三年级作文第二讲讲稿 让象声词走进我们的习作
让象声词走进我们的习作
暴 雨 夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩 出一个浅浅的脚印。刚才还是烈日炎炎。一转眼天色骤然暗下来， 满天的乌云像打翻的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团。 “呼呼” “飒飒” 狂风“呼呼”地呼啸着，刮得大树的树叶“飒飒”作响，树上的知 了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天气，他发怒了， 用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆”，雷公公似乎也看不惯这 “轰隆隆” 闷人的天气，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。 “哒哒哒哒” 不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。狂风 “叭叭” 卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭” 直响。雨越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似 箭，落在地面上射起了无数箭头。大树、小树在风雨中发狂地舞动 着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小 瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。 渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云， 太阳光透过云隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南 的天空中出现了一条拱形的七色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟 “叽叽喳喳” 们又“叽叽喳喳”在天空中快乐地飞翔了。
扑通 吱扭 嗡嗡嗡嗡 吧嗒吧嗒 哐啷 咕咚咕咚 哗啦哗啦 唔哩哇啦 咔啦 嗖嗖 呜呜 唧唧咕咕 哗哗
“
啪啪啪
”教
室里响起一阵热烈 的掌声。
一群鸭子 叫着， 跳 下了水。 一群鸭子“嘎嘎”地叫着， “扑通扑通 ” 跳下了水。
暑假里的一天中午，刚刚还骄阳似 火，突然，满天的乌云黑沉沉地压下 来，狂风“ ”地刮着，树上的 叶子“ ”地左右乱摆。不一会儿， 一道闪电划过，紧接着雷公公也赶来 了，发出“ ”的巨响。 “ ” ，豆大的雨点落下来， 转眼间，倾盆大雨从天而降……
三年级上册作文辅导课件
春天的声音是欢快的。动物醒了，草儿绿了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳 地唱个不停，发出悦耳的声音。春雨细细地下个不停，“沙沙”声在耳边回荡， 无数的雨点打在窗户上，噼噼啪啪的，形成一颗颗晶莹的雨珠，顺着房檐往下 掉，发出啪啪啪的声音，好像小朋友们在拍手，树上的枝叶也跟着发出哗哗的 响声。 夏天的声音是雷雨交加的。雷电来临时，轰隆隆的声音让我好害怕，总感 觉雷电要把楼房劈开似的，孩子们哭喊着躲进妈妈的怀里。 雷电过后，是清新的空气、干净的城市、出浴的花草树木、美丽的彩虹。 噢，我的心情多么舒畅！ 秋天的声音是丰收的交响曲。收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大 人们的谈笑声，各种声音汇成一片，悦耳动听。秋天，树叶沙沙飘落，就像一 只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我们的头上、身上、脚下， 给大地铺上了厚厚的地毯。 冬天的声音是寒冷的。耳边是呼呼的风声，脚下是吱吱的踩雪声。脸变得 通红通红，手也变得通红通红。可寒冷的风吹醒了水、吹醒了草、吹醒了 树……吹来了温暖的春天。 声音真美！
在一个寒冷冬季的早晨，女主人像往常一样打开柴屋的门，准备取些木柴做 早饭。忽然,她听到「喵喵」的猫叫声。奇怪，家里没养过猫，究竟是怎么回事 呢？她顺着叫声找过去，竟发现一只母猫和刚刚生下的六只小猫。小猫的眼睛还 睁不开，冰冷的地面迫使它们缩成一团，一个劲儿地往母猫身子底下钻。 看到有陌生人来了，疲倦而虚弱的母猫十分警惕，浑身的毛都竖了起来，它 「呜呜」地低声叫着，弓起腰，准备和「入侵者」拼命。女主人见此情景，不禁 起了怜悯之心，她默默地回去，给母猫一家取来御寒的旧毛毡和一些吃的。母猫 呢，仿佛明白了她的心意，也就毫不客气地大吃起来。 就这样，一个月、两个月，小猫渐渐长大，冬季也在这温暖的呵护中过去。 一天早晨，女主人像往常一样来喂猫，猫却全都不见了，它们悄悄地搬走了。 后来，发生了很多「怪事」。每到逢年过节的时候,门口总会出现一条鱼或 者别的什么。是谁在开这样的玩笑？刚开始，大家以为是有人恶作剧。谁知，第 二年依然如此。等到第三年的时候，家人觉得实在是太离奇了，于是，在年除夕 的晚上，男主人裹了棉被坐在外面，盯着门口，一定要查个水落石出。 结果，在半夜的时候，从远处慢慢走来一只猫，嘴里叼着一条鱼，它走到这 家门口，把鱼放下，静静地凝视着里面，过一会儿，才悄然离去，消失在茫茫的 夜色里。 原来，是猫在报恩。
作文范文之用象声词写的作文
用象声词写的作文【篇一：学会在作文中使用象声词】习作四：学会在作文中使用象声词姓名：一、生活中的象声词：1、动物叫声：（鸟/麻雀）叽叽喳喳（猫）喵喵（绵羊）咩咩（狗）1、注意要在讲清事情经过的基础上自然运用象声词。
2、注意要在对场景细致描述的过程中恰当运用象声词。
五、我来写一写：汪汪（蟋蟀、小虫）唧唧、啾啾（青蛙）呱呱（公鸡）喔喔（苍蝇蚊子）嗡嗡（老鼠）吱吱（鸽子）咕咕……2、自然界声音：（大风）呼呼（雷声）轰隆隆（小雨）沙沙沙、淅淅沥沥（溪水、大雨）哗哗哗（泉水）叮咚叮咚……3、日常生活中的声音：（车喇叭）嘟嘟（吹气）扑（打碎玻璃）哐啷啷(走路声)咯噔、咯吱咯吱（开门）吱嘎（笑声）哈哈、咯咯、扑哧（哭）呜呜（肚子饿得叫）咕噜咕噜（喝水）咕咚咕咚 (放脸盆)哐当（烧菜热油）毕毕驳驳（炒菜）当当当（钟）嘀嗒嘀嗒（铃声）丁零零（敲击声）乒乒乓乓（东西撞击或落地）砰、啪、劈里啪啦（放鞭炮导火索声、爆炸声）哧哧、砰——啪……二、我会用象声词：1、开始煎蛋了，厨师先在锅里倒好油,再用铁勺在锅底搅拌几下，只听见“”的热油声和“ ”的铁勺声。
油热好了，厨师拿起一个鸡蛋，“ ”一声磕破鸡蛋皮，双手一捏，鸡蛋就“”一声滑进油锅里……三、我要选择的场景：课堂活动刮风下雨建筑工地热闹的街市清晨的树林场景过节放鞭炮、烟火电影中的战斗场面…… 四、温馨提示：这段话中把什么场景写得生动传神了？（把天气的热，雷阵雨来前、来时的场景写得生动形象，让人有身临其境之感。
）这段话不仅象声词用得好，而且作者观察细致，描写生动，在此基础上运用象声词才会使场景描写让人有身临其境之感。
再看看象声词的位置放在哪里？（一般可以把象声词放在某一个发声景象或动作的前面。
）3．下面请一位同学读一读79页第二段。
这是本次的作文要求，读了要求有什么疑问的吗？（解释“场景”：场景就是场面、风景，比如刚才我们读到的夏天的雷阵雨就是场景；而刚才看到的“煎蛋”就是一件事情。
象声词作文350字
象声词作文350字篇一：雷雨声今天，我和妈妈一起去买东西，可是在回家的路上，本来晴空万里的天变得乌云密布，雨悄悄地来了。
不知在什么时候，雨悄悄地爬上了人们的膝盖，我们以最快的速度赶回家，雨打湿了地，打湿了我们的衣服，同时也打出了好听的节拍。
雨渐渐地大了，它的滴滴声更加清脆，更加响亮。
这时，街上的麻将声、说话声都消失了，这样的夜晚变得寂静，让人孤独，雷爆发出了它响亮、浑厚的男高音，轰轰，轰轰，它开始了长时间地吼叫，使我们不再孤独，不过，因为他的吼叫声太大了，把供电局的机器打坏了，停电了，整个县城的大街小巷都变得又黑又暗了。
我点燃一根蜡烛，拿出一本书，一边看书，一边听雨的节拍，听雷的吼叫。
宁静的夜晚，优美的节拍，雄浑、响亮的吼叫，混合在一起，组成了一支交响乐。
雨悄悄地停了，雷也停止了吼叫，我听见凝聚在窗户、树叶上的雨珠往下滴着，滴滴滴，像是一首催眠曲，仿佛在催促人们赶快进入梦乡。
篇二：大自然的声音在喧闹的公共场所，你一定想把耳朵扔了。
可在大自然里，那些声音是多么的美妙，你需要仔细地聆听！春天来到了森林里，她轻轻吹过细嫩光滑的小叶子，发出“沙沙”的声音。
她用自己柔美的雨滴湿润着平静而美丽的小河，雨滴飘落在她的脸上，“哗啦！”小河的脸变得晶莹剔透！春天玩了好一阵子。
她的声音真好听，就这样，带着柔美，春走了。
夏听到消息赶到了森林，用刺眼的阳光照耀着苍翠欲滴的绿叶，蒸发出了无数的小水滴，“滴答”，发出了粗人听不见的音乐。
夏天一边照顾着荷花，荷花摇摆着花瓣，还唱着热烈的声音。
秋天飘到了森林里，一边抚摸着菊姑娘，一边弹着竖琴，“倏倏”的音调围满了森林，秋天也用雨滴保护着桂花“嗒、嗒、嗒！”清脆悦耳的歌声弥漫着秋天，也增加了几份宁静！冬跑步着来到了森林，用纯白的雪花给小草和小花盖上棉被，发出瑟瑟之声，寒风吹着腊梅，“簌簌”，这声音在耳边回荡！春夏秋冬用各自的声音，装扮了这美好的大自然。
篇三：大自然的声音你要问我最美的声音是什么？是那大城市的汽车喇叭组成的交响乐，是那恬静的小镇里孩子们快乐的笑声，还是那工人们工作时喊出的嘹亮的“嘿呦”声？我觉得都不够美，最美的要数大自然的声音。
让象声词走进我们的习作
帮回忆
• 事情： • 不小心摔了东西 • 一次体育活动或游戏 • 夏天睡觉前拍蚊子 • 妈妈洗衣服、做饭 …… 还可以编童话故事 • 场景： • 清晨的树林 • 热闹的街市 • 课间活动 • 校园运动会 ……
习作要求：
能通过一件事的叙述或一 个场景的描写，用上几个象声
词。
也可以选择几个熟悉的象
滴滴嗒嗒）地下着，发出（沙沙 ） • 淅淅沥沥的小雨（ 的声响。美妙的小雨让我想到了:（ ） 它浸润着泥土，使小草伸着腰肢，咔咔地拔节，显得 更精神了；让野花咧开嘴笑了，悄悄地开放着；给树叶洗 了澡，显得更加油亮了。
豆大的雨点（ ）地砸下来，（ ）地下着。发了脾气的大雨让我想到了：（ ）
（ ）的雷声在乌云里打着滚儿，让人（ 不禁让我想到：（ ）
这是一群多么可爱的小动物呀！
雨的声音
大自然有很多美妙的声音，有雨声、有风声，还有雷声 ，鸟鸣声，狗吠声…… 我最喜欢春雨的声音。春雨的声音是多么温柔啊！“沙 沙沙”，一群柔软的毛毛轻轻地拂过我的脸。晚上的春雨像一 首催眠曲，如果睡不着，而这时刚好下起雨来，我就能伴着雨 声快快地进入甜美的梦乡。 早晨，雨停了，蜜蜂出来采蜜了，鸟儿出来玩耍了，花 儿笑了，草儿青了，太阳出来了，彩虹也赶来了，多么美的春 天啊！ 春雨是多么勤劳啊！杜甫说：“好雨知时节，当春乃发 生”。农民播下了谷种，谷种喝了春雨，欢快地发芽了，抽穗 了。农民看着绿油油的青苗，笑呵呵地说：“今年准有个好收 成，真得感谢春雨啊！”。 “沙沙沙，沙沙沙”，听，这就是春雨的声音，多么婉 转，多么动听啊！
日常生活中的声音
wū dū kuāng lāng 哭：呜呜 哇哇 车喇叭：嘟嘟 打碎玻璃：哐啷 炒菜：嗞嗞 钟表：嘀嗒嘀嗒 肚子饿得叫：咕噜咕噜 锅铲：当当 开门：吱——嘎 喝水：咕咚咕咚 gēdēng chī pēng 走路声：咯噔、咯吱咯吱 放鞭炮或爆炸声：哧哧、砰—— 啪…… 敲击声：乒乒乓乓 东西撞击或落地：砰、啪、噼里啪啦
用到很多拟声词的作文三年级三百字写景文
用到很多拟声词的作文三年级三百字写景文
大自然中有许多美妙的声音。
动物是大自然的歌手，他们会在树林中表演拿手的歌曲。
春天，会听见咕…咕…的声音，那是布谷鸟对人们说：“春天来了”。
夏天，蝈蝈在枝头唱着小曲，有的在欢快地跳来跳去，好像在跳他们的踢踏舞。
秋天，飞在空中的大雁发出清脆的叫声，好像对我们在说：“冬天要来了，我要去南方过冬了。
”冬天，企鹅抖了抖身子，雪从他身上掉落了下，沙沙…沙沙…
这些声音合在一起，就如同一首悦耳的进行曲。
雷公公是大自然的音乐家，他会在天空中表演敲大鼓，当雷声轰响，小雨也来伴奏了，吵醒了小草、柳树姑娘、桃花妈妈、迎春花姑姑。
在雷公公的催促下，土地没一会儿就被刷成了五彩缤纷的样子，美丽极了！
大自然的声音真是太美妙了，我喜欢大自然。
带象声词的作文,关于象声词的作文
带象声词的作文,关于象声词的作文【象声词作文写作寄语】象声词作文一今天早上，因无事可做，便在小区的池塘边玩耍。
玩着玩着，突然，从池塘里蹦出个奇怪的东西来，它身体是绿色的，有四只脚，还“呱呱”叫，哦，原来是一只青蛙呀!池塘里有一群小鱼游着，有一只小鱼跳了出来，又钻了进去，发出了“嘀嘀”的声音，这声音好优美啊!我又跑到了小区步行的地方玩耍，见到了小区最可爱的小狗快快，快快见到我，立刻跑过来“汪汪”的叫，是多么可爱啊!这个时候，小甜也走了过来，大家都说猫和狗是天敌，可快快和小甜都很温顺，从来都不争吵。
小甜似乎也和快快说话，一个“喵喵喵”，一个“汪汪汪”说了好久，他们就成为了很好很好的朋友。
在小区里，我见到了好朋友真真，我们在一起讲笑话，真真给我讲了一个非常好玩的笑话，逗得我“哈哈”地笑了起来。
晚上回到家，我“咚咚咚”的敲门，到家之后，就洗澡，水“哗哗哗”地流了下来，真舒服呀!也是很美好的一天哦!哦，忘了告诉你们了，我们家最近好像有一只老鼠，每天晚上，他都“吱叽叽”地叫，吵得我们都睡不着觉。
真是美好的一天，今天既玩了，也学到了生活中的语文——象声词，真是两全其美啊!生活中的语文处处都有，要认真观察，才可以找到哦!象声词作文二早晨醒来，窗外马路上的车辆已经渐渐多了起来。
“叭叭叭”、“嘀嘀嘀”、“呵呵呵”……好像是音乐中的伴奏。
树上的小鸟“啾啾”“叽叽”“喳喳”，这些声音吧音乐“打扮”得更加美妙。
风儿吹着树叶，发出了“沙--沙--”的声音，树上的黄叶都“噼里啪啦”好似一群失去翅膀的蝴蝶一样掉了下来。
随着风儿的推动，看起来好像又在翩翩起舞。
有人带着小狗出去散步。
小狗们“汪汪”地叫着，好像在说：“哇!我又自由啦!又可以奔跑啦!”从睡梦中醒来的小猫，好似更兴奋，“喵喵”地叫着，还“咚咚咚”地跑来跑去。
这让我想起昨夜的雷雨。
晚上本来就黑，再加上乌云密布，什么也看不见。
西方“轰隆隆”的雷声传来，就在一刹那，闪电“咔嚓”、“喀喇”划破了黑暗的天空，宛如一把亮闪闪的保健把天空劈开了。
拟声词作文400字左右
拟声词作文400字左右
《厨房交响曲》
“咕噜咕噜”，肚子开始抗议啦，我跑到厨房，看妈妈做饭。
妈妈先把青菜放进水盆里，“哗哗哗”，水欢快地流着，青菜被洗得干干净净。
接着，妈妈把菜放在菜板上，“嚓嚓嚓”，菜刀快速地上下飞舞，青菜瞬间变成了一段段的。
点火，倒油，“噼里啪啦”，油在锅里跳起了舞。
妈妈赶紧把青菜放进锅里，“滋啦滋啦”，一阵响声过后，妈妈拿着铲子不停地翻炒，“唰唰唰”，铲子和锅亲密接触。
不一会儿，一盘香喷喷的青菜就出锅啦！我迫不及待地尝了一口，“嗯，真好吃！”
《雨的音乐会》
“滴答滴答”，小雨滴从天上落下来，好像在轻轻地敲着窗户。
我走出家门，“沙沙沙”，雨滴打在树叶上，树叶欢快地唱着歌。
“哗哗哗”，雨下得更大了，打在地上，溅起一朵朵小水花。
路上的行人纷纷撑起了雨伞，“砰砰砰”，雨滴打在伞上，像是在敲鼓。
汽车在雨中飞驰，“唰唰唰”，车轮溅起一片片水花。
池塘里的青蛙也来凑热闹，“呱呱呱”地叫着，好像在说：“这场雨下得真及时！”
这场雨就像一场音乐会，“滴答滴答”“沙沙沙”“哗哗哗”……真好听！。
关于象声词的作文
【 - 写作指导】篇一:《关于象声词的作文》关于象声词的作文佩服一天，明代书法家、文学家祝枝山游览西湖，遇到了杭州举人徐子建。
徐子建说：“久闻祝兄大名，如雷贯耳。
今有一对，请教可否？”祝枝山说：“谈不上请教，你就马伸前腿儿——出蹄（题）吧。
”徐子建想，你叫我出蹄（题），不妨就以蹄为题吧。
于是吟了上联：“马过桥，蹄擂鼓，咚咚咚。
”徐子建一边口中说着，一边笑着照着祝枝山的胸脯“咚咚咚”连擂了三拳。
祝枝山想，好哇，你名为请教，实则打人。
来而不往非礼也！便说：“这有何难？下联为?鸡啄铜盆，嘴敲锣，哐哐哐。
?”边说边朝徐子建的头上敲了三下。
徐子建非但不生气，反而连声说：“佩服，佩服！”铁匠铺交响曲他父亲把一块铁放进炉里，邱麻子拉风箱。
“呼——哒，呼——哒……”铁块烧红了，他父亲用钳子夹出来，搁在砧子上。
他父亲用小锤一点“丁”，他就用大锤砸在父亲轻点的地方，“当”。
“丁——当，丁——当。
”当一件铁活快成型时，就不再需要大锤，只由他父亲用小锤正面反面轻敲几下，“丁、丁、丁、丁”。
“丁丁丁丁……”这就是用小锤空击在铁砧上，表示这件铁活已经完成。
语文小课堂：第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”来形容锣声，并用来与徐子建的“咚咚咚”的鼓声相对，不仅令徐子建佩服，我们也很佩服。
第二篇小短文，“丁——当，丁——当，丁——当”，虽然我们不能亲眼看见，却能凭个人的经验如闻其声，进而由声音联想到形象。
从那呼呼哒哒、丁丁当当组成的一串音符中，真切地“看到”父子二人打制一件铁活的全部过程。
评论|早晨，阳光明媚，晴空万里。
窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。
我迅速穿好衣服，来到了厨房。
整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。
我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出“沙沙”的响声，我“咚咚”的跑上楼梯，“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。
教室里鸦雀无声，同学们都安静的读着书，我不小心“哗”的一声，书都掉到了地上，同学们都惊讶的看着我，我脸一红“哗哗”眼泪竟流了下来。
..用象声词写作文400字
..用象声词写作文400字妈妈烧菜勤劳的妈妈一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。
水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。
煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。
油“滋滋”地冲着舞，小青菜们跳入了铁锅，铁铲“叮叮”地拌匀着，像是和亲爱的铁锅兄弟招呼。
放进调料，妈妈“铛铛”掏出盘子，把小青菜丰了进来，一盘香喷喷的小青菜就搞好了。
妈妈把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。
水龙头双唱起了歌，几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”妈妈戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。
“砰砰砰砰”骨头被劈成了一小块一小块。
妈妈端的了半锅水，放到煤气灶上，已经开始火烧，再把骨头装进火烧，摆上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，火烧上半个小时。
半个小时过去了，妈妈打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，妈妈回来了，我们三个一起吃饭了。
妈妈烧菜勤劳的妈妈一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。
水龙头“一阵阵”和水盆包租婆架，释出了很多水，小青菜们一头钻进了水盆，洗脸了个难受澡。
煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地蹿了出。
油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。
放入调料，妈妈“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。
妈妈把小青菜端的至了餐桌上，然后又躲进了厨房。
水龙头双唱出了歌，几块小骨头“呼通”一起跳入了水盆，“哗啦哗啦”妈妈穿上了手套，塞进水盆，去除骨头上的血。
“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。
妈妈端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。
半个小时过去了，妈妈关上锅盖，把大腕拎出，汤盛进来，端的至了餐桌上，两个菜火烧不好了，妈妈回去了，我们三个一起喝茶了。
也许人人都觉得炒菜很头疼，但我今天却发现了炒菜的乐趣。
我跑在回家的路上，看看大风正在“隆隆”地吹起，树叶在“沙沙”作响。
用生活中的象声词写作文600字
用生活中的象声词写作文600字今天上课，老师教了我们一种写老师的方法，用象声词来代替老师各种稀奇古怪的特点。
我们的写字老师黄老师，他可不愧为一个真正的”轰隆隆”黄老师，就是声音超大，直冲云宵，十公里外都听得见的嗓门粗老师。
这天我们刚上学，到了写字课。
突然窗外传来沉重的脚步声，我们看到了满脸溜黑的一位老师，他走进门来。
第一句“起立”，我们班的同学就受不了了。
那声音直往我们耳膜里撞，接着第二句“坐下”，我们班的同学都蒙上了耳朵，防止耳膜被震破，第三句“开始上课”，同学们个个蒙着耳朵小声议论。
有个同学的议论声被黄老师听到了，一声“你”，就被黄老师震得“魂飞魄散”。
第二位老师是我们数学老师郭老师，她可是一位远近闻名的“嗡嗡”老师。
一次上数学课，只见她夹着一堆教案走进班级，全班鸦雀无声，只传来心脏的声音，只见郭老师熟练得拿出教案上课，刚开始大家都还是很认真，可到了只差十二分钟下课的时候，我们还有考卷没讲。
没过多久下课了，他开始给我们讲考卷，可没一个愿意听，所以她还不时讲一些纪律。
下一节课正好是体育课，郭老师占了三分之一的时间讲考卷，过了一会儿，看了一下表发现只有三十分钟了，她说：“这节体育课不上了，我们在班上讲讲纪律，还有要练坐。
”结果可想而知。
第三位老师是叽里呱啦老师，他带着一副极不标准的东北话给我们上课。
一次上课，王老师教我们显微镜下的生物，刚开始说课题就说成了“四无金吓得蛇无”，逗得班上的每一位同学笑破了肚皮，有的同学甚至坐到了地板上笑。
马上就要到老师节了，我想对全世界各式各样的老师说声：“老师，辛苦了。
”妈妈常说，爸爸的鼾声很有味道。
我撇撇嘴，鼾声不就是一味的“呼噜”吗？还有味道？哼，妈妈那是—爱屋及乌！直到有一天，妈妈出差，我“有幸”与爸爸同床共枕，才真正领略到了爸爸鼾声的“韵味”。
“呼噜——呼噜——”爸爸才倒床一会儿，鼾声就钻进我的耳孔。
本想掐醒爸爸，但想到他白天东奔西跑的忙碌样儿，我伸出去的食指和大拇指勾了勾，还是收了回来。
用三年级拟声词写作文小片段
用三年级拟声词写作文小片段首先你要明白什么是象声词。
象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词。
是摹仿自然声音构成的词。
准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。
在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。
风雨雷，人虫鸟兽例如：北风呼呼地吹。
“呼呼”就是象声词。
雨哗啦啦地下着。
“哗啦啦”就是象声词。
轰隆隆的雷声响过。
“轰隆隆”泉水咕嘟咕嘟地往外冒。
书声琅琅，喃喃自语，扑哧一笑，哈哈大笑他俩叽里咕噜地说了半天。
试着找一下以上句子中的象声词吧，相信你很快就能学会象声词的使用。
另外你要知道象声词一般有两种用法。
一是独立在句子以外，放在句子前，如“哗，哗，哗，——下大雨了。
”这种用法会自然而然地激发人们生活体验的积累，产生共鸣，让人溶入句情之中；二是作句子中的修饰词，此类用法最多，如“听见扑通一声，他扎进河里不见了”。
句中的“扑通”既传声，又传神，它清楚地传达“他”跃入河中时，身体拍击河水的响声，仿佛使人看见了溅起的圈圈涟漪，并把“他”那种淘气可爱、活如游鱼的欢快神情，表现得鲜明形象，活灵活现。
下雨天李心仪一个阳光明媚的早上，小鸟把家建在了一棵树上。
可是，没多久天就下起了雨——“沙沙沙”。
雷公公打起了雷——“轰隆隆”。
青蛙“叽里呱啦”欢快地叫着。
“叽叽喳喳”小鸟说：“我要出去转一圈，看看下雨天的世界是什么样的。
”小鸟飞到一扇窗户前，向里面张望，只见沙发上睡着一个可爱的小孩儿，“呼噜噜，呼噜噜”，小孩正沉醉在梦乡里。
小鸟又飞到了田野，田野里的豆子涨破了肚皮，里面的豆子“噼里啪啦”地跳了出来。
小鸟回家了，它刚要坐下，闪电“嗞”地冲向了小鸟的家，只听“喀嚓”一声，那个树枝和小鸟的家便掉了下来。
小鸟叹了一口气说：“下雨天真倒霉！”上课了吴逸轩“丁零零”，同学们赶快坐到了椅子上，有的同学甚至把数学书当成乐语文书！同学们等了好长时间，见老师没来，就“嘀嘀咕咕”地吵着。
班长站起来，提醒同学们要安静，“嘘”。
象声词三年级作文9篇精选
每次我放学回家的时候一进家门就能听到厨房里在演奏着美妙无比的交响乐。
还没进厨房，我就听到哗啦啦的流水声，这准是妈妈洗菜的声音，有时还会发出咕噜咕噜声了，那是下水管在撑开肚皮喝水当当当的是什么声音？不用象声词三年级作文9篇精选，大家一起来看看吧。
篇1每次我放学回家的时候一进家门就能听到厨房里在演奏着美妙无比的交响乐。
还没进厨房，我就听到哗啦啦的流水声，这准是妈妈洗菜的声音，有时还会发出咕噜咕噜声了，那是下水管在撑开肚皮喝水当当当的是什么声音？不用说，肯定是我妈妈在切菜了，我知道音乐会的前奏，马上结束了，高潮来临了，我兴高采烈的嗒嗒嗒，一路小跑直奔厨房妈妈进来了，观众进而挣足了，啪的一声煤气炉开了火。
紧接着就会听到呜呜呜的油烟机响，那只拉的一声巨响，表示妈妈开始炒菜了，盘子大姐早就浑身发抖了，因为接下来妈妈会把烫乎乎的菜倒入她的怀里，好可怜啊！锅叔叔已经汗流浃背了，他一边喘着气，一边发出啪啪啪的声音，那是他在给大家表演肚皮舞呢！铲子和勺子，认真的在边上光塔光塔的配着音，然后茄子小麦开始了，扑通扑通的表演，跳水萝卜大婶呼啦呼啦的`甩起长发。
豆角大哥，吹着口哨，正在表演扭秧歌，厨房里的兄弟姐妹们都各自跑来了，好热闹的一场音乐会啊篇2今天早上，因无事可做，便在小区的池塘边玩耍。
玩着玩着，突然，从池塘里蹦出个奇怪的东西来，它身体是绿色的，有四只脚，还“呱呱”叫，哦，原来是一只青蛙呀！池塘里有一群小鱼游着，有一只小鱼跳了出来，又钻了进去，发出了“嘀嘀”的声音，这声音好优美啊！我又跑到了小区步行的地方玩耍，见到了小区最可爱的小狗快快，快快见到我，立刻跑过来“汪汪”的叫，是多么可爱啊！这个时候，小甜也走了过来，大家都说猫和狗是天敌，可快快和小甜都很温顺，从来都不争吵。
小甜似乎也和快快说话，一个“喵喵喵”，一个“汪汪汪”说了好久，他们就成为了很好很好的朋友。
在小区里，我见到了好朋友真真，我们在一起讲笑话，真真给我讲了一个非常好玩的笑话，逗得我“哈哈”地笑了起来。
运用象声词写作文300字左右
运用象声词写作文300字左右三八妇女节到了，我对妈妈宣布：“今天给您放一天假，由我做饭。
”妈妈说：“你会做饭吗？我说：：“爸爸可以教我呀！”在爸爸的指导下，我早上做了小米饭，吃完饭我又去刷碗，刷完碗爸爸又催我去买菜，我说：“买菜也让我去呀！”爸爸说：“巧妇难为无米之炊，你不买菜又怎么能做中午饭呀！” 我和爸爸骑着自行车来到菜市场上，菜市场上人声鼎沸，摊主的叫卖声，顾客讨价还价的话语声不绝于耳，不时还传来一股股刺鼻的腥味儿。
我们买了十块钱的肉，三块五角钱的蒜苔，八块钱的木耳，一块钱的红萝卜，三块钱的豆腐皮。
买完菜我们回家了，回到家我还没歇一会儿，爸爸又叫我做中午饭。
我淘好米，把淘好的米放入电饭锅里。
蒸着大米的同时，我还要炒菜，先把蒜苔、木耳、红萝卜，洗好、切好，放在一边备用。
在锅里放点油，把肉炒一炒，加点酱油，再把准备好的菜放进锅里翻一翻，炒一炒，出锅时加点调料。
开始吃中午饭了，吃完饭，我对妈妈说：“做大人真不容易，您每天都那么麻烦，您不厌烦吗？”妈妈说：“麻烦什么？人总要吃饭呀！” 做了一天的饭，我感觉到了，做大人是很不容易的，我渐渐长大了，要学会体谅父母，要帮父母干一些家务。
真是“谁言寸草心，抱得三春晖。
”轰隆隆，轰隆隆”，雷公爷爷发怒了，扯开大嗓门吼叫着.原本湛蓝深远的天空变得乌云密布，天空涌来一朵朵如墨般的乌云.雨，无声无息地落了下来. 你听，“嘀嗒，嘀嗒”，雨宝宝从天空妈妈的怀抱里挣脱出来，落在了一把把雨伞上发出了富有节奏的声响.“沙沙沙，沙沙沙”雨点跟树叶来个亲密接触树叶经过雨水的洗礼，变得更加翠绿.“叮咚，叮咚”雨水钻进了小溪哥哥的怀抱当中，汇成了一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩，消息顿时变得生动了起来.“噼里啪啦，噼里啪啦”，调皮的雨不小心跌落到了人家波浪板上和着节奏，在板上跳起舞来跳累了就跌落下来，形成了一道道水帘，家你落在地上的小土坑中，变成了一坑坑水洼.几个淘气的小娃娃关着脚丫，用脚故意用力踩在水洼里，看到了雨水溅到其他人，咯咯的笑着，：“哈哈，太好玩了，哈哈……这笑声，像银铃般的动听. 现在正是下班时间，车上焦急的人不断地摁着喇叭：“嘀嘀”“叭叭”喇叭声间接不断.雨声，车声，喇叭声、人们的喊叫声此起彼伏，构成了一首婉转动听的交响曲. 雨中的世界是丰富多彩的，雨中的声音是一首极具特点交响曲，渐渐的，这首交响曲已经接近了尾声，留在树叶上的雨珠滴落在地上“滴——嗒——滴——嗒……仿佛是一场午后交响曲的余韵.。
用三年级拟声词写作文小片段
用三年级拟声词写作文小片段首先你要明白什么是象声词。
象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词。
是摹仿自然声音构成的词。
准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。
在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。
风雨雷，人虫鸟兽例如：北风呼呼地吹。
“呼呼”就是象声词。
雨哗啦啦地下着。
“哗啦啦”就是象声词。
轰隆隆的雷声响过。
“轰隆隆”泉水咕嘟咕嘟地往外冒。
书声琅琅，喃喃自语，扑哧一笑，哈哈大笑他俩叽里咕噜地说了半天。
试着找一下以上句子中的象声词吧，相信你很快就能学会象声词的使用。
另外你要知道象声词一般有两种用法。
一是独立在句子以外，放在句子前，如“哗，哗，哗，——下大雨了。
”这种用法会自然而然地激发人们生活体验的积累，产生共鸣，让人溶入句情之中；二是作句子中的修饰词，此类用法最多，如“听见扑通一声，他扎进河里不见了”。
句中的“扑通”既传声，又传神，它清楚地传达“他”跃入河中时，身体拍击河水的响声，仿佛使人看见了溅起的圈圈涟漪，并把“他”那种淘气可爱、活如游鱼的欢快神情，表现得鲜明形象，活灵活现。
下雨天李心仪一个阳光明媚的早上，小鸟把家建在了一棵树上。
可是，没多久天就下起了雨——“沙沙沙”。
雷公公打起了雷——“轰隆隆”。
青蛙“叽里呱啦”欢快地叫着。
“叽叽喳喳”小鸟说：“我要出去转一圈，看看下雨天的世界是什么样的。
”小鸟飞到一扇窗户前，向里面张望，只见沙发上睡着一个可爱的小孩儿，“呼噜噜，呼噜噜”，小孩正沉醉在梦乡里。
小鸟又飞到了田野，田野里的豆子涨破了肚皮，里面的豆子“噼里啪啦”地跳了出来。
小鸟回家了，它刚要坐下，闪电“嗞”地冲向了小鸟的家，只听“喀嚓”一声，那个树枝和小鸟的家便掉了下来。
小鸟叹了一口气说：“下雨天真倒霉！”上课了吴逸轩“丁零零”，同学们赶快坐到了椅子上，有的同学甚至把数学书当成乐语文书！同学们等了好长时间，见老师没来，就“嘀嘀咕咕”地吵着。
班长站起来，提醒同学们要安静，“嘘”。
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简简单单 嘻嘻哈哈 清清楚楚 唠唠叨叨 兢兢业业 嘀嘀咕咕 整整齐齐
金典美文我赏析
P9《放爆竹》
1、横线画出有拟声词的句子。
2、波浪线画出好句，并说说
好在哪里。
习作要求：
能通过一件事的叙述或一 个场景的描写，用上几个象声
词。
参考资料来源：转载请说明出处。
帮你回忆
• 事情： • 不小心摔了东西 • 一次体育活动或游戏 • 夏天睡觉前拍蚊子 • 妈妈洗衣服、做饭 …… • 场景： • 清晨的树林 • 热闹的街市 • 课间活动 • 校园运动会 ……
让象声词走进我们的作文
书中自有黄金屋
请你写出动物叫声
P12第1、4题 P13第5、6题
2（哒哒）的机枪声 （隆隆）的大炮声 （叮铃铃）的铃声 （呜呜）的汽笛声
（轰轰隆隆）的飞机声 （滴滴答答）的钟表声 （哗啦哗啦）的树叶声 （突突）的拖拉机声
（滴答答）的喇叭声 （叮叮咚咚）的流水声
4、兴冲冲 胖乎乎 黄澄澄 圆溜溜 蓝盈盈 羞答答 香喷喷
美文赏析：
爸爸烧菜勤劳的爸爸一下班，赶快回家“咚咚” 打开门，钻进厨房。水龙头“哗哗”和水盆吵起架， 放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒 服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出 来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁 铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。 放入调料，爸爸“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进 去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。
生气勃勃 杀气腾腾 野心勃勃 虎视眈眈 兴致勃勃 温情脉脉 忠心耿耿 小心翼翼 死气沉沉 笑声朗朗 气势冲冲 得意洋洋 威风凛凛 忧心忡忡 罪恶滔滔
滔滔不绝 心心相印 多多益善
头头是道 济济一堂 闷闷不乐
娓娓动听 沾沾自喜 念念不忘
格格不入 愤愤不平
5、马马虎虎 热热闹闹 吞吞吐吐 哆哆嗦嗦
左左右右 普普通通 仔仔细细 恭恭敬敬