初一历史教学工作总结

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初中历史教师教学工作总结5篇

初中历史教师教学工作总结5篇史料对于提高高中历史教学效率可以起到有力的促进作用，进而在历史教学中取得更好的效果。

有关怎么写？下面是我整理的初中历史教师教学工作总结，希望能帮助到大家!初中历史教师教学工作总结1本学期，本人任教初二级三个班的历史课。

一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。

为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。

但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。

加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

七年级历史教学工作总结5篇

七年级历史教学工作总结5 篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料。

下面是我为大家整理的七年级历史教学工作总结，盼望能够帮助到大家!七年级历史教学工作总结1这个学期就要完毕了，我担当的是七年级的历史教学中。

经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。

学期起先以来，我谨慎制定了各类和教学有关的准备，谨慎探究教学理论、备课和教学，踊跃参与各类教研活动，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，在工作中，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，不断地完备自己的“历史快乐教学法”，取得了必需的成效。

同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

一、学生状况：刚进入七年级，学生的学习根底相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟悉的。

因此上在开学初这一段时间里我大局部时间所做的是在了解学生的学习方法及习惯。

做到心中有数。

为以后的上课打下了坚实的根底，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。

二、严格遵循“五项教学常规”1、耐性地学习《初中历史新课程标准》，谨慎钻研教材，对教材和课程标准的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

做好充分的课前准备，谨慎备好每一节课。

为了能更好的讲好历史课，我购置并参阅了大量的历史方面的书籍，比方历史学问成语故事从书、初中历史老师学问手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。

在备课前，我将这些书里的相关内容细致的看一遍，过滤出与学问点比拟贴近又能结合实际引起学生爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充溢乐趣。

2、通过多种方式了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，接受相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

七年级历史教学工作总结（精选22篇）

七年级历史教学工作总结范文七年级历史教学工作总结范文七年级历史教学工作总结（精选22篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。

相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编精心整理的七年级历史教学工作总结（精选22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级历史教学工作总结1本学期我担任七年级两个班的历史教学工作任务。

虽然是老教师，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我认真备课，扎实开展教学活动，勤于听课学习他人长处。

经过一个学期的努力，顺利完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。

一、认真备课。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。

备课既要备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和教学效果。

我不管多忙在教每一节课前我都仔细研读教材和相关的教学参考材料，明确本课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定具体的教学设计，编写教案。

二、结合学生的学习状况，选取拟定适合学生的教学方式，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。

因为所教学生整体基础差，学习习惯不佳，学习不主动。

因此，我把握照顾全体，关注个别的原则。

以讲授法为主，启发式教学为辅，注重基础知识的教学和学习方法的指导。

三、运用现代教育技术，采用多媒体教学。

历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。

教学网站上有大量的课件资源，为节省时间，我通常采用下载加修改的方式准备课件，甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采用多媒体教学。

四、兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。

我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是注重新课导入，采用学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。

教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用讲述法加问题教学法，让学生从问题中学会思考。

七年级历史教学工作总结15篇

七年级历史教学工作总结15篇七年级历史教学工作总结1虽说这一学期的教学时长将近五个月，却也是转眼即过，一学期已经结束。

回顾本期学科的教学工作，兼有得失。

本学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成了教委及学校制订的教学任务。

现将工作总结如下：一、紧抓常规教学，有备无患1、做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法需要说明的是，我的主修专业是语文而非史学，这所以去教历史学科，是应学校的要求与安排，我艰难的答应了。

但我并没有被困难吓倒，而是迎难而上。

所以我给自己制订了一系列以“加强自我学习带动学生成长”为主旨的方式方法。

备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。

我所教的五个班，特征各不相同。

结合《中国历史》的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在五个班的教学过程中，在3班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在4班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。

所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。

备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。

学生所接受的知识主要________于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。

故，我十分重视备教材。

开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后到县城打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。

备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。

《中国历史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。

七年级历史教学工作总结6篇

七年级历史教学工作总结6篇七年级历史教学工作总结篇1本学期，我担任七年级历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

现就本学期教学总结如下：一、全方位备课。

不但备学生而且备教材备教法，利用多媒体，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

为使讲解清晰化，条理化，准确化，情感生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

在网络上去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作。

在课后，为学生进行相应的辅导，以满足学生的需求。

通过各种途径激发学生的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

在此基础上，引导他们掌握学习方法，提高学习技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

存在的不足是学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在很多真空的部分，这些都有待以后改进。

七年级历史教学工作总结篇2本人于-学年度上学期任七年级1.5.6三个班的历史教学工作。

初一历史教师教学工作总结5篇

初一历史教师教学工作总结5篇篇1一、背景本学期作为初一历史教师，我肩负着培养学生历史意识、传授基础历史知识的重任。

面对充满好奇心的学生，我深感责任重大。

在教育教学工作中，我始终贯彻新课程标准，以学生为中心，积极开展多种教学活动，努力提升教学质量。

现就本学期的教学工作进行如下总结。

二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了初一历史的基础教学内容，包括古代史、近代史的相关知识点。

具体涵盖了从远古时代到清末的历史发展脉络，重点讲解了各个历史时期的政治、经济、文化等方面的内容。

2. 教学方法（1）启发式教学法：通过问题引导、情境创设等手法，引导学生主动思考、讨论历史事件，培养学生的历史分析能力。

（2）多媒体教学法：结合PPT、视频等多媒体资源，使历史知识点更加直观、生动，激发学生的学习兴趣。

（3）小组合作学习：通过分组学习、讨论和展示，培养学生的团队协作能力，提高学习效果。

三、教学过程与实施1. 备课认真研读教材，结合学生实际制定教学计划。

备课时注重知识的前后联系，以及知识点的延伸与拓展。

2. 上课注重课堂互动，通过提问、小组讨论等方式激发学生的主动性。

运用多媒体教学工具，使抽象的历史知识更加具象化。

定期举行历史知识竞赛、角色扮演等活动，增强学习的趣味性。

3. 辅导针对学习困难的学生，进行个别辅导，帮助他们解决学习中的困惑。

对成绩优秀的学生进行高层次的指导，引导他们进行历史研究的初步探索。

四、教学效果与反馈1. 教学效果本学期学生在历史学习上取得了显著的进步。

绝大多数学生能够熟练掌握基础知识，能够运用所学知识分析历史事件。

在期末考试中，班级平均成绩达到优秀水平。

2. 反馈与改进通过学生反馈、作业批改、课堂表现等多种途径了解教学效果，并针对存在的问题进行改进。

如加强知识点的串联，增强前后知识的联系；增加实践环节，让学生更好地理解和运用知识。

五、自身发展与反思1. 专业成长积极参加教研活动，与同行交流教学经验，不断提高自己的专业素养。

历史教师初中工作总结(3篇)

历史教师初中工作总结（一）做好了教学常规工作。

使教学更有说服力，更胜任历史科教学。

1、认真钻研了教材、教参、教纲;认真备好课，上好每一节课，细致批改学生作业;耐心辅导学生，教书育人，使教学更有说服力，教学效果良好。

2、积极参加市的历史教研活动，吸取了历史科有经验教师的教法，深入学习了教学理论，本期听课达17节;积极撰写论文，提高教学理论水平及教研能力。

3、优化课堂教学，严抓纪律，采用了多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习，激发了学生学习兴趣，提高教学效率。

（二）向学生进行了系统的基础知识教学，提高教学效率。

（三）对学生进行了德育教育，提高了学生思想品德。

1、进行了爱国主义优良传统教育。

通过对历史文化、经济等成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感，突出了教材的`思想性、科学性。

2、教会学生用历史辩证唯物主义观分析历史人物。

提高了学生综合分析评价能力同时，学会运用辩证法。

3、进行了维护祖国统一，民族团结的教育。

归纳清前期和两半社会国家发展，使学生认识到这不仅是政府政策作用，而且是全国各族人民共同努力结果，使学生树立民族团结、民族平等，重塑祖国统一的观念，深刻认识封建社会腐败和帝国主义侵略本性。

4、进行优秀品德和高尚情操教育。

在教学过程中，教育学生向历史无数政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、能工巧匠学习，培养高尚品德和情操。

学生思想觉悟进一步提高。

二、今后努力方向学生对历史学科学习不够精细，优良人数少，今后将不断改进方法，提高学生兴趣，着力辅导双差生及尖子生，争取夺更好成绩。

历史教师初中工作总结（二）____年可以说是我非常努力的一年，在工作中不管是什么事，我都积极参与，努力去做，并尽自己最大的能力做到最好!因为我一直把自己的工作不仅当着是一份谋生的手段，更是把它看着是我自己一直追求的事业!并且我也一直相信，有付出，它一定会有收获!所以我一直就是乐此不疲的努力着，追求着，工作着，快乐着，并收获着。

七年级第一学期历史教学工作总结（精选19篇）

七年级第一学期历史教学工作总结（精选19篇）七年级第一学期历史教学篇1本学期我担任七年级历史教学，尽管轻车熟路，我仍不敢怠慢，认真学习教学目标，深入研究教学教法，虚心向同事学习，积极参加各项教研活动。

经过一个学期的努力，我又获取了很多宝贵的教学经验和心得。

以下是我在本学期的教学情况总结。

学生是教学的主体，因此，了解和分析学生情况，有的放矢的组织教学是获取成功的重要环节。

一方面，七年级新生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。

另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。

由于我讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，认真备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生积极性、创造性的发挥，曾有一位老教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”因此，每天我都花费大量的时间在备课上，一丝不苟钻研教材和教法，不达目标决不罢休。

虽然很苦，但乐在其中。

历史学科，对学生而言，既熟悉又困难，既有趣又难背，加上多年来“学科歧视”，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。

经过一个学期的努力，期末检测就是一种考验。

无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何大面积的提高学生学习成绩。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，一如既往的多学多问多想，更好地为历史教学服务，为学生服务。

初中历史教学工作总结(精选5篇)

初中历史教学工作总结（精选5篇）初中历史教学工作总结1本期任教七、九年级的历史，在领导同事的关心帮助下，在学生的配合下，通过自己的努力，圆满完成了本期的教学任务，现将本期工作总结如下：一、树立终身学习的思想观念。

尽管自己教龄已不短，但自己深深知道，不论是素质水平还是专业能力，都需要时时完善提高，因此平时注重了学习，向书本学习，向先进经验学习，向优秀老师学习，深钻业务水平，充实完善了自己。

二、以提高学生素质和修养为己任。

时常教导学生到学校的目的`主要有两个；一是提高自己素质，获取知识，夯实自己的人生基础。

二是学会做人，加强自己的思想道德修养，培养良好的行为习惯，为将来步入社会，适应社会打下基础。

发现学生出现惰性，及时指出，要求其改正，从而使学生在素质，思想道德，行为规范方面都有了显着提高。

三、认真履行作为一名教师的职责。

一名初级中学教师的主要任务就是为学生的人生成长奠基，平时注重对学生知识技巧的传授，引导学生掌握正确的学习方法。

同时注重了学生的身心成长，关心学生的日常生活，让学生既学到了知识有享受到了成长的乐趣。

四、做好了自己的本职工作。

精心备课，课堂教学准备充分，课堂上精心授课，语言精炼生动，富有技巧，启发性强，活跃学生思维，方法多样，师生互动气氛浓厚，深入贯彻新课改理念，充分利用了课堂四十分钟，让每个学生在轻松快乐的氛围中充好了电，打好了基础，提升了素质。

初中历史教学工作总结2根据20__——20__学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”，和我校的“科研兴校”战略，历史教研组坚决拥护学校的正确决策，并在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，现将具体情况向学校汇报如下：一、继续抓好师德师风和师资队伍的建设本学期历史组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。

本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。

重视对青年教师的培养，要求写详案和教学后记，多听有经验老师的课，对新教师注重思想的沟通交流，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学能力。

关于七年级历史教学工作总结汇编10篇

关于七年级历史教学工作总结汇编10篇七年级历史教学工作总结篇1本学期，根据学校教学工作的要求，以教育质量年为契机。

从各方面严格要求自己，积极向同行请教，结合七年级学生的实际情况，扎实地做好了教育教学工作。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使教学工作再上一个新台阶。

一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面１、备课：教学中，备课是十分重要的环节。

我做了以下几点:①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

２、上课：认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。

培养学困生的学习兴趣，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时反思，找出不足。

３、辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。

初一历史教学工作总结5篇

初一历史教学工作总结5篇初一历史教学工作总结篇1本学期，本人任教初一级三个班的历史课。

一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。

作为年轻老师，能仔细制定计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。

根据「中学历史新课程标准」进行施教，让同学掌控好科学知识。

还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的性格特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。

为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。

但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受技能较差，学习自觉性不高。

加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!初一历史教学工作总结篇2本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习那堪中学教研组有关教学工作的要求。

初中历史教师的教学工作总结（通用9篇）

初中历史教师的教学工作总结初中历史教师的教学工作总结（通用9篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，一起好好总结过去这段努力的时间吧。

相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的初中历史教师的教学工作总结（通用9篇），希望能够帮助到大家。

初中历史教师的教学工作总结1白驹过隙，时光匆匆，转眼一学期的工作要结束了，这一学期我担任七年级1-5班的历史课，回顾一学期的工作，有太多的话想说，为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作做出总结，克服不足，总结经验教训，争取在新一年工作更上一层楼！一、个人方面（1）写好教学一体案按教学大纲要求和学校新课堂的规定，与同学科教师共同备好每一课，根据教材内容及学生实际情况认真设计好课的类型，课堂拓展及课堂练习等教学环节，每一课都做到＂有备而来＂争取堂堂精彩。

课后及时反思，找出每节课的改进措施，争取使课堂更加完善。

（2）严慈有度严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。

对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失，更注重学生未来的发展。

（3）因材施教，注意分层教学在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。

因而在平时教学中注意分层教学，因材施教，不同的课型，针对学生的差异，预设好不同的学习目标，杜绝＂一刀切＂。

同时又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。

经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。

＂进步就是优秀！＂教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

（4）让兴趣长驻学生心田我认为，七年级是培养学生学习兴趣的最佳时段，历史教材内外有很多有趣的事实典故，既情趣盎然，又意义深刻。

七年级历史教学工作总结(15篇)_1

七年级历史教学工作总结(15篇)七年级历史教学工作总结1这个学期就要结束了，我担任的是七年级的历史教学中。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

学期开始以来，我认真制定了各类和教学有关的计划，认真研究教学理论、备课和教学，积极参加各类教研活动，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，在工作中，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断地完美自己的“历史快乐教学法”，取得了一定的成效。

同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、学生情况：刚进入七年级，学生的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟悉的。

因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所做的是在了解学生的学习方法及习惯。

做到心中有数。

为以后的上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。

二、严格遵循“五项教学常规”1、耐心地学习初中历史新课程标准，认真钻研教材，对教材和课程标准的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

做好充分的课前准备，认真备好每一节课。

为了能更好的讲好历史课，我购买并参阅了大量的历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、初中历史教师知识手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。

在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。

2、通过多种方式了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的.预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用了丰富多彩的形式。

初一历史教学工作总结(6篇)

初一历史教学工作总结〔精选6篇〕初一历史教学工作总结〔精选6篇〕初一历史教学工作总结1本学期，我担任初一年级⑤个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校教学改革的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有步骤地开展。

按照学校的各项要求，立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教改工作更上一层楼。

一、认真备课。

根据教材内容及杜郎口教学改革形式，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间都作详细的安排，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并设计吸引学生注意力的预习题，上课时严格按照改革程序完成任务。

二、增强上课技能，进步教学质量。

为使学生对知识明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。

我在课堂上特别注意调动学生的积极性，尽量让学生演板或讲述，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问或查找资料。

同时，多听老师的课，不但听初中的，也听高中的。

做到边听边学，学习别人的优点，克制自己的缺乏，从而改良自己的教学工作。

四、认真修改作业。

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

五、积极推进素质教育。

目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。

让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。

存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，对所学的知识系统还存在很多真空的局部。

初一历史教学工作总结7篇

初一历史教学工作总结7篇篇1一、背景概述在本学年的初一历史教学中，我致力于提高学生的历史认知水平和历史分析能力，通过多种教学手段与方法激发学生的历史学习兴趣。

本总结将全面反映我在教学内容设计、教学方法改革、学生互动指导及自身教学进步等方面的实践与思考。

二、教学内容与方法1. 教学内容梳理与整合本学年，我紧扣初中历史课程标准，系统地梳理和整合了教学内容。

通过对历史知识脉络的梳理，形成了清晰的历史时间轴，使学生对中国历史有了更加系统的认识。

同时，我还注重与世界的连接，引入世界历史发展的脉络和背景，拓宽了学生的国际视野。

2. 教学方法创新与实践（1）情境教学：我尝试将历史事件重现于课堂，通过角色扮演、模拟演讲等形式，让学生在情境中体验历史，增强了学生对历史事件的理解。

（2）互动教学：课堂上鼓励学生提问、讨论和分享观点，促进了师生间的交流互动。

通过小组讨论、辩论等形式，培养学生的历史分析和批判思维能力。

（3）多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源辅助教学，使历史事件更加生动形象地呈现在学生面前，提高了学生的学习兴趣和效率。

三、学生互动指导与反馈1. 个性化指导针对不同学生的特点和需求，我开展了个性化的辅导。

对于学习基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固；对于学习能力强的学生，我鼓励他们进行更深入的历史研究和分析。

2. 学生表现跟踪与反馈我通过作业、课堂表现、测验等方式跟踪学生的学习情况，及时给予反馈和建议。

对于表现优秀的学生，鼓励他们继续深造；对于存在困难的学生，指导他们找出问题并改进学习方法。

四、教学效果与反思1. 教学效果评估通过本学年的教学，学生的历史学习兴趣明显提高，课堂参与度显著增强。

在期末考试中，学生的历史成绩有了明显的提升。

此外，学生在历史分析和批判思维方面也有了明显的进步。

2. 教学反思与改进在教学过程中，我也发现了一些问题。

例如，部分学生对历史知识记忆不够牢固，历史材料的解析能力有待提高等。

初一历史教学工作总结8篇

初一历史教学工作总结8篇第1篇示例：初一历史教学工作总结历史是一门富有魅力的学科，通过历史的学习，可以让学生了解过去的事件、人物、文化，从中汲取智慧和教训，引导学生树立正确的历史观和价值观。

作为初中历史教师，我在过去一年的教学中，不断总结经验，不断探索教学方法，努力提高教学质量，给予学生更全面的历史教育。

以下是我对初一历史教学工作的总结和反思。

一、教学目标的规划在开学之初，我对初一历史教学的目标进行了详细的规划。

我根据教材内容和学生实际情况，制定了教学计划，明确了教学目标和重点难点。

我通过分析学生的知识水平和学习习惯，制定了针对性的教学方法和手段，以达到提高学生历史素养的目的。

二、多媒体辅助教学在教学中，我注重运用多媒体技术辅助教学。

我通过投影仪播放历史视频、展示历史图片、设计历史PPT等方式，让学生在听、看、思考中更好地掌握历史知识，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

三、激发学生的思考和探究欲望历史是一门需要思考和探究的学科，因此我在教学中不仅仅是灌输知识，更注重激发学生的思考和探究欲望。

我通过提出问题、讨论话题、开展小组活动等方式，引导学生主动思考历史问题，培养他们的历史思维和解决问题的能力。

四、注重历史文化的传承和弘扬历史教学不仅仅是传授历史知识，更重要的是传承和弘扬历史文化。

我在教学中注重培养学生对传统文化的尊重和热爱，让学生了解中华优秀传统文化的博大精深，培养他们的文化自信和文化认同感。

五、课堂管理和评价在教学过程中，我注重课堂管理和评价。

我采用灵活多样的教学方式，让学生在轻松活泼的氛围中学习历史知识。

我关注学生的学习情况，及时进行评价和反馈，激励学生发挥潜力，提高学习效果。

六、与家长和同事的交流在教学工作中，我注重与家长和同事的交流。

我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，共同关心学生的成长和发展。

我与同事进行教学经验的交流和共享，不断提高自己的教学水平。

七、自我总结和反思在教学工作中，我不断总结经验，不断反思自己的教学方法和效果。

初一历史教学工作总结范文6篇

初一历史教学工作总结范文6篇初一历史教学工作总结范文1本学期，本人任教初一年级4个班的历史课，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。

以下是我在本学期的工作情况总结。

一、本学期实施的措施及成效1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。

为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。

2、精心设计学生练习。

根据学科特色和学生特点，精心准备课堂练习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使学生动手动脑。

针对学生不同的特点给予不同的评价，正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良师益友。

3、积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

4、优化课堂教学，采用多种多样的教法。

如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

5、严抓课堂纪律，提高学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。

在教学过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。

6、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。

在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。

7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。

初一历史教学工作总结范文7篇

初一历史教学工作总结范文7篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，这时候，最关键的工作总结怎么能落下!下面是小编为大家整理的初一历史教学工作总结，希望能对大家有所帮助。

初一历史教学工作总结1上学期，根据学校本人任教初一六班、九班两个班的历史课教学，工作中刻苦认真、勤勤奋恳，时刻严格要求自己，经过全体同学的共同努力美满完成教学任务，现就一学期来的教学工作汇报以下：分两个方面：具体做法和今后努力方向一、具体做法1、认真备课。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，对教学进程的程序及时间都作了具体的安排，认真写好教案。

每节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。

2、积极参加历史教研活动，吸取历史科有经验老师的教法，取长补短，深入学习教学理论，进步自己的教学的业务水平。

3、优化课堂教学，采用多种多样的教法。

如分析法、讨论法，自学、浏览等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激起学生的学习爱好，进步教学效力。

;4、夯实基础，构建知识网络。

重视学科内的基础知识和基本理论的落实，总结规律，找出特点，帮助学生构建良好的思惟机构。

5、围绕考试，研究考试，进步教学的针对性，避免教学的盲目性。

教材内容不即是考试内容，考试内容不即是全考，找准重点，捉住重点不放，并要花大力气从多层次多角度来进行全面地系统地温习，到达了如指掌、滚瓜烂熟。

6、教学中对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成绩讲授，激起学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物，进步了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国同一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育，进步了学生思想觉悟。

二、努力方向1、加强本身基本功的练习，课堂上做到精点拨，精练习，精巩固，重视学生能力的培养，知识上做到课课清.2、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学3、继续展开题目式教学活动，进步课堂教学实效。

初一历史教学工作总结3篇

初一历史教学工作总结3篇初一历史教学工作总结篇1（1914字）本学期我担任七年级(93—96)班的历史教学，在教学工作中,我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

备课时不但备学生，而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思，写好教后设计，并认搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。