三年级语文课文填空
部编版三年级语文上册 根据课文内容填空
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根据课文内容填空(部编版三年级上册)一、《大青树下的小学》1、那()()()的服饰,把学校()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。
2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
4、古老的()(),()()大青树()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。
二、《花的学校》1、当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。
2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草()()、()()。
3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
三、《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,忽然()()()。
四、《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()()()()。
()()儿童()()(),夜深()()()()()。
部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)
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部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)最是橙黄橘绿时4.勤俭和刻苦三、1.鸟儿的聪明和勇敢2.怎样才能做好一件事情3.理性思考是重要的4.团结就是力量四、1.小猫、小狗2.小女孩3.不要轻易放弃4.满园春色关不住,一枝红杏出墙来五、1.错2.对3.对4.错六、1.青山依旧在,几度夕阳红2.海上生明月,天涯共此时3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲4.洞庭波光正如画,蒹葭苍苍鹭飞翔七、C八、1.力戒浮华2.勇敢和无私3.自信和自豪4.医者仁心,快乐工作九、1.绿水青山2.江河大海3.不识庐山真面目,只缘身在此山中4.金色的十、1.风、水、动物2.古道西风瘦马,夕阳西下3.XXX编纂《资治通鉴》4.西湖美女如西子,不可比拟夜深篱落,一盏灯亮着。
这是一幅美丽的景象。
第三部分:1.信守诺言是一个很重要的品质,要做到说到做到。
2.一个有理想、有追求的人,才能在人生道路上走得更远。
3.无理的要求是不能被满足的,只有理性的要求才能被实现。
4.在一些特殊情况下,强者和弱者之间的胜负取决于力量的大小。
第四部分:1.老母鸡和小蜘蛛都在做自己的事情,他们互不干扰。
2.鸟太太做了放风筝的线,小蜘蛛做了晾衣服的绳子,他们都在为生活做贡献。
3.在做事情的时候,我们不能盲目行动,要先动脑思考。
4.如果两个人心心相印,共同努力,那么他们一定能够取得巨大的成功。
第六部分:1.即使是XXX,只要心中有爱,就能在一天之内回到对方身边。
2.两岸青山相对映,美景令人陶醉。
3.阳光明媚的日子里,水面上的光芒闪烁,让人感到无比舒适。
4.湖光秋月的美景,让人感到心旷神怡,潭面上的倒影就像一面未经磨砺的镜子。
第八部分:1.有些事情不是所有人都能做到,但是有些人却能够做到。
2.诚实守信,能够让人们更好地理解彼此。
3.活泼开朗的人,能够让人们感到快乐和舒适。
4.毫不利己,专门利人的人,是值得我们研究的榜样。
第九部分:1.孤帆远航,日出东海。
这是一幅美丽的画面。
三年级语文上册按课文内容填空
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三年级语文上册按课文内容填空1、早晨,从(山坡)上,从(坪坝)里,从一条条开着(绒球花)和(太阳花)的小路上,走来了许多小学生,有(傣族)的,有景颇族的,有(阿昌族)和德昂族的,还有(汉族)的。
大家(穿戴)不同、(语言)不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的(民族服装),把学校打扮得更加(绚丽多彩)。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打(招呼),向(敬爱)的老师问好,向高高(飘扬的国旗敬礼)。
2、上课了,不同(民族)的小学生,在同一间(教室)里学习。
大家一起读课文,那(声音)真好听!这时候,窗外十分(安静),(树枝)不摇了,(鸟儿)不叫了,(蝴蝶)停在花朵上,好像都在听同学们读(课文)。
最(有趣)的是,跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友,是那样(好奇)地听着同学样读课文。
下课了,大家在大青树下跳(孔雀舞)、(摔跤)、做(游戏),招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看(热闹)。
3、这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。
古老的(铜钟),挂在大青树(粗壮的枝干)上。
(凤尾竹的影子),在(洁白)的粉墙上(摇晃)……4、有一天,我起得很早去(钓鱼),发现草地并不是(金色)的,而是(绿色)的。
中午回家的时候,我看见草地是(金色)的。
傍晚的时候,草地又变(绿)了。
这是为什么呢?我来到草地上,(仔细观察),发现蒲公英的(花瓣)是(合拢)的。
原来,蒲公英的花就像我们的(手掌),可以(张开)、(合上)。
花朵(张开)时,它是金色的,草地也是金色的;花朵(合拢)时,金色的花瓣被包住,草地就变成(绿色)的了。
5、多么(可爱)的草地!多么有趣的(蒲公英)!从那时起,蒲公英成了我们最(喜爱)的一种花。
它和我们一起(睡觉),和我们一起(起床)。
6、(假日)里,爸爸带我去(黄山),爬(天都峰)。
7、我站在(天都峰脚)下抬头望:啊,(峰顶)这么高,在(云彩)上面哩!我爬得上去吗?再看看(笔陡的石级),石级边上的铁链,(似乎)是从天上挂下来的,真叫人(发颤)!8、老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“(谢谢)你啦,小朋友。
三年级下册语文期末复习《按课文内容填空》
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4.《我变成了一课树》一文中妈妈哄英英吃饭的方法是用美食引诱英英。树上下的雨其实是英英的口水。
5.当以为妈妈不知道“我”变成了一课树时,“我”有点高兴,又有些失望,“我”高兴是因为妈妈没有发现我变成了一棵树。“我”
6.《池子与河流中》池子和河流的观点,你更赞同哪一个?说说自己的看法。(能自圆其说就可以)
示例:河流,因为河流不像池子那样贪图安逸、不思进取,它奔流不息,负重前进,光荣无比。
第三单元
1.《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是王维。九月九日是我国的重阳节。节独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。这两句最能体现诗人思念家乡、思念亲人的感情。
失望是因为感觉妈妈不了解我。然而,其实妈妈早已发现这棵树是
我变的。,运用了比喻的修辞手法,“水葫芦”指的是戏水的孩子。
2.《剃头大师》中,“剃头大师”指的是文中的“我”,“害人精”指的是老剃头师傅。我给小沙理发时,他只要求我别剪破耳朵 ,结果被“我”剪得整个头上坑坑洼洼 ,最后被迫剪成光头,故事充满童真童趣。
4.鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十ニ点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑...
5.《我们奇妙的世界》一文是按照总-分-总得结构来写的,本文通过对天空和大地上那些奇妙事物的描写,表达了作者对大自然,对美妙世界的无比热爱之情。
部编版三年级语文上册按课文内容填空
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部编版三年级语文上册按课文内容填空1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉,歌声振XXX,忽然闭口立。
2.这时候,窗外十分安静,好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于问。
4.《花的学校》运用了比喻的修辞手法,向我们展示了花的生长过程。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的,因为它们成熟了,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,红叶时节,但见枫林景。
3.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
4.知有儿童挑促织,夜夜笙歌辗转随。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的勇气和智慧。
2.在《那一定会很好》中你知道了,只要我们努力,就一定会成功。
3.有理走遍天下,无理寸步难行。
4.知识改变命运,勤奋铸就未来。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫咪的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩克服了困难,还帮助了其他动物。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了,每个人都有自己的特长,我们应该尊重和欣赏不同的能力。
4.团结就是力量,众人拾柴火焰高。
五、根据课文内容判断对错。
1.错误。
早上草地是绿色的,因为草是绿色的。
2.正确。
3.错误。
翠鸟捕鱼的技术并不娴熟,需要不断练才能掌握。
4.正确。
六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
2.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
3.青山遮不住,毕竟东流去。
4.桃花潭水深千尺,不及XXX送我情。
七、根据课文内容,选择表述有误的一项。
A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.XXX费了九牛二虎之力都没有偷到葡萄。
八、根据课文内容填空。
1.磨刀不误砍柴工,光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的勇气和XXX的坚定。
3.在听到掌声前XXX很自卑,在听到掌声后XXX变得自信起来。
4.XXX大夫的精神——无私奉献的精神值得我们研究。
三年级上册语文按课文内容填空
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三年级上册语文按课文内容填空对于三年级的语文学习,填空练习是一种很好的复习方法。
以下是一些可能的按课文内容填空的题目,这些题目基于一些常见的三年级课文。
题目1:《秋天的雨》1. 秋天的雨,是一把__________。
2. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的__________。
3. 秋天的雨,藏着非常好闻的__________。
4. 秋天的雨,带给大地的是一曲__________的歌。
题目2:《富饶的西沙群岛》1. 西沙群岛是__________的一群岛屿,也是__________的海上明珠。
2. 西沙群岛的海里一半是水,一半是__________。
3. 西沙群岛海底的岩石上有各种各样的__________,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
4. 西沙群岛也是鸟的__________。
题目3:《美丽的小兴安岭》1. 我国东北的小兴安岭,有数不清的__________、__________、__________、__________,几百里连成一片,就像绿色的海洋。
2. 小兴安岭的春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的__________。
3. 夏天,树木长得__________,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
4. 秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更__________了。
秋风吹来,落叶在林间飞舞。
5. 冬天,雪花在空中飞舞,树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过__________。
以上是一些基于三年级课文的填空题,可根据实际课文内容进行修改和调整。
三年级语文复习题:根据课文内容填空
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三年级语文复习题:根据课文内容填空班级姓名 .1.人人掌声,是当一个人的时候,让我们,同时,也不要自己的掌声。
2.一到夜晚,整个香港就成了。
港湾里灯光,像的焰火溅落人间。
马路上一串串车灯,如同。
3.在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较,写出了" "的美妙诗句," "道出了停车的原因。
诗句"姑苏城外寒山寺, ",则出自张继的《》,写出了古城苏州和两大景点。
4.每逢节假日,人们来到这里,漫步在上,着的海风,倾听着的声响,真是舒服极了。
5.身在的王维,在到来时,思绪万千,提笔写下了《》,这首诗,抒发了对亲人的思念之情,特别是" ,"这两句诗,成了许多身处他乡的"游子"表达思乡之情的千古佳句。
6."陋习"是的意思,文中的陋习是指。
因为孙中山看到,所以他要废除这个陋习。
7.五年以后,彼得终于。
他不无骄傲地对人说:"我是惟一找到真金的人!我的金子。
""不无骄傲"这个词是指。
他找到的真金是。
(用自己话说)8.叔叔告诉川川和磊磊:"石头就是书,石头的,不就像一册厚厚的书吗?雨点留下的脚印,叫;波浪留下的足迹,叫读懂了这本书,我们可以知道哪座下埋着,哪块地下藏着 ......。
"9.航天飞机的翅膀,的脑袋,的机尾,能飞高。
它能绕着地球,在太空和人造地球卫星。
卫星出了毛病,它就伸出巨大的手臂把卫星机舱,。
10.春天来了,石榴树,长出了嫩绿的叶子。
到了夏天,的绿叶中,便开出一朵朵的石榴花。
花越开越密,越开越盛,不久便了枝头。
走近看,仿佛是一个个的小喇叭,正。
11.小动物们都很喜欢小露珠,小露珠像那么;像那么;像那么。
植物们都舍不得小露珠离去:向日葵向她,白杨树向她,喇叭花。
12.在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在。
它们有的,有的,有的,有的嬉水跳跃,游客不时被。
部编版三年级上册语文课文内容填空基础练习及答案
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部编版三年级上册语文课文内容填空基础练习及答案一、把诗句补充完整。
迟日江山丽,________________。
__________________,沙暖睡鸳鸯。
___________________,春江水暖鸭先知。
____________,正是河豚欲上时。
梅子黄时日日晴,________________。
_______________,添得黄鹂四五声。
二、古诗练习。
1.唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中,生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________,_____________。
这两句诗的意思是________________。
在这两句诗中,诗人将湖面比作_____________。
2.宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的,应乐观向上,不应意志消沉的诗句是_____________,_____________。
3.历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。
当我游览三峡,看到两岸青山扑面而来,我不禁想起李白《望天门山》中的诗句:_____________,_____________。
当我坐在顺水疾驰的小舟上,两岸的景色一晃而过,我又不禁想起李自《早发白帝城》中的诗句:_____________,_____________。
李白在《望庐山瀑布》中还写道:_____________,疑是银河落九天。
4.杭州西湖闻名天下,许许多多的游客来到这里都会流连忘返。
宋代诗人________也被西湖的美景所吸引,在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖:_____________,_____________。
诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中也赞美过美丽的西湖:_____________,_____________。
三、按课文内容填空。
1.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们____的学习生活,体现了祖国各民族之间的___________,同时也抒发了作者对民族小学的___________之情。
部编版小学语文三年级(上)按课文内容填空【含答案】精选全文完整版
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第一单元1.按课文内容填空(1)“意欲捕鸣蝉,________。
”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》,它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。
(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,________。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”(3)“窗外十分________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在听同学们________。
”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句,如:“________。
”2.课文回顾。
(1)这就是我们的________小学,一所边疆的小学。
古老的________,挂在大青树________的枝干上。
(2)树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响,________拍着大手。
(3)孙中山笑了笑说:“________。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”(4)本单元共有三篇课文,其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》,它体现了我国各族儿童之间的________。
《________》诗人用儿童的思维,通过孩子和妈对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。
《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打,大胆问老师,最终得到了老师的解答的故事,赞颂了孙中山________、________的学习精神。
3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。
(1)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有________,有________,有________,还有________和________。
(2)同学们向在________打招呼,向________问好,向________敬礼。
(3)这时候,窗外________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在________。
4.根据课文《花的学校》内容填空。
三年级上册语文课文内容填空(完整版)
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三年级上册语文课文内容填空(完整版)一、按课文内容填空。
1.大青树下的小学是一所____小学,这所小学有不同_____,不同_____的学生。
2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》,作者是印度的_____,他曾于1913年获得_____奖。
3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事,赞扬了他_____的精神。
二、根据课文内容,完成练习。
1.《大青树下的小学》中,学生们的服装把学校打扮得绚丽多彩,那是因为这里的学生来自_______;这所小学课间游戏的场面很热闹,山间的小动物们都被同学们______来了;这是一所_______的边疆小学。
2.通过本单元的学习,我不但积累了许多有新鲜感的词句,还从《花的学校》中感受到了______(作者)奇特、丰富的想象力、从_______(人名)不懂就问的做法中学到了要善于思考、勤学好问的学习方法。
3.意欲捕鸣蝉,_____________。
4.当雷云在天上_____,六月的阵雨______的时候,湿润的东风_______,在竹林中_________。
三、根据课文内容填空。
1.《守株待兔》是一篇____故事,这个成语的意思是_______,这个故事告诉我们__________。
2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。
_____差点送了鹿的命,这个故事告诉我们:__________。
3.才能不利用就会____,它会逐步_____;才能一旦让_____支配,它将_________。
四、根据课文内容填空。
1.在《饮湖上初晴后雨》中,诗人用“_______________ ”来比喻西湖,因为两者都有一个共同点:___________________(填写诗中原句)。
2.小兴安岭一年四季_______________,是一座美丽的____________,也是一座巨大的_______________。
3.《山行》的作者是_______代诗人_________,这首诗描绘的是_______季节的美丽景色。
部编版三年级上册语文课文原文填空(总)(含参考答案)
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(部编)三年级上册语文课文填空(总)1、《大青树下的小学》1、那()()()的服饰,把学校()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。
2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
4、古老的()( ),()()大青树()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。
2、《花的学校》1、当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。
2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。
3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
3、《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,忽然()()()。
4、《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。
()()儿童()()( ),夜深()()()()()。
三年级语文第一单元按课文内容填空
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三年级语文第一单元按课文内容填空姓名:成绩:
1、长城和运河
我飞机在祖国的.一个出现在我的眼前:. . 。
东起.西到.万里长城了。
是谁了这?是我们。
我飞机在祖国的.一个出现在我的眼前:. . 。
北起.南到. 大运河了。
是谁了这?是我们。
2、美丽的
南沙是祖国的。
的的海洋生物.蕴藏着的。
贮存了用之不竭的。
曾母暗沙.就以的储量而享有“”的美誉。
南沙也是个。
天是.海是一块翡翠。
远望.翡翠和合璧. 。
俯看清澈明亮的海水. 、、.令人心旷神怡。
浩渺的.连都是美的.每一个浪头都
. 、一簇簇.仿佛是在。
可以肯定.将来的会是一个魅力的旅游。
3、庐山的云雾
景色的庐山.有.有幽谷.有.有.那的云雾.更给它增添了。
在山上游览. 就能。
.常常会有一种、的感觉。
庐山的云雾。
那些在山头的云雾.就像是在山顶上的白色;那些在半山的云雾.又像是
的一条条。
云雾.它是;云雾遮挡山峰.它又是的天幕。
庐山的云雾。
眼前的云雾刚刚还是.
就变成了;明明是四蹄生风的白马.还没等你.它又变成了……
云遮雾罩的庐山. 。
4、夏日田园杂兴
昼出耘田. 。
供耕织. 。
1 / 1。
(部编)三年级上册语文课文原文填空(可直接打印)
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(部编)三年级上册语文课文原文填空(可直接打印)()大青树(部编)三年级上册语文课文填空(直接打印)4、古老的()( ),()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()1、那()()()的服饰,把学校()()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。
2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
()()粉墙上()()。
5、当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时分,()()的春风走过()(),在竹林中吹着()()。
6、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。
7、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
(部编)三年级上册语文课文填空(二)1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
3、《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,突然()()()。
4、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
5、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
6、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。
()()儿童()()( ),夜深()()()()()。
人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)
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人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)一、根据所学知识填空。
1.金黄色是给田野的,看,田野像________。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_________!2.萧萧梧叶送寒声,_________。
3.一年好景君须记,_________。
4.《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:_________,__________。
5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像________,梧桐树的落叶像__________,棕红色的小雨靴像_________。
二、按课文内容填空。
1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
通过擦燃火柴的________美好幻想与她______________的显示生活形成了鲜明的对比。
这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的________和对当时社会的________,无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。
2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程:________→________→________→________→________。
3.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时,________被吞进牛肚子,________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。
4.《一块奶酪》是一篇童话故事,通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的________,表现了动物之间的___________和________。
三、把诗句补充完整。
迟日江山丽,________________。
__________________,沙暖睡鸳鸯。
___________________,春江水暖鸭先知。
____________,正是河豚欲上时。
梅子黄时日日晴,________________。
_______________,添得黄鹂四五声。
四、知识回顾。
1.停车坐爱枫林晚,________。
三年级语文上册课文内容填空(含答案)
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三年级语文上册课文内容填空(含答案)一、根据课文内容填空。
1. ,歌声振林樾。
,忽然闭口立。
2.这时候,窗外十分安静,,,,好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。
4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,。
3. ,最是橙黄橘绿时。
4.知有儿童挑促织,。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。
2.在《那一定会很好》中你知道了。
3.有理走遍天下,。
4. ,万古胜负在于理。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。
4.请写一句关于团结的名句:。
五、根据课文内容判断对错。
1.早上,草地是金色的,因为蒲公英的花张开了。
()2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。
()3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。
()4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。
()六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间,。
2. ,孤帆一片日边来。
3. ,山色空蒙雨亦奇。
4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句:,。
七、根据课文内容,选择表述有误的一项。
()A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
八、根据课文内容填空。
1. ,光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。
3.在听到掌声前英子很自卑,在听到掌声后英子变得。
4.白求恩大夫的精神值得我们学习。
九、按课文内容填空。
1.两岸青山相对出,。
2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向,。
3. ,一儿登瓮,足跌没水中。
4.早上,草地是,因为蒲公英的花瓣是。
十、课文回顾。
三年级语文上册按课文填空
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三年级语文上册按课文填空(一)1、早晨,从山坡上,从(),从一条条开着()的小路上,走来了许多小学生,有(),有(),有(),还有()的。
大家()、(),来到学校,都成了()。
那()服装,把学校打扮得更加()。
同学们向在校园里(),向()问好,向()敬礼。
这时候,窗外(),树枝(),鸟儿(),蝴蝶停(),好像都在()。
下课了,大家在大青树下跳()、摔跤、(),招引来()小鸟,连松鼠、山狸也赶来看()。
2、有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地(),而是()。
()的时候,我看见草地是金色的。
()的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是()的。
原来,蒲公英的花就像(),可以()、()。
花朵(),它是(),草地也是();花朵(),金色的花瓣(),草地就()。
4、我站在天都峰脚下():啊,峰顶(),()上面哩!我爬得上去吗?再看看()石级,石级边上的(),似乎是(),()!蓬头稚子(),侧坐莓苔()。
路人(),()不应人。
三年级语文上册按课文填空(二)5、有一年冬天,列宁在郊外()。
他每天()。
公园里有(),树上有():两只胸脯是(),一只胸脯是()。
它们在树枝间(),(),非常()。
列宁每次走到(),都要(),仰望这三只(),还经常给它们带来()。
7、这么重的大石头从天上(),力量()。
它应该把草地砸一个()。
可它为什么()呢?这块突兀的大石头()?为什么它的四周都是(),没有一块石头呢?这个问题李四光想了()。
直到他长大以后(),才明白冰川()。
后来,李四光回到家乡,专门考察了()。
他终于弄明白了,这块大石头是()。
经过(),他发现在长江流域有()。
他的这一研究成果,()。
聪明在于学习,。
(_______)世上无难事,___________________。
(________)___________________________而读书。
(周恩来)任何成就都是________________________。
三年级人教版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案
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三年级人教版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、按课文内容填空。
1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗,是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作《________》而写的,画面景物有动有静,静得景物有______、_____、______、______等,动的景物有______、_____等。
诗人通过这些景物的描写,展现了一幅美丽的春江图。
2.《池子与河流》告诉我们的道理是:_______________________3.《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因,是和_______、_______、________和_____________有关,赞扬了植物学家高超的_________和聪明的________。
二、按课文内容填空。
1.《山行》的作者是唐代的____________,这首诗描写的是________季的景色,从“________________________________________”两词可以看出来。
诗人笔下除了写枫林、霜叶外,还写了__________、__________、__________、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。
2.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
3.《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文,“金色巴掌”指的是______________________。
“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法,写出了门前的水泥道的________。
4.《秋天的雨》一文以__________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个____________、____________、__________的秋天,表达了作者对秋天的__________与__________之情。
三年级语文上册背诵课文填空
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部编版三年级语文上册背诵知识点填空1.牧童,歌声。
,忽然。
2.摇___晃___、 ___头散___、 ___牙___爪、提___吊___、面___耳___、手___脚___、 ___疾___、快___干舌___。
3.______________,白云生处有人家_。
停车坐爱枫林晚,_______________。
荷尽已无擎雨盖,_________________。
______________,最是_____________。
萧萧梧叶送寒声,。
知有儿童______,夜深______________。
4. 秋___气___、云___天___、 _______习习、一叶_______、金桂_______、层_______染、五谷_______、 _______累累、春____秋_____。
5.灯不拨不亮,_____________。
_______________,无理寸步难行。
一时强弱在于力,_____________________。
6.百____百____、四_____八方、七_____八_____、_______百胜、_____通_____达、四______八稳、七嘴_______、_______八脚。
7.________,泰山移。
二人_____,______断金。
_____臭皮匠,______诸葛亮。
一个篱笆三个帮,__________________。
7.__________________,碧水东流至此回。
两岸猿声啼不住,__________________。
水光潋滟晴方好,___________________。
_________________,淡妆________________。
___________________,潭面无风镜未磨。
遥望_______________,_________一青螺。
朝辞白帝_______,______江陵________。
两岸猿声啼不住,__________________。
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三年级语文上册填空第五册语文分类复习题 -----按课文填空姓名()1、早晨,从山坡上,(),从一条条开着()的小路上,走来了许多小学生,有(),有(),有(),还有()的。
大家()、(),来到学校,都成了()。
那()服装,把学校打扮得()。
同学们向在校园里(),向()问好,向()敬礼。
这时候,窗外(),树枝(),鸟儿(),蝴蝶停(),好像都在()。
下课了,大家在大青树下跳()、摔跤、(),招引来()小鸟,连松鼠、山狸也赶来看()。
2、有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地(),而是()。
()的时候,我看见草地是金色的。
()的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是()的。
原来,蒲公英的花就像(),可以()、()。
花朵(),它是(),草地也是();花朵(),金色的花瓣(),草地就()。
3、我站在天都峰脚下():啊,峰顶(),()上面哩!我爬得上去吗?再看看()石级,石级边上的(),似乎是(),()!*、(),侧坐莓苔草映身。
(),()。
4、有一年冬天,列宁在郊外()。
他每天()。
公园里有(),树上有():两只胸脯是(),一只胸脯是()。
它们在树枝间(),(),非常()。
列宁每次走到(),都要(),仰望这三只(),还经常给它们带来()。
7、这么重的大石头从天上(),力量()。
它应该把草地砸一个()。
可它为什么()呢?这块突兀的大石头()?为什么它的四周都是(),没有一块石头呢?这个问题李四光想了()。
直到他长大以后(),才明白冰川()。
后来,李四光回到家乡,专门考察了()。
他终于弄明白了,这块大石头是()。
经过(),他发现在长江流域有()。
他的这一研究成果()。
*、聪明在于学习,()。
(列宁)世上无难事,()。
(毛泽东)为()而读书。
(周恩来)任何成就都是()。
(宋庆龄)书籍是()。
(高尔基)9、《夜书所见》作者():萧萧梧叶送寒声,()。
(),夜深篱落一灯明。
《九月九日忆山东兄弟》作者():独在异乡为异客,()。
(),遍插茱萸少一人。
10、从早晨玩到下午,我们还是(),随着风筝()。
风筝越飞越高,似乎()。
忽然吹来(),()。
风筝在空中(),()飞走了。
我们(),(),那风筝(),倏地便()。
我们都哭了,在田野里(),找了(),还是没有踪影。
我们()地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个(),不停地转着,(),半圈儿水()。
那里是我们村的水磨坊。
11、秋天的雨,是()。
秋天的雨,有()。
秋天的雨,藏着()。
秋天的雨,吹起了(),它告诉大家,()。
秋天的雨,带给大地的是(),带给小朋友的是()。
你看,它把黄色给了(),黄黄的叶子像(),(),()。
它把红色给了(),红红的枫叶像(),(),()。
金黄色是给(),看,田野像()。
橙红色是给(),橘子、柿子(),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,()、()、雪白的……美丽的菊花在秋雨里()。
*、天对地,(),()。
山花对海树,()。
秋月白,(),()。
雨中山果落,()。
13、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与()、()、()有着密切的关系。
比如,昙花的花瓣(又大又娇嫩),白天(),(),空气(),要是在白天开花,就有()。
深夜(),开花也不过宜。
长期以来,它适应了(),到了那时,便悄悄绽开(),向人们展示()。
还有的花,需要(),才能结出种子,它们开花的时间往往跟()。
不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了();五点左右,艳丽的蔷薇();七点,睡莲();中午十二点左右,午时花();下午三点,万寿菊();傍晚六点,烟草花在暮色中();月光花在七点左右();夜来香在晚上();昙花却在九点左右()……15、列文虎克玩放大镜,玩出了()。
他最早发现了(),发现了一个全新的世界。
英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。
连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
*、正月菠菜才吐绿,();三月韭菜长得旺,();五月黄瓜大街卖,();七月茄子头朝下,();九月柿子红似火,();冬月白菜家家有,()。
17、曲阜和洛阳相距上千里,孔子(),(),几个月后,终于走到了洛阳。
从此,孔子每天不离(),随时()。
老子也把自己的学问毫无保留地()给他。
人们佩服孔子老子的学问,也敬重他们的品行。
*、孔子名言:温故而知新。
三人行,()。
(),不亦说乎?(),不知为不知,是知也。
18、盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了();他发出的声音,化作了()。
他的双眼变成了();他的四肢,变成了大地上的();他的肌肤,变成了();他的血液,变成了();他的汗毛,变成了(),他的汗水,变成了()……19、这座桥不但(),而且()。
桥面两侧有(),栏板上雕刻着()的图案:有的刻着(),嘴里吐出()的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(),各自();还有的刻着()。
所有的龙似乎(),真像()。
赵州桥表现了劳动人民的(),是我国宝贵的()。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了(),使桥不容易(),又减轻了(),节省了()。
*、()丑牛()()辰龙()午马未羊()()()()21、《望天门山》作者():(),碧水东流至此回。
(),孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》作者():(),()。
欲把西湖比西子,()。
22、西沙群岛是()的一群岛屿,是我国的()。
那里(),(),是个()的地方。
西沙群岛一带海水(),():有(),(),(),()。
一块块,一条条,相互()。
因为海底(),有(),有(),海水有深有浅,从海面看,色彩()。
海底的岩石上长着()的珊瑚,有的像()的花朵,有的像()的鹿角。
海参到处都是,在海底()地蠕动。
大龙虾(),划过来。
划过去,样子挺()。
鱼()在珊瑚丛中(),好看极了。
有的全身();有的头上();有的周身(),游动的时候();有的眼睛(),身上(),鼓起气来()。
各种各样的鱼()。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里(),()。
*、祖国风光的谚语:上有天堂,()。
峨嵋天下秀,()。
五岳归来不看山,()。
桂林山水甲天下,()。
23、春天,树木抽出(),长出()。
山上的积雪(),雪水(),淙淙地流着。
溪里涨满了()。
小鹿在溪边(),它们有的俯下身子(),有的侧着脑袋欣赏()。
夏天,树木长得(),()的枝叶把森林封得()的,()了人们的视线,()了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里(),整个森林()乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像()一样的金光,()树梢,()在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着()的野花,()、()、()、(),真像个()。
冬天,雪花在空中()。
树上()白雪。
地上的雪(),(),常常没过膝盖。
西北风()刮过树梢。
*、明月松间照,()。
(王维)(),山青花欲燃。
(杜甫)(),水村山郭酒旗风。
(杜牧)山重水复疑无路,()。
(陆游)(),山后山前处处梅。
(王安石)25、谁善于把别人的长处(),谁就会是()。
26、科利亚高兴地说:“伙伴们,今天我不光找到了匣子,还懂得了时间(),人(),步子()。
周围的一切,()吗?”*、千里之行,()。
百尺竿头,()。
耳听为虚,()。
人无完人,()。
30、女孩不假思索地说:“有了危险,应该()。
”31、我紧紧地拥抱着金吉娅。
这个圣诞节,她不但送给我们(),还送给我们()、()、()和(),以及一个()的笑脸。
*、(),性本善。
性相近,()。
(),非所宜。
幼不学,()。
(),不成器。
人不学,()。
(),方少时。
亲师友,()。
*、学了本册课文,我知道我们的祖国地大物博,西沙群岛是一个()的地方。
小兴安岭是()也是()。
香港是一颗璀璨的()。
我明白了,谁善于把别人的长处集于一身,()的道理。
我还欣赏了秋天的雨,它带给大地的是一曲(),带给小朋友的是一首()。
1、近义词:安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名憧憬——向往特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2反义词:傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处—短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始3\四字词语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞描写神态的成语:没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气第五册必背内容:(包括词、句、段、篇)一、必背课文和段落1、我们的民族小学第三、四小节。
2、金色的草地第三、四小节。
3、灰雀第一小节。
4、古诗两首全部5、秋天的雨全部6、花钟第一小节。
7、盘古开天地第四小节。
8、赵州桥第三、四小节。
9、古诗两首全部。
10、富饶的西沙群岛第三、四小节。
11、美丽的小兴安岭全部。
12、第十七课和第二十二课的课后选做题要背,但要求与日积月累一样。
二、课后内容1、孔子学习名言:P692、描写祖国风光的谚语:P90三、语文园地(读读背背、读读记记)园地一小儿垂钓(胡令能)园地二名言语文园地三对子语文园地四四季诗语文园地五十二属相语文园地六写景名诗句:语文园地七八字成语语文园地八三字经(节选)成语。