小说的主题(整理)精品PPT课件
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• 主题是融合在小说作品的人物形 象尤其是 主人公形象、巧妙的情节布局以及环境描 写和高明的语言技巧之中，需要靠读者整 体把握、分析、挖掘出来。
2
小说主题的表现形式
• 1．以小说主要人物的性格特点、道 德风貌、品 格等揭示人性中的真善美或 假丑恶。如《马裤先 生》。作品选取了 火车二等车厢这个特定的场所， 用夸张 的手法刻画了一个自视很高却自私自利 、 爱占便宜、缺乏公德心的小市民形象 。小说主题 由此而见。 2．用故事的形式针砭时弊。
6
练习
请通过柯祖林、库尔岑、“我” 、“爸爸”几个 人物形象探寻《胜利者的胜利》的主题是什么？
首先分析每个人的性格特征
其次分析通过这些人物的典型性格揭示了社会生活 的哪些本质（因为社会生活是人物性格形成的社会根 源），折射了哪些社会历史内涵。这些就是小说的主 题。
7
首先分析每个人的性格特征
柯祖林：一个所谓的“胜利者”，“小人物”时在上司面前
1、小说讽刺了奴性社会的丑陋。表明在奴性十足的人 的眼里，世上的一切都是随着权势、地位的变化而变化 的。 2、揭露了专制制度造成的人性的扭曲。
9
二、通过情节发展探寻小说主题
小说情节的中心必须以某些矛盾（或某个线索）为 内容，矛盾怎样发展、怎样解决，无不体现人物的性 格，体现作者对这些问题的看法。从这些看法中理解 主题同样也是小说鉴赏中被经常运用的方法。情节的 发展是典型人物的变化和成长的历史，同时也是揭示 主题的过程。
• （4）从小说的精巧构思中把握作品的主题；
• （5）是从作者对人物描写的语言的感情色彩、作者自己的 评论中把握作品的主题。
4
一、通过人物形象探寻小说主题
塑造典型人物是小说表现主题的重要手法。小 说塑造人物形象的目的在于揭示社会矛盾，反映现 实生活，这里的“社会矛盾”与“现实生活”就是 小说反映的主题思想。小说每一个典型形象的塑造 都是有目的的，分析小说主题，就是把作者塑造这 个典型形象的目的揭示出来，看它通过对典型人物 的典型性格的刻画揭示了社会生活的哪些本质，看 人物的性格特征折射了哪些社会历史内涵。而这些 就是主题思想。例
扈）；做下属时（失势时），（对上司）阿谀奉承（奴性十足） 。也是一奴才。今天的库尔岑就是明天的柯林祖，今天的柯林祖 就是昨天的库尔岑。
“我” 和“爸爸”都：是小人物，都想改变自己低微的身份，畏
惧、恭敬权势，在权势面前丑态百出，人性扭曲，行为与心理
违反常理。都是俩奴才。
8
其次分析通过这些人物的典型性格揭示了社会生活 的哪些本质，折射了哪些社会历史内涵。这些就是小说 的主题。 主题：
• 3．通过民间故事传说寄寓人生哲理。 4．虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 如2010年江苏卷小说《溜索》，小说以“我”为 见证人，虚构了一队人马溜索过江的故事，反映 了怒江两岸人们的生存状况和乐观向上、不畏艰 险的人生态度。
3
• 主题挖掘的基本切入点：
• ⑴从小说的题目入手思考小说的主题。标题的作用：
5
如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金 的形象，就体现着作家对生活的熟悉和情感 态度：不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华 而悔恨。把全部的精力都投入到为人类解放 而进行的斗争中！小说中的人物有主要人物 ，也有一些线索人物、陪衬人物等次要人物 。在分析作品主题时，要充分考虑这些人物 之间的关系。如《孔乙己》作者通过酒店小 伙计的观察，写出了酒店老板、短衣帮、官 员对孔乙己的不同态度，揭示了封建科举制 度对文人的毒害和世态炎凉，麻木不仁的群 众。
我的画一月未卖，我的生活 更困难。继父对我很照顾
我的画卖出，我的生活出 现转机。继父高兴
勤劳的继父 包容的继父 朴实的继父
赞扬（赞 美歌颂） 了继父貌 丑却心美 的人性美。
继父离世，继父悄悄买了 我的画，我振作起来
善解人意的继父
12
三、通过环境描写、创作背景探寻小说主题 创作背景包括作者的生平、创作动机和写作的时代
背景等。环境则指典型的环境描写（一般指社会环 境）。这些背景方面的东西可帮助我们认识人物形象 在思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所 折射出的时代特征，从而达到揭示小说主题的目的。
• ①设置悬念。
• ②标题就是小说的线索。
• ③为塑造和突出人物形象服务。
• ④推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物 矛盾冲突。
• ⑤突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。
• （2）从小说的情节和人物形象入手；
• （3）结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景及典型 的环境描写，认识人物形象在思想性格上所打上的时代烙印， 把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题 的目的；
妻子为什么帮助 圆谎
怕妻子担心 因为爱妻子
怕丈夫难堪 因为爱丈夫
妻子故意多分 面包给丈夫。 丈夫很愧疚
妻子为什么故意 怕丈夫难堪爱丈
撒谎。丈夫为什 夫。觉得对不起
么愧疚
妻子爱妻子
11
练习
通过《继父》的情节探寻《继父》这篇小说的主题
情节
探寻
主题
驼背酒糟鼻补鞋的继父来 我家，我看不起继父
丑陋的继父
来自百度文库我学画一事无成，我的生 活困窘，继父对我很担心
“低声下气，土头土脑，一副寒酸相”。地位稍有改变，又把自 己受过的辛酸，转嫁给暂时不如自己和包括先前胜过自己而现在 不如自己的库尔岑在内的人们，报复曾经使他吃过苦头的人。当 官前的柯祖林，顺从、巴结、奉迎和无知，当官后的柯祖林骄横、 傲慢、无理和易于满足。归根结底一奴才。
库尔岑：做上司时（得势时），（对下属）颐指气使（专横跋
小说的主题
1
• 主题即小说通过对现实生活的描绘和艺术 形象的塑造所表现出来的中心思想。寓于 小说中的题材和人物形象之中。是小说的 灵魂与价值意义所在。
• 如果说情节是小说的躯体，人物形象是小 说的血肉的话，那么主题便是小说的灵魂， 是小说意义的核心。主题的深浅往往决定 着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须 欣赏小说的主题。
例：通过《面包》的情节探寻《面包》这篇小说 的主题。
10
在艰苦的条件下，应该互相 理解宽容尊重无私奉献
例：通过《面包》的情节探寻《面包》这篇小说的主题。
情节
探寻
主题
妻子发现丈夫在 厨房偷面包后， 二人在厨房相互 感觉对方老了
这种感觉说明什 么
相互关爱互 相爱怜
丈夫撒谎没偷面 包
妻子帮丈夫圆谎
丈夫为什么撒谎
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小说主题的表现形式
• 1．以小说主要人物的性格特点、道 德风貌、品 格等揭示人性中的真善美或 假丑恶。如《马裤先 生》。作品选取了 火车二等车厢这个特定的场所， 用夸张 的手法刻画了一个自视很高却自私自利 、 爱占便宜、缺乏公德心的小市民形象 。小说主题 由此而见。 2．用故事的形式针砭时弊。
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练习
请通过柯祖林、库尔岑、“我” 、“爸爸”几个 人物形象探寻《胜利者的胜利》的主题是什么？
首先分析每个人的性格特征
其次分析通过这些人物的典型性格揭示了社会生活 的哪些本质（因为社会生活是人物性格形成的社会根 源），折射了哪些社会历史内涵。这些就是小说的主 题。
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首先分析每个人的性格特征
柯祖林：一个所谓的“胜利者”，“小人物”时在上司面前
1、小说讽刺了奴性社会的丑陋。表明在奴性十足的人 的眼里，世上的一切都是随着权势、地位的变化而变化 的。 2、揭露了专制制度造成的人性的扭曲。
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二、通过情节发展探寻小说主题
小说情节的中心必须以某些矛盾（或某个线索）为 内容，矛盾怎样发展、怎样解决，无不体现人物的性 格，体现作者对这些问题的看法。从这些看法中理解 主题同样也是小说鉴赏中被经常运用的方法。情节的 发展是典型人物的变化和成长的历史，同时也是揭示 主题的过程。
• （4）从小说的精巧构思中把握作品的主题；
• （5）是从作者对人物描写的语言的感情色彩、作者自己的 评论中把握作品的主题。
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一、通过人物形象探寻小说主题
塑造典型人物是小说表现主题的重要手法。小 说塑造人物形象的目的在于揭示社会矛盾，反映现 实生活，这里的“社会矛盾”与“现实生活”就是 小说反映的主题思想。小说每一个典型形象的塑造 都是有目的的，分析小说主题，就是把作者塑造这 个典型形象的目的揭示出来，看它通过对典型人物 的典型性格的刻画揭示了社会生活的哪些本质，看 人物的性格特征折射了哪些社会历史内涵。而这些 就是主题思想。例
扈）；做下属时（失势时），（对上司）阿谀奉承（奴性十足） 。也是一奴才。今天的库尔岑就是明天的柯林祖，今天的柯林祖 就是昨天的库尔岑。
“我” 和“爸爸”都：是小人物，都想改变自己低微的身份，畏
惧、恭敬权势，在权势面前丑态百出，人性扭曲，行为与心理
违反常理。都是俩奴才。
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其次分析通过这些人物的典型性格揭示了社会生活 的哪些本质，折射了哪些社会历史内涵。这些就是小说 的主题。 主题：
• 3．通过民间故事传说寄寓人生哲理。 4．虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 如2010年江苏卷小说《溜索》，小说以“我”为 见证人，虚构了一队人马溜索过江的故事，反映 了怒江两岸人们的生存状况和乐观向上、不畏艰 险的人生态度。
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• 主题挖掘的基本切入点：
• ⑴从小说的题目入手思考小说的主题。标题的作用：
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如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金 的形象，就体现着作家对生活的熟悉和情感 态度：不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华 而悔恨。把全部的精力都投入到为人类解放 而进行的斗争中！小说中的人物有主要人物 ，也有一些线索人物、陪衬人物等次要人物 。在分析作品主题时，要充分考虑这些人物 之间的关系。如《孔乙己》作者通过酒店小 伙计的观察，写出了酒店老板、短衣帮、官 员对孔乙己的不同态度，揭示了封建科举制 度对文人的毒害和世态炎凉，麻木不仁的群 众。
我的画一月未卖，我的生活 更困难。继父对我很照顾
我的画卖出，我的生活出 现转机。继父高兴
勤劳的继父 包容的继父 朴实的继父
赞扬（赞 美歌颂） 了继父貌 丑却心美 的人性美。
继父离世，继父悄悄买了 我的画，我振作起来
善解人意的继父
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三、通过环境描写、创作背景探寻小说主题 创作背景包括作者的生平、创作动机和写作的时代
背景等。环境则指典型的环境描写（一般指社会环 境）。这些背景方面的东西可帮助我们认识人物形象 在思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所 折射出的时代特征，从而达到揭示小说主题的目的。
• ①设置悬念。
• ②标题就是小说的线索。
• ③为塑造和突出人物形象服务。
• ④推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物 矛盾冲突。
• ⑤突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。
• （2）从小说的情节和人物形象入手；
• （3）结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景及典型 的环境描写，认识人物形象在思想性格上所打上的时代烙印， 把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题 的目的；
妻子为什么帮助 圆谎
怕妻子担心 因为爱妻子
怕丈夫难堪 因为爱丈夫
妻子故意多分 面包给丈夫。 丈夫很愧疚
妻子为什么故意 怕丈夫难堪爱丈
撒谎。丈夫为什 夫。觉得对不起
么愧疚
妻子爱妻子
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练习
通过《继父》的情节探寻《继父》这篇小说的主题
情节
探寻
主题
驼背酒糟鼻补鞋的继父来 我家，我看不起继父
丑陋的继父
来自百度文库我学画一事无成，我的生 活困窘，继父对我很担心
“低声下气，土头土脑，一副寒酸相”。地位稍有改变，又把自 己受过的辛酸，转嫁给暂时不如自己和包括先前胜过自己而现在 不如自己的库尔岑在内的人们，报复曾经使他吃过苦头的人。当 官前的柯祖林，顺从、巴结、奉迎和无知，当官后的柯祖林骄横、 傲慢、无理和易于满足。归根结底一奴才。
库尔岑：做上司时（得势时），（对下属）颐指气使（专横跋
小说的主题
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• 主题即小说通过对现实生活的描绘和艺术 形象的塑造所表现出来的中心思想。寓于 小说中的题材和人物形象之中。是小说的 灵魂与价值意义所在。
• 如果说情节是小说的躯体，人物形象是小 说的血肉的话，那么主题便是小说的灵魂， 是小说意义的核心。主题的深浅往往决定 着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须 欣赏小说的主题。
例：通过《面包》的情节探寻《面包》这篇小说 的主题。
10
在艰苦的条件下，应该互相 理解宽容尊重无私奉献
例：通过《面包》的情节探寻《面包》这篇小说的主题。
情节
探寻
主题
妻子发现丈夫在 厨房偷面包后， 二人在厨房相互 感觉对方老了
这种感觉说明什 么
相互关爱互 相爱怜
丈夫撒谎没偷面 包
妻子帮丈夫圆谎
丈夫为什么撒谎