(九年级化学上册123单元练习)空气答案
初中九年级化学上册《空气》课后选择练习题 附加答案
2.1空气11.下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.矿泉水C.铁水D.澄清的石灰水2.你的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A.洗衣粉B.蒸馏水C.酸奶D.精制碘盐3.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（）①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.①>②>③>④B.②>①>④>③C.②>①>③>④D.①>③>②>④4.下列物质属于混合物的是（）A.水蒸气B.二氧化碳气体C.洁净的空气D.氯酸钾5.（2005·海淀）随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（）A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物6.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。
其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳7.下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是（）①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气A.仅①B.①②⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤8.人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索，许多的探索者都提出过他们的观点。
较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是（）A.普利斯特里B.舍勒C.侯德榜D.拉瓦锡9. 下列用途中，利用物质物理性质的是（）A.用干冰人工降雨B.用氢气冶炼金属C.用盐酸除铁锈D.用熟石灰改良土壤的酸性10.下列现象属于化学变化的是（）A.钢铁在潮湿的空气里生锈B.电灯泡通电时发热，发光C.把块状的石灰石粉碎成粉末D.水在加热时有小气泡产生11. 如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21％，而氮气的体积分数小于78％，此现象说明___________________________。
九年级化学空气单元测试题及答案
第二单元课题1 空气课下作业1.早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现：每次都有约1／5的空气不知去向。
当时化学家把这1／5的空气称为“有用空气”，这种有用空气指（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是（）A.氧气B.氮气C.氖气D.空气3.下列医药试剂属于纯净物的是（）A.碘酒B.眼药水C.葡萄糖注射液D.蒸馏水4.小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装．．．．．．的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣，如下图所示。
他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口。
它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。
那么，这是什么气体呢小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。
（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）：。
（2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：①；②；③。
5. (2007·金华)今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。
推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。
下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（）A．SO2 C．N2D．O26. (2007·重庆)薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A．O2B．N2C．C02D．空气7.(2007·镇江)下列物质中，属于纯净物的是（）A.食用醋B.蒸馏水C.冰红茶D.加碘盐课下作业答案：4.（1）用注射器抽取袋内气体，然后通入澄清的石灰水中，若石灰水变混浊，则是二氧化碳，否则不是二氧化碳（2）无毒廉价不与食品反应解析：二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊，而氮气不能使石灰水变混浊。
故用澄清的石灰水去检验。
解析：二氧化硫是一种具有刺激性气味的有毒气体，是污染空气的主要污染物之一。
初三化学空气练习题及答案
1. 空气中体积分数最大的物质是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳2. 空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A. 二氧化碳B. 氮气C. 氧气D. 稀有气体3、空气中含量较多且性质比较活泼的气体是( )A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气4、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( )A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫5、今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。
下列物质中不属于空气污染物的是( )A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳6、下列气体中会污染空气的是（）A．氮气（N2）B．氧气（O2）C．水蒸气（H2O）D．二氧化硫（SO2）7、用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的( )A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭8、集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A. ①或②B. ②或③C. ①或④D. ③或④9、为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是( )A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.水10、植物光合作用消耗空气中的( )A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体11.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是( )A.H2、N2B. N2、O2C.CO2、COD. N2、Ar12.地球是我们赖以生存的美丽家园，人类的生存和生活的下列活动队环境造成污染的是①工业“三废”未经处理直接排放②植树造林，加大绿化面积③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾④生活污水的任意排放⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止酸雨的形成A. ③④⑤B. ②④⑤C. ①②⑤D. ①③④A.焚烧垃圾B.使用含磷洗衣粉C.汽车排放的尾气D.用煤和石油作为燃料14. 下列各项中，成因果关系的是( )①空气中二氧化碳增加②二氧化硫和二氧化氮排入大气中③一氧化碳排入大气中④冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烃排入大气中a.形成酸雨b.产生温室效应c.破坏臭氧层d.使人中毒A. ①—dB. ②—aC. ③—c .D. ④—b15.空气的成分是：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体杂质。
初中化学九年级上册第2单元课题1空气 同步练习(附答案)
第一单元卷3一、选择题〔每题3分，共45分〕1．以下变化中，属于化学变化的是〔〕A．石蜡熔化 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、玻璃破碎的过程中只是玻璃的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．应选B．【点评】此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成属于化学变化．2．化学课上，老师为了使大家对“化学变化〞的定义有更深的理解，又给大家补充了“镁在空气中燃烧〞的实验，大家发现在实验过程中：“银白色的镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，同时产生了白色粉末．〞其中能够判断该变化是化学变化的依据的是〔〕A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．镁带不断减少 D．生成白色粉末【考点】化学变化和物理变化．【难度】中【专题】物质的变化与性质．【分析】根据生成其他物质的变化叫化学变化，它的本质特征是有其他〔新的〕物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁条在空气中燃烧是否发生了化学变化，关键是看是否有新物质的生成，选项A、B、C 均是描述了镁条空气中燃烧的现象，不能作为判断化学变化的依据；而选项D有白色粉末生成说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．应选：D．【点评】此题考查学生对化学变化特征的理解，对于新物质的生成的判断是建立在颜色等现象变化根底上的，要通过现象的变化分析物质发生的变化的实质．3．以下可用酒精灯直接加热的仪器是〔〕A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．锥形瓶【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】首先知道能在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶．然后根据题目要求选出正确答案即可．【解答】解：A、烧杯可垫石棉网加热，不可直接加热，故A错误；B、试管能直接加热，故B正确．C、量筒不能用于加热反响，否那么会因热胀冷缩使读数不准确，故C错误；D、锥形瓶底面积比拟大，加热需要垫石棉网；故D错误；应选B【点评】此题考查能用于加热的仪器，是根底知识，也是常考题型，希望同学们一定掌握好．4．有关蜡烛燃烧的现象描述正确的选项是〔〕A．在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有白烟B．蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰C．蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水D．蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊【考点】对蜡烛及其燃烧的探究．【难度】中【专题】实验现象的观察和记录．【分析】蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三局部，外焰温度最高，燃烧时发出黄色的火焰，在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现，而不是白烟，应选项说法错误．B、蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰，应选项说法正确．C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，应选项说法错误．D、蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是二氧化碳的化学性质，而不是实验现象，应选项说法错误．应选：B．【点评】此题难度不大，掌握蜡烛燃烧的现象并能灵活运用即可正确解答此题；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．5．用托盘天平称量5.2g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时那么应〔〕A．增加砝码 B．添加药品 C．调节平衡螺母 D．减少药品【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码〞，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏左，说明药品体质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平称量5.2g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加5g砝码，再将游码移至0.2g刻度处，然后向左边托盘添加药品；称量过程中发现指针偏左，说明药品的质量大于砝码的质量，故应减少药品，直至天平平衡．应选D．【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时考前须知是解答此类题的关键．6．给试管内的液体加热时，以下操作中正确的选项是〔〕A．为了防止管内液体外流，加热时试管不得倾斜B．所盛液体体积超过试管容积的C．加热过程中，不停移动试管使液体中下部均匀受热D．加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人【考点】物质的加热．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】根据给试管内的液体加热的考前须知考虑此题．【解答】解：给试管内液体加热的考前须知是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处．给试管加热要注意预热，否那么会因受热不均而炸裂试管．应选C．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．否那么会带来一些不平安因素．7．将少量碳酸钠粉末放入试管中，可用〔〕A．镊子 B．药匙或纸槽C．胶头滴管 D．坩埚钳【考点】化学药品的取用．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】固体药品的取用：块状或颗粒状药品，试管横放，用镊子夹取放在管口，试管慢慢竖起使药品滑至底部；粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送入底部．【解答】解：碳酸钠为白色粉末状药品，取用时可使用药匙或纸槽送入试管底部．应选B．【点评】此题很简单，考查常见仪器的使用，了解常见仪器的名称、性质、用途是解答此类题的关键．8．正确量取17mL水，应选用的仪器是〔〕①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管．A．①④ B．②④ C．③④ D．④【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】量取液体时要用到量筒和胶头滴管，关键是如何选用量筒．选取量筒时，量筒的最大量程应大于或等于所量取液体的体积．【解答】解：由题意可知，量取17mL水，应该选用的仪器是量筒、胶头滴管．选取量筒时，选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，所以要选20mL量筒．应选：B．【点评】了解具备根本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的根底和保证．只有掌握化学实验的根本技能，才能平安、准确地进行化学实验．9．成语是中华民族智慧的结晶．以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是〔〕A．滴水成冰 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．百炼成钢【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比拟变化前后物质的差异：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解答】解：A、滴水成冰的过程中，只是水的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错；B、木已成舟只是形状的变化，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、聚沙成塔只是将沙子聚集起来，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、百炼成钢的过程中，铁中的碳不断和氧气反响生成二氧化碳，过程中有新物质生成，属于化学变化，故D正确．应选：D．【点评】解答此题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．10．以下变化中前者是物理变化，后者是化学变化的是〔〕A．灯泡通电发光、汽油燃烧B．铁锅生锈、湿衣服晾干C．铁制成铁钉、水结冰D．牛奶变酸、煤燃烧【考点】化学变化和物理变化．【难度】中【专题】物质的变化与性质．【分析】此题考查学生对物理变化和化学变化确实定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、灯泡通电发光属于物理变化、汽油燃烧属于化学变化，故A正确；B、铁锅生锈属于化学变化、湿衣服晾干属于物理变化，故B错；C、铁制成铁钉属于物理变化、水结冰属于物理变化，故C错；D、牛奶变酸属于化学变化、煤燃烧属于化学变化，故D错．应选A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．如果从分子的角度看〔针对由分子构成物质而言〕，在物理变化中原物质分子没有变，改变的是分子之间的间隔，在化学变化中，原物质的分子变成了其他分子或微粒．11．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一局部液体后，又仰视读数为10mL，那么该同学实际倒出液体的体积为〔〕A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法确定【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，假设俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，假设俯视液面，读数比实际偏高．该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于19毫升；他倾倒液体后仰视液面，读数比实际偏小，实际体积应大于10毫升，那么该学生实际倾倒的液体体积小于9毫升．所以：A、等于9mL错误；B、大于9mL错误；C、小于9mL正确．D、无法确定错误．应选C．【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值那么偏小，仰视度数小，实值已超出．12．某人用托盘天平称量5.4g食盐时〔1g以下用游码〕，称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为〔〕A．5.5 g B．5.4 g C．5.0 g D．4.6 g【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量═砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算．【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量﹣游码质量，即：物体质量=5 g﹣0.4 g=4.6 g．应选D．【点评】在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算．13．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗〔〕A．放置在外焰局部被烧黑最重 B．均匀地被烧黑C．放置在内馅局部被烧黑最重 D．放置在焰心局部被烧黑最重【考点】对蜡烛及其燃烧的探究．【难度】易【专题】结合课本知识的信息；实验现象的观察和记录．【分析】蜡烛燃烧的火焰中，外焰温度最高，焰心温度最低．【解答】解：因为蜡烛火焰的外焰温度最高，因此把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗放置在外焰局部被烧黑最重．应选：A．【点评】因为火焰的外焰温度最高，因此放在蜡烛火焰中的火柴梗，在外焰的局部碳化的最明显，即放置在外焰局部被烧黑最重．14．某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是〔〕A．观察固体的颜色和外观 B．放入水中试其溶解性C．用嘴尝其味道 D．加热观察是否有变化【考点】化学实验与科学探究．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】研究化学实验室中某块白色固体的性质：可以设计实验方案，如：观察固体的颜色和外观；放入水中试其溶解性；加热观察是否有变化．【解答】解：A、观察固体的颜色和外观，说法正确，故A正确；B、放入水中试其溶解性，说法正确，故B正确；C、用嘴尝其味道，说法错误，因为不得品尝任何药品的味道，防止中毒或受腐蚀，故C错误；D、加热观察是否有变化，说法正确，故D正确．应选C．【点评】了解具备根本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的根底和保证．只有掌握化学实验的根本技能，才能平安、准确地进行化学实验．15．甲、乙、丙、丁四位同学在实验室里进行如下操作，其中正确的选项是〔〕A．甲做完实验后，将剩余的试剂倒回原试剂瓶B．乙在点燃酒精灯时，用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．丙在取稀盐酸时，在无用量说明的情况下，量取了1﹣2mLD．丁直接用手将粉末状药品参加试管中【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】A、从实验剩余的药品放回原试剂瓶中，会污染瓶中药品去分析；B、根据点燃酒精灯的方法分析；C、根据药品的取用考前须知考虑；D、不能用手直接接触药品．【解答】解：A、实验剩余的药品放回原试剂瓶中，会污染瓶中药品，故错误；B、点燃酒精灯时绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，这样有着火的危险，故错误；C、取稀盐酸时，在没有说明用量的情况下，只取1～2mL，是正确的，故正确；D、直接用手将粉末状药品参加试管中会腐蚀手，还会对药品造成污染，故错误；应选：C．【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键．二、填空题〔此题包括4小题，共55分〕16．〔15分〕将以下各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上．〔1〕写出仪器的名称：a c d e f g ．〔2〕用于吸取和滴加少量液体的是；〔3〕用于较大量液体的反响容器是；〔4〕收集和储存少量气体的是；〔5〕用于搅拌的玻璃仪器是；〔6〕需要垫加石棉网才能加热的仪器是；〔7〕用于过滤液体的仪器是；〔8〕可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；〔9〕用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作的仪器是．〔10〕量取一定量液体除了图中某仪器，还需要．〔填仪器名称〕【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】结合初中化学所掌握的仪器的各种性能，对照此题的仪器图示和要求标准解答．【解答】解：〔1〕标号仪器分别是玻璃棒、试管、集气瓶、铁架台、胶头滴管、漏斗；〔2〕用于滴加和吸取少量液体的，应用挤压排气装置和储液装置的胶头滴管；〔3〕较大量的反响容器应具有较大的体积，应该是广口装的，是烧杯；〔4〕收集和储存少量气体的，应是便于拿取、便于封闭的瓶状装置，是集气瓶；〔5〕用于搅拌的玻璃仪器，应是较长的棒形装置，是玻璃棒；〔6〕烧杯需要垫石棉网才能在火焰上加热的，底面积较大，防止受热不均炸裂；〔7〕向酒精灯里添加酒精用漏斗；〔8〕试管是可以直接在酒精灯火焰加热的玻璃仪器；〔9〕铁架台是用于固定和支持仪器，有夹持装置和稳定装置，底座较大；〔10〕量取一定量液体用量筒和胶头滴管，所以还需要的仪器是量筒；故答案为：〔1〕玻璃棒、试管、集气瓶、铁架台、胶头滴管、漏斗；〔2〕f；〔3〕b；〔4〕d；〔5〕a；〔6〕b；〔7〕g；〔8〕c；〔9〕e；〔10〕量筒．【点评】此题对一些常见的化学仪器的各种性能进行了综合考查，难度系数小．17．〔14分〕将相应序号填在以下横线上．A．物理性质 B．化学性质 C．物理变化 D．化学变化碳酸氢铵是一种固体，加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水．氨气是无色有刺激性气味的气体．加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠．二氧化碳是一种无色无味的气体，不可燃烧，但通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．【考点】化学变化和物理变化；化学性质和物理性质．【难度】难【专题】化学反响的分类思想；物质的变化与性质．【分析】物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、复原性、稳定性等．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化是指有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：碳酸氢铵〔NH4HCO3〕是一种白色固体，颜色属于物理性质．故填：A；加热碳酸氢铵生成氨气〔NH3〕、二氧化碳〔CO2〕和水〔H2O〕属于化学变化．故填：D；氨气为无色有刺激性气味的气体，属于物理性质．故填：A；水蒸气在试管口凝结成水珠，属于物理变化．故填：C；二氧化碳是一种无色无味的气体，属于物理性质．故填：A；不可燃属于化学性质．故填：B；通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，属于化学变化．故填：D．【点评】判断一种性质是否属于化学性质的方法是要分析这种性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．判断一种变化是否属于物理变化的方法是要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．18．〔12分〕液体药品通常存放在里．取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，放在桌上，对准手心，瓶口试管口，使液体缓缓倒入试管．倒完液体后，应立即，把试剂瓶放回．【考点】化学药品的取用．【难度】中【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】根据液体药品的存放与取用方法进行分析．【解答】解：液体药品通常存放在细口瓶里．取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，使液体缓缓倒入试管．倒完液体后，应立即盖紧瓶塞，把试剂瓶放回原处；故答案为：细口瓶；倒；标签；紧挨；盖紧瓶塞；原处．【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键．19．〔14分〕写出以下操作可能引起的后果：〔1〕把大块固体垂直投入试管中：〔2〕把烧杯放在铁圈上直接加热：〔3〕用同一支滴管取不同中药液：〔4〕用托盘天平称量物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘：〔5〕用试管刷刷洗试管时，用力过猛：〔6〕把实验剩余的药品放回原瓶：．【考点】常用的化学实验仪器；仪器的连接与洗涤．【难度】中【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】〔1〕根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析解答．〔2〕烧杯需要垫石棉网加热，否那么容易使烧杯破裂．〔3〕根据滴管取用试剂后需要清洗进行分析解答．〔4〕根据使用托盘天平称量物体时，是“左物右码〞分析解答．〔5〕根据用试管刷刷洗试管时的考前须知进行分析解答．〔6〕根据实验室剩余药品的处理原那么进行分析解答．【解答】解：〔1〕向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来；把大块固体垂直投入试管中，会打破试管底部．〔2〕烧杯需要垫石棉网加热，把烧杯放在铁圈上直接加热，容易使烧杯受热不均匀而造成破裂．〔3〕滴管取用试剂后需要清洗，再吸取其他试剂，用同一支滴管取不同种药液，会污染试剂．〔4〕用托盘天平称量物质时，称量物放在左盘，砝码放在右盘．如果用托盘天平称量物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘，那么被称量的物体是质量偏小．〔5〕用试管刷刷洗试管时，应轻轻上下移动试管刷不能用力过猛，用力过猛会造成试管破损．〔6〕实验室里用剩的药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内；把实验剩余的药品放回原瓶，会污染试剂．故答案为：〔1〕打破试管底部；〔2〕烧杯破裂；〔3〕污染试剂；〔4〕被测物体的质量比该物体的实际质量偏小；〔5〕试管破损；〔6〕污染试剂．【点评】此题难度不大，考查化学实验根本操作中出现的错误以及可能造成的后果，熟知化学实验根本操作是解答此题的关键．第二单元我们周围的空气课题1 空气5分钟训练1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_____________和_____________组成的，其中_____________约占空气总体积的1/5，_____________约占空气总体积的4/5。
人教版九年级化学上册第二单元《空气》同步练习(含答案)
人教版九年级化学上册第二单元《空气》拓展训练（含答案）1.下列关于空气中各成分的说法中,错误的是( )A.空气中氧气的体积分数约为21%B.氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐C.二氧化碳在空气中的含量增多会加剧温室效应,属于空气污染物D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为“惰性气体”答案 C 二氧化碳含量增多会加剧温室效应,但它不是空气污染物,故选C。
2.下列事实说明空气中含有哪些成分?①从空气中可以分离制得氮气,说明空气中含有;②澄清石灰水长期曝露在空气中会变浑浊,说明空气中含有。
答案①氮气②二氧化碳解析①从空气中可以分离制得氮气,说明空气中含有氮气;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
1.下图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体答案 B 空气的成分按体积计算大约是:氮气78%,氧气21%,其他成分1%。
图中a所占的比例最大,因此是氮气,故选B。
2.加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。
请你据表回答下列问题。
可吸入颗粒物(TSP) 氮氧化物(NO2等)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季88 40 44 Ⅱ夏季67 33 36 Ⅱ秋季90 46 54 Ⅱ冬季98 69 60 Ⅱ(1)对该市空气质量影响最大的指标是。
(2)空气质量最差的季节是。
(3)你认为造成这种情况的原因是。
(答一点即可)(4)可采取的有效防治措施是。
(答一点即可)参考答案(1)TSP (2)冬季 (3)取暖燃烧大量的煤炭(4)改个体取暖为集体供暖解析(1)由表中数据可知可吸入颗粒物数值最大,故对该市的空气质量影响最大的指标是TSP。
(2)由表中数据可看出空气质量最差的是冬季。
(3)冬季需要燃烧化石燃料取暖,使空气中的可吸入颗粒物、氮氧化物和二氧化硫增多,因此冬季空气质量最差。
(4)可从减少排放和加强吸收净化两个方面考虑,如进一步加强绿化,增设园林广场;建筑工地常洒水;改个体取暖为集体供暖。
九年级化学上册空气同步练习含解析新版新人教版
空气1. 空气中氧气与氮气的体积比约为( )A. 4:1B. 1:4C. 1:5D. 4:5【答案】B【解析】通过实验测定,空气的成分按体积计算,大约氧气21%,氮气78%,故空气中氧气与氮气的体积比约1:4；故选:B。
2. 下列关于空气成分的叙述正确的是( )A. 空气中的氧气可以供给人的呼吸B. 空气的成分按质量计算:氮气占78%,氧气占21%C. 最早用定量的方法测定空气成分的是瑞典化学家舍勒D. 空气中含量最多且性质不活泼的是稀有气体【答案】AA、空气中的氧气可以供给人的呼吸和支持燃烧,故选项正确；B、空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；故选项错误；C、发现空气组成的科学家是拉瓦锡,不是舍勒；D、空气中含量最多且性质不活泼的是氮气。
3. 空气的主要成分①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体杂质,按体积分数由大到小的顺序排列正确的是( )A. ①②③④B. ②①③④C. ①②④③D. ②①④③【答案】B【解析】试题分析:空气中各成分按体积分数来来说从大到小的顺序依次为:氮气（N2）78%；氧气（O2）21%；稀有气体0.94% ；CO2 及其他气体和杂质均为0.03%。
所以B项正确。
4. 将足量的红磷放在一个密闭、充满空气的容器中燃烧,燃烧后温度恢复到室温,压强保持不变,则容器中剩余的气体体积约为原气体体积的( )A. 78%B. 21%C. 100%D. 无法判断【答案】A【解析】将足量的红磷放在一个密闭、充满空气的容器中燃烧,红磷在空气在燃烧,消耗了空气在的氧气,减少体积就是氧气的体积；剩余的气体主要是氮气,故容器中剩余的气体体积约为原气体体积的78%；故选:A。
5.利用天平进行定量试验,验证空气主要成分的科学家是( )A. 居里夫人B. 侯德榜C. 诺贝尔D. 拉瓦锡【答案】D【解析】【详解】二百多年前,法国化学家拉瓦锡以天平作为研究工具,用定量的方法研究了空气的成分,首先提出了空气是由氮气和氧气组成的结论。
人教版九年级化学上册2.1 空气 练习题2含答案.doc
人教版九年级化学上册2.1 空气练习题2含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、填空题（共4题）1.1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说。
他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”——氮气。
请指出拉瓦锡对空气组成认识的不足之处。
【答案】空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质难度：基础知识点：空气2.利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。
(1)实验现象，红色物质逐渐变成__________________。
(2)反应的文字表达式为__________________。
(3)停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了__________________。
(4)实验结论__________________。
【答案】(1)黑色(2)铜+氧气氧化铜(3)约1/5(4)空气中氧气的体积分数大约为1/5 难度：容易知识点：我们周围空气单元测试3.(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少_________气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢_________而变质。
(2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将仪器装入包装袋，抽出袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口，真空充气包装能使食品保持原来的色香味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。
提出问题：充入食品包装袋中的气体是什么？猜想与验证：可能是氮气，实验初步验证的方法及现象：___________________________。
充入的气体还可能是：①_________；②_________。
【答案】(1)氧氧化(2)将燃着的木条伸入该气体中，火焰熄灭，将该气体通入澄清的石灰水，石灰水不变浑浊①二氧化碳②氮气和二氧化碳难度：容易知识点：我们周围空气单元测试4.下列气体说明空气中含有哪些成分？(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间__________。
人教版九年级化学上册2.1 空气 练习题1含答案解析.doc
人教版九年级化学上册2.1 空气练习题1含答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、实验,探究题（共1题）1.某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。
然后给装有红磷的玻璃管加热。
同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。
停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约________mL。
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是________。
写出该反应的文字表达式________________________________。
（3）上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出一种即可）________________________。
【答案】（1）10（2）使注射器内的氧气充分与红磷反应磷+氧气五氧化二磷（3）装置漏气等难度：中等知识点：空气二、填空题（共3题）1.根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______；（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有______；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______；（4）空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有______。
【答案】（1）氧气（2）二氧化碳（3）水蒸气（4）氮气难度：容易知识点：空气2.氧气的用途是______________和______________。
初三化学空气试题答案及解析
初三化学空气试题答案及解析1.某同学采用燃烧法除去——瓶空气中的氧气，来得到较纯净的氮气，请你帮助该同学选取最适宜的物质（）A．蜡烛B．铝丝C．木炭D．红磷【答案】D【解析】根据氧气的化学性质——助燃性分析，可利用燃烧将空气中氧气除去，并要在除去氧气的同时，不能带入新的杂质。
故该物质需具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧，（2）本身的状态为非气体，（3）生成的物质为非气态。
A、蜡烛在空气中能够燃烧，生成产物为二氧化碳和水，当氧气浓度较低时生成物为一氧化碳，都是气体，故错误；B、铝丝在空气中不能燃烧，故错误；C、木炭在空气中燃烧，生成物是二氧化碳气体，故错误；D、红磷能在空气中燃烧，且生成五氧化二磷固体，故正确。
故选D【考点】空气组成的测定，物质除杂或净化的探究点评：进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用适当的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，这样才能达到实验目的。
2.已知在相同情况下，氧气密度大于空气密度，则空气中氧气的质量分数是（）A．约等于21%B．大于21%C．小于21%D．无法确定【答案】B【解析】要根据质量与体积、密度的关系，并结合空气中各成分的体积分数回答本题。
空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，因为氧气密度大于空气密度，根据“质量═体积×密度”，故氧气在空气中的质量分数大于21%。
故选B【考点】空气的成分及各成分的体积分数点评：要熟记空气中各成分及体积分数，并能灵活运用质量、体积、密度之间的换算关系。
3.某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水。
当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。
只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。
⑴分析该镇下酸雨的原因：。
⑵举一例说明酸雨对环境造成的危害：。
⑶该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是 (填字母)。
2.1空气同步习题-2022-2023学年九年级化学人教版上册(word版 有答案)
人教版九年级上册《2.1 空气》练习卷一、选择题1．下列物质属于纯净物的是A．果汁B．加碘盐C．高锰酸钾D．稀有气体2．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①氧气、②氮气、③空气、④二氧化碳，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是A．①或③B．①或④C．②或③D．②或④3．空气成分中，体积分数最大的是A．氧气B．二氧化碳C．稀有气体D．氮气4．空气的成分比较复杂，下列空气成分中含量最低的是A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体5．下列物质会造成酸雨的空气污染物的是A．二氧化碳B．氮气C．水蒸气D．二氧化硫6．下列属于“空气污染指数”中需要监测的污染物是A．二氧化碳B．氧气C．二氧化氮D．水蒸气7．用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果D．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好8．下列物质中，属于纯净物的是A．新鲜空气B．橙味汽水C．二氧化碳D．海水9．下列物质中，属于纯净物的是A．蒸馏水B．水泥砂浆C．自来水D．洁净的空气10．我国“天问一号”探测器成功着陆火星，发现火星表面被赤铁矿覆盖，平均温度约为-56℃，火星大气中含有CO2(体积分数为95.3%)、O2、H2O等物质。
下列说法正确的是A．火星不适合人类居住B．火星上缺少金属资源C．火星地表不存在固态水D．火星大气组成与空气相似二、填空题11．根据空气的成分填空。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______。
（2）石灰水长期露置在空气中表面会出现一层白色固体物质，说明空气中含有______。
（3）空气可用于制取氮肥，说明空气中含有______。
12．人类每时每该都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
（1）某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
(九年级化学上册123单元练习)空气答案
第一单元课题3 走进化学实验室一．药品取用盛放在细口瓶中，未说明用量时，一般盖满试管底部即可。
（1）固体药品块状固体用镊子取用，粉末状固体用药匙或纸槽取用。
操作方法是：一横二放口三慢竖；一斜二送底三直立盛放在广口瓶中，未说明用量时，一般取1-2ml 。
（2）液体药品取大量液体时直接倾倒：标签向手心，瓶塞倒放。
少量液体：用胶头滴管吸取，滴加时注意胶帽在上，胶头滴管竖直在容器口上方，既不能伸入容器口，也不能碰到容器口无论取用哪种药品，多取的药品不能放回原瓶，应放入指定容器中。
二．物质的称量与量取称量固体用托盘天平，能称准到0.1克。
（1）物质称量称量易潮解有腐蚀性药品（如氢氧化钠）时应放在玻璃器皿中称量。
称量时左物右码，若用“左码右物”法称量食盐8.5ｇ（游码0.5ｇ）其它操作无误，则所得食盐的实际质量是7.5ｇ。
量取液体用量筒和胶头滴管，若量取45ml液体，选用50ml量筒。
（2）液体量取读数方法是：视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平若仰视读数为10ml, 则液体的实际体积大于10ml. (大于、小于或等于)三．物质的加热酒精灯火焰分三层：焰心、内焰、外焰。
其中外焰温度最高。
1．酒精灯的使用酒精灯内酒精的量不能超过灯容积的2/3，也不能少于1/4熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭。
酒精灯不用时，必须盖上灯帽，酒精灯中的酒精洒出着火，处理方法是应立刻用湿抹布扑盖能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。
需垫石棉网加热的仪器有锥形瓶烧杯平底烧瓶。
2．物质的加热加热固体时试管口要稍向下倾斜，理由是防止加热时产生的冷凝水回流引起试管炸裂。
加热时要先预热（均匀受热），再固定在药品的中下部加热。
给液体加热时，试管口的方向是向上倾斜，且试管口不能对着人，液体的量不能超过试管容积的 1/3 。
3．检查装置气密性的方法：如图连接装置，将导管放入水中，用手握住试管，若观察到水下导管口有气泡冒出，松开手后，导管口出现一段水柱，说明该装置气密性良好4．一套较为复杂的装置组装顺序为先从下到上,再从左到右。
人教版九年级化学上册第二单元《空气》课时作业(含答案解析)
人教版九年级化学上册第二单元《空气》课时作业（含答案解析）1．下列做法不会．．对空气质量产生影响的是A．露天焚烧秸秆 B．用煤作燃料C．汽车排放尾气 D．用氢气作燃料2．2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。
下列做法符合这一主题的是A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分B．通过加高烟囱排放工业废气C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D．施用大量化肥和农药提高农作物产量3．李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是A．PM2.5与雾霾天气 B．新装修房屋内空气中的杀手C．形成酸雨的罪魁祸首 D．燃气热水器安装在居室内的危险4．下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质5．下列说法正确的是A．绿色化学的核心是污染以后一定要治理B．空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好C．空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物D．对着一块干冷的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气6．空气中，氧气与氮气的体积比是A．1:5 B．1:4 C．4:5 D．4:17．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2．5监测指标，PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的可吸入颗粒物。
下列做法不会．．改变PM2．5检测结果的是A．海水晒盐 B．燃放鞭炮 C．露天焚烧垃圾 D．工厂排放烟尘8．下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是A．观察气体的颜色 B．闻气体的气味C．伸入燃着的木条 D．倒入澄清的石灰水9．下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确．．．的是A．氧气——火箭发射——可燃性B．干冰——制冷剂——升华吸热C．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定D．稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光10．下列物质中，属于纯净物的是A．自来水 B．汽水 C．液态氧气 D．液态空气11. 2014世界环境日中国主题是“向污染宣战”。
人教版九年级化学上册《2.1.2空气》同步练习题-带答案
人教版九年级化学上册《2.1.2空气》同步练习题-带答案1．下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧的性质的是（）①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航A．①②③B．①⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤2．关于稀有气体的叙述中错误的是（）A．稀有气体都没有颜色、没有气味B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光C．稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应D．稀有气体常用作保护气3．目前我国城市空气质量监测的污染物中不包括（）A．可吸入颗粒物B．二氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫4．由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。
沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A．可吸入颗粒物B．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫5．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5 监测指标，PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5 微米的可吸入颗粒物。
当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5 为重点的大气污染防治工作。
下列做法不会增加空气中PM2.5 的是（）A．大力发展煤炭发电B．大力植树造林C．燃放烟花爆竹D．焚烧农作物秸秆和垃圾6．下列情况不会对空气造成污染的是（）A．大量种植树木和花草B．煤炭燃烧产生的烟雾C．汽车尾气排放形成的烟雾D．石油化工厂排放的废气7．霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体8．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气是一种十分重要的天然资源B．空气中氧气能支持燃烧，可做燃料C．按体积计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气质量级别越低，空气的质量越好9．世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。
下列有关化学与环境的说法不正确的是（）A．化工厂通过加高烟囱来排放废气，以防止形成酸雨B．拆迁改造时，遮挡防尘网，改善空气质量C．淘汰报废汽车，有利于减少空气中PM2.5的含量D．去超市购物使用布制购物袋，以减少白色污染10．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中通过化学变化制成氮肥的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体11．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．空气12．2013年10月16日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物13．“建设美丽中国”是新时代的目标。
九年级化学人教版上册第2单元 我们周围的空气 参考答案
9年级化学上同步练习册参考答案第二单元我们周围的空气课题一空气（1）【达标训练】1.B2.B3.C4.D5.B6.B【拓展探究】7.C 8.B 9.C 10.C11. (1)氧气 (2)氮气 (3)水蒸气 (4)二氧化碳 (5)氧气 (6)水蒸气12. (1) 二氧化碳的猜想更合理，因为氧气会使食品中某些成分氧化，氧气有利于某些微生物生长 (2)用注射器抽取袋内气体通入少量澄清的石灰水中．若石灰水变浑浊，则猜想正确；反之，则不正确13.（1）红磷继续燃烧，产生白烟，火焰慢慢熄灭（2）集气瓶内的氧气已消耗完（3）烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或烧杯的水面下降），集气瓶中的水约占集气瓶容积1/5。
课题一空气（2）【达标训练】1.B2.D3.A4.A5. B6. 有害气体烟尘一氧化碳、二氧化硫和二氧化氮燃料的燃烧和工业废气【拓展探究】7.C 8.A 9.A 10.D 11.A 12.B13.（1）可吸入颗粒物（TSP），冬季，冬季气候干燥、风大、绿色植物的吸附能力降低、用煤等矿物燃料取暖等等（只要答案合理即可）；雨水多、绿色植物吸收能力强、煤等矿物燃料使用的少等（只要答案合理即可）。
（2）加强植树造林，绿化美化；开发绿色能源，减少矿物燃料；工厂尾气处理达标后排放等课题二——氧气【达标训练】1.B2.B3.D4.C5.C6.C7.A【拓展探究】8.B 9.B 10.D 11.D12. 消耗灯泡中残留的少量氧气，防止灯丝被烧断防止食物腐败变质13. 氧气硫磺二氧化硫二氧化碳14. ①都是化合反应②都是氧化反应③都是在点燃的条件下进行的反应④反应都放热(生成物都是氧化物；反应中都有氧气参加等)课题三制取氧气（1）【达标训练】1.B2.C3.D4.C5.D6.B【拓展探究】7.D8. （1）长颈漏斗（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（3）当气泡均匀连续冒出时9.（1）①酒精灯②集气瓶（2）过氧化氢二氧化锰+氧气（3）高锰酸钾加热钾+二氧化锰+氧气试管口略向下倾斜，并在管口放一团棉花，调整试管高度将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则氧气集满10.（1）氯酸钾二氧化锰△+氧气高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）MnO2可以催化K2MnO4受热分解产生O2（或“K2MnO4可以催化MnO2受热分解产生O2”或“KMnO4在不同温度下以其它方式分解产生更多氧气”或“升高温度K2MnO4和MnO2相互反应产生O2”）（合理假设均可）（5）带火星的木条复燃（木条燃烧更旺）带火星的木条没有复燃（木条没有燃烧更旺）课题三制取氧气（2）【达标训练】1.B2.C3.C4.A5. ①D ②A C ③B ④D【拓展探究】6.D7.A8.B9. (1)加热+二氧化锰+氧气 (2)acdghi 装置的气密性的检验(3)①过氧化氢二氧化锰水+氧气②f 向上排空气法10. (1)实验一慢过氧化氢二氧化锰水+氧气实验二二氧化锰加入水中不产生氧气实验三向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃（2）对比(或对照等)；（3）第一方面：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量。
九年级化学上册2.1空气同步练习(含参考答案)新人教版
2.1 空气一、选择题（共30小题）1．下列做法与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合的是（）A．植树种草 B．就地焚烧垃圾C．节能减排 D．公共场所禁止吸烟2．今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励．PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一，下列行为不会增加大气中PM2.5的是（）A．燃放烟花爆竹 B．为城市主干道洒水保洁C．露天焚烧落叶 D．燃煤火力发电3．雾霾、灰霾，PM2.5已成电视新闻热词，下列做法符合“环境友好”的是（）A．为保护森林，提倡用煤作燃料B．为拉动经济减少公共交通压力，提倡使用私家车出行C．为提高农作物的产量，提倡大量使用化肥农药D．为减少环境污染，提倡桔杆综合利用，如桔杆粉碎还田、生产沼气、作饲料、造纸、作建筑装饰材料等…制定法规禁露天烧桔杆4． 3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题﹣﹣雾霾．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）A．选择自行车和公交车作为出行工具B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡5．“清新指数”是空气清洁度的一种标准．下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（）A．提倡使用新能源B．开展植树造林C．工厂废气经处理达标后排放 D．大力发展燃煤发电6．今年春季雾霾连续多日笼罩我国很多地方，给人们生活带来极大的不便．下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林 B．使用清洁能源C．提高燃油品质 D．将垃圾集中焚烧7．“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题．下列做法有利于保护环境的是（）A．禁止吸烟 B．燃放鞭炮 C．多开汽车 D．乱扔垃圾8．扬州市着力打造“七河八岛”生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是（）A．爱护花草树木B．分类回收垃圾C．随意排放废水D．绿色低碳出行9．下列做法不利于减轻环境污染的是（）A．燃料脱硫以减少酸雨的产生 B．随意丢弃废旧电池C．农药化肥的合理施用D．开发利用清洁能源10．“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让徐州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（）A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放B．使用清洁能源，以节约化石燃料C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染D．分类回收垃圾，以促进资源再生11．去年10月，我市多地出现了几次较为严重的雾霾天气，从而再次引起人们对空气质量的关注，下列一些行为和举措，有利于改善空气质量的是（）A．力推火力发电 B．燃放烟花爆竹C．露天焚烧垃圾 D．推广使用“乙醇汽油”12．下列不利于“建设幸福新枣庄，提高空气质量”的做法是（）A．增大绿地面积 B．大力发展清洁能源C．出行少开私家车D．垃圾就地焚烧13．“善待地球，保护环境”是今年世界环境日的中国主题．大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5x10﹣6m的颗粒物）的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大．下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林 B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能D．多骑自行车，少开汽车14． PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，是造成灰霾现象的罪魁祸首．下列措施不能有效减少PM2.5排放的是（）A．减少燃煤量，使用清洁能源B．控制机动车污染的排放，提升燃油品质C．多部门齐抓共管，减少扬尘污染D．建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号15．保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是（）A．提倡乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行B．推广使用太阳能、风能等清洁能源C．减少户外运动时间，避免呼吸道疾病D．废旧电池回收集中处理16．下列做法中，不利于保护和改善环境的是（）A．将垃圾实行分类回收和无害化处理B．减少煤的燃烧，开发太阳能等清洁能源C．尽量使用公共交通工具或步行D．工厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘17． 2014年世界环境日中国的主题是“向污染宣战”．下列措施可以减少污染的是（）A．工广烟囱架高B．提倡使用公共交通工具或步行C．随意丢弃废旧电池D．为了提高农作物产量，过量使用农药化肥18．秋冬之交，我国北方地区频现雾霾天气，雾霾中含有大量的PM2.5颗粒物导致呼吸病人增多，为了减少空气污染，下列措施正确的是（）A．露天焚烧垃圾 B．开发新能源如：太阳能C．汽车排放尾气 D．多用煤作燃料19．下列做法有利于保护环境的是（）A．净化汽车尾气 B．随意丢弃废旧电池C．过量使用农药化肥 D．任意排放生活污水20．今年世界环境日的中国主题为“向污染宣战”，下列有利于减少污染的是（）A．直接焚烧秸秆 B．大量使用农药化肥C．不断提高汽车尾气净化技术 D．工厂废水任意排放21．今年年初，我国许多地区频繁出现雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一，下列做法不会增加空气中的PM2.5的是（）A．焚烧秸秆B．植树造林，做好环境的绿化美化C．燃放鞭炮D．工厂排放烟尘22． 6月5日是世界环境日，今年的主题是“向污染宣战”，下列做法不符合这一理念的是（）A．任意排放废气 B．使用可降解塑料C．合理使用农药化肥 D．植树造林控制扬尘23． 2014年世界地球日的宣传主题是“珍惜地球资源转变发展方式”．下列做法不符合这一主题的是（）A．用节能灯代替白炽灯照明B．分类回收处理垃圾C．限制使用塑料袋，减少白色污染D．开发新能源，大量开采海底石油24．“6•5”世界环境日中国主题是：“向污染宣战”．下列做法能引起环境污染的是（）A．以步代车 B．风力发电 C．焚烧垃圾 D．植树造林25．霾污染环境，严重影响人们身体健康，下列治理雾霾的做法不正确的是（）A．大力植树造林B．调整能源结构，发展化石能源C．倡导骑自行车绿色出行D．2017年全国都要用国五汽油和国五柴油更清洁的燃料26．下列措施中，不利于提升城市空气质量的是（）A．关闭或拆迁城市附近的火力发电厂B．进一步做好城市的绿化工程C．城市近郊小麦收割后就地焚烧麦杆D．用电动公交车替换化石燃料公交车27．雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施不能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励乘坐公交车出行B．鼓励用农作物秸秆作燃料C．鼓励用水力、风力发电 D．鼓励购买使用新能源汽车28．下列保护自然资源的措施错误的是（）A．为了防治空气污染，应加强工业废气处理B．为了节约用水，工业废水直接浇灌农田C．为了节约化石燃料，应开发和使用新能源D．为防止铁制品生锈，常在表面覆盖保护层29． 2015年世界环境日中国主题是：“践行绿色生活”．下列做法不符合这一主题的是）A．拒绝使用一次性木筷B．将废纸、饮料瓶等收集起来，一次性焚烧C．选择自行车作为出行工具D．控制农药、化肥的用量30． PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM2.5漂浮在空气中容易造成雾霾天气．为了减少PM2.5的排放，下列措施不合理的是（）A．利用太阳能发电B．加强建筑工地扬尘控制C．研发新能源汽车D．禁止使用煤或石油做燃料广东省中山市2016年新人教版九年级化学上册同步练习：2.1 空气参考答案与试题解析一、选择题（共30小题）1．（盐城）下列做法与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合的是（）A．植树种草 B．就地焚烧垃圾C．节能减排 D．公共场所禁止吸烟【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】植树种草、节能减排、公共场所禁止吸烟，能够净化空气，保护环境．【解答】解：A、植树种草，增大绿化面积可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；B、焚烧垃圾会产生大量有害气体和粉尘，造成二次污染，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合，故符合题意；C、节能减排可以节约能源，净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；D、公共场所禁止吸烟，可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；故选B．【点评】通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．2．（聊城）今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励．PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一，下列行为不会增加大气中PM2.5的是（）A．燃放烟花爆竹 B．为城市主干道洒水保洁C．露天焚烧落叶 D．燃煤火力发电【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】A、从燃放烟花爆竹过程中火药爆炸会产生大量的烟尘去分析解答；B、为城市主干道洒水保洁，可以使空气中大量的飘浮的粉尘吸水后质量变大而降到地面去分析解答；C、露天焚烧落叶，能产生大量的因没有完全燃烧产生的烟尘去分析解答；D、煤燃烧时，能产生大量的因没有完全燃烧产生的烟尘去分析解答．【解答】解：PM2.5属于空气污染物中的粉尘．A、燃放烟花爆竹过程中火药爆炸会产生大量的烟尘，故A错误；B、为城市主干道洒水保洁，可以使空气中大量的飘浮的粉尘吸水后质量变大而降到地面，故B正确；C、露天焚烧落叶，能产生大量的因没有完全燃烧产生的烟尘，故C错误；D、煤燃烧时，能产生大量的因没有完全燃烧产生的烟尘，故D错误．故答案为：B．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放．3．（凉山州）雾霾、灰霾，PM2.5已成电视新闻热词，下列做法符合“环境友好”的是（）A．为保护森林，提倡用煤作燃料B．为拉动经济减少公共交通压力，提倡使用私家车出行C．为提高农作物的产量，提倡大量使用化肥农药D．为减少环境污染，提倡桔杆综合利用，如桔杆粉碎还田、生产沼气、作饲料、造纸、作建筑装饰材料等…制定法规禁露天烧桔杆【考点】防治空气污染的措施；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】化学与环境保护．【分析】根据“环境友好”要求从根本上减少或杜绝污染，尽可能使原料的利用率提高进行解答．【解答】解：A、用煤作燃料，会产生大量的二氧化硫、烟尘等空气污染物，不符合“环境友好”的要求，故A错误；B、提倡使用私家车出行，会造成空气污染，不符合“环境友好”要求，故B错误；C、化肥的大量使用会污染土壤和水资源，不符合“环境友好”要求，故C错误；D、为减少环境污染，提倡桔杆综合利用，如桔杆粉碎还田、生产沼气、作饲料、造纸、作建筑装饰材料等…制定法规禁露天烧桔杆，符合“环境友好”要求，故D正确．故选：D．【点评】本题属于环境保护类试题，只要抓住题干中所给出的“环境友好”的要求，即可顺利作答．4．（东营）3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题﹣﹣雾霾．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）A．选择自行车和公交车作为出行工具B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】焚烧会产生空气污染，而选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．联系生活进行分析和选择．【解答】解：选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧垃圾是为了保护我们生存的环境，故C符合．故选C．【点评】此题从不同的角度考查空气的污染和保护环境的措施．我们要从多方面分析总结．5．（泉州）“清新指数”是空气清洁度的一种标准．下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（）A．提倡使用新能源B．开展植树造林C．工厂废气经处理达标后排放 D．大力发展燃煤发电【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】A、根据新能源无污染考虑；B、开展植树造林可以净化空气；C、工厂废气经处理达标后排放，不会对环境造成污染；D、火力发电会增加空气的污染．【解答】解：A、新能源无污染，提倡使用新能源，减少化石燃料的使用，从而减少空气污染，对“清新指数”会产生有利影响，故A不符合题意；B、开展植树造林可以净化空气，减少空气中可吸入颗粒物，对“清新指数”会产生有利影响，故B不符合题意；C、工厂废气经处理达标后排放，不会对环境造成污染；对“清新指数”会产生有利影响，故C不符合题意；D、火力发电会增加空气的污染，大力发展燃煤发电产生大量的空气污染物，对“清新指数”会产生不利影响，故D符合题意．故选：D．【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．6．（衡阳）今年春季雾霾连续多日笼罩我国很多地方，给人们生活带来极大的不便．下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林 B．使用清洁能源C．提高燃油品质 D．将垃圾集中焚烧【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析．【解答】解：A、大力植树造林行，能净化空气，有利于防治雾霾．故A不符合题意；B、使用清洁能源能减少空气污染，有利于防治雾霾，故B不符合题意；C、提高燃油品质，能减少空气污染物，有利于防治雾霾，故C不符合题意；D、将垃圾集中焚烧，会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾，故D符合题意．故选D．【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对雾霾的治理起作用是正确解答此类题的关键．7．（连云港）“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题．下列做法有利于保护环境的是（）A．禁止吸烟 B．燃放鞭炮 C．多开汽车 D．乱扔垃圾【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、禁止吸烟能够净化空气；B、燃放鞭炮会生成空气污染物；C、多开汽车会产生大量的空气污染物；D、乱扔垃圾，会造成环境污染．【解答】解：A、禁止吸烟能够净化空气，利于保护环境，故正确；B、燃放鞭炮会生成空气污染物，不利于保护环境，故错误；C、多开汽车会产生大量的空气污染物，不利于保护环境，故错误；D、乱扔垃圾，会造成环境污染，不利于保护环境，故错误．故选：A．【点评】本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题，并增强环保意识，保护环境．8．（扬州）2014年扬州市着力打造“七河八岛”生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是（）A．爱护花草树木B．分类回收垃圾C．随意排放废水D．绿色低碳出行【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【专题】化学与环境保护．【分析】A、从花草树木可以吸收一定的空气污染物，可使空气变得清新去分析解答；B、从分类回收垃圾，既可以节约能源，又可以减少垃圾对环境的污染去分析解答；C、从随意排放污水，使河流、水源遭到污染，生态遭到破坏去分析解答；D、从绿色低碳出行，可以减少二氧化碳的排放量，减少温室效应的产生，使生态变得更好去分析解答．【解答】解：A、花草树木可以吸收一定的空气污染物，可使空气中氧气的含量增高，空气变得清新，故A 正确；B、分类回收垃圾，既可以节约能源，又可以减少垃圾对环境的污染，故B正确；C、随意排放污水，使河流、水源遭到污染，生态遭到破坏，故C错误；D、绿色低碳出行，可以减少二氧化碳的排放量，减少温室效应的产生，使生态变得更好，故D正确．故答案为：C．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否保护了生态环境．9．（呼和浩特）下列做法不利于减轻环境污染的是（）A．燃料脱硫以减少酸雨的产生 B．随意丢弃废旧电池C．农药化肥的合理施用D．开发利用清洁能源【考点】防治空气污染的措施；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】化学与环境保护．【分析】A、燃料脱硫能够减少二氧化硫的生成；B、随意丢弃废电池会造成水体和环境的污染；C、农药化肥的合理施用，能够减少污染；D、开发利用清洁能源，能够减少污染．【解答】解：A、燃料脱硫能够减少二氧化硫的生成，减少酸雨的形成，利于减轻环境污染，故不符合题意；B、随意丢弃废电池会造成水体和环境的污染，不利于环境的保护，故符合题意；C、农药化肥的合理施用，能够减少土壤和水体的污染，利于减轻环境污染，故不符合题意；D、开发利用清洁能源，能够减少污染，故不符合题意．故选B．【点评】环境的保护是社会关注的焦点，与之相关的问题就成为中考的热点．10．（徐州）“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让徐州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（）A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放B．使用清洁能源，以节约化石燃料C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染D．分类回收垃圾，以促进资源再生【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【专题】化学与环境保护．【分析】A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放；B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境；C、合理使用化肥和农药；D、分类回收垃圾，可以节约资源．【解答】解：A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放，故正确；B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境，节约化石燃料，故正确；C、合理使用化肥和农药，不能禁止，故错误；D、分类回收垃圾，可以节约资源，故正确．故选C．【点评】保护环境，人人有责，养成良好习惯，做环境小卫士．11．（抚州）去年10月，我市多地出现了几次较为严重的雾霾天气，从而再次引起人们对空气质量的关注，下列一些行为和举措，有利于改善空气质量的是（）A．力推火力发电 B．燃放烟花爆竹C．露天焚烧垃圾 D．推广使用“乙醇汽油”【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】A、从火力发电一般为燃煤发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答；B、从燃放烟花爆竹会产生大量的污染空气的二氧化硫等气体和粉尘去分析解答；C、从焚烧垃圾中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答；D、从乙醇汽油的使用可有效的降低汽车尾气排放，改善能源结构，改善空气的质量去分析解答；【解答】解：A、火力发电一般为燃煤发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘；故A错误；B、燃放烟花爆竹会产生大量的污染空气的二氧化硫等气体和粉尘；故B错误；C、焚烧垃圾中会产生大量的污染空气的气体和粉尘；故C错误；D、推广使用“乙醇汽油”，乙醇汽油的使用可有效的降低汽车尾气排放，改善能源结构，改善空气的质量；故D正确；故答案为：D．【点评】]环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否减少了对空气污染．12．（枣庄）下列不利于“建设幸福新枣庄，提高空气质量”的做法是（）A．增大绿地面积 B．大力发展清洁能源C．出行少开私家车D．垃圾就地焚烧【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】A、根据增大绿化面积可以净化空气进行解答；B、根据清洁能源不会造成空气污染进行解答；C、根据降低机动车辆的废气污染可以减少对空气的污染进行解答；D、根据随意焚烧垃圾会产生大量有害气体和粉尘进行解答．【解答】解：A、增大绿化面积可以净化空气，故A说法正确；B、清洁能源不会造成空气污染，故B说法正确；C、少用私家车，降低机动车辆的废气污染可以减少对空气的污染，故C说法正确；D、随意焚烧垃圾会产生大量有害气体和粉尘，造成二次污染，故D说法错误．故选D．【点评】通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．13．（娄底）“善待地球，保护环境”是今年世界环境日的中国主题．大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5x10﹣6m的颗粒物）的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大．下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林 B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能D．多骑自行车，少开汽车【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】A、从植树造林能防风固沙，树叶上的茸毛和黏液，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘去分析解答；B、从直接燃烧煤炭会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物去分析解答；C、从太阳能是清洁能源去分析解答；D、从骑自行车可以减轻汽车尾气的排放去分析解答．【解答】解：A、植树造林能防风固沙，树叶上的茸毛和黏液，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘，故A正确；B、直接燃烧煤炭会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物，故B错误；C、太阳能是清洁能源，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物，故C正确；D、骑自行车可以减轻汽车尾气的排放，汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，故D正确．由于题目要求选出不正确的，故答案为：B．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放．14．（莱芜）PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，是造成灰霾现象的罪魁祸首．下列措施不能有效减少PM2.5排放的是（）A．减少燃煤量，使用清洁能源B．控制机动车污染的排放，提升燃油品质C．多部门齐抓共管，减少扬尘污染D．建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物．【解答】解：A、减少燃煤量，使用清洁能源，能有效减少PM2.5排放，正确但不符合题意，故选项错误；B、控制机动车污染的排放，提升燃油品质，可以减少汽车尾气的排放，能有效减少PM2.5排放，正确但不符合题意，故选项错误；C、多部门齐抓共管，减少扬尘污染，能有效减少PM2.5排放，正确但不符合题意，故选项错误；D、建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号，不能有效减少PM2.5排放，符合题意，故选项正确．故选D．。
初三化学空气的成分练习题
初三化学空气的成分练习题空气是地球上我们呼吸的主要气体混合物，它由多种气体组成。
了解空气的成分对于理解我们周围的环境、气候以及空气污染等问题至关重要。
通过本文的练习题，我们将进一步考察初三化学中关于空气成分的知识点。
请仔细阅读每个问题，然后写出你的答案。
1. 空气的主要成分是什么？答案：空气的主要成分是氮气和氧气。
2. 氮气的化学式是什么？氧气的化学式是什么？答案：氮气的化学式是N2，氧气的化学式是O2。
3. 除了氮气和氧气，空气中还有什么其他气体？答案：除了氮气和氧气，空气中还含有小量的二氧化碳、水蒸气、氩气、氦气和其他稀有气体。
4. 二氧化碳在空气中所占的比例大约是多少？答案：二氧化碳在空气中的比例大约是0.04%。
5. 空气中水蒸气的含量会受到什么因素的影响？答案：空气中水蒸气的含量会受到温度和湿度的影响。
6. 氦气在空气中的比例较少，那么它有什么特殊的性质呢？答案：氦气是一种无色、无味、无毒的气体，它比空气中的其他气体更轻。
7. 除了气体，空气中还存在其他的组分吗？答案：是的，空气中还存在固体和液体微粒，比如尘埃、花粉和污染物等。
8. 空气中的氧气对我们的生存有什么重要意义？答案：氧气是我们呼吸过程中所需的气体，它参与到细胞呼吸，使我们的身体得以正常运作。
9. 有人说空气污染是由于空气中的污染物太多，你怎么看待这种说法？为什么？答案：空气污染确实是由于空气中的污染物太多，这些污染物会对环境和人体健康造成危害。
10. 你认为保持空气的清洁和健康有什么重要性？答案：保持空气的清洁和健康对于维护生态环境、保护人类健康都非常重要。
空气污染会导致多种疾病，同时也影响到整个生态系统的平衡。
通过这些练习题，我们回顾了空气的成分和相关知识。
希望这些问题能够帮助你巩固已有的知识，并进一步加深对空气的理解。
初中化学九年级上册同步练习及答案(第2单元课题1_空气)
第二单元我们周围的空气课题1 空气5分钟训练1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_____________和_____________组成的，其中_____________约占空气总体积的1/5，_____________约占空气总体积的4/5。
思路解析:本题考查化学史和空气的基本组成常识。
答案：氮气氧气氧气氮气2.空气是由多种成分组成的_____________，空气的成分按_____________计算，大约是：氮气_________，氧气_____________，稀有气体_____________，二氧化碳_____________，其他气体和杂质_____________。
思路解析:本题考查基础知识。
适合预习后进行自我测试。
答案：混合物体积分数占78%占21%占0.94%占0.03%占0.03%3.纯净物由_____________物质组成，混合_____________物由物质组成。
思路解析:考查对纯净物和混合物的理解。
答案：一种多种4.随着工业的发展，排放到空气中的_____________和_____________对空气造成了污染，“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。
思路解析:空气中的污染物主要是二氧化硫等有害气体和灰尘等颗粒状物质。
答案：有害气体烟尘5. _____________、_____________、_____________、_____________、_____________等气体总称为稀有气体。
它们一般_____________其他物质发生化学反应。
人们利用这种性质，在一些工业生产中，常把它们用作_____________。
稀有气体在通电时会发出_____________，因此它们在_____________中有特殊的应用。
思路解析:本题考查惰性气体的性质及用途。
答案：氦氖氩氪氙不与保护气不同颜色的光灯具制造业10分钟训练1.目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、_____________、二氧化氮、_____________和臭氧。
初三化学空气试题答案及解析
初三化学空气试题答案及解析1. (10分)在氮气、氧气、水蒸气、二氧化硫、氖气五种物质中，选择物质填空（填写化学式）： ①能用于炼钢、气焊和医疗急救的是_______；②能造成空气污染的是__ ；③用于霓虹灯制造的是_____；④使放置在空气中的饼干变软的是__ _ ；⑤充入食品包装袋中防腐的是______。
【答案】① O 2 ② SO 2 ③ Ne ④H 2O ⑤N 2【解析】①氧气可供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂，所以是O 2 ②造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO ）、二氧化氮（NO 2）、二氧化硫（SO 2））和烟尘，所以是SO 2 ③稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，所以是Ne ④使放置在空气中的饼干变软的是H 2O ⑤氮气的化学性质不活泼，可用来做保护气或充入食品包装袋中防腐，所以是N 2【考点】空气中各成分的性质及用途2. 6．5世界环境日中国主题为“共建生态文明，共享绿色未来”。
请你参与下列问题：（1）内蒙古大草原，过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”，现在则是“天苍苍，野茫茫，老鼠跑过露脊梁”，其原因可能是A ．温室效应引起长期干旱B ．过度放牧、盲目开垦C ．酸雨的影响（2）如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。
这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的___________作用除去臭味和一些溶解的杂质。
（3）11月17日，神舟八号返回。
专家揭密发射“神舟”的燃料有毒，但燃烧后的主要产物无毒，因此造成环境污染。
发射完15min 后，环境监测组进行监测，下列不属于监测范围的是A ．可吸入颗粒物B ．CO 的含量C ．SO 2的含量D ．CO 2的含量（4）在催化剂的作用下，一氧化氮与一氧化碳反应可生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为： 。
【答案】（1）B 、C （2）吸附 （3）D （4）CO + NO CO 2 + N 2【解析】（1）过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”，现在则是“天苍苍，野茫茫，老鼠跑过露脊梁”意味着现在的内蒙古大草原的草地、植被破坏严重，酸雨的危害之一就是破坏森林、植被，所以选B 、C（2）活性炭具有较强的吸附性，能将颜色、异味等微小颗粒吸附在其表面，从而使颜色、异味消失（3）目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧，不包括二氧化碳，故选D（4）化学反应的反应物和生成物都知道，所以直接书写，再配平即可，所以方程式：CO + NOCO 2 + N 2【考点】空气的污染，酸雨的危害，活性炭的吸附，化学方程式的书写3. 水在自然界中的存在形式是（ ）A ．气态B ．液态C ．固态D ．三态均有【答案】D【解析】任何物质都有三态变化，但不同物质自然界的存在状态可能不同。
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第一单元课题3 走进化学实验室
一．药品取用
盛放在细口瓶中，未说明用量时，一般盖满试管底部即可。
（1）固体药品块状固体用镊子取用，粉末状固体用药匙或纸槽取用。
操作方法是：一横二放口三慢竖；一斜二送底三直立
盛放在广口瓶中，未说明用量时，一般取1-2ml 。
（2）液体药品取大量液体时直接倾倒：标签向手心，瓶塞倒放。
少量液体：用胶头滴管吸取，滴加时注意胶帽在上，胶头滴管竖直在容器口上方，既
不能伸入容器口，也不能碰到容器口无论取用哪种药品，多取的药品不能放回原瓶，应放入指定容器中。
二．物质的称量与量取
称量固体用托盘天平，能称准到0.1克。
（1）物质称量称量易潮解有腐蚀性药品（如氢氧化钠）时应放在玻璃器皿中称量。
称量时左物右码，若用“左码右物”法称量食盐8.5ｇ（游码0.5ｇ）
其它操作无误，则所得食盐的实际质量是7.5ｇ。
量取液体用量筒和胶头滴管，若量取45ml液体，选用50ml量筒。
（2）液体量取读数方法是：视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
若仰视读数为10ml, 则液体的实际体积大于10ml. (大于、小于或等于)
三．物质的加热
酒精灯火焰分三层：焰心、内焰、外焰。
其中外焰温度最高。
1．酒精灯的使用酒精灯内酒精的量不能超过灯容积的2/3，也不能少于1/4
熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭。
酒精灯不用时，必须盖上灯帽，
酒精灯中的酒精洒出着火，处理方法是应立刻用湿抹布扑盖
能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。
需垫石棉网加热的仪器有锥形瓶烧杯平底烧瓶。
2．物质的加热加热固体时试管口要稍向下倾斜，理由是防止加热时产生的冷凝水回流引起试管炸裂。
加热时要先预热（均匀受热），再固定在药品的中下部加热。
给液体加热时，试管口的方向是向上倾斜，且试管口不能对着人，
液体的量不能超过试管容积的 1/3 。
3．检查装置气密性的方法：
如图连接装置，将导管放入水中，用手握住试管，
若观察到水下导管口有气泡冒出，松开手后，导管口出现一段水柱，
说明该装置气密性良好
4．一套较为复杂的装置组装顺序为先从下到上,再从左到右。
第二单元课题一空气
一空气的成分
1、空气的发现史：法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分
（1）实验原理：文字表达式：汞+ 氧化汞（红色固体）
化学方程式：2Hg + O2 2HgO
（2）实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5.
2、红磷燃烧测定空气中氧气含量实验
（1）实验原理：文字表达式：红磷+ 氧气点燃五氧化二磷
化学方程式：4P + 5O2点燃2P2O5
红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压将烧杯中的水压入集气瓶中，水的体积正好填补消耗掉氧气的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。
（2）实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，生成一种白色固体，打开止水夹后，水沿导管进入集气瓶，瓶中水面上升约占原空气体积的1／5。
（3）注意事项：
①保证装置的气密性良好②燃烧匙内要装入足量的红磷，过少则氧气没有全部消耗完
③点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中④集气瓶冷却到室温后再打开止水夹
考点：
1、水能进入集气瓶的原因是：氧气被消耗，生成五氧化二磷固体，集气瓶内气体减少，瓶内气压
．．
小于外界大气压
．．．．．．．，所以水进入集气瓶。
2、不能用木炭代替红磷进行实验，原因是：虽然木炭燃烧能消耗氧气，但生成了二氧化碳气体，占据了消耗的氧气的体积，使测量结果不准确。
3. 红磷要足量，否则会使测量结果偏小。
3.空气的成分按体积分数计算大约是
氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。
纯净物
混合物
组成
由一种物质组成，组成固定由两种或多种物质混合成，组成不固定
表示方法专门符号表示(O2、CO2) 无固定符号
性质有固定的物理性质和化学性质无固定的物理性质、各物质保持各自的化学性质
举例氧气(O2)、二氧化碳(CO2) 空气、海水、糖水联系混合物纯净物
分离
混合
纯净物：蒸馏水冰水混合物二氧化碳液氧五氧化二磷水银氧化汞
混合物：白糖水石灰水洁净的空气海水
三、空气是一种宝贵的资源
1、氧气的用途
（1）供给呼吸：医疗急救，潜水(举例) （2）支持燃烧:_ 气割，气焊，炼钢，宇航(举例) .
2氮气的用途：
（1）由于氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，如焊接金属时用氮气作保护气、食品包装充氮气以防腐、灯泡中充氮气延长使用寿命；（2）氮气是制造硝酸和氮肥的原料；（3）制造低温环境。
3、稀有气体的用途：
稀有气体可制成各种电光源，如：航标灯，强照明灯，闪光灯，霓虹灯。
四、空气的污染及防治。
1、造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。
2. 目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。