8月13日讲义

我想先问一问大家，对于蒙台梭利的教育，你们的概念是什么/
061104哲哲B浙(59458852) 21:40:08
数学教具。哈哈
08520驱驱妈B粤(80867089) 21:40:19
上次看那妈妈的博客说是三岁孩子的玩具
090404弯妈G冀(393919701) 21:41:01
没听过呢。。。跟大家学学
080525雨夕G粤(6416727) 21:40:49
哲妈认为就是一种数学的教具？
080525雨夕G粤(6416727) 21:41:01
驱妈认为是三岁以后孩子玩的玩具？
071114恺琪BG鲁(705391495) 21:41:18
能够培养耐心和逻辑思维能力吧
080525雨夕G粤(6416727) 21:41:52
其实蒙台梭只是一种教育的理念
080525雨夕G粤(6416727) 21:42:37
我们现在所看到的那些教具，只是蒙台梭利女士根据她的教育理念而发明的一套教育工具
080525雨夕G粤(6416727) 21:44:18
我们目前所看到的蒙氏教具，大致也就分为感官类教具，数学类的教具，地理自然类等
080525雨夕G粤(6416727) 21:44:27
今天，我们先从感官开始讲起
080525雨夕G粤(6416727) 21:46:01
蒙台梭利博士认为，每个孩子都具有一股与生俱来的精神力量，能够从环境中接受到各种印象，促成其精
神的发展，亦由此形成人格。从环境中吸收事物的必要器官就是感觉器官
080525雨夕G粤(6416727) 21:46:10
如果按照正规的操作来讲，至少要两岁
080525雨夕G粤(6416727) 21:46:20
最早最早，也是18个月以后
080525雨夕G粤(6416727) 21:48:28
所谓感官，包括五官和肢体。而感觉教育中的感官，主要指眼睛，耳朵，鼻子和双手等
080525雨夕G粤(6416727) 21:49:28
感官是智能活动发展的基础，亚里士多德提出
080525雨夕G粤(6416727) 21:49:47
“人在累积知识的过程中，就是领先感官为基础的”
080525雨夕G粤(6416727) 21:50:33
所以，为了使感官得到正常的发展，必须积累一连串感官运动的经验，因此，必须对感官进行训练
080525雨夕G粤(6416727) 21:52:41
蒙台梭利博士也深深体会到了感觉教育与智能教育有着密不可分的关系，认知的发展完全依赖于感官，而
感官的发展是促进智能发展的重要因素，所以，她根据这一从感官到概念的转换过程，采取了如下的三种
措施：
080525雨夕G粤(6416727) 21:52:54
第一，设计了一系列适合感官教育的感官教具
080525雨夕G粤(6416727) 21:54:01
其次，把感官教具中提供的各种感官经验进行分离，先使其孤立化，然后再进行统合
080525雨夕G粤(6416727) 21:55:22
最后，除了利用感觉教育之外，同时还结合语言教育，采用了“三阶段教学法”，使儿童可以根据自己的
努力，达到自我教育的目的
080525雨夕G粤(6416727) 21:55:50
现在我总结一下蒙氏感觉教育的目的：
080525雨夕G粤(6416727) 21:56:01
1、认识物性。
080525雨夕G粤(6416727) 21:56:09
2、发展感知能力。
080525

雨夕G粤(6416727) 21:56:18
3、帮助概念形成。
080525雨夕G粤(6416727) 21:56:28
4、建立逻辑思维能力的基础。
080525雨夕G粤(6416727) 21:56:46
5、提高手眼协调能力、专注力、独立性和秩序感
080525雨夕G粤(6416727) 21:56:53
好了，理论上的，我讲完了
080525雨夕G粤(6416727) 21:57:23
你们有什么问题吗？
080525雨夕G粤(6416727) 22:07:30
我刚才讲过理论的东西了，你们没有问题了吧
090404弯妈G冀(393919701) 22:08:51
把感官教具中提供的各种感官经验进行分离，先使其孤立化，然后再进行统合
090404弯妈G冀(393919701) 22:08:59
怎么孤立统合呀。
090404弯妈G冀(393919701) 22:09:10
不知道感觉怎么孤立 呵呵
080525雨夕G粤(6416727) 22:08:49
刚才我看到有妈妈说让我结合实验操作经验来讲，很抱歉，这个没有所谓实际操作经验这一说，因为作为
指导老师，在示范过每一种教具的使用后，全部是由孩子自行进行操作的，孩子也是根据自己的想法进行
080525雨夕G粤(6416727) 22:09:22

080525雨夕G粤(6416727) 22:10:11
这个问题，说得简单一点，就是将感官分解为各个元素，视觉，听觉，嗅觉，味觉和触觉
060929泽妈B闽(11002580) 22:10:53
理论上的我都懂，但是实际上我都不懂
08528启晗妈B浙(865409301) 22:11:15
如果孩子不按操作方式来，只是一味的丢教具那怎么办呢
061019欢笑TG浙(332027288) 22:11:21
我家欢笑到三角形了，我演示给她们看，她们就和我说：妈妈，我们不想玩这个
080525雨夕G粤(6416727) 22:11:32
先将这几种感觉分离开来进行训练，然后再通过这几种感觉的连接来认识物体或现象。
080525雨夕G粤(6416727) 22:12:02
呵呵，孩子找不到操作的乐趣的时候，你不必强迫她进行操作呀
061019欢笑TG浙(332027288) 22:12:18
那是的，我就收起来了
080525雨夕G粤(6416727) 22:12:29
你如演示过了，她不喜欢或者她不愿意进行操作，你可以由她选择她自己喜欢的内容进行
061019欢笑TG浙(332027288) 22:12:34
试了两三次都这样
081001陈陈B沈阳(69176138) 22:12:46
首先怎么做呢？先教他怎么操作，演示吗，要是宝宝抢教具怎么办啊
061104哲哲B浙(59458852) 22:13:04
同问
080525雨夕G粤(6416727) 22:13:20
启晗妈，因为你家的年龄还偏小，他还没有办法能够体会到操作教具所带来的快乐

08528启晗妈B浙(865409301) 22:13:58
那还是等18个月后再用吧
061104哲哲B浙(59458852) 22:13:59
我家不小了。呵呵
061019欢笑TG浙(332027288) 22:14:02
我们这可以有一堂免费的课听，我约了这个星期六带欢笑去下
080525雨夕G粤(6416727) 22:14:48
我现在接触到的孩子，当进行示范的时候，基本都能够完整地看完整个操作过程
080525雨夕G粤(6416727) 22:15:06
如果孩子想参与，你可以在取工

具上邀请孩子一起来
061019欢笑TG浙(332027288) 22:15:11
你现在演示的是什么给他们看的
080525雨夕G粤(6416727) 22:15:34
然后工具摆放在工作毯上后，请孩子在身边坐下，对孩子说，现在请你观察，
080525雨夕G粤(6416727) 22:15:48
然后完整地演示一样教具的工作过程
080525雨夕G粤(6416727) 22:15:57
完了以后，对孩子说，现在，请你来试一试吧
080525雨夕G粤(6416727) 22:16:09
孩子都会按照刚才的演示进行模仿操作的
081001陈陈B沈阳(69176138) 22:16:19
请问一下，他们大概都多大了
080525雨夕G粤(6416727) 22:16:37
就像严雨夕这样小的，她也是能够认真看完了整个操作过程，然后她再去模仿操作
080109驭心G粤(172261108) 22:16:53
我在爱尔贝了解过，他们是在宝宝2岁9个月的时候才开始用那套教具的，蒙台梭利也是说在3岁左右，有
些可以提前到2岁半，各位妈妈不要太超前了。
080525雨夕G粤(6416727) 22:16:53
我现在接触的是18个月以上的，除了我家女儿以外
080525雨夕G粤(6416727) 22:17:48
有一些2岁以上就能够操作了
080525雨夕G粤(6416727) 22:17:51
问吧，
080525雨夕G粤(6416727) 22:18:16
你们现在都是用的家庭装的
081001陈陈B沈阳(69176138) 22:18:24
我想问，怎么判断可以进行下一个教具了呢，孩子不是会反复操作的吗，什么时候加新的内容呢
061104哲哲B浙(59458852) 22:18:23
还有家长的操作方法最好在老师示范看一次，这样自己心里有数了
080525雨夕G粤(6416727) 22:19:04
其实教具的操作并不困难的
061019欢笑TG浙(332027288) 22:19:07
雨夕妈妈有录像最好了
080525雨夕G粤(6416727) 22:19:41
你们买的教具里不是都有碟的哦
08126丁当妈B陕(9573467) 22:19:52
蒙氏教具操作的录像，教具里面有碟的
061019欢笑TG浙(332027288) 22:20:00
碟是有的
061104哲哲B浙(59458852) 22:20:18
团购是什么产的？
061104哲哲B浙(59458852) 22:20:24
哪里产的？
08126丁当妈B陕(9573467) 22:20:32
温州成峰
081001陈陈B沈阳(69176138) 22:21:13
雨夕妈妈，看到我的问题了吗
静看飘雪(360857139) 22:21:16
妈妈们 你们每天给孩子念几首儿歌和唐诗呀
080525雨夕G粤(6416727) 22:21:35
对于感官教具的操作，是有一定次序的与阶段性的
080525雨夕G粤(6416727) 22:22:02
并不是随便今天操作一个，明天再随便操作一个的
061019欢笑TG浙(332027288) 22:22:12
是从圆柱体插座开始的吗？
061019欢笑TG浙(332027288) 22:22:18
按碟片上的次序

081001陈陈B沈阳(69176138) 22:23:07
我是想问，怎么判断孩子已经能很好的操作学过的教具，可以加入新的教具了
080525雨夕G粤(6416727) 22:23:06
我感觉我讲得不算太难吧

080525雨夕G粤(6416727) 22:23:43
陈陈妈，你不要想着家长如何去判断孩子怎么掌握了操作的教具，

要达到一个什么样的熟练程序
080525雨夕G粤(6416727) 22:23:58
对于教具的操作，孩子都会反复进行的
080525雨夕G粤(6416727) 22:24:07
有的孩子，甚至可以一个月，就操作一种教具
081001陈陈B沈阳(69176138) 22:24:14
我知道，所以才说啊，怎么判断啊
07624洁妈G滇(58670634) 22:24:26
我怎么没有看到具体的讲座呀
081001陈陈B沈阳(69176138) 22:24:33
难道是规定好的，一个朋加一个或是两个月加一个吗
080525雨夕G粤(6416727) 22:24:33
而且，从操作教具的过程中不断发现新的操作方法，所以，蒙氏的教具，其实并没有一个完全固定的操作
方法的

061019欢笑TG浙(332027288) 22:24:38
我平时可以让孩子自己挑着出来操作吗？
061019欢笑TG浙(332027288) 22:25:06
我现在是随便她们自己挑的
080525雨夕G粤(6416727) 22:25:08
我都说了，没有一个规定的时间和规定的操作方法，作为我们，只是一个指导员和示范，剩下的，全部是
由她们自己选择的
090404弯妈G冀(393919701) 22:25:57
没见过这种教具具体是怎样的，怎么一个月才能进行一种呀
090404弯妈G冀(393919701) 22:26:00
是太复杂吗
080525雨夕G粤(6416727) 22:25:29
如果你已经演示过所有的教具了，你可以让欢笑自由选择进行操作
061019欢笑TG浙(332027288) 22:25:34
她们在自己的操作过程中会自己去摸索的吧
090214沁沁G滇(291013473) 22:25:38
也就是说，可以放在那里，让他们自己选择了
080525雨夕G粤(6416727) 22:25:49
是的，其实蒙氏的这些教具，就是摆放在那里，由孩子自己取放的
081001陈陈B沈阳(69176138) 22:26:10
雨夕妈，原来是这样，我以为要只演示一种教具，然后孩子操作一段时间以后再演示一种呢

080525雨夕G粤(6416727) 22:26:18
不是这样了，呵呵
061019欢笑TG浙(332027288) 22:26:20
我演示过的我平时就放那，她们想自己拿的时候会自己拿，玩过后自己会收起来的
090214沁沁G滇(291013473) 22:26:37
要全部先演示一次后再让孩子自己选择，对吧
061019欢笑TG浙(332027288) 22:27:06
后面有的东西挺难得我还没演示呢
081013欣妈G粤(657114386) 22:27:19
雨夕是在早教中心上班吗
080525雨夕G粤(6416727) 22:27:21
在刚开始接触教具的是十个，是由家长以指导员的身份进行示范的
081001陈陈B沈阳(69176138) 22:27:28
那么感官教具的次序是怎么样的呢
080525雨夕G粤(6416727) 22:27:30
我不是早教中心上班的



081001陈陈B沈阳(69176138) 22:28:10
那些小珠珠什么的放在那，一定会丢的，55555

061019欢笑TG浙(332027288) 22:28:18
环境和家里没法比
080525雨夕G粤(6416727) 22:28:25
你们看一看，所有的教具，全部是摆放在教具架上，由孩子自由地取放地

081001陈陈B沈阳(69176138) 22:29:14
雨夕妈，儿童之家的教

具是比家庭装的种类更多呢，还是只是比家庭装的大些
081013欣妈G粤(657114386) 22:29:23
是在深圳哪啊
080525雨夕G粤(6416727) 22:29:26
包括图书，都是应该这样由孩子自由取放的

080525雨夕G粤(6416727) 22:29:44
我们现在儿童之家里用的是八十八件的
080525雨夕G粤(6416727) 22:29:48
家庭装的是20件的
080525雨夕G粤(6416727) 22:30:01
然后专业的教具，规格更大一些
061019欢笑TG浙(332027288) 22:30:19
那要求的地方也挺大的
080525雨夕G粤(6416727) 22:30:48
好了，是不是要进正题了呀
080109驭心G粤(172261108) 22:30:58
建议妈妈都看一下＜蒙台梭利儿童教育手册＞，理论和实际操作都有

080525雨夕G粤(6416727) 22:31:06
开始讲感官教具的种类吧

080525雨夕G粤(6416727) 22:31:14
是呀，其实这些，书上都有的呀，哈哈
090330知义妈B川(49877998) 22:31:31
正想问呢。感官的是不是可以早点让孩子接触


080525雨夕G粤(6416727) 22:32:40
感官教育，当然可以早点开始接触，
080525雨夕G粤(6416727) 22:33:03
我们日常生活中的感官教育就很多呀，尝各种味道，闻各种香味等
080525雨夕G粤(6416727) 22:33:47
好了，开始讲感官教具和教育内容
080525雨夕G粤(6416727) 22:34:18
（1）视觉教育－－－－教育儿童辨别物体的大小、颜色、以及形状等
080525雨夕G粤(6416727) 22:35:12
教大小的教具：圆柱体插座，粉红塔，棕色梯，长棒（红棒）
080525雨夕G粤(6416727) 22:35:36
教颜色的教具：色板，四色圆柱体
080525雨夕G粤(6416727) 22:36:07
教形状的教具：几何图形嵌板，几何学立体组，构成三角形
080525雨夕G粤(6416727) 22:36:27
其他的还有二项式，三项式以及二倍数
080525雨夕G粤(6416727) 22:36:40
（2）触觉教育－－－－发展孩子各种触觉
080525雨夕G粤(6416727) 22:37:01
有触觉板，温觉板，重量板
080525雨夕G粤(6416727) 22:37:22
（3）听觉教育－－－－声音的强弱，高低以及种类的辨别能力
081001陈陈B沈阳(69176138) 22:37:31
对不起，插一句，这也是演示的顺序吗
080525雨夕G粤(6416727) 22:37:35
有音筒，音感钟
080521安安B豫(915550498) 22:37:43
呵呵，蒙氏怎么了，我是幼儿园老师，来凑凑热闹
080525雨夕G粤(6416727) 22:38:11
（4）味觉教育－－－－用舌头来感觉味道的教育
080525雨夕G粤(6416727) 22:38:16
有味觉瓶
080525雨夕G粤(6416727) 22:38:35
这个不是最终的操作顺序，这个是教具的总体分类
080525雨夕G粤(6416727) 22:39:03
（5）嗅觉教育－－－－用鼻子来感觉各种气味
080525雨夕G粤(6416727) 22:39:10
有嗅觉筒
080525雨夕G粤(6416727) 22:40:38
快十一点了，大家是不是要休息了，要不，我们明天接着讲教具操作的次序性与阶段性
081001陈陈B沈阳(69176138) 22:41:09
其实只要讲

家庭装的就好了吧，呵呵
080525雨夕G粤(6416727) 22:41:42
嗯，好，明天我就挑出你们的家庭装来，再来讲具体操作吧