学校管理制度,学生管理手册
学生管理手册
学生管理手册学生管理手册正文:学生管理手册是一份全面的指南，旨在帮助学校、教育机构和学生更好地管理学习和生活。
以下是一些主要内容:1. 学生入学前的准备在学生入学前，学校应该准备好必需的教学设施、设备和资源，并确保学生入学所需的文件和材料齐备。
学校应该确保学生有足够的住宿和膳食选择，以满足他们的需要。
2. 学生行为规范学校应该制定学生行为规范，以确保学生在学校内遵守基本规则和道德准则。
这些规范应该包括着装要求、课堂纪律、交通规则、社交礼仪等。
3. 学生的学习学校应该提供适当的教育资源和学习环境，以帮助学生学习。
学校应该安排合理的课程表，以满足学生的需求，并确保学生有足够的时间用于学习。
4. 学生生活服务学校应该提供必要的生活服务，以帮助学生在学校内舒适地生活和成长。
这些服务包括食堂、洗衣房、医疗室等。
5. 学生评价学校应该建立有效的学生评价机制，以评估学生的学习成果和成长情况。
学校应该根据学生的反馈和家长的要求，提供高质量的教育服务。
拓展:除了上述内容，学生管理手册还可以包括以下内容:1. 学校突发事件的应对学校应该制定应对突发事件的预案，以应对各种紧急情况。
这些突发事件可能包括自然灾害、人为破坏、传染病等。
2. 学校安全学校应该确保学生的安全，采取必要的措施来保护学生的安全和健康。
学校应该制定安全管理制度，建立安全监控系统，加强安全教育等。
3. 学生心理健康学生心理健康是学校管理的重要方面。
学校应该提供必要的心理健康服务，帮助学生处理压力和情绪，保持良好的心理状态。
4. 学生资助对于家庭贫困的学生，学校应该提供必要的资助，帮助他们顺利完成学业。
学校可以采取多种方式，如提供奖学金、助学金、贷款等，以帮助学生解决财务困难。
学校学生管理工作手册
学校学生管理工作手册《学校学生管理工作手册》一、前言学校学生管理工作是学校教育的基石，对于培养学生健康成长具有重要的意义。
本手册旨在为学校管理者和教师提供一份详尽而全面的指南，以便更好地开展学生管理工作。
二、建立健全的管理体系1. 学校管理团队的构建- 学校管理层要具备较高的管理素养和敬业精神。
- 设立学生管理委员会，由学校领导和各级教师参与，共同制定学校管理政策和规章制度。
2. 学生档案管理- 建立全面的学生档案系统，包括个人资料、学业成绩、奖惩记录等。
- 定期更新档案内容，及时记录学生成长和表现。
三、规范学生行为1. 建立行为规范- 制定校规校纪，明确学生在学校内的行为要求和惩戒措施。
- 加强舆论引导，强调道德和文明行为的重要性。
2. 营造良好的校园文化- 组织丰富多彩的文化活动，培养学生的审美意识和人文素养。
- 注重校园环境的美化和宣传，营造和谐、宜人的学习氛围。
四、加强学生心理健康教育1. 开展心理健康教育课程- 制定心理健康教育课程计划，引导学生了解自身特点，学会应对困难和挫折。
- 建立心理咨询室，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
2. 加强家校合作- 加强与家长的沟通，定期召开家长会，介绍学校的心理健康教育措施。
- 鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的心理健康。
五、建立学生奖励机制1. 确定奖励标准- 设立奖励级别和具体标准，包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面。
- 表彰先进典型，激励其他学生向优秀学生学习。
2. 丰富奖励形式- 除了常规奖状和奖品，还可以设置荣誉称号、奖学金等激励措施。
- 组织集体活动，增强奖励的体验感和集体凝聚力。
六、加强学生安全教育1. 安全知识普及- 设置安全教育科目，包括交通安全、网络安全等。
- 制定安全教育宣传计划，通过海报、宣讲、演示等形式向学生传递安全知识。
2. 建立安全预警机制- 制定应急预案，明确各类安全事件的应对措施和责任分工。
- 定期进行安全演练，增强学生应急能力。
小学学生手册管理规定
小学学生手册管理规定一、引言学生手册是小学教育管理的重要组成部分，它对于规范学生行为、引导学生成长、促进学校秩序的稳定具有重要意义。
为了更好地发挥学生手册的作用，保障学生的权益，提高教育教学质量，特制定本管理规定。
二、学生手册的内容1、学校概况介绍学校的历史、办学理念、校训、校徽等基本信息，让学生了解学校的文化和传统。
2、学生的权利和义务明确学生在学校享有的权利，如受教育权、参与学校活动权等；同时规定学生应履行的义务，如遵守纪律、尊重师长、努力学习等。
3、行为规范涵盖学生在校园内的言行举止、着装要求、文明礼仪等方面的规范，培养学生良好的品德和行为习惯。
4、学习要求对学生的学习态度、学习方法、作业完成等方面提出要求，鼓励学生积极进取，提高学习成绩。
5、奖惩制度明确学校对学生的奖励和处罚标准，激励学生积极向上，纠正不良行为。
6、安全须知包括校园安全、交通安全、食品安全等方面的知识和注意事项，保障学生的生命安全和身体健康。
7、家校合作强调家长在学生教育中的重要作用，提供家校沟通的方式和途径，促进家校共育。
三、学生手册的制定与修订1、成立工作小组由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成学生手册制定与修订工作小组，负责相关工作。
2、广泛征求意见在制定和修订学生手册的过程中，通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求师生、家长的意见和建议。
3、审核与批准工作小组根据征求到的意见和建议，对学生手册进行修改完善，经学校行政会议审核通过后实施。
四、学生手册的发放与宣传1、新生入学时，学校统一发放学生手册给每位学生，并要求家长与学生共同阅读。
2、班主任要组织学生学习学生手册的内容，通过主题班会、课堂讲解等方式，让学生熟悉并理解其中的各项规定。
3、学校可以通过宣传栏、校园广播、校报等多种渠道，对学生手册的重要内容进行宣传，营造良好的氛围。
五、学生手册的执行1、教师要以身作则，严格遵守学生手册中的规定，为学生树立榜样。
2、教师在日常教育教学中，要依据学生手册对学生的行为进行规范和引导，及时纠正学生的不良行为。
学生管理手册
学生管理手册为加强对学生的有效管理，维护学校正常的教学、学习、生活、工作秩序，形成勤学、创新、团结、守纪的优良校风和严谨求学、刻苦虚心的良好学风，根据本校实际情况特制订如下学生管理制度：一、学生请假制度1、学生在学习期间一般不许请事假，因故需请事假者，必须要求家长打电话与校方联系后，方可办理请假手续离校，否则不予批假。
2、因病请假，学生必须向班主任申请批假，由家长来校将学生接回。
3、学生请假均须写好请假条，同时注明请假期限（以节数课为起始）及请假性质（病假或事假），经班主任签具“家长来校接，同意请假”或“家长已打电话联系，同意请假”意见后，再交卫校办批假，登记，否则不予批假。
三天以上假期由主管校长批，再由班主任开通行证。
4、凡未办理请假手续而擅自离开教室或学校者，8节课以内，警告处分；16节课以内，严重警告处分并留校查看1月；30节课以内，由家长将学生带回教育1周，并出具检讨书及家长、学生保证书；超过30节以上直接开除5、请假期满因特殊情况不能按时返校，需要续假者，由家长打电话联系班主任办理续假手续。
6、请假者必须是当天请假当天上交请假条，隔天交者，请假无效并按旷课处理。
7、请假必须实事求是，严禁弄虚作假，若因此造成严重后果者，后果自负。
二、学习管理制度1、按时起床出操，按时上下课，不得迟到、早退、旷课。
2、上课应专心听讲，不搞小动作，不进行与课堂无关的活动。
不准与他人说话、玩手机、打牌、照镜子、梳头发等，一经发现，没收并通告家长，若想取回没收物品者，需写书面保证书由家长签字，并由学生家长来校带回。
3、尊重老师，上课时，不得随意离开教室，若有特殊情况，须经老师许可。
在讲课中，不许发生起哄、喧闹、顶撞老师等无礼行为。
学生有严重妨碍教学行为的，教师应批评教育，如不服从劝告，教师有权令其退出教室。
4、上课时衣着整齐，严禁打赤膊，穿拖鞋；严禁女生穿超短裙、化妆。
老师批评时，应立即改正。
5、自习期间（含周末晚自习）未经批准不能进行文娱活动，尤其不能在教室搞活动，班主任或其他老师利用自习课集体组织学习活动不在此列。
学校管理制度和手册
学校管理制度和手册第一章总则为了规范学校的管理，维护学校的正常秩序，促进学校的健康发展，特制定本管理制度和手册。
第二章学生管理1.学生基本要求（1）学生应尊重教师、尊重学校，遵守学校规章制度；（2）学生应恪尽职守，虚心向学，遵守学习纪律；（3）学生应参加学校组织的各项活动，并严格遵守纪律要求。
2.学生考勤（1）学生每天按时到校，迟到、早退、缺勤应由班主任记录并向家长反映；（2）学生在校期间应按照规定的时间上下课，不得提前离校。
3.学生奖惩（1）学校将按照学生的表现进行奖励，奖励包括荣誉证书、奖金等；（2）学校将根据学生的表现进行惩罚，惩罚包括批评教育、警告等。
4.学生管理条例（1）不得在校内擅自离开教室；（2）不得在课堂上讲话，不得妨碍老师讲课；（3）不得在班级内打架斗殴，不得欺负同学；（4）不得擅自在校内吸烟、饮酒等。
5.学生安全保障（1）学校将每学年组织学生参加安全教育培训；（2）学校将每学期组织学生进行一次安全演习，以增强学生应急能力；（3）学校将每月对学校安全设施进行检查，确保学生的安全。
第三章教师管理1.教师基本要求（1）教师应尊重学生、尊重学校，维护学校的形象；（2）教师应恪尽职守，教书育人，努力提高教学质量；（3）教师应遵守学校教师职业道德和校规校纪。
2.教师考勤（1）教师应按照学校规定，按时到校，不得迟到早退；（2）教师应按照规定完成教学任务，不得擅自请假。
3.教师奖惩（1）学校将根据教师的教学表现进行奖励，奖励包括荣誉证书、奖金等；（2）学校将根据教师的教学表现进行惩罚，惩罚包括扣奖金、批评教育等。
4.教师管理条例（1）教师在课堂上不得任意离开，不得给学生传播错误信息；（2）教师不得与学生发展不正当关系，不得对学生进行身体或心理伤害；（3）教师不得私自招收补习班学生，不得收取学生额外费用。
5.教师安全保障（1）学校将加强对教师的安全教育，提高教师的自我保护意识；（2）学校将提供给教师必要的安全装备，保障教师的人身安全。
学生规章制度及管理制度
学生规章制度及管理制度第一章总则第一条为了维护学校的正常秩序，促进学生健康成长，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全体在校学生，包括本科生、硕士研究生、博士研究生等。
第三条学生应当自觉遵守本规章制度，不得违反国家法律法规和校规校纪，不得有损校风校貌。
第四条学生应当保持良好的学习态度，热爱学习，刻苦钻研，遵守学术规范，不得抄袭、剽窃他人作品，不得舞弊。
第二章学习管理第五条学生应当遵守学校的课程安排，按时参加各类教学活动，不得迟到早退。
第六条学生在学习过程中应当团结互助，互相尊重，不得破坏正常的课堂秩序，不得干扰教师授课。
第七条学生应当按照学校教学计划完成课程学习任务，不得擅自退选课程。
第八条学生在考试过程中应当遵守考场纪律，不得抄袭作弊，不得在考试中互相交流，不得使用通信工具。
第九条学生应当按照学校的规定完成学期评定和学业考核，不得有挂科现象。
第十条学生应当尊重学校师资力量，不得侮辱、歧视教师。
第十一条学生应当遵守实习单位的规章制度，不得在实习期间违反公司规定。
第三章生活管理第十二条学生应当遵守学校的宿舍管理规定，保持宿舍整洁，不得在宿舍内吸烟、喝酒。
第十三条学生应当尊重室友，团结友爱，不得有侵犯室友隐私的行为。
第十四条学生应当遵守食堂规定，不得浪费食物，不得在食堂内大声喧哗。
第十五条学生应当尊重学校的校园环境，爱护校园设施，不得有破坏行为。
第十六条学生应当尊重学校的工作人员，遵守校园巡逻纪律，不得在校园内乱丢垃圾。
第四章行为规范第十七条学生应当有礼貌待人，不得辱骂他人，不得恶意攻击他人。
第十八条学生应当遵守交通规则，不得在校园内骑车、滑板、滑轮等交通工具。
第十九条学生应当保护自己和他人的财产，不得盗窃或破坏公共财产。
第二十条学生应当遵守法律法规，不得从事违法活动。
第五章处分规定第二十一条学生如违反本规章制度，将根据情节轻重给予批评教育、警告、留校察看、记过、记大过等处分。
第二十二条学生如严重违反规定，涉及法律问题的，将依法办理，追究相应法律责任。
学校管理制度手册
学校管理制度手册学校管理制度手册第一章绪论1.1 编制目的为规范学校的管理行为，确保教育教学质量，维护学校的正常秩序，制定本手册。
1.2 适用范围本手册适用于全体教职工和学生。
1.3 编制方式本手册由学校行政部门负责编制，经学校领导审定后生效。
1.4 修订程序任何人员对本手册的修改提议，需经相关部门审核，报请校领导审批后才能生效。
第二章学生的权利与义务2.1 学生权利学生有接受公平、公正教育的权利；有表达意见和建议的权利；有参与学校活动的权利等。
2.2 学生义务学生应按时参加课堂教学活动，并积极配合教学工作；遵守学校的各项规章制度；尊重教师和其他学生的权益等。
第三章教师的权利与义务3.1 教师权利教师有开展教学活动的权利；有参与学校管理决策的权利；有继续教育的权利等。
3.2 教师义务教师应按时备课、授课，提高教学质量；积极参与学校管理决策；审查学生作业并及时给予评价等。
第四章学校的管理组织和职责4.1 学校领导学校设校长及其他副校长，由学校领导班子共同负责，行使学校管理的最高职权。
4.2 行政部门学校设办公室、教务处、人事处、后勤处等行政部门，分工负责，协助校领导进行管理。
第五章学校的日常管理事项5.1 学生管理学校对学生的管理包括日常管理、考勤管理、行为管理等，确保教育教学秩序正常进行。
5.2 教师管理学校对教师的管理包括聘任管理、绩效考核、岗位评聘等，提高教师的教育教学能力。
5.3 教育教学管理学校设教务处，负责制定教学计划、考试安排、教师培训等教育教学管理事宜。
第六章学校的安全管理6.1 学生安全管理学校制定校园安全规定，保障学生的人身安全，加强对学生的防护教育。
6.2 设备设施安全管理学校对校内设备设施进行规范管理，确保学校环境安全。
6.3 突发事件应急处置学校建立突发事件应急预案，组织相关人员进行培训，提前做好各种突发事件的应对措施。
第七章学校的考试管理7.1 考试安排学校结合教学计划，制定考试安排，确保考试的公正、公平。
初中学校规章制度手册
初中学校规章制度手册第一章总则为规范学校师生行为，创造良好的学习环境，保障师生身心健康，特制定本手册。
学校规章制度手册是学校的基本管理制度，凡进入学校的师生均必须遵守。
如有违反，将按照相关规定进行处理。
第二章学生管理1. 出勤管理1.1 学生每天必须准时到校，不得迟到早退。
1.2 学生如因病请假，需提供医院证明，经班主任同意后方可请假。
1.3 连续缺勤三天以上未请假者将被视为放弃学习权利。
2. 课堂纪律2.1 学生上课应保持安静，认真听讲，不得影响其他同学。
2.2 禁止在课堂上打闹、说话、吃东西等影响教学秩序的行为。
3. 安全管理3.1 学生应遵守校园安全规定，不得在校内乱涂乱画、打架斗殴。
3.2 携带危险物品如刀、枪等者，将被严肃处理。
第三章教师管理1. 课堂教学1.1 教师上课应认真备课，按时上课，与学生亲和交流。
1.2 教师不得进行非法补课，不得违规收取课外费用。
2. 德育管理2.1 教师应以身作则，言传身教，引导学生树立正确的价值观念。
2.2 教师应尊重学生，不得体罚学生。
第四章校园卫生1. 教室卫生1.1 每日班级值日生应保持教室的清洁卫生。
1.2 禁止在教室内吸烟、乱倒垃圾等行为。
2. 餐厅卫生2.1 学生应排队有序，不得挤推和浪费食物。
2.2 餐厅工作人员应穿着整洁，遵守卫生规定。
第五章纪律处分1. 一般警告学生违反规定，轻微违纪的，给予口头警告并在记录档案上做出书面警告。
2. 记过学生严重违反规定，给予书面处分，并进行心理辅导。
3. 严重警告学生多次违反规定，影响较大，给予书面警告并进行思想教育。
4. 通报批评学生违反规定且造成不良影响，学校将通报学生家长和相关部门，对学生进行批评教育。
5. 退学处理学生多次违反规定，造成严重后果，学校将按照有关规定对学生予以退学处理。
第六章附则1. 本手册解释权归学校所有，学生和教师应严格遵守。
2. 学校可根据实际情况对本手册进行修改，修改后的规定将作为有效规定。
学校园管理制度范本
学校园管理制度范本一、学生行为规范1、尊重他人：学生应尊重师长和同学，不得侮辱、歧视或恶意对待他人。
2、遵守纪律：学生应遵守校规校纪，不得违反课堂秩序或在校园内进行任何违法行为。
3、保持良好卫生习惯：学生应保持个人卫生，不乱扔垃圾或破坏公共卫生设施。
4、禁止打架斗殴：学生不得参与或鼓励任何形式的打架斗殴行为，以维护校园和谐安宁。
二、学生服装规范1、着装整洁：学生应穿着整洁、干净的校服或正式服装，不得穿着不雅、淫秽或暴露的服装。
2、遵守发饰规定：学生应佩戴符合学校要求的发饰，不得佩戴过于花哨或有损形象的发饰。
3、禁止涂抹重要部位：学生不得在校服或身体上涂抹任何文字或图案，以免影响学校形象。
三、校园安全规定1、消防安全：学生应熟悉学校消防设施的位置，不得擅自触碰或破坏消防装备。
2、校园巡逻：学生应积极参与校园巡逻，及时发现并报告任何异常情况或可疑人员。
3、禁止私自带刀具：学生不得携带任何尖锐、危险的工具或刀具进入校园，以确保校园安全。
4、违禁物品管理：学生不得携带或使用禁止的物品，如烟草、酒精或任何违法的药物。
四、校园环境保护1、节约用水：学生应养成节约用水的好习惯，不得随意浪费水资源或破坏水管设施。
2、垃圾分类：学生应按照学校要求将垃圾分类投放，保持校园整洁，并积极参与环保活动。
3、爱护植物：学生应爱护学校植物和绿化植被，不得随意破坏或损坏校园内的植物。
五、校园活动规范1、参与学校活动：学生应积极参与学校组织的各项活动，不得私自缺席或妨碍其他同学的参与。
2、遵守比赛规则：学生在参与学校体育比赛或竞赛时应遵守比赛规则，不得采取不公平的手段取胜。
3、文明观看表演：学生观看校内表演时应保持文明礼仪，不得发出嘈杂声或做出不当举止。
六、处罚措施1、口头警告：对于轻微违规行为，学校可以给予口头警告并进行教育。
2、书面警告：对于较为严重的违规行为，学校会给予书面警告，并建议学生改正。
3、停课：对于重复违规或严重违规行为，学校可视情况给予停课一段时间的处罚。
学生管理制度手册(6篇万能范文)
学生管理制度手册（6篇万能范文）学生管理制度手册篇11.午休时间：中午12：00mdash;2：10。
2.上午放学后，由各班的带班老师集中本班午托学生。
要求学生排好队，由带班老师检查学生的到位情况，然后于11：30分把午托学生带到学生饭堂，组织学生有顺序进入饭厅，并指挥学生到指定的位置就座，学生就座后，要保持安静，不得大声喧哗。
3.学生用餐期间由生活管理老师来管理，生活老师要做好学生用餐的管理工作，学生用餐时间要保持肃静，不得喧哗，做到文明用餐。
要求学生要珍惜粮食，不得浪费粮食。
4.学生用餐后，学生只能在宿舍的前面或附近玩耍，不能到危险的地方玩耍，不能做危险游戏、不能互相追逐、打闹。
在宿舍里不得互相追逐、不得在床上乱跳或用被子等物来打闹，不得乱接触电源、电线，不得擅自离开学校。
若学生需请假的，务必有班主任准许的假条和由监护人向值班老师请假允许的情况下，学生方能离开学校。
5.午休开始，学生要洗手脚后，方能上床休息。
午休时间学生不得讲话、看书、做游戏等，务必进行午睡。
6.值周领导每天对午托学生进行全程管理，午休期间检查各宿舍学生的午托管理情况。
生活老师管理学生的午休工作，并做好午休情况记录。
7.午托结束以后，要求学生自觉清理周围的清洁卫生，保证地面整洁无杂物。
学生要洗脸、刷牙，并整理好自己内务。
8.学生午托期间须遵守纪律，屡次违反纪律且教育不改者，学校有权拒绝其参与午间的托管。
9.学生开餐时间早餐：8：00-8：25午餐：11：30-12：00学生管理制度手册篇2为了营造一个安全、舒适、有序的午托环境，以确保每位午托学生的安全，特制定如下管理制度：第一条：凡在本午托的学生都必须严格遵守本制度，服从管理，接受安排，文明作息。
第二条：要团结友爱、互相帮助、不得吵架、打架、说脏话或随意喧哗。
第三条：学会与人相处，尊重他人、包容他人，不与同学争执、吵架、打架，不私自乱动他人物品，有矛盾寻求老师帮助解决。
第四条：放学后自觉回到午托，不得擅自离开或者去其他地方，路上不准追赶，要注意安全。
学校管理手册学生管理制度
学校管理手册学生管理制度第一章学生管理制度第一条学生的基本要求学校是为了培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而设立的教育机构，学生是学校的主体，学生应当积极配合学校教育教学工作，维护学校的正常秩序，努力学习，自觉遵纪守法，增强社会责任感和团队合作意识，培养正确的世界观、人生观和价值观。
第二条学生的权利任何学生在学校校园内均享有平等的权利，包括学习、参加各种科技文化艺术活动、参加学生自治组织等。
学校为了保障学生的权利，可设置学生代表会、班委会等组织，由学生代表全体选举产生，负责维护学生的权利。
第三条学生的义务学生应当严格遵守学校的各项规章制度，按时上课，按时交作业，参加各项集体活动，不迟到、早退或旷课。
学生应当认真学习，不得作弊，不得抄袭他人作品。
学生应当保护学校的环境和财产，不得随意破坏或浪费学校资源。
学生还应当遵守社会公德，文明礼貌待人，尊敬师长，团结同学，不得打架、斗殴等。
第四条学生管理学校设立学生处，专门负责学生的管理工作。
学生处负责学生的日常教育管理、心理辅导、学生奖励和惩戒等工作。
学校还可设置课外活动项目、兴趣小组、社团等组织，丰富学生的课余生活，发展学生的才艺爱好，培养学生的团队精神和领导能力。
第五条学生的奖励和惩戒学校根据学生的表现给予奖励和惩戒。
学校设立奖学金、助学金等奖励制度，鼓励学生学习成绩优秀的同学，同时也设立违纪违法惩戒制度，对有不良行为的学生进行纪律处分。
学校严格按照法律的有关规定，维护学生的合法权益。
第六条学生的安全保障学校要保障学生在学校的安全，学校为学生提供安全的学习环境，学校建立安全监测系统，确保学生的人身和财产安全。
学校还要加强对特殊学生的帮助和照顾，帮助他们克服困难，融入到学校中，增强他们的自信心和自尊心。
第七条学生的康复教育学校注重学生的心理健康教育和康复教育，为学生提供心理咨询和心理辅导，帮助学生解决情感问题和心理问题。
学校还要加强对学习障碍学生、行为异常学生、残疾学生等特殊学生的帮助和教育，为他们提供适合的教学教育资源，促进他们的全面发展。
学校管理制度学生管理手册
校训正直、敬业、自律、自强校风严格、团结、勤奋、进取学风尊师、刻苦、活泼、求实目录一、中学生守则二、中学生日常行为规范三、杭州市中学生学习常规四、杭州市中小学生礼仪常规五、建德市教育局普通高级中学学生学籍管理办法（试行）六、新安江中学学生各项规章制度（一）学生仪表仪容要求（二）学生升旗、集会纪律（三）学生课堂常规（四）学生自习课纪律（五）学生考勤、请假制度（六）学生考试违规违纪处罚条例（七）学生体育锻炼制度（八）学生爱护公物规定（九）尊师公约（十）爱护绿化公约（十一）学生阅览室守则（十二）食堂就餐制度（十三）学生安全公约（十四）学生午睡纪律（十五）住校生寝室纪律（十六）学生宿舍安全管理条例（十七）学生通讯工具使用管理暂行规定（十八）新安江中学“爱心纸工程”助学会章程七、新安江中学班级、学生先进评选办法（一）班级“四项循环红旗”竞赛办法（二）卫生先进班级评比办法（三）综合先进班级评比办法（四）“文明寝室”竞赛办法八、新安江中学学生奖惩办法（试行）九、新安江中学综合教育实践周活动实施方案十、新安江中学学生思想政治品德考核办法十一、新安江中学学分认定实施方案（试行）一、中学生守则㈠热爱祖国，热爱人民、拥护中国共产党。
㈡遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校纪校规，遵守社会公德。
㈢热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
㈣珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
㈤自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
㈥积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
㈦孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
㈧热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
㈨诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
㈩热爱大自然，爱护生活环境。
二、中学生日常行为规范(国家教育部2004年9月1日执行)(—)自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.穿戴整洁、朴素大方。
高职院校学生管理手册
高职院校学生管理手册目录1.学生管理手册的重要性2.学校规章制度3.学习办公4.生活服务5.心理健康6.交通安全7.总结1. 学生管理手册的重要性学生管理手册是高职院校管理学生行为的规范和指导文件，对于维护校园秩序、促进学生全面发展具有重要意义。
通过学生管理手册，学生可以清晰了解学校的规章制度和相关政策，使得学校管理更加规范和便利。
2. 学校规章制度学校规章制度是高职院校管理学生行为的重要依据，包括学习、考试、纪律等方面的规定。
学生应严格遵守学校规章制度，不得违反学校规定的行为。
3. 学习办公学生应按时完成学业任务，积极参与课堂教学和实践活动。
学生可以通过图书馆、自习室等学习场所，提高学习效果。
同时，合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。
4. 生活服务学生可以使用学校提供的食堂、宿舍、医务室等生活服务设施。
在生活中要保持文明礼貌、爱护公共设施，共同营造优美的校园环境。
5. 心理健康学生在面对学习和生活压力时，应积极调适，保持心理健康。
学校提供心理咨询服务，学生可以及时寻求帮助，保持良好的心态。
6. 交通安全学生在校园及周边交通要格外注意安全。
遵守交通规则，不擅自翻越栏杆、闯红灯等危险行为，确保自身和他人的安全。
7. 总结学生管理手册是学生学习生活的指导，只有遵守学校规章制度，维护校园秩序，学生才能全面发展。
希望各位同学能够牢记学校规定，做一个守纪律的好学生。
以上是关于高职院校学生管理手册的内容，希望对大家有所帮助。
祝学生在校园生活中取得丰硕的成果，学有所成。
小学校管理规章制度手册
小学校管理规章制度手册第一章总则第一条为了维护小学校的正常秩序，保障学生的学习生活权益，制定本手册。
第二条本手册适用于小学校师生员工，包括教育教学、校园管理、纪律规范等方面。
第三条学生、教师、家长应遵守本手册规定，共同维护小学校校园秩序。
第四条学校管理层应严格落实本手册规定，确保规章制度的有效执行。
第五条本手册实行动态管理，根据实际情况进行必要的修订和完善。
第六条对于违反本手册规定的行为，学校将依据情节轻重给予相应的处理。
第七条学校领导应加强对规章制度的宣传，提高师生员工的遵守自觉性。
第二章教育教学管理第八条学校要根据教育部门的要求，制定学科教学计划，并组织实施。
第九条教师要认真备课，按照教学大纲要求进行教学，保证教学质量。
第十条学校要建立定期考试和不定期测试制度，及时掌握学生学习情况。
第十一条学校要加强课外辅导，提供课外学习机会，促进学生全面发展。
第十二条学校教育教学管理部门要定期开展教学观摩和交流活动，提高教师教学水平。
第十三条对于学习成绩较差的学生，学校要及时进行诊断和帮助，提供个性化的辅导。
第三章校园管理规范第十四条学校要建立严格的校园管理制度，确保校园秩序良好。
第十五条学校要定期组织安全演练活动，提高学生遇险自救能力。
第十六条学生在校园内应遵循规定的通行制度，不得随意离校。
第十七条学校要定期检查校园安全设施，及时进行维护和更新。
第十八条学生应保护学校公共财物，不得随意损坏或浪费。
第十九条学生在校园内应保持卫生，不得随地吐痰或乱丢垃圾。
第二十条学校要组织志愿者活动，提倡学生奉献社会，传递正能量。
第四章纪律管理规定第二十一条学生应遵守校纪校规，保持良好的学习态度和行为举止。
第二十二条学生应按时到校，不得擅自早退或迟到，违者将受到处罚。
第二十三条学生应穿着整洁，不得穿着违反规定的服装，不得涂写乱画。
第二十四条学生应遵守课堂纪律，不得随意交头接耳，不得打闹影响他人学习。
第二十五条学生应保护校园环境，不得在校园内破坏植被或破坏设施。
学生管理手册
学生管理手册学生管理手册是为了帮助学校管理学生行为、规范学生行为和促进学生发展而创建的一份重要文件。
它是学校与学生之间的一种约定，旨在提供学生们如何在校园中遵守规则、保持纪律的指导。
学生管理手册包括学校规章制度、纪律处分规定、学生权益和责任、行为准则、课程要求、考试制度等内容。
这些内容旨在帮助学生了解学校的期望和要求，并提供指导和支持，以确保学生在学校环境中有一个良好的学习和成长的机会。
首先，学生管理手册详细说明了学校的规章制度。
这包括学生应该如何穿着、校内行为规范、迟到与早退的处理方式等。
学生可以通过阅读手册了解学校对他们的期望，从而遵守规则，保持良好的行为。
其次，学生管理手册还规定了学校对违反规则的学生施加纪律处分的方式和程序。
这包括警告、口头警告、书面警告、留校察看、停课或开除等惩罚措施。
通过明确的纪律处分规定，学生可以清楚地了解自己的行为会引起什么样的后果。
此外，学生管理手册还对学生的权益和责任进行了说明。
这包括学生的隐私权、言论自由、参与决策等权益，同时也包括学生对自己的学习和行为负责的责任。
这些内容鼓励学生积极参与学校活动，培养他们成为负责任的公民。
学生管理手册还规定了学校的行为准则，包括对欺凌、歧视、作弊等不良行为的零容忍政策。
这有助于创造一个安全、友好的学习环境，让每个学生都能够受到尊重和保护。
此外，学生管理手册还会提供关于课程要求、考试制度等信息，以确保学生了解学习方面的要求和要求学习的标准。
总而言之，学生管理手册对于学校来说是一个重要的管理工具，它不仅规范了学生的行为，还为学生提供了一个成长和发展的机会。
通过遵守学校规则和学习要求，学生能够积极参与学校生活，并在学习和人际关系方面取得成功。
中小学学校管理制度手册
第一章总则第一条为加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生安全和学校正常秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本手册。
第二条本手册适用于本校全体师生员工，是学校各项管理工作的基本准则。
第三条学校管理工作遵循以下原则：1. 法制原则：依法治校，严格依法办事。
2. 效率原则：提高工作效率，优化管理流程。
3. 人本原则：尊重师生，关心师生，激发师生潜能。
4. 规范原则：规范管理，强化责任，确保安全。
第二章组织管理第四条学校设立校务委员会，负责学校重大事项的决策和监督。
第五条学校设立校长办公室，负责学校日常行政管理和后勤保障工作。
第六条学校设立教务处，负责学校教育教学管理、课程设置、教学质量监控等工作。
第七条学校设立德育处，负责学校德育工作、学生思想政治教育、心理健康教育等工作。
第八条学校设立总务处，负责学校后勤保障、财务管理、资产管理等工作。
第九条学校设立保卫处，负责学校安全保卫、消防管理、交通安全等工作。
第三章教学管理第十条制定学校学期、学年及中长期教学计划，明确教学目标、教学任务和教学质量要求。
第十一条建立健全课程体系，优化课程设置，提高教学质量。
第十二条加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
第十三条规范教学秩序，严格执行教学计划，确保教学进度。
第十四条加强教学质量监控，定期开展教学检查、教学评估和教学研讨活动。
第十五条鼓励教师开展教育教学改革，提高教育教学质量。
第四章德育管理第十六条制定学校德育工作计划，明确德育目标、内容和要求。
第十七条加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德观念。
第十八条开展心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
第十九条加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
第二十条定期开展学生德育活动，提高学生的道德素质。
第五章安全管理第二十一条建立健全学校安全管理制度，确保师生人身安全和校园安全。
第二十二条加强校园安全管理，定期开展安全检查，消除安全隐患。
学校制度管理手册
一、总则为了规范学校管理，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本手册。
二、组织机构1. 学校成立由校长、副校长、各部门负责人组成的学校管理制度领导小组，负责学校制度的管理和实施。
2. 各部门设立相应的工作小组，负责本部门制度的制定、实施和监督。
三、管理制度1. 教学管理制度（1）教师教学计划制定：教师应根据学校教学大纲和课程要求，制定详细的教学计划，并报教务处审批。
（2）课堂教学管理：教师应严格执行教学计划，认真备课、上课，确保教学质量。
（3）作业批改：教师应及时批改学生作业，对学生的错误进行纠正和指导。
（4）考试与评价：学校定期组织考试，对学生的学习成绩进行评价，并根据评价结果进行教学调整。
2. 学生管理制度（1）入学与转学：学生入学需按照学校规定进行报名、体检、录取等程序。
（2）学生行为规范：学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信。
（3）奖惩制度：学校设立奖学金、助学金等，对表现优秀的学生给予奖励；对违反校规的学生进行批评教育，情节严重的给予处分。
（4）学生申诉：学生如有合理诉求，可向学校提出申诉，学校将依法依规予以处理。
3. 工作人员管理制度（1）人员招聘：学校按照国家规定和学校实际情况，公开招聘工作人员。
（2）岗位职责：工作人员应明确自己的岗位职责，认真履行职责，提高工作效率。
（3）培训与考核：学校定期对工作人员进行培训，提高其业务水平；对工作人员的工作进行考核，考核结果作为评优评先、晋升的依据。
4. 财务管理制度（1）预算管理：学校按照国家规定和学校实际情况，编制年度预算，并严格执行。
（2）收支管理：学校对各项收支进行严格管理，确保财务安全。
（3）审计监督：学校设立审计部门，对财务活动进行审计监督。
四、实施与监督1. 各部门应认真贯彻执行本手册，制定具体实施细则。
2. 学校设立监督部门，对制度执行情况进行监督检查，确保制度落到实处。
小学部学生管理制度范文
小学部学生管理制度范文学生是学校的未来，他们的管理和引导对于学校的发展非常重要。
为了确保学生能够全面发展和健康成长，我们制定了一系列的学生管理制度。
下面就为大家介绍这些制度。
一、学校守则1. 自律：学生应该自觉遵守学校的规章制度，不违反社会法律法规，保持良好的行为举止。
2. 尊重：学生应该尊重师长和同学，不进行侮辱、谩骂等行为，展现良好的礼貌和谦和态度。
3. 友爱：学生应该团结友爱，相互帮助，不进行欺负、打架等伤害他人的行为。
4. 诚实：学生应该诚实守信，不作弊、抄袭等违反诚信原则的行为。
5. 文明：学生应该讲究卫生，保持学校环境整洁，不乱扔垃圾、涂污墙壁等不文明行为。
二、校内管理1. 出勤：学生应按时到校，不迟到早退，上课期间必须集中精神，不打瞌睡、偷玩手机等影响学习的行为。
2. 课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不随意离座、说话小声、乱动物品等打扰教学秩序的行为。
3. 自助自理：学生应该自己整理书包、校服等个人物品，不依赖他人，养成良好的自理能力。
4. 安全意识：学生应该注意安全，遵守交通规则，不在校园内奔跑、逗留在危险区域等危及生命安全的行为。
5. 课外活动：学生应积极参加学校组织的课外活动，不旷课、逃课，发展自身兴趣爱好。
三、校外行为1. 家庭作业：学生应按时完成家庭作业，不抄袭、代写等不诚实的行为。
2. 网络使用：学生应正确使用互联网，不浏览不良信息，不在上网时间过长，保持良好的学习与娱乐平衡。
3. 社交活动：学生应注重社交礼仪，不参与恶意欺凌、网络暴力等伤害他人的行为。
4. 公共秩序：学生应维护公共秩序，不参与非法集会、闹事等违法行为。
四、奖惩机制1. 奖励：对于遵守学校规章制度、积极参加学校活动、成绩优秀的学生，学校将给予表彰奖励，例如奖状、奖金等。
2. 惩罚：对于违反学校规章制度、影响教学秩序、伤害他人的学生，学校将采取相应的惩罚措施，例如批评教育、警告、体罚等。
五、家校协同家庭是学生的第一课堂，学校与家庭应加强沟通与合作，共同培养学生的良好习惯与品质。
学校管理制度与手册
学校管理制度与手册随着社会的进步和发展，学校管理的重要性日益凸显。
学校的管理制度和手册在其中起着关键的作用。
本文将探讨学校管理制度与手册对教育的影响，并讨论如何建立有效的管理制度和手册。
一、背景介绍在讨论学校管理制度与手册之前，我们需要了解管理制度和手册的定义和作用。
学校管理制度是指为保证学校正常运行和规范管理而制定的一系列规章制度。
而学校手册则是对学生、教师和家长们进行指导的重要文件，包含学校的各项规定和注意事项。
二、管理制度的重要性学校管理制度对于学校的正常运行起着至关重要的作用。
首先，学校管理制度可以帮助学校建立起一套科学、规范的管理模式，有助于提高学校的运行效率。
其次，管理制度可以帮助学校制定明确的目标和计划，实现教育目标。
最后，管理制度还能够帮助学校解决内部冲突和管理问题，维护校园秩序和安全。
三、手册的重要性学校手册对于学生、教师和家长们来说也非常重要。
首先，手册可以向学生们传达学校的规定和期望，帮助他们了解并遵守学校的各项规章制度。
其次，手册可以提供有关课程、活动和资源的信息，方便学生在校园生活中做出明智的选择。
最后，手册还可以作为学校与家长之间沟通的桥梁，促进家校之间的协作和合作。
四、建立有效的管理制度要建立有效的管理制度，学校需要考虑以下几个方面。
首先，需要明确学校的目标和价值观，以此为基础制定相应的制度。
其次，学校应该尊重和听取教师和学生的意见，确保制度的合理性和可操作性。
再次，学校应该不断完善管理制度，以适应时代的变化和需求的变化。
五、制定有效的学校手册制定有效的学校手册也需要考虑几个要点。
首先，手册应该以简明的语言表达学校的规定和要求，以便学生和家长们易于理解和遵守。
其次，手册应该包含必要的信息，以帮助学生们更好地适应学校生活。
最后，学校可以通过多种形式向学生们传达手册的内容，如会议、讲座和宣传活动等。
六、手册的更新和改进学校手册不是一成不变的，应该定期进行更新和改进。
学校可以定期收集学生、教师和家长们的反馈意见，以确定哪些内容需要进行调整和修改。
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正直、敬业、自律、自强校风严格、团结、勤奋、进取学风尊师、刻苦、活泼、求实目录一、中学生守则二、中学生日常行为规范三、杭州市中学生学习常规四、杭州市中小学生礼仪常规五、建德市教育局普通高级中学学生学籍管理办法（试行）六、新安江中学学生各项规章制度（一学生仪表仪容要求（二）学生升旗、集会纪律（三）学生课堂常规（四）学生自习课纪律（五）学生考勤、请假制度（六学生考试违规违纪处罚条例（七）学生体育锻炼制度（八）学生爱护公物规定（九尊师公约（十）爱护绿化公约（十）学生阅览室守则（十二）食堂就餐制度（十三）学生安全公约十四）学生午睡纪律十五）住校生寝室纪律十六）学生宿舍安全管理条例十七）学生通讯工具使用管理暂行规定十八）新安江中学“爱心纸工程”助学会章程七、新安江中学班级、学生先进评选办法（一）班级“四项循环红旗”竞赛办法（二）卫生先进班级评比办法（三）综合先进班级评比办法（四）“文明寝室”竞赛办法八、新安江中学学生奖惩办法（试行）九、新安江中学综合教育实践周活动实施方案十、新安江中学学生思想政治品德考核办法十一、新安江中学学分认定实施方案（试行）㈠热爱祖国，热爱人民、拥护中国共产党。
㈡遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校纪校规，遵守社会公德。
㈢热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
㈣珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
㈤自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
㈥积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
㈦孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
㈧热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
㈨诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
㈩热爱大自然，爱护生活环境。
二、中学生日常行为规范（国家教育部2004 年9 月1 日执行）（—）自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.穿戴整洁、朴素大方。
不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4.举止文明, 不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成所人不宜的活动和场所。
5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
（二）诚实守信，礼貌待人8.平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9.尊重教职工，见面行礼或主动问候。
回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
12.未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
13.不随意打断他人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
14.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15.上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
（三）遵规守纪，勤奋学习16.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20.认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。
借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22.遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23.正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
（四）勤劳俭朴，孝敬父母24.生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26.生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27.经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28.外出和到家时，向父母打招呼。
未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐抹。
30.对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31.待客热情，起立迎送。
不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
（五）严于律己，遵守公德32.遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34.遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35.爱护公用设施、文物古迹。
爱惜庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36.遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧37.珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。
不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38.公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39.观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40.见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
三、杭州市中学生学习常规（—）订好学习计划根据德、智、体、美、劳全面发展的原则，以自已的实际出发，合理支配时间。
订好自己一学期的学习计划和每天每周的作息时间表。
复习考试阶段尤应订好周密的计划，做到考前不过分紧张，考后不马虎放松。
放假期间也要有个安排，不虚度光阴。
（二）课前认真预习1．按照教学进度，力争提前一天或数天预习新课。
2．遇有不懂的疑难问题，应先思考，并作出标记，然后带着问题听课。
3．课前最好能寻找并阅读有关的参考性资料，或进行观察，调查与实验。
（三）课内专心学习1．课间注意休息，上课铃响后立即集中注意，开动脑筋，认真听课。
积极参加读、写、讲、练等活动，本节课的内容力争当堂掌握。
2．做好学习笔记，对教材要点，典型题例思考提示及疑难问题答，应采用多种形式，做好简明记录。
3．提倡质疑、研讨，对老师所讲的内容，要多问几个为什么?要敢于提问题，敢于发表不同意见，敢于提出新的见解。
（四）课后及时复习1．当天所学的功课当天复习，加深对知识重点和难点的理解，强化记忆，巩固提高。
2．复习后如仍有不懂的问题，则应主动向老师或同学请教，切实查漏补缺。
3. 遵守自习课纪律，养成良好的自学习惯。
（五）独立完成作业1．作业必须在复习后独立完成，要态度认真，书写工整，格式规范，以进一步理解巩固所学知识，锻炼学习意志。
2．在独立思考的基础上，开展讨论，开拓思路。
3．及时订正作业中的差错，分析差错原因避免重犯。
（六）重视各科实验1．遵守实验室的规章制度，特别要重视安全规则。
2．认真观察老师的演示实验，注意听清老师提示的实验要点，正确掌握实验要领。
3．要按规定目的要求、方法、步骤和操作规程。
积极动手做实验，并仔细观察现象注意获取实验数据和结论，认真写好实验报告。
（七）注意系统小结1．期中期末时，应根据课堂笔记、作业进行系统复习。
学习上“举一反三”使所学知识得到整理巩固，并能适当运用。
尚未很好掌握的内容要主动争取老师辅导。
2．认真参加考试，做到诚实、守纪、实事求是，努力反映出自己的最好水平。
3．考试后认真进行自我分析，总结学习中的经验与不足，并修订好下阶段的学习计划。
（八）课外主动学习1．根据自己的爱好和特长，创造条件，争取参加一个课外兴趣小组。
2．适当安排课外阅读，听广播和看电影、电视的时间，广泛获取有益知识，摘记心得体会。
3．自觉参加参观、访问、义务劳动，公益服务等活动，丰富知识，培养高尚情操。
4．积极参加课外文娱体育活动，提高文化素养陶冶性情，增强体质。
5．主动承担社会工作，培养为人民职务的思想感情，在实践中锻炼工作能力，全面增长才干。
四、杭州市中小学生礼仪常规杭州市教育委员会制定一、参加升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼，唱国歌，严肃、准确、声音洪亮。
二、穿戴整洁、得体；坐正立直，行走姿势端正，举止文雅，谈吐庄重。
三、与人交往，使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言，递送或接受礼品、奖品，起立并用双手。
五、进校见到老师，主动问好，上下课时，起立向老师致敬；上课发言先举手；进教师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入，离校时与老师、同学道别。
六、孝敬父母，尊重长辈。
外出和到家与父母打招呼，家中用餐请长辈先就座。
七、敬老爱幼，招助病残。
行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼，帮助老幼、妇孺、伤残者。
八、遵守公德。
循章骑车、行路，公共场合，不大声喧哗；游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐。
九、遇见外宾，热情大方；以礼相待，不亢不卑，维护国家荣誊，不失人格、国格。
'十、参加集会，安静听讲，会上发言，先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢，观看演出和比赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。
五、建德市教委普通高级中学学生学籍管理办法（旧版）第一章总则第一条为进一步规范我市普通高级中学学生学籍管理工作，根据《中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》精神，结合我市高中段教育的实际，参照《杭州市教委普通高级中学学生学籍管理办法》，特制订《建德市教委普通高级中学学生学籍管理办法（试行）》（简称《管理办法》，下同）。
第二条普通高级中学应建立、健全学生学籍管理制度。
学校应建立学生档案。
第三条本《管理办法》适用于市属普通高级中学。
企事业单位、社会团体、公民个人举办的普通高级中学参照执行。
第二章入学与注册第四条普通高级中学每班学额为50 人。
第五条初中毕业生要升入普通高级中学就读，一般须报名参加全市统一的高中招生考试，由招生学校对考生进行德智体全面衡量，择优录取。
特别优秀的学生经市教委批准，可以免试提前录取。
第六条凡被录取的新生，须凭入学通知书和有关证件，在规定时间内到录取学校办理入学注册手续，取得普通高级中学学籍。
因故不能如期报到注册者，须凭有关证明向学校申请延期注册。
开学后两周内不到校注册，也不办理延期注册手续者，按自动放弃学籍处理。
第七条学校在新生入学后的一个月内，应按照招生规定进行复查，如发现有不符合招生条件和招生手续者，报经市教委核准，取消其学籍。
第八条每学期开学时，学生须按期到校办理手续。
因故不能按期注册者，应事先请假，未经批准逾期两周不注册者，按自动退学处理。