最新部编版一年级语文上册《青蛙写诗》精品教学课件

二、朗读想象，认识标点，感受快乐
下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
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下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！”
“我要写诗啦！”
2.认识标点，角色朗读
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号”
池塘里的水泡泡说： “我可以当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说： “我们能当省略号。”
“我要给你当个小逗号”
池塘里的水泡泡说：
“我可以当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们能当省略号。”
3.想象读诗，初悟标点
青蛙的诗写成了： “呱呱,呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……”
3.想象读诗，初悟标点
“呱呱,呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……”
“呱呱呱呱呱呱呱。 呱呱呱呱呱呱呱……”
— —
， 。
— ……
……
“我要给你当个小逗号” “我可以当个小句号。” “我们能当省略号。”
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号”
池塘里的水泡泡说：
“我可以当个小句号。”
荷叶上的一串水Baidu Nhomakorabea说：
“我们能当省略号。”
“我要给你当个小逗号” “我可以当个小句号。” “我们能当省略号。”
小蝌蚪游过来说：
“呱呱,呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……”
“呱呱,呱呱， 呱呱呱。”
“呱呱,呱呱， 呱呱呱……”
4.感受快乐，朗读全文
下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
qīng wā
xiě
shī
青蛙写诗
一、创设情境，多种形式，巩固生字
xiě shī diǎn yào
写诗 点 要
guò gěi dāng chuàn
过给 当 串
men yǐ chéng
们以成
写诗 过来 当个 我们
雨点儿 我要
可以
给你
一串水珠
写成
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 我要写诗啦！ 小蝌蚪游过来说：“我要给 你当个小逗号。” 荷叶上的一串水珠说：“我 们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了。
青蛙的诗写成了： “呱呱,呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……”
三、拓展阅读，初用标点，感受快乐
锅太大，背包装不下。“没办法，拖着走吧 。 ” “没办法，骨碌着走吧。 ”
用石头才把鸡蛋敲开了。
古 放上利糖赶紧，把用鸡打蛋蛋达器到搅大拌碗，里 , 然后又加进了牛奶和面粉 。
这时候 , 古拉用石头搭起灶台 , 又捡来柴火 。
“哈哈，烤好了吧？” 古拉掀开锅盖， 啊呀，金黄色的蛋糕， 又松又软的蛋糕！
, 。 “哎哟，看样子就很好吃！”
大家都瞪圆了眼睛 高兴得不得了
四、课后作业
1.用恰当的语气朗读课文。 2.把《古利和古拉》这个 故事讲给家长听，并和家长一 起谈谈自己的感受。
演示完毕 感谢聆听