二元一次不等式与简单的线性规划问题学案练案
高中数学《二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题》学案4 新人教A版必修5
二元一次不等式组与简单的线性规划问题一、学习目标1.了解二元一次不等式的几何意义,会作出二元一次不等式表示的平面区域.2.由二元一次不等式表示的平面区域能写出对应的不等式3.进一步体会数形结合的思想方法,开拓数学视野.二、学习重点能正确选择运用恰当地“定侧”方法,确定不等式(组)所表示的平面区域或解决不等式所表示的平面区域问题。
三、学习难点各种“定侧”方法产生的理由;确定公共区域。
四、学习过程(一)自学评价1.二元一次不等式是指_________________________________________________ ;二元一次不等式组是指______________________________________________________________。
(二)学习新知3.下面两个集合的意义你能画图解释吗?(1)在平面直角坐标系中, 点的集合{(x,y)|y=x+1}几何意义是什么?(分析并提炼方法)(2) 在平面直角坐标系中, 点的集合{(x,y)|y<x+1}几何意义是什么?4.定侧方法方法一(类斜截式法)(1)直线y=kx+b把平面分成两个区域:y>kx+b表示直线上方的平面区域;y<kx+b表示直线下方的平面区域.(2)实例感知例1:画出不等式 2x+y-6<0表示的平面区域。
【解】问:不等式2x+y-6≥0表示的平面区域与上述不等式有何关联与区别。
(分析并提炼新法)方法二(选点法):根据上例完成进行填空(1)二元一次不等式Ax+By+C>0在平面直角坐标系中表示 ________________________________平面区域。
(2)不等式所表示平面区域的确定步骤:______________、________________;若C≠0,则 _____________、______________;若C=0,则 ___________、____________。
2022高考数学文人教A版一轮复习学案:7.1-二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题-【含解析】
第七章不等式、推理与证明7.1二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题必备知识预案自诊知识梳理1.二元一次不等式表示的平面区域(1)一般地,二元一次不等式Ax+By+C>0在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的.我们把直线画成虚线以表示区域边界直线.当我们在平面直角坐标系中画不等式Ax+By+C≥0所表示的平面区域时,此区域应边界直线,则把边界直线画成.(2)因为把直线Ax+By+C=0同一侧的所有点(x,y)代入Ax+By+C,所得的符号都,所以只需在此直线的同一侧取一个特殊点(x0,y0)作为测试点,由Ax0+By0+C的即可判断Ax+By+C>0表示的是直线Ax+By+C=0哪一侧的平面区域.(3)由几个不等式组成的不等式组所表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域的公共部分.2.线性规划的相关概念1.二元一次不等式表示的平面区域二元Ax+By+C ≥0(A>0,B>0)Ax+By+C≤0(A>0,B>0)Ax+By+C ≥0(A>0,B<0)Ax+By+C≤0(A>0,B<0)平面 区域考点自诊1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(1)不等式x-y-1>0表示的平面区域在直线x-y-1=0的上方. ( ) (2)两点(x 1,y 1),(x 2,y 2)在直线Ax+By+C=0异侧的充要条件是(Ax 1+By 1+C )(Ax 2+By 2+C )<0.( )(3)任何一个二元一次不等式组都表示平面上的一个区域. ( ) (4)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上. ( ) (5)在目标函数z=ax+by (b ≠0)中,z 的几何意义是直线ax+by-z=0在y 轴上的截距. ( ) 2.不等式组{x -3y +6<0,x -y +2≥0表示的平面区域是( )3.(2020湖南长沙一中第三次调研)在平面直角坐标系xOy 中,M 为不等式组{2x +3y -6≤0,x +y -2≥0,y ≥0所表示的区域上一动点,则|OM|的最小值是( ) A.1B.√2C.2D.2√24.(2020福建漳州二模,文14)若实数x ,y 满足{x +y ≥2,x +3y -3≤0,y ≥0,则yx 的最大值是 .5.(2020全国2,文15)若x ,y 满足约束条件{x +y ≥-1,x -y ≥-1,2x -y ≤1,则z=x+2y 的最大值是 .关键能力学案突破考点二元一次不等式(组)表示的平面【例1】(1)(2020河南天一大联考)不等式组{x -2≤0,x -2y +4≥0,-x -y +2≤0表示的平面区域的面积为 .(2)已知实数x ,y 满足{x ≥1,x -2y +1≤0,x +y ≤m ,若此不等式组所表示的平面区域形状为三角形,则m的取值范围为 .(组)表示的平面区域的方法是什么?求平面区域的面积的技巧是什么?解题心得1.确定二元一次不等式(组)表示的平面区域的方法:(1)“直线定界,特殊点定域”,即先作直线,再取特殊点并代入不等式(组).若满足不等式(组),则不等式(组)表示的平面区域为直线与特殊点同侧的那部分区域;否则就表示直线与特殊点异侧的那部分区域.当不等式中带等号时,边界画为实线,不带等号时,边界应画为虚线,特殊点常取原点.(2)也常利用“同号上,异号下”判断二元一次不等式表示的平面区域:对于Ax+By+C>0或Ax+By+C<0,则①当B (Ax+By+C )>0时,区域为直线Ax+By+C=0的上方;②当B (Ax+By+C )<0时,区域为直线Ax+By+C=0的下方.2.求平面区域的面积的方法:(1)首先画出不等式组表示的平面区域,若不能直接画出,应利用题目的已知条件转化为不等式组问题,从而再作出平面区域;(2)对平面区域进行分析,若为三角形应确定底与高;若为规则的四边形(如平行四边形或梯形),可利用面积公式直接求解;若为不规则四边形,则可分割成几个三角形分别求解再求和.(3)利用几何意义求解的平面区域问题,也应作出平面图形,利用数形结合的方法去求解.对点训练1(1)已知不等式组{x ≥0,x -√3y ≤0,x +√3y -2√3≤0,表示的可行域为D ,则可行域D 的面积为( )A.2√3B.2C.√3D.√32(2)设命题p :实数x ,y 满足{x -y ≤0,x +2y ≤2,x ≥-2,命题q :实数x ,y 满足(x+1)2+y 2≤m ,若p 是q 的必要不充分条件,则正实数m 的取值范围是 .考点求目标函数的最值问题 (多考向探究)考向1 求线性目标函数的最值【例2】(1)(2020全国1,文13)若x ,y 满足约束条件{2x +y -2≤0,x -y -1≥0,y +1≥0,则z=x+7y 的最大值为 .(2)(2020福建福州模拟,理13)设x ,y 满足约束条件{2x +y -2≥0,x -2y +4≥0,x ≤2,则z=x-3y 的最小值?求非线性目标函数的最值【例3】(1)(2020河南郑州质检)已知变量x ,y 满足{x -2y +4≤0,x ≥2,x +y -6≥0,则k=y+1x -3的取值范围是( )A.(-∞,-5]∪12,+∞B.-5,12C.(-∞,-5)∪12,+∞D.-5,12(2)(2020安徽马鞍山模拟)已知实数x ,y 满足{x ≤1,y ≤x +1,y ≥1-x ,则x 2+y 2的最大值与最小值之和?求参数值或取值范围【例4】(1)设x ,y 满足不等式组{x +y -6≤0,2x -y -1≤0,3x -y -2≥0,若z=ax+y 的最大值为2a+4,最小值为a+1,则实数a 的取值范围为( )A .[-1,2]B .[-2,1]C .[-3,-2]D .[-3,1](2)(2020江西南昌十中月考)若实数x ,y 满足不等式组{x +y -1≥0,x -y +1≥0,x ≤a ,若目标函数z=ax-2y的最大值为13,则实数a 的值是( )B.4C.5D.6?4 最优解不唯一的条件下求参数的值【例5】已知x ,y 满足约束条件{x +y -2≤0,x -2y -2≤0,2x -y +2≥0.若z=y-ax 取得最大值的最优解不唯一,则实数a 的值为 .,目标函数有什么特点?解题心得1.利用可行域求线性目标函数最值的方法:利用约束条件作出可行域,根据目标函数找到最优解时的点,解得点的坐标代入求解即可.2.利用可行域及最优解求参数及其范围的方法:(1)若限制条件中含参数,依据参数的不同范围将各种情况下的可行域画出来,寻求最优解,确定参数的值;(2)若线性目标函数中含有参数,可对线性目标函数的斜率分类讨论,以此来确定线性目标函数经过哪个顶点取得最值,从而求出参数的值;也可以直接求出线性目标函数经过各顶点时对应的参数的值,然后进行检验,找出符合题意的参数值.3.利用可行域求非线性目标函数最值的方法:画出可行域,分析目标函数的几何意义是斜率问题还是距离问题,依据几何意义可求得最值.对点训练2(1)(2020山西太原五中二模,理5)若x ,y 满足约束条件{x -2y -2≤0,x -y +1≥0,y ≤0,则z=3x+2y的最大值为( )A.4B.5C.6D.7(2)(2020浙江衢州二中检测)若实数x,y满足约束条件{x-y+1≥0,2x+3y≤6,y+1≥0,则z=2|x|-y的最小值是()A.-25B.5C.-1D.-2(3)(2020江西高三月考,文7)已知{x-y+1≥0,7x-y-7≤0,x≥0,y≥0表示的平面区域为D,若“∃(x,y),2x+y>a”为假命题,则实数a的取值范围是()A.[5,+∞)B.[2,+∞)C.[1,+∞)D.[0,+∞)(4)(2020重庆一中模拟,文15)已知实数x,y满足{x-y-2≤0,x+2y-5≥0,y-2≤0,则函数z=4x·(18)y的最小值为.考点线性规划的实际应用【例6】某家具厂有方木料90 m3,五合板600 m2,准备加工成书桌和书橱出售,已知生产每张书桌需要方木料0.1 m3,五合板2 m2,生产每个书橱需要方木料0.2 m3,五合板1 m2,出售一张书桌可获利润80元,出售一个书橱可获利润120元.(1)如果只安排生产书桌,可获利润多少???其注意事项是什么?解题心得利用线性规划求解实际问题的一般步骤(1)认真分析并掌握实际问题的背景,收集有关数据;(2)将影响该问题的各项主要因素作为决策量,设未知量;(3)根据问题的特点,写出约束条件;(4)根据问题的特点,写出目标函数,并求出最优解或其他要求的解.对点训练3(2020河北张家口二模,理9)某市政府投入资金帮扶某农户种植蔬菜大棚脱贫致富,若该农户计划种植冬瓜和茄子,总面积不超过15亩,帮扶资金不超过4万元,冬瓜每亩产量10 000斤,成本2 000元,每斤售价0.5元,茄子每亩产量5 000斤,成本3 000元,每斤售价1.4元,则该农户种植冬瓜和茄子利润的最大值为()A.4万元B.5.5万元C.6.5万元D.10万元1.非线性目标函数的最值问题的求解一般要结合给定代数式的几何意义来完成.2.线性目标函数最值问题的常见类型及解题策略:(1)求线性目标函数的最值.线性目标函数的最优解一般在平面区域的顶点或边界处取得,因此对于一般的线性规划问题,我们可以直接解出可行域的顶点,然后将坐标代入目标函数求出相应的数值,从而确定目标函数的最值.(2)由目标函数的最值求参数.求解线性规划中含参问题的基本方法有两种:一是把参数当成常数用,根据线性规划问题的求解方法求出最优解,代入目标函数确定最值,通过构造方程或不等式求解参数的值或取值范围;二是先分离含有参数的式子,通过观察的方法确定含参数的式子所满足的条件,确定最优解的位置,从而求出参数的值.第七章不等式、推理与证明7.1二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题必备知识·预案自诊知识梳理1.(1)平面区域不包括包括实线(2)相同符号2.线性约束条件 可行解 最大值 最小值 最大值 最小值考点自诊1.(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)×2.C3.B 作出不等式组表示的可行域,如图中阴影部分所示,因此|OM|的最小值为点O 到直线x+y-2=0的距离,所以|OM|min =√2=√2.4.13 作出不等式组表示的可行域,如图阴影部分,设y x =k OP ,P 为可行域上一点,其中O (0,0),P (x ,y ),由{x +y =2,x +3y -3=0,得A32,12,所以由图可知,当P 位于A 时,(y x )max =k OA =13.5.8 作出可行域如图所示(阴影部分).因为z=x+2y ,所以y=-12x+z2.作出直线y=-12x ,平移直线可知,当直线过点A 时,z2最大,即z 最大. 由{2x -y =1,x -y =-1,解得{x =2,y =3,故A (2,3).所以z max =2+2×3=8.关键能力·学案突破例1(1)3 (2)(2,+∞) (1)作出不等式组表示的可行域,如图阴影部分所示,平面区域为△ABC 及其内部,其中A (2,0),B (0,2),C (2,3), 所以所求面积为12×2×|AC|=3.(2)如图所示,{x ≥1,x -2y +1≤0所表示的平面区域为图中的阴影部分,易知直线x=1与x-2y+1=0的交点坐标为A (1,1),不等式组所表示的平面区域形状为三角形,则点A 位于直线x+y=m 下方,据此有1+1<m ,即m 的取值范围为(2,+∞).对点训练1(1)C (2)0,12 (1)作出不等式组{x ≥0,x -√3y ≤0,x +√3y -2√3≤0对应的可行域如图,由{x =0,x -√3y =0,得A (0,0),由{x -√3y =0,x +√3y -2√3=0,得C (√3,1),由{x =0,x +√3y -2√3=0,得B (0,2),则区域D 的面积S=12×2×√3=√3.故选C. (2)根据题意,m 为正实数,所以满足q 的点(x ,y )在以(-1,0)为圆心,以√m 为半径的圆周及其内部,记作Q ,满足条件p 的点构成的集合记作P ,因为p 是q 的必要不充分条件,所以Q ⫋P.如图,设直线x=-2和直线x+2y=2的交点为A ,直线x-y=0和直线x+2y=2的交点为B ,直线x=-2和直线y-x=0的交点为C , 则点(-1,0)到直线AC 的距离d 1=1, 点(-1,0)到直线BC 的距离d 2=√1+1=√22,点(-1,0)到直线AB 的距离d 3=√12+22=3√55, 所以点(-1,0)到三角形ABC 边界的最小距离为√22.所以√m ≤√22,即m ∈0,12.例2(1)1 (2)-7 (1)画出不等式组表示的平面区域,如图(阴影部分)所示,将目标函数z=x+7y 变形可得y=-17x+17z ,平移直线y=-17x.由图可得z 在点A 处取得最大值. 由{x -y -1=0,2x +y -2=0,得{x =1,y =0,所以A (1,0),所以z max =1+7×0=1.(2)在坐标系中画出x ,y 满足约束条件{2x +y -2≥0,x -2y +4≥0,x ≤2的可行域,如图所示,由z=x-3y 可得y=13x-13z ,则-13z 表示直线z=x-3y 在y 轴上的截距,截距越大,z 越小,平移直线x-3y=0,经过点A 时,z 最小,由{x =2,x -2y +4=0,可得A (2,3),此时z min =2-3×3=-7.例3(1)A (2)112 (1)作不等式组表示的可行域,如图所示.由于k=y+1x -3表示动点M (x ,y )与定点P (3,-1)连线的斜率.又k PA =4-(-1)2-3=-5,且直线x-2y+4=0的斜率为12.所以k 的取值范围为(-∞,-5]∪12,+∞.(2)作出不等式组{x ≤1,y ≤x +1,y ≥1-x 表示的可行域,如图阴影部分所示,x 2+y 2的几何意义是原点O 到可行域内点的距离的平方,由图可知,点O 到直线x+y-1=0的距离最小,为√22.可行域内的点B 与坐标原点的距离最大,为√22+12=√5. 所以x 2+y 2的最大值与最小值之和为5+12=112.例4(1)B (2)A (1)由z=ax+y 得y=-ax+z ,如图,作出不等式组对应的可行域(阴影部分),则A (1,1),B (2,4).由题意和图可知,直线z=ax+y 过点B 时,取得最大值为2a+4,过点A 时,取得最小值为a+1,若a=0,则y=z ,此时满足条件,若a>0,k=-a<0,则目标函数的斜率满足-a ≥k BC =-1,即0<a ≤1,若a<0,k=-a>0,则目标函数的斜率满足-a ≤k AC =2,即-2≤a<0.综上,a 的取值范围是[-2,].(2)画出满足条件{x +y -1≥0,x -y +1≥0,x ≤a 的可行域,如下图所示,根据图象可得a>0,目标函数化为y=a2x-z2,当目标函数过A (a ,-a+1)时取得最大值,所以a 2+2a-2=13,a 2+2a-15=0,解得a=3,或a=-5(舍去).故选A.例5-1或2 作出不等式组表示的可行域,如图.目标函数z=y-ax 可化为y=ax+z ,令l 0:y=ax ,平移l 0,则当l 0∥AB 或l 0∥AC 时符合题意,故a=-1或a=2.对点训练2(1)C (2)C (3)A (4)116 (1)作出不等式组表示的可行域,如图所示,由z=3x+2y ,得y=-32x+z 2,根据图象可知,当过M 点时,z 取最大值, 联立{x -2y -2=0,y =0,解得x=2,y=0,所以M (2,0),则z 的最大值为6.故选C.(2)作不等式组表示的可行域如图,由z=2|x|-y 可得y=2|x|-z ,作y=2|x|图象,由图象可知,当向上平移y=2|x|过点A 时,-z 最大,即z 最小,令x=0,由y=x+1可得A (0,1),所以z min =2×0-1=-1,故选C.(3)作出不等式组表示的可行域如图中阴影部分(含边界)所示,令Z=2x+y ,得y=-2x+Z ,结合目标函数的几何意义可得目标函数在点A 处取得最大值,联立直线方程{x -y +1=0,7x -y -7=0,得点A 43,73,所以Z=2x+y 的最大值为5,因为“∃(x ,y )∈R ,2x+y>a ”为假命题,所以“∀(x ,y ),2x+y ≤a ”为真命题,所以实数a 的取值范围是[5,+∞),故选A.(4)作出不等式组所表示的可行域如下,因为z=4x ·(18)y=22x-3y ,令t=2x-3y ,则y=23x-t3,当直线y=23x-t 3过点M 时,在y 轴截距最大,此时t 取最小值,则z=2t 最小. 由{y =2,x +2y -5=0,得M (1,2),所以t min =2-3×2=-4,则z min =116. 例6解由题意可画表格如下(1)设只生产书桌x 个,可获得利润z 元, 则{0.1x ≤90,2x ≤600,解得{x ≤900,x ≤300,则x ≤300. 因为z=80x ,所以当x=300时,z max =80×300=24000(元),即如果只安排生产书桌,最多可生产300张书桌,获得利润24000元. (2)设生产书桌x 张,书橱y 个,利润总额为z 元. 由题可得{x +2y ≤900,2x +y ≤600,x ≥0,y ≥0,z=80x+120y.在直角坐标平面内作出不等式组所表示的可行域,如图.作直线l :80x+120y=0,即直线l :2x+3y=0.把直线l 向右上方平移至l 1的位置时,直线经过可行域上的点M (100,400), 此时z=80x+120y 取得最大值. 所以当x=100,y=400时,z max =80×100+120×400=56000(元), 即生产书桌100张、书橱400个,可使所得利润最大.对点训练3B 设冬瓜和茄子的种植面积分别为x ,y 亩,总利润z 万元,则目标函数z=(0.5x ×10000-2000x )+(1.4y ×5000-3000y ) =3000x+4000y=1000(3x+4y ),由题可得{x +y ≤15,2000x +3000y ≤40000,x ≥0,y ≥0,即{x +y ≤15,2x +3y ≤40,x ≥0,y ≥0,作出可行域如图,由{x +y =15,2x +3y =40,可得{x =5,y =10,即A (5,10),平移直线l :3x+4y=0,可知直线l 经过点A (5,10)时,即x=5,y=10时,z 取得最大值5.5万元,即该农户种植冬瓜和茄子利润的最大值为5.5万元.。
二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题1
高三一轮复习数学学案二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题一、考纲要求及重难点: 1、 考纲要求:(1) 会从实际情境中抽象出二元一次不等式(组)。
(2) 了解二元一次不等式(组)的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式(组)。
(3) 会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决。
2、 重难点:(1) 以考查线性目标函数的最值为重点,兼顾考查代数式的几何意义(如斜率、距离、面积)。
(2) 多在选择题、填空题中出现,有时也会在解答题中出现,常与实际问题相联系,列出线性约束条件,求出最优解。
二、课前自测:1、下列各点中,不在10x y +-≤表示的平面区域内的点是( ) A 、(0,0) B 、(1,1)- C 、(1,3)- D 、(2,3)-2、直线2x+y-10=0与不等式组0024320x y x y x y ≥⎧⎪≥⎪⎨-≥-⎪⎪+≤⎩表示的平面区域的公共点有( )A 、0个B 、1个C 、2个D 、无数个3.(2013山东)在平面直角坐标系xoy 中,M 为不等式组220,210,380,x y x y x y --≥⎧⎪+-≥⎨⎪+-≤⎩所表示的区域上一动点,则直线OM 斜率的最小值为( )A .2B .1C .13-D .12-4.实数x ,y 满足不等式组5003x y x y x -+≥⎧⎪+≥⎨⎪≤⎩,那么目标函数24z x y =+的最小值是( )A 、6B 、-6C 、-2D 、45.完成一项装修工程需要木工和瓦工共同完成。
请木工需付工资每人50元,请瓦工需付工资每人40元,现有工人工资预算2000元,设木工x 人,瓦工y 人,请工人的约束条件是 。
三、知识梳理:1、二元一次不等式表示的平面区域 已知直线l :0Ax By C ++=(1)开半平面与闭半平面直线l 把坐标平面分成 部分,每个部分叫开半平面, 与 的并集叫做闭半平面。
(2)不等式表示的区域以不等式解 为坐标的所有点构成的集合,叫做不等式表示的区域或不等式的图象。
教学设计5:7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题[知识梳理]1.二元一次不等式(组)表示的平面区域(1)在平面直角坐标系中二元一次不等式(组)表示的平面区域:二元一次不等式所表示的平面区域的确定,一般是取不在直线上的点(x0,y0)作为测试点来进行判定,满足不等式的,则平面区域在测试点所在的直线的一侧,反之在直线的另一侧.2.线性规划中的基本概念3.确定二元一次不等式表示平面区域的方法与技巧确定二元一次不等式表示的平面区域时,经常采用“直线定界,特殊点定域”的方法.(1)直线定界,即若不等式不含等号,则应把直线画成虚线;若不等式含有等号,把直线画成实线;(2)特殊点定域,即在直线Ax+By+C=0的某一侧取一个特殊点(x0,y0)作为测试点代入不等式检验,若满足不等式,则表示的就是包括该点的这一侧,否则就表示直线的另一侧.特别地,当C≠0时,常把原点作为测试点;当C=0时,常选点(1,0)或者(0,1)作为测试点.4.最优解问题如果可行域是一个多边形,那么目标函数一般在某顶点处取得最大值或最小值,最优解就是该点的坐标,到底哪个顶点为最优解,只要将目标函数的直线平行移动,最先通过或最后通过的顶点便是.特别地,当表示线性目标函数的直线与可行域的某条边平行时,其最优解可能有无数个.[考点探究]典题导入[例1]直线2x +y -10=0与不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,x -y ≥-2,4x +3y ≤20表示的平面区域的公共点有( )A .0个B .1个C .2个D .无数个由题悟法二元一次不等式(组)表示平面区域的判断方法:直线定界,测试点定域.注意:不等式中不等号有无等号,无等号时直线画成虚线,有等号时直线画成实线.测试点可以选一个,也可以选多个,若直线不过原点,测试点常选取原点.以题试法1.(1)若满足条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,x +y -2≤0,y ≥a 的整点(x ,y )恰有9个,其中整点是指横、纵坐标都是整数的点,则整数a 的值为( )A .-3B .-2C .-1D .0(2)在平面直角坐标系中,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥0,x -y +4≥0,x ≤a 所表示的平面区域的面积是9,则实数a的值为________.典题导入[例2](1)设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥-1,x +y ≤3,x ≥0,y ≥0,则z =x -2y 的取值范围为________.(2)已知实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≤1,2x -2y +1≤0,若目标函数z =ax +y (a ≠0)取得最小值时的最优解有无数个,则实数a 的值为________.若本例(2)条件变为目标函数z =ax +y (a ≠0)仅在点⎝⎛⎭⎫12,1处取得最小值,其它条件不变,求a 的取值范围.由题悟法1.求目标函数的最值的一般步骤为:一画二移三求.其关键是准确作出可行域,理解目标函数的意义.2.常见的目标函数有: (1)截距型:形如z =ax +by .求这类目标函数的最值常将函数z =ax +by 转化为直线的斜截式:y =-a b x +zb ,通过求直线的截距zb的最值间接求出z 的最值.(2)距离型:形如z =(x -a )2+(y -b )2. (3)斜率型:形如z =y -bx -a .注意:转化的等价性及几何意义.以题试法2.(1)设z =2x +y ,其中x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥0,x -y ≤0,0≤y ≤k ,若z 的最大值为6,则k 的值为________;z 的最小值为________.(2)已知O 是坐标原点,点A (1,0),若点M (x ,y )为平面区域⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥2,x ≤1,y ≤2上的一个动点,则|OA +OM |的最小值是________.典题导入[例3] 某公司生产甲、乙两种桶装产品.已知生产甲产品1桶需耗A 原料1千克、B 原料2千克;生产乙产品1桶需耗A 原料2千克,B 原料1千克.每桶甲产品的利润是300元,每桶乙产品的利润是400元.公司在生产这两种产品的计划中,要求每天消耗A 、B 原料都不超过12千克.通过合理安排生产计划,从每天生产的甲、乙两种产品中,公司共可获得的最大利润是( )A .1 800元B .2 400元C .2 800元D .3 100元由题悟法与线性规划有关的应用问题,通常涉及最优化问题.如用料最省、获利最大等,其解题步骤是:①设未知数,确定线性约束条件及目标函数;②转化为线性规划模型;③解该线性规划问题,求出最优解;④调整最优解.以题试法3.铁矿石A 和B 的含铁率a ,冶炼每万吨铁矿石的CO 2的排放量b 及每万吨铁矿石的价格c 如下表:某冶炼厂至少要生产1.9(万吨)铁,若要求CO 2的排放量不超过2(万吨),则购买铁矿石的最少费用为________百万元.答案[知识梳理] 1.(1)不等式表示区域Ax+By+C>0直线Ax+By+C=0某一侧的所有点组成的平面区域不包括边界直线Ax+By+C≥0包括边界直线不等式组各个不等式所表示平面区域的公共部分2.名称意义约束条件由变量x,y组成的不等式(组)线性约束条件由x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式(组)目标函数关于x,y的函数解析式,如z=2x+3y等线性目标函数关于x,y的一次解析式可行解满足线性约束条件的解(x,y)可行域所有可行解组成的集合最优解使目标函数取得最大值或最小值的可行解线性规划问题在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题[例1]【解析】由不等式组画出平面区域如图(阴影部分).直线2x+y-10=0恰过点A(5,0),且斜率k=-2<k AB=-43,即直线2x+y-10=0与平面区域仅有一个公共点A(5,0).【答案】B1.【解析】(1)不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分,当a=0时,只有4个整点(1,1),(0,0),(1,0),(2,0);当a=-1时,正好增加(-1,-1),(0,-1),(1,-1),(2,-1),(3,-1)5个整点,故选C.(2)不等式组所表示的平面区域是如图所示的△ABC,且A(-2,2),B(a,a+4),C(a,-a),若a≤0,则有△ABC的面积S△ABC≤4,故a>0,BC的长为2a+4,由面积公式可得△ABC的面积S△ABC=12(a+2)·(2a+4)=9,解得a=1.【答案】(1)C (2)1 [例2]【解析】 (1)依题意,画出可行域,如图阴影部分所示,显然,当直线y =12x -z2过点B (1,2)时,z 取得最小值为-3;当直线过点A (3,0)时,z 取得最大值为3,综上可知z 的取值范围为[-3,3].(2)画出平面区域所表示的图形,如图中的阴影部分所示,平移直线ax +y =0,可知当平移到与直线2x -2y +1=0重合,即a =-1时,目标函数z =ax +y 的最小值有无数多个.【答案】 (1)[-3,3] (2)-1解:由本例图知,当直线ax +y =0的斜率k =-a >1, 即a <-1时,满足条件, 所求a 的取值范围为(-∞,-1).2.【解析】(1)在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域及直线2x +y =6,结合图形分析可知,要使z =2x +y 的最大值是6,直线y =k 必过直线2x +y =6与x -y =0的交点,即必过点(2,2),于是有k =2;平移直线2x +y =6,当平移到经过该平面区域内的点(-2,2)时,相应直线在y 轴上的截距达到最小,此时z =2x +y 取得最小值,最小值是z =2×(-2)+2=-2.(2)依题意得,OA +OM =(x +1,y ),|OA +OM |=x +12+y 2可视为点(x ,y )与点(-1,0)间的距离,在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域,结合图形可知,在该平面区域内的点中,由点(-1,0)向直线x +y =2引垂线的垂足位于该平面区域内,且与点(-1,0)的距离最小,因此|OA +OM |的最小值是|-1+0-2|2=322.【答案】(1)2 -2(2)322[例3]【解析】 设每天分别生产甲产品x 桶,乙产品y 桶,相应的利润为z 元,则⎩⎪⎨⎪⎧x +2y ≤12,2x +y ≤12,x ≥0,y ≥0,z =300x +400y ,在坐标平面内画出该不等式组表示的平面区域及直线300x +400y =0,平移该直线,当平移到经过该平面区域内的点A (4,4)时,相应直线在y 轴上的截距达到最大,此时z =300x +400y 取得最大值,最大值是z =300×4+400×4=2 800,即该公司可获得的最大利润是2 800元.【答案】 C 3.【解析】可设需购买A 铁矿石x 万吨,B 铁矿石y 万吨, 则根据题意得到约束条件为⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,0.5x +0.7y ≥1.9,x +0.5y ≤2,目标函数为z =3x +6y ,画出不等式组表示的平面区域如图所示当目标函数经过(1,2)点时目标函数取最小值,最小值为z min =3×1+6×2=15.【答案】15。
学案2:7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题考纲解读1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组.3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.考点梳理1.二元一次不等式表示的区域(1)当B>0时,Ax+By+C>0表示直线Ax+By+C=0的;Ax+By+C<0表示直线Ax+By+C=0的.(2)当B<0时,Ax+By+C>0表示直线Ax+By+C=0的;Ax+By+C<0表示直线Ax+By+C=0的.2.线性规划(1)不等式组是一组对变量x,y的约束条件,由于这组约束条件都是关于x,y的一次不等式,所以又可称其为线性约束条件.Z=Ax+By是欲达到最大值或最小值所涉及的变量x,y的解析式,我们把它称为.由于Z=Ax+By是关于x,y的一次解析式,所以又可叫做.另外注意:线性约束条件除了用一次不等式表示外,也可用一次方程表示.(2)一般地,求线性目标函数在线性约束条件下的的问题,统称为线性规划问题.(3)满足线性约束条件的解(x,y)叫做,由所有可行解组成的集合叫做.其中,使目标函数取得最大值或最小值的可行解都叫做这个问题的.线性目标函数的最值常在可行域的边界上,且通常在可行域的顶点处取得;而求最优整数解首先要看它是否在可行域内.(4)用图解法解决简单的线性规划问题的基本步骤:①首先,要根据(即画出不等式组所表示的公共区域).②设,画出直线l0.③观察、分析、平移直线l0,从而找到最优解.④最后求得目标函数的.(5)利用线性规划研究实际问题的解题思路:首先,应准确建立数学模型,即根据题意找出条件,确定函数.然后,用图解法求得数学模型的解,即,在可行域内求得使目标函数.基础自测下列命题中正确的是( ) A .点(0,1)在区域x -y +1>0内 B .点(0,0)在区域x +y +1<0内 C .点(1,0)在区域y ≥2x 内 D .点(0,0)在区域x +y ≥0内不等式x -2y +6>0表示的区域在直线x -2y +6=0的( ) A .左下方 B .左上方 C .右下方D .右上方设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧3x +y -6≥0,x -y -2≤0,y -3≤0, 则目标函数z =y -2x 的最小值为( )A .-7B .-4C .1D .2点()-2,t 在直线2x -3y +6=0的上方,则t 的取值范围是 .不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x >0,y >0,4x +3y <12表示的平面区域内的整点(横坐标和纵坐标都是整数的点)共有 个.典例解析类型一 二元一次不等式(组)表示的平面区域记不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,x +3y ≥4,3x +y ≤4所表示的平面区域为D ,若直线y =a (x +1)与D 有公共点,则a 的取值范围是________.设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -11≥0,3x -y +3≥0,5x -3y +9≤0表示的平面区域为D ,若指数函数y =a x 的图象上存在区域D 上的点,则a 的取值范围是( )A .(1,3]B .[2,3]C .(1,2]D .[3,+∞)类型二 利用线性规划求线性目标函数的最优解设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥-1,x +y ≤3,x ≥0,y ≥0, 则z =x -2y 的取值范围为____________.设x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧2x +y ≥4,x -y ≥1,x -2y ≤2,则z =x +y ( )A .有最小值2,最大值3B .有最小值2,无最大值C .有最大值3,无最小值D .既无最小值,也无最大值类型三 含参数的线性规划问题(1)若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,x +3y ≥4,3x +y ≤4所表示的平面区域被直线y =kx +43分为面积相等的两部分,则k 的值是( )A.73B.37C.43D.34(2)在平面直角坐标系中,若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -1≥0,x -1≤0,ax -y +1≥0(a 为常数)所表示的平面区域的面积等于2,则a 的值为( )A .-5B .1C .2D .3(1)若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥1,x -y ≥-1,2x -y ≤2.目标函数z =ax +2y 仅在点(1,0)处取得最小值,则a 的取值范围是( )A .(-1,2)B .(-4,2)C .(-4,0]D .(-2,4)(2)设m >1,在约束条件⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x ,y ≤mx ,x +y ≤1下,目标函数z =x +5y 的最大值为4,则m 的值为__________.类型四 利用线性规划求非线性目标函数的最优解已知⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -2≥0,x -2y +4≥0,3x -y -3≤0.当x ,y 取何值时,x 2+y 2取得最大值、最小值?最大值、最小值各是多少?实系数方程f (x )=x 2+ax +2b =0的一个根在(0,1)内,另一个根在(1,2)内,求:(1)b -2a -1的值域; (2)(a -1)2+(b -2)2的值域.类型五 线性规划与整点问题设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x >0,y >0,y ≤-nx +3n (n ∈N *)所表示的平面区域为D n ,记D n 内的整点(即横坐标和纵坐标均为整数的点)个数为a n (a n ∈N *),则数列{a n }的通项公式为__________.设实数x ,y 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +2y -5>0,2x +y -7>0,x ≥0,y ≥0,若x ,y 为整数,则3x +4y 的最小值为( )A .14B .16C .17D .19类型六线性规划在实际问题中的应用(2012·江西改编)某农户计划种植黄瓜和韭菜,种植面积不超过50亩,投入资金不超过54万元,假设种植黄瓜和韭菜的产量、成本和售价如下表植面积(单位:亩)分别为________,________.某公司租赁甲、乙两种设备生产A,B两类产品,甲种设备每天能生产A类产品5件和B类产品10件,乙种设备每天能生产A类产品6件和B类产品20件.已知设备甲每天的租赁费为200元,设备乙每天的租赁费为300元,现该公司至少要生产A类产品50件,B类产品140件,所需租赁费最少为元.名师点津1.解客观题可利用特殊点判断二元一次不等式(组)表示的平面区域所在位置,如果直线Ax+By+C=0不经过原点,则把原点代入Ax+By+C,通过Ax+By+C的正负和不等号的方向,来判断二元一次不等式(组)表示的平面区域所在的位置.2.如果可行域是一个多边形,那么一般在其顶点处,目标函数取得最大值或最小值.最优解一般是多边形的某个顶点,到底是哪个顶点为最优解,有三种解决方法:第一种方法:将目标函数的直线平行移动,最先通过或最后通过的一个便是.第二种方法:利用围成可行域的直线斜率来判断.特别地,当线性目标函数的直线与可行域某条边重合时,其最优解可能有无数组.Z=mx+ny,比第三种方法:将可行域所在多边形的每一个顶点P i逐一代入目标函数i PZ,得最大值或最小值.较各个i P答案考点梳理1.(1)上方区域 下方区域 (2)下方区域 上方区域 2.(1)目标函数 线性目标函数 (2)最大值或最小值 (3)可行解 可行域 最优解(4)①线性约束条件画出可行域 ②z =0 ④最大值或最小值(5)约束 线性目标 画出可行域 取得最值的解 基础自测解:将(0,0)代入x +y ≥0,成立.故选D . 解:画出直线及区域范围知C 正确.故选C.解:画出原不等式组表示的平面区域如图所示(阴影部分),由题意知,当目标函数z =y -2x 表示的直线经过点A (5,3)时,z 取得最小值,所以z 的最小值为3-2×5=-7.故选A.解:()-2,t 在2x -3y +6=0的上方,则2×()-2-3t +6<0,解得t >23.故填⎩⎨⎧⎭⎬⎫t|t >23 .解:画出平面区域的图象,可以看出整点有(1,1),(1,2),(2,1),共3个,故填3.解:作出题中不等式组表示的可行域如图中阴影部分所示,∵直线y =a (x +1)恒过定点C (-1,0),由图并结合题意易知k BC =12,k AC =4,∴要使直线y =a (x +1)与平面区域D 有公共点,则12≤a ≤4.故填⎣⎡⎦⎤12,4. 【评析】①关于不等式组所表示的平面区域(可行域)的确定,可先由“直线定界”,再由“不等式定域”,定域的常用方法是“特殊点法”,且一般取坐标原点O (0,0)为特殊点;②这里的直线y =a (x +1)是过定点..(-1,0)斜率为a 的直线系.注意:含一个参数的直线方程都可看成有一个定元素的直线系.解:若要指数函数y =a x 与可行域有交点,则底数必须满足a >1,利用指数函数的性质,只有当指数函数y =a x 过点B ()2,9时,底数a 最大,即点B (2,9)满足y =a x ,此时有a 2=9⇒ a =3,所以a 的取值范围是(]1,3,故选A .解:依题意,画出可行域,如图所示,可行域为四边形ABOC ,显然,当直线y =12x -z2过点A (1,2)时,z 取得最小值为-3;过点B (3,0)时,z 取得最大值为3.故填[-3,3].【评析】可行域是封闭区域时,可以将端点代入目标函数z =x -2y ,求出最小值-3与最大值3,从而得到相应范围.若线性规划的可行域不是封闭区域时,不能简单的运用代入顶点的方法求最优解,此题运用平移法较好.解本题需先准确地画出可行域,再将目标函数对应直线在可行域上移动,观察z 的大小变化,得到最优解.解:画出不等式表示的平面区域,如图,由z =x +y ,得y =-x +z ,令z =0,画出y =-x 的图象,当它的平行线经过A (2,0)时,z 取得最小值为z min =2+0=2,由于可行域是向右上方无限延伸的非封闭区域,y =-x +z 向右上方移动时,z =x +y 也趋于无穷大,所以z =x +y 无最大值,故选B .(1)解:由题目所给的不等式组可知,其表示的平面区域如图阴影部分所示,这里直线y =kx +43只需经过线段AB 的中点D 即可,此时D 点的坐标为⎝⎛⎭⎫12,52,代入可得k =73.故选A. (2)解:如图可得阴影部分即为满足x -1≤0与x +y -1≥0的可行域,而直线ax -y +1=0恒过点(0,1),故看作直线绕点(0,1)旋转,若不等式组所表示的平面区域内的面积等于2,则它是三角形,设该三角形为△ABC ,因为△ABC 的点A 和B 的坐标分别为A (0,1)和B (1,0),且S △ABC =2,设点C 的坐标为C (1,y ),则12×1×y =2⇒ y =4,将点C (1,4)代入ax -y +1=0得a =3.故选D .【评析】此类问题综合性较强,注意到y =kx +43,ax -y +1=0都是含参数且恒过定点的直线,因此这两题我们采用数形结合求解.注意把握的两点:①参数的几何意义;②条件的合理转化.(1)解法一:z =ax +2y 的斜率为-a2,目标函数在点(1,0)处取得最小值,由图象知斜率-a 2满足:-1<-a2<2⇒-4<a <2,所以参数a 的取值范围是(-4,2). 解法二:由条件知,可行域是一个三角形,顶点为A (1,0),B (3,4),C (0,1),由于目标函数的最小值仅在C 点处取得,z A =a ,z B =3a +8,z C =2,依题意,z A =a <z B =3a +8,z A =a <z C =2,所以参数a 的取值范围是(-4,2),故选B .(2)解:画出可行域三角形ABO ,可知z =x +5y 在点B ⎝⎛⎭⎫11+m ,m1+m 处取最大值为4,即4=11+m +5m 1+m,得m =3.故填3.解:如图,作出可行域(图中的阴影部分),可行域是封闭的△ABC (包括边界),由⎩⎪⎨⎪⎧x -2y +4=0,3x -y -3=0,得顶点A (2,3),同理可得B (0,2),C (1,0),因为x 2+y 2是可行域内一点P (x ,y )到原点的距离的平方,所以,当P (x ,y )和A (2,3)重合时,(x 2+y 2)max =22+32=13,显然,原点到直线BC :2x +y -2=0的距离d 最小,这里d =|2×0+0-2|22+12=25,(x 2+y 2)min =d 2=45, 此时点P 的坐标满足⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -2=0,x 2+y 2=45,⇒ ⎩⎨⎧x =45,y =25,即点P 的坐标为P ⎝⎛⎭⎫45,25. 综上可知,当x =2,y =3时,x 2+y 2取得最大值,最大值是13;当x =45,y =25时,x 2+y 2取得最小值,最小值是45.【评析】本题不是求线性目标函数的最优解,而是求x 2+y 2取得最大值、最小值问题,理解待求式的几何意义并准确画图是解这类题目的关键,同时注意取得最值的点不一定在顶点处取得,本题的最小值就是利用距离公式求得的.解:由题意知⎩⎪⎨⎪⎧f (0)>0,f (1)<0,f (2)>0⇒ ⎩⎪⎨⎪⎧b >0,a +2b +1<0,a +b +2>0.可行域是一个不包括边界的三角形,其顶点为A (-3,1),B (-2,0),C (-1,0).如图所示. (1)设b -2a -1=k ⇒ b =k (a -1)+2,则k 表示可行域内一个动点P (a ,b )和定点Q (1,2)连线的斜率,因为A (-3,1),C (-1,0),则k AQ =14,k CQ =1,k AQ <k <k CQ ,14<k <1.∴b -2a -1的值域是⎝⎛⎭⎫14,1.(2)(a -1)2+(b -2)2表示可行域内一个动点P (a ,b )和定点Q (1,2)的距离的平方,显然,当动点P (a ,b )和点C (-1,0)重合时距离最小,最小值为22,而P (a ,b )和点A (-3,1)重合时距离最大,最大值为17,所以(a -1)2+(b -2)2的值域为(8,17).解:直线y =-nx +3n =-n (x -3),过定点(3,0),由y =-nx +3n >0得x <3,又x >0,所以x =1或x =2.直线x =2交直线y =-nx +3n 于点(2,n ),直线x =1交直线y =-nx+3n 于点(1,2n ),所以整点个数为n +2n =3n .故填3n .【评析】求解整点问题,对作图精度要求较高,可行域内的整点要找准,最好使用“网点法”先作出可行域中的各整点.解:画出可行域如图,令3x +4y =z ,y =-34x +z4,过x 轴上的整点(1,0),(2,0),(3,0),(4,0),(5,0)处作格子线,可知当y =-34x +z4过(4,1)时有最小值(对可疑点(3,2),(2,4),(4,1)逐个试验),此时z min =3×4+4=16.故选B .解:设黄瓜和韭菜的种植面积分别为x ,y 亩,总利润为z 万元,则目标函数为z =(0.55×4x -1.2x )+(0.3×6y -0.9y )=x +0.9y .线性约束条件为⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤50,1.2x +0.9y ≤54,x ≥0,y ≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤50,4x +3y ≤180,x ≥0,y ≥0. 画出可行域如图所示.作出直线l 0:x +0.9y =0,向上平移至过点B (30,20)时,z max =30+0.9×20=48.故填30;20.【评析】解答线性规划应用题的一般步骤可归纳为:(1)审题——仔细阅读,明确有哪些限制条件,目标函数是什么?(2)转化——设元,写出约束条件和目标函数;(3)求解——关键是明确目标函数所表示的直线与可行域边界直线斜率间的关系;(4)作答——就应用题提出的问题作出回答.解:设甲种设备需要生产x 天,乙种设备需要生产y 天,该公司所需租赁费为z 元,则z =200x +300y ,甲、乙两种设备每天生产A ,B 两类产品的情况如下表所示:则x ,y ⎩⎪⎨⎪⎧5x +6y ≥50,10x +20y ≥140,x ≥0,y ≥0, 即⎩⎨⎧x +65y ≥10,x +2y ≥14,x ≥0,y ≥0.作出不等式组表示的平面区域,当z =200x +300y 对应的直线过两直线⎩⎪⎨⎪⎧x +65y =10,x +2y =14的交点(4,5)时,目标函数z =200x +300y 取得最小值为2300元.故填2300.。
zhl1二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题教案
3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域教学目标:1.知识与技能目标:了解二元一次不等式(组)、二元一次不等式的解和解集的概念。
了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。
2.过程与方法目标:经历把实际问题抽象为数学问题以及类比一元一次不等式得出二元一次不等式的过程,体会类比的思想、数学建模的思想。
3.情感态度与价值观目标:通过探索二元一次不等式解集的过程,培养学生的探索方法与精神。
教学重点与难点:重点:求二元一次不等式表示的平面区域。
难点:理解二元一次不等式解集的几何表示。
教学方法与手段:通过列表分析实例,引导学生从复杂实际问题中抽象出二元一次不等式(组)。
引导学生用类比方法探索出解二元一次不等式的思路,借助多媒体,使学生认识到理解二元一次不等式解集的几何表示。
使用教材的构想:1.3.3.1节分两课时完成,第一课时学习二元一次不等式解集几何表示。
第二课时学习如何求二元一次不等式组的解集。
这样安排是因为理解二元一次不等式(组)解集的几何表示是一个难点,而这一点直接关系到求二元一次不等式组的解集的学习以及后面线性规划问题的学习。
2.教材引入部分的实例已知条件较多,关系复杂,学生不易找出各已知条件的关系,为了克服这一难题,我设计了一个表格,学生通过填表,能较快发现问题本质。
3.教材在解释二元一次不等式解集的几何表示时,理论性过强,学生理解困难,我在设计时去掉了理论分析,主要通过学生观察不等式成立的点的分布,使学生直观地认识到二元一次不等式解集是直线一侧的部分教学流程:一.复习导入:1.老师提问:如何画12+=x y 表示的直线?请一名学生板演2.今天学习二.新课讲授:1,请看下面的不等式x+y >700,10x +12y <0,x >0,y >0,得出定义:含有两个未知数,且未知数的最高次数为1的不等式叫做 二元一次不等式。
注:二元一次方程Ax+By+C=0( A ,B 不全为0)的图象是一条直线。
3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题(优秀经典公开课教案及练习解答)
3⼆元⼀次不等式(组)与简单的线性规划问题(优秀经典公开课教案及练习解答)第3讲⼆元⼀次不等式(组)与简单线性规划问题★知识梳理★(⼀)⼆元⼀次不等式表⽰的区域对于直线0=++C By Ax (A>0)当B>0时, 0>++C By Ax 表⽰直线0=++C By Ax 上⽅区域; 0<++C By Ax 表⽰直线0=++c By Ax 的下⽅区域.当B<0时, 0>++C By Ax 表⽰直线0=++C By Ax 下⽅区域; 0<++C By Ax 表⽰直线0=++c By Ax 的上⽅区域.(⼆)线性规划(1)不等式组是⼀组对变量x 、y 的约束条件,由于这组约束条件都是关于x 、y 的⼀次不等式,所以⼜可称其为线性约束条件.z =A x +B y 是欲达到最⼤值或最⼩值所涉及的变量x 、y 的解析式,我们把它称为⽬标函数.由于z =A x +B y ⼜是关于x 、y 的⼀次解析式,所以⼜可叫做线性⽬标函数.另外注意:线性约束条件除了⽤⼀次不等式表⽰外,也可⽤⼀次⽅程表⽰.(2)⼀般地,求线性⽬标函数在线性约束条件下的最⼤值或最⼩值的问题,统称为线性规划问题.(3)那么,满⾜线性约束条件的解(x ,y )叫做可⾏解,由所有可⾏解组成的集合叫做可⾏域.在上述问题中,可⾏域就是阴影部分表⽰的三⾓形区域.其中可⾏解(11,y x )和(22,y x )分别使⽬标函数取得最⼤值和最⼩值,它们都叫做这个问题的最优解.线性⽬标函数的最值常在可⾏域的顶点处取得;⽽求最优整数解必须⾸先要看它们是否在可⾏(4)⽤图解法解决简单的线性规划问题的基本步骤:1.⾸先,要根据线性约束条件画出可⾏域(即画出不等式组所表⽰的公共区域).2.设z =0,画出直线l 0.3.观察、分析,平移直线l 0,从⽽找到最优解.4.最后求得⽬标函数的最⼤值及最⼩值.(5) 利⽤线性规划研究实际问题的解题思路:⾸先,应准确建⽴数学模型,即根据题意找出约束条件,确定线性⽬标函数.然后,⽤图解法求得数学模型的解,即画出可⾏域,在可⾏域内求得使⽬标函数取得最值的解.最后,还要根据实际意义将数学模型的解转化为实际问题的解,即结合实际情况求得最优解.★重难点突破★1.重点:灵活运⽤⼆元⼀次不等式(组)来表⽰的平⾯区域,掌握线性规划的图解法2.难点:如何确定不等式0(Ax By C ++>或<0)表⽰0Ax By C ++=的哪⼀侧区域,如何寻求线性规划问题的最优解.3.重难点:如何将实际问题转化为线性规划问题并准确求得线性规划问题的最优解(1) 怎样画⼆元⼀次不等式(组)所表⽰的平⾯区域?问题1. 画出不等式组??(2)求线性规划的最优解问题2. 某⼈上午7时,乘摩托艇以匀速v 海⾥/时(4≤v ≤20)从A 港出发到距50海⾥的B 港去,然后乘汽车以w 千⽶/时(30≤w ≤100)⾃B 港向距300千⽶的C 市驶去,应该在同⼀天下午4⾄9点到达C 市.设汽车、摩托艇所需的时间分别是,x y ⼩时.(1)写出,x y 所满⾜的条件,并在所给的平⾯直⾓坐标系内,作出表⽰,x y 范围的图形;(2)如果已知所需的经费1003(5)2(8)p x y =+-+-(元),那么,v w 分别是多少时⾛得最经济?此时需花费多少元?点拨:(1) 由题意得:v =y 50,w =x300,4≤v ≤20,30≤w ≤100,∴3≤x ≤10,25≤y ≤225.①由于汽车、摩托艇所要的时间和x +y 应在9⾄14⼩时之间,即9≤x +y ≤14,②因此满⾜①②的点(x ,y )的存在范围是图中阴影部分(包括边界).(2) 因为p =100+3(5-x )+2(8-y ),所以3x +2y =131-p ,设131-p =k ,那么当k 最⼤时,p 最⼩,在图中通过阴影部分区域且斜率为-23的直线3x +2y =k 中,使k 值最⼤的直线必通过点(10,4),即当y =4时,p 最⼩,此时x =10,v =12.5,w =30,p 的最⼩值为93元.★热点考点题型探析★考点1 ⼆元⼀次不等式(组)与平⾯区域题型1. 求约束条件及平⾯区域的⾯积例1 .双曲线4y x 22=-的两条渐近线与直线x=3围成⼀个三⾓形区域,表⽰该区域的不等式组是()A. ≤≤≥+≥-3x 00y x 0y xB. ??≤≤≤+≥-3x 00y x 0y x≤≤≤+≤-3x 00y x 0y xD. ??≤≤≥+≤-3x 00y x 0y x【解题思路】依据平⾯区域的画法求解.[解析]双曲线4y x 22=-的两条渐近线⽅程为x y ±=,两者与直线3x =围成⼀个三⾓形区域时有??≤≤≥+≥-3x 00y x 0y x ,故选A 。
高考数学 考点突破——不等式:二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题学案
二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题【考点梳理】1.二元一次不等式(组)表示的平面区域考点一、二元一次不等式(组)表示的平面区域【例1】(1)不等式(x -2y +1)(x +y -3)≤0在坐标平面内表示的区域(用阴影部分表示),应是下列图形中的( )A .B .C .D .(2) 不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≥0,x +2y -4≤0,x +3y -2≥0表示的平面区域的面积为__________.[答案] (1) C (2) 4[解析] (1)(x -2y +1)(x +y -3)≤0⇒⎩⎪⎨⎪⎧x -2y +1≥0,x +y -3≤0或⎩⎪⎨⎪⎧x -2y +1≤0,x +y -3≥0.画出平面区域后,只有C 符合题意.(2)不等式组表示的平面区域为如图所示的阴影部分.由⎩⎪⎨⎪⎧x +3y -2=0,x +2y -4=0得⎩⎪⎨⎪⎧x =8,y =-2,∴A (0,2),B (2,0),C (8,-2).直线x +2y -4=0与x 轴的交点D 的坐标为(4,0). 因此S △ABC =S △ABD +S △BCD =12×2×2+12×2×2=4.【类题通法】1.二元一次不等式(组)表示平面区域的判断方法:直线定界,测试点定域.2.求平面区域的面积:(1)首先画出不等式组表示的平面区域,若不能直接画出,应利用题目的已知条件转化为不等式组问题,从而再作出平面区域;(2)对平面区域进行分析,若为三角形应确定底与高,若为规则的四边形(如平行四边形或梯形),可利用面积公式直接求解,若为不规则四边形,可分割成几个三角形分别求解再求和. 【对点训练】 1.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -3y +6≥0,x -y +2<0表示的平面区域是( )A .B .C .D . [答案] B[解析] x -3y +6≥0表示直线x -3y +6=0及其右下方部分,x -y +2<0表示直线x -y +2=0左上方部分,故不等式表示的平面区域为选项B.2.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧y ≤-x +2,y ≤x -1,y ≥0所表示的平面区域的面积为( )A .1B .12C .13D .14[答案] D[解析] 作出不等式组对应的区域为△BCD ,由题意知x B =1,x C =2.由⎩⎪⎨⎪⎧y =-x +2,y =x -1,得y D =12,所以S △BCD =12×(x C -x B )×12=14.考点二、求目标函数的最值问题【例2】(1)若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +1≥0,x +y -3≥0,x -3≤0,则z =x -2y 的最小值为_____.(2)若变量x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤2,2x -3y ≤9,x ≥0,则x 2+y 2的最大值是( )A .4B .9C .10D .12(3)若变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥-1,y ≥x ,3x +5y ≤8,则z =yx -2的取值范围是______.(4)已知实数x ,y 满足:⎩⎪⎨⎪⎧x +3y +5≥0,x +y -1≤0,x +a ≥0,若z =x +2y 的最小值为-4,则实数a =( )A .1B .2C .4D .8 [答案] (1) -5 (2) C (3) ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,13 (4) B[解析] (1)不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y +1≥0,x +y -3≥0,x -3≤0表示的可行域如图阴影部分所示.由z =x -2y 得y =12x -12z .平移直线y =12x ,易知经过点A (3,4)时,z 有最小值,最小值为z =3-2×4=-5.(2)作出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示.x 2+y 2表示平面区域内的点到原点距离的平方,由⎩⎪⎨⎪⎧x +y =2,2x -3y =9得A (3,-1),由图易得(x 2+y 2)max =|OA |2=32+(-1)2=10.故选C.(3)作出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥-1,y ≥x ,3x +5y ≤8所表示的区域,如图中△ABC 所表示的区域(含边界),其中点A (1,1),B (-1,-1),C ⎝ ⎛⎭⎪⎫-1,115.z =y x -2表示△ABC 区域内的点与点M (2,0)的连线的斜率,显然k MA ≤z ≤k MB ,即11-2≤z ≤-1-1-2,化简得-1≤z ≤13.(4)作出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示,当直线z =x +2y 经过点C ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a ,a -53时,z 取得最小值-4,所以-a +2·a -53=-4,解得a =2,选B.【类题通法】1.先准确作出可行域,再借助目标函数的几何意义求目标函数的最值.2.当目标函数是非线性的函数时,常利用目标函数的几何意义来解题,常见代数式的几何意义:(1)x 2+y 2表示点(x ,y )与原点(0,0)的距离,(x -a )2+(y -b )2表示点(x ,y )与点(a ,b )的距离;(2)yx 表示点(x ,y )与原点(0,0)连线的斜率,y -bx -a表示点(x ,y )与点(a ,b )连线的斜率. 3.当目标函数中含有参数时,要根据临界位置确定参数所满足的条件. 【对点训练】1.若设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +3y ≤3,x -y ≥1,y ≥0,则z =x +y 的最大值为( )A .0B .1C .2D .3 [答案] D[解析] 根据约束条件画出可行域,如图中阴影部分(含边界),则当目标函数z =x +y 经过A (3,0)时取得最大值,故z max =3+0=3,故选D.2.已知实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x -2y +4≥0,2x +y -2≥0,3x -y -3≤0,则x 2+y 2的取值范围是________.[答案] ⎣⎢⎡⎦⎥⎤45,13[解析] 根据已知的不等式组画出可行域,如图阴影部分所示,则(x ,y )为阴影区域内的动点.d =x 2+y 2可以看做坐标原点O 与可行域内的点(x ,y )之间的距离.数形结合,知d 的最大值是OA 的长,d 的最小值是点O 到直线2x +y -2=0的距离.由⎩⎪⎨⎪⎧x -2y +4=0,3x -y -3=0可得A (2,3),所以d max =22+32=13,d min =|-2|22+12=25,所以d 2的最小值为45,最大值为13,所以x 2+y 2的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤45,13.3.若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +1≥0,x -2≤0,x +y -2≥0,则z =yx的最大值为________.[答案] 3[解析] 作出不等式组表示的平面区域,如图所示阴影部分,z =y x =y -0x -0,表示区域内的点与原点连线的斜率,易知z max =k OA ,由⎩⎪⎨⎪⎧x -y +1=0,x +y -2=0,得A ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,32,k OA =3212=3,∴z max =3.4.已知x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,y ≥-1,4x +y ≤9,x +y ≤3,若目标函数z =y -mx (m >0)的最大值为1,则m 的值是( )A .-209 B .1 C .2 D .5[答案] B[解析] 作出可行域,如图所示的阴影部分.∵m >0,∴当z =y -mx 经过点A 时,z 取最大值,由⎩⎪⎨⎪⎧x =1,x +y =3,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =2,即A (1,2),∴2-m =1,解得m =1.故选B.考点三、线性规划的实际应用【例3】某高科技企业生产产品A 和产品B 需要甲、乙两种新型材料.生产一件产品A 需要甲材料1.5 kg ,乙材料1 kg ,用5个工时;生产一件产品B 需要甲材料0.5 kg ,乙材料0.3 kg ,用3个工时,生产一件产品A 的利润为2 100元,生产一件产品B 的利润为900元.该企业现有甲材料150 kg ,乙材料90 kg ,则在不超过600个工时的条件下,生产产品A 、产品B 的利润之和的最大值为________元.[答案] 216 000[解析] 设生产A 产品x 件,B 产品y 件,根据所耗费的材料要求、工时要求等其他限制条件,得线性约束条件为⎩⎪⎨⎪⎧1.5x +0.5y ≤150,x +0.3y ≤90,5x +3y ≤600,x ≥0,x ∈N *,y ≥0,y ∈N *,目标函数z =2 100x +900y .作出可行域为图中的阴影部分(包括边界)内的整数点,图中阴影四边形的顶点坐标分别为(60,100),(0,200),(0,0),(90,0),在(60,100)处取得最大值,z max =2 100×60+900×100=216 000(元).【类题通法】解线性规划应用问题的一般步骤: (1)分析题意,设出未知量; (2)列出线性约束条件和目标函数; (3)作出可行域并利用数形结合求解; (4)作答. 【对点训练】某企业生产甲、乙两种产品均需用A ,B 两种原料,已知生产1吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示.如果生产1吨甲、乙产品可获利润分别为3万元、4万元,则该企业每天可获得最大利润为( )C .17万元D .18万元[答案] D[解析] 设每天生产甲、乙产品分别为x 吨、y 吨,每天所获利润为z 万元,则有⎩⎪⎨⎪⎧3x +2y ≤12,x +2y ≤8,x ≥0,y ≥0,z =3x +4y ,作出可行域如图阴影部分所示,由图形可知,当直线z =3x +4y 经过点A (2,3)时,z 取最大值,最大值为3×2+4×3=18.。
3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划导学案
典型例题
【例 1】画出 x 4 y 4 表示的平面区域.
2.观察你列出的不等式(组) ,你见过吗?你 能给它命名吗? 【变式 1】画出 4 x 3 y12 表示的平面区域.
※ 探究任务二:二元一次不等式的解集 x 3 0 的解集表示在数轴上: 3.请将 x 4 0
4 t 、硝酸盐 18 t ;生产 1 车皮乙种肥料需要的
小钢板的块数如下表所示:
规格类型 A 规格 钢板类型 第一种钢板 第二种钢板 2 1 1 2 1 3 B 规格 C 规格
主要原料是磷酸盐 1 t 、硝酸盐 15 t .现库存磷 酸盐 10 t 、硝酸盐 66 t ,在此基础上生产这两 种混合肥料. 列出满足生产条件的数学关系式, 并画出相应的平面区域.
班级
姓名
必修五元一次不等式(组)与平面区域(1)
学习目标
1 . 能从实际情境中抽象出二元一次不等式 (组) . 2.了解二元一次不等式的几何意义,会根据二 元一次不等式确定它所表示的平面区域. 3. 能把若干直线围成的平面区域用二元一次不 等式组表示出来. 自主探究(阅读课本 82~84 页.先独立 思考,有困难时与同学探讨) ※ 探究任务一:二元一次不等式的概念 阅读材料:一家银行的信贷部计划年初投入
2x y 3 0 的
.
3. 用不等式表示以 A 1,4 , B 3,0 , C 2,2
总结提升
(1)二元一次不等式 Ax By C 0 表示平面 区域分为以下几种情况: ①当 C 0 时,不等式 Ax By C 0 表示平面 区域在直线 Ax By C 0 的哪一侧,由 C 的值 可以确定,它采用“线定界,原点定域”的画
【变式 2】由直线 x y 2 0 , x 2 y 1 0 和
3.1二元一次不等式组与简单的线性规划问题 导学案(第一课时)
二元一次不等式组与简单的线性规划问题(第一课时)--3.3.1导:问题导入:举例说明二元一次方程的形式,推广到二元一次不等式的形式是什么。
学习目标:1.会从实际情景中抽象出二元一次不等式组;2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组;3.会从实际情景中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决。
考题形式:1.求给定可行域的面积;2.求给定可行域的最优解;3.给出可行域的最优解,求目标函数中参数的范围(*)。
思、议、展、评:1、思考教材83页“探究”;结合例题1-4,思考找出“不等式表示的平面区域”的方法技巧:(1)可以代入特殊点;(2)由不等式中Y 的系数判断可行域在直线的上下方位置;思考用时(12分钟)2、小组讨论、得出结论;(6分钟)3、踊跃派出小组发言人展示小组成果,针对同学们的问题做出点评(6分钟)4、结合刚才的知识完成课后练习1-4;然后小组内成员统一结果,教师点评(5分钟)测(知识拓展):1、在平面直角坐标系中,不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤≥+-≥-+2,02,02x y x y x 表示的平面区域的面积是( )A .42B .4C .22D .22、在坐标平面上,不等式组⎩⎨⎧+-≤-≥131x y x y 所表示的平面区域的面积为3、若A 为不等式组002x y y x ≤⎧⎪≥⎨⎪-≤⎩表示的平面区域,则当a 从-2连续变化到1时,动直线x y a += 扫过A 中的那部分区域的面积为4、在平面直角坐标系中,满足不等式组1x y x ⎧≤⎪⎨<⎪⎩的点(x,y )的集合用阴影部分表示为下列图形中的( )5、若点(1,3)和(-4,-2)在直线2x+y+m=0的两侧,则m 的取值范围 是 .。
3.3二元一次不等式(组)与简单线性规划问题复习学案
3.3二元一次不等式(组)与简单线性规划问题一.学习目标:1.会根据二元一次不等式确定它所表示的平面区域;能画出二元一次不等式组表示的平面区域;会把若干直线围成的平面区域用二元一次不等式组表示。
2.能画出二元一次不等式组表示的平面区域;会把若干直线围成的平面区域用二元一次不等式组表示并能解决一些有关问题。
3.解线性约束条件、线性目标函数、线性规划概念;在线性约束条件下求线性目标函数的最优解;了解线性规划问题的图解法.4.使学生能够应用简单的线性规划解决生产实际中资源配置和降低资源消耗等问题,培养学生建立数学模型的能力。
二.例题讲解:(一)二元一次不等式表示平面区域例1: 画出不等式2x +y -6<0表示的平面区域.例2:画出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y +5≥0x +y ≥0x ≤3 表示的平面区域例3:将如图阴影部分用二元一次不等式组表示出来。
例4:已知点(3,1)和(-4,6)在直线3x -2y +a =0的 两侧,求a 的取值范围。
例5:求满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧4x +3y +8>0y <0x <0的整数解..练习一1.将如图阴影部分用二元一次不等式组表示出来。
⎩⎪⎨⎪⎧2x -y +2≥0y ≥-1x ≤0 2.如图,求PQR 内任一点(x ,y )所满足的关系式。
3.求不等式组 ⎩⎪⎨⎪⎧x >0y >0x +y -3<0所表示的平面区域内的整数点坐标。
4.求不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y +5≥0x +y ≥0x ≤0所表示的平面区域内的面积。
(二)线性规划例6:设z =2x +y ,式中变量满足下列条件:⎩⎪⎨⎪⎧x -4y ≤-33x +5y ≤25x ≥1 ,求z 的最大值和最小值.线性规划的有关概念:①线性约束条件:在上述问题中,不等式组是一组变量x 、y 的约束条件,这组约束条件都是关于x 、y 的一次不等式,故又称线性约束条件.②线性目标函数:关于x 、y 的一次式z =2x +y 是欲达到最大值或最小值所涉及的变量x 、y 的解析式,叫线性目标函数.③线性规划问题:一般地,求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题.④可行解、可行域和最优解:满足线性约束条件的解(x ,y )叫可行解.由所有可行解组成的集合叫做可行域.使目标函数取得最大或最小值的可行解叫线性规划问题的最优解. 例7:在x ≥0,y ≥0,3x +y ≤3及2x +3y ≤6的条件下,试求x -y 的最值。
个人教学设计模板[二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题]
1.例题:
设z=2x+y,式中变量 x,y满足4≤x+y≤6(1),2≤x-y≤4,求z 的取值范围
问题(1):上节我们学习了二元一次不等式表示平面区域,那么题中的不等式组能表示什么样的区域呢?
x + y≥4,x + y≤6
x-y≥2,x-y≤4
问题1:学生独立完成
错因分析,怎样来解决此题呢?引出例题,需教师的层层点拨。
解:如图得出不等式组的平面区域,则z=2x+y即y=-2x+z(z为参数),直线在与区域有公共点时根据图象得z的最大值和最小值即当x=3,y=1 =7时;当x=5,y=1时 =11。
处理办法:几何画板演示
2.形成概念:
(1)线性规划
(2)线性约束条件
(3)可行解
(4)可行域
(5)最优解
3. 学生归纳步骤:
二、教学目标(从学段课程标准中找到要求,并细化为本节课的具体要求,目标要明晰、具体、可操作,并说明本课题的重难点)
1.会从实际问题的情景中抽象出二元一次不等式组模型;了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组;会从实际问题中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决。
2.了解线性规划问题的坐标法,并会用坐标法求目标函数的最值,培养学生的识图,画图能力。
引例:若实数x,y满足3≤x≤5 ,0≤y≤2
,求2x+y的取值范围
活动设计:(1)教师给出例题并组织学生迅速动手解答此题,估计学生有错误的解法。
(2)错解分析,学生讨论辨析,得出结论.
1.学生错解(展示黑板上)
2.估计学生能通过举特殊值法
本环节通过巧布“陷阱”,目的在于创设一个问题情境,让学生主动的参与。
高考数学一轮复习学案:二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题学案理北师大版
第三节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题[考纲传真](教师用书独具)1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组 2 了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组3会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.(对应学生用书第97页)[基础知识填充]1•二元一次不等式表示的平面区域一般地,直线l : ax + by+ c = 0把直角坐标平面分成了三个部分:(1)直线l上的点(x, y)的坐标满足ax+ by+ c= 0;(2)直线l 一侧的平面区域内的点(x, y)的坐标满足ax+ by+ c>0;(3)直线l另一侧的平面区域内的点(x, y)的坐标满足ax+ by+ c v0.所以,只需在直线l的某一侧的平面区域内,任取一特殊点(x o, y o),从ax o+ by o+ c 值的正负,即可判断不等式表示的平面区域.2•线性规划相关概念名称意义结束条件由变量x, y组成的一次不等式组线性约束条件由x, y的一次不等式(或方程)组成的等式组目标函数欲求最大值或最小值的函数线性目标函数关于x, y的一次解析式可行解在线性规划问题中,满足约束条件的解(x, y)可行域由所有可行解组成的集合最优解使目标函数取得最大值或最小值的可行解,通常在可行域的顶点处取得二元线性规划问题如果两个变量满足一组一次不等式,求这两个变量的一次函数的最大值或最小值问题叫作二元线性规划问题3. 重要结论画二元一次不等式表示的平面区域的直线定界,特殊点定域:(1)直线定界:不等式中无等号时直线画成虚线,有等号时直线画成实线;(2)特殊点定域:若直线不过原点,特殊点常选原点;若直线过原点,则特殊点常选取(0,1)或(1,0)来验证.[知识拓展]1.利用“同号上,异号下”判断二元一次不等式表示的平面区域:双基自主测评I 梳理自浪」对于Ax+ By+ C> 0 或Ax+ By+ C v 0,则有(1)当B( Ax+ By+ C) > 0时,区域为直线Ax+ By+ C= 0的上方;⑵当B(Ax+ By+ C) v 0时,区域为直线Ax+ By+ C= 0的下方.2 •最优解和可行解的关系:最优解必定是可行解,但可行解不一定是最优解. 最优解不一定唯一,有时唯一,有时有多个.[基本能力自测]1. (思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“V”,错误的打“x”)(1) 不等式Ax+ By+ C>0表示的平面区域一定在直线Ax+ By+ C= 0的上方.()(2) 线性目标函数的最优解可能不唯一. ()(3) 目标函数z= ax+ by( 0)中,z的几何意义是直线ax+ by—z = 0在y轴上的截距.()(4) 最优解指的是使目标函数取得最大值或最小值的可行解. ()[答案]⑴X (2) V (3) X ⑷Vx—3y + 6<0,2. (教材改编)不等式组* 表示的平面区域是()x—y+ 2>0C [x—3y+ 6<0表示直线x —3y+ 6= 0左上方的平面区域,x —y + 2》0表示直线x —y + 2 = 0及其右下方的平面区域,故选 C.]x + 3y w 3,3. (2017 •全国卷I )设x, y满足约束条件x —y > 1, 则z= x+ y的最大值为()y> 0,A. 0B. 1C. 2D. 3D [根据题意作出可行域,如图阴影部分所示,由z= x+ y得y= —x +乙作出直线y = —x,并平移该直线,当直线y = —x+ z过点A时,目标函数取得最大值. 由图知A(3,0),标都是整数的点,则整数 a 的值为(故 Z max = 3+ 0 = 3. 故选D.]4.若点(m,1)在不等式2x + 3y — 5>0所表示的平面区域内,则m 的取值范围是 ________ .(1,+^) •点(m,1)在不等式2x + 3y — 5> 0所表示的平面区域内,二2 m 卄3 — 5> 0,即 m> 1.]'>1,5.在平面直角坐标系中, 不等式组"jx + yw 0, ________________ 表示的平面区域的面积是.x —y —4<0【导学号:79140199】1 [不等式组表示的区域如图中的阴影部分所示,\yac-/-4=O0 -] \ A<17JC +7=0由 x = 1, x + y = 0 得 A (1 , — 1), 由 x = 1, x — y — 4= 0 得巳1 , — 3), 由 x + y = 0, x — y — 4= 0 得 q2 , — 2),1•'•I AE | = 2 ,二ABC= 2 X 2 X 1 = 1.](对应学生用书第98页)|題型1|二兀 次不等式(组)表示的平面区域卜";’ (1)(2018 •北京西城区二模)在平面直角坐标系中,不等式组 3x — y w 0 ,x — ■ 3y + 2> 0,表示的平面区域的面积是 ( )Iy >0A.f B. .3 C. 2D. 2 3x — y >0 ,(2)若满足条件 妆+ y — 2w 0,的整点(x , y )恰有9个,其中整点是指横、纵坐y > a题型分类突破I 灼录求规律方5A. — 3 (1) B (2)C [⑴ 作出不等式组表示的平面区域是以点0(0,0) , B ( — 2,0)和A (1 , - 3)1 为顶点的三角形区域,如图所示的阴影部分(含边界),由图知该平面区域的面积为2X 2X 3 =3,故选B.(2)不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分所示,当 4 个整点(1,1) , (0,0) , (1,0) , (2,0);当 a =— 1 时,正好增加(一1, — 1), (0 ,[规律方法]确定二元一次不等式 组表示的平面区域的方法1 '‘直线定界,特殊点定域”,即先作直线,再取特殊点并代入不等式 •若满足不等式,则不等式表示的平面区域为直线与特殊点同侧的那一侧区域;否则就对应与特殊点异侧的平面区域•不等式组表示的平面区域即为各不等式所表示的平面区域的公共部分2当不等式中不等号为》或w 时,边界为实线,不等号为>或<时,边界应画为虚线,若直线不过原点,特殊点常取原点.x + y — 3》0,[跟踪训练]若平面区域<2x — y — 3<0,夹在两条斜率为1的平行直线之间,则这两iX — 2y + 3>0条平行直线间的距离的最小值是( )C.— 1a = 0时,平面区域内只有 —1) , (1 , — 1) , (2 ,1) , (3 , — 1)共5个整点,故选C.B.— 2A. C鉅C. 2D. 5B [根据约束条件作出可行域如图中阴影部分,满足条件,联立方程组当斜率为1的直线分别过A点和B点时5别过A , B 点且斜率为1的两条直线方程为 x — y + 1= 0和x — y — 1 = 0,由两平行线间的距线性规划中的最值问题◎角度1求线性目标函数的最值[2x + 3y — 3w 0, (2017 •全国卷n )设 x , y 满足约束条件2x — 3y + 3>0,y + 3> 0,小值是( )A.— 15B.— 9C. 1D. 9A [不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示.将目标函数z = 2x + y 化为y =— 2x + z ,作出直线y =— 2x 并平移,当直线y =— 2x + z 经过点A ( — 6, — 3)时,z 取最小值,且 Z min = 2 X ( — 6) — 3 = — 15.故选A.] ◎角度2求非线性目标函数的最值x + y — 3= 0, x — 2y + 3 = 0求得A (1,2) ,联立方程组 2x — y — 3 =0,x + y — 3= 0求得B (2,1),可求得分B.]I 題型 则z = 2x + y 的最2*-y-3=0离公式得距离为 故选 7y=-2x(2018 •济南一模)若变量x , y 满足约束条件 x — y w 0,x — 2y + 2> 0,B. 3C. 3D. 52y为顶点的三角形区域(包含边界)(图略),-表示平面区域内的点与原点的连线的斜率,x3y 2 3的最大值为1 = 2,故选C.] x 12'◎角度3线性规划中的参数问题x,(2017 •河南安阳一模)已知z = 2x + y ,其中实数x , y 满足x + y w 2,x > a ,的最大值是最小值的 4倍,则a 的值是()【导学号:79140200】B. 11 B. 4D.三B [作出不等式组对应的平面区域如图:由 z = 2x + y 得 y = — 2x + z , 平移直线y = — 2x ,A. 1则y 的最大值为C [在平面直角坐标系内画出题中的不等式组表示的平面区域是以(1,1),1,3,(2,2)由题意得点2与原点的连线斜率最大,即由图可知当直线y=—2x+ z经过点A时,直线的纵截距最大, 此时z最大,]x+ y = 2, x= 1,由解得y = x y= 1,即A(1,1) , Z max= 2X 1+ 1 = 3 ,当直线y =—2x+ z经过点B时,直线的纵截距最小,此时z最小,x= a, X = a,由t 解得什y = x y = a,即B(a, a) , Z min=2x a+ a= 3a,•/ z的最大值是最小值的4倍,13x + 2y—6W 0,[跟踪训练](1)(2017 •全国卷川)设x, y满足约束条件^;x>0, 则z= x —y[y》0,的取值范围是()A. [ —3,0] C. [0,2]B. [ —3,2] D. [0,3]"x + y w 2,(2)若变量 x , y 满足 j ;2x - 3y w 9,〔x > 0, A. 4 C. 10x +y >i⑶(2017 •石家庄质检(一))若x , y 满足丿mx — y <0,且z = 3x -y 的最大3x - 2y + 2>0值为2,则实数m 的值为()1 A.32 B3 C. 1 D. 2(1) B (2)C(3) D [(1)画出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示.由题意可知,当直线y = x - z 过点A (2,0)时,z 取得最大值,y = x — z 过点B (0,3)时,z 取得最小值,即Z min = 0— 3 =— 3. 所以z = x —y 的取值范围是[—3,2].故选B.⑵ 作出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示.x 2+ y 2表示平面区域内的x + y = 2,22 2点到原点距离的平方,由彳得A (3 , — 1),由图易得(X 2+ y 2)max =|OA 2I2x — 3y = 922=3 + ( — 1) = 10.故选 C.则x 2+ y 2的最大值是()B. 9即Z max = 2— 0= 2;当直线⑶若z = 3x—y的最大值为2,则此时目标函数为y= 3x —2,直线y = 3x —2与3x —2y + 2= 0和x+ y= 1分别交于A(2,4) , B |, 1, mx- y= 0经过其中一点,所以1 1mi= 2或mi= 3,当mi= 3时,经检验不符合题意,故mi= 2,选D.]线性规划的实际应用■训(2 016・全国卷I )某高科技企业生产产品A和产品B需要甲、乙两种新型材料,生产一件产品A需要甲材料1.5 kg,乙材料1 kg,用5个工时;生产一件产品B需要甲材料0.5 kg,乙材料0.3 kg,用3个工时.生产一件产品A的利润为2 100元,生产一件产品B的利润为900元.该企业现有甲材料150 kg,乙材料90 kg,则在不超过600个工时的条件下,生产产品A、产品B的利润之和的最大值为__________ 元.216 000 [设生产产品A x件,产品B y件,则1.5 x+ 0.5 y < 150,x+ 0.3 y w 90,5x + 3y w 600,x>0, x € N+,y>0, y € N+.目标函数z = 2 100 x + 900y.O作出可行域为图中的阴影部分(包括边界)内的整数点,图中阴影四边形的顶点坐标分别为(60,100) , (0,200) , (0,0) , (90,0).当直线z = 2 100x+ 900y 经过点(60,100)时,z 取得最大值,Z max= 2 100X 60+ 900X 100=216 000(元).][规律方法]解线性规划应用题的步骤1设变量,2列约束条件,J建目标函数,1画可行域,5 求最优解,E作答.[跟踪训练]某企业生产甲、乙两种产品均需用A, B两种原料,已知生产1吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示•如果生产1吨甲、乙产品可获利润分别为3万元、4万元,则该企业每天可获得最大利润为()A.12万元C. 17万元D [设每天生产甲、乙产品分别为x吨、y吨,每天所获利润为z万元, ,3x + 2y<12,*;x+ 2y w 8, [x>0, y>0, z = 3x+ 4y,作出可行域如图阴影部分所示,由图形可知,当直线则有z=3x + 4y经过点A(2,3)时,z取最大值,最大值为3X 2+ 4X 3= 18.]。
3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 学案(人教A版必修5)
3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题材拓展1.二元一次不等式(组)表示平面区域(1)直角坐标平面内的一条直线Ax +By +C =0把整个坐标平面分成三部分,即直线两侧的点集和直线上的点集.(2)若点P 1(x 1,y 1)与P 2(x 2,y 2)在直线l :Ax +By +C =0的同侧(或异侧),则Ax 1+By 1+C 与Ax 2+By 2+C 同号(或异号).(3)二元一次不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面点集的交集,因而是各个不等式所表示的平面区域的公共部分.2.画二元一次不等式表示的平面区域常 采用“直线定界,特殊点定域”的方法(1)直线定界,即若不等式不含等号,应把直线画成虚线;含有等号,把直线画成实线. (2)特殊点定域,即在直线Ax +By +C =0的某一侧取一个特殊点(x 0,y 0)作为测试点代入不等式检验,若满足不等式,则表示的区域就是包括这个点的这一侧,否则就表示直线的另一侧.特别地,当C ≠0时,常把原点作为测试点.当C =0时,常把点(1,0)或点(0,1)作为测试点.3.补充判定二元一次不等式表示的区域 的一种方法先证一个结论已知点P (x 1,y 1)不在直线l :Ax +By +C =0 (B ≠0)上,证明: (1)P 在l 上方的充要条件是B (Ax 1+By 1+C )>0; (2)P 在l 下方的充要条件是B (Ax 1+By 1+C )<0. 证明 (1)∵B ≠0,∴直线方程化为y =-A B x -CB,∵P (x 1,y 1)在直线上方,∴对同一个横坐标x 1,直线上点的纵坐标小于y 1,即y 1>-A B x 1-CB.(*)∵B 2>0,∴两端乘以B 2,(*)等价于B 2y 1>(-Ax 1-C )B , 即B (Ax 1+By 1+C )>0.(2)同理,由点P 在l 下方,可得y 1<-A B x 1-CB,从而得B 2y 1<(-Ax 1-C )B ,移项整理为B (Ax 1+By 1+C )<0. ∵上述解答过程可逆,∴P 在l 上方⇔B (Ax 1+By 1+C )>0, P 在l 下方⇔B (Ax 1+By 1+C )<0. 从而得出下列结论:(1)B >0时,二元一次不等式Ax +By +C >0表示直线Ax +By +C =0上方的平面区域(不包括直线),而Ax +By +C <0表示直线Ax +By +C =0下方的平面区域(不包括直线).(2)B <0时,二元一次不等式Ax +By +C >0表示直线Ax +By +C =0下方的区域(不包括直线),而二元一次不等式Ax +By +C <0表示直线Ax +By +C =0上方的平面区域(不包括直线).(3)B =0且A >0时,Ax +C >0表示直线Ax +C =0右方的平面区域(不包括直线),Ax +C <0表示直线Ax +C =0左方的平面区域(不包括直线).(4)B =0且A <0时,Ax +C >0表示直线Ax +C =0左方的平面区域(不包括直线),Ax +C <0表示直线Ax +C =0右方的平面区域(不包括直线).法突破一、二元一次不等式组表示的平面区域方法链接:只要准确找出每个不等式所表示的平面区域,然后取出它们的重叠部分,就可以得到二元一次不等式组所表示的平面区域.例1 在平面直角坐标系xOy 中,已知平面区域A ={(x ,y )|x +y ≤1,且x ≥0,y ≥0},则平面区域B ={(x +y ,x -y )|(x ,y )∈A }的面积为( )A .2B .1 C.12 D.14 解析答案 B二、平面区域所表示的二元一次不等式(组)方法链接:由平面区域确定不等式时,我们可以选用特殊点进行判断,把特殊点代入直线方程Ax +By +C =0,根据代数式Ax +By +C 的符号写出对应的不等式,根据是否包含边界来调整符号.例2 如图所示,四条直线x +y -2=0,x -y -1=0,x +2y +2=0,3x -y +3=0围成一个四边形,则这个四边形的内部区域(不包括边界)可用不等式组____________表示.解析 (0,0)点在平面区域内,(0,0)点和平面区域在直线x +y -2=0的同侧,把(0,0)代入到x +y -2,得0+0-2<0,所以直线x +y -2=0对应的不等式为x +y -2<0,同理可得到其他三个相应的不等式为x +2y +2>0,3x -y +3>0,x -y -1<0, 则可得所求不等式组为三、和平面区域有关的非线性问题方法链接:若目标函数为线性时,目标函数的几何意义与直线的截距有关.若目标函数为形如z =y -bx -a,可考虑(a ,b )与(x ,y )两点连线的斜率.若目标函数为形如z =(x -a )2+(y -b )2,可考虑(x ,y )与(a ,b )两点距离的平方. 例3 (2009·山东济宁模拟)已知点P (x ,y )满足点Q (x ,y )在圆(x +2)2+(y +2)2=1上,则|PQ |的最大值与最小值为( )A .6,3B .6,2C .5,3D .5,2解析可行域如图阴影部分,设|PQ |=d ,则由图中圆心C (-2,-2)到直线4x +3y -1=0的距离最小,则到点A 距离最大.由得(-2,3). ∴d max =|CA |+1=5+1=6,d min =|-8-6-1|5-1=2.答案 B四、简单的线性规划问题方法链接:线性规划问题最后都能转化为求二元一次函数z =ax +by (ab ≠0)的最值,将函数z =ax +by 转化为直线的斜截式:y =-a b x +z b ,通过求直线的截距zb的最值间接求出z的最值.例4 某家具公司制作木质的书桌和椅子两种家具,需要木工和漆工两道工序,已知木工平均四个小时做一把椅子,八个小时做一张书桌,该公司每星期木工最多有8 000个工作时;漆工平均两小时漆一把椅子,一个小时漆一张书桌,该公司每星期漆工最多有1 300个工作时,又已知制作一把椅子和一张书桌的利润分别是15元和20元,根据以上条件,怎样安排生产能获得最大利润?解 依题意设每星期生产x 把椅子,y 张书桌, 那么利润p =15x +20y .其中x ,y 满足限制条件{ 4x +8y ≤8 000 2x +y ≤1 300 x ≥0,x ∈N * y ≥0,y ∈N *. 即点(x ,y )的允许区域为图中阴影部分,它们的边界分别为4x +8y =8 000(即AB ),2x +y =1 300(即BC ),x =0(即OA )和y =0(即OC ).对于某一个确定的p =p 0满足p 0=15x +20y ,且点(x ,y )属于阴影部分的解x ,y 就是一个能获得p 0元利润的生产方案.对于不同的p ,p =15x +20y 表示一组斜率为-34的平行线,且p 越大,相应的直线位置越高;p 越小,相应的直线位置越低.按题意,要求p 的最大值,需把直线p =15x +20y 尽量地往上平移,又考虑到x ,y 的允许范围,当直线通过B 点时,处在这组平行线的最高位置,此时p 取最大值.由{ 4x +8y =8 000 2x +y =1 300,得B (200,900), 当x =200,y =900时,p 取最大值, 即p max =15×200+20×900=21 000,即生产200把椅子、900张书桌可获得最大利润21 000元.区突破1.忽略截距与目标函数值的关系而致错 例1 设E 为平面上以A (4,1),B (-1,-6),C (-3,2)为顶点的三角形区域(包括边界),求z =4x -3y 的最大值与最小值.[错解]把目标函数z =4x -3y 化为y =43x -13z .根据条件画出图形如图所示,当动直线y =43x -13z 通过点C 时,z 取最大值;当动直线y =43x -13z 通过点B 时,z 取最小值.∴z min =4×(-1)-3×(-6)=14; z max =4×(-3)-3×2=-18.[点拨] 直线y =43x -13z 的截距是-13z ,当截距-13z 最大即过点C 时,目标函数值z 最小;而当截距-13z 最小即过点B 时,目标函数值z 最大.此处容易出错.[正解] 把目标函数z =4x -3y 化为y =43x -13z .当动直线y =43x -13z 通过点B 时,z 取最大值;当动直线y =43x -13z 通过点C 时,z 取最小值.∴z max =4×(-1)-3×(-6)=14; z min =4×(-3)-3×2=-18.2.最优整数解判断不准而致错 例2 设变量x ,y 满足条件求S =5x +4y 的最大值.[错解] 依约束条件画出可行域如图所示,如先不考虑x 、y 为整数的条件,则当直线5x +4y =S 过点A ⎝⎛⎭⎫95,2310时,S =5x +4y 取最大值,S max =18 15.因为x 、y 为整数,所以当直线5x +4y =t 平行移动时,从点A 起通过的可行域中的整点是C (1,2),此时S max =13.[点拨] 上述错误是把C (1,2)作为可行域内唯一整点,其实还有一个整点B (2,1),此时S =14才是最大值.[正解] 依据已知条件作出图形如图所示,因为B (2,1)也是可行域内的整点,由此得S B =2×5+1×4=14,由于14>13,故S max =14.温馨点评 求最优整数解时,要结合可行域,对所有可能的整数解逐一检验,不要漏掉解.题多解例 某电脑用户计划使用不超过500元的资金购买单价分别为60元、70元的单片软件和盒装磁盘.根据需要,软件至少买3片,磁盘至少买2盒,则不同的选购方式共有() A.5种B.6种C.7种D.8种解析方法一由题意知,按买磁盘盒数多少可分三类:买4盒磁盘时,只有1种选购方式;买3盒磁盘时,有买3片或4片软件两种选购方式;买2盒磁盘时,可买3片、4片、5片或6片软件,有4种选购方式,故共有1+2+4=7(种)不同的选购方式.方法二先买软件3片,磁盘2盒,共需320元,还有180元可用,按不再买磁盘,再买1盒磁盘、再买两盒磁盘三类,仿方法一可知选C.方法三设购买软件x片,磁盘y盒.则,画出线性约束条件表示的平面区域,如图所示.落在阴影部分(含边界)区域的整点有(3,2),(3,3),(3,4),(4,2),(4,3),(5,2),(6,2)共7个整点.答案 C题赏析1.(2011·浙江)设实数x,y满足不等式组{x+2y-5>0, 2x+y-7>0, x≥0,y≥0,且x,y为整数,则3x+4y的最小值是()A.14 B.16C.17 D.19解析作出可行域,如图中阴影部分所示,点(3,1)不在可行域内,利用网格易得点(4,1)符合条件,故3x+4y的最小值是3×4+4×1=16.答案 B2.(2009·烟台调研)若x,y满足约束条件{x+y≥1 x-y≥-1 2x-y≤2,目标函数z=ax+2y仅在点(1,0)处取得最小值,则a的取值范围是()A.(-1,2) B.(-4,2) C.(-4,0] D.(-2,4)解析作出可行域如图所示,直线ax +2y =z 仅在点(1,0)处取得最小值,由图象可知-1<-a2<2,即-4<a <2. 答案 B赏析 本题考查线性规划的基本知识,要利用好数形结合.。
《二元一次不等式与简单的线性规划问题》学案
《二元一次不等式与简单的线性规划问题》学案一、教学目标(1)知识与技能:了解二元一次不等式组的相关概念,并能画出二元一次不等式(组)来表示的平面区域.(2)过程与方法:本节课首先借助一个实例提出二元一次不等式组的相关概念,通过例子说明如何用二元一次不等式(组)来表示的平面区域。
始终渗透“直线定界,特殊点定域”的思想,帮助学生用集合的观点和语言来分析和描述结合图形的问题,使问题更清晰和准确。
教学中也特别提醒学生注意++≥≤Ax By C或0)则包括Ax By C++>或<0)表示区域时不包括边界,而0(0(边界.(3)情感与价值:培养学生数形结合、化归、集合的数学思想.二、教学重点、教学难点教学重点:灵活运用二元一次不等式(组)来表示的平面区域.教学难点:如何确定不等式0(++>或<0)表示0Ax By CAx By C++=的哪一侧区域.三、教学设想1. 设置情境提问:本班计划用少于100元的钱购买单价分别为2元和1元的大、小彩球装点圣诞晚会的会场,根据需要,大球数不少于10个,小球数不少于20个,请你给出几种不同的购买方案?试用不等式来刻画资金分配的问题.问题: 二元一次不等式6x所表示的图形?<-y尝试:在直角坐标系中,所有点被直线6x分成三类:=-y一类是在直线6=-y x 上;二类是在直线6=-y x 左上方的区域内的点;三类是在直线6=-y x 右上方的区域内的点.结论:一般地, 在直角坐标系中,二元一次不等式0>++C By Ax 表示0=++C By Ax 某侧所有点组成的平面区域.我们把直线画成虚线,表示区域不包括边界.而不等式0≥++C By Ax 表示区域时则包括边界,把边界画成实线.四、应用举例例1.画出44<+y x 表示的平面区域变式1:(1)画出不等式4x ―3y ≤12表示的平面区域。
(2)画出不等式x ≥1表示的平面区域。
高中数学《二元一次不等式(组)与简单线性规划问题》学案4新人教A版必修5
二元一次不等式组与简单的线性规划问题一、学目1.了解二元一次不等式的几何意,会作出二元一次不等式表示的平面区域.2.由二元一次不等式表示的平面区域能写出的不等式3.一步体会数形合的思想方法,开拓数学野.二、学重点能正确运用恰当地“定〞方法,确定不等式〔〕所表示的平面区域或解决不等式所表示的平面区域。
三、学点各种“定〞方法生的理由;确定公共区域。
四、学程〔一〕自学价1.二元一次不等式是指 _________________________________________________ ;二元一次不等式是指______________________________________________________________。
2.在平面直角坐标系中,集合A{(x,y)|x1}的几何意义是什么?集合A{(x,y)|x1}的几何意义是什么?例2将以下中的平面区域〔阴影局部〕用不等式出来〔〔y yx+y=0o x6.追踪一1.判断以下命是否正确)o(1)点(0,0)在平面区域x+y≥0内((2)点(0,0)在平面区域x+y+1<0内〔〕(3)点(1,0)在平面区域y>2x内〔〕(4)点(0,1)在平面区域x-y+1>0内〔〕B.不等式x+4y-9≥0表示直x+4y-9=0A.上方的平面区域下方的平面区域1〕中的区域不包含y2x+y=4xo〔〕〔二〕学新知3.下面两个集合的意你能画解?(1)在平面直角坐系中 , 点的集合{(x,y)|y=x+1} 几何意是什么?〔分析并提方法〕在平面直角坐系中,点的集合{(x,y)|y<x+1}几何意是什么?4.定方法方法一〔斜截式法〕直y=kx+b把平面分成两个区域:y>kx+b表示直上方的平面区域;y<kx+b表示直下方的平面区域.例感知例1:画出不等式2x+y-6<0表示的平面区域。
【解】:不等式2x+y-6≥0表示的平面区域与上述不等式有何关与区。
《金版学案》2021数学理一轮练习:6.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
第三节二元一次不等式(组)与简洁的线性规划问题【最新考纲】 1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组.3.会从实际情境中抽象出一些简洁的二元线性规划问题,并能加以解决.1.二元一次不等式(组)表示的平面区域1.(质疑夯基)推断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)2.线性规划相关概念(1)不等式Ax+By+C>0表示的平面区域肯定在直线Ax+By+C=0的上方.()(2)任何一个二元一次不等式组都表示平面上的一个区域.()(3)线性目标函数的最优解可能不唯一.()(4)目标函数z =ax +by(b ≠0)中,z 的几何意义是直线ax +by -z =0在y 轴上的截距.( )答案:(1)× (2)× (3)√ (4)×2.下列各点中,不在x +y -1≤0表示的平面区域内的是( ) A .(0,0) B .(-1,1) C .(-1,3) D .(2,-3)解析:∵-1+3-1>0,∴点(-1,3)不在x +y -1≤0表示的平面区域内.答案:C3.(2021·湖南卷)若变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥-1,2x -y ≤1,y ≤1,则z =3x -y 的最小值为( )A .-7B .-1C .1D .2解析:画出可行域,如图中阴影部分所示.目标函数z =3x -y 可化为y =3x -z ,其斜率为3,纵截距为-z.平移直线y =3x 知当直线y =3x -z 经过点A 时,其纵截距最大,z 取得最小值.由⎩⎨⎧y =1,x +y =-1,得A(-2,1), 故z min =3×(-2)-1=-7.答案:A4.(2022·保定调研)在平面直角坐标系xOy 中,若点P(m ,1)到直线4x -3y-1=0的距离为4,且点P(m ,1)在不等式2x +y ≥3表示的平面区域内,则m =________.解析:由题意得|4m -3-1|5=4及2m +1≥3,解得m =6. 答案:65.在平面直角坐标系中,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,x +y ≤0,x -y -4≤0表示的平面区域的面积是________.解析:不等式组表示的区域如图中的阴影部分所示,。
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主备人张建民校对闫晓伟年级主任孙重社备课组长王宗芳课题二元一次不等式与简单的线性规划问题课时考纲要求 1.从实际情境中抽象出二元一次不等式组.2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组.学习重点.从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.学习难点截距模型及应用问题1.二元一次不等式(组)表示的平面区域(1)判断不等式Ax+By+C>0所表示的平面区域,可在直线Ax+By+C=0的某一侧的半平面内选取一个特殊点,如选原点或坐标轴上的点来验证Ax+By+C的正负.当C≠0时,常选用原点(0,0).对于任意的二元一次不等式Ax+By+C>0(或<0),无论B为正值还是负值,我们都可以把y项的系数变形为正数,当B>0时,①Ax+By+C>0表示直线Ax+By+C=0________的区域;②Ax+By+C<0表示直线Ax+By+C=0________的区域.(2)画不等式Ax+By+C>0表示的平面区域时,其边界直线应为虚线;画不等式Ax+By+C≥0表示的平面区域时,边界直线应为实线.画二元一次不等式表示的平面区域,常用的方法是:直线定“界”、原点定“域”.2.线性规划的有关概念(1)线性约束条件——由条件列出一次不等式(或方程)组.(2)线性目标函数——由条件列出一次函数表达式.(3)线性规划问题:求线性目标函数在约束条件下的最大值或最小值问题.(4)可行解:满足____________的解(x,y).(5)可行域:所有________组成的集合.(6)最优解:使____________取得最大值或最小值的可行解.3.利用线性规划求最值,一般用图解法求解,其步骤是:(1)在平面直角坐标系内作出可行域.(2)作出目标函数的等值线.(3)确定最优解:在可行域内平行移动目标函数等值线,从而确定__________.自我检测1.在平面直角坐标系中,若点(-2,t)在直线x-2y+4=0的上方,则t的取值范围是______________.2.不等式(x-2y+1)(x+y-3)≤0在坐标平面内表示的区域(用阴影部分表示)应是________(填序号).3.设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,x -y ≥0,2x -y -2≤0,则z =3x -2y 的最大值为________.4.若实数x ,y 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +3y -3≥0,2x -y -3≤0,x -my +1≥0,且x +y 的最大值为9,则实数m =________.5.已知α,β是方程x 2+ax +2b =0的两个根,且α∈[0,1],β∈[1,2],a ,b ∈R ,则b -3a -1的最大值为________. 探究点一 不等式组表示的平面区域 例1 画出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -y +5≥0,x +y ≥0,x ≤3表示的平面区域,并回答下列问题:(1)指出x ,y 的取值范围;(2)平面区域内有多少个整点?变式迁移1 在平面直角坐标系中,有两个区域M 、N ,M 是由三个不等式y ≥0,y ≤x 和y ≤2-x 确定的;N 是随t 变化的区域,它由不等式t ≤x ≤t +1 (0≤t ≤1)所确定.设M 、N 的公共部分的面积为f (t ),则f (t )=______________.探究点二 求目标函数的最值例2 设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤3,x -y ≥-1,y ≥1,则目标函数z =4x +2y 的最大值为_________________________________________________________________.变式迁移2 设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +2≥0,x -5y +10≤0,x +y -8≤0,则目标函数z =3x -4y 的最大值和最小值分别为________和________.数形结合求最值例 (14分)变量x 、y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x -4y +3≤0,3x +5y -25≤0,x ≥1,(1)设z =4x -3y ,求z 的最大值;(2)设z =yx ,求z 的最小值;(3)设z =x 2+y 2,求z 的取值范围.【突破思维障碍】1.求解目标函数不是直线形式的最值的思维程序是:画出可行域→明确目标函数z 的几何意义→结合图形找最优解→求目标函数的最值2.常见代数式的几何意义主要有以下几点:(1)x 2+y 2表示点(x ,y )与原点(0,0)的距离;(x -a )2+(y -b )2表示点(x ,y )与点(a ,b )的距离.(2)yx 表示点(x ,y )与原点(0,0)连线的斜率;y -b x -a表示点(x ,y )与点(a ,b )连线的斜率. 1.在直角坐标系xOy 内,已知直线l :Ax +By +C =0与点P (x 0,y 0),若Ax 0+By 0+C >0,则点P 在直线l 上方,若Ax 0+By 0+C <0,则点P 在直线l 下方.2.在直线l :Ax +By +C =0外任意取两点P (x 1,y 1)、Q (x 2,y 2),若P 、Q 在直线l 的同一侧,则Ax 1+By 1+C 与Ax 2+By 2+C 同号;若P 、Q 在直线l 异侧,则Ax 1+By 1+C 与Ax 2+By 2+C 异号,这个规律可概括为“同侧同号,异侧异号”.3.线性规划解决实际问题的步骤:①分析并将已知数据列出表格;②确定线性约束条件;③确定线性目标函数;④画出可行域;⑤利用线性目标函数(直线)求出最优解;⑥实际问题需要整数解时,应适当调整,以确定最优解.练案1.若点(3,1)和(-4,6)在直线3x -2y +a =0的两侧,则实数a 的取值范围是________.2.在平面直角坐标系xOy 中,已知平面区域A ={(x ,y )|x +y ≤1,且x ≥0,y ≥0},则平面区域B ={(x +y ,x -y )|(x ,y )∈A }的面积为________.3.已知平面直角坐标系xOy 上的区域D 由不等式组⎩⎨⎧0≤x ≤2,y ≤2,x ≤2y给定,若M (x ,y )为D 上的动点,点A 的坐标为(2,1),则z =2x +y 的最大值为______________. 4.设变量x ,y 满足|x |+|y |≤1,则x +2y 的最大值和最小值分别为________. 5.设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -11≥0,3x -y +3≥0,5x -3y +9≤0表示的平面区域为D .若指数函数y =a x 的图象上存在区域D 上的点,则a的取值范围是________.6.已知实数x 、y 同时满足以下三个条件:①x -y +2≤0;②x ≥1;③x +y -7≤0,则yx 的取值范围是______________.7.设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -6≤0,x +y -3≥0,y ≤2表示的平面区域为M ,若函数y =k (x +1)+1的图象经过区域M ,则实数k的取值范围是____________.8.已知⎩⎪⎨⎪⎧x -y +2≥0,x +y -4≥0,2x -y -5≤0,求:(1)z =x +2y -4的最大值;(2)z =x 2+y 2-10y +25的最小值;(3)z =2y +1x +1的范围.备用及答案11.(14分)预算用2 000元购买单件为50元的桌子和20元的椅子,希望使桌子和椅子的总数尽可能的多,但椅子数不少于桌子数,且不多于桌子数的1.5倍,问桌子、椅子各买多少才行?5.某运输公司有12名驾驶员和19名工人,有8辆载重量为10吨的甲型卡车和7辆载重量为6吨的乙型卡车.某天需送往A地至少72吨的货物,派用的每辆车需满载且只运送一次,派用的每辆甲型卡车需配2名工人,运送一次可得利润450元;派用的每辆乙型卡车需配1名工人,运送一次可得利润350元.该公司合理计划当天派用两类卡车的车辆数,可得最大利润z等于________元.二、解答题(共42分)9.(14分)某营养师要为某个儿童预订午餐和晚餐.已知一个单位的午餐含12个单位的碳水化合物,6个单位的蛋白质和6个单位的维生素C;一个单位的晚餐含8个单位的碳水化合物,6个单位的蛋白质和10个单位的维生素C.另外,该儿童这两餐需要的营养中至少含64个单位的碳水化合物,42个单位的蛋白质和54个单位的维生素C.如果一个单位的午餐、晚餐的费用分别是2.5元和4元,那么要满足上述的营养要求,并且花费最少,应当为该儿童分别预订多少个单位的午餐和晚餐?探究点三线性规划的实际应用例3某公司计划2012年在甲、乙两个电视台做总时间不超过300分钟的广告,广告总费用不超过9万元.甲、乙电视台的广告收费标准分别为500元/分和200元/分.假定甲、乙两个电视台为该公司所做的每分钟广告能给公司带来的收益分别为0.3万元和0.2万元.问:该公司如何分配在甲、乙两个电视台的广告时间,才能使公司的收益最大,最大收益是多少万元?变式迁移3某加工厂用某原料由甲车间加工出A产品,由乙车间加工出B产品,甲车间加工一箱原料需耗费工时10小时,可加工出7千克A产品,每千克A产品获利40元,乙车间加工一箱原料需耗费工时6小时,可加工出4千克B产品,每千克B产品获利50元.甲、乙两车间每天共能完成至多70箱原料的加工,每天甲、乙两车间耗费工时总和不得超过480小时,甲、乙两车间每天总获利最大时,甲车间加工原料____箱,乙车间加工原料____箱.【答题模板】解由约束条件⎩⎨⎧x -4y +3≤0,3x +5y -25≤0,x ≥1作出(x ,y )的可行域如图所示.由⎩⎪⎨⎪⎧x =13x +5y -25=0,解得A ⎝⎛⎭⎫1,225. 由⎩⎪⎨⎪⎧ x =1x -4y +3=0,解得C (1,1).由⎩⎪⎨⎪⎧x -4y +3=03x +5y -25=0, 解得B (5,2).[5分](1)由z =4x -3y ,得y =43x -z 3.当直线y =43x -z 3过点B 时,-z3最小,z 最大.∴z max =4×5-3×2=14.[8分](2)∵z =y x =y -0x -0,∴z 的值即是可行域中的点与原点O 连线的斜率.观察图形可知z min =k OB =25.[11分](3)z =x 2+y 2的几何意义是可行域上的点到原点O 的距离的平方.结合图形可知,可行域上的点到原点的距离中,d min =|OC |=2,d max =|OB |=29.∴2≤z ≤29.[14分]学案33 二元一次不等式与简单的线性规划问题答案1.(1)①上方②下方 2.(4)线性约束条件(5)可行解(6)目标函数 3.(3)最优解自我检测1.(1,+∞) 2.③ 3.4 4.1 5.32课堂活动区例1解题导引在封闭区域内找整点数目时,若数目较小时,可画网格逐一数出;若数目较大,则可分x =m逐条分段统计.解(1)不等式x-y+5≥0表示直线x-y+5=0上及右下方的点的集合.x+y≥0表示直线x+y=0上及右上方的点的集合,x≤3表示直线x=3上及左方的点的集合.所以,不等式组⎩⎨⎧x-y+5≥0,x+y≥0,x≤3表示的平面区域如图所示.结合图中可行域得x∈⎣⎡⎦⎤-52,3,y∈[-3,8].(2)由图形及不等式组知⎩⎪⎨⎪⎧-x ≤y ≤x +5,-2≤x ≤3,且x ∈Z .当x =3时,-3≤y ≤8,有12个整点; 当x =2时,-2≤y ≤7,有10个整点; 当x =1时,-1≤y ≤6,有8个整点; 当x =0时,0≤y ≤5,有6个整点; 当x =-1时,1≤y ≤4,有4个整点; 当x =-2时,2≤y ≤3,有2个整点;∴平面区域内的整点共有2+4+6+8+10+12=42(个). 变式迁移1 -t 2+t +12解析 作出由不等式组⎩⎨⎧y ≥0y ≤xy ≤2-x组成的平面区域M ,即△AOE 表示的平面区域,当t =0时,f (0)=12×1×1=12,当t =1时,f (1)=12×1×1=12,当0<t <1时,如图所示,所求面积为f (t )=S △AOE -S △OBC -S △FDE =12×2×1-12t 2-12[2-(t +1)]2=-t 2+t +12, 即f (t )=-t 2+t +12,此时f (0)=12,f (1)=12,综上可知f (t )=-t 2+t +12.例2 解题导引 1.求目标函数的最值,必须先准确地作出线性可行域再作出目标函数对应的直线,据题意确定取得最优解的点,进而求出目标函数的最值.2.线性目标函数z =ax +by 取最大值时的最优解与b 的正负有关,当b >0时,最优解是将直线ax +by =0在可行域内向上平移到端点(一般是两直线交点)的位置得到的,当b <0时,则是向下方平移.答案 10解析 画出可行域如图中阴影部分所示,目标函数z =4x +2y 可转化为y =-2x +z2,作出直线y =-2x 并平移,显然当其过点A 时纵截距z2最大.解方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y =3,y =1得A (2,1),∴z max =10. 变式迁移2 3 -11 解析 作出可行域如图所示.目标函数y =34x -14z ,则过B 、A 点时分别取到最大值与最小值.易求B (5,3),A (3,5).∴z max =3×5-4×3=3,z min =3×3-4×5=-11.例3解题导引解线性规划应用问题的一般步骤是:(1)分析题意,设出未知量;(2)列出线性约束条件和目标函数;(3)作出可行域并利用数形结合求解;(4)作答.解设公司在甲电视台和乙电视台做广告的时间分别为x分钟和y分钟,总收益为z元,由题意得⎩⎪⎨⎪⎧x+y≤300,500x+200y≤90 000,x≥0,y≥0.目标函数为z=3 000x+2 000y.二元一次不等式组等价于⎩⎪⎨⎪⎧x+y≤300,5x+2y≤900,x≥0,y≥0.作出二元一次不等式组所表示的平面区域,即可行域,如图所示.作直线l:3 000x+2 000y=0,即3x+2y=0.平移直线l,从图中可知,当直线l过点M时,目标函数取得最大值.由方程⎩⎪⎨⎪⎧x+y=300,5x+2y=900,解得x=100,y=200.所以点M的坐标为(100,200).所以z max=3 000x+2 000y=700 000(元).答该公司在甲电视台做100分钟广告,在乙电视台做200分钟广告,公司的收益最大,最大收益是70万元.变式迁移31555解析设甲车间加工原料x箱,乙车间加工原料y箱,由题意可知⎩⎪⎨⎪⎧x+y≤70,10x+6y≤480,x≥0,y≥0.甲、乙两车间每天总获利为z=280x+200y.画出可行域如图所示.点M(15,55)为直线x+y=70和直线10x+6y=480的交点,由图象知在点M(15,55)处z取得最大值.课后练习区1.(-7,24) 2.13.4解析由线性约束条件⎩⎪⎨⎪⎧0≤x≤2,y≤2,x≤2y画出可行域如图所示,目标函数z=·=2x+y,将其化为y=-2x +z,结合图形可知,目标函数的图象过点(2,2)时,z最大,将点(2,2)的坐标代入z=2x+y得z的最大值为4.4.2,-2解析 |x |+|y |≤1表示的平面区域如图阴影部分所示.设z =x +2y ,作l 0:x +2y =0,把l 0向右上和左下平移,易知:当l 过点(0,1)时,z 有最大值z max =0+2×1=2;当l 过点(0,-1)时,z 有最小值z min =0+2×(-1)=-2.5.4 900解析 设当天派用甲型卡车x 辆,乙型卡车y 辆,由题意得⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 2x +y ≤19,x +y ≤12,10x +6y ≥72,0≤x ≤8,0≤y ≤7,x ,y ∈N .设每天的利润为z 元,则z =450x +350y .画出可行域如图阴影部分所示.由图可知z=450x+350y=50(9x+7y),经过点A时取得最大值.又由⎩⎪⎨⎪⎧x+y=12,2x+y=19得⎩⎪⎨⎪⎧x=7,y=5,即A(7,5).∴当x=7,y=5时,z取到最大值,z max=450×7+350×5=4 900(元).6.(1,3]7.⎣⎡⎦⎤95,68.⎣⎡⎦⎤-14,129.解设该儿童分别预订x,y个单位的午餐和晚餐,共花费z元,则z=2.5x+4y.(3分)可行域为⎩⎪⎨⎪⎧12x+8y≥64,6x+6y≥42,6x+10y≥54,x≥0,x∈N,y≥0,y∈N,即⎩⎪⎨⎪⎧3x+2y≥16,x+y≥7,3x+5y≥27,x≥0,x∈N,y≥0,y∈N.(8分)作出可行域如图所示:(12分)经试验发现,当x =4,y =3时,花费最少,为2.5×4+4×3=22(元).故应当为儿童分别预订4个单位的午餐和3个单位的晚餐.(14分)10.解作出可行域如图所示,并求出顶点的坐标A (1,3)、B (3,1)、C (7,9).(5分)(1)易知可行域内各点均在直线x +2y -4=0的上方,故x +2y -4>0,将点C (7,9)代入z 得最大值为21.(8分)(2)z =x 2+y 2-10y +25=x 2+(y -5)2表示可行域内任一点(x ,y )到定点M (0,5)的距离的平方,过M 作直线AC 的垂线,易知垂足N 在线段AC 上,故z 的最小值是|MN |2=92.(11分) (3)z =2×y -⎝⎛⎭⎫-12x -(-1)表示可行域内任一点(x ,y )与定点Q ⎝⎛⎭⎫-1,-12连线的斜率的两倍, 因此k QA =74,k QB =38, 故z 的范围为⎣⎡⎦⎤34,72.(14分)11.解 设桌子、椅子分别买x 张、y 把,目标函数z =x +y ,(2分)把所给的条件表示成不等式组,即约束条件为⎩⎪⎨⎪⎧50x+20y≤2 000,y≥x,y≤1.5x,x≥0,x∈N*,y≥0,y∈N*.(6分)由⎩⎪⎨⎪⎧50x+20y=2 000,y=x,解得⎩⎨⎧x=2007,y=2007,所以A点的坐标为⎝⎛⎭⎫2007,2007.由⎩⎪⎨⎪⎧50x+20y=2 000,y=1.5x,解得⎩⎪⎨⎪⎧x=25,y=752.所以B点的坐标为⎝⎛⎭⎫25,752.(9分)所以满足条件的可行域是以A⎝⎛⎭⎫2007,2007、B⎝⎛⎭⎫25,752、O(0,0)为顶点的三角形区域(如图).(12分)由图形可知,目标函数z=x+y在可行域内的最优解为B⎝⎛⎭⎪⎫25,752,但注意到x∈N*,y∈N*,故取⎩⎪⎨⎪⎧x=25,y=37.故买桌子25张,椅子37把是最好的选择.(14分)。