四川省盐亭县城关中学七年级语文上册 8《两弹元勋邓稼先》练习题 (新版)语文版
【教师参考用书】七年级语文上册《第8课 “两弹”元勋邓稼先》同步阅读(pdf)(新版)语文版
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挑山工①在泰山上，随处都可以碰到挑山工。
他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。
登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。
他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来，每次转身，扁担换一次肩。
他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。
担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。
但是路线曲折，就会使路线加长。
挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。
②你来游山，一路上观赏着山道两旁的奇峰怪石、巉岩绝壁、参天古木、飞烟流泉。
心情喜悦，步子兴冲冲。
可是当你走过这些肩挑重物的挑山工的身旁时，你会禁不住用一种同情的目光，注视他们一眼。
你会因为自己身无负载而倍觉轻松。
反过来，又为他们感到吃力和劳苦，心中生出一种负疚似的情感……而他们呢？默默的，不动声色，也不同游人搭话——除非向你问问时间。
一步步慢慢吞吞地走自己的路。
任你怎样嬉叫闹喊，也不会惊动他们。
他们却总用一种缓慢又平均的速度向上登，很少停歇。
脚底板在石板上发出坚实有力的嚓嚓声。
在他们走过之处，常常会留下零零落落的汗水的滴痕……③奇怪的是，挑山工的速度并不比游人慢。
你轻快地从他们身边越过，以为把他们甩在后边很远了。
你在什么地方饱览壮丽的山色，或在道边诵读与抄录凿在石壁上的古人的题句，或在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。
等你发现他走在你的前头时，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。
④有一次，我同几个画友去泰山写生，就遇到过这种情况。
我们在山脚下买登山用的青竹杖时，遇到一个挑山工。
矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。
新部编初中七年级上册 语文现代文阅读训练含答案
新部编初中七年级上册语文现代文阅读训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《邓稼先》选段，完成后面题目。
（A）“两弹”元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。
在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。
1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博土学位后立即乘船回国，1950年10到中国科学院工作。
1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一顆氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。
次年3月又做了第二次手术。
在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“两弹”元勋，他是当之无愧的。
（B）永恒的骄傲邓稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话——邓稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。
他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
——邓稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。
希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有彷徨，没有矛盾。
——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。
七年级语文上册 8《“两弹”元勋邓稼先》相关课外阅读 语文版
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作者
顾怀南,女(1931年-)山东章丘人.1950年参加工作,1953年进新华社.1962年任专职科学记者,以大量新闻和通讯的形式,报道了中国科学界发生的许多重大事件.其中的长篇通讯和特写,新华社播发后被国内外报纸广泛采用.与人合作写了6集电视剧《华罗庚》，出版了专著《中国科学家的奋斗之路》、《炎黄之光》、《华罗庚传》等
知识链接
1）邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。
2）介绍文体知识
本文是一篇人物通讯。
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
3）1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。
4）1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。
从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。
第7—8课《我的老师》《“两弹”元勋邓稼先》同步练习(语文版初一上)doc初中语文
第7—8课《我的老师》《“两弹”元勋邓稼先》同步练习（语文版初一上）doc初中语文第一部分：1．海伦·凯勒是国女作家，教育家。
〔2分〕2．给加点字注音或依照拼音写汉字：〔6分〕和气〔〕琢磨〔〕绚丽〔〕匿迹〔〕含辛r抃plain苦〔〕m怽plain地〔〕3．从莎利文老师教海伦认识洋娃娃、水、爱、摸索等内容上，你认为莎利文老师在对海伦的教学方面有什么专门的地点？〔4分〕4．〝我有了学习语言的钥匙，我热切期望运用学到的东西。
〞句中〝钥匙〞是指。
〔4分〕5．海伦·凯勒在文讲：〝我是通过生活本身开始我的学习生活的。
起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师开了我的眼界，使我这块毛坯有可能进展进步。
〞那个地点，作者讲自己〝是通过生活本身开始我的学习生活的〞含义是；讲自己〝是个有可能学习的毛坯〞的含义是；整段话表达了对莎利文小姐深深的之情。
〔3分〕6．〝两弹〞指和，〝元勋〞的意思是，邓稼先是我国闻名学家。
〔4分〕7．释词：〔4分〕⑴所谓的核武器研究设计院，还只是一片庄稼地，而科技人员呢，也廖寥寥无几。
寥寥无几：⑵邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公布场合便销声匿迹了。
崭露头角：销声匿迹：⑶邓稼先他们含辛茹苦地工作到1959年，就把我国第一颗原子弹的理论运算的轮廓勾画出来了。
含辛茹苦：⑷一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去。
风尘仆仆：8．«〝两弹〞元勋邓稼先»中许多地点描述了我国当年研制〝两弹〞的困难条件，把它们列举出来，并讲讲这对表现人物所起的作用。
〔4分〕9．课文选取了哪些典型事例，表现了邓稼先的爱国热情和献身精神？〔4分〕10．依次填入括号中的词语正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕〝粗估〞参数的时候，要有〔〕；筹划昼夜不断的运算时，要有〔〕；决定方案时，要有〔〕的胆识，又要有〔〕的判定。
Ａ、数学见地物理直觉稳健勇进Ｂ、物理直觉数字见地稳健勇进Ｃ、数字见地物理直觉勇进稳健Ｄ、物理直觉数字见地勇进稳健第二部分：〔一〕带上三句话上路李小刀你将要远行，小孩，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在周围。
七年级语文上册 第二单元 8《“两弹”元勋邓稼先》练习 语文版
8“两弹”元勋邓稼先名校讲坛1.主题解说本文是一篇人物通讯。
文章主要叙述了邓稼先在极其艰苦的条件下开创中国核武器设计事业，取得一个又一个成就的事迹，表现了他为了祖国的国防科技事业愿做无名英雄，献出自己一生的崇高精神。
2.重点突破课文主要表现了邓稼先哪些高贵的品质？试举例说明。
提示一：对祖国、对民族鞠躬尽瘁，无私奉献。
如为了祖国国防事业一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家从此在公开场合销声匿迹了。
提示二：工作上身先士卒、不怕牺牲、不求名利，甘当无名英雄。
如他跟科技人员在排除故障的第一线没日没夜地干，试验成功后，在庆祝会上晕倒，一量血压竟是零。
提示三：为人真诚谦虚、朴实坦诚。
如在边读书、边教授的时候，年轻人叫他邓老师，他说：“你们甭叫我邓老师，咱们一块干吧！”提示四：搞科研有超凡的创造才能、勇进的胆识、稳健的判断、坚定的意志和坚强的信念。
如在苏联专家全部撤走的情况下，带领科研人员自力更生研制战略核武器。
3.结构图解1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.机械．(ｊｉè) 蓦．地(ｍò) 含辛茹．苦(ｒú)B.浩瀚．(ｈàｎ) 元勋．(ｘīｎ) 销声匿．迹(ｎì)C.氢．弹(ｑīｎ) 弥．漫(ｍí) 寥．寥无几(ｌｉáｏ)D.胆怯．(ｑｉè) 震撼．(ｈàｎ) 崭．露头角(ｚｈǎｎ)2.下列句子中没有错别字的一项是( )A.一个国家没有自卫能力，毕然任人宰割，老百姓没有活头!B.报到后做的第一件事，是换上工作服当小工，同建筑工人一起砍膏粱、挖土、推车、和泥、盖房子。
C.在那些日子里，他把全部精力都用在工作上，走在路上还想着原子弹，有一次竞连人带车掉到沟里。
D.他东奔西走，风餐露宿，在试验场度过了整整十年的时光。
3.下列句子中加点词解释错误的一项是( )A.那时，所谓的核武器研究设计院，还只是一片庄稼地。
而科技人员呢，也寥寥无几．．．．。
2016秋语文版语文七上第8课《两弹元勋邓稼先》练习题
8课《“两弹”元勋邓稼先》夯基达标优化训练我夯基·我达标1、下列加点字的注音完全正确的一项就是( )A、蓦地．(de) 妥．善(tuǒ)B、凌．晨(líng) 轮廓．(guō)C、元勋．(xūn) 故障．(zhàng)D、阻挠．(ráo) 胆怯．(qiè)提示:A项中“地”应读“dì”;B项中“廓”应读“kuò”;D项中“挠”应读“náo”。
答案:C2、下列各项中,加点的词语使用有误的一项就是( )A、《成语词典》那么厚,叫人惨不忍睹．．．．地摆．．．．,我一瞧见它就头晕。
B、我终于可以名正言顺脱自己家庭的阴影。
C、邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家,在公共场合销声匿迹．．．．了。
D、在筹办这次艺术节的过程中,作为一位组织者与参加者,她就是立下了汗马功劳．．．．的！提示:A项中“惨不忍睹”就是悲惨得不忍心瞧的意思。
答案:A3、填空组成成语。
( )马功劳 ( )刀( )剑任人( )( )( )( )大海诚诚( )诚( ) 含辛( )苦答案:汗马功劳风刀霜剑任人宰割石沉大海诚惶诚恐含辛茹苦4、阅读下面语句,根据语境,在横线上仿写与加点句子相似的语句。
大自然的万物都在表现自己,假若春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．？___________？人们在社会中同样需要表现自己,_____________？因此,哪里有成功与胜利,哪里就有表现。
提示:要注意抓住例句的特点来仿写,例句采用反问的句式,假设了一种现象,然后再写出其结果。
参考答案:假若鲜花不表现自己怎么会有姹紫嫣红的花园假若袁隆平不表现自己怎么会有“中国水稻之父”的美称我综合·我发展一、阅读理解(一)阅读课文“这里就就是战场”一部分中的第5—8段(即从“冬去春来,年复一年”至“她才与大家一起离开了现场”),完成5—8题。
语文版七年级上册《第8课 “两弹”元勋邓稼先》同步精讲精练(含答案)
《第8课“两弹”元勋邓稼先》一、选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 蓦地．（de）妥．善（tuǒ）B. 凌．晨（líng）轮廓．（guō）C. 元勋．（xūn）故障．（zhàng）D. 阻挠．（ráo）胆怯．（qiè）2.下列各项中，加点的词语使用有误的一项是（）A. 《成语词典》那么厚，叫人惨不忍睹．．．．，我一看见它就头晕．B. 我终于可以名正言顺．．．．地摆脱自己家庭的阴影．C. 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹．．．．了．D. 在筹办这次艺术节的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了汗马功劳．．．．的！3.初二（5）班举行诗歌朗诵会并邀请韦老师参加。
在请韦老师时，下面几种说法中比较得体的一项是（）A. 你可一定要来啊！B. 欢迎不吝指教！C. 恭候大驾光临！D. 请您亲临指导！二、语言表达4.阅读下面语句，根据语境，在横线上仿写与画线句子相似的语句。
大自然的万物都在表现自己，假若春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林？______？人们在社会中同样需要表现自己，______？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。
三、其他（本大题共1小题，共3.0分）5.成语填空。
______ 马功劳______ 刀______ 剑任人______ ____________ ______ 大海诚______ 诚______含辛______ 苦四、现代文阅读6.阅读《“两弹”元勋邓稼先》中“冬去春来，年复一年，邓稼先形成了自己的工作模式--亲临第一线”至“故障排除后，他才和大家一起离开了现场”，完成各题。
（1）邓稼先在年复一年的工作中形成了自己的工作模式是______。
（2）“戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经是零下三十多摄氏度了！”这个句子属于什么描写？有何作用？（3）在核试验过程中，当实验出现故障时，出现了哪两种意见分歧？邓稼先是如何做的？（4）在核试验研制过程中，邓稼先他们有过失败的风险，成功的快乐。
初一上册语文两弹元勋邓稼先同步练习：语文版
初一上册语文两弹元勋邓稼先同步练习：语文版
同学们觉得功课学起来有难度呢?小编为大家编辑了初一上册语文两弹元勋邓稼先同步练习，帮助大家轻松愉快地学习功课，请同学们参考下文!
一、区别下面字形，再组成正确词语。
诊( ) 稼( ) 氛( ) 厢( )
珍( ) 嫁( ) 氢( ) 箱( )
勾( ) 畔( ) 袜( ) 核( )
钩( ) 叛( ) 妹( ) 该( )
濡( ) 撤( ) 帜( ) 奴( )
需( ) 撒( ) 炽( ) 好( )
二、阅读下面的语段，完成后面的练习。
①邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。
在北平上完小学和中学以后，1945年从昆明西南联大毕业。
1948年到1950年赴美国普渡大学(Purdue University)留学，学习理论物理。
他得到博士学位后立即乘船回国，1950年10月被派到中国科学院工作。
1958年8月又奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
②这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
③1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
④1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
⑤这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子。
七年级语文上册 第8课(两弹元勋邓稼先)练习 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校8课<“两弹〞元勋邓稼先>夯基达标优化训练我夯基·我达标1.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项〔〕A.蓦地．〔de〕妥．善〔tuǒ〕B.凌．晨〔líng〕轮廓．〔guō〕C.元勋．〔xūn〕故障．〔zhàng〕D.阻挠．〔ráo〕害怕〔qiè〕提示：A项中“地〞应读“dì〞；B项中“廓〞应读“kuò〞；D项中“挠〞应读“náo〞。
答案：C2.以下各项中，加点的词语使用有误的一项为哪一项〔〕A.<成语词典>那么厚，叫人惨不忍睹．．．．，我一看见它就头晕。
B.我终于可以名正言顺．．．．地摆脱自己家庭的阴影。
C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹．．．．了。
D.在筹办这次艺术节的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了汗马功绩．．．．的！提示：A项中“惨不忍睹〞是悲惨得不忍心看的意思。
答案：A3.填空组成成语。
〔〕马功绩〔〕刀〔〕剑任人〔〕〔〕〔〕〔〕大海诚诚〔〕诚〔〕含辛〔〕苦答案：汗马功绩风刀霜剑任人宰割石沉大海诚惶诚恐含辛茹苦4.阅读下面语句，根据语境，在横线上仿写与加点句子相似的语句。
大自然的万物都在表现自己，假假设春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．？___________？人们在社会中同样需要表现自己，_____________？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。
提示：要注意抓住例句的特点来仿写，例句采用反问的句式，假设了一种现象，然后再写出其结果。
参考答案：假假设鲜花不表现自己怎么会有姹紫嫣红的花园假假设袁隆平不表现自己怎么会有“中国水稻之父〞的美称我综合·我开展一、阅读理解〔一〕阅读课文“这里就是战场〞一局部中的第5—8段〔即从“冬去春来，年复一年〞至“他才和大家一起离开了现场〞〕，完成5—8题。
初中语文《邓稼先》练习题
《邓稼先》训练题1．在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是（）①对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家：邓稼先。
②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种危险的时代。
③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是________的。
④今天，一个世纪以后，中国人站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。
⑤1949年到1966年我在晋林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。
当时他是美国________的人物。
A．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓B．①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣C．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻刻晓⑤可歌可泣D．①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧2.作者在第三部分“邓稼先与奥本海默”中说，“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
”下面是对这段话的分析，其中错误的一项是：（）A、这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。
B、作者用“可是”一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。
C、这段话先说二人相同的地方，接着用对比的手法揭示他们的不同。
D、这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。
3.阅读第五部分“我不能走”答题。
（1）本文段主要叙述了邓稼先的一件什么事？表现邓稼先什么精神？（2）标题“我不能走”有什么表达作用？（3）文章引用《吊古战场文》有什么作用？参考答案与提示1.A2.D3.(1)、一次实验出现意外，他坚持不愿离开。
表现了他献身国防，无私奉献的精神。
(2)、“我不能走”是引用作者的原话，更能体现邓稼先坚忍不拔的性格和身先士卒、乐于奉献的精神。
【精品】七年级语文上册2-8《两弹元勋邓稼先》检测语文版
8、《两弹元勋邓稼先》班级：姓名：【自主学习】1、给加点的字注音。
惶．恐和．泥胆怯．蓦．地浩瀚．欺凌．含辛茹．苦销声匿．迹寥．寥无几风尘仆仆．2、下面成语的书写都有错误之处，请指出并改正。
暂露头角（）消声匿迹（）含辛如苦（）汉马功劳（）风尘朴朴（）风餐路宿（）风刀双剑（）廖廖无几（）3、下列句子有语病的一句是（）A、这次汶川大地震，使人民群众生命财产安全受到了严重威胁。
B、我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓令暖装在心上。
C、我们要继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。
D、为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的案例措施。
4、下列句子中加点词语运用不当的一项是（）A、伟大的革命先驱贺龙元帅的雕像，屹立在天子山顶，神态自然，栩栩如生。
B、张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。
C、学习成绩的提高时一个循循渐进的过程，想一口吃成大胖子，那是不切实际的。
D、多读好书能增长知识，丰富思想，增添情趣，与书为友让人获益匪浅。
5、综合性学习据媒体报道：中国人在餐桌上浪费的粮食其价值一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象，几千万城市贫困人口及其他为数众多的困难群众。
这种“舌尖上浪费”从中央到地方，从官场到民间引起了高度关注，全国上下掀起了“勤俭节约”的热潮，让我们人人参与到这一行动中来吧！（1）、请你为遏止“舌尖上的浪费”拟一条宣传标语。
（2）、请就你身边的某种“舌尖上的浪费”现象，提出一条节约建议。
答：“舌尖上的浪费”现象。
节约建议：。
【阅读理解】苦娃娃“写进”北大我有一个天下最好的妈妈，她今年49岁，叫李小云。
我童年时，年迈的奶奶和爷爷相继患病卧床不起，家里欠下的债一年比一年多，大人们经常一天只吃两顿饭。
8岁那年，家里勉强送我进了学校。
学费是妈妈向帮工的人家借的，书包是她用旧衣物缝制的，别的孩子用剩下的铅笔头，我用小棍捆扎起来就成了笔。
七年级上册 2.8两弹元勋邓稼先检测 试题
8、?两弹元勋邓稼先?制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日班级：姓名：【自主学习】1、给加点的字注音。
惶．恐和．泥胆怯．蓦．地浩瀚．欺凌．含辛茹．苦销声匿．迹寥．寥无几风尘仆仆．2、下面成语的书写都有错误之处，请指出并改正。
暂露头角〔〕消声匿迹〔〕含辛如苦〔〕汉马功绩〔〕风尘朴朴〔〕风餐路宿〔〕风刀双剑〔〕廖廖无几〔〕3、以下句子有语病的一句是〔〕A、这次汶川大地震，使人民群众生命财产平安受到了严重威胁。
B、我们要向读者讲述的是一那么人民子弟兵将百姓令暖装在心上。
C、我们要继承和发华民族“一方有难，八方支援〞的优良传统。
D、为了防止今后再发生类似事件，小区保安采取了实在有效的案例措施。
4、以下句子中加点词语运用不当的一项是哪一项〔〕A、伟大的革命先驱贺龙元帅的雕像，屹立在天子山顶，神态自然，栩栩如生。
B、张璐同学在“做文明小公民〞演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。
C、学习成绩的进步时一个循循渐进的过程，想一口吃成大胖子，那是不实在际的。
D、多读好书能增长知识，丰富思想，增添情趣，与书为友让人获益匪浅。
5、综合性学习据媒体报道：中国人在餐桌上浪费的粮食其价值一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象，几千万城贫困人口及其他为数众多的困难群众。
这种“舌尖上浪费〞从HY到地方，从官场到民间引起了高度关注，全国上下掀起了“节俭节约〞的热潮，让我们人人参与到这一行动中来吧！〔1〕、请你为遏止“舌尖上的浪费〞拟一条宣传标语。
〔2〕、请就你身边的某种“舌尖上的浪费〞现象，提出一条节约建议。
答：“舌尖上的浪费〞现象。
节约建议：。
【阅读理解】苦娃娃“写进〞北大我有一个天下最好的妈妈，她今年49岁，叫李小云。
我童年时，年迈的奶奶和爷爷相继患病卧床不起，家里欠下的债一年比一年多，大人们经常一天只吃两顿饭。
8岁那年，家里勉强送我进了。
语文版七年级上《两弹元勋邓稼先》精品名师精编练习
语文版七年级上《两弹元勋邓稼先》精品练习【综合训练】自主实践一、语言实践1．给加粗的字注音。
元勋（）墓地（）胆怯（）寥寥无几（）浩瀚（）和泥（）抑制（）含辛茹苦（）2．根据括号中的意思写出合适的词语。
①从此，邓稼先作为一个在国内外（比喻突出地显露才能和本领）的优秀青年物理学家，在公开场合便（形容隐藏起来，不公开出现）了。
（）（）②1964年10月16日下午三时，（突然）一声巨响，浩瀚的戈壁滩上腾空升起了烈焰翻滚的蘑菇状烟云。
（）③在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了（指大的功劳）的！（）④邓稼先他们（经受艰辛困苦）地工作到1959年，就把我国第一颗原子弹的理论计算的轮廓勾画出来了。
（）3．选词填空。
风餐露宿风刀霜剑风尘仆仆①失败的风险，成功的快乐，大戈壁的（），染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。
②他（），四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位的工作最危险就出现在哪里。
③他东奔西走，（），在试验场度过了整整十年的时光。
4．本文有关“风”字打头的成语很多，你还能想出哪些？请写在下面横线上。
（不少于4个）5．根据文意，写出相应的三字俗语。
①人们常用来形容年岁差别大而交情深厚的朋友。
②我们常常把拒绝某人进门的行为叫做让其吃。
③人们常把那些无个人见解，只是随声附和的人称为。
二、阅读实践（一）邓稼先他们含辛茹苦地工作到1959年，就把我国第一颗原子弹的理论计算的轮廓勾画出来了。
在爆炸力学、中子输运、核反应、中子物理、高温高压下物质的性质等一系列关键问题上，他们把各种数据都搞得扎扎实实，哪怕是其中一个细小的疑点也不放过。
当时，我国还没有大型电子计算机。
有一次，为了把一个问题弄个水落石出，他带领十几个年轻人一天三班倒，用四台手摇计算机日夜连轴转地算了九次。
这样细致地做了以后，他们还不放心，又请理论物理学家周光召等人从物理概念出发进行估计，结果证明邓稼先等人算得的数据是正确可靠的。
七年级语文上册(语文版)习题课件：8.“两弹”元勋邓稼先
豁．( huò ) 珩．(héng) 销声匿．迹( nì )
臻．( zhēn ) 氢．( qīng ) 弥．漫( mí)
呼啸．( xiào ) 宰．割( zǎi )
2．多音字注音，形近字注音、组词。(6 分) （huō）豁出去 蓦（mò）_蓦__地__ 撼（ hàn）_震__撼___
豁（huò）豁达 暮（mù）_日__暮__ 憾（hàn）_遗__憾___
8．人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参 照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。 (句式不限，40字左右)(6分) 我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一 起，能扩大视野，增长知识。 示例：母亲是一本散文书，一本以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔 抒写成的书，内涵厚重。老人的康健、儿女的冷暖、家庭的温馨， 一一由她用心血书写。
1．注音或写汉字。(11 分)
元勋．(xūn)
机械．( xiè )
远涉．重洋( shè)
惶．恐( huáng ) 胆怯．( qiè ) 一夜未眠．( mián )
抑．制( yì ) 撤．走( chè ) 崭．露头角( zhǎn )
轮廓．( kuò) 蓦．地( mò) 风尘仆仆．( pú )
浩瀚．( hàn ) 震撼．( hàn ) 含辛茹．苦( rú )
陆绩怀橘 陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术①交好。 绩年六，于九江见术，术令人出橘食之。绩怀②三枚临行拜辞术而 橘堕地。术笑曰：“陆郎作宾客而怀橘，何为耶？”绩跪下对曰： “是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。” 术奇之，后常称说。 【注释】①袁术：当时的大豪强。②怀：装到怀里。
③1935年，钱伟长从清华大学物理系顺利毕业，并考取了吴有训教 授门下的研究生。1940年，钱伟长到加拿大多伦多大学留学。他的论 文《弹性板壳的内禀理论》奠定了他在美国科学界的地位，就连大科 学家爱因斯坦看了都感叹：这位中国青年解决了困扰我多年的问题。 然而，钱伟长最终放弃了所有的优越条件，选择回到祖国、回到清华 大学当了一名清贫的教授，用他自己的话说：“我是忠于我的祖国 的。”
七年级语文上册 (邓稼先)同步练习 试题
介父从州今凶分市天水学校<邓稼先>同步练习1．以下加粗字注音全对的一项为哪一项[ ]A．鲜．为人知〔xin〕开拓．者〔tuò〕B．鞠躬尽瘁．〔cuì〕难堪．〔kān〕C．热泪盈眶．〔kuàng〕说．服〔shua〕D．徬徨．〔huáng〕挚．友〔chì〕2．在以下句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项为哪一项①对这一转变作出了巨大奉献的，有一位长期以来________的科学家：邓稼先。
②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种危险的时代。
③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将HY称他为“两弹元勋〞，他是________的。
④今天，一个世纪以后，中国人站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。
⑤1949年到1966年我在晋林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。
当时他是HY________的人物。
[ ]A．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓B．①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣C．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻刻晓⑤可歌可泣D．①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧3．以下句子中加粗词语的解释有误的一项为哪一项[ ]A．奥本海默是一个复杂的人。
佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
仰慕：敬仰思慕。
B．“鞠躬尽瘁，死而后已〞，正好准备地描述了他的一生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，奉献出全部力量。
C．张爱萍将HY称他为“两弹元勋〞。
元勋：最高HY。
D．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有徬徨，没有矛盾。
徬徨：徘徊；犹豫不决参考答案与提示1．B2．A3．C。
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两弹元勋邓稼先1、解释下面几个词语：（1）崭露头角： ______________________________________________________________（2）含辛茹苦： ______________________________________________________________ （3）寥寥无几： ______________________________________________________________ （4）汗马功劳： ______________________________________________________________(5) 销声匿迹：_______________________________________________________________(6) 风尘仆仆：_______________________________________________________________(7) 水落石出：_______________________________________________________________ 2、给加点的字注音或根据拼音写汉字：（1）彭桓．武（）（2）王淦．昌（）（3）聂荣臻．（）（4）huáng（）恐（ 5）浩hàn （）（6）震hàn（）3、整体感知课文内容：（1）概括本文的主要意思。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）本文选取了哪些具体的事例来表现邓稼先的精神的？_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （3）文中不少地方描述了我国当年研制“两弹”的艰苦条件，把它们列举出来，并说说这对表现人物所起的作用。
______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4、重点问题探究：（1）本文在刻画邓稼先的形象时主要用了什么方法？____________________________________________________________________________ （2）当邓稼先接受任务的时候，他不免有些“惶恐、胆怯”，是他真的害怕了吗？____________________________________________________________________________ （3）读完了本文，邓稼先对你有什么影响？谈谈自己的看法。
____________________________________________________________________________ 5、判断下列句子所运用的修辞手法。
（1）如果把原子弹比作一条龙，那么，搞原子弹的理论设计的先行工作就是“龙头”。
（）（2）失败的风险，成功的快乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。
（）（3）德拉美丽的头发披散在身上，像一股黑色的小瀑布一样。
（）（4）生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑。
（）6、修改下面的病句（1）改革开放二十多年来，我国人民的生活水平有了明显的改善。
改正：（2）他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。
改正：B 综合提升卷时间（45分钟）分值（50分）1、给下面的多音字注音并组词：（8分）（1）弹（）（2）豁（）（）（）（3）落（）（4）模（）（）（）2、根据具体的语境解释下面句子中词语的意思：（8分）（1）邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
销声匿迹：。
（2）一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去。
风尘仆仆：。
（3）解放前，邓稼先从昆明西南联大物理系毕业后远涉重洋到了美国。
远涉重洋：。
（4）有一次，为了把一个人问题弄个水落石出，他带领十几个年轻人一天三班倒，用四台手摇计算机日夜连轴转地算了九次。
水落石出：。
3、判断下列句子所运用的修辞手法。
（8分）（1）如果把原子弹比作一条龙，那么，搞原子弹的理论设计的先行工作就是“龙头”。
（）（2）失败的风险，成功的快乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。
（）（3）德拉美丽的头发披散在身上，像一股黑色的小瀑布一样。
（）（4）生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑。
（）4、修改下面的病句（4分）（1）改革开放二十多年来，我国人民的生活水平有了明显的改善。
改正：。
（2）他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。
改正：。
课内语段阅读（22分）（1）这天晚上，邓稼先一夜未眠。
妻子许鹿希见他神情有些异常，问他发生了什么事。
（2）“没有什么，我要调动工作。
”他平静地说。
但想到以后不能经常和妻子、孩子生活在一起，他满怀歉意地说：“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义了，就是死了也值得！”（3）邓稼先和他的妻子忆起了许多往事，谈到过去的共同经历和国家未来的前途，两个人都很动感情。
许鹿希是许德珩的长女，她虽然不知道邓稼先要调到哪里，干什么工作，但是，她明白她的丈夫要做的一定是关系到国家利益的大事业，而且相信他会豁出命来干的。
这是因为他们都经历过国破家亡的苦难——“七七事变”日本侵略军在卢沟桥的炮声似乎还在耳边回响。
他们都深深地懂得，一个国家没有自卫能力，必然任人宰割，老百姓没有活头！现在，当听到中国这样一个百余年来任人欺凌的落后国家，也要研制战略核武器，以加强国防时，邓稼先当然无法抑制内心的激动和喜悦。
5、这几段文字选自《“两弹”元勋邓稼先》，题目中“两弹”是指、；引号的作用是：；“元勋”的意思是。
（4分）6、用一句话简要地概括选段的大意。
（2分）。
7、“邓稼先一夜未眠”，这是为什么？选段中哪两个词语最能表达他此时的心情？（4分）。
8、“做好了这件事”中“这件事”是指。
（2分）9、他“歉意”的是什么？“就是死了也值得”表现了邓稼先怎样的品质？（2分）。
10、邓稼先把自己要做的事告诉妻子了吗？妻子为什么也没有追问下去？妻子知道他要干什么事吗？这体现了他们夫妻怎样的精神品质？（3分）。
11、“谈到过去的共同经历和国家未来的前途”句中，他们过去的“共同经历”是什么？“国家未来的前途”又是什么？请分别作答。
（2分）。
12、结合实际谈一谈“两弹”试验成功的现实意义。
（3分）。
C 新颖考题集萃卷时间（45分钟）分值（50分）1、辨形注音并组词：（8分）（1）挠（）（2）梁（）侥（）粱（）（3）蓬（）（4）戈（）篷（）弋（）2、判断下面各句所运用的描写方法。
（8分）（1）她虽然不知道邓稼先要调到哪里，干什么工作，但是，她明白她的丈夫要做的一定是关系到国家利益的大事业，而且相信他会豁出命来干得。
（）（2）年轻人叫他邓老师，他说：“你们别叫我邓老师，咱们一块干吧！”（）（3）报到后的第一件事，是换上工作服当小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推车、和泥、盖房子。
（）（4）戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已是零下三十多摄氏度了！（）3、选出没有语病的一个句子：（3分）A、每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。
B、通过阅读活动，人们能更好地了解生活，认识生活，并得到生活的审美享受。
C、北海海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
D、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
4、理解下面语句的含义，然后仿写两个句子（6分）例句：金钱可以买来华贵的房屋，但买不来温馨的家。
仿写：（1），。
（2），。
课外拓展阅读（25分）（1）海尔曼博士是位医术高超，医德高尚的大夫。
他开的诊所已远近闻名，在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他诊所的。
（2）海尔曼这个倔老头子，像他那最好钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。
（3）一天夜里他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被他放在提兜里准备带走，不巧，慌忙中撞倒吊瓶支架，他又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。
这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”（4）“不，在我诊所的病人不能这样出去。
”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了接骨的手术，并打上了石膏绷带。
一直在诊所里把他彻底治好才交给了警察。
（5）助手说：“他偷了你的财物，您怎还如此给他治疗呢？”（6）“救死护伤是医生的天职。
”（7）小偷自然感激得五体投地，唯在交警察前，他恳求把他放了。
他说：“海尔曼博士，你不愧是上帝的儿子。
我愿再次得到您的拯救，不到阴森的牢房里去领面包……”海尔曼博士两手一摊说：“先生，对您这个要求，我这把手术刀无能为力了。
”（8）又一天，一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所。
海尔曼一愣：呵，是她？她早已徐娘半老，怎么仍这般漂亮？这是他被人夺去的爱妻。
直至今天她在他的眼里，仍然还有不可代替的魅力。
（9）女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗？……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市唯一能给他做手术的人。
”（10）重伤的人原来是他爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，当时就差未同他进行古老的决斗。
（11）“亲爱的海尔曼，我和他都对不起你，可是我们遇了难……但愿你的手术刀不带着往日的仇恨。
”（12）海尔曼曾经受过他们的侮辱。
现在这种场合的重逢，使他不由心潮起伏，思绪万千，他始终一言不发，只冷冷地反问一句：“列夫斯基夫人，你忘记我教导过你的话吗？”“救死扶伤是医生的天职。
”（13）手术前列夫斯基一直处于昏迷的状态。
待手术中清醒过来，见拿着手术刀的是海尔曼，不由大吃一惊，连忙要挣扎起来。