二年级下册音乐教案 (简谱) (演唱)粗心的小画家(2) 湘艺版

《粗心的小画家》
一、教学目标
1、能用自然、明亮的声音演唱歌曲《粗心的小画家》。

2、通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事
要认真、细心。

3、能大胆地参与歌词创编，并能用新的歌词进行演唱。

二、教学重难点
重点：能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极参加歌曲表现。

难点：引导学生自己创编歌词，掌握后十六和附点节奏型。

三、教学用具
PPT 、电钢琴、鼓
四、教学过程
1、新课导入
（1）图片导入
（认识丁丁）教师讲述《粗心的小画家》故事，引入新课：“有一个小朋友叫丁丁，他自认为什么都会画，是个小画家，我们来欣赏他的画吧！”（出示他的画，请学生讲出错误的地方）。

2、新课教授
（1）有人把他的故事编成了歌曲，同学们一起来听听吧。

（初听歌曲，感受歌曲的情绪。

是快乐的还是悲伤的？）（2）学生有感情地朗读歌词。

（3）教师示范，配上鼓点有节奏的朗读歌词，提出难点。

( X XX X · X X · X 后十六和付点节奏的教学)（4）教唱歌曲
①用“La”代替音高，哼唱歌曲
（教师及时纠正错误的地方，提醒学生注意歌曲的速度）
②教师领唱，学生跟唱。

③教师弹伴奏，学生演唱歌词，注意节奏的变化。

④学生自己唱歌词，教师弹伴奏。

⑤教师播放音频歌曲，提示学生演唱歌曲的速度超快一些，表达愉快的情感。

3、巩固提高
（1）创编歌词
(学生帮助丁丁改掉粗心的毛病，修改正确的歌词。

)
（2）巩固演唱
（加入律动环节，巩固本节课歌曲的演唱，激发学生学习的兴趣。

）
4、课堂小结
同学们，今天我们认识了一个爱画画的丁丁，他虽然有些粗心的毛病，但在我们的帮助下，他已经意识到自己的错误，相信他一定会成为一名细心的小画家（板书），同学们今后做事一定要仔细认真。

接下来，我们动动手动动脚，在欢乐的律动中结束这节愉快
的音乐课吧！
五、板书设计
（细心）
粗心的小画家
X XX （后十六）
X· X （小附点）
X · X （大符点）
郎溪县第三小学
段雪玮。