四年级语文颐和园4
人教版四年级上册语文《颐和园》课文原文及教案
精心整理 一.导入新课 (出示颐和园全景图) 同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，
你们知道是哪里吗? 教师板书课题并强调“颐”的笔顺。 二.交流资料，了解颐和园概况。 通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解?指名说。 三.初读课文： 1.自由读课文，读准字音。提出不懂的问题。 2.前后桌四人一组互相交流不懂的问题。 3.通过交流还有没解决的问题吗? 如果有，板书问题。 四.自由结组，合作交流： 1.浏览课文，用“○”画出课文比较详细地介绍了颐和园的哪些
精心整理 明确：万寿山 作者在万寿山脚下看到什么？请同学看图回答。 明确：佛香阁、排云殿 这些景物有什么特点？ 明确：万寿山雄伟壮丽，佛香阁巍峨壮观，排云殿金碧辉煌。 （1）“耸立”指高高的直立，这个词说明了佛香阁巍峨雄伟。 （2）“*的琉璃瓦闪闪发亮”表现了佛香阁的建造气势恢弘。 （3）“一座八角宝塔形的三层建筑”体现了佛香疾的造型精巧。 （4）“下面的一排排金碧辉煌的宫殿”说明排云殿很多，“金
备用你们喜欢的方式向大家介绍你们喜欢的景物。 4.小组汇报，全班交流： (1)请各组进行汇报，同时，课件出示颐和园景物的相应图片，
并配以古筝音乐。 (2)小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这
组进行提问。 (3)教师进行适时评价、点拨。 五.学习第七自然段： 1.自由读第七自然段，用“——”画出课文还向我们介绍了哪些
（2）“葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。” 从这句话可以看出很高，从半山腰望去能看到掩映在绿树中的屋顶和
精心整理 红红的宫墙。
（3）“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。” 这句话也体了万寿山的高大，向前望，美丽宽阔的昆明湖变成了一面 镜子，一块碧玉。
统编版小学语文四年级下册颐和园教案
统编版小学语文四年级下册颐和园教案教学内容：《颐和园》是统编版小学语文四年级下册第五单元的一篇课文。
本课主要介绍了颐和园的自然风光和人文景观，展现了颐和园的美丽与魅力。
课文分为两大部分，第一部分描绘了颐和园的自然景观，包括万寿山、昆明湖等；第二部分介绍了颐和园的人文景观，包括长廊、佛香阁、十七孔桥等。
教学目标：1. 知识与技能：学习生字词，理解课文内容，感受颐和园的美丽与魅力；学会用恰当的词语描述景物，提高写作能力。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流和课堂讲解，培养观察、表达和欣赏能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、保护文化遗产的情感，增强民族自豪感。
教学难点：1. 理解课文内容，感受颐和园的美丽与魅力。
2. 学会用恰当的词语描述景物，提高写作能力。
教具学具准备：1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
教学过程：一、导入新课1. 谈话导入：同学们，你们听说过颐和园吗？你们对颐和园有什么了解？2. 学生分享，教师总结。
3. 出示课题，板书《颐和园》。
二、自主学习1. 学生自读课文，圈出生字词，并借助工具书理解。
2. 教师检查自学情况，指导学生正确书写生字词。
三、合作交流1. 学生分小组，讨论课文内容，说一说颐和园的自然风光和人文景观。
2. 各小组派代表分享，教师点评并总结。
四、课堂讲解1. 教师讲解课文，分析颐和园的自然风光和人文景观。
2. 学生跟随教师讲解，画出课文中的优美句子，感受颐和园的美丽与魅力。
五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结颐和园的特点。
2. 学生谈收获，教师点评并鼓励。
板书设计：颐和园一、自然风光1. 万寿山2. 昆明湖二、人文景观1. 长廊2. 佛香阁3. 十七孔桥作业设计：1. 抄写生字词，每个词抄写3遍。
2. 根据课文内容，用恰当的词语描述颐和园的美丽风光，不少于200字。
3. 收集关于颐和园的图片和资料，办一期手抄报。
四年级下册语文《颐和园》
四年级下册语文《颐和园》一、课文原文北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。
昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。
这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
二、生字词1. 会认的字- 颐（yí）和园：指文中的园林名称。
- 耸（sǒng）立：高高地直立。
如“佛香阁耸立在半山腰上”。
- 阁（gé）楼：文中指佛香阁这种建筑。
- 舫（fǎng）：画舫，一种装饰华丽的游船。
- 眺（tiào）望：从高处往远处看。
“向东远眺”。
- 堤（dī）岸：文中指昆明湖的堤岸。
2. 会写的字- 殿：宫殿。
注意笔画顺序，中间部分是“共”字。
- 廊：长廊。
半包围结构，里面是“郎”字。
- 柱：柱子。
左右结构，左窄右宽。
游颐和园四年级作文5篇
游颐和园四年级作文5篇游颐和园四年级作文篇一北京颐和园是清朝的皇家园林,是我国保存最完整、的皇家园林，也是世界上的游览胜地之一。
风景秀丽的它，向世人展示着中国皇家园林的美。
一进颐和园的大门，首先映入眼帘的是澄碧如镜的昆明湖。
微风轻轻拂过，湖面漾起了粼粼的波纹。
太阳照向湖面，湖面金光闪闪，五光十色，在湖面上，有几艘小船在荡漾，犹如一只只水鸟自由自在地浮在水面，为一望无际的昆明湖平添了几分色彩。
湖岸边，争芳斗艳的荷花尽情地绽放，一朵朵的荷花仿佛在说：“快来看看，我美不？”随着三五成群的游客们走向十七孔桥，十七孔桥的桥头上有一只只栩栩如生的狮子，并且这544只狮子，神态各异，姿态不同，看上去惟妙惟肖，每个桥墩上都雕有瑰丽的图案，这些图案美观大方，十分和谐，就连桥的里面都雕刻的十分古朴。
再往里走，就来到了长廊，长廊总共有一百多间，长廊的柱子上天花板上都刻有古代画家的名画，还有些提诗提词和人物，非常的生动。
如果累了，还可以在长椅上休息一下，长廊两旁，百花盛开，粉的似霞，红的似火，黄的似金，绚烂无比，一簇堆在另一簇上，美不胜收……出了颐和园，我还久久沉浸在这园子的美当中，颐和园真真地让人流连忘返呀！游颐和园四年级作文篇二说起中国的“四大名园”，第一个跳入大家脑海的一定是皇家园林——颐和园。
这不，我也久仰颐和园的大名，今日有幸来此参观。
进入颐和园，穿过一条长廊，来到昆明湖前。
此时，阳光透过云间的缝隙，让破碎的光照进湖中，就像点点碎金浮在水面上，微微荡漾的湖水把一片又一片打碎的阳光融入颐和园的美丽之中。
轻轻跃起的波纹跳闹着，欢笑着，像一群顽皮的孩子在一起放肆，无忧无虑，一层赶着一层奔向远方。
我把手伸进湖水中，微凉的湖水打在手臂上有说不出的舒适，说不出的高兴。
远处，十七孔拱桥横跨东西两岸，倒影模模糊糊的，偶尔还会泛起微波，看不清楚、看不真切。
我们爬上万寿山，最显眼的无疑是一座阁楼，走近一瞧，原来，这就是佛香阁。
佛香阁建在三十多米高的石台基上，共有八个面、三层楼，约有四十多米高。
四年级课堂笔记巜颐和园
四年级课堂笔记巜颐和园
摘要：
1.颐和园的简介
2.颐和园的历史
3.颐和园的主要景点
4.颐和园的现状和保护
正文：
颐和园，位于我国北京市，是清朝时期的皇家园林，也是世界著名的旅游胜地。
它是中国古代园林艺术的瑰宝，也是中华民族文化的重要遗产。
颐和园的历史可以追溯到清朝乾隆十五年（1750 年），当时乾隆皇帝为了庆祝自己60 寿辰，下令在原来清漪园的基础上进行扩建，形成了现在的规模。
在清朝时期，颐和园是皇家的休闲养生之地，也是政治活动的重要场所。
颐和园的主要景点包括万寿山、昆明湖、长廊、乐寿堂、玉澜堂等。
其中，万寿山是颐和园的主体山，山上建有多个建筑，如佛香阁、智慧海等。
昆明湖是颐和园的主体水域，湖中有一座名为玉澜岛的小岛，岛上有玉澜堂和乐寿堂等建筑。
长廊是颐和园的一大特色，全长728 米，是世界上最长的画廊。
然而，颐和园在历史上也曾饱受磨难。
1860 年，第二次鸦片战争期间，颐和园被英法联军洗劫，大量文物被掠走。
1900 年，八国联军侵华战争期间，颐和园再次受到严重破坏。
新中国成立后，颐和园得到了很好的保护和修复，如今已经成为了一座向世人展示中国古代园林艺术魅力的博物馆。
总的来说，颐和园是我国历史文化名园之一，它的历史价值、艺术价值和
科学价值都不容小觑。
小学语文四年级《颐和园》词语注释
《颐和园》词语注释
神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。
金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
隐隐约约：看起来或听起来不很清楚。
［例句］从远处隐隐约约传来一阵笛声。
姿态不一：姿势、样子各不相同。
［例句］卢沟桥的狮子姿态不一，多得数也数不清。
葱郁：草木青翠茂密。
［例句］这里是一片葱郁的森林，风景优美。
横槛：槛，栏杆。
本课指横嵌的长方形栏板。
耸立：高高地直立。
［例句］电视塔高高地耸立在山巅之上。
画舫：舫，船。
画舫，装饰华美的专供游人乘坐的船。
远眺：向远处看。
眺，眺望。
［例句］举目远眺，大江南北如画的风景尽收眼底。
清爽：本课指清洁、凉爽的意思。
/。
小学四年级上册语文第十八课颐和园PPT课件
2019/11/10
颐和园
（(昆明湖）)
4
长廊
2019/11/10
颐和园
5
长廊的特点
长 700多米长,分273间。
美
每间的横槛上都有五彩的画, 几千幅画没有那两幅是相同的
2019/11/10
颐和园
6
万寿山
2019/11/10
颐和园
7
佛香阁
闪闪发光
2019/11/10
颐和园
8
排云殿
2019/11/10
颐和园
2
读写生字词：
大殿 走廊 耸立 葱郁 痕迹 堤岸 栏杆 远眺 神清气爽 金碧辉煌
2019/11/10
颐和园
3
自由读课文。
想想：作者游览了颐和园的哪些地方？ 把这些表 示地名的词注一上记号。
集体讨论：
我们跟着作者的脚步，游览了颐和园的哪些地方？
（长廊 ）
（万寿山）
（佛排香云阁殿）
(十七孔桥)
18、颐和园
2019/11/10
颐和园
1
预习:
颐和园是一个美丽的大公园.这篇课 文像展开的一幅画卷,把颐和园的湖光山 色、亭(tíng)台楼阁(gé)、长廊(láng)石桥 等景物生动地描绘出来。读读课文，想 想作者主要描写了颐和园的哪些景物， 再把你觉得写得好的地方多读几遍。
2019/11/10
金碧辉煌
颐和园
9
十七 孔桥
十七个桥洞 上百只狮子
2019/11/10
颐和园
10
昆明湖
静 绿
2019/11/10
颐和园
11
再讨论：这些地方分别在颐和园的什么位置？
作者是按什么顺序介绍颐和园的？
游颐和园400字四年级下册作文范文
游颐和园400字四年级下册作文范文全文共9篇示例，供读者参考游颐和园400字四年级下册作文范文篇1一个下午，我和爸爸来到颐和园。
走进大门，映入眼帘的那条充满古代气息的苏州街，店铺依水流一字排开，卖着古代的纸伞、袍子等一些充满中国气息的物品。
随着人流走去，那一座座别具一格的庙宇，墙壁上的佛像雕刻得十分别致，逼真。
翻过万寿山，长廊映入了我的视线，从一端完全看不到另一端的尽头，墙上那栩栩如生的图画让人入迷有花有鸟有人物，有山有水，千姿百态，听游人说有八千多幅呢。
沿着湖边走，看见一个铜牛雕像，听说那是用来阵水的。
再往前走，是一座十七孔桥。
这座桥呈白颜色，有十七个洞是由小到大再由大到小排列的。
桥上的狮子雕刻得栩栩如生，有的狮子把小狮子踩在脚底，有的小狮子在大狮子头上嬉戏，有的大狮子把小狮子放到肚皮底下玩耍，还有的把头顶在一起，像一对母子相依为命，各式各样的狮子让人看了眼花缭乱。
桥中央铺满了一块又一块的大青砖，有的白，有的黄，有的灰，还有的青。
这都是古人勤劳与智慧的结晶。
从桥上放眼望去，是那碧波荡漾的昆明湖。
湖光山色相互衬托。
这里真是个美丽的地方，是一个具大的人间仙境。
游颐和园400字四年级下册作文范文篇2亲爱的同学们:今天我要给大家讲讲我上周去游颐和园的经历。
这是一个非常美丽的地方,让我有机会好好欣赏了中国古典园林的魅力。
周六一早,爸爸妈妈带着我来到颐和园。
刚进大门,就被眼前的景色吓了一跳。
四周绿树成荫,湖面上倒映着青翠的树影和白云,整个园子显得清新秀丽。
我们顺着石板路往里走,看到了一座座精美的亭榭和假山小岛。
这些都是很久以前的皇帝为了休闲娱乐而建造的。
爸爸领着我们乘坐了游船,在湖中欣赏沿岸的风景。
船上的导游姐姐很有意思,讲了好多关于颐和园的有趣故事。
原来这里曾经是清朝皇帝们的后花园,占地面积之大,比一座小城镇都不小呢!想想当年的皇帝们,真是过着无忧无虑的日子啊。
离开颐和园时,我依依不舍。
这里不但环境优美,更重要的是承载了太多的历史文化遗产。
小学四年级语文 《颐和园》
18、《颐和园》教学反思
《颐和园》是一篇写景的游记。
作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇描绘了这座古老的皇家园林的美丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累、运用语言的好文章；也是增强学生的民族自豪感的好作品。
课文介绍的景物较多，为了让学生感悟课文中介绍的颐和园的景点的形象美，让学生在接近仿真情境中学习，在做课前准备时，我搜集了颐和园许多相关资料，如图片、对颐和园的文字介绍等，制作了重点段落的幻灯片，利用超链接，当学生说到哪个景点教师就可以自动的切换到那里，在课堂中我始终围绕着主线：“你喜欢颐和园的哪个景点，说说你喜欢的理由”这个问题，让学生自主学习，充分发挥了教师和学生的双主体作用，使信息技术和语文教学融为一体，极大地提高了学习效率。
第1页共1页。
四年级下册语文书 作文例文颐和园 预习
四年级下册语文书作文例文颐和园预习今天，语文老师重新布置了提前预习作业，要我们读四年级下册语文书里的作文例文——《颐和园》。
我狂喜地翻着书，看见了“颐和园”三个字，脑海里就泛起出许多画面。
你记得去年暑假，我和爸爸妈妈去北京玩，也去了颐和园。
那里真的很大呀！就像一座美丽的迷宫，让我忍不住想一直走到底。
你只要记住，在颐和园里，我们还看见了了很多可爱的小动物。
有在湖里悠闲游戈的天鹅，有在树枝上窜来窜去的松鼠。
它们的样子真逗！
颐和园的建筑也很可爱啊，红色的宫墙，金色的屋顶，精美绝伦的雕刻，让人眼花缭乱。
我最最喜欢十七孔桥，桥下有很多小巧精致的石狮子，站在桥上远眺，半个颐和园的美景瞬间展现，如诗如画！
有那碧波万顷的昆明湖，清澈见底的湖水映着蓝天白云，像一面巨大的镜子。
我和爸爸妈妈正坐在湖边，望着湖面上的小船，静静地听着岸边清脆悦耳的鸟叫声，真是身心舒爽！
现在，我急不可耐地想读这篇作文了，我想看下作者是如何用优美的语言描绘颐和园的美丽风景，我想明白作者在颐和园里留下了哪些美好的回忆。
我完全相信，读完这篇作文后，我一定会对颐和园有更深的了解，我也一定会更加珍惜和家人一起到北京去游玩的时光！。
四年级语文颐和园4基础知识01
明代诗人李东阳如是描述古城吉安：“山势西来断，江流北去平。万家深树里，闻是吉安城。”南宋状元文天祥笔下的家乡富田则是：“流水白云芳草，清风明月苍苔”，“一段青山颜色，不随江 水俱流”。通江达海，古城吉安连通省会南昌、大都市上海。同样的风景如画。富水成了微缩的赣江、长江。
பைடு நூலகம்
二
富水流至值夏，并入泷江而汇赣江，值夏成了著名的三江交汇之地。这座南宋开市的庐陵名镇，自古舟车辐辏，商贾云集，星罗棋布的村庄街道，让人想到“择水而居”四个字。k7备用网址登录
值夏顺水路三十里，即是古城吉安。倘若1600多年前，在赣江西岸创建吉安古城的庐陵郡太守孔伦至今让人称道，那么，开基值夏的先民们，连同定居富水河畔的文陂渼陂基祖梁从绅、富田陂下基 祖胡晃，一样值得后人敬仰。尤其后两者，其德行、慧眼，为我们传下了两座享誉江南的中国历史文化名村。
四年级下册语文作文颐和园
四年级下册语文作文颐和园篇一哎呀呀，颐和园可真是个大名鼎鼎的地方呀！我觉得那就是个超级大的公园。
我记得我第一次去颐和园的时候，哇塞，那场面，简直把我给震撼到了。
一进去，那景色，就跟画儿似的。
我当时就在想，古代的那些人可真会享受啊！那么大的地方，全是他们玩乐的。
我看着那些古建筑，也许它们都见证了好多好多的历史呢。
颐和园里有个湖，那湖可大了去了。
我觉得在那湖上划船肯定特别有意思，不过我那次没划成，哎呀，真可惜。
湖边有好多柳树，风一吹，那柳枝飘啊飘的，就跟跳舞似的。
我在颐和园里还看到了好多外国人呢，他们也在那欣赏美景。
我就想，颐和园可真是出名啊，都吸引外国人来看了。
不过我也有点担心，这么多人来，会不会把颐和园给破坏了呀？走着走着，我看到了一座桥，那桥可漂亮了，上面还有好多雕刻呢。
我就跑上去走了走，感觉自己就像个古代的大小姐似的。
哈哈，我可真会幻想。
颐和园真的是个很特别的地方，我以后还想去，再好好逛逛，说不定还能发现更多好玩的呢！篇二嘿，你们知道颐和园不？那可是个牛哄哄的地儿啊！我跟你们说，我去那的时候，简直都惊呆了。
一进去，我就感觉自己好像穿越了似的。
那些古建筑啊，一个个都那么气派。
我就在想，以前的皇帝啊、妃子啊啥的，在这过得得多滋润啊。
也许他们天天就在这园子里闲逛，看看花，看看水的。
颐和园里有个长廊，哇，那长廊可长了，我走得腿都酸了。
不过上面画的那些画可真好看，我就一边走一边看，感觉就像在看故事书似的。
我还去爬了万寿山，哎呀妈呀，可把我累坏了。
但是到了山顶一看，那景色，值了！能看到整个颐和园的景色，那感觉，爽歪歪啊！我当时就想，要是我能住在这山上就好了，哈哈。
颐和园里还有好多小亭子，我觉得在亭子里坐一坐，吹吹风，也挺惬意的。
说不定古代的人也经常在亭子里休息呢。
你们说，颐和园这么大，得花多少钱才能建起来啊？这得多少人力物力啊。
不过现在我们能看到这么美的景色，也得感谢古人啊。
我觉得我们得好好保护颐和园，让更多的人能看到这么美的地方。
人教版四年级-颐和园(语文)
向东远眺
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、 画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
课文解析
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昆明湖
长堤
湖心岛
向东 远眺
这座石桥上有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百 根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不 一，没有哪两只是相同的。
课文探究
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一 片葱绿。
树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长 的石桥，就可以去小岛上玩。
课文探究
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥； 桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻 着小狮子。
这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只 是相同的。
课文探究
颐和园到处有美 丽的景色，说也 说不尽，希望你 有机会去细细玩 赏。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上 ，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映 着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉 。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几 座古老的城楼和城里的白塔。
游览顺序
长廊
万寿山
昆明湖
佛香阁 排云殿
十七孔桥
颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林，是中国传统 典范。课文共六个自然段。按照游览的顺序，记叙了颐和园 的美丽景色。课文记叙的游览顺序大体是:长廊-万寿山-昆明 湖及十七孔桥。全文蕴含着对建造颐和园的劳动人民的赞美， 字里行间流露出一种民族自豪感。
2021年四年级上册人教版语文《颐和园》教案
四年级上册人教版语文《颐和园》教案《颐和园》是人教版小学语文第七册第10课，这是一篇写景的游记。
作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章。
也是培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感的好教材。
课文重点段落是二、四自然段，学生不易把握的是介绍的景物较多，比较分散。
下面和课件网一起看看有关四年级上册人教版语文《颐和园》教案。
《颐和园》教案1教学要求让学生了解颐和园美丽的景色，培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感。
利用校园网、互联网络自主查寻收集资料拓宽学生的视野，进一步增强对颐和园的了解。
逐步培养学生运用现代信息技术帮助学习的能力。
培养学生团结协作的精神，训练学生的创新能力，语言表达能力。
按课文记叙的游览顺序，练习给课文分段。
理解课文重点词句，会用“耸立”“隐隐约约”造句。
有感情地朗读课文。
背诵课文二、四自然段。
教学重点理解课文内容，陶冶爱美情趣，受到民族自豪感的教育；利用网络自主查寻，拓宽学生视野。
教学难点利用网络制作一份“电子小报”并能用流畅的语言表述出来。
教学准备网络多媒体课件教学课时三课时。
第一课时教学内容:学习生字新词。
朗读课文了解课文内容，给课文分段并概括段落大意。
教学过程一、介绍颐和园的有关资料。
二、朗读课文了解课文内容。
⑴自渎课文。
思考作者抓住颐和园那些景物来描写的⑵分自然段朗读课文。
思考每一自然段描写的是什么（段意）三、学习生字新词。
理解耸立、掩映、神清气爽、隐隐约约、葱郁等词的含义。
四、给课文分段并概括段意。
（可分三段也可分六段）五、抄写生字词。
第二课时。
（详）教学内容理解课文内容。
网络查寻资料制作一份“电子小报”教学过程一、导入颐和园是我国首都一处著名的景点那里历史悠久、景色怡人，是旅游观光的好去处。
昨天，同学们随老师走马观花初游了颐和园，已经领略到了颐和园的美。
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