英语词性 初步讲解(共26张PPT)

• 5. Fruit is good for our body so I like apples.
10
感叹词
表示说话时喜悦、惊讶等情感的词就是感叹词。
8
介词 prep
一般用在名词，代词或名词性质的短语前面， 以表示所处、时间、状态、方式、原因、目的、 比较对象等的词。
时间介词 in, on , at, for, during 方位介词 in ,on, at, under, between.....
—You've dropped
"c" in the word "succeed"!
my, mine, your, yours, his, her,hers...
3 动词 (v.) 表示动作和状态的词。
walk
listen to music
think
Too yuang, too simple.
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，
1. 行为动词 （也称实义动词） 2. 连系动词 (be动词(am,is, are) ,感官动词等） 3. 助动词 （do does ) 4. 情态动词 (can ,could, may, might, must....)
one----first, two---second, three--third
八去t，九去e，ve要用f替 eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth
整十变y为ie,后跟th莫迟疑
twenty—twentieth, thirty—thirtieth
音素开头,其前要用不定冠词 a。
—What do you usually have for
breakfast?
—Some bread, egg and a glass of milk.
• A. a; an
B. /; an
C. the; a
• 【解析】B 考查零冠词和不定冠词。三餐前不 用冠词,表示"一个鸡蛋"要用不定冠词,又egg以元 音音素[e]开头,故用an。
助动词和情态动词没有人称和数的变化， 后面加动词原形
感官动词表示人的感觉有关的动词.
look 看起来 sound 听起来 smell 闻起来 touch 摸起来 feel 感觉起来
感官动词可以被形容词修饰。 I am feel good. The hamburgers taste delicious.
时态
一般现在时态 一般过去时态 一般将来时态
正在进行时态
过去正在进行时时 现在完成时态 过去完成时态 过去将来时态
4 形容词，(adj.)
表示人或事物的特征， 用来修饰名词
a handsome boy 一个帅气的男孩
tall 高的
fine 精致的
的
形容词 adj.
5 副词（adv.) 表示动作特征
工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体,是教 育的起 点和归 宿。面 对学生,祖国的 未来,我 们要做一个真正有意义的班主任,素质 教育要 求我们 要面向 全体学 生,为学 生服好 务 ,使学生的思想道德、文化科学、劳动 技能、 身体心 理素质 得到全 面和谐 地发展,我 们的班级管理究竟该如何阅读学生个 体,提升 学生学 习生活 及生命 的质量 呢? 在过 去的一学期里,我们班在学校的统一组 织、领 导和同 学们的 共同努 力下及 任课老 师 的大力支持和配合下,各项工作顺利开 展,安全 、学习 、工作 等方面 都取得 较突出 的
so “所以”， 表因果关系
• 1. The man is tall , rich and handsome.
• 2. I don't care you are tall, rich or handsome.
• 3. Do you like milktea or
yogurt.
• 4. I like milktea, but I don't like milk.
词性 初步讲解
什么叫做词性 ？
XX小学班主任教学年终总结范文 本篇《》是由工作总结频道为大家提 供的,还 为大家 提供优 质的年 终工作 总结、 年 度工作总结、个人工作总结,包括党支 部工作 总结、 班主任 工作总 结、财 务工作 总
结及试用期工作总结等多种工作总结 范文,供 大家参 考 !点 击查看 详情>>> 相关推荐:年度总结|实习总结|个人总 结|年总 结|半年 总结|党支部 工作总 结|班主 任
and “和” 表并列 Tom and Jerry “然后，接着” 表承接 I get up and brush
but “但是” 表转折 I'm a teacher but you're not.
or
“否则” 表条件 Get up or you'll be late. “和” 表承接，用在否定句中
“还是” 常用于疑问句。
1 名词 n.
2 代词 pron.
3 动词 v.
4 形容词 adj.
5 副词 adv.
6 数词 num.
7 冠词 art.
8 介词 prep
9 连词 conj.
10 感叹词 interj.
1 名词， ( n.) 表示人或事物的名称 .
2
代词， (pron.)
代替名词、数词、形容词的词 。
1. 人称代词 I , you, he, she, it, they 及其宾格 2. 不定代词 some, many, any, every.... 3. 指示代词 this, that, these, those 4. 反身代词 myself, yourself, himself, herself.... 5. 形容词性物主代词，名词性物主代词
修饰动、形、副词
地， 得
She is very poor.
He walks slowly. He walks very slowly.
他走得慢。
他走得非常慢。
形容词和副词一般考察比较级和最 高级
形容词转换成副词 +ly
6 数词 (num.) 表示数目或顺序的词
数词
基数词：one, two, three ...
—Sorry, I forgot
letter "c" is doubled.
A. a; a
B. a; the
C. an; the
D. the; the
【解析】 B 本题考查冠词的用法。第一空表泛指,且"c"的
发音以辅音音素开头,故用不定冠词a;第二空要用定冠词the,
表特指。
9
连词 conj.
起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。
序数词：first , second, third...
主要考察怎么把基数词变成序数词。
基变序，有规律，尾部要加-th。 一、二、三，特殊记，结尾字母t, d, d 八去t，九去e，ve要用f替； 整十变y为ie,后跟th莫迟疑； 若是碰上几十几，只变个位就可以。
一、二、三，特殊记，结尾字母t, d, d
成绩,现将我所做的一些工作总结如下 : 一、做好学生的思想工作,培养学生良 好的道 德品质,净化学 生的心 灵,努 力培养 德
智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手,一 是重视 每周的 班
会课,开好班会课;二是重视与学生的 思想
词性就是词类。
词的性质，词的类别
英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
不定冠词 指某一类特定事物中的一个，但具体
是哪一个并不重要; “一个...”
零定冠词 / 零冠词指的是不用冠词的情况
There is
tall man in front of the zoo gate.
A. a
B. an
C. the D. /
【解析】A考查不定冠词。句意:动物园门前有一
名高个男子。表示泛指要用不定冠词, tall以辅音
若是碰上几十几，只变个位就可以 twenty-one — twenty-first, thirty-four — thirty-fourth
7
冠词
本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说
明名词所指的人或事物.
定冠词
the 用来限定这个冠词后面的名词 是某个特定的事物; “这个，那个”
冠词
a/an用来表示这个冠词Байду номын сангаас面的名词是