第十四课感受现代科技
八年级政治下册 第十四课《感受现代科技》训练题 鲁教版
思想品德：第十四课《感受现代科技》训练题（鲁教八下）一、基础知识题1、_____，______，是人类最基本的追求。
2、新科技产品的不断问世，极大的提高了人们生活的____和____，也逐渐改变着人们的___和____。
3、科学技术是第一_______。
_____已成为当代经济发展的火车头。
4、科学技术是____的标志，科学技术的进步已经为人类创造了巨大的____和____。
5、以______为中心的当代科技革命蓬勃兴起，标志着人类从_____向_____的历史性跨越。
6、______和_____，更使得生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。
7、当代科技中发展最快的尖端技术之一是______，它是一个国家科学技术发展水平的______。
二、能力提高题1、现在人们吃得营养健康，穿的舒适漂亮，住的明亮宽敞……离开现代科技，这些生活上新变化难以想象。
这说明A.科学技术推动了经济和社会的发展B.新科技产品改变着人们的生活观念C.现代科技给我们的生活带来了新的变化D.衣食住行是人类生存的基本要求2、下列不能体现科技与社会发展之间关系的是A.科技进步是社会发展的助推器B.高科技产业成为当代经济发展的火车头C.科学技术推动精神文明的发展D.科学技术具有无限的创造力3、本杰明·富兰克林说：“人类的知识将会大大地增加，今天我们想不到的新发明将会屡屡出现。
我有时几乎后悔我出生的过早，不能知道将要发生的一些事情。
”富兰克林的这段话的意思是①感慨科技发展和更新的速度之快②感叹生命的短暂③展望未来，很难预见科技会创造什么样的奇迹④高科技会引导人们走向更具活力的新世界A.①③④.B.②③④.C.①②④.D.①②③.4、时代在发展，信息在爆炸，知识以前所未有的速度更新，传统的定点、定时授课模式已经不能适应社会发展的要求，在此情况下，网络大学正逐步升温。
这说明①科技进步推动物质文明的发展②科技进步推动精神文明的发展③科技进步为人类提供了传播思想文化的新手段④科技进步丰富了人们的精神生活，更新人们思想观念A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5、在某企业工作的张小姐，面对如此激烈的现代竞争，一直担心自己落伍。
在科技飞速发展的时代
第十四课感受现代科技一、现代科技在身边（一）现代科技给生活带来新变化1、列举现代科技给生活带来新变化的实例。
2、现代科技给我们的生活带来哪些新的变化？我们现在的生活与科技息息相关。
新科技产品的不断问世，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
3、推测一下：随着科技发展，我们将来的生活可能是什么样子？（二）科技——社会发展的强大动力1、科学技术的重要作用是什么？（1）科技对经济发展的作用。
人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。
尤其现代科技的突飞猛进，为社会生产力的发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
我国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速成长，极大的提高了我国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力的带动了整个国民经济的发展。
实践证明，高薪技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
（2）科技对精神文明建设的作用。
科技是人类文明的标志。
上述手段的实施，使精神文明建设有了新的载体。
同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。
二、快速发展的现代科技(了解我国在科技方面取得的巨大成就)（一）蓬勃兴起的信息技术1、信息技术包括的内容：电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
2、信息技术发展的方向：、数字化、高速化、网络化、集成化和智能化（二）迅速崛起的生命科学1、列举生命科学的实例2、生命科学的发展对人类有什么意义？生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用。
（三）突飞猛进的空间科技1、列举我国空间技术发展成就的实例。
2、航天技术和空间技术发展的作用？人类要想开发无限的空间资源，定居、旅游，以至建立起空间文明，将依赖空间技术的进步。
空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。
第十四课 钢铁长城
NO: 14教学内容：钢铁长城教学目标：（知识能力）通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。
（过程与方法）通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
（情感态度、价值观）通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
教学重点：现代化海军、空军的建立教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系教学准备：PPT课件：《钢铁长城》影像资料：《国庆六十周年大阅兵》《中国人民解放军海军发展史》《中国第一艘核潜艇》《中国人民解放军空军发展史》《中国人民解放军战略导弹部队发展史》教学过程：（一）导入新课：引入：同学们，先请大家欣赏一段视频。
（放映《国庆六十周年大阅兵》片段）师：这就是我们的中国人民解放军。
欣赏完了以后，同学们有什么感受？（生：骄傲、自豪）师：有了这样的中国人民解放军，我们的社会主义现代化建设就能够顺利进行，和平安定的发展环境就有了可靠的保障。
他们就是保卫祖国的钢铁长城。
这节课我们来共同学习第十四课《钢铁长城》。
教材P72。
（二）知识新授：一、人民海军的建立：1、放映《中国人民解放军海军发展史》，导出：1949年中国第一支海军的建立；（演示海军发展的历程，如进行不同时期的国力、军事实力对比，增强学生的感性认识，引导学生学会运用历史的眼光来分析历史与现实的问题，并在比较中体会国家的强大与国防力量增强的关系。
八年级思想品德《快速发展现代科技》教学反思
八年级思想品德《快速发展现代科技》教学反思引言在八年级思想品德教学中，我选择了《快速发展现代科技》作为教学内容。
这个主题涉及到了现代科技的发展及其对社会生活的影响，对学生的思维能力和道德素养有较高要求。
在本文中，我将对此次教学进行反思，分析教学中的亮点和存在的问题，并提出改进方案。
教学亮点1. 知识结构清晰在教学过程中，我注重将知识点进行分层归类，使学生能够逐步建立起对现代科技的认识。
首先，我先引入了现代科技的定义和分类，让学生明确现代科技的概念和范围。
然后，我通过示例和案例分析，逐步介绍了现代科技的发展历程和对社会生活的影响。
最后，我引导学生思考现代科技发展对个人和社会价值观的影响，以及如何正确应对现代科技带来的挑战。
2. 激发学生兴趣在教学过程中，我尽可能地采用了生动有趣的案例和故事，以吸引学生的注意力，提高他们对课程的兴趣。
我引用了一些与学生生活密切相关的例子，如手机的发展、互联网的普及等，让学生能够深入了解科技的发展与应用。
同时，我也鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和体验，以激发他们的思考和参与度。
3. 引导学生思辨在教学中，我注重培养学生的思辨能力。
通过提出一些探究性问题和思考题，我鼓励学生从不同角度出发，进行分析和思考。
例如，我会问学生，现代科技发展是否一定是好的？如何正确应对科技带来的挑战？这样的问题可以激发学生的思考，培养他们的逻辑思维和判断能力。
存在的问题1. 缺乏足够的案例分析在教学过程中，我意识到自己没有给学生足够多的案例分析。
虽然我使用了一些生动的例子，但并不够充分和具体，没有给学生提供足够的实际情境来进行思考和分析。
在今后的教学中，我将更加注重搜集和应用真实案例，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
2. 部分学生参与度不高在课堂上，我发现有部分学生的参与度不高，对课堂内容表现出了较强的消极态度。
这可能是由于他们对科技相关的课题缺乏兴趣，或者是因为他们对自身思辨能力的不自信。
第14课第二节八年级
世界第一只克隆羊多利
克隆牛
转基因体细胞克隆牛“岩娃”
思考
• 可以用克隆技术拯救濒危动物种类吗？ • 现代生命科学能够克隆人吗？ • 人应该克隆吗？ • 为什么？
DNA双螺旋结构
人类基因组计划
人类基因组计划
• 人类基因组计划 (Human Genome Project，HGP）是一 项规模宏大，跨国跨学科的科学探索工程。其宗旨在于测 定组成人类染色体（指单倍体）中所包含的30亿个碱基对 组成的核苷酸序列，从而绘制人类基因组图谱，并且辨识 其载有的基因及其序列，达到破译人类遗传信息的最终目 的。基因组计划是人类为了探索自身的奥秘所迈出的重要 一步，是继曼哈顿计划和阿波罗登月计划之后，人类科学 史上的又一个伟大工程。截止到2005年，人类基因组计划 的测序工作已经基本完成（92%）。其中，2001年人类基 因组工作草图的发表（由公共基金资助的国际人类基因组 计划和私人企业塞雷拉基因组公司各自独立完成，并分别 公开发表）被认为是人类基因组计划成功的里程碑。
间谍卫星图片
卫星天线
卫星地图
卫星拍摄的沙尘暴
气象卫星
人类第一个宇航员——（苏）加加 林1961
第一个登月者
第一个登月者阿姆斯特空间站
神舟八号
嫦娥一号
天宫一号与神八对接
长征系列火箭
美国航天飞机
与现代科技有关的新名词
• 1、太空学：太空行走、绕月飞行、航天飞 机...
• 2、生物工程学：转基因食品、克隆技术、 基因图谱...
• 3、医学：核磁共振、内窥镜（胃镜、气管 镜、肠镜、子宫镜）、器官移植...
• 4、网络学：网恋、网聊、软件、内存、微 软、奔腾、网迷、网络语言....
• 5、通讯学：手机、充值、短信、漫游...
现代科技在身边
第十四课感受现代科技《现代科技在身边》学案学习目标：1、树立科学精神，培养热爱科学、崇尚科学的情感；感受现代科技给生活带来的新变化。
2、培养搜集、整理、加工和应用各种信息及寻找解决问题的途径和方法的能力。
3、了解现代科技对社会生活带来的巨大变化，尤其是我国科技发展取得的成就。
学习重点：“现代科技给生活带来新变化”是本课的学习重点。
学习难点：快速发展的现代科技”课前预习：通读课本P58-62，对本课内容有关知识点有初步认识。
课内探究学习任务一：阅读课本P58---60，说说现代科技给我们的生活带来的变化（或者为什么说我们现在的生活与科技息息相关）？学习任务二：阅读课本P61---62,说出“科技是社会发展的强大推动力”的原因？有效训练1、计划的实施，揭开了生命奥秘的神秘面纱，由此产生了克隆技术……..从这些材料中可以看出( )①科学技术的发展促进了生产力的发展②生命科技方兴未艾③空间科学技术突飞猛进④信息技术正在全球蓬勃兴起A.①②③④B.①②③C.①④D.②④2．生命科学对于下列那些方面具有重大作用( )①促进人口与健康②农业高新技术③生态环境的改善④食品和化学工业A.①②③B.②④C.①②④D.①②③④3．2008年9月25日，我国的“神舟七号”载人飞船发射成功，从技术上讲依赖与我国的A人民的团结奋斗 B.领先与世界的信息技术C.空间技术的进步与发展D.克隆技术的研究与开发4．据有关资料统计，人类的科技成果，19世纪每50年增加一倍，20世纪中叶每30年增加一倍，当前则是每3到5年增加一倍，这表明（）A. 我们现在的生活与科技息息相关B. 科学技术更新的速度日益加快C. 科技进步有力地推进了经济的发展D. 科技进步为人类创造了巨大的精神财富5．下列说法错误的是（）A．当代科技革命以空间技术为核心. B.生命科学成为21世纪高新科技的主流. C．空间技术是当代科技发展最快的尖端技术 D.信息技术引导着众多高新技术领域的变革. 材料分析题1、诺贝尔经济学奖获得者、美国著名经济学家罗伯特·W·弗格尔说科学技术的发展及其广泛应用在提高中国人民的生活水平方面居功至伟。
战略国策：科教兴国篇
4、（2008年，陕西）陕西在腾飞，家乡在发展。让我们关注家乡的变 化，积极投身的建设中。 【创新促发展】 （2）要加快我省发展步伐，实现西部强省宏伟目标，必须走自主创新之 路。请你谈谈创新的重要性。
科教兴国战略（八年级下册第十四、十五课，九年级第七课）
现代科技给生活带来新变化（现代生活与科技息息相关） 感受 现代 科技 在科 技飞 速发 展的 时代 里 走创 新之 路 现代科技 在身边 科技——社会发展的 强大动力 A科学技术是第一生产力 B科学技术是人类文明的标志
快速发展 的现代科 技
A蓬勃发展的信息技术 B迅速崛起的生命科学 C突飞猛进的空间科学
A创新是力量之源，发展之基
创新与科技 发展
科技发展靠 B不断创新是当代科技源自展的主旋律 创新 由好奇到创新创新是民族进步的灵魂，国家兴旺发达 的不竭动力。
搭起创新的桥梁：创新=正确的好奇心+善于观察+大胆想象+勇 于质疑+积累知识+勇于实践
科教兴国战略（八年级下册第十四、十五课，九年级第七课）
国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关
中考题例：
1、（2010、陕西）中国2010年上海世博会隆重开幕，这是“让中国了解 世界，让世界了解中国”的极好机遇，让我们一起走进世博，感受人数文 明进步的脉搏，畅想未来美好生活。 【见证科技进步】 信息二；世博园内布设的世界上第一张基于我国拥有自主知识产权，世界 领先的第四代移动通信技术TD—LTE实验网，可以使参观者即时进行大流 量的视频传输、网络下载等，这是我国在移动通信技术的全球竞争中体现 自主创新面获得的巨大成功。 （2）信息二体现了教材中哪些观点？（至少写出两点）
第十四课 感受现代科技
第十四课第二框快速发展的现代科技课前预习案枳沟初中张崇宗【学习目标】情感、态度、价值观目标：引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学、崇尚科学的情感，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。
能力目标：正确把握好奇心，发展学生独立思考和自我控制的能力。
知识目标：了解现代科技发展的基本情况，尤其是我国科技发展取得的成就。
【自主学习】要求：请同学们运用课前时间，阅读教材相关部分，尝试解决下列问题，如有疑惑，可填写在后面的【问题反馈】栏。
一、蓬勃兴起的信息技术信息技术包括的内容、、、、、。
信息技术发展的方向、、、。
二、迅速崛起的生命科学生命科学对促进、、、等领域的发展具有重大的作用。
三、突飞猛进的空间科学空间技术的发展对、、、、、、、发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
【搜集材料】生命科技领域：空间科技领域：信息技术领域：其他科技领域：【问题反馈】课堂导学案第一关快乐向前冲情景一：蓬勃兴起的信息技术１９４６年２月１４日，在美国宾夕法尼亚大学的莫尔电机学院，到处洋溢着喜庆的气氛。
许多来宾怀着激动的心情来到这里，因为他们要参加人类历史上第一台现代电子计算机的揭幕典礼。
呈现在人们面前的是一个外形奇怪、浑身闪闪发光的庞然大物。
它，就是世界上第一台现代电子计算机“埃尼阿克”（ＥＮＩＡＣ）。
这个庞然大物占地面积达１７０平方米，重达３０吨。
在揭幕仪式上，“埃尼阿克”为来宾表演了它的“绝招”——分别在１秒钟内进行了５０００次加法运算和５００次乘法运算，这比当时最快的继电器计算机的运算速度要快１０００多倍。
这次完美的亮相，使得来宾们喝彩不已。
然而谁又知道，在这个庞然大物诞生的过程中，有多少人为之倾注了无数的心血！1、该技术包括哪些方面？2、有何重要作用？情景二：了解生命技术龙芯2号今日问世性能为1号芯片10-15倍，在新疆金牛生物股份有限公司的牛场里，体细胞克隆牛“金牛•盖瑞8号”在进食后小憩。
新疆金牛生物股份有限公司与中国科学院动物研究所合作进行的克隆牛计划是我国目前规模最大的体细胞克隆牛项目。
(鲁教版)义务教育课程标准实验教科书《思想品德》目录
（鲁教版）义务教育课程标准实验教科书《思想品德》目录（鲁教版）义务教育课程标准实验教科书《道德与法治》目录七年级上册2016年7月第1版第一单元走进新的学习生活第1课新生活，新面貌站在新起点爱上学习学会学习第2课新自我，新期待描绘清晰完整的我追求自我新形象第二单元青春的脚步，青春的气息第3课人们说我长大了我们悄悄长大悦纳自已的生理变化第4课青春多美好青春不烦恼理智的青春更美丽为青春喝彩第三单元生活告诉自己“我能行”第5课做自尊自爱的人自尊自爱是我的需要我自尊我自爱第6课人生当自强扬起自信的风帆走自立自强之路第四单元历经风雨，才见彩虹第7课风雨中我在成长人生难免有挫折就这样风雨兼程第8课宝剑锋从磨砺出我们选择坚强在磨砺中走向坚强第五单元走近法律，与法同行第9课法律在我们身边生活离不开法公民在法律面前一律平等第10课维护法律尊严法律制裁违法犯罪知法于心，守法于行七年级下册2016年11月第1版第六单元相逢是首歌第11课我与同伴共成长友谊伴我同行让友谊之树常青第12课我和老师交朋友感恩师爱沟通增进师生情第七单元心中拥有灿烂阳光第13课让快乐围绕我身边你了解自己的情绪吗我的情绪我作主正视压力，轻松前行第14课过富有情趣的生活多样的情趣，多彩的生活追求高雅情趣第八单元珍爱生命，热爱生活第15课呵护宝贵的生命世界因生命而精彩生命最宝贵珍爱我们的生命第16课让生命更精彩生命因奉献而美丽精彩生活每一天第九单元撑起法律保护伞第17课我们受法律特殊保护特殊的我们，特殊的保护第18课让法律为成长护航依法保护自己为自己设置一道“防火墙”点滴做起，防微杜渐第十单元在社会生活中学会选择第19课对自己的行为负责行为不同，后果不同三思而行，勇于担当第20课做理智的选择者生活中的是非善恶明是非，会选择八年级上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人家，温馨的港湾学会与父母沟通第二课我们共有一个家我爱你，中国我们都是龙的传人第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我交往伴一生，一生在交往我们的朋友遍天下第四课掌握交往艺术提高交往能力文明交往礼为先交往讲艺术第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展合作使生活之路更宽畅竞争不忘合作第六课合奏好生活的乐章心中有他人与诚信结伴同行第四单元我们依法享有人生权、财产. 第七课法律保护我们的权利法律规定公民的权利和义务法律在公民生活中的作用第八课伴我们一生的权利法律保护我们的生命健康权法律保护我们的人格尊严第九课依法享有财产权、消费者权财产属于谁、留给谁法律保护我们的无形财产做个聪明的消费者八年级下册第五单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展正确认识个人与集体的关系为了集体的发展第十一课关心社会亲近社会面对发展变化的社会生活养成亲社会行为第六单元与大自然和谐相处第十二课感受大自然感受大自然之美人与大自然的不和谐之音第十三课关爱大自然保护大自然关爱大自然，从我做起依法保护人类共有的家园第七单元在科技飞速发展的时代里第十四课感受现代科技现代科技在身边快速发展的现代科技第十五课走创新之路创新与科技发展搭起创新的桥梁第八单元生活在依法治国的国家第十六课治国安邦的总章程宪法是国家的根本大法宪法是最高的行为准则第十七课建设社会主义法治国家走依法治国之路加强法制建设，健全法律监督九年级全册第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平为正义高歌第二课在承担责任中成长责任对于你我他面对责任的选择让社会投给我赞成票第二单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙感受共和国的巨变党是我们的领路人第四课全民共同富裕充满生机和活力的基本经济制度切好“蛋糕”，共同富裕第五课人民当家作主一年一度人代会独具特色的民族区域自治第三单元关注国家的发展第六课走强国富民之路发展是硬道理讲述春天的故事第七课走科教兴国之路时代的选择创新是关键第八课走可持续发展之路可持续发展——我们面临的重要课题我们在行动第九课弘扬和培育民族精神民族精神耀中华高擎民族精神火炬第四单元我们的未来不是梦第十课共同描绘美好未来共同理想，共同使命奋斗成就未来第十一课走向世界的中国在旋转的世界舞台上在竞争中和平发展第十二课美好人生我选择直面升学与择业人生追求无止境。
河北省石家庄市第四十四中学八年级政治下册第十四课第1框现代科技在身边教案鲁教版.pdf
6分 20 分
强化、巩固所学内 4分
容，进一步指出科
布置 作业
重点题整理到作业本上。 少智报第 33 期选择题。
四、板书设计
技对社会和生 活 的重要作用，使学 生树立女里学习， 为我国科技事 业 的发展做出贡献。
2、小组讨论并回答
学生总结
时间 设计说明
分配
抓住学生的关 注 点，并说明党和国 5 分 家重视科技
一、感受科技之变 化 贴近学生生活，更 具说明性。
10 分
二、畅想科技之未 来 发挥学生的想 象 力。增加学生热爱 科学的兴趣，并趁 机教育学生应 该 努力学习为祖 国 的发展做贡献。 三、体会科技之力 量 1、难度增加需要 合作的力量。 2、增加学生的知 识容量，并与初三 知识接轨。
科技对我们 生活的影响 科技的作用
学生活动 自己独立思考
一、感受科技之变化 1、让学生自己去想这两方 面的变化， 并找同学回答。 2、先让学生思考并回答， 然后展示。 3、学生总结：科技对我们 生活带来的影响。 二、畅想科技之未来 学生畅想 10 年后， 我们衣 食住行方面的变化。
三、体会科技之力量 1、小组讨论并回答
现代科技在身边
一、教学目标 知识目标：知道科技对我们生活带来的影响；科技的重要作用。 能力目标：培养学生喜欢科学技术的兴趣和能力。 情感目标：培养学生热爱祖国的情感，并增强学生承担重任的责任感。 二、教学 重点、难点： 科技的作用 三、教学过程
教学 教师活动
环节
导入 新课
时事关注（ห้องสมุดไป่ตู้科技有关）
一、感受科技之变化 1、信息技术和交通工具的 变化 2、多媒 体展示更多科技带 来的变化（衣食住行） 3、补充说明。
八下计划
八年级下册鲁教版政治学科教学工作计划学期伊始，为更好完成初二思想品德课的教学任务，培养学生自主、互助学习能力，提高学生素质，根据课程标准及教学大纲和班级实际情况，特制定计划如下：一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标：（1）通过学习法律知识，增强学生的责任意识，做一个遵纪守法的公民。
（2）分析具体案例，学会正确处理我与集体、国家和社会的关系，承担对祖国、社会和自然环境的责任等。
（3）树立辩证唯物主义的世界观和方法论，培养他们爱集体、爱祖国、爱自然的思想感情，培养他们的爱心和责任感。
2、过程与方法目标：教育学生自主学习，使学生成为独立的个体，在掌握所授知识的的基础上，主动发现问题，认识与所学内容有关的新信息，新思想，新方法，能用全面的、发展的观点看问题，并能将知识与实践结合起来，养成良好的学习习惯。
3、认知与技能目标：让学生识记个人与集体的关系、为集体添光彩、亲近社会、保护大自然、科技创新、宪法是国家的根本大法、依法治国等有关基础知识点，指导学生在教师指导下自主学习，在教学中充分发挥学生的学习主动性，积极性和创造性，使学生学会主动学习，主动参与，主动实践，主动发展，在教学中一面指导学科内部知识结构，体系上下勾连及前后联系；另一方面在教学中要注意向相近一科或多科轮辐式扩展、勾连，同时能运用所学知识分析与之相关联的内容，能进行材料分析。
在学生掌握知识的基础上，形成技能，运用已有知识解决新问题大胆想象，发挥潜力，不拘泥于旧的知识，会运用新观点解决新问题。
（1）自主能力：培养学生自主学习的能力，养成良好的学习习惯；（2）综合能力：指导学生理解各课知识的内部结构，学会相关知识的综合；（3）拓展能力：教会学生举一反三，主动拓展知识，发散思维；（4）创新能力：培养学生从自身生活和社会生活中发现问题，获取知识，解决问题的能力。
二、学生基本情况分析：我任初中二年级n个班的政治，共n人，各班学生学习成绩状况、男女学生比例较为均衡。
第十四课普罗米修斯的批注
第十四课普罗米修斯的批注普罗米修斯( Prometheus)是希腊神话中的一位半神，也是人类文明的创造者之一。
他以勇气和智慧追求自由，被视为启蒙时代的象征。
本文将探讨普罗米修斯的批注，以及它对我们现代社会的启示。
普罗米修斯的批注始于他获得了来自天堂的火种，将它带给了人类。
以前，人类过着原始的生活，没有光明和温暖。
普罗米修斯通过偷取火种并将其带给人类，使人类能够点燃火焰，创造出灯火通明的人类文明。
这个批注的关键在于普罗米修斯的勇气和智慧，以及他对人类进步的不断追求。
批注的意义不仅体现在火种的带来，还表现在普罗米修斯对人类的其他贡献上。
他教授人类农业、建筑和科学知识，推动人类社会的发展。
他还捍卫人类的自由权利，并对不公正的行为提出批评。
普罗米修斯的批注反映出他对权力和不公正的反抗，以及他对人类尊严和平等的追求。
在现代社会，普罗米修斯的批注依然具有重要意义。
我们仍然需要勇气和智慧来面对激烈的竞争和挑战。
面对各种问题和困难，我们需要像普罗米修斯一样，勇往直前，不断寻求解决方案。
我们需要引领人类文明的进步，推动科技和文化的发展，为社会带来更多的福祉和进步。
批注也提醒着我们要捍卫自由和人权。
普罗米修斯坚信人类应该拥有自由的思想和表达权利。
在现代社会中，我们需要继续捍卫自由和人权，反对任何形式的压制和不公正。
我们应该追求平等和公正，使每个人都能够充分发展自己的潜力，并为社会的进步做出贡献。
普罗米修斯的批注还提醒我们要对社会发展保持警觉。
普罗米修斯对不公正的现象进行了批评，并指出社会中存在的问题。
在现代社会中，我们也应该保持警觉，并对社会中的问题和不公正提出批评和反思。
只有通过持续的思考和行动，我们才能使社会变得更加公正和进步。
通过对普罗米修斯的批注的理解，我们可以获得许多启示。
勇气和智慧是推动人类进步和发展的关键要素。
我们应该追求自由和人权，并对社会中存在的问题保持警觉。
普罗米修斯的批注不仅带来了文明的火种，也为我们指明了前行的方向。
14.电路暗箱(教案)四年级上册科学苏教版
小组讨论：让学生分组讨论电路的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与电路相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
2.教学难点
本节课的难点内容包括电路检测和安全用电。电路检测需要学生掌握电路检测器的使用方法，能够准确地检测电路中的故障，并学会排除简单的电路问题。安全用电则需要学生理解安全用电的重要性，掌握基本的用电安全知识。
举例：在电路检测方面，教师可以通过模拟电路故障，让学生学会使用电路检测器进行故障排查。在安全用电方面，教师可以结合生活中的实际案例，如触电事故等，让学生深刻认识到安全用电的重要性，并学会遵守用电规则。同时，教师还可以组织学生进行安全用电知识竞赛，以增强学生的安全意识。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调电路的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括电路的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调电路在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电路。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于电路的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电路的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
专题复习
专题一实施科教兴国战略，建设创新型国家一、背景材料材料一：2011年11月3日1时43分，中国两个无人航天器在近地轨道成功对接；40多年，中国实现了从发射第一颗人造卫星到开展深空探索。
中国自行研制的神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器在距地球343公里的轨道实现自动对接，为建设空间站迈出关键一步。
材料二：蛟龙号——目前世界上下潜能力最深的载人潜水器，最深下潜到至５０３８．５米。
今年将冲刺7000米。
材料三：中共中央、国务院2月１４日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
党和国家领导人出席大会并为获奖代表颁奖。
谢家麟、吴良镛获最高科技奖。
材料四：《国家中长期人才发展规划（2010—2020）》指出：到2020年，我国人才发展的总体目标是：进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。
人才队伍建设主要任务之一是突出培养造就创新型科技人才。
二、与本专题联系的课本知识点1、八年级下册第7单元第十四课感受现代科技第十五课走创新之路2、九年级课本第七课走科教兴国之路三、中考题预测（一）成就篇1、“神舟八号”与“天宫一号”对接成功说明了什么？（1）说明我国的综合国力不断增强，在一些高科技领域步入世界先进国家行列。
（2）社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
（3）我国实施科教兴国战略和人才强国战略，自主创新能力不断增强。
（4）创新是一个民族进步的灵魂，中华民族是具有伟大创造力的民族。
2、“神舟八号”与“天宫一号”对接成功有什么意义？（你的感受）①有利于增强民族自信心、自豪感，激发中华儿女的爱国热情。
②有利于提升我国的国际地位，提高我国的经济实力、科技实力和民族凝聚力，增强综合国力。
③有利于建设创新型国家，增强自主创新能力。
④有利于全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴。
3、“神舟八号”与“天宫一号”对接成功的原因有哪些？（科技成就）（1）坚持以经济建设为中心，综合国力显著增强。
（物质基础）（2）坚持科教兴国和人才强国战略，自主创新能力不断增强。
八年级政治下册第七单元第一课时预习与检测
思想品德八年级下册第七单元第十四课第一课时预习学案[预习目标]：1、情感、态度、价值观：增强学生对科学的兴趣，培养学生热爱科学的精神2、能力：感悟现代科技的神奇与力量，理解科技是社会发展的强大推力，激发学生对科技重要性的认识3、知识：感受现代科技给人类生活带来的新变化，认识科技与生活，科技发展与社会发展的关系，懂得“科学技术是第一生产力”的道理。
［预习重点］：科技是社会发展的强大推动力[预习任务]：(阅读教材P56页－P62页，完成下列预习任务)预习任务一、现代科技给生活带来新变化：1、阅读教材P58页-59页，列举实例，说说现代科技给我们的生活带来哪些新的变化？_______________________________________________________________________________2、说说现代科技的发展给人类的生活产生了怎样的影响？任务二、科技——社会发展的强大推力阅读教材P61页-62页，1、如何理解科学技术是社会发展的强大动力？（1）、科学技术是第一生产力。
（2）、科技是人类文明的标志。
（3）、科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，而且必定还回继续为人类文明做出更加巨大的贡献。
［预习诊断］：（共10分）1、现在人们吃的营养健康，穿的舒适漂亮，住的宽敞明亮……离开现代科技，这些生活上的新变化难以想象。
这说明A、科学技术推动了经济和社会的发展B、新科技产品改变着人们的生活观念C、现代科技给我们的生活带来了新的变化D、衣食住行是人类生存的基本要求2、被人们称赞为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为“2004年感动中国人物”。
“一粒种子改变了世界”说明（）A、科学技术是第一生产力B、种子是改变世界的决定性因素C、科技进步使我国成为了发达国家D、科技进步推动了精神文明的发展3.当前科技发展使网络走进了老百姓的生活中，人们利用网络了解时事、查找料、学习文化知识，网络使人们拓宽了视野，更新了观念。
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第十四课感受现代科技
一、教学背景山东版八年级第十四课《感受现代科技》包括两框内容即“现代科技在身边”“快速发展的现代科技” 。
两框内容先从身边谈起，从生活入手，引导学生了解科技发展对人类生活、社会发展的作用和世界现代科技发展的现状，从而为学习下一课“走创新之路”奠定理论基础和事实依据。
本课内容抽象难懂，八年级学生受知识水平、认知能力和生活经验的限制，对教学内容的理解存在一定的难度，所以在教学中采用多媒体手段，运用图片增强教学直观性，激发学生学习兴趣，提高教学效
、
益。
二、整合思路
本课主要引导学生了解科技发展对人类生活、社会发展的作用和世界现代科技发展的现状。
八年级学生受知识水平、认知能力和生活经验的限制，对教学内容的理解存在一定的难度，所以在教学中采用多媒体手段，运用图片增强教学直观性，激发学生学习兴趣，提高教学效益。
例如在教学“现代科技在身边”时，图片展示现代科技给我们生活带来的变化，提高教学效益。
三、教学设计
【教学目标设计】
1、了解现代科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展取得的成就。
2、初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力” 。
3、培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力。
4、引导青少年学生把握自己的好奇心，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，尤其是对当代人类所面临的一些重大问题产生探究的兴趣。
教学重点】现代科技在身边
【教学难点】快速发展的现代科技
【教学方法】故事引导法、情景探究法、案例启示发、实践操作法【教学课时】2课时
【教学过程设计与分析】
板书：
现代科技在身边
现代科技给生活带来新变化：衣、食、住、行
I （①科学技术是第一生产力。
科技一一社会发展的强大动力:
②科学技术是人类文明的标志。
第二课时快速发展的现代科技
发展具有重大的作用。
搜集反映我国最新科技发展成就的资料
生命科学领域：
各地的克隆牛、克隆猪，转基因食品 空间科学领域： 神州六号、常娥工程、 信息科学领域：
平板电视、电视芯片 中视一号” 其他科学领域：
纳米技术产品、半导体灯 三、 课堂练习：
单选题
、信息技术的高速发展及应用，引到
着众多高新科技领域的变革， 掀起了 全球性的科技革命，标志着人类社会 （）
A 、 由农业社会向工业社会的发展
B 、 由蒸汽时代向电器时代的变革
C 、 由资本主义社会向社会主义社会 的迈进
D 、 从工业社会向信息社会的历史性 跨越 2、2005年10月12日，我国神州六
号载人飞船腾空而起，飞向遥远的太 空。
神州六号飞船载人航天飞行的成
技术、生态环境、食品和化学工业等领域的 明确研究生命科学的意义
旨在使学生了解我国在新科技领域的发展成 就，增强民族自豪感和自信心，同时使学生 了解我国在新科技领域与世界发达国家存在 的差距，增强学生的责任感和使命感。
及时反馈，巩固学习效果。
D、空间科学技术能够揭示生物构造
和遗传的秘密
四、总结全文
空间技术是当代科学技术发展最快的尖
端技术之旦一个国家科学技术发展水平
的重要标志，开发和应用空间科技已经成为
世界各国现代化建设的重要手段。
五、作业布置
搜集反映我国最新科技发展成就的科
技发展成就的资料:
生命科技领域:
空间科技领域:
信息科技领域:
其他科技领域:
板书:
快速发展的现代科技
电子技术、光电子技术
蓬勃兴起的信息技术计算机技术、通信技术
成像技术、显示技术
迅速崛起的生命科学: DNA
（空间技术是当代科学技术的尖端技术之一。
突飞猛进的空间科学
空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志。