第十章 第1节 《浮力》导学案
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第十章第1节《浮力》导学案
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【学习目标】
1.知道什么是浮力,知道浮力的方向和施力物体。
2.掌握测量浮力的方法。
3.知道浮力产生的原因。
4.掌握探究浮力大小跟哪些因素有关的实验方法。
【重、难点】
1.通过实验探究认识浮力。
2.浮力大小与哪些因素有关。
新知一什么是浮力
探究活动一:什么是浮力?
实验1:将木块放入盛水的大烧杯中,你看到什么现象?木块受到重力的
作用,为什么不沉入水中呢?答:
实验2:在弹簧测力计的下面悬挂一个铝(或铜)块块,记下铝块的重力G物;用手向上托金属块,测力计示数如何?在把金属块浸没入水中,记下弹簧测力计的示数F拉。
比较前后两次弹簧测力计的读数,这说明什么问题?
实验结论:
(1)液体(或者气体)对浸在其中的物体有的托力,叫做浮力。
浮力的施力物体是,浮力的方向是。
称重法测浮力公式:F浮 =
(2)处于漂浮状态的物体:F浮 = (根据二力平衡知识)
练习:一个金属块挂在弹簧测力计上,在空气中称量时,示数为5N,把它浸没在水中称时,示数为3N,则金属块所受浮力是多少?
探究活动二:了解浮力产生的原因
我们知道浸在液体中的物体会受到浮力的作用,那么浮力是怎样产生的呢?观察课本图10.1-3,完成下列问题。
1.理论分析:如图所示,请同学们完成以下分析
(1)上表面受到液体压强为P1=,下表面受到液体压强为
P2=;P1 P2 (填“< ,= ,>”)
(2)上表面受到液体压力为F1,下表面受到液体压力为F2;F1 F2
(填“< ,= ,>”)
(3)左右表面和前后表面受到压强的关系,受到压力的关
系,作用效果可以相互。
2.实验:1.将乒乓球放入瓶内,向瓶里倒水,乒乓球不浮起。
2.将瓶下口堵住,乒乓球浮起。
归纳:浮力产生的原因:。 F浮=
新知二决定浮力大小的因素
探究活动三:探究浮力的大小跟哪些因素有关
阅读课本P51实验探究,进行比较完成下列问题。
1.浮力的大小是否跟物体浸没
..的深度有关呢?
研究浮力与深度关系时,要保证浸入液体的物体的不变,把弹簧测力
计下悬挂物体浸没
..在同一种液体中,并分别停在液体的不同,观察弹簧测
力计的示数是,由此确定浮力的大小与浸没
..的深度是
(填“有关”或“无关”)
2.浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关?
把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下,当物体浸在液体中的体积逐渐增大时,弹簧测力计的示数是。
3.浮力的大小是否跟液体的密度有关?
准备好不同密度的液体(如清水和盐水等),把这些液体按密度大小的顺序排列。再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中,看看浮力的大小是否跟液体的密度有关?若有关,有怎样的特点?
实验结论:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的有关、跟液体的____有关。物体浸在液体中的越大、液体的越大,浮力就越大。
【课堂检测】
1.一个石块在空气中,用弹簧测力计测得读数为10N,然后把它浸没到水中,弹簧测力计的读数为7N,则石块在水中受到的浮力是N。
2.浮在液面上的木块处于__________状态,它所受浮力__________它所受的重力(填“大于”、“等于”
或“小于”),浮力的方向__________。若此时木块受到的重力是3牛顿,它受的浮力为_____________。 3.一个竖直悬挂在水中的圆柱体,上表面受到水的压力为5N,底部受到水的压力为13N,这个物体受到水的浮力为。
4.如图所示:A为木块,B为铝片,C为铁球,而且V A=V B=V C,把它们都浸没在水中,则它们受到的浮
力F A、F B、F C之间的关系是:F A F B F C(填“<”、“>”或“=”)
5.下列说法正确的是()
A.在液体中下沉的物体不受浮力作用
B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用
C.在液体表面上,一部分浸入液体内部,或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用
D.物体在液体中浸没得越深,所受浮力越大
6.浮力产生的原因是由于()
A.液体(或气体)对物体有压力
B.液体(或气体)对物体有压力差
C.液体(或气体)有质量
D.物体对液体(或气体)有压力
7.小李同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),如图1所示,在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h和相应的弹簧测力计示数F,实验数据如表:
(1)分析上表数据及相关条件,可知物体重_______N;
(2)第4次实验时,物体受到的浮力是_______N;
(3)金属块完全浸没在水中时所受浮力为_________N;
(4)分析表中第1列到第8列数据及相关条件,可知弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系可用图2中的图象______来反映.