七年级政治：第6单元《让生活充满阳光》复习学案(教学设计)
七年级政治下册第六单元让生活充满阳光复习学案鲁教版
七年级政治下册第六单元让生活充满阳光复习学案鲁教版一、复习目标：1、知道人最常见的情绪的种类；理解情绪产生变化的原因；懂得情绪的影响；知道调控情绪的方法。
2、知道情趣有雅俗之分；了解培养高雅情趣的重要性；知道培养高雅情趣的途径。
3、学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径。
4、树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。
二、复习过程：（一）知识梳理1、人的最常见情绪有哪些？2、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境）3、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面）4、怎样调节和控制自己的情绪？（调节情绪、宣泄情绪）5、什么是高雅情趣？6、庸俗情趣有什么危害？7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义）8、盲目从众有哪些危害？ 9、生活中如何杜绝不良嗜好？10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）（二）探究交流据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。
据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷”。
71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了模仿公众人物。
有的学生认为“流行的就是好的”，因此社会上流行什么，什么时髦，就去追逐什么。
（1）中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理？（2）这种心理有哪些危害？（三）典型例题少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。
他十分喜欢看《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典名著，他充分利用时间，博览群书。
这为他后来研究古典文学和进行创作打下了坚实的基础。
当代美国首富比尔·盖茨，青年时就对计算机产生了浓厚的兴趣。
在大学就读时，他对电脑达到了入迷的程度。
他从对电脑的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习、研究，终于开创了个人电脑的新时代。
一个人如果对未来没有希望、没有理想，那么他将永远是一个一事无成的人。
以上两位名人成功的经历对你有什么启示？【答题指导】阅读时关键是抓住其中的有效信息，即在广泛的兴趣爱好的陶冶下，他们走向了事业的成功。
七年级政治下册 第6单元《让生活充满阳光》复习学案 鲁教版
七年级下册政治第六单元（课表要求+中考要点+单元试题）第六单元让生活充满阳光【课标要求】1．理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
2．正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。
3．正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
4．关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道德，学会换位思考，能够与人为善。
5．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
【中考要点】1．调节和控制好自己的情绪；2．情绪产生和变化的原因；3．过富有情趣的生活，及如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理。
【学法指导】学生应注重自身生活经验与社会实践的联系，积极参与各种教学活动，倡导互动、交流、合作、探究的学习方式，增强自身的情感体验，提高自己的自我教育和行为实践能力。
【名题点击】1．某校因开展活动，对初二年级的课程作了调整，初二（2）班的音乐课改为英语课。
你认为下面那些同学喜欢上英语课（）A．李明马上做好课前准备，欣喜地等着老师来上课B．张良去草场打球，故意迟到十分钟C．赵凯和王芳击掌相庆D．刘丽生气地把英语课本仍在了讲台上解析：情绪的产生是跟人的内心需要是否得到满足密切相关的，或者说情绪产生的根本原因就是人的内心需要是否得到满足。
人对一定事物的心理活动，是赞成还是反对，是肯定还是否定，是会通过自己的情绪表现出来的。
答案：AC2．材料一：中学生小鹏，最近老是遇到烦心事：父母先后下岗了，家里生活困难；上课因走神又被老师批评了一顿；刚刚又和好朋友发生了误会，心里很别扭。
闷闷不乐的小鹏在操场上转来转去，心想“我真倒霉”。
材料二：迈克尔·乔丹从小就把打篮球当作一生的梦想。
刚入高中时，教练认为他个头不够，拒绝让他加入校队。
乔丹将沮丧与愤怒发泄在球场上，经过勤奋努力，他以精湛的球艺征服了教练，如愿以偿地成为了校队的一员。
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第六单元让生活充满阳光
课时
本学期第___课时
日期
本单元第课时
课型
复习课
主备人
复备人
审核人
学习
目标
单元复习，让学生熟记基础知识，达到自问自答，对答如流的目的，并能够运用基础知识完整准确回答材料分析题，提高选择题的准确率。
重点
难点
上述知识目标所涉及到的原理均是重点，通过自查、互查、抽查突破重点
复习 过程
参考答案：（1）材料一说明高雅的生活情趣有利于个人的身心健康。材料二说明庸俗的生活情趣有害于身心健康，不利于我们的健康成长。
（2）所选择的兴趣和爱好必须是健康向上，有利于学习，有利于身心发展的。
2.静静喜欢摄影，暑假中一家人去旅游，她一路上拍了不少照片，回家后把照片分类整理做好标记，并在照片背面写上个人感受心得，取名“暑假生活情趣”，还时常翻阅与父母一起分享交流。
（2） 尝试欣赏大自然之美从而陶冶情趣；明辨是非，避免盲目的从众心理；积极参加集体性的有 益的文化活动，增长知识，提高审美能力。
互答，然后自问自答。查完的及时反馈到黑板上的反馈表中，加1分或画星。
教师在学生复习过程中巡回检查
教师 根据存在共性问题讲解
学生独立脱稿做题，检测自己的知识缺漏
丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚， 喜欢穿奇装异服，有时打扮得还不像中学生的样子，影响了学习成绩。为此她多次受到学校的批评，在同学 当中也不受欢迎。
（1）请分别评析静静和丽丽的生活情趣。
（2）作为朋友和同学，请你就培养高雅情趣给丽丽提几条好的建议。
参 考答案：（1）静静追 求的是高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，使生活充实而富有意义。而丽丽追求的是庸俗的情趣，只能让丽丽更加不思进取，缺乏修养 ，不利于自己的成长和进步。
七年级政治下册第六单元《让生活充满阳光》复习教案(鲁教版)
第六单元让生活充满阳光复习教案一、复习目标：1.识记：情绪的四种基本类型；情趣有高雅和庸俗之分。
2.理解：情绪产生和变化的原因及不同情绪对个人行为和生活有不同的作用。
高雅和庸俗的情趣对人的作用不同。
3.运用：学会调控情绪，理智面对学习压力；追求高雅情趣，更好把握自己。
二、重难点分析：1、调节和控制好自己的情绪——重点中学生在日常生活中常会遇到各种各样的情绪问题，他们很需要学习调节和宣泄情绪的方法和手段。
同时让学生保持积极乐观的情绪也是本科的主要教育教学目标。
2、过富有情趣的生活——重点。
现代生活需要中学生全面发展，提高生活品位。
所以要教会学生在生活中分辨情趣的雅与俗，树立积极乐观的生活态度，培养良好的行为习惯，这是非常重要的。
3、情绪产生和变化的原因——难点这一内容关系到情绪概念的理解和把握，而学生对情绪产生和变化的原因的理解往往停留留在较浅的层次上，由于知识和能力的欠缺，一时难以准确的理解和掌握。
4、如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理——难点。
学生由于认识方面的局限性，往往只会看到一方面而忽视另一方面。
教师在教学中适当加以分析和拓展，帮助学生全面、辩证地把握好这两种心理，以更好地落实课标要求。
三、知识整合：1.人们最常见的情绪有哪几大类？其产生和变化的原因有哪些？⑴人们最常见的情绪有喜、怒、哀、惧。
⑵情绪产生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。
当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪，如喜悦、兴奋等；当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的情绪，如忧愁、愤怒等。
2、情绪对人的影响有哪些？①情绪是多种多样的，对人的影响也不相同。
积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，经历旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。
而当人们的情绪消极时，情况则相反。
②情绪对人的健康也有很大的影响。
3、如何调控自己的情绪？①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④自我暗示法4、如何宣泄自己的情绪？①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄5、什么是高雅情绪？什么是庸俗情绪？（1）高雅情绪是健康、科学、文明、向上的情绪。
鲁教版思想品德七年级上教案-第六单元 让生活充满阳光
第七单元让生活充满阳光◆内容标准◆一1.3理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
三1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
二2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
三1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
◆教育目标◆【情感、态度、价值观】1．热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。
2．树立正确的道德观念和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他人。
【能力目标】1．能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性。
2．辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考试焦虑。
3．增强自我调适、自我控制能力，学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪。
4．把握好奇心和从众心理，独立思考、正确判断、自我控制，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。
【知识目标】1．知道人的基本情绪种类并了解不同情绪的外在表现。
2．懂得情绪的产生和变化的原因，了解积极情绪与消极情绪带来的不同后果。
3．知道情绪调节的手段，了解情绪宣泄的方式方法。
4．懂得高雅情趣与庸俗情趣的区别，了解高雅情趣的培养途径。
5．全面认识好奇心和从众心理，知道它们的作用。
第十四课让快乐时时围绕我身边◆重点难点分析◆1．“情绪产生和变化的原因”是本课教学的重点。
这关系到情绪概念的理解和把握，关系到整个专题课的理解和把握。
掌握了这一问题，才能科学的认识、理解和解决自己的情绪问题，是整个单元学习的基础。
“调节情绪的手段”也是本课的重点。
保持积极乐观的情绪是本课的主要教育教学目标，学会具体的方法，掌握有效的手段，才能够始终保持良好的情绪。
2．个人情绪的宣泄可以采取的方式和方法很多，不同的人可以有不同的宣泄方法，很多学生会误认为情绪宣泄完全是个人的事，与他人和社会无关。
第六单元_让生活充满阳光复习教案
课题第六单元让生活充满阳光课型复习学习目标1、情感态度价值观：树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。
2、能力：学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径；培养对知识的综合概括能力和知识运用能力。
3、知识：知道人最常见的情绪的种类、情趣有雅俗之分、调控情绪的方法、培养高雅情趣的途径；理解情绪产生变化的原因、情绪对人的影响以及培养高雅情趣的重要性。
教学重点难点重点：情绪的影响、调节和控制；高雅情趣的作用，过富有情趣的生活。
难点：合理宣泄情绪；正确认识好奇心和从众心理。
教学方法自主合作探究教学过程（一）自主学习梳理知识点1、人的最常见情绪有哪些？2、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境）3、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面）4、怎样调节和控制自己的情绪？（调节情绪、宣泄情绪）5、什么是高雅情趣？(含义)6、庸俗情趣有什么危害？7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义）8、盲目从众有哪些危害？9、生活中如何杜绝不良嗜好？10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）（二）合作学习整合知识结构（提示：知识结构的详略和层次可根据自己的思维和记忆特点灵活组织，在小组内充分讨论的基础上整理出尽可能合理的知识结构。
）____________________让生活充满阳光_____________________（三）探究交流走进社会谈起“追星族”，我们一定不陌生。
在中学生中也较为常见。
不少人都有自己崇拜的偶像、热爱的明星，都有各自珍藏的“明星薄”。
刘德华、谢霆锋、赵薇、金喜善、乔丹、姚明……都成为某些中学生追求、崇拜的目标。
有些人对明星的狂热让人吃惊，有些人的荒唐举动令人担忧。
在中学生中，“追星族”人数众多，而“追星”的原因各不相同。
有的“追星”是为了情感上的需要，把“星”作为“知心朋友”倾诉心声；有的“追星”是由于对成功的渴望，追求明星般的荣耀；有的“追星”是为了寻求刺激，调节单调的生活；还有许多人并没有独特的个人喜好，“追星”是为了赶时髦，社会上流行什么他就追什么，哪位明星走红他就追那位。
七年级下册第六单元让生活充满阳光复习稿
七年级下册思想品德讲学稿答案二、自学效果检验DDCCB ACD三、合作研讨1、（1）情绪不同，结果不同。
同样看到棺材，甲秀才因为拥有消极的心态，产生消极情绪，结果名落孙山；乙秀才因为抱有积极的心态，产生积极的情绪，结果金榜题名。
（2）情绪不同，结果不同。
不同的情绪对一个人能力水平的发挥有不同的影响。
积极的情绪能够使人思维敏捷，精力旺盛，有利于个人能力水平的正常发挥，甚至是超长发挥。
而当人们的情绪消极时，情况则相反。
因此，我们要学会调节和控制自己的情绪，使自己长期保持积极的情绪状态，以便更好地发挥出自己的水平。
2、（1）沉迷网络游戏是一种庸俗情趣，它危害身心健康，影响正常的学习和生活，不思进取，甚至走上违法犯罪的道路。
（2）我们应正确、适度利用网络，增强自控能力，自觉抵制不良诱惑；不断丰富自己的业余文化生活，培养高雅情趣。
3、（1）①盲目从众，随波逐流。
②不能正确把握好奇心。
（2）①避免盲目从众，要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，“择其善者而从之，其不善者而改之”；要学会拒绝不健康的东西。
②青少年要正确把握好奇心。
四、拓展延伸，能力提高（1）生活情趣有高雅和庸俗之分。
高雅的生活情趣对我们的身心健康、品德文化修养、智能的发展等有重要的意义，而庸俗的生活情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康和全面发展，甚至有可能走向违法犯罪。
因此，我们要积极培养高雅的生活情趣，摒弃庸俗的生活情趣。
（2）①以乐观的态度对待生活；②增强好奇心，培养广泛兴趣；③避免盲目从众，杜绝不良嗜好；④丰富文化生活，提高审美能力。
第六单元 《让生活充满阳光》复习学案
第六单元《让生活充满阳光》复习学案复习目标：1、知道人最常见的情绪的种类；理解情绪产生变化的原因；懂得情绪的影响；知道调控情绪的方法，合理宣泄情绪的方式。
2、知道情趣有雅俗之分；了解培养高雅情趣的重要性；知道培养高雅情趣的途径。
3、学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径。
4、树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活复习重点、难点：重点：情绪的影响、调节和控制；高雅情趣的作用，过富有情趣的生活。
难点：合理宣泄情绪；正确认识好奇心和从众心理。
复习过程：（一）知识梳理1、人的最常见情绪有哪些？2、情绪产生变化的原因是什么？3、不同情绪对人有哪些不同影响？（积极和消极两方面）4、如何调节和控制自己的情绪？5、如何宣泄情绪?6、宣泄情绪应注意什么？7、庸俗情趣有什么危害？9、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的作用）9、盲目从众有哪些危害？10、生活中如何杜绝不良嗜好？11、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）12、好奇与兴趣、情趣之间有何联系？13、盲目从众有何危害？14、如何杜绝不良嗜好？（二）知识整合1、情绪的种类：最常见的有_________________派生出复杂的情绪让快你了解自己的①人的需要是否得到满足乐情绪吗？2、情绪产生和时变化的原因②情景的变化时①不同情绪对人的正常才能发挥影响不围3情绪的影响同绕★②不同情绪对人的身心健康产生不同影响你调解和①理智调控法②注意力转移法在控制好1、调控情绪的身自己的★方法③幽默化解法④积极的自我暗示情绪①哭泣宣泄②倾诉宣泄边2、合理宣泄情③运动宣泄④书写宣泄（三）探究交流据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。
据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷”。
71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了模仿公众人物。
让生活充满阳光教学设计
教学设计：第6单元让生活充满阳光（复习课）教学目标：情感、态度、价值观1、热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活；2、通过学习，树立正确的道德观念和法律意识，做到不妨碍他人，尊重和关心他人；3、正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
能力1、学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪，逐步增强自我调适、自我控制的能力；2、学会辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，能够克服考试焦虑；3、能够分析情趣的雅与俗，进一步提高独立思考、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。
知识1、知道人最常见的情绪类型，认识不同情绪的外在表现；2、懂得情绪产生和变化的原因，了解积极情绪和消极情绪带来的不同结果；3、知道情绪调节的手段，掌握合理宣泄情绪的方式、方法；4、知道情趣有高雅之分，理解培养高雅情趣的重要性。
重难点：本单元的复习重点是：“调节和控制好自己的情绪”；“过富有情趣的生活”。
本单元的复习难点是：“情绪产生和变化的原因”；“正确认识和把握好奇心和从众心理”。
教学方法与策略采用灵活多变的活动方式，师生、生生对话与多向交流，开阔学生视野，使学生在活动中获得知识，提高能力，获取情感体验，建构自己的价值观体系。
运用多媒体教学手段，记忆达人秀游戏，充分调动学生的复习兴趣，变被动学习为主动学习。
课时：一课时教学过程环节一：情景导入展示材料：随着4G时代的到来，手机上网越来越受到青少年的追捧，地铁、公交、教室、宿舍……随处可见拿着手机的年轻人，他们聚精会神享受着手机上的网络世界。
本次调查中使用过手机上网的青少年网民占总样本的50.9%，网瘾青少年中60.4%使用过手机上网，而非网瘾青少年使用过手机上网的比例仅为49.4%，网瘾青少年更多地尝试过使用手机上网。
在使用过手机上网的青少年网民中，在小学和初三以前，初中阶段这样的孩子最多。
配套K12七年级政治下册 第六单元 让生活充满阳光复习教案 鲁教版
第六单元让生活充满阳光
答：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。
它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。
它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
活。
答：不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，
平时训练是次要的，
B.
④小张可以转换一下自己的环境
残。
他的情绪坏透了，但他不甘心就这样被坏情绪主宰自己。
于是他全身心投入写作，在回顾
，从点燃黎明那一中学生张亮从街头小贩那里买了本书，其内容荒诞，充满了凶杀、暴力等情节，可他却觉
③
说吧。
”
中学生的中心任务是好好学习，学习科学文化知识和培养高雅情趣是相
己。
【配套K12】七年级政治下册 第六单元 让生活充满阳光复习教案 鲁教版
第六单元让生活充满阳光
答：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。
它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。
它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
活。
答：不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，
平时训练是次要的，
B.
④小张可以转
残。
他的情绪坏透了，但他不甘心就这样被坏情绪主
，从点燃黎明那一中学生张亮从街头小贩那里买了本书，其内容荒诞，充满了凶杀、暴力等情节，可他却觉
③
说吧。
”
中学生的中心任务是好好学习，学习科学文化知识和培养高雅情趣是相
己。
鲁教版七年级第六单元复习学案
初一 第六单元 让生活充满阳光复 习 学 案学 习 内 容二、小组学习 合作共赢在自主复习的基础上，各小组在组长的督促下，合作复习。
三、夯实基础 及时反馈一、单项选择1. 情绪是复杂多样的，大致分为喜、怒、哀、惧四类，下列属于“喜”的是 （） A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.气愤、盛怒、愤愤不平 C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗2. 有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低落时像泄气的皮球，上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。
”这告诉我们 （）A. 人的情绪丰富多彩、复杂多变B. 中学生的情绪是成年人不具有的C. 失败时才会产生复杂的情绪D. 中学生热情奔放，不能自我控制3.我国著名乒乓球运动员张怡宁，无论比赛多么紧张，她总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。
这说明（）A ．人的情绪主要是通过各种表情表现出来的B ．对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高C ．不同的情绪，决定着体育比赛的名次D ．不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响4.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。
”这说明 （ ）A ．铃声通常会导致积极情绪B ．铃声一般会引起消极情绪C 不同的情境会产生不同的情绪D ．任何事物都会产生不同情绪5、山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的趣味。
下列不属于品味自然界趣味的是 （ ）A.两上黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.明月松间照，清泉石上流C.绿树村边合，青山廊外斜D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 二、分析说明材料一 2012年6月，在山东省临沂市某机关幼儿园内发生一起1死1伤的车祸惨剧，而这一切只因为司机心情不好。
材料二 四川省交警总队公布的《四川省道路旅客运输驾驶员安全行为规范》特别指出：如果驾驶员存在“家庭和社会矛盾影响情绪”的情况，不得驾驶车辆。
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( 政治教案 )
学校：_________________________
年级：_________________________
教师：_________________________
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七年级政治：第6单元《让生活充满阳光》复习学案(教学设计) Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview,
outlook on life, and values.
七年级政治：第6单元《让生活充满阳光》复习学案(教学设计)
课题
让生活充满阳光
课型复习
备课人
学习
目标1.识记：情绪的四种基本类型；情趣有高雅和庸俗之分。
2.理解：情绪产生和变化的原因及不同情绪对个人行为和生活有不同的作用。
高雅和庸俗的情趣对人的作用不同。
3.运用：学会调控情绪，理智面对学习压力；追求高雅情趣，更好把握自己执教人
备课时间月日授课时间月日
重点1、调节和控制好自己的情绪2、过富有情趣的生活课时1
难点1、情绪产生和变化的原因2、如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理教学用具
多媒体
学案内容教法学法
课
前
预
习
素
材
搜
集
1、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境）
2、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面）
3、怎样调节和控制自己的情绪？
（调节情绪、宣泄情绪）4、什么是高雅情趣？5、庸俗情趣有什么危害？6、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义）7、盲目从众有哪些危害？8、生活中如何杜绝不良嗜好？9、好奇心、兴趣、情趣的关系？10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）组长检查完成情况每个小组分别派代表进行展示，小组互相纠错，教师点评，鼓励
关键
词语情绪，情趣，原因，影响，高雅情趣的意义，过富有情趣的生活
问题
提出1. 情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面）2. 怎样调节和控制自己的情绪？（调节情绪、宣泄情绪）3. 为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义）4.中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）
预习
反馈（5分钟左右）
检查
的
问题1. 情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面）2. 怎样调节和控制自己的情绪？（调节情绪、宣泄情绪）3. 为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义）4.中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）
存在的
问题
教学内容
教法学法
二次备课
导
学
过
程
（15
分钟左右）
环节一：合作探究一：1、少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。
他十分喜欢看《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典名著，他充分利用时间，博览群书。
这为他后来研究古典文学和进行创作打下了坚实的基础。
2、当代美国首富比尔·盖茨，青年时就对计算机产生了浓厚的兴趣。
在大学就读时，他对电脑达到了入迷的程度。
他从对电脑的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习、研究，终于开创了个人电脑的新时代。
一个人如果对未来没有希望、没有理想，那么他将永远是一个一事无成的人。
以上两位名人成功的经历对你有什么启示？答题思路分析：阅读时关键是抓住其中的有效信息，即在广泛的兴趣爱好的陶冶下，他们走向了事业的成功。
再回归教材，结合兴趣、情趣、志趣的关系，解答即可。
我的感悟：他们的成功源于他们在中学时代对某一方面的特别浓厚的兴趣，兴趣在人的创造性活动与成才过程中起着重要的作用。
许多成就事业者往往是从兴趣开始的，兴趣产生乐趣，由乐趣发展高雅情趣，进而变为志趣，立志为之奋斗每个小组分别派代表进行展示，小组互
相纠错，教师点评，鼓励每个小组分别派代表进行展示，小组互相纠错，教师点评，鼓
励
教学内容教法学法
二次备课
导
学
过
程
（15
分钟左右）
材料一：我们要学会合理宣泄情绪，在适当的场合，用适当的方式，来排解不良情绪。
材料二：我们要学会控制情绪，巧妙科学地利用心理暗示，对情绪进行调节。
材料三：我们要通过自我激励，把痛苦、烦恼、忧愁等不良情绪转变为一种精神力量，把消极情绪化为积极行动。
自我评价：请你谈一谈在本节课上，自己有哪些收
获或疑惑。
每个小组分别派代表进行展示，小组互相纠错，教师点评，鼓
励
测试内容（主要典型性、代表性、开放性）注：此页不足，可添加附页。
达
标
测
试
（20分钟左右）
一、单项选择题1、《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事，因为不能控制自己的情绪，周瑜最后竟被活活气死了。
这个故事告诉我们（）ａ．要学会避免产生任何情绪ｂ．情绪是不能调节和控制的ｃ．人们在消极情绪面前是无能为力的ｄ．消极情绪有害身心健康2、下列行为中表现出高雅生活情趣的有①晓东很注重自己的外表，每天早晨梳头、化妆即用去半个多小时②节
假日小君喜欢和爸爸妈妈一起上网，查找学习资料，关心社会新闻③小孟爱好集邮，有时候碰见别人没取的信件上由自己喜欢的邮票就偷偷撕下来④小雨热爱滑冰，每个星期六总是抽时间去练习ａ.
①②ｂ. ③④ｃ.①③ｄ.②④3、当前一些同学热衷于看日本漫画书，而这些书大部分内容充满暴力且格调低下，对青少年的健康成长不利。
因此，我们应该：①自觉抵制不健康文化的侵蚀②多读好书，培养高雅情趣③只看课本，不看课外书④丰富文化生活，提高辨别能力ａ、①②③ｂ、②③④ｃ、①②④ｄ、①③④二、心灵驿站：材料一：据报载，在日本的某些大公司，建有一个特殊的房间，在这个房间里，悬空吊着沙袋。
如果有人对上司和同事不满又不便说出时，可以到这个房间去把沙袋看作是“上司或同事”，进行“拳击锻炼”，直到心情平静为止。
材料二：当家长或老师批评自己后，如果心里有气，我们可以设身处地想一想，假如我是家长或老师应该怎么做呢？这样就往往能理解家长、老师对自己的态度，心情也就会慢慢平静下来。
材料三：古代爱国诗人屈原，因主张变革遭到保守势力的反对，后来又被放逐。
他内心痛
苦万分，创作了长诗《离骚》，倾诉了诗人深沉的爱祖国、爱人民的思想感情，为我们留下了宝贵的精神财富。
阅读上述材料，请分别说出材料一、二、三对你的启示。
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