高考数学玩转压轴题专题4.1复杂的三视图问题
专题4.1 复杂的三视图问题 高考数学选填题压轴题突破讲义
一.方法综述三视图几乎是每年的必考内容,一般以选择题、填空题的形式出现,一是考查相关的识图,由直观图判断三视图或由三视图想象直观图,二是以三视图为载体,考查面积、体积的计算等,均属低中档题.三视图中的数据与原几何体中的数据不一定一一对应,识图要注意甄别. 揭示空间几何体的结构特征,包括几何体的形状,平行垂直等结构特征,这些正是数据运算的依据.还原几何体的基本要素是“长对齐,高平直,宽相等”.要切实弄清常见几何体(圆柱、圆锥、圆台、棱柱、棱锥、棱台、球)的三视图的特征,熟练掌握三视图的投影方向及正视图原理,才能迅速破解三视图问题,由三视图画出其直观图.对于简单几何体的组合体的三视图,首先要确定正视、侧视、俯视的方向,其次要注意组合体由哪些几何体组成,弄清它们的组成方式,特别应注意它们的交线的位置.解题时一定耐心加细心,观察准确线与线的位置关系,区分好实线和虚线的不同.根据几何体的三视图确定直观图的方法:(1)三视图为三个三角形,对应三棱锥;(2)三视图为两个三角形,一个四边形,对应四棱锥;(3)三视图为两个三角形,一个带圆心的圆,对应圆锥;(4)三视图为一个三角形,两个四边形,对应三棱锥;(5)三视图为两个四边形,一个圆,对应圆柱.对于几何体的三视图是多边形的,可构造长方体(正方体),在长方体(正方体)中去截得几何体. 二.解题策略类型一构造正方体(长方体)求解【例1】【2018年文北京卷】某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为A. 1B. 2C. 3D. 4【指点迷津】正视图、侧视图是三角形,考虑底面顶点数是四,是四棱锥.【举一反三】1、某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为()A.16B.13C.12D.1 2、如图是某几何体的三视图,则该几何体的体积为( )34.A 38.B 328.C 324.D 3、【2017北京,理7】某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为(A )32(B )23(C )22(D )2类型二 旋转体与多面体组合体的三视图【例2】【安徽省合肥一中、马鞍山二中等六校教育研究会2019届高三第二次联考】一个几何体的三视图如图所示,其中俯视图是半径为r 的圆,若该几何体的体积是则它的表面积是( )A.B.C.D.【指点迷津】1.三视图有两个长方形含两个虚半圆,一个圆,故知该几何体是圆柱内挖去一个半径为的半球.2. 三视图有两个半圆含虚三角,想到半球有挖空部分,俯视图是一个圆含实线正方形,几何体是由半径为2的半球挖去一个正四棱锥.【举一反三】1、一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示.则该几何体的体积为()A.13+23π B.13+23π C.13+26π D.1+26π2、一几何体的三视图如图所示,正视图和侧视图都是半径为的半圆,俯视图为圆内接一个正方形,则该几何体的体积为()A.B.C.D.类型三与三视图相关的外接与内切问题【例3】已知一个几何体的正视图和侧视图是两个全等的等腰三角形,腰长为3,底边长为2,俯视图是一个半径为1的圆如图,则这个几何体的内切球的体积为A.B.C.D.【指点迷津】(1)三视图的定义正确读取图中线的位置关系和数量关系.(2)内切球球心与三棱锥各顶点连线,把原三棱锥分割成四个小三棱锥,利用等体积法求内切球半径.(3)分析外切球球心位置,利用已知的数量,求外切圆半径.【举一反三】1、如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是一个三棱锥的三视图,则该三棱锥的外接球的表面积是()A.B.C.D.2、一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,则这个几何体的外接球的表面积为()A .23π B. 83π C .43 D. 163π 3、一个几何体的三视图如图所示,其中主视图和左视图是腰长为1的两个全等的等腰直角三角形,则该几何体的外接球的表面积为( )A .12πB .43πC .3πD .123π类型四 与三视图相关的最值问题【例4】某几何体的一条棱长为7,在该几何体的正视图中,这条棱的投影是长为6的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中,这条棱的投影分别是长为a 和b 的线段,则a+b 的最大值为(A )22 (B )23 (C )4 (D )25【指点迷津】构造长方体,体对角线为已知长度的棱,长方体三个面为投影面.根据题意,用长方体的棱长表示a+b ,用不等式2222a b a b ++≤求其最值.【举一反三】1、某三棱锥的三视图如图所示,且三个三角形均为直角三角形,则xy 的最大值为( )A.32 732.B C.64 764.D2、若某几何体的三视图如图所示,这个几何体中最长的棱长为 ,几何体的体积为 .3、某三棱锥的三视图如图所示.(1)该三棱锥的体积为__________.(2)该三棱椎的四个面中,最大面的面积是__________.三.强化训练一、选择题1.【山东省泰安市高三2019年3月检测】九章算术中,将底面是直角三角形的直三棱柱称之为“堑堵”已知某“堑堵”的三视图如图所示,俯视图中间的实线平分矩形的面积,则该“堑堵”的表面积为....6+4++A B C D422?2?442?22.【辽宁省大连市2019届高三3月测试】我国古代数学名著《九章算术》中有如下问题:“今有羡除,下广六尺,上广一丈,深三尺,末广八尺,无深,袤七尺.问积几何”,羡除是一个五面体,其中三个面是梯形,另两个面是三角形,已知一个羡除的三视图如图粗线所示,其中小正方形网格的边长为1,则该羡除的表面中,三个梯形的面积之和为()A.40 B.43 C.46 D.473.【广东省梅州市2019届高三总复习质检】九章算术给出求羡除体积的“术”是:“并三广,以深乘之,又以袤乘之,六而一”,其中的“广”指羡除的三条平行侧棱的长,“深”指一条侧棱到另两条侧棱所在平面的距离,“袤”指这两条侧棱所在平行线之间的距离,用现代语言描述:在羡除中,,,,,两条平行线与间的距离为h,直线到平面的距离为,则该羡除的体积为已知某羡除的三视图如图所示,则该羡除的体积为A.B.C.D.4.【安徽省合肥市2018届高三三模】我国古代《九章算术》将上、下两面为平行矩形的六面体称为刍童.右图是一个刍童的三视图,其中正视图及侧视图均为等腰梯形,两底的长分别为2和4,高为2,则该刍童的表面积为A.B.40 C.D.5.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某三棱锥的三视图,则该三棱锥的外接球的表面积为()A.B.C.D.6.如图,一个圆柱从上部挖去半球得到几何体的正视图,侧视图都是图1,俯视图是图2,若得到的几何体表面积为,则()A.3 B.4C.5 D.67.已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( )A.B.C.D.8.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为()A.10 B.20 C.30 D.609.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为A.B.C.D.10.如图是一个几何体的三视图,根据图中的数据,计算该几何体的表面积为A.15π B.18π C.22π D.33π11.榫卯(sǔnmǎo)是两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式.凸出部分叫榫,凹进去的部分叫卯,榫和卯咬合,起到连接作用.代表建筑有北京的紫禁城、天坛祈年殿,山西悬空寺等,如图是一种榫卯构件中榫的三视图,则该榫的表面积和体积为()A.B.C.D.12.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度为()(A)62(B)6(C)62(D)413.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的体积为()14. 如图所示,网格纸上小正方形的边长为,粗实线画出的是某几何体的三视图,其侧视图中的曲线为圆周,则该几何体的体积为()A.B.C.D.二、填空题15.一个几何体的三视图如图,则该几何体的体积为.更多精品学习资料+V doc66891116、一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,俯视图是一个等腰直角三角形,则该几何体的外接球的表面积为俯视图侧视图正视图311。
高中数学三视图解题技巧
高中数学三视图解题技巧在高中数学中,三视图是一种常见的解题方法,尤其在几何题中应用广泛。
通过三视图,我们可以更加直观地理解和解决问题。
本文将介绍一些常见的三视图解题技巧,并通过具体的题目进行说明,帮助高中学生和他们的父母更好地掌握这一解题方法。
一、什么是三视图三视图是指一个物体或图形从不同方向观察时所得到的三个视图,通常包括俯视图、前视图和侧视图。
通过这三个视图,我们可以全面了解物体或图形的形状和特征,从而解决与其相关的问题。
二、三视图解题的基本步骤1. 确定视图方向:在解题过程中,首先要确定俯视图、前视图和侧视图的方向,通常俯视图在上方,前视图在中间,侧视图在下方。
2. 观察图形特征:通过观察三个视图,分析图形的特征,如边长、角度、对称性等。
3. 建立关系:根据观察到的特征,建立各个视图之间的关系,找出它们之间的联系。
4. 运用几何知识:根据建立的关系,运用几何知识进行推理和计算,解决问题。
三、三视图解题的考点1. 图形的投影:在三视图中,图形的投影是一个重要的考点。
投影是指物体在不同方向上的阴影,通过观察投影,我们可以确定图形的形状和位置。
例如,某题给出了一个正方体的三视图,要求求解正方体的体积。
通过观察侧视图,我们可以发现正方体的高度,然后根据俯视图和前视图中的边长信息,计算出正方体的体积。
2. 图形的对称性:在三视图中,图形的对称性也是一个重要的考点。
通过观察三个视图,我们可以判断图形是否具有对称性,并利用对称性进行计算。
例如,某题给出了一个立方体的三视图,要求求解立方体的表面积。
通过观察俯视图和前视图,我们可以发现立方体的两个相对面是相等的,根据对称性,我们可以利用这个特点计算出立方体的表面积。
3. 图形的位置关系:在三视图中,图形的位置关系也是一个重要的考点。
通过观察三个视图,我们可以确定图形之间的位置关系,并利用位置关系进行计算。
例如,某题给出了一个平行四边形的三视图,要求求解平行四边形的面积。
三视图高考题选答案版
三视图高考题选一.知识点1.三视图的名称几何体的三视图包括:主视图、左视图、俯视图・2、三视图的画法①在画三视图时,重叠的线只画一条,档住的线要画成虚线•②三视图的主视图、左视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方.正上方观察几何体的正投彩图.【题型一】空间几何体的三视图1、若某几何体的三视图如图7—1 — 4所示,则这个几何体的直观图可以是()图7-1-4【解析】根据主视图与俯视图可排除A、C,根据左视图可排除D.故选B.2、(2012 •高考)将正方体(如图(1)所示)截去两个三棱锥,得到如图(2)所示的几何体,则该几何体的左视图为()3、[2014 •卷]某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是()A.圆柱B.圆锥C.四面体D.三棱柱[解析]A由空间几何体的三视图可知,圆柱的正视图、侧视图、俯视图都不可能是三角形.4J2014 •卷]一几何体的直观图如图1・1所示,下列给出的四个俯视图中正确的是()图1・2[解析]B易知该几何体的俯视图为选项B中的图形.主視图左视图俯视图⑴ ⑵ 图7-1-7主施)视图1- 1【题型二】三视图与面积U (2013 •高考)已知正方体的棱长为1,其俯视图是一个面积为1的正方形,侧(左)视图是一个面积为边的矩形,则该正方体的正(主)视图的面积等于()B. 1C.牢1D.返【解析】由于该正方体的俯视图是面积为1的正方形,侧视图是一个面积为花的矩形,因此该几何体的主视图是一个长为电,宽为1的矩形,其面积为【答案】D2、[2014 •卷]一个多面体的三视图如图1・2所示,则该多面体的表面积为()A. 21+书B. 8+^2C.21D. 18正(主)视图侧(左)视图图2[解析]A如图,由三视图可知该几何体是棱长为2的正方体截去两个小三棱锥后余下的部分,其表面积S=6X4-|X6+2X|X-72X^=21+V3.3. [2014 •卷]几何体的三视图(单位:cm)如图1所示,则此几何体的表面积是()[解析]• D此几何体是由长方体与三棱柱组合而成的,其直观图如图,所以该几何体的表面积为 2(4X3 + 6X3 + 6X4)+2X|X3X4+4X3 + 3X5-3X3 = 138(cm 2),故选 D ・4、[2014•卷]某几何体的三视图如图2所示,则该几何体的表面积为()1 r51 T■ % % ■ % ■ ■ %4 -► « 3-> 正视图 左视图俯视图图1・2A. 54B. 60C. 66 D ・ 72[解析]B 由三视图可知该几何体是由一个直三棱柱去掉一个三棱锥所得,三棱柱的底面 是一个两直角边长分别为3和4的直角三角形,高为5,截去的锥体的底面是两直角边的边 长分别为3和4的直角三角形,高为3,所以表面积为S=*X3X4+竽+学X4+于X 5+3X5=60 ・【题型三】三视图与体积U (2013 •高考)某三棱锥的三视图如图7-1-8所示,则该三棱锥的体积是( )俯视图图 7-1-8c -l如图,三棱锥的底面是一个直角边长为1的等腰直角三角形,有一条侧棱和 底面垂直,且其长度为2,故三棱锥的高为2,故其体积r=^x|x 1X1X2=!,故选【答案】B【解析】 正(卞)视图 侧(左)视图2、[2014 •卷]某几何体三视图如图1・1所示,则该几何体的体积为(n n A. 8—2 n B ・ 8— n C ・ 8—— D ・ 8——俯視图 图1- 1[解析]B 根据三视图可知,该几何体是正方体减去两个体积相等的圆柱的一部分 (占圆柱的》后余下的部分,故该几何体体积为2X2X2-2X^X n X2=8- n.3, [2014 •卷]一个儿何体的三视图如图1- 3所示(单位:m ),则该几何体的体积为 3 ________ m ■ 图1・3[解析]由三视图可得,该几何体为圆柱与圆锥的组合体,其体积r=nXl 2X4+^X 2叹2罟.4、(2013年高考新课标1 (湮))某几何体的三视图如图所示•则该几何体的体积为 1~~ 1 —:1 ------- --------2正视图 侧视图俯视图A. 16 + 8/rB ・ 8 + 8/rC ・ 16 + 16/r D. 8 + 16”【答案】A 5、(2013年(理))某四棱台的三视图如图所「示•则该四棱台的体积是 ( )【答案】BA. 414B. 316 C. 3 D. 6 第5题图。
2012年文科高考数学选择押题必考(3)--三视图
2012年文科高考数学选择押题必考(3)--三视图
(1)一个棱锥的三视图如图,则该棱锥的全面积(单位:c
)为
(A)48+12
(B)48+24
(C)36+12
(D)36+24
(2)若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是
(3)某四面体的三视图如图所示,该四面体四个面的面积中,最大的是
A.8 B.
C.10 D.
(4)一个空间几何体的三视图如图1-1所示,则该几何体的表面积为( )
图1-1
A.48 B.32+8
C.48+8
D.80
(5)下图是一个几何体的三视图,根据图中数据,可得该几何体的表面积是
A.9π
B.10π
C.11π D.12π
(6)某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥的表面积是
(A)32
(B)16+
(C)48
(D)
(7)在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如图所示,则相应的侧视图可以为( )
(8)某几何体的三视图如图1-2所示,则它的体积是( )
A.8-
B.8-
C.8-2π D.
(9)(2011年高考湖南卷理科3)设图1是某几何体的三视图,则该几何体的体积为
A.
B.
C.
D.
(10)(2009天津重点学校二模)如图,直三棱柱的主视图面积为2a2,则左视图的面积为()
A.2a2 B.a2
C.
D.。
高考数学:立体几何——三视图——命题类型规律和解题技巧
高考数学:立体几何——三视图——命题类型规律和解题技巧三视图问题是高考中的重要题型。
此类问题要求学生有较强的空间想象能力,因此成为很多考生做题的难点。
下面将三视图考题的出题规律和解题技巧,归结如下。
根据高考所考查几何体的结构特征,其出题类型分为三种:单体型、组合型和切削型,现逐一分析。
一、单体型所谓单体型,即根据三视图还原后的几何体是一个我们常见的基本几何体,如长方体、三棱锥、圆锥、三棱柱、球等。
一般情况下,我们可以根据下列结论来判断所求几何体的结构特征:(1)三视图为三个三角形,对应三棱锥;(2)三视图为两个三角形和一个四边形,对应四棱锥;(3)三视图为两个三角形和一个圆,对应圆锥;(4)三视图为一个三角形和两个四边形,对应三棱柱;(5)三视图为两个四边形和一个圆,对应圆柱。
二、组合型所谓组合型,即根据三视图还原后的几何体是两个或两个以上的几何单体组合而成的,此时我们只需根据三视图看懂相应部分对应的每个单体的结构特征即可。
三、切削型所谓切削型.即根据三视图还原后的几何体可以看成是从某一熟悉的几何单体(我们可以将其看成所求几何体的载体)中截去一部分后得到的。
对于此类问题,我们的解决方案是:先画出所求几何体的载体,再根据题意截去其中一部分,最后根据题目中的位置关系和数量关系进行推理和计算。
例1:[2018全国卷Ⅲ,3,5分]中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来,构件的凸出部分叫棒头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是棒头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是()思路分析:根据题意画出带卯眼的木构件的直观图,借助直观图判断俯视图。
解析:由题意带卯眼的木构件的直观图如下图所示,由直观图知其俯视图应选A。
答案:A注意:不要忽视木构件俯视图中的虚线。
例2:[2018北京卷,5,5分]某四棱锥的三视图如图所示,在此三棱锥的侧面中,直角三角形的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4思路分析:根据还原出来几何体的形状,判断直角三角形的个数。
高中三视图试题及答案
高中三视图试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 在三视图中,主视图、左视图和俯视图分别表示物体的哪个面?A. 正面、侧面、上面B. 侧面、正面、上面C. 正面、上面、侧面D. 上面、侧面、正面2. 以下哪个选项不是三视图的组成部分?A. 主视图B. 左视图C. 右视图D. 俯视图3. 根据三视图的规则,物体的长、宽、高分别在哪个视图中表示?A. 主视图、俯视图、左视图B. 俯视图、主视图、左视图C. 左视图、主视图、俯视图D. 主视图、左视图、俯视图4. 如果一个物体的主视图和俯视图都是圆形,那么这个物体可能是:A. 圆柱体B. 圆锥体C. 球体D. 立方体5. 在绘制三视图时,如果一个物体的左视图和主视图相同,那么这个物体可能是:A. 正方体B. 长方体C. 圆柱体D. 圆锥体二、填空题(每空1分,共10分)6. 三视图包括______、______和______。
7. 物体的三视图应该按照______、______、______的顺序排列。
8. 在三视图中,______视图可以反映物体的高度和长度。
9. 如果一个物体的主视图是一个矩形,左视图是一个圆形,那么这个物体可能是______。
10. 在绘制三视图时,需要考虑物体的______、______和______。
三、简答题(每题5分,共10分)11. 简述三视图的定义及其重要性。
12. 描述如何根据一个物体的主视图和俯视图推断其形状。
四、绘图题(每题5分,共10分)13. 根据以下描述绘制一个物体的三视图:- 主视图:一个正方形- 左视图:一个矩形,宽度为正方形的边长的一半- 俯视图:一个圆形,直径等于正方形的边长14. 根据以下三视图,描述物体的形状:- 主视图:一个圆形- 左视图:一个矩形- 俯视图:一个圆形答案:一、选择题1. A2. C3. D4. C5. A二、填空题6. 主视图、左视图、俯视图7. 主视图、左视图、俯视图8. 左视图9. 圆柱体10. 长度、宽度、高度三、简答题11. 三视图是工程图学中用来描述物体形状的三个基本视图,包括主视图、左视图和俯视图。
高考三视图问题常考题型及处理策略
--参谋高考三视图问题常考题型及处理策略!华中师范大学第一附属中学程季康三视图问题是立体几何的人门内容,也是高考数学中的一个重要考点.翻阅近年来的高考试卷,三视图问题是高考的必考内容;在学习之余,结合近年的高考真题,我总结近年来高考对三视图的考查主要有以下几个 方面,现分类例析,供参考:一、判断几何体的三视图问题给出一个几何体的直观图,然后根据几何体的形 状判断其三视图的问题.由于其难度较小,因此这类 直接判断型问题高考基本没有涉及过.但在2013年和 2014年的高考中,曾以空间直角坐标系中点的坐标来表 示几何体,利用考生的想象能力来判断几何体的三视图 的问题.例1(2014年湖北卷)在如图1所示的空间直角坐标系中,一个四面体的顶点坐标分别是(0,0,2),(2,2,0),(1,2,1),(2,2,2),给出编号为①②③④的四 个图,则该四面体的正视图和俯视图分别为().① ②③④图1(A)①和② (B)③和①(C)④和③ (D)④和②解析:如图2,将四面体放人正方体中,四面体)- 即坐标系中四个点所围成的四面体,显然可以看出 其正视图为④,俯视图为②,故选D.图2""""""""""""""""""""""""""""""""""于基础较为差的学生,笔者则通过“启发式”的教学方 法,引导学生完成“函数性质”的研究,在有必要的情况 下,可以花费2!5分钟的时间,帮助学生复习初中阶段学 过的“一次函数”和“二次函数”的相关性质,在此基础上 在引导学生研究函数性质,进而认识到研究函数性质的 一般方法.综上所述,教科书是课堂教学的主要载体,所以作 为一线的教育工作者,要深人研读教科书,挖掘、提炼蕴 含的化归思想,进而使学生的综合素养和数学技能得到 锻炼和提升.同时,在日常教学的课堂上,教师应在日常 教学过程中有意地反复向学生讲解化归思想方法,使学 生逐渐达到一定的认识高度,最终能自觉地运用.除此 之外,教师还应该注重反思,及时分析学生的反馈信息,不断地创新和完善教学方法,开展具有针对性、目的性的教学,真正地贯彻“以生为本”的教学理念,落实素质教育.参考文献:1. 戴海林.迁移性教学—“等比数列性质的探究”教学设计[J].中小学数学&高中版),2014(04).2. 孙西洋.中学数学化归思想方法的教学策略$J%.江 苏教育,2013(02).3. 任兴发.化归思想在高中函数教学中的应用研究[D].内蒙古师范大学,2013.4. 倪晨旭.例谈化归思想在高中数学解题中的应用[J].新课程(下),2017(06).高中版十炎,?77参谋例2 (2013年全国卷!)一个四面体的顶点在空间 直角坐标系中的坐标分别是(1,〇,1),(1,1,〇), (0,1,1),(0,0,0),画该四面体三视图中的正视图时,以 平面为投影面,则得到正视图可以为(P(A ) (B ) (C ) (D )解析:在空间直角坐标系中,根据点的坐标先画出 四面体的直观图,再以'0(平面为投影面,沿)轴 负半轴方向看去则得到正视图,如图3可以观察得到A 符 合要求,故选A .点评:上述两题给出的均是空间直角坐标系中点的 坐标,直接由点的坐标想象出空间几何体的形状,然 后再判断其三视图,理论上是可以,但实际操作难度 较大;此时将该几何体在空间直角坐标系中还原,则判 断其三视图的问题即可迎刃而解.二、利用几何体的三视图还原几何体并计算纵观近年来的高考试题,大多数试题是先给出几何 体的三视图,要求计算几何体的体积、表面积及其他量. 其中以计算几何体的体积的问题居多,其次是计算几何 体的表面积,有时也会要求计算棱长或其余与几何体有 关的量.1.利用几何体的三视图计算几何体的体积例3 (2017年北京卷)某三棱锥的三视图如图4所示,则该三棱锥的体积为().(A )60(B )30(C )20(D )103_正(主)视图侧(左)视图俯视图图4解析:根据几何体的三视图,还原其直观图,如图5, 可以看出该几何体底面三角形两条直角边长为3和5,高为4,其体积为+=丄丄x 丄x 3x 5x 4=10.故选D .3 3 2点评:对于空间几何体的三视图问题,一般首先要 观察几何体的三视图,找出其特征及数量关系,再还原 该几何体的直观图;在还原几何体的直观图时,对于规 则的几何图形,一般将其放到长方体中来观察特征,进 行还原,最后根据还原后的图形计算几何体中边角关 系.需要注意的是本题中俯视图中的图形不是几何体的 底面,它只是俯视时看到的图形而已.例4 (2017年全国卷!)如图6,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何 体由一平面将一圆柱截去一部分所得,则该几何体的体 积为().(A )90! (B )63!(C )42!(D )36!7\77S一图6解析:由网格纸上的小正方形边长为1可以看出 该几何体的正视图由一个边长为6的正方形和一个直 径为6的半圆组成,其侧视图由一个长为6,宽为4的长 方形和一个直角边长为6的等腰直角三角形组成,其 俯视图是一个直径为6的圆;因此该几何体的下半部 分是一个底面半径为3,高为4的圆柱;上面部分是一 个底面半径为3,高为6的圆柱切去一半所得的部分.所以其体积为:+,+i ++2,!x 32x 4+ x !x 32x 6=3=63!.故2选B .点评:本题将几何体的三视图放人网格纸上,其作 用就是暗示其相关的边长,即相等于告知几何体三视图 中的边长.本题的难点在于利用几何体的正视图和俯视图综合判断几何体的形状.由三视图看出该几何体是两 个圆柱体叠放在一起,其中上面的一个圆柱体被分成相 等的两部分后剩下的其中的一部分.例5 (2015年课标全国卷!)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如图7所示,则截去78 十•?炎,?高中版--参谋部分体积与剩余部分体积的比值为(2(A31⑶+(C)士(D)士6 5解析:根据题意,该几何体是由一个正方体截去部 分后剩下的图形,由该几何体的三视图还原其直观图得 到正方截去了一个三棱锥(-(a a后的图形如图8所示.易知= ^VABCD-AtBtCtDt,所以66点评:在由三视图还原为空间几何体的实际形状 时,要从三个视图综合考虑,根据三视图的规则,空间几 何体的可见轮廓线在三视图中为实线,不可见轮廓线在 三视图中为虚线.在还原空间几何体实际形状时,一般 以正视图和俯视图为主,结合侧视图进行综合考虑.求 解以三视图为载体的空间几何体的体积的关键是由三 视图确定直观图的形状以及直观图中线面的位置关系 和数量关系,利用相应体积公式求解.2.利用几何体的三视图计算几何体的表面积例6 (2017年全国卷I )某多面体的三视图如图9所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角 形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形. 该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积 之和为().(A)10 (B)12 (C)14 (D)16图9 图10解析:根据该几何体的三视图可以看出该几何体是一个三棱锥叠放在一个三棱柱上面形成的,其直观图如 图10所示,从直观图可以看出该几何体有2个全等的梯 形,其上底为2,下底为4,高为2,所以其面积之和为S=2x (2+4)!2!丄=12.故选 B.2点评:对于根据几何体的三视图计算几何体的表面 积问题,一般先要根据几何体的三视图还原其直观图,再根据直观图观察该几何体各个面的形状,从而计算其 表面积.例7 (2016年全国卷")如图11,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该 多面体的表面积为().图 11(A)18+36V T(B)54+18V T(C)90 (D)81解析:根据三视图,可以看出该几何体是一个斜四 棱柱,其底面是一个边长为3的正方形,高为6;其正视 图看到的平行四边形即为该几何体的前面,显然其是 一个平行四边形,底为3,高为6,面积为S1=3x6=18;其 上下两个面是两个边长为3的正方形,每一个面的面积 为S2=3x3=9;其左右两个面是两个竖着放的长方形,底为3,高为正视图中平行四边形的一个边长度为V3W,3 V T,即每一个侧面的面积为.3,3x3 V T,9 V T.综上,该几何体的表面积为.=2(.1+.2+.3)=54+18 V5.故 选B.点评:本题将三视图放在网格中,其目的就是给出 计算所需要的边的长度.本题中几何体的前后两个面和 上下两个面很直观,与其正视图及俯视图类似,但左右 两个侧面是两个竖放的长方形,其高线的长需要引起注 意,防止出错.3.利用几何体的三视图计算几何体中棱长或球体的半径例8 (2017年北京卷)某四棱锥的三视图如图12所 示,则该四棱锥的最长棱的长度为().高中版十炎,?79参谋W—2—H1<—2—H 正(主)视图侧(左)视图俯视图图12A------/2L/图13(a)3!t (C)2V T (b)2!3 (D)2解析:根据该几何体的三视图,还原该几何体如图 13所示,可以看出该几何体是边长为2的正方体中所截 得到部分,其底面是边长为2的正方形,顶点垂直于底 面.显然其最长棱为图中棱&4,其长度为V&*2+*#2+#$2, V22+22+22=2V T.故选 B.点评:本题考查空间几何体三视图的识别及几何体 边角的计算,首先要根据其三视图还原其直观图,再从 其直观图中判断出其中最长的边,最后根据给出的数值 进行计算.例9 (2015年全国卷I )圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为!)组成 一个几何体,该几何体三视图中的正视图 和俯视图如图14所示.若该几何体的表面 积为 16+2〇!,则 r#( ).(A)1 (B)2 (C)4 (D)8解析:由三视图可知,此组合体的前半 部分是一个底面半径为!,高为2!的半圆柱 (水平放置),后半部分是一个半径为!的半-2r-正视图2r俯视图 图14球,其中半圆柱的一个底面与半球的半个圆面重合,所以此几何体的表面积为2r.2r+ !r2" !r2+!r.2r+222!r2#4r2+5!r2=16+2〇!,解得 r#2.故选 B.点评:本题只给出了三视图中的两部分,解决的关 键仍然是从正视图及俯视图中确定几何体的形状.从正 视图是个圆可以确定该圆柱是横放,从俯视图中的长方 形和半圆型可以确定半球在圆柱的后面,从而利用圆柱 和球体的表面积公式计算出球的半径.4.利用几何体的三视图既计算体积又计算表面积例10 (2016年全国卷I )如图15,某几何体的三视 图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半28!径.若该几何体的体积是-,则它的表面积是(图15(A)17! (B)18! (C)20! (D)28!解析:由三视图可以看出该几何体是i个球,设球8的半径为-,则F s l x^4!-3,^,解得-,2,所以它的8 3 3表面积是丄x4!x22+丄x!x22,17!,故选A.84点评:本题解题的突破口在由三视图观察出几何体 的形状,从而根据体积的值计算出球体半径的长度,最 终计算出球体的表面积.例11 (2016年浙江卷)某几何体的三视图如图16所示(单位:cm),则该几何体的表面积是_____cm2,体积是____cm3.W~W<~>1K~~W正视图侧视图俯视图图16图17解析:根据三视图,可以发现该几何体是两个相同 的长方体靠在一起而形成的,它们的底面是边长为2的正方形,高是4,其中一个“站立”,另一个“平躺”.其直观 图如图17所示.所以其表面积为1,2x(2x2x2+2x4x4)-2x 2x2,72(cm2),体积为 F,2x2x2x4,32(cm3).点评:本题考查三视图的识别与几何体的表面积与 体积的计算.先根据三视图还原几何体的直观图,再计 算其表面积与体积'从上面近年来的高考真题可以看出,三视图问题往 往与几何体的体积、表面积以及空间线面关系、角、距离 等问题相结合,解决此类问题的关键是由几何体的三视 图准确确定几何体的形状及其结构特征,然后再根据要 求进行计算.一般说来,其难点主要有两点:一是根据三 视图确定几何体的形状及相关数量关系;二是根据相关 数量关系准确进行计算.只要解决了这两个难点,三视 图问题一般都能迎刃而解.80十•?炎,?高中版。
高中数学三视图知识点总结及解题技巧专题汇总
高中数学三视图知识点总结及解题技巧专题汇总1、三视图的概念(1)正投影的概念:正投影是指投影线互相平行,并都垂直于投影面的投影。
(2)三视图:物体向投影面投影所得到的图形,称为视图。
将物体在三个相互垂直的平面内作垂直投影所得的三个图形,称为三视图。
分别为主视图(正)、俯视图和侧(左)视图。
2、识图技巧(1)试图位置一般三视图的放置方式是按下图所示的标准位置,如果题目中给出的不是,那么为了解题的需要,可以把它们摆放为标准位置,便于尺寸的对应;(2)侧面与试图的关系当几何体的侧面与投影面不平行的时候,这个角度的视图的形状就不是该侧面的形状,只有当侧面与投影面平行的时候,视图才能真实地反映几何体侧面的形状。
(3)看图要领:主、俯视图长对正;主、侧视图高平齐;俯、侧视图宽相等;(4)三视图考题中选取的几何体一般有三种(I)一些常见的几何体,如长方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等等,熟悉这些几何体的三视图是个基础。
(II)上述几何体被平面截取后得到的几何体,比如将正方体消去一个角后的几何体;(III)2个几何体的组合体,比如把一个球放在一个长方体上面;3、解题要领(1)先确定底面——大多数试题中下,俯视图的图形都是几何体底面的真实形状;(2)找视图中有线线垂直的地方,这些关键线往往对应着几何体中线面垂直、面面垂直的地方,几何体的高很多情况就是视图平面图形的高,求几何体的体积时这一点显得尤为重要;(3)注意三视图与几何体的摆放位置直接相关,同样一个几何体若摆放位置不同,那么三视图的形状也会有变化;4、典型例题讲解例题1:某几何体的三视图如下,确定它的形状;分析:(1)看俯视图,可知底面是直角三角形;(2)主视图中,SA那里是直角,而俯视图中,与SA对应的是点S,这样可以确定SA在几何体中是一条与底面垂直的棱,(3)结合以上画出直观图;图(1)底面是直角三角形ACB,∠ACB是直角;(2)SA和底面垂直;这个问题如果设计成一个考题,可能是这样:一个几何体的三视图如图所示,它的体积是 .因为涉及到计算,因此我们最好把三视图重新画一下,放到标准位置,方便长度关系的计算,。
高考数学玩转压轴题专题4.1复杂的三视图问题-含答案
( A) 3 2 ( B)2 3 ( C) 2 2 ( D)2
【答案】 B 【解析】原几何体是四棱锥 P-ABCD,如图,最长的棱长为补成的正方体的体对角线,由三视图可知正方体
的棱长为 2,所以该四棱锥的最长棱的长度为 l
类型二 旋转体与多面体组合体的三视图
22 22 22 2 3 。故选 B。
3
【例 2】如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径
其次要注意组合体由哪些几何体组成,弄清它们的组成方式,特别应注意它们的交线的位置.解题时一定
耐心加细心,观察准确线与线的位置关系,区分好实线和虚线的不同
.
根据几何体的三视图确定直观图的方法:
( 1)三视图为三个三角形,对应三棱锥;
( 2)三视图为两个三角形,一个四边形,对应四棱锥;
( 3)三视图为两个三角形,一个带圆心的圆,对应圆锥;
28 π
是 3 ,则它的表面积是 (
)
A.17 π
B.18 π C.20 π
D.28 π
. 若该几何体的体积
【举一反三】 1、(2016 ·山东卷 ) 一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示
. 则该几何体的体积为 ( )
A. 【答案】 C
12
12
12
2
3+ 3π B. 3+ 3 π C. 3+ 6 π D.1 + 6 π
【解析】 由三视图知该四棱锥是底面边长为 1,高为 1 的正四棱锥,结合三视图可得半球半径为
该几何体的体积为
1 3
×
1
2×
1
+
1 2×4 3π× Nhomakorabea2 2
31 = 3+
2 6 π . 故选
【收藏帖】三视图问题满分全攻略!
【收藏帖】三视图问题满分全攻略!我是一名高中数学老师每天都会和家长朋友们,同学们,同行老师们分享一篇高中数学干货,数学提分方法,或者大白话解读高考最新资讯,不整那些虚头巴脑的理论。
文章的内容紧紧围绕着如何提分,和高中生在学习数学上遇到的问题。
也欢迎各位家长在我们文章底部的留言区留言。
我们会为您解答疑惑,听取您的建议。
欢迎为孩子走心,积极学习的家长关注。
欢迎真心学习数学干货的同学关注。
也欢迎想学习数学干货的同行老师关注。
我是超人,我在辽宁锦州。
我热爱大辽宁。
温馨提示:点击上面的蓝色字,一键关注我们,不错过数学秒杀大招。
空间立体几何的三视图是高中数学新课程的新增内容之一,也是近几年全国各地高考的热点内容,考纲不仅要求学生掌握『画空间几何体的三视图』还要求掌握它的逆过程,前者比较容易掌握,后者对空间想象力较弱的同学来说往往无从下手,特别是复杂一点的问题更是怎么也想象不出来。
超人老师总结了一个简单可行的方法,虽不能解决所有三视图还原的问题,但对高中阶段的大部分问题都可解决,这里呈现出来,以期抛砖引玉,也请同行斧正。
简单几何体的三视图还原规律复杂的几何体是由简单几何体组合而成的,简单几何的分类:柱体(圆柱和棱柱);椎体(圆锥和棱锥);台体(圆台和棱台);球体.要掌握复杂几何体的三视图还原,先要搞清楚简单几何体的三视图还原规律,一般情况下简单几何体的三视图还原有如下规律:1. 三视图中如果其中两个视图是矩形(不要管内部的细节,只要外轮廓线为矩形就称该视图为矩形)那么该空间几何体为柱体.当第三个试图为圆时,该空间几何体为圆柱,否则为棱柱.2. 三视图中如果其中两个视图是三角形(不要管内部的细节,只要外轮廓线为矩形就称该视图为三角形)那么该空间几何体为锥体,当第三个试图为圆时,该空间几何体为圆锥,否则为棱锥.3. 三视图中如果其中两个视图是梯形(不要管内部的细节,只要外轮廓线为矩形就称该视图为梯形)那么该空间几何体为台体.当第三个试图两个同心圆时,该空间几何体为圆台,否则为棱台.球体的三视图很简单,这里就不加论述.以上规律简单好记,按照以上规律解决简单的三视图还原都不在话下,下面举例说明.温馨提示:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
高考数学三视图题型总结
AUTONUM \* Arabic \* MERGEFORMAT .某几何体的三视图如下图,那么该几何体的体积为A .168π+B .88π+C .1616π+D .816π+【答案】A1 .一个几何体的三视图如下图,该几何体从上到下由四个简单几何体组成,其体积分别记为1V ,2V ,3V ,4V ,上面两个简单几何体均为旋转体,下面两个简单几何体均为多面体,那么有 〔 〕A .1243V V V V <<<B .1324V V V V <<<C .2134V V V V <<<D .2314V V V V <<<【答案】C2 .某四棱台的三视图如下图,那么该四棱台的体积是〔 〕A .4B .143C .163D .6【答案】B3.某几何体的三视图如题()5图所示,那么该几何体的体积为 〔 〕A .5603B .5803C .200D .240【答案】C1 221 1正视俯视侧视第5题4.一个四面体的顶点在空间直角坐标系O xyz -中的坐标分别是(1,0,1),(1,1,0),(0,1,1),(0,0,0),画该四面体三视图中的正视图时,以zOx 平面为投影面,那么得到正视图可以为A .B .C .D .【答案】A5.某几何体的三视图如下图, 那么其体积为___3π_____.【答案】3π6.假设某几何体的三视图(单位:cm)如下图,那么此几何体的体积等于________2cm .【答案】247.某几何体的三视图如下图,那么该几何体的体积是____________.【答案】1616π-8.某一多面体内接于一个简单组合体,如果该组合体的正视图.测试图.俯视图均如下图,且图中的四边形是边长为2的正方形,那么该球的外表积是_______________ 【答案】12π2 .某三棱锥的三视图(单位:cm)如下图,那么该三棱锥的体积43233正视侧视俯视〔第12是〔 〕A .1cm 3B .2cm 3C .3cm 3D .6cm 35 .将正方形(如图1所示)截去两个三棱锥,得到图2所示的几何体,那么该几何体的左视图为7 .如图,网格上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,那么几何体的体积为A .6B .9C .12D .1813.某三棱锥的三视图如下图,该三棱锥的外表积是〔〕A .2865+B .3065+C .56125+D .60125+15.某几何体的正视图与侧视图均如图1所示,那么该几何体的俯视图不可能是DC B A正、侧视图18. (立体几何)某几何体的三视图如图1所示,它的体积为〔第7题〕A.12πB.45πC.57πD.81π22.一个几何体的三视图如下图(单位:m),那么该几何体的体积________3m.36.一个几何体的三视图如下图,那么该几何体的外表积为______________.。
高考文科数学立体几何三视图问题分类解答
高考文科数学:三视图问题分类解答例1、概念问题1、下列几何体各自的三视图中,有且仅有两个视图相同的是.(填序号)①正方体④正四棱锥③三棱台②圆锥2、如图,折线ABC表示嵌在玻璃正方体内的一根铁丝,请把它的三视图补充完整.俯视图左视图正视图CBA3 、已知某个几何体的三视图如下图所示,试根据图中所标出的尺寸(单位:㎝),可得这个几何体的体积是.101020202020正视图左视图俯视图4、已知某个几何体的三视图如下图所示,试根据图中所标出的尺寸(单位:㎝),可得这个几何体的面积是.222233俯视图正视图左视图例2、图形判定问题1、一个几何体的三视图形状都相同,大小均相等,那么这个几何体不可以是( D )A.球 B.三棱锥 C.正方体 D.圆柱2、某几何体的正视图和侧视图均如图1所示,则该几何体的俯视图不可能是( D )4、某几何体的正视图如左图所示,则该几何体的俯视图不可能的是(C )5、在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如左图,则相应的侧视图可以为( D )6、一个简单几何体的正视图、侧视图如图所示,则其俯视图不可能为B①长方形;②正方形;③圆;④椭圆. 其中正确的是(A )①② (B ) ②③ (C )③④ (D ) ①④ 例3、三视图和几何体的体积相结合的问题1、下图是一个几何体的三视图,其中正视图是边长为2的等边三角形,侧视图是直角边长分别为1与3的直角三角形,俯视图是半径为1的半圆,则该几何体的体积等于ABCD第5题图(A )π63 (B )π33 (C )π334 (D )π21答案:A2、一个四棱锥的三视图如图所示,其左视图是等边三角形,该四棱锥的体积等于 AA .3B .23C .33D .633、设图1是某几何体的三视图,则该几何体的体积为A .942π+ B.3618π+ C.9122π+ D.9182π+其体积3439+332=18322V ππ=⨯⨯+()。
答案:D4、如图是一个几何体的三视图,其中正视图是腰长为2的等腰三角形,俯视图是半径为1的半圆,则该几何体的体积是( B )A.433πB.636πC.12π D.33π例4、三视图和几何体的表面积相结合1、一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为_____38___。
(2021年整理)高考数学三视图题型总结
(完整)高考数学三视图题型总结编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)高考数学三视图题型总结)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整)高考数学三视图题型总结的全部内容。
1 .某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ) A .168π+B .88π+C .1616π+D .816π+ 【答案】A 2 .一个几何体的三视图如图所示,该几何体从上到下由四个简单几何体组成,其体积分别记为1V ,2V ,3V ,4V ,上面两个简单几何体均为旋转体,下面两个简单几何体均为多面体,则有( )A .1243V V V V <<<B .1324V V V V <<<C .2134V V V V <<<D .2314V V V V <<<【答案】C3 .某四棱台的三视图如图所示,则该四棱台的体积是()A.4B.14 3C.163D.6【答案】B4.某几何体的三视图如题()5图所示,则该几何体的体积为( )A.5603B.5803C.200D.240【答案】C5.一个四面体的顶点在空间直角坐标系O xyz-中的坐标分别是(1,0,1),(1,1,0),(0,1,1),(0,0,0),画该四面体三视图中的正视图时,以zOx平面为投影面,则得到正视图可以为() A.B.C.D.【答案】A6.某几何体的三视图如图所示,则其体积为___3π_____。
12211正视图俯视图侧视图第5题图1121【答案】3π 7.若某几何体的三视图(单位:cm )如图所示,则此几何体的体积等于________2cm 。
高考复习:三视图专题(2021年整理)
高考复习:三视图专题(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高考复习:三视图专题(word 版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高考复习:三视图专题(word版可编辑修改)的全部内容。
高考复习:三视图专题为1.如图1是一个空间几何体的三视图,则该几何体的侧面积...A 43B .43C .8D .122.若一个正三棱柱的三视图如下图所示,则这个正三棱柱的体积为_______.3.如图,一个空间几何体的正视图、侧视图、俯视图均为全等的等腰直角三角形,如果直角三角形的直角边长都为1,那么这个几何体的表面积为A .61 B .23 C .332.332+4.已知某个几何体的三视图如下,根据图中标出的尺寸(单位:cm ),可得这个几何体的体积是 ( )A .383cmB .343cm主视图俯视图232左视图正视图俯视图侧视图DCBA NMABC DB 1C 1C .323cmD .313cm5.已知某几何体的三视图如右,根据图中标出的尺寸 (单位:cm ),可得这个几何体的体积是( )A .343cmB .383cm C .32cm D .34cm6.如图是一正方体被过棱的中点M 、N 和顶点A 、D 、1C 截去两个角后所得的几何体,则该几何体的主视图(或称正视图)为( )7.如图,在三棱柱111ABC A B C -中,1AA ⊥平面ABC ,12,A A AC == 1,5BC AB ==,则此三棱柱的侧(左)视图的面积为A . 2B . 4C .45D .258.如图1,将一个正三棱柱截去一个三棱锥,得到几何体DEF BC -,则该几何体的正视图(或称主视图)是A .B .C .D .正视图俯视图 2 2侧视图21 1 2第5题图第7题图9.一个长方体被一个平面截去一部分后所剩几何体的正视图和俯视图如图所示,则该几何体的侧视图可以为A.B.C.D.10.一个四棱锥的底面为正方形,其三视图如图所示,则这个四棱锥的体积是()A.1 B。
第2课时复杂图形的三视图
根据三视图确定小正方体的个数问题: 先有俯视图确定物体在平面上的形状,再根据主视图和左
视图确定各行各列的高度. 较方便的做法是在俯视图的相应位置标出小正方形的个数,
如:下图表示几何体共有4个小正方体组成.当只给出两种视图 时,往往个数不确定.
12 1
当堂练习
1.一个几何体的主视图和左视图如图所示,请补画这个几何体的俯视图.
主视图
左视图
俯视图
2.一个直棱柱的主视图和俯视图如图所示.描述这个直棱柱的形状,并
补画它的左视图.
主视图
俯视图
左视图
3.下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状
主视图
俯视图
左视图
课堂小结
复杂图形的三视图
判断复杂的几何体的视图
画图
看得见的轮廓线画成实线,看不见的轮廓 线画虚线
根据视图确定几何体
一 画复杂的几何体的三视图
例1:画出下图的四棱柱的主视图、左视图、图视图. 解:在画视图时,看得见部分的轮廓要画成实线,看不见部分的
轮廓线要画成虚线. 主视图
左视图
俯视图
例2:下图是底面为等腰梯形四棱柱的俯视图,尝试画出它们的 主视图和左视图.
俯视图
左视图
主视图
俯视图
左视图
主视图
请画出下面几何图形对应的三视图.
导入新课
第五章 投影与视图
视图
第2课时
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.会辨别复杂的几何体的三视图. (重点) 2.会画复杂的几何体的三视图,会根据复杂的三视图判断实物原
型.重点) 3.明确三视图中实线和虚线的区别.(难点)
导入新课
问题:请画出下面几何图形的三视图.
备战高考数学一轮复习(热点难点)专题46 高频考点之三视图问题
专题46 高频考点之三视图问题考纲要求:1.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等简易组合)的三视图,会用斜二测画法画出它们的直观图.2.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图或直观图,了解空间图形的不同表示形式.3.能识别三视图所表示的空间几何体;理解三视图和直观图的联系,并能进行转化.基础知识回顾:1.空间几何体的三视图空间几何体的三视图是用正投影得到,这种投影下与投影面平行的平面图形留下的影子与平面图形的形状和大小是完全相同的,三视图包括正视图、侧视图、俯视图.2.空间几何体的直观图画空间几何体的直观图常用斜二测画法,基本步骤:(1)在已知图形中取互相垂直的x轴、y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x′轴、y′轴,两轴相交于点O′,且使∠x′O′y′=45°(或135°).(2)已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观图中分别平行于x′轴、y′轴.(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中长度保持不变,平行于y轴的线段,长度变为原来的一半.(4)在已知图形中过O点作z轴垂直于xOy平面,在直观图中对应的z′轴也垂直于x′O′y′平面,已知图形中平行于z轴的线段,在直观图中仍平行于z′轴且长度不变.应用举例:类型一、三视图及形状的判断【例1】【福建省莆田市第二十四中学2018届高三上学期第二次月考】如果一个水平放置的斜二测直观图是一个底角为,腰和上底均为的等腰梯形,那么平面图的面积是__________.【答案】【解析】水平放置的图形为一直角梯形,由题意可知上底为1,高为2,下底为,.故答案为:.点睛: 平面图形与其直观图的关系(1)在斜二测画法中,要确定关键点及关键线段.“平行于轴的线段平行性不变,长度不变;平行于轴的线段平行性不变,长度减半.”(2)按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形的面积的关系:.例2.某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是()圆柱圆锥四面体三棱柱解析:由于圆柱的三视图不可能是三角形所以选A.类型二、三视图及表面积【例3】如图,网格纸上小正方形的边长为,粗实线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的表面积为__.【答案】(3)旋转体的表面积问题注意其侧面展开图的应用.【例4】【云南省昆明一中2018届高三第一次摸底测试】一个正方体挖去一个多面体所得的几何体的三视图如图所示,其中正视图、左视图和俯视图均为边长等于的正方形,这个几何体的表面积为()A. B. C. D.【答案】D【解析】由三视图可知,该几何体是棱长为的正方形的内部挖去一个底面为边长为的正四棱锥,将三视图还原可得如图,可得其表面积为,,故选D.【方法点睛】本题利用空间几何体的三视图重点考查学生的空间想象能力和抽象思维能力,属于难题.三视图问题是考查学生空间想象能力最常见题型,也是高考热点.观察三视图并将其“翻译”成直观图是解题的关键,不但要注意三视图的三要素“高平齐,长对正,宽相等”,还要特别注意实线与虚线以及相同图形的不同位置对几何体直观图的影响.类型三、与三视图及体积【例5】【黑龙江省齐齐哈尔市2017届高三上学期第一次模拟考试】某几何体的三视图如图所示,若该几何体的外接球表面积为,则该几何体的体积为__________.【答案】点睛:思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系,遵循“长对正,高平齐,宽相等”的基本原则,其内涵为正视图的高是几何体的高,长是几何体的长;俯视图的长是几何体的长,宽是几何体的宽;侧视图的高是几何体的高,宽是几何体的宽.【例6】【雅中学、东华中学、河南名校2018届高三上学期第一次联考】如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的体积为()A. B. C. D.【答案】A方法、规律归纳:(1)三视图的长度特征,三视图中,正视图和侧视图一样高,正视图和俯视图一样长,侧视图和俯视图一样宽.即“长对正,宽相等,高平齐”(2)空间想象能力与多观察实物相结合是解决此类问题的关键.(3)若相邻两物体的表面相交,表面的交线是它们的分界线,在三视图中,要注意实、虚线的画法.(4)还要注意画直观图时长度的变化.(5)求几何体体积问题需先由三视图确定几何体的结构特征,判断是否为组合体,由哪些简单几何体构成,并准确判断这些几何体之间的关系,将其切割为一些简单的几何体,再求出各个简单几何体的体积,最后求出组合体的体积.实战演练:1.【广东省五校2018届高三12月联考】某几何体的三视图如图所示,网格纸上小正方形的边长为1,则该几何体的表面积为()A. B.C. D.【答案】C2.【山东省、湖北省部分重点中学2018届高三第二次联考】如图,网格纸上的小正方形边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的表面积为()A. B. C. D.【答案】A3.【河北省邢台市育才中学2018届高三上学期第三次月考】已知一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A. B. C. D.【答案】B【解析】该几何体的直观图如图所示,据此可得该几何体的体积为:本题选择B选项.点睛:(1)求解以三视图为载体的空间几何体的体积的关键是由三视图确定直观图的形状以及直观图中线面的位置关系和数量关系,利用相应体积公式求解;(2)若所给几何体的体积不能直接利用公式得出,则常用等积法、分割法、补形法等方法进行求解.4.【河南省豫北豫南名校2018届高三上学期精英联赛】某几何体的三视图如图所示,则它的表面积是()A. B. C. D.【答案】B,故选B.【方法点睛】本题利用空间几何体的三视图重点考查学生的空间想象能力和抽象思维能力,属于难题.三视图问题是考查学生空间想象能力最常见题型,也是高考热点.观察三视图并将其“翻译”成直观图是解题的关键,不但要注意三视图的三要素“高平齐,长对正,宽相等”,还要特别注意实线与虚线以及相同图形的不同位置对几何体直观图的影响.5.【华大新高考联盟2018届11月教学质量测评】某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积是()A. B. C. D.【答案】D点睛:三视图问题的常见类型及解题策略(1)由几何体的直观图求三视图.注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向,注意看到的部分用实线表示,不能看到的部分用虚线表示.(2)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图.先根据已知的一部分三视图,还原、推测直观图的可能形式,然后再找其剩下部分三视图的可能形式.当然作为选择题,也可将选项逐项代入,再看看给出的部分三视图是否符合.(3)由几何体的三视图还原几何体的形状.要熟悉柱、锥、台、球的三视图,明确三视图的形成原理,结合空间想象将三视图还原为实物图.6.【吉林省舒兰市第一高级中学2018届高三上学期第四次月考】一个棱锥的三视图如图所示(尺寸的长度单位为),则该棱锥的全面积是( )(单位:)A. B. C. D.【答案】A7.【华大新高考联盟2018届11月教学质量测评】某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积是()A. B. C. D.【答案】D点睛:三视图问题的常见类型及解题策略(1)由几何体的直观图求三视图.注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向,注意看到的部分用实线表示,不能看到的部分用虚线表示.(2)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图.先根据已知的一部分三视图,还原、推测直观图的可能形式,然后再找其剩下部分三视图的可能形式.当然作为选择题,也可将选项逐项代入,再看看给出的部分三视图是否符合.(3)由几何体的三视图还原几何体的形状.要熟悉柱、锥、台、球的三视图,明确三视图的形成原理,结合空间想象将三视图还原为实物图.8.【湖南师范大学附属中学2018届高三上学期月考试卷】某几何体的三视图如图所示,则它的表面积是()A. B. C. D.【答案】A【方法点睛】本题利用空间几何体的三视图重点考查学生的空间想象能力和抽象思维能力,属于难题.三视图问题是考查学生空间想象能力最常见题型,也是高考热点.观察三视图并将其“翻译”成直观图是解题的关键,不但要注意三视图的三要素“高平齐,长对正,宽相等”,还要特别注意实线与虚线以及相同图形的不同位置对几何体直观图的影响,对简单组合体三视图问题,先看俯视图确定底面的形状,根据正视图和侧视图,确定组合体的形状. 9.【广西桂林市第十八中学2018届高三上学期第三次月考】多面体的三视图如图所示,则该多面体的外接球的表面积为()A. B. C. D.【答案】D10.【江西省宜春市2017届高三六校联考】一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,则该几何体的外接球的体积为()A. B. C. D.【答案】D点睛:思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系,遵循“长对正,高平齐,宽相等”的基本原则,其内涵为正视图的高是几何体的高,长是几何体的长;俯视图的长是几何体的长,宽是几何体的宽;侧视图的高是几何体的高,宽是几何体的宽.由三视图画出直观图的步骤和思考方法:1、首先看俯视图,根据俯视图画出几何体地面的直观图;2、观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度;3、画出整体,然后再根据三视图进行调整.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
专题4.1 复杂的三视图问题一.方法综述三视图几乎是每年的必考内容,一般以选择题、填空题的形式出现,一是考查相关的识图,由直观图判断三视图或由三视图想象直观图,二是以三视图为载体,考查面积、体积的计算等,均属低中档题.三视图中的数据与原几何体中的数据不一定一一对应,识图要注意甄别. 揭示空间几何体的结构特征,包括几何体的形状,平行垂直等结构特征,这些正是数据运算的依据.还原几何体的基本要素是“长对齐,高平直,宽相等”.要切实弄清常见几何体(圆柱、圆锥、圆台、棱柱、棱锥、棱台、球)的三视图的特征,熟练掌握三视图的投影方向及正视图原理,才能迅速破解三视图问题,由三视图画出其直观图.对于简单几何体的组合体的三视图,首先要确定正视、侧视、俯视的方向,其次要注意组合体由哪些几何体组成,弄清它们的组成方式,特别应注意它们的交线的位置.解题时一定耐心加细心,观察准确线与线的位置关系,区分好实线和虚线的不同.根据几何体的三视图确定直观图的方法:(1)三视图为三个三角形,对应三棱锥;(2)三视图为两个三角形,一个四边形,对应四棱锥;(3)三视图为两个三角形,一个带圆心的圆,对应圆锥;(4)三视图为一个三角形,两个四边形,对应三棱锥;(5)三视图为两个四边形,一个圆,对应圆柱。
对于几何体的三视图是多边形的,可构造长方体(正方体),在长方体(正方体)中去截得几何体。
二.解题策略类型一构造正方体(长方体)求解【例1】如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实(虚)线画出的是某多面体三视图,则该几何体的体积为( ) 64.A 364.B 16.C 316.D 【答案】 D【指点迷津】由三视图求几何体的体积是高考常考内容,关键有三视图得到原几何体。
由三视图可在棱长为4的正方体中截得该几何体三棱锥。
【举一反三】1、某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为( )A.16 B.13 C.12D.1 【答案】 B【解析】在长、宽、高分别为2、1、1的长方体中截得三棱锥P-ABC ,其中点A 为中点,所以611112131V ABC -P =⨯⨯⨯⨯=。
故选B 。
2、如图是某几何体的三视图,则该几何体的体积为( )34.A 38.B 328.C 324.D 【答案】B3、【2017北京,理7】某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为(A )32(B )23(C )22(D )2 【答案】B【解析】原几何体是四棱锥P-ABCD ,如图,最长的棱长为补成的正方体的体对角线,由三视图可知正方体的棱长为2,所以该四棱锥的最长棱的长度为32222222=++=l 。
故选B 。
类型二 旋转体与多面体组合体的三视图【例2】如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径.若该几何体的体积是28π3,则它的表面积是( ) A.17πB.18πC.20πD.28π【举一反三】1、(2016·山东卷)一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示.则该几何体的体积为( )A. 13+23πB.13+23πC.13+26πD.1+26π 【答案】 C【解析】由三视图知该四棱锥是底面边长为1,高为1的正四棱锥,结合三视图可得半球半径为22,从而该几何体的体积为13×12×1+12×43π×⎝ ⎛⎭⎪⎫223=13+26π.故选C 。
2、某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为A、13π+ B、23π+C、123π+ D、223π+【答案】A【解析】这是一个三棱锥与半个圆柱的组合体,2111112(12)12323Vππ=⨯⨯+⨯⨯⨯⨯⨯=+,故选A.类型三与三视图相关的外接与内切问题【例3】如图,一个三棱锥,它的三视图如图,求该棱锥的(Ⅰ)全面积;(Ⅱ)内切球体积;(Ⅲ)外接球表面积.【答案】(1) 21248+;(2)343)24(363π-;(3)4289π.(3)设外接球球心M,半径R,M在高PE所在直线上,因为4<32所以()(222432R R-+=,解得R=174,所以外接球表面积为4289π。
643663俯视图643侧视图【指点迷津】(1)三视图的定义正确读取三棱锥ABCP-中的位置关系和数量关系,从而求得三棱锥的全面积.(2)内切球球心与三棱锥各顶点连线,把原三棱锥分割成四个小三棱锥,利用等体积法求内切球半径。
(3)分析外切球球心位置,利用已知的数量,求外切圆半径。
【举一反三】1、如图是某几何体的三视图,则该几何体的外接球的表面积为()π200.Aπ150.Bπ100.Cπ50.D【答案】 D2、一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,则这个几何体的外接球的表面积为( )A.23π B. 83πC.43 D.163π【答案】 D【解析】根据三视图还原几何体为一个如图所示的三棱锥D-ABC,其中平面ADC⊥平面ABC,△ADC为等边三角形.取AC的中点为E,连接DE、BE,则有DE⊥AC,所以DE⊥平面ABC,所以DE⊥EB.由图中数据知AE=EC=EB=1,DE= ,AD= =2=DC=DB,AB=BC= ,AC=2.设此三棱锥的外接球的球心为O,则它落在高线DE上,连接OA,则有AO2=AE2+OE2=1+OE2,AO=DO=DE-OE= -OE,所以AO= ,故球O的半径为,故所求几何体的外接球的表面积S=4π()= π,故选D.3、一个几何体的三视图如图所示,其中主视图和左视图是腰长为1的两个全等的等腰直角三角形,则该几何体的外接球的表面积为( )A.12π B.43π C.3π D.123π类型四与三视图相关的最值问题【例476的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中,这条棱的投影分别是长为a和b的线段,则a+b的最大值为(A)2(B)3(C)4 (D)5【答案】 C【指点迷津】构造长方体,体对角线为已知长度的棱,长方体三个面为投影面。
根据题意,用长方体的棱长表示a+b ,用不等式2222a b a b ++≤求其最值。
【举一反三】1、某三棱锥的三视图如图所示,且三个三角形均为直角三角形,则xy 的最大值为( ) A.32 732.B C.64 764.D 【答案】C【解析】根据三视图可以画出该几何体的直观图如图,其中,平面,B D CD ⊥。
作,BD //EC ,且、交于点,连接,则。
设,根据图中的几何关系,有,,两式联立消去得,再由均值不等式,得。
故选C 。
2、若某几何体的三视图如图所示,这个几何体中最长的棱长为 ,几何体的体积为 。
【答案】33,3163、某三棱锥的三视图如图所示. (1)该三棱锥的体积为__________.(2)该三棱椎的四个面中,最大面的面积是__________.【答案】 8 234【解析】三棱锥的底面积13462S =⨯⨯=,1164833V Sh ==⨯⨯=, 其四个面的面积分别为113462S =⨯⨯=,22211533422S =⨯⨯+=,2231434102S =⨯⨯+=,()2241425222342S=⨯⨯-=,∴面积最大为234.三.强化训练1.【2014课标Ⅰ,理12】如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度为()(A)62(B)6(C)62(D)4【答案】 B4CA BD2.【2018黑龙江齐齐哈尔八中三模】如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的体积为()【答案】A【解析】该几何体是由两个小三棱锥和一个圆锥组成,所以体积为()1182224412333ππ⨯⨯⨯+⨯⨯=+,故选A 。
3.【2018广西贺州桂梧高中联考】某几何体的三视图如图所示,其中俯视图和侧视图中的正方形的边长为2,正视图和俯视图中的三角形均为等腰直角三角形,则该几何体的体积为( ) A.163 B. 8 C. 203D. 12 【答案】C4.【2017课标1,理7】某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为A .10B .12C .14D .16【答案】B【解析】由题意该几何体的直观图是由一个三棱锥和三棱柱构成,如下图,则该几何体平面内只有两个相同的梯形的面,则含梯形的面积之和为12(24)2122⨯+⨯⨯=,故选B. 5、一个几何体的三视图如图所示,其中俯视图是半径为r 的圆,若该几何体的体积为9π,则它的表面积是( )A .27πB .36πC .45πD .54π【答案】C6、如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某空间几何体的三视图,则该几何体的棱长不可能为( )A 、34 41.B 23.C 17.D【答案】 C【解析】由三视图可在正方体中截得该几何体,其中A A 41G A 11=,正方体棱长为4,所以GB=5,BC=4,41932AG AC GC 22=+=+=,34B D 24C D 17G D 111===,,。
所以不可能为23。
故选C 。
7、某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为________. 【答案】136π8.某几何体的三视图如图所示(单位:cm ),则该几何体的体积(单位:cm 3)是A .12+πB .32+π C .123+π D .323+π【答案】A【解析】该几何体是由一个半圆锥和一个三棱锥组成的几何体,高都是3,12)122121(3312+=⨯⨯+⨯⨯⨯=ππV ,选A .9.一个几何体的三视图如图,则该几何体的体积为 .【答案】π22+10、一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,俯视图是一个等腰直角三角形,则该几何体的外接球的表面积为俯视图侧视图正视图311【答案】11、若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示,其顶点都在一个球面上,则该球的表面积为( )A.163π B.193π C.1912π D.43π【答案】 B。