古典诗歌鉴赏常用术语总汇
古典诗歌鉴赏常用术语及运用
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古典诗歌鉴赏常用术语及运用[ 2009-3-17 8:26:00 | By: 陈锦才 ]2推荐古典诗歌鉴赏常用术语及运用一、表达方式记叙、描写、议论、抒情1.记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
例:“楼船夜雪厄洲渡,铁马秋风大散关。
”(陆游《书愤》)赏析:用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
2.描写:用生动形象的语言对人物、事件,环境所作的具体描绘和刻画。
例:“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。
”(杜甫《漫成一首》)赏析:诗歌从水中月影写起,生动地描写了白鹭曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩,船尾大鱼跃出水面而发出拔剌的响声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
3.议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
例:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
”(元稹《菊花》)赏析:这是诗的后两句,点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
4.抒情:表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
有直接抒情,也有间接抒情。
例:“晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
”(温庭筠《商山早行》)赏析:首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应,写出旅客的辛劳,对句直抒诗人的感慨,“客行”与“故乡”相比较,自然生出一个“悲”字来。
二、修辞手法比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、虚实结合1.比喻:用一种事物或情景来比做另一种事物或情景,可分为明喻、暗喻、借喻。
有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。
例:“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
”(刘禹锡《望洞庭》)赏析:诗歌巧妙地以“螺”作比,将皓月银辉下;的山比做银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体。
2.借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。
借代的运用使语言简练、含蓄。
古代诗歌鉴赏专业术语
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古代诗歌鉴赏专业术语——评价主旨深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有劲而意无穷、含蓄蕴藉——分析手法卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆、托物言志、开门见山、寄寓/寄托、衬托/烘托、渲染、典故、对比——侧面描写对比、怀古伤今、借古讽今、起兴、情景交融、情景相生、清因景生、借景抒情、以景衬情、融情于景、一切景语皆情语——语言特点勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、体物入微、穷行尽相(态)诗情画意——议论富有哲理、淋漓尽致——语言风格行云流水、形神兼备、简洁洗练、浅显明白、词藻华丽、平淡无奇、质朴清新、明快、沉郁顿挫、苍凉(杜甫)、雄健、雄泻、清新、自然、普素:如山水田园诗豪放俊逸:如李白诗沉郁顿挫:如杜甫诗俊伟奔腾、雄浑豪迈:如边塞诗委婉含蓄、蕴藉耐人寻味:如用典诗和咏史怀古平实、直白:如白居易——思想内容忧国忧伤、建功报国、思乡怀人、生活杂感、离愁别绪、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜者悲秋、忆友怀旧、相知相思、杀敌报国、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人——诗歌结构作铺垫、埋伏笔、呼应照应、浑然无成——行文技巧虚实相生、水乳交融——诗歌情感惜别之情、黍离之情、思想之情、怀故之情、讽喻之情、报国之情、咏景之情、恋友之情、对国家惜盛今衰的痛惜伤感之情——古代诗歌的分类古代诗歌一般分为六类:借景抒情、咏史怀古、伤春惜别、山水田园、托物言志、边塞诗——诗歌景物描写的作用一般起:借景抒情、营造氛围、塑造背景、衬托人物品质、以景衬静、奠定情感基调、渲染气氛等作用。
——描写手法虚实结合、动静结合、以静衬动。
——意境意境是诗中意与境两个因素的和谐统一是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。
——表达技巧抒情手段:直接抒情(直抒胸臆)间接抒情:借景抒情(情景交融或移情于景);托物言志(象征)表达方式:记叙、描写、抒情、议论创作手法:赋、比、兴表现手法:点面结合、想象联想、象征寄托、虚实结合、动静结合、反衬(对比、烘托)修辞:比喻、拟人、夸张、互文、隐语(或双关)用典:(用典的作用:怀古伤今、咏史言志)调用角度:由远而近、由上而下——表达特点平实质朴:选用确切的字眼直接陈述或用白描,不加修饰,显得直切深刻平易近人;清新雅致:用语新颖别致,不落入俗套,给人一种清新美的愉悦;含蓄携永:“字短情长”,字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白” 形象生动:诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深绚丽飘逸:色彩缤纷、景象瑰丽、变化莫测——形象文学作品中展示的生活图画。
诗歌鉴赏术语整理
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诗歌鉴赏术语一、评价主旨类1、意境深远、意味深长、耐人寻味。
意境多种多样,雄浑壮丽如“大漠孤烟直,长河落日圆”;悲壮苍凉如“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”;幽美恬静如“花落家童未扫,莺啼山客犹眠”(王维《田园乐》);缠绵凄切“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明”(杜牧《赠别》)等。
2、言近旨远:语言浅近易懂,主旨深远。
如孟郊的《游子吟》以小见大,表现了深沉博大的母爱。
3、言简意丰:语言简洁,内容丰富。
如陈子昂的《等幽州台歌》,慷慨悲凉,大气磅礴,完全挣脱了形式的羁绊,文意纵横驰骋,苍劲有力。
诗中的感悟已经跳出了个人的悲欢,反映了人类对自身命运的普遍思考,具有超越时代的哲学意义。
4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉、不著一字尽得风流、语意含而不露耐人寻味等。
如杜甫的“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”。
二、诗歌中常见的人物形象分类:1、忧国忧民、心系社稷的形象如杜甫《春望》。
2、历经磨难、坚持追求的形象如屈原《离骚》。
3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象如苏轼《定风波》。
4、转战沙场、舍身保国的形象如王昌龄《出塞》。
5、寂寞愁苦、身世飘零的形象如李清照《声声慢》。
6、孤傲高洁、坚持操守的形象如李白:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
7、寄情山水、归隐田园的隐者形象如陶渊明:“采菊东篱下,悠然见南山”。
8、怀才不遇、壮志难酬的形象如陆游《书愤》:“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
”。
9、慷慨愤世、矢志报国的形象陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国,而不被重用的情感,形象鲜明。
如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。
10、送别友人、思念故乡的形象如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》11、反对征伐、同情疾苦的形象杜甫的《石壕吏》、《兵车行》则是体察人民痛苦,反对战争的情感。
12、重情重义、儿女情长的形象如杜牧《赠别》:“多情却似总无情,唯觉尊前笑不成。
(完整版)古诗词鉴赏常用术语(经典)
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古诗词鉴赏常用术语一、常见的思想感情欢快、愉悦、激动、现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、忧愁、寂寞、伤感、惆怅、孤独、烦闷、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、热爱自然、沉郁、悲慨、婉约、清新、明丽、豪迈、豪放、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、消极、积极、朴实自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻。
对统治者的愤怒、面对离乱的痛苦、同情人民的疾苦、对国家民族前途命运的担忧、建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、壮志难酬的悲叹、怀才不遇的愁苦、寄情山水的悠闲、昔盛今衰的感慨、借古讽今的情怀、青春易逝的伤感、仕途失意的苦闷、依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白二、诗歌分类赠友送别、咏史怀古、边塞征战、山水田园、写景抒情、咏物言志、闲适隐逸、谈禅说理、思妇闺情、羁旅行役、悼念亡者三、诗歌中常见的人物形象分类忧国忧民、心系社稷历经磨难、坚持追求胸怀宽广、豪放洒脱转战沙场、舍身保国寂寞愁苦、身世飘零孤傲高洁、坚持操守寄情山水、归隐田园怀才不遇、壮志难酬慷慨愤世、矢志报国送别友人、思念故乡反对征伐、同情疾苦重情重义、儿女情长辛苦劳作、纯朴善良李白: 愤世嫉俗 清新飘逸 杜甫: 忧国忧民沉郁顿挫 张九龄: 委婉含蓄孟浩然: 语淡味重恬静浑健 王维: 恬淡含蓄气韵生动 王昌龄: 雄健浑厚情思婉约 咼适岑参:雄浑质朴苍劲悲壮韦应物: 清新典雅韩愈: 气势磅礴奇特新颖 贾岛: 萧瑟悲愁李贺: 奇诡变幻忧郁激愤 元稹: 艳丽浅近白居易: 平白清新雅俗共赏 刘禹锡: 清俊明朗李商隐: 清丽俊逸杜牧: 豪迈俊爽遒劲峭拔 温庭筠: 浓艳香软清新疏朗 李煜: 颓靡伤感细腻感人 欧阳修: 清丽明媚语近情深 四、著名诗人的风格 羁 (“诗中有画”) 范仲淹:苍凉悲壮 豪放洒脱淡泊富贵傲视圣贤 广阔深厚意境雄浑感情深沉傲岸不晏殊:明朗疏淡苏轼:雄健豪放旷达高远柳永:缠绵悱恻李清照:婉约凄切杨万里:新鲜活泼陆游:雄浑奔放明朗流畅辛弃疾:气势雄浑婉转悱恻姜夔:精心刻意清妙秀远精心刻意平淡淳厚质朴凝练陶渊明:明净简峭柳宗元:奇崛冷艳熔铸词采驰骋想象李贺:词意激昂风格高峻陈子昂:王勃:流利婉畅宏放浑厚独具一格五、常用意象的含义1、花草类(1)菊:隐逸、高洁、脱俗(2)梅:傲雪、坚强、不屈不挠、逆境(3)兰:高洁(4)牡丹:富贵、美好(5)禾黍:黍离之悲(国家的今盛昔衰)(6)花开:希望、青春、人生的灿烂7)花落:凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀8)草:生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微(9)莲:爱情高洁2、树木类(1)树的曲直:事业、人生的坎坷、顺利(2)黄叶:凋零、美人迟暮、新陈代谢(3)绿叶:生命力、希望、活力(4)松柏:坚挺、傲岸、坚强、生命力(5)竹:气节、积极向上(6)梧桐:凄苦(7)柳:送别、留恋、伤感、春天的美好3、风霜雨雪云类:(1)海浪:人生的起伏(2)东风:春天、美好(3)春风:旷达、欢愉、希望(4)露水:人生的短促、生命的易逝(5)天阴:压抑、愁苦、寂寞(6)海浪的汹涌:人生凶险、地方诡谲(7)狂风:作乱、摧毁旧世界的力量(8)西风:落寞惆怅、衰败、游子思归(9)雪:纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂10 )小雨:春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化(11 )烟雾:情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭(12 )暴雨:残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量(13 )霜:人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折(14 )江水:时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势4、动物类:(1)杜鹃:悲惨、凄惨、哀伤(2)鱼:自由、惬意(3)鸿鹄:理想、追求(4)猿猴:哀伤、凄厉(5)乌鸦:小人、俗客庸夫、衰败荒凉(6)沙鸥:飘零、伤感(7)狗、鸡:生活气息、田园生活(8)(瘦)马:奔腾、追求、漂泊(9)(孤)雁:孤独、思乡、思亲、音信、消息(10 )鹰:刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功(11 )寒蝉: 悲凉5、器物类:(1)玉:高洁、脱俗2)簪缨(冠):官位、名望6、颜色类:(1)白:纯洁、无暇、丧事(2)红:热情奔放、青春、喜事(3)绿:希望、活力、和平(4)蓝:高雅、忧郁(5)黄:温暖、平和(6)黑:黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛7、其它类:(1)英雄:追慕、自愧自叹(2)小人:鄙夷、明志、自省、鞭挞(3)古迹:怀旧明志、昔盛今衰(国家)、衰败、萧条(古迹一般和古人密切相联)(4)草原:辽阔、人生境界、人的胸襟(5)仙境:飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗(6)天地:人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独(7)乡村:思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静(8)市井:繁荣热闹、富贵奢华(9)破晓:初现希望(10 )朝阳:希望、朝气、活力(11 )夕阳:失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生(12 )深夜:愁思怀旧13)月亮: 离愁别绪、思乡之愁六、语言的特色质朴、淡雅、自然、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉、雄健、雄浑、准确、生动、形象、沉郁顿挫、清新明快、平淡有趣、浓墨重彩、艳丽多彩、含蓄蕴藉、富有哲理、淋漓尽致、简洁巧妙、入木三分、语言凝练、生动传神、惟妙惟肖、字字是泪、声声哀叹、感人至深、自然宏丽、音节和谐流畅、语极工整、含蓄隽永、朴实无华、淡雅含蓄、通俗生动、低回婉转、清而不淡,秀而不媚、行云流水、形神兼备、简洁洗炼、平淡无奇、质朴清新、词藻华丽、明白通畅、沉郁顿挫七、表达技巧1、修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、对比、用典2、表达方式叙述、描写(描写对象:人物、环境、场面、细节;描写方式:侧面描写、正面描写)、抒情(直接抒情;间接抒情:借境抒情、融情于景、托物言志、用典、借古讽今)、议论、说明3、表现手法比兴、象征、双关、衬托、烘托、渲染、用典、叠词、互文、想象、联想、铺垫、抑扬(先抑后扬、先扬后抑)、正侧结合、虚实结合、动静结合、以动衬静、以小见大、借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、托物言志、有褒有贬、以乐景写哀情等.具体含义:渲染: 就是从正面描写烘托: 就是从侧面描写,有以人烘托人,以人烘托物,以物烘托物,以物烘托人. 烘托包括两种,一是正衬,一是反衬.白描: 是纯用线条勾勒,不加渲染烘托的写作手法.动静结合: 或以动衬静或以静衬动;或一动一静,相辅相成.虚实结合: 虚是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出来的那些虚象和空灵的境界.实是指客观世界中存在的实象实物实境.欲扬先抑: 先从反面着笔,加以贬抑,然后透露出自己的真实意图.直接抒情: 是直抒胸臆.间接抒情: 包括借景抒情,托物言志和寓情于景,情景交融. 衬托:是烘托的一种,有正衬和反衬.反衬有以动衬静,以美衬丑,以乐衬苦等. 以乐景写哀情:反衬的一种。
古代诗歌鉴赏术语列表
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C、怨怒类1、不满2、轻蔑3、嘲讽4、愤怒5、愤恨6、悲愤7、愤懑8、诅咒
五、意境类型术语
A、豪放类:1、雄浑开阔2、恢宏高远3、雄浑壮丽4、开阔苍凉5、雄奇瑰丽6、苍凉悲壮7、高远辽阔
一、人物类型术语
1、豪放洒脱、不慕权贵型2、忧国忧民型3、归隐田园、钟情山水型4、爱民惜才型5、儿女情长型6、怀才不遇、壮志难酬型7、慷慨愤世、矢志报国型8、送别友人型9、游子(羁旅行役)型10、思妇型11、献身边塞、建功立业型12、忧国伤时型13、反对征伐型
二、语言风格术语
A、平实类:1、平淡2、平直3、明白晓畅4、清新质朴5、简洁明快6、洗炼;B、绮丽类:7、工丽8、清丽自然9、绮丽10、绮丽典雅11、委婉C、雄奇类:12、雄奇奔放13、悲慨沉郁14、豪放飘逸15、沉郁顿挫16、苍绝句(五绝、七绝)3、词(小令、中调、长调)4、曲(小令、套数)5、其他(四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗、汉乐府、歌行体)
八、意象语言的特殊含义
见《师说》第60—61页,如:草木、冰雪、黍离(黍苗、禾黍)、红豆、比翼鸟、连理枝、长城、楼兰、羌笛、五柳、东篱、请缨、杨柳、长亭、酒、月亮、鸿雁、鱼书、梧桐、流水、猿猴、杜鹃、落日、菊、梅、兰、竹、松柏等
三、思想主题术语
1、思乡怀友2、夫妻离情3、爱国忧民4、歌咏山河5、怀才不遇6、建功立业7、标榜个人情操8、男女恋情9、忧国伤时10、朋友离别11、怡情田园12、伤春13、悲秋14、时光易逝、功业未建15、修生养性
四、情感类型术语
A、喜乐类:1、淡泊2、恬淡3、悠闲4、闲适5、欣慰6、愉快7、旷达8、豁达9、洒脱;10、欢乐11、欣喜12、喜爱13、喜悦14、迷恋15、倾慕16、赞美17、激昂18、坚守节操19、积极进取
古典诗歌鉴赏常用术语
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• 二、语言 、 • (1)语言风格 • A雄浑、雄健、刚劲、苍劲、豪迈、豪放、奔放、高昂、 雄浑、雄健、刚劲、苍劲、豪迈、豪放、奔放、高昂、 雄浑 飘逸、明快、 飘逸、明快、俊爽 • B婉约、低沉、幽怨、缠绵、沉郁、哀伤、凄凉、苍凉、 婉约、 婉约 低沉、幽怨、缠绵、沉郁、哀伤、凄凉、苍凉、 悲凉、悲慨、悲壮、含蓄、 悲凉、悲慨、悲壮、含蓄、蕴藉 • C清新、淡雅、冲淡、朴素、质朴、自然、通俗、诙谐、 清新、 清新 淡雅、冲淡、朴素、质朴、自然、通俗、诙谐、 风趣 • D华妙艳丽、明丽、浓墨重彩、艳丽多彩、严谨细腻、 华妙艳丽、 华妙艳丽 明丽、浓墨重彩、艳丽多彩、严谨细腻、 精巧 • (2)语言作用: 语言作用: • 深化主旨,画龙点睛;意味深长,耐人寻味;不著一字, 深化主旨,画龙点睛;意味深长,耐人寻味;不著一字, 尽得风流;平字见奇,常字见险;陈字见新,朴字见色; 尽得风流;平字见奇,常字见险;陈字见新,朴字见色; 深沉动人,发人深省;言近意远,蕴藉含蓄;音韵和谐, 深沉动人,发人深省;言近意远,蕴藉含蓄;音韵和谐, 铿锵有力;淋漓尽致,回肠荡气;一气呵成,琅琅上口; 铿锵有力;淋漓尽致,回肠荡气;一气呵成,琅琅上口; 余音绕梁,意味深长。 余音绕梁,意味深长。
梅尧臣朴素平淡 范成大清新妩媚 陈师道雄劲幽邃 杨万里浏亮晓畅 苏舜卿轩昂奔放 周邦彦富丽精工 欧阳修清新疏畅 陆游雄放流畅 黄庭坚瘦硬新奇
宋金 晏殊闲雅婉丽 姜夔峭拔雅丽 柳永伤感缠绵 辛弃疾沉郁豪放 苏轼豪放旷达 文天祥沉郁悲壮 秦观清丽典雅 王安石遒劲峭拔 李清照凄婉清丽
元明清
萨都剌清丽俊爽 王士祯含蓄清远 王冕纯朴自然 袁枚空灵浮坦 马致远清隽流畅 朱彝尊清新疏淡 关汉卿泼辣清新 纳兰性德抑郁婉约 张养浩警辟深远 龚自珍清奇瑰丽 睢景臣新奇辛辣 郑燮刚劲清新 于谦朴直浅近 黄遵宪浅俗新颖 顾炎武苍劲沉郁
古代诗歌鉴赏常用术语
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高考:古代诗歌鉴赏常用术语(考试就能用得上)1、反映古诗总体表现手法的词语:直接抒情(直抒胸臆、即事抒怀)间接抒情(借景抒情、寓情于景、托物言志)欲扬先抑明贬实褒2、反映诗人心情(感情)的词语:愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情3、反映古诗语言特色的词语:凝练、简洁、幽默、诙谐、质朴自然、清新秀丽、生动形象、有节奏感、有音乐美、有艺术感染力4、反映古诗结构特点的词语:开门见山、逐层推进、环环相扣、前后呼应5、反映古诗总体风格的词语:刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快6、反映古诗表达效果的词语:真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷7、常用的修辞手法:比喻、借代、拟人、拟物、对偶、夸张、反复、对比、双关、反语、反问、互文、用典8、常用的艺术手法虚实结合、动静结合、欲扬先抑、渲染、衬托、反衬、烘托、象征、联想、借景抒情、情景交融、移情于景、即景抒情、直抒胸臆、寓情于景情景交融、托物言志、借古讽今、借历史人物自比、间接抒情、卒章显志、动静结合、含蓄蕴藉、详略得当、以古喻今、吟古书怀、明暗对比、白描、调用角度,如由远而近、由上而下等。
9、常见思想感情迷恋、留恋、思念、忧愁、悲愤、辛酸、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、喜悦、仰慕、激愤、空虚、郁闷、热情洋溢、壮志凌云、忧国忧民、追慕、讽刺、反抗、奋发向上、消极避世、同情、关怀、控诉、颓废10、常见景物特点恬静、安谧、和平、壮阔、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、幽静、肃杀、荒寒、瑰丽、虚幻、飘渺、凄惨、萧条、繁华热闹11、风格特点朴素自然、豪放飘逸、浓郁顿挫、雄健高昂、悲壮苍凉、超脱世俗、缠绵悱侧、激昂澎湃12、语言特点言简意赅、通俗自然、简练、含蓄隽永、内涵丰富、平中见奇、清新质朴、琅琅上口、音韵和谐、明白晓畅、清新、自然、朴素、豪放、俊逸、沉郁顿挫、峻伟奔腾,雄浑豪迈、委婉含蓄、蕴藉、耐人寻味。
古代诗歌鉴赏术语大全
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一、古代诗歌鉴赏术语大全1.修辞手法:比喻、借代、比拟、夸张、对偶、反问、顶真、排比、设问等2.表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明3.表现手法:赋比兴、衬托、对比、铺陈、象征、联想、想象、照应、抑扬等4.篇章结构:开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等二、方法总结:(1)明确表达技巧(2)找出依据(3)分析好处(4)指出表达效果(感情、旨趣等)一、虚实结合1..虚:①梦境②神仙鬼怪之境③已逝之景,回忆④想象的未来之境(主观,梦忆,想象,过去、未来)实:亲眼所见,亲身经历,对眼前实在的景物或场面进行描写(客观,现实,眼见,当时)2.答题模式:(1)指出手法;(2)哪里(阕、句)虚写,写了什么(内容);(3)哪里实写,写了什么;(4)使什么感情表达得淋漓尽致,丰富了诗歌内容,扩大了诗歌意境等表达效果3.表达效果:(1)丰富诗中的想象,开拓意境,为读者提供广阔的审美空间;(2)使诗人的感情表达得更为深刻而充分;(3)虚实形成鲜明的对比,从而突出中心;(4)虚景和实景形成渲染烘托,丰富诗歌意象4.例证:(1)“虚”:①二、动静结合1..动:动作形态(常动物或人的行为、声音,流水、风)静:静止状态(常静景)2.答题模式:(1)指出手法;(2)指出动景/静景;(3)指出静景/动景;(4)动静结合的好处3.表达效果:(1)突出事物特征(将描写对象表现得活泼有致,或衬托出环境的安静/宁静/幽静);(2)使文章灵活多变,富于诗意,充满美感;(3)喧幽互衬,颇具艺术感染力4.使用方式:动静结合,以动衬静,以声衬静,以静衬动5.典例:《山居秋暝》王维:“明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
”“明月松间照”为静景,是所见;“清泉石上流”为动景,是所闻,动静融为一体,构成一幅清幽的风景画;“竹喧”衬山静,是所闻;“莲动”衬水幽,是所见,见闻交错,喧幽互衬,颇具艺术感染力。
古典诗歌鉴赏常用术语及运用
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古典诗歌鉴赏常用术语及运用一、表达方式记叙、描写、议论、抒情1.记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
例:楼船夜雪厄洲渡,铁马秋风大散关。
(陆游《书愤》)赏析:用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
2.描写:用生动形象的语言对人物、事件,环境所作的具体描绘和刻画。
例:江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。
(杜甫《漫成一首》)赏析:诗歌从水中月影写起,生动地描写了白鹭曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩,船尾大鱼跃出水面而发出拔剌的响声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
3.议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
例:不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(元稹《菊花》)赏析:这是诗的后两句,点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
4.抒情:表达强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
有直接抒情,也有间接抒情。
例:晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
(温庭筠《商山早行》)赏析:首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应,写出旅客的辛劳,对句直抒诗人的感慨,客行与故乡相比较,自然生出一个悲字来。
二、修辞手法比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、虚实结合1.比喻:用一种事物或情景来比做另一种事物或情景,可分为明喻、暗喻、借喻。
有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。
例:遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
(刘禹锡《望洞庭》)赏析:诗歌巧妙地以螺作比,将皓月银辉下;的山比做银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体。
2.借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。
借代的运用使语言简练、含蓄。
例:知否,知否?应是绿肥红瘦。
(李清照《如梦令》)赏析:诗中用绿和红两种颜色分别代替叶和,花,写叶的茂盛和花的凋零。
3.夸张:对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述:有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
古代诗歌鉴赏常用术语(经典)
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古代诗歌鉴赏常用术语(经典)1. 韵律- 平仄:指古代文学作品中音节的声调昇降情况。
平仄:指古代文学作品中音节的声调昇降情况。
- 平韵:声调平的字。
平韵:声调平的字。
- 仄韵:声调降的字。
仄韵:声调降的字。
- 押韵:指一句诗中的末尾音节的读音相同。
押韵:指一句诗中的末尾音节的读音相同。
- 韵脚:同一韵脚韵母相同的字或音节。
韵脚:同一韵脚韵母相同的字或音节。
2. 平仄格律- 平水韵:古代韵书中的一种用于韵律分析的方法。
平水韵:古代韵书中的一种用于韵律分析的方法。
- 平水韵五韵平章:以平水韵为基础的分韵法。
平水韵五韵平章:以平水韵为基础的分韵法。
- 平水韵四声平平仄仄:指平水韵五韵平章中的一种格律。
平水韵四声平平仄仄:指平水韵五韵平章中的一种格律。
3. 曲体诗- 乐府古题:指古代乐府诗歌流派中一种常见的诗题形式。
乐府古题:指古代乐府诗歌流派中一种常见的诗题形式。
- 律诗:以五言或七言诗为主的韵文诗。
律诗:以五言或七言诗为主的韵文诗。
- 绝句:四行诗,亦称“四行古诗”。
绝句:四行诗,亦称“四行古诗”。
4. 体制- 宫体:古典诗歌中的一种诗体,包括《乐府诗集》中的乐府诗和《古体诗鉴》中的古体诗。
宫体:古典诗歌中的一种诗体,包括《乐府诗集》中的乐府诗和《古体诗鉴》中的古体诗。
- 朝代体制:指不同朝代对古典诗歌的体制和风格要求的差异。
朝代体制:指不同朝代对古典诗歌的体制和风格要求的差异。
5. 修辞手法- 比喻:用某种形象的事物来说明另一种事物。
比喻:用某种形象的事物来说明另一种事物。
- 夸张:对事物进行程度上的递增或递减来增强表现力。
夸张:对事物进行程度上的递增或递减来增强表现力。
- 排比:通过并列或连辙的语句安排来达到修辞目的。
排比:通过并列或连辙的语句安排来达到修辞目的。
- 对仗:指诗句中韵脚的对应关系。
对仗:指诗句中韵脚的对应关系。
以上是一些古代诗歌鉴赏中常用的术语。
希望对您的研究有所帮助。
诗歌鉴赏常用术语
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诗歌鉴赏常用术语诗歌鉴赏常用术语一、基础术语⒈韵律:诗歌的音韵规律,包括平仄、押韵等。
⒉音律:诗歌的声韵美感,包括音节长度、重音位置等。
⒊格律:诗歌的结构规律,如古体诗的平仄、律诗的韵脚等。
⒋押韵:诗句中的韵脚相同或相近。
⒌内韵:一句诗中部分字的韵脚相同。
⒍晚韵:韵脚延续到句末的押韵。
⒎切韵:韵脚发音以声母和韵母的连接点为准。
二、平仄⒈平声:平声韵脚,读音平坦。
⒉仄声:仄声韵脚,读音平抑。
⒊平平仄仄:古体诗中的四个声调分布方式。
⒋仄仄平平:古体诗中的四个声调分布方式,与平平仄仄相反。
三、韵脚⒈单韵:诗句中只有一个韵脚。
⒉双韵:诗句中有两个相同的韵脚。
⒊近韵:含义或音的相似的韵脚。
⒋省韵:部分字的韵脚相同。
⒌弃用韵:不再使用的韵脚。
四、格律⒈绝句:四句构成的独立完整诗篇。
⒉律诗:五言或七言律诗,按照特定格律创作。
⒊词:以抒发感情为目的的短篇抒情诗。
五、修辞手法⒈比喻:用一个事物来指代另一个事物。
⒉拟人:赋予非人事物以人的特征。
⒊借代:用事物的一部分来代指整体。
⒋夸张:夸大事物的程度。
⒌对偶:在一句或数句中使用相对的表达方式。
六、常用诗体与名词⒈诗经:中国古代第一部诗歌总集。
⒉宋词:以其深情浅唱、贴近百姓的特点而闻名。
⒊律诗:以五言或七言为主要形式的诗歌。
⒋七绝:七言绝句,每首四句。
⒌四行诗:四句构成的诗歌。
⒍构词法:词汇构建的规则和原则。
附件:⒈《古代诗歌常用词汇手册》⒉《现代诗歌审评指南》法律名词及注释:⒈版权:著作权法规定的享有对作品的复制、发行、展示、表演等权利。
⒉侵权:未经著作权人许可,擅自使用、复制、修改等其它权利人享有的作品。
⒊知识产权:知识的创造者享有的法律权益。
⒋违约金:合同中规定违约行为的赔偿金额。
⒌知识产权保护:保护知识产品不受未经授权的使用和侵权行为的损害。
古代诗歌鉴赏常用名词术语
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古代诗歌鉴赏常用名词术语评价主旨类深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远:语言浅近易懂,主旨深远。
言简意丰:语言简洁,内容丰富。
意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音,味外味言有尽而意无穷:含蓄蕴藉委婉不著一字,尽得风流:语意含而不露,或表达得不明显,耐人寻味。
分析手法类卒章显志:画龙点睛:用一两句精彩的话点明主旨。
直抒胸臆:直接抒发感情。
托物言志象征:把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
以小见大:开门见山:寄寓寄托:把感情、主题放在一种事物上表现。
衬托烘托:用一个事物来陪衬另一个事物,以使后者更突出。
渲染:描摹色彩以加强效果。
侧面描写:对比:目的是突出一方。
怀古伤今借古讽今:追念古代,伤感现实。
起兴(xìng):先言它物,以引起所咏之物。
情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语语言特点类勾勒:简洁的语言描写,介绍事物的大概。
浓墨重彩:描写详尽、细腻。
惟妙惟肖:描写逼真,多指人或动物。
体物入微穷形尽态(相):描写细致入微、刻画细致生动。
诗情画意:议论类:富有哲理淋漓尽致语言风格类行云流水:结构、语言自然流畅。
形神兼备:语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。
简洁洗炼(练):语言简练利落。
浅显明白如话:不雕塑饰,不加修饰。
平淡无奇质朴清新淡雅词藻华丽明快:明白通畅。
沉郁顿挫苍凉:低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。
雄健雄浑:雄壮、强健、浑厚。
文章结构做铺垫:在情节发生前的交代、暗示。
埋伏笔:前段为后段埋下的线索。
呼应照应:前后的互相联系。
浑然天成:结构非常完整,如同自然生成的。
行文技巧类虚实相生:虚,多指文章中想像的部分。
水乳交融:紧密结合在一起。
其它构思精巧新颖独树一帜别具一格不落窠臼不落俗套自出机杼:有创新,不沿用陈旧的格式、作法。
颇具匠心感情细腻感情真挚跃然纸上曲折层次分明一气呵成:琅琅上口一鉴赏诗歌的形象、意境、主题和诗人的思想感情。
古代诗歌鉴赏的常用术语
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古代诗歌鉴赏的常用术语(一)思想感情方面的术语1.怀古伤今、借古讽今、忧国伤时、感时伤世、昔盛今衰、保家卫国的决心、山河沦丧的痛苦、坚守节操、忧国忧民等。
2.揭露统治者昏庸腐朽、担忧国家民族前途命运、同情下层人民疾苦、厌恶官场黑暗等。
3.壮志难酬、悲叹年华消逝、建功立业的渴望、报国无门的悲伤等。
4.久居边关的乡愁、依依不舍的留念、情深意长的勉励、谭臣心志的告白等。
5.归隐田园、钟情山水、描绘山川美景、热爱祖国山河、抒发闲适轻吊等。
6.迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适欢乐、杨木、激愤等。
(二)表达技巧方面的术语1.抒情方式:直接抒情、间接抒情、直抒胸臆、借景抒情、融情于景或寓情于景、情景交融或情随景迁、景为情生、借物抒情、托物言志、借物抒怀、感物伤怀等。
2.表现手法:象征、用电、烘托、衬托、联想、想象、对比、反衬、钊颖、烘云托月、侧面烘托、动静结合、以东衬静、以叙写实、虚实相生、欲扬先抑、以小见大、寓褒于贬、明褒实贬、欲擒故纵、言此意彼、意在言外、画龙点睛3.修辞手法:比喻、比拟、泥人、对偶、对比、夸张、梵文、反诘、反复、排比、饮用、顶针、互文等。
(三)语言特色方面的'术语质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、平白如画、不事雕饰、通俗流畅、形象生动、典雅绮丽、含蓄隽咏、简洁洗练、活泼明快等。
(四)写作风格方面的术语1.不同作家的独特风格:豪放飘逸、沉郁顿挫、豪放、婉约、隽秀、单元、闲静、恬淡优美、清新自然、雄健高峻。
2.不同流派的不同风格:田园诗恬淡宁谧,山水诗清新优美,边塞诗悲凉慷慨,讽喻诗沉郁激愤,咏史诗雄浑壮阔。
(五)描写方法方面的术语动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。
(六)表达效果方面的术语深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近意远等。
(七)篇章结构方面的术语首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡钊颖、伏笔铺垫等。
古典诗歌鉴赏常用术语总汇
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古典诗歌鉴赏常用术语总汇古典诗歌鉴赏常用术语总汇一、意境1、意境“意”就是指作者的主观感情,“境”是指的是作者所创设的生活图景,主要是由景物构成。
“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。
是一种情景交融而又虚实相生的艺术形象,是作者的创作与读者的想象共同创造的结果。
诗人常通过一系列相关意象的组合,构成具有特定意义的意境。
鉴赏意境就要从作者所描绘的风物、景象入手,把握作者贯穿其中的思想感情。
2、描述雄浑壮丽,如“大漠孤烟直,长河落日圆”;幽清明净,如“明月松间照,清泉石上流”;沉郁孤愁,如“野旷天底树,江清月近人”;和谐静谧,如“渡头余落日,墟里上孤烟”;开阔苍凉,如“千嶂里,长烟落日孤城闭”;高远辽阔,如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
(1)清丽柔美杏花,春雨,江南。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
柔波漾漾,小荷初露芳容;芳草萋萋,风来一道碧痕。
花丛蝶飞,柳间莺啼;洲中白鹭宿,梁上双燕栖。
日迟迟,云漫漫,波渺渺,柳依依。
细雨如丝,润造化之万物;和风似缕,绽人间之百花。
轻舟短棹,笑语骊歌。
娇容玉面,映芙蓉之妖艳;素手纤指,采莲子之清圆。
总此情景,是谓清丽柔美。
(2)凄迷朦胧(迷离恍惚、扑朔迷离、凄厉萧索、寂静迷蒙)雾失楼台,月迷津渡;烟笼寒水,云漫长空。
问斜阳,斜阳不语;望天际,数点寒鸦。
水边蒹葭苍苍,堤上烟柳茫茫。
雾里看花,花影摇曳实可爱;水中望月;月华浮动自堪怜。
风雨凄凄,似鸿蒙之再现;烟雾蒙蒙,如混沌之未开。
两行鸿雁,望长天之凄唳;一叶孤舟,凌万顷之茫然。
月朦胧,鸟朦胧,凄凄落照,纷纷残红。
总此情景,谓之凄迷朦胧。
(3)莽苍苍凉胡马,秋风,塞北。
长河奔流水中水,彤云翻滚天外天。
大漠平沙,绝人世之踪迹;夕阳落日,照洪荒之孤烟。
秋风萧萧扫落叶,冬雪皑皑压冷川。
水色苍茫,月光清寒,树秃草枯,夜色阑珊。
鸟飞已尽,兽藏深山。
寂寥江山,有孤舟蓑翁,垂钓水边。
总此情景,谓之莽苍苍凉。
【高考】古典诗歌鉴赏常用术语汇总(附例题及分析)
![【高考】古典诗歌鉴赏常用术语汇总(附例题及分析)](https://img.taocdn.com/s3/m/5814c822bb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28ba1.png)
【高考】古典诗歌鉴赏常用术语汇总(附例题及分析)壹~知识梳理~贰~例题分析~(一)阅读下面的诗歌,完成第12—14题。
(8分)赠韦记室黯别①(南朝梁)何逊故人傥②送别,停车一水东。
去帆若不见,试望白云中。
促膝今何在,衔杯谁复同。
水夜看初月,江晚溯归风。
无因生羽翼,千里暂排空③。
[注]①韦黯,诗人的朋友,曾任记室。
②傥,同“倘”。
③排空:冲向天空。
12.下列诗句中与画线句表达情感最相近的一项是()。
(1分)A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
B.天际识归舟,云中辨江树。
C.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
D.潮平两岸阔,风正一帆悬。
13.对本诗分析不正确的一项是()。
(2分)A.第五六句连续发问,倾诉衷肠。
B.第五六句今昔对比,强化情感。
C.第七八句以乐衬哀,倍感温暖。
D.第七八句借景抒情,情景交融。
14.结合全诗,赏析结尾两句诗句的表达效果。
(5分)12.A(1分)13.C(2分)14.示例:诗歌开头写友人作别,抒发依依不舍之情,次写离别之后孤独之苦,寄托思念之情,结尾两句发挥想象,希望自己能够振翅高飞,与千里之外的友人能够相聚的心愿,然而客观上自己无法生出翅膀凌空高飞,更增添不得见面的愁苦之情,将思念之情推向高潮。
抒发情感热烈深沉,又想象独特,引人遐想。
(5分)(二)阅读下面的诗歌,完成第12-14题。
(8分)开壕行(宋)刘克庄前人筑城官已高,后人下车来开壕。
画图先至中书省①,诸公聚看标贤劳。
壕深数丈周千里,役兵大半化为鬼。
传闻又起旁县夫,凿教四面皆成水。
何时此地不为边,使我地脉重相连。
[注释]①中书省:中央掌管官职升降等的机构。
12.从体裁上看,本作品属于()。
(1分)A.律诗B.近体诗C.曲子词D.古体诗13.下列关于本诗的说法不正确的一项是()。
(2分)A.本诗的语言风格平实质朴。
B.采用了对比手法表达情感。
C.本诗题材包含闺怨、行役。
D.以时间顺序推进突出主旨。
14.本诗于描述中寓褒贬,请结合全诗加以赏析。
经典古诗词鉴赏常用术语
![经典古诗词鉴赏常用术语](https://img.taocdn.com/s3/m/199849f1a300a6c30d229fd8.png)
古诗词鉴赏常用术语一、常有的思想感情高兴、欢乐、激动、现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、忧虑、孤独、伤感、难过、孤单、愁闷、淡泊、安适、激怒、固守节操、伤时感事、歧视显贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、热爱自然、沉郁、悲慨、婉约、清爽、明媚、豪放、豪放、豪放、刚毅、低落、幽怨、悲伤、悲凉、缠绵、悲观、踊跃、朴素自然、清爽俊逸、沉郁顿挫、淡雅高远、华妙明媚、雄健高昂、悲壮凄凉、谨慎细腻。
对统治者的愤慨、面对离乱的难过、怜悯人民的疾苦、对国家民族前程命运的担忧、立功立业的盼望、保家卫国的信心、报国无门的伤心、河山沦丧的难过、壮志难酬的哀叹、怀才不遇的愁苦、寄情山川的安闲、昔盛今衰的感触、借古讽今的情怀、青春易逝的伤感、宦途失落的愁闷、恋恋不舍的纪念、情深意长的鼓励、坦陈心志的告白二、诗歌分类赠友送别、咏史怀古、边塞征战、山川田园、写景抒怀、咏物言志、安适隐逸、谈禅说理、思妇闺情、羁旅游役、哀悼亡者三、诗歌中常有的人物形象分类伤时感事、心系社稷历经劫难、坚持追求胸怀宽广、豪放洒脱转战疆场、舍身保国孤独愁苦、出身飘零孤单高洁、坚持操守寄情山川、归隐田园怀才不遇、壮志难酬大方愤世、矢志报国送别友人、想念故土反对讨伐、怜悯疾劳重情重义、子女情长辛苦劳作、纯朴和善四、五、常企图象的含义1、花草类(1)菊:隐逸、高洁、脱俗(2)梅:傲雪、坚毅、不卑不亢、窘境(3)兰:高洁(4)牡丹:荣华、美好(5)禾黍:黍离之悲(国家的今盛昔衰)(6)花开:希望、青春、人生的绚烂(9)莲:爱情高洁7)花落:凋落、失落、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的迷恋、追怀8)草:生命力强、生生不息、希望、荒芜、荒僻、离恨、身份地位的低微树木类1)树的曲直:事业、人生的崎岖、顺利2)黄叶:凋落、佳人迟暮、新陈代谢(3)绿叶:生命力、希望、活力(4)松柏:坚硬、傲岸、坚毅、生命力(5)竹:时令、踊跃向上(6)梧桐:凄凉(7)柳:送别、迷恋、伤感、春季的美好3、风霜雨雪云类:(1)海浪:人生的起伏(2)东风:春季、美好(3)春风:旷达、欢愉、希望(4)露珠:人生的短促、生命的易逝(5)天阴:压迫、愁苦、孤独(6)海浪的汹涌:人生凶险、地方诡谲7)暴风:作乱、摧毁旧世界的力量(8)西风:落寞难过、衰落、游子思归9)雪:贞洁、美好、环境的恶劣、恶权力的?嚣张10)毛毛雨:春光、希望、活力、活力、耳濡目染式的教化11)烟雾:感情的模糊、暗淡、前程的迷茫、迷茫、理想的落空、破灭12)暴雨:残忍、热忱、政治斗争、扫荡恶权力的力量、荡涤污秽的力量13)霜:人生易老、社会环境的恶劣、恶权力的?嚣张、人生途路的崎岖、挫折14)江水:光阴的流逝、光阴的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋向4、动物类:(1)杜鹃:凄惨、凄惨、悲伤(2)鱼:自由、舒适(3)鸿鹄:理想、追求(4)猿猴:悲伤、凄厉(5)乌鸦:小人、俗客庸夫、衰落荒芜(6)沙鸥:飘零、伤感(7)狗、鸡:生活气味、田园生活(8)(瘦)马:奔跑、追求、流浪9)(孤)雁:孤单、思乡、思亲、音信、信息10)鹰:刚毅、自由、人生的搏击、事业的成功(11)寒蝉:悲凉5、器物类:(1)玉:高洁、脱俗(2)簪缨(冠):官位、名誉6、颜色类:(1)白:贞洁、无暇、丧事(2)红:热忱豪放、青春、好事(3)绿:希望、活力、和平(4)蓝:文雅、郁闷(5)黄:暖和、平易(6)黑:黑暗、无望、隆重、神奇、对死者的、命途的多舛7、其余类:(1)英豪:追慕、自愧自叹(2)小人:鄙视、明志、自省、抽打(3)遗迹:怀旧明志、昔盛今衰(国家)、衰落、冷清(遗迹一般和先人亲密相联)(4)草原:辽阔、人生境地、人的胸怀(5)仙境:俊逸、美好干净、忘尘厌俗6)天地:人类的微小、人生的短暂、气度的广阔、感情的孤单7)农村:思归、厌俗、田园风光、生活气味、纯朴美好、安适安静(8)街市:繁华喧闹、荣华豪华(9)凌晨:初现希望(10)旭日:希望、活力、活力(11)斜阳:失落、低沉、珍惜美好而短暂的人生(12)深夜:愁思怀旧(13)月亮:离愁别绪、思乡之愁六、语言的特点朴素、淡雅、自然、凄凉、低落、挺秀、舒缓、悲凉、雄健、雄浑、正确、生动、形象、沉郁顿挫、清爽明快、平庸风趣、浓墨重彩、明媚多彩、委宛蕴藉、富裕真理、酣畅淋漓、简短奇妙、力透纸背、语言凝练、生动传神、栩栩如生、字字是泪、声声哀叹、动人至深、自然宏丽、音节和睦流利、语极工整、委宛隽永、朴素无华、淡雅委宛、平常生动、低回委宛、清而不淡,秀而不媚、行云流水、形神兼顾、简短洗练、平庸无奇、朴素清爽、词采华美、理解畅达、沉郁顿挫七、表达技巧1、修辞手法比喻、比较、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、对照、用典2、表达方式表达、描绘(描绘对象:人物、环境、场面、细节;描绘方式:侧面描绘、正面描绘)、抒怀(直接抒怀;间接抒怀:借境抒怀、融情于景、托物言志、用典、借古讽今)、谈论、说明3、表现手法比兴、象征、双关、衬托、衬托、衬着、用典、叠词、互文、想象、联想、铺垫、抑扬(先抑后扬、先扬后抑)、正侧联合、虚实联合、动静联合、以动衬静、以小见大、借景抒怀、寓情于景、情形交融、直抒胸臆、托物言志、有褒有贬、以乐景写哀情等.详细含义:衬着:就是从正面描绘衬托:就是从侧面描绘,有以人衬托人,以人衬托物,以物衬托物,以物衬托人.衬托包含两种,一是正衬,一是反衬.白描:是纯用线条勾画,不加衬着衬托的写作手法.动静联合:或以动衬静或以静衬动;或一动一静,相辅相成.虚实联合:虚是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体会出来的那些虚象和空灵的境地.实是指客观世界中存在的实象实物实境.欲扬先抑:先从反面着笔,加以贬抑,而后表露出自己的真切企图.直接抒怀:是直抒胸臆.间接抒怀:包含借景抒怀,托物言志和寓情于景,情形交融.衬托:是衬托的一种,有正衬和反衬.反衬有以动衬静,以美衬丑,以乐衬苦等.以乐景写哀情:反衬的一种。
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古典诗歌鉴赏常用术语总汇一、意境1、意境“意”就是指作者的主观感情,“境”是指的是作者所创设的生活图景,主要是由景物构成。
“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。
是一种情景交融而又虚实相生的艺术形象,是作者的创作与读者的想象共同创造的结果。
诗人常通过一系列相关意象的组合,构成具有特定意义的意境。
鉴赏意境就要从作者所描绘的风物、景象入手,把握作者贯穿其中的思想感情。
2、描述雄浑壮丽,如“大漠孤烟直,长河落日圆”;幽清明净,如“明月松间照,清泉石上流”;沉郁孤愁,如“野旷天底树,江清月近人”;和谐静谧,如“渡头余落日,墟里上孤烟”;开阔苍凉,如“千嶂里,长烟落日孤城闭”;高远辽阔,如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
(1)清丽柔美杏花,春雨,江南。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
柔波漾漾,小荷初露芳容;芳草萋萋,风来一道碧痕。
花丛蝶飞,柳间莺啼;洲中白鹭宿,梁上双燕栖。
日迟迟,云漫漫,波渺渺,柳依依。
细雨如丝,润造化之万物;和风似缕,绽人间之百花。
轻舟短棹,笑语骊歌。
娇容玉面,映芙蓉之妖艳;素手纤指,采莲子之清圆。
总此情景,是谓清丽柔美。
(2)凄迷朦胧(迷离恍惚、扑朔迷离、凄厉萧索、寂静迷蒙)雾失楼台,月迷津渡;烟笼寒水,云漫长空。
问斜阳,斜阳不语;望天际,数点寒鸦。
水边蒹葭苍苍,堤上烟柳茫茫。
雾里看花,花影摇曳实可爱;水中望月;月华浮动自堪怜。
风雨凄凄,似鸿蒙之再现;烟雾蒙蒙,如混沌之未开。
两行鸿雁,望长天之凄唳;一叶孤舟,凌万顷之茫然。
月朦胧,鸟朦胧,凄凄落照,纷纷残红。
总此情景,谓之凄迷朦胧。
(3)莽苍苍凉胡马,秋风,塞北。
长河奔流水中水,彤云翻滚天外天。
大漠平沙,绝人世之踪迹;夕阳落日,照洪荒之孤烟。
秋风萧萧扫落叶,冬雪皑皑压冷川。
水色苍茫,月光清寒,树秃草枯,夜色阑珊。
鸟飞已尽,兽藏深山。
寂寥江山,有孤舟蓑翁,垂钓水边。
总此情景,谓之莽苍苍凉。
(4)幽深绵邈(凄清悠远、幽渺、清幽、幽远、幽美邈远、深邃高远)青山隐隐,众鸟飞尽;绿水迢迢,一帆远行。
路断处,山影叠叠;天尽头,水色茫茫。
万水千山,千山万水,都付造化丹青。
云散雨收,钟巫峡之秀丽;山高月小,孕深谷之清幽。
山抹微云,天粘衰草;层林尽染,漫江碧透。
一竿落照,映江水之瑟瑟;半山残烟,挂林梢之丝丝。
总此情景,谓之幽深绵邈。
(5)清淡静谧(清空淡远、凄静深沉、清远平和、和谐清隽、秀丽清新、清幽宁静、明丽悠远)金乌西坠,玉兔东升。
空山寂寂,花落有声;泉水潺潺,山鸟时鸣。
度小桥,踏幽径,扣禅门,听钟声。
云淡风轻,树绿花红;沙头草长,水边泥融。
燕子双双飞,鸳鸯对对嘤。
小楫轻舟,驶入藕花深处;驻马停车,遍赏满山红枫。
一抹云霞,两岸青山,几度夕阳红。
总此情景,谓之清淡静谧。
(6)悠闲恬静(闲淡恬美、优美隽永)新月如眉,青山如黛;清风徐来,水波不兴。
远树参差,近花鲜红;水中鱼游,林间鸟鸣。
一椽茅屋,升袅袅之炊烟;半边篱落,开朵朵之菊花。
临溪弄水,坐岸观鱼。
沿山路以寻壑,聆天籁而怡情。
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。
总此情景,谓之悠闲恬静。
(7)孤高旷远风停雨霁,地阔天宽;云破月来,孤光自照。
买舟泛湖,览尽风物之胜;登楼倚栏,望穿天涯之路。
天风海雨,大象无形;月华如练,空明澄碧。
日暮苍山,衔红光之一抹;夜阑秋水,荡扁舟之一叶。
天高地迥,宇宙无穷;月明星稀,万籁俱阒。
鹤鸣九天,耳闻仙界之声;松立高岩,俯瞰尘世之累。
总此情景,谓之孤高旷远。
(8)雄浑阔大(刚健质朴、苍茫遒劲、雄浑苍茫、雄浑深远、壮美)虎啸深山,鱼游浅底,驼走大漠,雁排长空。
高山仰止,乱石直穿云霄;大江东去,浪花淘尽英雄。
山舞银蛇,原驰蜡象;星垂平野,月涌大江。
八百洞庭,气蒸云梦之泽;三万里河,浪翻汹涌之波。
吸尽西江水,万象为宾客。
海阔纵鱼跃,天高任鸟飞。
总此情景,谓之雄浑阔大。
3、“有我之境”“无我之境”有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩。
是指那种感情比较直露、倾向比较鲜明的意境。
如杜甫的《春望》:“国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪”。
此诗道出作者历经战乱,目睹安史之乱后京城怕破败景象的痛苦心情。
花草本不含泪,鸟儿也不会因人的别离而惊心,只因诗人痛苦不堪,所描写的景物都带上了人的情感色彩。
无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。
是指那种情感比较含蓄的,不动声色的意境画面。
王国维认为,陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”就是“无我之境”,作者自己虽出现在画面中,但他的情感却深藏不露,一切让读者自己从画面中去体会。
二、古代诗歌的形象(一)、形象的含义一般说来,古代诗歌中的形象包括客体形象和主体形象。
所谓客体形象就是指作者在诗中刻意描绘的物象,如优美的景物、发人深省的古迹、耐人寻味的事物等,也就是给作者留下深深印象或激起作者深深思考或情感的客体;主体形象是指蕴藏在客体形象之下的带有作者浓郁的主观色彩的自我形象。
实际上,诗歌往往是重神轻形的,主体形象时隐时现,但却是诗歌思想感情的直接抒发,而客体形象往往会鲜明的呈现在读者面前,却是主体形象的解说,也可以说是诗歌思想情感的载体。
阅读和鉴赏古代诗歌,必须借助想象和联想,反复阅读,涵泳意会,把握诗歌的客体形象,获得身临其境的感受,然后深入体味诗中要暗示或启迪读者的东西,把握主体形象,才能理解诗歌的思想和感情。
(二)、叙事诗中的人物形象:因事而发,借以抒发心中感慨,这样的诗称为即事感怀诗。
这类诗的客体形象就是所写之事,鉴赏时必须找出诗中所写之事与作者情怀即主体形象间的结合点,以把握诗人所抒发的情感。
这类诗歌,重在抒怀,因而作者对所写之事不是着重于客观、冷静地叙述,而是较明显地直抒情怀。
如:“问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去,别有天地非人间。
”(李白《山中问答》)诗人通过山中问答这一小事的叙述,描绘出令人悠然神往的山居生活,其自然、宁静、闲适令人沉醉。
而后面的议论流露出诗人超脱现实的闲适心情,表现了他酷爱自由、乐观开朗的性格和愤世嫉俗的情感,主客体形象完美的结合起来。
(三)、抒情诗中主人公形象抒情诗的主人公就是诗人自己,常见抒情主人公形象有1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不揭的形象。
如李白。
"安能摧眉折腰事权贯,使我不得开心颜"表现了他淡于富贵、傲视权贯的思想,也反映了他傲岸不箱、豪放自负的性格。
2、心忧天下、忧国忧民的形象。
如杜甫。
"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。
"诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中,而能推己及人,表现了他忧国忧民的性格。
3、寄情山水、归隐田园的隐者形象。
如陶渊明。
"采菊东篱下,悠然见南山"展现的是悠游自在的隐居生活,表现出诗人对官场的厌恶,对田园的喜爱,如王维。
"山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写,表达了对山水风光的喜爱。
4、怀才不遇、壮志难酬的形象。
如陈子昂。
《登幽州台歌》写前不见圣贤之君,后不见贤明之主,想起天地茫茫悠悠无限,不觉悲伤的流下眼泪。
塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。
5、矢志报国、慷慨愤世的形象。
陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国,而不被重用的情感,形象鲜明。
如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。
6、友人送别、思念故乡的形象。
如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》。
7、献身边塞、反对征伐的形象。
如王翰的《凉州词』王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国,献身边塞之情。
而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦,反对战争。
8、爱恨情长的形象。
如柳永《雨霖铃"写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意,塑造了一个爱恨情长的艺术形象。
(四)、写景抒怀诗的景物形象写景抒怀诗的客体形象主要指景物,或雄浑壮丽的山水,或栩栩如生的花草树木、田园风景。
然而作者并不是仅仅是为了展示这些客体形象,而是通过景物的描写来抒发感情。
自然景物一旦摄入诗人笔端,就必然带上诗人的主观感情色彩。
一般说来,写景抒情诗多通过客体形象的描写来抒发对祖国山河的热爱,对美好生活的追求,对故乡亲人的思念,或对个人生活的感伤等,这种带有浓郁抒情色彩的诗人形象就是诗的主体形象。
如:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
”(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)诗中通过对三月烟花、碧空尽处孤帆等客体形象的描写,让人从中感受到依依不舍的愁绪和思念,塑造成出一个伫立江边,极目远送,久久不肯离去的主体形象,从而表现了诗人与朋友间的友情。
三、诗歌鉴赏常用词语、术语评价诗歌内容的词语:咏物抒怀、怀古之作、思乡思亲、爱国颂歌、游子生涯、山水田园、军旅生活、乡土气息、城市风貌,爱国热情、忠贞爱情、青春颂歌、校园生活等。
评价诗歌主旨(主题)的词语:咏物言志、怀古伤今、怀古咏史、即事感怀、边塞征战、羁旅生活、深化主旨、意味深长、言近旨远、言简意丰、意在言外、耐人寻味、发人深思、含蓄蕴藉、富有哲理、画龙点睛等。
评价诗歌意境的词语:恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美等。
评价诗人心情(感情)的词语:愉悦、欢快、激动、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、伤感、忧愁、寂寞、孤独、烦闷、憎恨、厌恶、不满,赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情(思念之情)、豪迈之情、闲适恬淡之情、哀怨忧愁、激愤憎恶、欣喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操、忧国忧民。
评价古诗语言特色的词语:平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗炼、凝练、幽默、诙谐,质朴自然、清新秀丽、生动形象,有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。
评价诗歌结构特点的词语:开门见山、逐层推进、环环相扣、前后呼应、自出机杼、别具一格、不落窠臼、不落俗套、颇具匠心、新颖奇特、浑然天成、层层铺垫、巧埋伏笔、层次分明、曲折有致、复沓手法等。
评价诗歌总体风格的词语:刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快、豪放、雄奇、直率、婉约、含蓄、清新、风趣、淳朴、自然等。
评价诗歌表达效果的词语:真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷等。
修辞手法:夸张、拟人、比喻、比兴、对偶、对比、借代、烘托(衬托:正衬、反衬)、象征等等。
评价诗歌总体表现手法(写作手法、写作特点)的语词:卒章显志、托物言志、类比象征、夸张衬托、烘托渲染、起兴寄托、状物移情、以小见大、点面结合、对比突出、虚实相生、以动写静、想象联想、粗笔勾勒、浓墨重彩、诗情画意、抑扬结合(先扬后抑、先抑后扬)、明贬实褒、抑扬结合、移步换形、怀古伤今、借古讽今、借古言志等。