南京六城区教师招聘考试历年真题及解析5

历年真题南京教师事业部南京六城区教师招聘考试历年真题及解析5
1．阅读下列材料，回答相关问题（本题5分）
美国斯坦福大学心理学家菲利普．辛巴杜( PhilipZimbardo)于1969年进行了一项实验。

他找来两辆一模一样的汽车，把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区，而把另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。

停在布朗克斯的那辆，他把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当天就被偷走了。

而放在帕洛阿尔托的那一辆，一个星期也无人理睬。

后来，辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。

结果，仅过了几个小时，车就不见了。

可见，破窗给人传递了不良信息。

这实验后来被人称之为“破窗效应”。

谈谈“破窗效应”对于班主任开展班级管多理工作的启示。

1.华图提示：
（1）建立健全班级管理班级管理制度，营造良好的班级氛围，形成良好的班风，谨防“破窗”的出现。

在管理实践中，管理者必须高度警觉那些看起来是个别的、轻微的，但触犯了核心价值的“小的过错”，并坚持严格依法管理。

“千里之堤，溃于蚁穴”。

不及时修好第一扇被打碎玻璃的窗户，就可能会带来无法弥补的损失。

（2）严格执行班级班规，当学生犯错误时，要找准问题所在，及时纠正，避免不良现象和坏习惯的蔓延，避免其他学生的从众现象，要逐渐修复“破窗”。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

（3）当学生身上出现问题时，应注重教育方法，谨防在教育过程中把学生的“窗户打破”，使他们产生破罐子破摔的心理。

（4）环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性。

注重学校教育和家庭教育协同并进，维护好学生学习的物理环境。

（具体标准阅卷答案解析在华图六城区招教培训中详尽讲述）
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