幼儿园中班安全教案：做文明的好宝宝
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》教学目标1.能够认识到安全意识的重要性及遇到紧急情况的正确应对方法；2.能学会文明礼貌的基本礼仪知识；3.形成协助老师营造和谐的课堂氛围的意识。
教学内容安全意识教育（10分钟）1.谈论日常生活中可能出现的危险情况；2.讲述火灾、电器、出行等方面的安全知识；3.指导学生如何正确应对紧急情况。
做文明的好宝宝（20分钟）1.讲解基本的礼仪知识，包括礼貌用语、注意力集中等；2.跟学生们练习典型的礼仪场景，例如会面时的问候、就餐时的待客之道；3.通过情境演示，向学生介绍如何遵守公共规则，如不在教室大声喧哗、不乱扔垃圾等。
课堂互动（15分钟）1.学生分组，接力形式完成“说文明话”、“做文明事”等活动；2.张贴了安全、礼仪相关的图片，要求学生解读图片内容。
课堂小结（5分钟）1.通过梳理本节课的教学内容，加深学生的记忆；2.强化对学生的安全和文明意识的提醒，并鼓励学生在日常生活中发挥所学。
教学方法1.听说读写的综合课堂教学法；2.情景教学法；3.示范教学法；4.互动式教学法。
教学评价通过回答问题、口头交流等方式测试学生的安全和文明的表现，征求学生对本节课的评价和建议。
教学延伸1.搭配红领巾活动，形成全员积极提倡安全、文明行为；2.安排游戏环节加深学生对安全知识的记忆；3.将安全、礼仪相关知识浸润在常规课程中，创造轻松、愉快的学习环境。
总结小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》是一门配合常规课程，旨在提高学生安全意识和公共礼仪知识的课程。
通过生动形象的辅助教材和多种互动式教学方法，本节课程让学生们更加深刻地认识到安全和文明的重要性。
同时，课程也注重运用教学延伸手段，增强学生的自我学习能力和主动参与意识，让学生们在轻松、愉快的教学氛围中全面提高自己的安全和文明水平。
幼儿中班礼仪礼貌教案
幼儿中班礼仪礼貌教案篇一：中班社会礼仪教案主题1做个礼仪好宝宝活动目标：1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。
2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。
活动准备：视频三段，动作图片若干。
活动过程：1.观看第一段视频(1)今天吾老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁他们说了什么幼儿观看视频。
(2)结束提问：你看到了谁发生在什么时候早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么(你早)在说"你早"的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。
(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的(2)观看结束提问"朋友见面了，说了什么边说边做什么教师总结：你好你好点点头。
(3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说"谢谢"，我们什么时候要说谢谢说谢谢的时候可以做什么动作引出儿歌："谢谢谢谢拱拱手"一起学一学。
(2)那请你看看老师在做什么动作(伸手)在哪里看到过这个动作(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作引出儿歌：请进请进伸伸手。
(3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作(幼儿看图并模仿动作)(4)结束：你看到学了什么动作谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学。
文明好宝宝教案小班
文明好宝宝教案小班教案标题：培养文明好宝宝教案（小班）教学目标：1. 帮助学生了解什么是文明行为，并能够将其运用到日常生活中。
2. 培养学生良好的礼貌和行为习惯，如问候、感谢、分享等。
3. 通过游戏和角色扮演等活动，激发学生对文明行为的兴趣和积极性。
4. 培养学生的社交技能和团队合作能力。
教学准备：1. 图片或卡片，展示不同的文明行为，如微笑、握手、说谢谢等。
2. 教具：音乐、游戏道具等。
3. 角色扮演服装和道具。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 通过展示图片或卡片，向学生介绍什么是文明行为，并与他们讨论。
- 引导学生思考和分享他们已经知道的文明行为。
2. 歌曲欣赏（10分钟）- 播放一首与文明行为相关的儿歌或歌曲，让学生跟随节奏和歌词一起唱。
- 引导学生注意歌曲中提到的文明行为，并与他们进行简单的讨论。
3. 角色扮演游戏（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演，如售货员、顾客、老师、学生等。
- 引导学生在角色扮演中展示文明行为，如问候、感谢、分享等。
- 角色扮演结束后，与学生一起讨论他们在游戏中观察到的文明行为。
4. 文明行为游戏（15分钟）- 设计一些小游戏，如接力赛、搭积木等，要求学生在游戏中展示文明行为。
- 引导学生在游戏中互相帮助、尊重他人，并与他们一起讨论游戏过程中的文明行为。
5. 总结（5分钟）- 对本节课学习的内容进行简单总结，强调文明行为的重要性。
- 鼓励学生将所学的文明行为运用到日常生活中，并与家人分享。
教学延伸：1. 给学生分发文明行为记录卡，鼓励他们在家中记录自己和家人的文明行为，并在下节课分享。
2. 家庭作业：要求学生与家人一起制定一个家庭文明行为规则，并在下节课中分享。
教学评估：1. 观察学生在角色扮演和游戏中展示的文明行为。
2. 学生的参与度和积极性。
3. 学生在讨论和分享中表达的理解和观点。
注意事项：1. 确保教室环境安全，避免学生在活动中受伤。
小班安全优秀教案及教学反思《做文明的好宝宝》
小班安全优秀教案及教学反思《做文明的好宝宝》一、教学内容1. 教学目标通过本次课程，让学生：•熟记一些日常生活中的安全知识。
•养成良好的生活习惯和自我保护意识。
•培养爱护自己和他人、积极参与协作的意识。
2. 教学内容1.身体安全知识–睡前关窗、关门，不开大门，不打开陌生人送来的礼物。
–在人行道上走路时，要注意交通安全。
2.物品安全知识–不乱摸电器、电源和电线。
–不玩具、衣物等堆积起来当滑梯玩，以免摔伤。
3.食品安全知识–不乱吃零食，不与他人分享自己的食品。
–不随便乱吃未知来源的食品。
4.火灾逃生知识–火灾发生时，要快速、冷静地寻找逃生出口，并沿规定的路线逃离。
3. 教学重难点•重点：学生记住身体、物品、食品和火灾逃生方面的安全知识，形成自我保护意识。
•难点：学生能够恰当运用安全知识，遇到危险时能及时采取有效措施。
二、教学过程1. 导入环节首先通过唱歌或朗诵等形式引入主题，让学生热情高涨。
2. 讲授知识根据教学内容，讲授身体安全、物品安全、食品安全、火灾逃生方面的知识。
3. 实践体验设置情境，让学生在模拟场景中练习运用安全知识，比如在幼儿园内模拟火灾演练等。
4. 反思总结通过让学生回顾当天学习的知识和实践过程，进一步引导他们思考如何避免类似危险情况的发生，并督促他们在生活中更好地运用所学内容。
三、教学评价通过本次教学，学生能够全面了解安全知识的相关内容，在实践方面有一定的自我保护能力。
但还需要在生活中遇到危险时，能够及时采取有效措施来保护自己和他人，需要在后续教学中进一步加强。
中班懂礼貌好孩子的教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中班懂礼貌好孩子的教案中班懂礼貌好孩子的教案第 1 页中班懂礼貌好孩子的教案篇一：幼儿园教案-中班健康教案做个讲卫生的好孩子幼儿园教案-中班健康教案:做个讲卫生的好孩子活动前言：每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。
2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。
活动准备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；我爱洗澡音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。
活动过程中班懂礼貌好孩子的教案第 2 页 1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。
（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。
（2）出示肥皂并请幼儿描述。
（请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。
1/ 22老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。
（幼儿分别发表自己的意见） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。
（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净??）。
引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。
3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。
老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。
老师：想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？（与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。
中班幼儿文明礼仪教育教案（通用5篇）
中班幼⼉⽂明礼仪教育教案（通⽤5篇）中班幼⼉⽂明礼仪教育教案（通⽤5篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，有必要进⾏细致的教案准备⼯作，教案是保证教学取得成功、提⾼教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？以下是⼩编整理的中班幼⼉⽂明礼仪教育教案（通⽤5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
中班幼⼉⽂明礼仪教育教案1 活动⽬标： 1、学习⽇常礼貌⽤语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运⽤。
2、初步培养⽂明礼貌⾏为和意识。
3、初步培养幼⼉有礼貌的⾏为。
4、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。
活动重点难点： 活动重点：培养⽂明礼貌⾏为和意识。
活动难点：在适当的场合运⽤⽇常礼貌⽤语。
活动准备： 教学挂图，⼩兔和⼩狗玩具。
活动过程： ⼀、导⼊活动。
1、今天⽼师给你们请来了两个可爱的⼩动物，你们知道它们是谁吗?(学⼩狗的叫声和⼩兔⼦的样⼦，请幼⼉猜⼀猜。
) 2、⿎励幼⼉与⼩动物们打招呼，并也⼀起来学⼀学它们的样⼦和叫声。
⼆、让幼⼉根据故事中的情景学说礼貌⽤语。
1、教师⼀边演⽰玩具，⼀边说故事：⼩兔和⼩狗是好朋友，它们经常在⼀起玩。
有⼀天，它们在家⾥⼀起搭积⽊，⼩免想⽤⼀块⽅形的积⽊搭屋顶，可是⼩兔没有，它看见⼩狗那⾥正好有⼀块。
它该怎么样向⼩狗借玩具呢? 2、⼩结：当需要别⼈帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们⼀起来学⼀学⼩兔说的话吧!幼⼉集体模仿。
3、继续讲故事：⼩兔⼦对⼩狗这么⼀说，⼩狗就把⽅形积⽊借给它了。
这时，⼩兔应该说什么呢? 4、⼩结：当你得到别⼈帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们⼀起来学习⼀下⼩兔是怎么样向⼩狗道谢的吧! 5、幼⼉集体模仿。
6、教师继续讲故事：它们俩在⼀起玩了⼀会⼉积⽊。
这时⼩狗看见外⾯天⽓真好，便对⼩兔说：“我们⼀起出去玩吧!”⼩兔⾼兴地答应了。
它们来到草地上，⼩兔和⼩狗玩起了转圆圈的游戏。
它们⼀起转呀，转呀，⼩狗玩得太开⼼了，⼀时间忘了要和⼩兔抓紧⼿，突然，⼩兔⼀下⼦被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》教学目标1.让学生了解应该如何保护自己及他人的安全2.培养学生遵守交规、文明礼貌的好习惯3.提高学生意识，学会锻炼身体，培养积极健康的生活方式教学内容1.安全教育2.交通安全教育3.环保意识培养教学步骤第一步：教师引入通过展示交通事故的图片或短片，和孩子们一起讨论人们在交通出行中的不文明行为，引导他们认识到文明乘车和守交规是保证交通安全的重要性。
第二步：提高意识，减少事故教师介绍在出行中要注意什么，比如学生应该扶好手把、保持安静、排队上车，让别人先下车等，帮助学生明白自己的不文明行为会导致事故的发生，让学生对文明乘车产生认识。
第三步：展示实践通过带孩子们统计有多少人坐过地铁、公交车、小车，如何依次上车并且遵守交通规则、出了车门要让孩子们的体验，让学生亲身体验文明乘车的感觉。
第四步：环境保护教师通过图片、动画等方式展示环境空气、水和大气污染的现象，提醒学生自己不随地乱扔垃圾，做个文明好儿童，也鼓励学生积极到自然环境中去活动，锻炼身体。
第五步：总结回顾教师和学生一起总结本节课所学内容，让学生明白文明生活是我们每一个人都应该为之努力，做到自己行为文明，也能带给他人一份美好。
活动准备1.教师准备PPT、图片、视频等教具2.班级统一着装（比如T恤或带有统一标志的衣服）3.活动组织者准备奖品以及参考文明乘车示范视频等教学反思通过课堂教学，学生们仔细观看视频、听老师的讲解，深入了解了文明乘车和守交规的重要性，并且通过亲身体验，让他们深刻地认识到文明乘车对自身与他人安全是如何重要的，课堂上还巧妙地融入了环保、锻炼身体的知识，让学生重新认识到自己身为好儿童是如何不仅仅关注于自己而是关心整个社会的。
在反思中，我们发现可以在本活动中添加交通小常识作为教学内容，因为孩子们年龄较小，对于个别细节尚不是十分熟练，通过不断学习与提高，帮助他们树立更加明确的文明生活尊重交规的意识。
幼儿园小班安全教案 做文明的好宝宝
幼儿园小班安全教案做文明的好宝宝一、教学目标：1. 让幼儿了解安全的重要性，培养幼儿的安全意识。
3. 提高幼儿的自我保护能力，避免意外伤害。
二、教学内容：1. 学习遵守交通规则，如过马路要走斑马线，看红绿灯等。
2. 学习在公共场所要注意安全，如不远离陌生人，不跟陌生人走等。
3. 学习在日常生活中注意安全，如不玩火，不触电，不攀爬高等。
三、教学重点：1. 培养幼儿过马路时看红绿灯、走斑马线的意识。
2. 教育幼儿不远离陌生人，不跟陌生人走。
3. 教育幼儿在日常生活中注意安全，不玩火，不触电，不攀爬高等。
四、教学难点：1. 教育幼儿在公共场所如何保护自己。
2. 教育幼儿在日常生活中如何避免意外伤害。
五、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 情景模拟法：设置真实的情景，让幼儿参与其中，提高幼儿的安全意识。
3. 讲解法：教师以生动的语言，直观的图片，向幼儿讲解安全知识。
教案示例：第一节：遵守交通规则1. 教学目标：让幼儿了解交通规则，培养幼儿的安全意识。
2. 教学内容：过马路要走斑马线，看红绿灯。
3. 教学方法：讲解法、情景模拟法。
教学过程：1. 讲解交通规则，让幼儿了解过马路要走斑马线，看红绿灯。
2. 设置情景，模拟过马路的情景，让幼儿参与其中，实际操作。
3. 进行游戏，设置游戏规则，让幼儿在游戏中学习交通规则。
第二节：公共场所注意事项1. 教学目标：让幼儿了解在公共场所要注意安全，不远离陌生人，不跟陌生人走。
2. 教学内容：在公共场所要注意安全，不远离陌生人，不跟陌生人走。
3. 教学方法：讲解法、情景模拟法。
教学过程：1. 讲解在公共场所要注意安全，教育幼儿不远离陌生人，不跟陌生人走。
2. 设置情景，模拟在公共场所的情景，让幼儿参与其中，提高幼儿的安全意识。
3. 进行游戏，设置游戏规则，让幼儿在游戏中学习公共场所注意事项。
六、教学内容：1. 学习在厨房区域注意安全，如不触摸热锅、不玩刀具等。
小班教案《讲文明的小宝宝》
小班教案《讲文明的小宝宝》一、教学目标1.通过本课的学习，使幼儿了解文明礼仪的重要性。
2.培养幼儿良好的行为习惯和礼仪意识。
3.提高幼儿的团队合作能力和分工协作能力。
二、教学重点幼儿理解文明礼仪的概念及其重要性。
三、教学难点教育幼儿形成良好的行为习惯。
四、教学准备图画故事《讲文明的小宝宝》、礼仪道具（如鞠躬、握手等）五、教学过程（一）导入1.师生交流：教师提问：“你们身边有没有见过文明的小宝宝？他们是怎样的？”鼓励幼儿积极回答。
2.出示图片：教师出示一些图片，如小朋友排队、小朋友互相握手等，引导幼儿讨论图片中的小宝宝们的行为是否文明。
（二）呈现1.故事导入：教师用互动的方式引入故事《讲文明的小宝宝》。
2.故事展开：教师根据故事内容讲述小宝宝们面对不同场景时的行为举止。
3.故事回顾：通过提问回顾故事情节，确定幼儿理解故事的内容。
（三）讨论1.教师引导讨论：教师提问：“你们觉得故事中的小宝宝们文明的行为举止有哪些？”鼓励幼儿积极参与讨论。
2.学生互动：幼儿们围绕文明行为举止展开讨论，分享自己的观点和经验。
（四）活动1.游戏介绍：教师介绍游戏“文明游”并解释规则。
2.游戏过程：幼儿分成小组，每个小组轮流进行“文明游”，要求完成指定的任务，如鞠躬、握手、说谢谢等。
教师用多种情境进行游戏，使幼儿能够在游戏中体验到文明行为的重要性。
3.游戏总结：幼儿反思游戏的过程中自己与小伙伴的行为举止，总结出如何做一个文明的小宝宝。
（五）拓展1.教师指导：教师指导幼儿进行体验学习，如鞠躬、握手等礼仪动作。
2.示范演练：教师示范并引导幼儿跟随练习。
3.小结：教师总结本课的学习内容，强调文明礼仪的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极应用。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿对文明礼仪的重要性有了初步的认识，并且通过游戏和体验学习，能够在实际行动中培养良好的行为习惯和礼仪意识。
同时，教师要引导幼儿在日常生活中不断实践，让文明礼仪融入到他们的日常行为中，形成良好的行为习惯。
我是文明好宝宝教案
我是文明好宝宝教案教案标题：我是文明好宝宝教案教学目标：1. 培养幼儿的良好行为习惯，使其成为文明、礼貌的宝宝。
2. 培养幼儿的社交技能，提高他们的沟通与合作能力。
3. 培养幼儿的自理能力，帮助他们养成良好的卫生习惯。
教学内容：1. 文明礼貌的基本概念和行为规范。
2. 社交技能的培养，如问候、道歉、感谢等。
3. 卫生习惯的养成，如洗手、打喷嚏遮掩等。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）介绍本节课的主题：“我是文明好宝宝”。
通过与幼儿的互动讨论，引发他们对文明礼貌的思考和兴趣。
第二步：概念讲解（10分钟）1. 讲解文明礼貌的基本概念，如尊重他人、不损坏公共财物等。
2. 通过图片、故事等形式，具体展示文明行为的例子，引发幼儿的共鸣和理解。
第三步：行为规范学习（15分钟）1. 列举常见的文明行为规范，如排队、礼让、讲话声音适中等。
2. 与幼儿一起分析这些规范的重要性和意义，并进行示范。
第四步：社交技能培养（15分钟）1. 引导幼儿学习常见的社交技能，如问候、道歉、感谢等。
2. 通过角色扮演、小组活动等形式，让幼儿互相练习这些技能，并给予积极的反馈和鼓励。
第五步：卫生习惯养成（15分钟）1. 讲解卫生习惯的重要性，如洗手、打喷嚏遮掩等。
2. 通过实际操作和游戏活动，帮助幼儿掌握正确的卫生习惯，并形成自觉遵守的习惯。
第六步：总结与延伸（10分钟）1. 回顾本节课所学的文明行为规范、社交技能和卫生习惯。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极应用所学内容，并与家长分享。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，评估他们对文明行为规范、社交技能和卫生习惯的理解和掌握情况。
2. 结合日常观察，评估幼儿在日常生活中是否能够积极应用所学内容。
教学资源：1. 图片、故事书等展示材料。
2. 角色扮演道具。
3. 游戏道具，如洗手液、纸巾等。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解文明礼貌的基本概念和行为规范，学会一些社交技能和卫生习惯。
幼儿中班文明礼仪教案 (共5篇)
幼儿中班文明礼仪教案(共5篇)幼儿中班文明礼仪教案幼儿园礼仪教案：《人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪》教育的目的：幼儿礼仪教育，是塑造幼儿健全人格，培养良好的行为习惯，奠基人生的最佳开端工作。
提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终身发展奠定良好的礼仪行为品质。
形成了一个从善，从美，从真的良好礼仪氛围。
幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”幼儿礼仪教育实践活动的内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
2、实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼1儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面平衡的发展。
3、展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。
4、宣传礼仪：通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、并要求孩子们把自己的学到的回家里给家人展示。
对校园的人文环境作精心规划与设计，在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语；开辟名人礼仪宣传专栏；在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；布置“礼仪树”等，让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。
、家园小天地专栏、“五彩贝”园刊、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长。
幼儿园小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》含反思
幼儿园小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》含反思一、教学目标1.了解文明礼仪的概念，明白与人交往中的重要性；2.学习安全知识，提高安全意识；3.发现自己身上显现的不文明行为，认识到自己需要改善的地方；4.培养幼儿良好的习惯，形成文明的生活方式。
二、教学内容1. 初识文明礼仪教学时间：10分钟通过视频、图片、行为示范等方式，让幼儿认识文明礼仪，了解文明社会人与人之间的交往方式和礼貌的基本要素。
教师讲解：文明礼仪是指在社会交往中表现出来的一种良好的态度和行为习惯。
表现文明的行为让人感到愉悦，缺乏文明的行为则可能引起误会、冲突和矛盾。
活动：带领小朋友轮流进行文明举止小游戏，让孩子们互相学习观察，找出不文明行为并改正。
2. 安全知识小护士教学时间：15分钟通过影片、简单图片及互动小游戏等方式，让幼儿了解安全知识，提高安全意识。
教师讲解：关爱他人，注意自己的安全，才是一个文明的好宝宝。
活动：让幼儿进行安全知识抢答游戏，在游戏中不仅能够更好地学习安全知识，还能够提高学生们的竞争意识。
3. 文明举止展教学时间：20分钟本节课让孩子们进行自我反思，认识到自己的不文明行为，并且集中进行举止和礼仪的练习，让孩子们在实践中体会到什么是真正的文明。
教师讲解：我们要时刻保持文明，如果有不好的举止和行为要及时改正，做一个懂礼貌的人。
活动：让孩子们进行文明举止展示，展示自己一周来的努力和成长。
三、教学方法本次公开课采用多种方式，不仅有讲解和演示，还有互动、游戏等方式，让孩子们更好地学习和理解。
在故事讲解、场景演绎、小游戏、学生交流等环节中，帮助幼儿更好地理解、消化所学内容。
四、教学反思此次公开课我担任了主讲教师的角色，主要从文明礼仪、安全知识和文明举止等方面进行讲解。
在教学过程中，我采用多种教学方式，让幼儿们能够在轻松愉悦的氛围中，更好地掌握所学内容。
在讲解安全知识环节，我意识到应该更加注重安全思维的培养，应该提供更加细致、完善的安全措施，警示孩子们注意事项的同时，提高他们在日常生活中的自我保护能力。
小班安全教案及教学反思《做文明的好宝宝》
一、教学目标：2. 提高幼儿的安全意识，知道在日常生活中如何保护自己。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同维护安全环境。
二、教学内容：1. 讲解文明行为的意义，如排队、礼让、不争抢等。
2. 安全教育，包括交通安全、防火安全、防溺水等。
3. 团队协作游戏，培养幼儿之间的默契与信任。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿掌握基本的文明行为和安全知识。
四、教学方法：1. 情景模拟：设置实际生活场景，让幼儿参与其中，体验文明行为和安全知识的重要性。
2. 游戏教学：通过有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习文明行为和安全知识。
3. 讨论交流：引导幼儿发表自己的观点，培养他们的语言表达能力和团队协作精神。
五、教学准备：1. 教学课件：包括图片、视频等，用于辅助教学。
2. 教学道具：如模拟交通标志、消防器材等，用于情景模拟。
3. 游戏材料：如拼图、积木等，用于游戏教学。
在教学过程中，我发现幼儿对于文明行为和安全知识的掌握程度各有不同。
有的幼儿在情景模拟中能很好地表现出文明行为，但在实际生活中却难以做到；有的幼儿对安全知识掌握得很好，但在团队协作游戏中表现得不够积极。
针对这些问题，我需要在今后的教学中加强对幼儿的个别辅导，引导他们将所学应用到实际生活中，并注重培养他们的团队协作精神。
要不断丰富教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引出文明行为和安全知识的重要性。
2. 新课教学：讲解文明行为的意义，如排队、礼让、不争抢等，并通过情景模拟让幼儿实际操作。
3. 安全教育：介绍交通安全、防火安全、防溺水等基本安全知识，并通过游戏教学让幼儿掌握。
4. 团队协作游戏：设计一些需要团队合作的游戏，让幼儿在游戏中培养默契与信任。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对文明行为的掌握程度。
2. 通过游戏教学，检验幼儿对安全知识的了解和运用能力。
3. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的团队协作精神。
幼儿园小班安全教案 做文明的好宝宝
一、教案名称：幼儿园小班安全教案做文明的好宝宝二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿了解文明行为的重要性。
2. 培养幼儿遵守规则、关心他人的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、教学重点：1. 让幼儿认识并理解文明行为的意义。
五、教学难点：1. 引导幼儿在实际情境中表现出文明行为。
2. 教育幼儿如何在紧急情况下保护自己。
六、教学准备：1. 教具：故事书、图片、安全标志卡片等。
2. 环境：安静的教室，布置得温馨舒适。
七、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解文明行为的重要性。
2. 讲解：向幼儿讲解文明行为的具体表现，如排队、不推不挤、礼貌用语等。
3. 互动：进行小组讨论，让幼儿分享自己在日常生活中如何做到文明行为。
4. 实践：组织幼儿进行模拟实践活动，如模拟排队、礼貌用语等，让幼儿在实际情境中践行文明行为。
八、作业布置：2. 家长和幼儿一起完成一个关于文明行为的手工制作，如制作礼貌用语的卡片等。
九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们对文明行为的掌握情况。
十、课后反思：教师应在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了文明行为的知识，以及如何在下一次教学中进行改进。
六、教案名称：幼儿园小班安全教案做文明的好宝宝七、课时安排：25分钟八、教学目标：1. 让幼儿了解文明行为的重要性。
2. 培养幼儿遵守规则、关心他人的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
九、教学重点：1. 让幼儿认识并理解文明行为的意义。
十、教学难点：1. 引导幼儿在实际情境中表现出文明行为。
2. 教育幼儿如何在紧急情况下保护自己。
十一、教学准备：1. 教具：故事书、图片、安全标志卡片等。
2. 环境：安静的教室，布置得温馨舒适。
十二、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解文明行为的重要性。
2. 讲解：向幼儿讲解文明行为的具体表现，如排队、不推不挤、礼貌用语等。
幼儿中班文明礼仪教案：如何引导幼儿在公共场合注意卫生、安全问题？
幼儿中班是幼儿教育中一个非常重要的阶段。
通过适当的教育与引导，可以帮助幼儿养成良好的行为习惯和品德。
今天，我们来探讨一下如何引导幼儿在公共场合注意卫生、安全问题。
一、引导幼儿注意卫生问题1. 讲解卫生的重要性在幼儿中班，我们可以向幼儿们讲解卫生的重要性，告诉他们如果不注意卫生，会导致疾病的传播，并且会影响到周围的人。
我们可以使用幼儿喜欢的故事、歌曲等方式，帮助幼儿理解卫生的重要性，让他们愿意自觉地注意卫生。
2. 教授正确洗手方法正确的洗手方法是保证卫生的关键。
在幼儿中班，我们需要教授幼儿正确的洗手方法。
我们可以采用手语、歌曲等方式，引导幼儿学习正确的洗手方法。
同时，在课堂上可以反复强调洗手的重要性，让幼儿养成经常洗手的好习惯。
3. 教授正确的垃圾分类方法垃圾分类是现代社会中非常重要的环保问题。
在幼儿中班，我们也可以引导幼儿学习正确的垃圾分类方法。
我们可以让幼儿们玩具垃圾分类游戏、制作分类垃圾桶等方式，让他们认识到垃圾分类的重要性，并且养成正确的垃圾分类习惯。
二、引导幼儿注意安全问题1. 建立自我保护意识在幼儿中班，我们需要引导幼儿建立自我保护意识。
我们可以通过讲故事、游戏等方式，让幼儿知道危险并不可怕，不要轻易接受陌生人的帮助，要学会保护自己，从而养成自我保护意识。
2. 教授正确的交通安全常识交通安全问题也是幼儿中班需要关注的重点。
我们可以通过模拟交通场景、游戏、故事等方式，引导幼儿学习正确的交通安全常识。
例如看红灯时不能乱闯马路、在马路上要靠边走、看到交通标志要认真遵守等。
3. 引导幼儿学习自救技能早期的自救技能不仅可以养成幼儿的自救意识，也能提高他们的自我保护能力。
比如，发生火灾时要向窗外逃生，逃生时不能乱跑，要低蹲、贴地前进；发生意外事故时要及时报警，使用简单的急救措施等。
针对幼儿中班阶段的幼儿，需要进行全方位的文明礼仪教育。
对幼儿注意卫生、注意安全的问题进行引导和教育，能够帮助幼儿养成良好的行为习惯和品德，进而展示文明礼仪的良好形象。
中班有礼貌的好宝宝活动方案
中班有礼貌的好宝宝活动方案活动名称：中班“有礼貌的好宝宝”文明礼仪养成计划一、活动背景与目标在幼儿教育中，培养良好的行为习惯和文明礼仪是至关重要的。
中班幼儿正处于行为习惯形成的关键期，通过一系列寓教于乐的活动，旨在帮助孩子们理解并实践基本的礼貌用语和社交礼仪，成为有礼貌、受欢迎的好宝宝。
二、活动时间与地点时间：持续一个月，每周安排一次主题活动，辅以日常渗透教育。
-地点：幼儿园中班教室及户外活动区。
三、活动内容1. 主题周设定第一周：礼貌用语我知道故事时间：讲述《小熊请客》等关于礼貌的故事。
角色扮演：模拟不同场景（如问好、道歉、感谢），练习使用“你好”、“对不起”、“谢谢”等礼貌用语。
家庭作业：鼓励孩子在家中使用礼貌用语，家长记录并反馈。
第二周：小小礼仪家视频观看：播放关于餐桌礼仪、公共场合行为的动画短片。
实践操作：在午餐时间实践正确的用餐礼仪，如使用餐具、不大声喧哗等。
手工制作：制作“礼仪小贴士”海报，装饰教室，提醒日常礼仪。
第三周：排队等候我最棒游戏活动：进行“排队接龙”游戏，学习耐心等待和轮流。
情景模拟：模拟排队上车、洗手等场景，强化排队意识。
小组讨论：分享排队的好处，理解尊重他人的重要性。
第四周：感恩之心感恩故事分享：孩子们轮流分享自己或家人被帮助的经历，学习感恩。
手工制作感恩卡：为家人、老师或朋友制作感谢卡片，表达感激之情。
感恩日活动：特别设立一天为“感恩日”，进行感恩仪式，增强情感体验。
2. 日常渗透晨间问候：每天入园时进行师生、生生间的礼貌问候。
礼仪小明星：每周评选一名“礼仪小明星”，鼓励正面行为。
家园共育：通过家长微信群分享礼仪教育小贴士，形成家园一致的教育环境。
四、活动评估与反馈观察记录：教师日常观察并记录幼儿在活动中的表现，特别是礼貌用语的使用和礼仪行为的改善。
家长反馈：通过问卷调查或家长会收集家长对孩子礼仪行为变化的看法和建议。
总结展示：活动结束时举行“有礼貌的好宝宝”成果展示会，展示孩子们的进步和作品，颁发证书或奖品。
幼儿园中班语言教案《讲文明懂礼貌》做文明宝宝教学活动
幼儿园中班语言教案《讲文明懂礼貌》做文明宝宝教学活动一、教学目标：1.了解文明和礼貌的概念，掌握常见的一些文明和礼貌行为；2.通过教学活动，让孩子们学会用文明和礼貌的语言表达，增强自己的语言表达能力；3.激发孩子们的兴趣和积极性，培养他们做文明宝宝的意识。
二、教学重点：1.让孩子们了解文明和礼貌的概念，掌握常见的一些文明和礼貌行为；2.让孩子们学会用文明和礼貌的语言表达，增强自己的语言表达能力。
三、教学难点：激发孩子们的兴趣和积极性，培养他们做文明宝宝的意识。
四、教学过程：1.自我介绍及导入（1）语言指导：老师跟孩子们介绍今天的课程内容，并初步解释“文明”和“礼貌”两个概念，引导孩子对这两个词进行初步理解。
（2）活动安排：在班级内布置“文明宝宝”墙，让孩子们将自己的照片和名字贴到上面。
告诉孩子们，我们今天将共同探索如何成为一名文明宝宝。
2.文明宝宝小报报题（1）语言指导：老师为孩子们分配不同的任务，请孩子们以小组形式一起准备小报内容，将其中包含的文明和礼貌行为画出来，帮助孩子们加深对文明和礼貌的理解。
（2）活动安排：在班级内布置小报展示区，让孩子们将自己准备的小报展示出来。
3.文明礼貌语言教学（1）语言指导：老师教授孩子们文明和礼貌表达的方式，如说“请”、“谢谢”、“对不起”、“祝你好运”等。
（2）活动安排：让孩子们模仿老师的表达方式，用文明礼貌的语言表达自己的想法。
4.文明游戏（1）语言指导：老师将文明和礼貌的行为整合到游戏中，如点头示意、握手问候等。
（2）活动安排：分组进行游戏，让孩子们在游戏中感受文明和礼貌的力量，并提高团队协作能力。
5.评选文明宝宝（1）语言指导：老师评选出今天的文明宝宝，让孩子们认识到文明行为的价值和重要性。
（2）活动安排：在“文明宝宝”墙上公布获奖名单，并为获奖孩子颁发奖状和小礼品。
6.总结反思（1）语言指导：老师引导孩子们对今天的学习进行总结反思，并鼓励孩子们在接下来的生活中继续做一名文明宝宝。
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教学资料参考范本
幼儿园中班安全教案：做文明的好宝
宝
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部门：__________________
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目标：1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。
2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。
准备：一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教育图片过程：
一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。
1、看影片，提问：片中讲了什么?
2、讨论：如果是你，你会怎么做?
二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。
教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。
三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。
《交通灯》交通灯，会说话 /黄灯说，请注意 / 红灯说，快停下 / 绿灯说，请走吧 / 牢记它们说的话 / 按照黄红绿行动 / 做文明的好宝宝。