥的侧面展开图的圆心角是120°,故选:C.小提示:本题考查了圆锥的侧面展开图、弧长公式,熟记弧长公式是解题关键.4、如图,△ABC内接于⊙O,CD是⊙O的直径,∠ACD=40°,则∠B=()A.70°B.60°C.50°D.40°答案:C分析:由CD是⊙O的直径,根据直径所对的圆周角是直角,得出∠CAD=90°,根据直角三角形两锐角互余得到∠ACD与∠D互余,即可求得∠D的度数,继而求得∠B的度数.解:∵CD是⊙O的直径,∴∠CAD=90°,∴∠ACD+∠D=90°,∵∠ACD=40°,∴∠ADC=∠B=50°.故选:C.小提示:本题考查了圆周角定理,直角三角形的性质,注意掌握数形结合思想是解题的关键.5、如图,在平面直角坐标系中,以1.5为半径的圆的圆心P的坐标为(0,2),将⊙P沿y轴负方向平移1.5个单位长度,则x轴与⊙P的位置关系是()A.相交B.相切C.相离D.无法确定答案:A分析:根据题意,将圆心点向下平移1.5个单位,即可判断圆与x轴的位置关系.解:如图,∵圆心P的坐标为(0,2),将⊙P沿y轴负方向平移1.5个单位长度,∴平移后的点P的坐标为(0,0.5),∴OP=0.5,∵半径为1.5,∴PO<r,∴圆P与x轴相交,故选A.小提示:本题主要考查圆与直线的位置关系,结合题意判断圆与x轴的位置关系是解题的关键.6、如图,圆柱的底面周长为12cm,AB是底面圆的直径,在圆柱表面的高BC上有一点D,且BC=10cm,DC=2cm.一只蚂蚁从点A出发,沿着圆柱体的表面爬行到点D的最短路程是()cm.A.14B.12C.10D.8答案:C分析:首先画出圆柱的侧面展开图,根据底面周长12cm,求出AB的值,由BC=10cm,DC=2cm,求出DB的值,再在Rt△ABD中,根据勾股定理求出AD的长,即可得答案.解:圆柱侧面展开图如下图所示,∵圆柱的底面周长为12cm,∴AB =6cm,∵BC=10cm,DC=2cm,∴DB=8,在Rt△ABD中,AD=√AB2+DB2=√62+82=10( cm ),即蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点D的最短距离是10cm,故选: C .小提示:此题主要考查了圆柱的平面展开图,以及勾股定理的应用,解题的关键是画出圆柱的侧面展开图.⌢上,则∠BAC的度数为()7、如图,在⊙O中,∠BOC=130°,点A在BACA.55°B.65°C.75°D.130°答案:B分析:利用圆周角直接可得答案.⌢上,解:∵∠BOC=130°,点A在BAC∴∠BAC=1∠BOC=65°,2故选B小提示:本题考查的是圆周角定理的应用,掌握“同圆或等圆中,同弧所对的圆周角是它所对的圆心角的一半”是解本题的关键.8、如图,△ABC内接于⊙O,∠A=50°.E是边BC的中点,连接OE并延长,交⊙O于点D,连接BD,则∠D的大小为()A.55°B.65°C.60°D.75°答案:B分析:连接CD,根据圆内接四边形的性质得到∠CDB=180°﹣∠A=130°,根据垂径定理得到OD⊥BC,求得BD =CD,根据等腰三角形的性质即可得到结论.解:连接CD,∵∠A=50°,∴∠CDB=180°﹣∠A=130°,∵E 是边BC 的中点,∴OD ⊥BC ,∴BD =CD ,∴∠ODB =∠ODC =12∠BDC =65°,故选:B .小提示:本题考查了圆内接四边形的性质,垂径定理,等腰三角形的性质等知识.正确理解题意是解题的关键.9、如图,CD 是⊙O 的直径,弦AB ⊥CD 于点E ,则下列结论不一定成立的是( )A .AE =BEB .OE =DEC .AC⌢=BC ⌢D .AD ⌢=BD ⌢ 答案:B分析:根据垂径定理即可判断.解:∵CD 是⊙O 的直径,弦AB ⊥CD 于点E ,∴AE =EB ,AC⌢=BC ⌢, AD ⌢=BD ⌢. 故选:B .小提示:本题主要考查垂径定理,掌握垂径定理是解题的关键.10、如图,点A,B,C,D,E 在⊙O 上,AB =CD,∠AOB =42°,则∠CED =( )A .48°B .24°C .22°D .21°答案:D分析:先证明AB⌢=CD ⌢,再利用等弧的性质及圆周角定理可得答案. 解:∵ 点A,B,C,D,E 在⊙O 上,AB =CD,∠AOB =42°,∴AB⌢=CD ⌢, ∴∠CED =12∠AOB =12×42°=21°,故选:D.小提示:本题考查的两条弧,两个圆心角,两条弦之间的关系,圆周角定理,等弧的概念与性质,掌握同弧或等弧的概念与性质是解题的关键.填空题11、如图,在正六边形ABCDEF 中,连接AC,CF ,则∠ACF =____________度.答案:30分析:连接BE ,交CF 与点O ,连接OA ,先求出∠AOF =360°6=60°,再根据等腰三角形等边对等角的性质,三角形外角的性质求解即可.连接BE ,交CF 与点O ,连接OA ,∵在正六边形ABCDEF 中,∴∠AOF =360°6=60°,∵OA =OC∴∠OAC =∠OCA∵∠AOF =∠OAC +∠ACF =2∠ACF∴∠ACF =30°,所以答案是:30.小提示:本题考查了正多边形与圆,等腰三角形的性质,三角形外角的性质,熟练掌握知识点是解题的关键.12、如图,在⊙O 中,半径OC 与弦AB 垂直于点D ,M 为AD 的中点,N 为AC⌢上的点,且MN ∥CD .若CD =5,MN =4,则⊙O 的半径为_______.答案:212##10.5分析:连接AO ,ON ,延长NM 交⊙O 于F ,过O 作OE ⊥NF 于E ,如图,设⊙O 的半径为r ,AD =t ,先证明四边形MEOD 是矩形得到OE =DM =12t ,OD =ME =r -5,再利用勾股定理得(r −5)2+t 2=r 2①,(r −5+4)2+(12t)2=r 2②,然后解方程组即可.解:连接AO ,ON ,延长NM 交⊙O 于F ,过O 作OE ⊥NF 于E ,如图,设⊙O的半径为r,AD=t,∵CD⊥AB,MN∥CD,∴∠ODM=∠DME=∠MEO=90°,∴四边形MEOD是矩形,∴OE=DM=1t,OD=ME=r-5,2在Rt△AOD中,(r−5)2+t2=r2,①t)2=r2,②在Rt△NOE中,(r−5+4)2+(12②×4-①得2r-21=0,,解得r=212即⊙O的半径为21.2所以答案是:212小提示:本题考查了垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.也考查了勾股定理,理解题意,熟练掌握运用这些知识点是解题关键.13、如图,已知AB是⊙O的弦,∠AOB=120°,OC⊥AB,垂足为C,OC的延长线交⊙O于点D.若∠APD是AD⌢所对的圆周角,则∠APD的度数是______.答案:30°##30度分析:根据垂径定理得出∠AOB =∠BOD ,进而求出∠AOD =60°,再根据圆周角定理可得∠APD =12∠AOD =30°. ∵OC ⊥AB ,OD 为直径,∴BD⌢=AD ⌢, ∴∠AOB =∠BOD ,∵∠AOB =120°,∴∠AOD =60°,∴∠APD =12∠AOD =30°,所以答案是:30°.小提示:本题考查了圆周角定理、垂径定理等知识,掌握垂径定理是解答本题的关键.14、如图,在△ABC 中,AC =2,BC =4,点O 在BC 上,以OB 为半径的圆与AC 相切于点A ,D 是BC 边上的动点,当△ACD 为直角三角形时,AD 的长为___________.答案:32或65 分析:根据切线的性质定理,勾股定理,直角三角形的等面积法解答即可.解:连接OA ,①当D 点与O 点重合时,∠CAD 为90°,设圆的半径=r ,∴OA =r ,OC =4-r ,∵AC =2,在Rt △AOC 中,根据勾股定理可得:r 2+4=(4-r )2,解得:r =32, 即AD =AO =32;②当∠ADC =90°时,过点A 作AD ⊥BC 于点D ,∵12AO •AC =12OC •AD , ∴AD =AO⋅AC OC ,∵AO =32,AC =2,OC =4-r =52, ∴AD =65,综上所述,AD 的长为32或65, 所以答案是:32或65.小提示:本题主要考查了切线的性质和勾股定理,熟练掌握这些性质定理是解决本题的关键.15、如图,已知A 为半径为3的⊙O 上的一个定点,B 为⊙O 上的一个动点(点B 与A 不重合),连接AB ,以AB 为边作正三角形ABC .当点B 运动时,点C 也随之变化,则O 、C 两点之间的距离的最大值是______.答案:6分析:连接OB ,OC ,OA ,在优弧AB 上取点N ,使得AN =AO .证明△BAO ≌△CAN (SAS ),推出OB =CN =3,推出OC ≤ON +CN =6,可得结论.解:如图,连接OB,OC,OA,在优弧AB上取点N,使得AN=AO.∵OA=ON,OA=AN,∴AO=ON=AN,∴△OAN是等边三角形,∴∠OAN=60°,∵△ABC是等边三角形,∴AB=AC,∠BAC=60°,∵∠BAC=∠OAN=60°,∴∠BAO=∠CAN,∴△BAO≌△CAN(SAS),∴OB=CN=3,∵OC≤ON+CN=6,∴OC的最大值为6,所以答案是:6.小提示:本题考查了等边三角形的性质,圆的相关性质,垂径定理,利用两地之间线段最短是本题的解题关键.解答题16、(1)如图①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=3,若AD平分∠BAC交CB于点D,那么点D到AC的距离为.(2)如图②,四边形ABCD内接于⊙O,AC为直径,点B是半圆AC的三等分点(弧AB<弧BC),连接BD,若BD平分∠ABC,且BD=8,求四边形ABCD的面积.(3)如图③,为把“十四运”办成一届精彩圆满的体育盛会很多公园都在进行花卉装扮,其中一块圆形场地圆O,设计人员准备在内接四边形ABCD区域内进行花卉图案设计,其余部分方便游客参观,按照设计要求,四边形ABCD满足∠ABC=60°,AB=AD,且AD+DC=10(其中2≤DC≤4),为让游客有更好的观体验,四边形ABCD花卉的区域面积越大越好,那么是否存在面积最大的四边形ABCD?若存在,求出这个最大值,不存在请说明理由.答案:(1)127;(2)四边形ABCD的面积为32;(3)存在24√3.分析:(1)如图,作辅助线,证明AE=DE;证明△BDE∽△BCA,得到BEAB =DEAC,列出比例式即可解决问题.(2)(2)连接OB,根据题意得∠AOB=60°,作AE⊥BD,利用解直角三角形可求AB的长,通过解直角三角形分别求出BC,AD,CD的长,再根据面积公式求解即可;过点A作AN⊥BC于点N,AM⊥DC,交DC的延长线于点M,连接AC,可得S四边形ABCD =S四边形ANCM,根据面积法求出关于面积的二次函数关系式,根据二次函数的性质求出最值即可.解:如图,过点D作DE⊥AB于点E.则DE//AC;∵AD平分∠BAC,∠BAC=90°,∴∠DAE=45°,∠ADE=90°−45°=45°,∴AE=DE(设为λ),则BE=4−λ;∴△BDE∽△BCA,∴BEAB =DEAC,即:4−λ4=λ3解得:λ=127,∴点D到AC的距离127.(2)连接OB,∵点B是半圆AC的三等分点(弧AB<弧BC),∴∠AOB=60°∴∠ADB=ACB=30°∵AC是⊙O的直径,∴∠ABC=90°∵BD平分∠ABC∴∠ABD=∠CBD=45°过点A作AE⊥BD于点E,则∠BAE=∠ABE=45°∴AE=BE设AE=BE=x,则DE=AEtan30°=√3x∵BD=BE+DE=x+√3x=8∴AB=√2AE=4√6−4√2∵∠ADB=ACB=30°∴ABBC =tan30°=√33∴BC=√3AB=12√2−4√6∵BD平分∠ABC∴∠ABD=∠CBD∴AD⌢=CD⌢∴AD=CD∵AE⊥DE∴AD2=DE2+AE2∵AE=4√3−4,DE=√3x=12−4√3∴AD2=(12−4√3)2+(4√3−4)2=256−128√3∴S四边形ABCD =SΔABC+SΔADC=12AB·BC+12AD·CD=12AB·BC+12AD2=1 2(4√6−4√2)(12√2−4√6)+12(256−128√3)=64√3−96+128−64√3=32;(3)过点A作AN⊥BC于点N,AM⊥DC,交DC的延长线于点M,连接AC,∵AB=AD∴∠ACB=∠ACD∴AM=AN∵∠ADC+∠ABC=180°,∠ADC+∠ADM=180°, ∴∠ABC=∠ADM又∠ANB=∠AMD=90°,∴△ABN≌△ADM∴S四边形ABCD =S四边形ANCM∵AN=AM,∠BCA=∠DCA,AC=AC∴△ACN≌△ACM∴S四边形ANCM=2SΔACM∵∠ABC=60°∴∠ADC=120°∴∠ADM=60°,∠MAD=30°设DM=x,则AD=2x,AM=DM·tan60°=√3x,CD=10−2x,CM=10−x∴S四边形ANCM =2SΔACM=2×12×√3x(10−x)=−√3(x2−10x)∵2≤DC≤4∴2≤10−2x≤4,即3≤x≤4∵抛物线对称轴为x=5∴当x=4时,有最大值,为−√3×(16−40)=24√3小提示:本题属于圆综合题,考查了三角形的面积,解直角三角形,角平分线的性质定理,圆周角定理等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考压轴题.17、如图,已知圆锥的底面半径r为10cm,母线长为40cm.求它的侧面展开扇形的圆心角的度数和它的全面积.答案:90°,500π分析:根据由圆锥的底面圆的周长等于侧面展开扇形的弧长可求.解:由圆锥的底面圆的周长等于侧面展开扇形的弧长可知:,n=90°,2π×10=n×π×40180∴侧面展开扇形的圆心角的度数是90°.全面积=底面积+展开侧面积,=500π.全面积为:π×102+90×π×402360小提示:本题考查了圆锥全面积和展开图圆心角的度数,解题关键是明确圆锥的底面圆的周长等于侧面展开扇形的弧长,根据题意列方程求解.18、如图所示,扇形OAB的面积为4π cm2,∠AOB=90°,用这个扇形围成一个圆锥的侧面.求这个圆锥的底面圆的半径.答案:1cm分析:设这个圆锥的底面半径为r cm,先利用扇形面积公式得到90π·OA2=4π,则可得到OA=4,再利用圆锥360的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长和扇形面积公式得到1·2π·r·4=4π,然后解2方程求出r即可.解:设这个圆锥的底面半径为r cm,=4π,解得OA=4,由题意得90π·OA2360·2π·r·4=4π,解得r=1.所以12所以这个圆锥的底面半径为1cm.小提示:本题考查了圆锥的计算:圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长.。

2019-2020年九年级数学上册第24章期末复习:圆1

2019-2020年九年级数学上册第24章期末复习:圆1

2019-2020年九年级数学上册第24章期末复习:圆11、圆的半径为5cm,圆心到弦AB的距离为4cm,则AB=______cm.2、如图,CD为⊙O的直径,AB⊥CD于E,DE=8cm,CE=2cm,则AB=______cm.(B)3、如图,⊙O的弦AB垂直于CD,E为垂足,AE=3,BE=7,且AB=CD,则圆心O到CD的距离是______.4、已知△ABC是半径为2的圆内接三角形,若BC=2,则∠A的度数为___。

5、已知:如图,AB为⊙O的直径,C,D为⊙O上的两点,且C为的中点,若∠BAD=20°,则∠ACO的度数为__________.6、已知:⊙O的半径OA=1,弦AB、AC的长分别为,,则∠BAC的度数为_____.(B)7、如图,⊙O中,AB为直径,弦CD交AB于P,且OP=PC,试猜想与之间的关系,并证明你的猜想.8、若相交两圆的半径分别是和,则这两个圆的圆心距可取的整数值的个数是_________。

9、在平面直角坐标系中,以原点O为圆心,半径为4的⊙O,则点A(-2,-3),B(4,-2),与⊙O的位置关系分别为_________________________________.10、如图,若五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形,则∠BOC=______,∠ABE=______,∠ADC=______,∠ABC=______.11、已知:如图,⊙O内切于△ABC,∠BOC=105°,∠ACB=90°,AB=20cm.则BC=______,AC=_______。

12、半径为5cm的圆中,若扇形面积为,则它的圆心角为______.若扇形面积为15cm2,则它的圆心角为______.13、如图,扇形OAB是一个圆锥的侧面展开图,若小正方形方格的边长为1,则这个圆锥的底面半径为_________。

14、如图,矩形ABCD中,AB=18cm,AD=12cm,以AB上一点O为圆心,OB长为半径画恰与DC边相切,交AD于F点,连结OF.若将这个扇形OBF围成一个圆锥,则这个圆锥的底面积S=___________.例题:已知:如图,PA切⊙O于A点,PO∥AC,BC是⊙O的直径.请问:直线PB是否与⊙O 相切?说明你的理由.15、已知:如图,⊙O是Rt△ABC的外接圆,AB为直径,∠ABC=30°,CD是⊙O的切线,ED⊥AB于F.(1)判断△DCE的形状并说明理由;(B)(2)设⊙O的半径为1,且,求证△DCE≌△OCB.。

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24章圆——和圆有关的计算
常用定理:
(1)圆周角定理: . (2)垂径定理 . (3)切线的性质: . (4)切线长定理: 一、角的计算
1.如图1,∠AOB 是⊙O 的圆心角,∠AOB=80°,则弧AB 所对圆周角∠ACB =_______.
2.如图2,△ABC 内接于⊙O ,AC 为O ⊙的直径,∠D =38°,则∠ACB =_______.
3.如图3,⊙O 中,弦AB 、CD 相交于点P , 若30A ∠=︒32°,70APD ∠=︒,则B ∠等于_________.
4.如图4,ABC △内接于O ⊙,若28OAB ∠=°,则C ∠的大小为_________.
5. 如图5,⊙O 中,AB 是直径,弦CD ⊥AB 于点E ,∠BOD =50°,则∠BAC 的度数是
6. 如图6
所示,已知四边形ABCD 是⊙O 的一个内接四边形,且∠BCD =110°,则∠BAD = . 7.如图7,若四边形ABCD 内接于⊙O ,若它的一个外角∠
DCE =70°,则∠BA D = 8.
如图8,AB 是⊙O 的直径,点C 在AB 的延长线,CD 与⊙O 相切于点D ,∠C =20º. 则∠ADC 的度数为 .
9. 如图9,PA 与⊙O 相切于点A ,PO 交⊙O 于点C ,若∠ABC =32º,则∠P
的度数为
. 10.△ABC 中,∠A=70°,若I 为△ABC 内心,则BIC= .
11.如图4,PA.PB 是⊙O 的切线,切点分别是A.B ,如果∠P=60°,那么∠AOB 等于 12.如图5,
AC
为⊙O 直径,MA
.MB 分别切⊙O 于点A .B 若25BAC ∠=︒,则AM B ∠= 13.如图6,已知⊙O 是正方形ABCD 的外接圆,点E
是弧AD 上任意一点,则∠BEC 的度数为 14.如图8,PA ,PB 是⊙O 的切线,点A ,B 为切点,AC 是⊙O 的直径,∠ACB =70°.则∠P 度数
二、线段的计算 1.某蔬菜基地的圆弧形蔬菜大棚的剖面如图15所示,已知AB =16m ,半径OA =10m ,则中间柱CD 的高度为 m .
2.如图16,⊙O 直径CD=5cm ,AB 是弦,CD ⊥AB ,垂足为M ,OM :OD=3:5,则AB 的长为 3.如图17,圆弧形桥拱的跨度AB =12米,拱高CD =4米,则拱桥的半径为 4.如图18, PA 切⊙O 于点A ,切线长PA 为3,∠APO =30°,则⊙O 的半径为 .
5.如图19,AE ,AD ,BC 分别是⊙O 的切线,切点为E ,D ,F ,若AD =20,则△ABC 的周长为 .
.
6.如图20,PA ,PB 分别为⊙O 的切线,切点分别为A 、B ,∠P =60°PA =9cm ,则⊙O 的半径为 .
7.如图21,已知以直角梯形ABCD 的腰CD 为直径的半圆O 与梯形的上底AD.下底BC 以及腰AB 均相切,切点分别是D.C.E .若半圆O 的半径为2,梯形的腰AB 为5,则该梯形的周长是
8. 如图22△ABC 的内切圆半径是5,△ABC 的周长是20,则△ABC 的面积是_____________.
9. 如图23四边形ABCD 的内切圆半径是5,四边形ABCD 的周长是20,则四边形ABCD 的面积
是____ __. O
C
B A
图1 图3 图2 图4
D
O C B
A
图5
图7
图6
图8
P
O
C
B A 图9
I
C
B
A
图10
(图11)
(图12)
(图13)
(图14)
图8
图17
图18 图15
C
图19
A
P 第4题
O
B
O
C
B
A
D O
C
B
A 图20 图21 图22 图23。

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