对女儿学古筝的感悟
后悔让女儿学古筝 女孩子学古筝的缺点
后悔让女儿学古筝女孩子学古筝的缺点
学古筝比较容易一些，但是也需要时间，想要有专业级别水平更是得用好几年时间的练习积累，而且手指会很疼。
但是好处也很多，能陶冶情操、提升气质、培养一个极具特点的特长，所以既然选择去学就不要后悔。
学古筝的好处和坏处好处：
1、增强身体协调能力。
在练习古筝当中，左右手一起运动，还要注意相互配合，同时开发了左右脑，也锻炼了协调能力。
2、培养道德情操
音乐能开发智力，陶冶情操。
人们在欣赏抑或弹奏古筝之时，能让自己的情感在其中得到了升华。
3、增长文学知识
古筝弹奏不仅具有手法、指法技巧就好，只有具有深厚的传统文化基础，了解那个时代的文化背景，知道作者在做出这一曲谱之时的想法以及所要表达的情感，才能将古筝的神髓表现得好。
坏处：
占用时间
虽然学古筝比起学其他乐器比较容易一些，但是也需要时间，学好一首曲子需要很长一段时间。
想要有专业级别水平更是得用好几年时间的练习积累。
学古筝的忠告，不看后悔！1.把古筝当成一种乐器来学习！不要想象的很复杂。
2.多学习乐理知识，越是难越是初学者越要克服。
3.音乐是弹给自己听的，有条件就买一台好古筝，纯净甜美的音乐让人保持好心情。
4.不要小看任何一个简单的指法练习。
往往以后能引申出很多高级的技巧。
后悔让女儿学古筝 学古筝对手指的伤害
后悔让女儿学古筝学古筝对手指的伤害
学古筝是一次大胆的尝试，让孩子去学一门艺术对于她的未来是很有帮助的。
错误陪练，孩子的古筝可能白练了。
孩子学古筝不愿意练习，要找到原因并及时解决，才能最终学好一门艺术。
学古筝对手指有伤害吗如果使用正确的带指甲的方式，一般是不会伤害自己的手指的，因为弹古筝时，需要用手指扫古筝的弦，不会和自己的手直接接触，如果说光用手的话，其实对手指也是没有伤害的，可能就是刚开始入门学习的时候，手指会很疼，会生出一层茧子，这和用手弹吉他是一个道理。
双手都会戴义甲，但左手虽然戴甲，还是直接用食指、中指、四指这三个指肚去按弦的，（左手弹弦时才用指甲，按弦时用指肚），故，这三指指肚都会有明显的块状茧。
其次，因为要戴甲，所以其实手上的真指甲往往是要剪秃的，即使留，也只会是一点点，太长的真甲会影响弹奏。
（有个别传统大师，留很多的指甲，用真甲弹奏，但已经很少很少了，因为旧时琴是丝弦，可用真甲，现代琴都是钢丝弦，真甲HOLD不住）
孩子学古筝的后果你承受不起1
千万别学古筝
孩子一旦学习后
你会发现TA手脑灵活，思维敏捷
很多事情都触类旁通
比你家长还懂得多
2
TA会成为大家的开心果
身边朋友越来越多
想要流泪伤心都困难
3。
古筝学习心得(通用5篇)
古筝学习心得(通用5篇)古筝学习心得篇1我的古筝学习之路：从初识到深入的理解和喜爱自从我第一次拿起古筝，便深知它的魅力无法抵挡。
那深沉而激越的音色，如诗如画，引人沉醉。
这篇*，我想分享我的古筝学习心得，记录我在这条探索之路上的成长和收获。
古筝，又称汉筝、秦筝、瑶筝，是我中华传统文化的瑰宝。
它的音色独特，深沉而不失灵动，悠扬而不失激昂。
我为古筝的美妙音色所吸引，决心深入学习。
在学习过程中，我首先面临的是基本技能的掌握。
从音符认识、指法练习，到曲目演奏，我投入了大量的时间和精力。
然而，这些基本技能的训练只是我迈向古筝学习之路的起点。
更重要的是，我逐渐理解和领悟到了古筝的内涵。
每一首古筝曲目背后，都有一段引人入胜的故事。
我通过反复聆听和深入解读，逐渐挖掘出这些曲目的深层含义。
比如《高山流水》，我理解了其寓意深刻，代表了友情的深厚和自然的壮观；《渔舟唱晚》，我领略到了夕阳下渔舟归来的宁静和祥和。
这些深入的理解，使我更加热爱古筝，也使我对中华文化的理解更加深入。
经过一段时间的学习，我逐渐发现，古筝不仅仅是一种乐器，更是一种情感的表达和思考的方式。
它让我学会了专注和投入，让我更加珍视每一次的演奏机会。
同时，我也意识到，古筝学习的过程并不轻松，需要不断的坚持和努力。
但是，每当我能完整地弹奏一首曲子，或者得到了他人的赞赏，我都会感到满足和快乐。
我深知，这些经历和收获，都是我在古筝学习路上留下的宝贵足迹。
总结我的古筝学习之路，我收获了技能、理解和坚持。
我明白了，每一次的进步都离不开努力和坚持，每一次的挫败都让我更接近成功。
同时，我也深感古筝的魅力，那深沉而激越的音色，如诗如画，引人沉醉。
在未来的学习路上，我会继续坚持下去，用古筝这把神奇的钥匙，开启我对传统文化更深的理解和热爱。
我相信，每一步的前进，都将使我更加接近我心中的那个古筝世界。
我期待自己在古筝的学习之路上，能走得更远，也希望能和同样热爱古筝的你们，一同分享我们的快乐和追求。
学习古筝的作文
学习古筝的作文学习古筝。
学习古筝是一件非常有意义的事情。
古筝是中国传统乐器之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
学习古筝不仅可以让人感受到古老的音乐魅力，还可以培养人的耐心和毅力，提高人的审美情趣。
因此，学习古筝是一种很好的文化修养和身心健康的方式。
首先，学习古筝可以让人感受到古老的音乐魅力。
古筝是一种优美动听的乐器，它的音色清悠，如泉水淙淙，如风吹竹叶，给人以清新、自然的感觉。
学习古筝可以让人沉浸在古老的音乐中，感受到中国传统音乐的魅力，领略古人的智慧和情感。
古筝曲目丰富多样，有山水田园的《广陵散》，有古老的《十面埋伏》，有婉转动听的《阳春白雪》，每一首曲目都有其独特的韵味，让人流连忘返。
其次，学习古筝可以培养人的耐心和毅力。
学习古筝需要长期坚持和不懈努力。
古筝曲谱繁多，演奏技巧复杂，需要反复练习和钻研。
学习古筝的过程中，人们需要付出大量的时间和精力，需要克服种种困难和挫折。
通过不断的练习和努力，人们可以培养出坚韧不拔的毅力和耐心，这对于人们的成长和发展都是非常重要的。
另外，学习古筝可以提高人的审美情趣。
古筝音乐优美动听，具有独特的韵味和魅力。
通过学习古筝，人们可以提高对音乐的欣赏能力，培养出对美的感知和理解。
古筝曲目多样，有的婉转动听，有的雄浑激越，有的细腻婉转，每一首曲目都有其独特的韵味，可以让人领略到音乐的无穷魅力，提高人的审美情趣。
总之，学习古筝是一件非常有意义的事情。
通过学习古筝，人们可以感受到古老的音乐魅力，培养出耐心和毅力，提高自己的审美情趣，同时也可以丰富自己的文化生活，增添生活的乐趣。
因此，我非常推荐大家学习古筝，让我们一起走进古筝的世界，感受到其中的魅力和乐趣。
古筝伴我成长
古筝伴我成长
音乐、艺术无处不在，倘若你喜爱音乐，它就像一个伴随你成长的小精灵与你同在；倘若你并不喜爱音乐，它就像一只烦人的苍蝇，捉也捉不到，打也打不着。
在我的生活中，也有音乐，但对于我来说，曾经它是讨厌的苍蝇，直到我遇见了古筝，音乐就成为了我成长中必不可少的一部分……
小时候，因为唱歌走调，经常被人吐槽，于是就有些自卑。
后来二年级时遇到了古筝，发现自己对古筝有种与生俱来的亲近感，渐渐地，古筝就成为了伴我成长的精灵。
记得我考六级的时候，坐在古筝前，手脚因紧张而冰凉，盯着考官，身体微微颤抖，心中既紧张又兴奋。
考官向我眨眨眼睛，眼神中有莫大的鼓励，给了我许多信心，我回她一个坚定的眼神，突然就不那么紧张了。
考官点点头，示意我开始演奏。
我深吸一口气，开始弹奏曲目。
从我触到琴弦的一瞬间，我的心情不再紧张，表情也柔和下来，明快的旋律从我指尖行云流水般倾泻而下，我紧绷的神经放松了，沉醉在优美的琴声中，心情像旋律一样明朗。
那一天我弹得比任何一次都好，超常发挥。
慢慢地我发现，古筝的声音可以让我脱离这个世界的喧嚣，把我带到只属于我的世界。
我也悟出了一个道理：学习一个事物，首先要发自内心地喜欢它，然后就要认认真真地对待它，和自己比赛，努力去做好它。
因为不是每一次的努力都会有收获，但每一次的收获都必须努力，不努力一回又怎么知道自己不会成功呢？
是古筝让我明白了这些道理，它既像我的恩师，又像我的好友；也是古筝让我从一个懵懂自卑的小孩，蜕变成一个自信阳光快乐的少年，是古筝陪伴我成长！。
儿童古筝教学心得.doc
握古筝演奏技巧。
精益求精，增强孩子们的创造能力。
在古筝教学过程中想象力、创造力的培养比传授知识更为重要，要让学生成为开拓型、才能型、创造型的新一代，就要培养他们从小具有丰富的想象力，具有高度发挥想象能力的习惯和善于运用创造性思维的习惯。
为此，在乐曲教学过程中，就要重在培养学生的创造力，不要让学生成为复制品。
当学生学完中级教程，识谱、演奏技能已达到一定的水准，就要注重加强学生对音乐作品深度的理解和表现能力的培养。
在学生演奏之前，要大致了解作者创作背景，去感受作者的视角和情怀。
而教师应积极激活学生的表现欲望和创造冲动，创设易于产生创造性活动的环境，使他们在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造思维得到充分发挥。
艺无止境，法无定则。
要让学生在自由、积极和愉快的音乐实践中，自主地感受音乐，培养学生的创造能力和审美能力，全面提高学生素质。
这就要求教师不断改进教学方法，增强其实用性和可行性。
拓展阅读：幼儿古筝教学的体会古筝是我国的优秀民族传统乐器，它的音色优美、典雅、饱满，表现力极为丰富，具有浓厚的民族特色对幼儿进行古筝教育是一条发扬我国传统民族音乐的好路子。
一、选择年龄对培养对象的年龄选择是学习乐器演奏极为重要的根据心理学和教育学的论述，四岁前的幼儿由于其冲动不能自制，注意力不集中，固此不宜培养。
选拔学弹古筝的幼儿年龄，以5——6岁为好，这个年龄的幼儿一般自制力、注意力、记忆力、模仿力和求知欲望有明显的发展，特别是他们具有一定的理解能力。
从这个年龄段着手对幼儿进行音乐启蒙教育，好处在于早选苗，早育苗，如果错过这个年龄，要取得很理想的成绩，困难就大一些了。
二、入门教育幼儿古筝最大的困难是手型不易固定，教学时，如果用简单的语言要求学生做到漫圆型手型是很难的。
为防止学生抠弦，在讲授要领时-让学生在筝弦上用指头向里拨唁，边拨边启发他们，假如你的左手被蚊子叮了，你的右手指头怎样击抓痒呢？学生会马上用指关节带动指头做出了抓痒的动作，用这种通俗易懂的语言给予启发，学生会很快地理解和运用。
亲子古筝学习班：体验中国传统音乐的魅力
亲子古筝学习班：体验中国传统音乐的魅力
一、课程介绍
1.1 学习内容
在亲子古筝学习班中，孩子将学习古筝的基本知识、演奏技巧，以及一些传统的古筝曲目。
家长也可以一起参与学习，与孩子共同感受中国传统音乐的魅力。
1.2 时间安排
•每周末上午10:00-12:00
•每节课2小时，共计10节课程
二、教学团队
2.1 主讲老师
•李老师：资深古筝演奏家，拥有多年教学经验
2.2 助教团队
•经验丰富的助教团队，贴心辅导，帮助孩子掌握古筝演奏技巧
三、学习收获
通过亲子古筝学习班，孩子和家长将收获以下成果：
1.掌握古筝的基本演奏技巧
2.熟练演奏多首古筝曲目
3.增进亲子之间的沟通与互动
4.感受中国传统音乐的美妙
四、报名方式
欢迎关注我们的公众号“xxx”，了解更多关于亲子古筝学习班的信息。
报名方式详见公众号文章。
通过参加亲子古筝学习班，让孩子和家长共同探索中国传统音乐的魅力，感受音乐带来的快乐与共鸣。
快来加入我们，一起弹奏出美妙的旋律！。
人筝情未了教育心得
人筝情未了教育心得上周末，我在家里扫除时，无意间看到了女儿的古筝。
它孤零零地立在那儿，上面落了一层灰尘。
琴盖上镶嵌的花和鸟失去了光泽，那斜斜的弦柱像一队被网困住了的大雁，折断了羽翼，落寞地等待着。
这架古筝伴随女儿度过了小学时代，从三年级到五年级的三年里，女儿弹着它，从三级、五级、八级，直到十级，那小小的手掌在不知不觉变大，手指在变长，力度在增加。
无数次学完新课回来练习，在亲朋好友面前演奏，在大小联欢会上赢得喝彩，在考级前刻苦操练。
女儿曾经为它开心，为它陶醉，也为它烦恼，为它生气。
它见证了女儿的汗水和进步，它伴随女儿慢慢成长。
若筝有生命，它会记得这些点点滴滴。
它也会记得，从何时起，它被冷落到了某个角落。
很久很久没有发出声音。
真的，我很想让女儿在空闲时弹弹筝，给疲惫的身心放松，陶冶一下性情。
这也是我一开始让女儿学古筝的初衷。
但是，事与愿违，就像当年的我，把女儿考级当成了目标，为了一纸证书和几个奖杯带着她四处奔波，曲子一首首学会，兴趣，却不知不觉中被抹杀。
考过十级后，是疯狂的小升初大战，女儿很久没摸过筝，没有时间，也没有精力。
上了初中之后，天天是写不完的作业，课内课外的，挤走了本来就少的业余时间。
而周末，课外班让和作业让女儿更无暇顾及。
古筝，已被我们淡忘，它就像一柄精美的花纸伞，在舞台上被作为道具精彩演出，随后被挂在墙上当做装饰，落上岁月的尘土。
我找了块抹布，开始擦，那筝首和筝尾立刻变的亮光闪闪，镶嵌的花鸟图案栩栩如生，而琴弦由于我的碰撞发出清脆的声音。
那一排“大雁”很难擦，它们藏在琴弦下，像是考验我的耐性。
我找出一盘买了许久的CD《古筝传奇》——高山流水，光看曲目名称就满是诗意：汉宫秋月、广陵散、西江月、蕉窗夜雨、雪山春晓、银河碧波、高山流水、小霓裳、翡翠登潭......打开音响，让筝音如流水洒满空间，我放下抹布，静静听，细细品味，这弥漫心田的纯净之水。
原来好久， __静下心来，为自己留下这片刻心灵的淡泊宁静。
古筝学习，妈妈的心得体会.doc
古筝学习，妈妈的心得体会[古筝学习，妈妈的心得体会]作为妈妈，肯定都是希望自己的孩子在所选择的兴趣爱好上有所作为，古筝学习，妈妈的心得体会。
在女儿学习古筝的地方，我也看到了太多的妈妈对自己孩子的那份太沉重的期待。
一些妈妈急于求成，想让孩子在短时间内就学会一首曲子，只求数量。
对于五六岁的孩子来说，只要学半个月就可以弹奏一首简单地曲子。
可是，弹奏的手型，指法，动作正确与否却已经顾不上了。
遇到这样的家长，我想作为教学的老师心里也会着急的。
家长把孩子送到这里来，总得有所收获吧，特别是现在都看重考级，学了一两年，四级都考不上，这老师的面子又往哪里放呢？我却不这样想，对于女儿学练古筝，我曾经也有急功近利的心态，总想把老师布置的练习曲或是其他的曲子近快独立弹奏，一到晚上，便和女儿开始练习了。
而小孩子的注意力集中的时间并不长，能专心弹十分钟就不错了。
这样一来，我和女儿之间的矛盾便凸显了出来，先和她讲道理，可道理却越讲越多，经常是边流着泪水边弹着曲子，到最后，发展到动起手来。
这样使得我和女儿都不快乐起来，我是望女成凤，她却是无动于衷。
后来，看了一些书，特别是《好妈妈，慢慢来》一书。
书中说到，对待正在成长过程中的孩子，妈妈一定要有耐性，要遵循事物发展的规律。
让我感受最深地还有中国古筝论坛上的一位同样是琴童妈妈的发帖，她也正在为女儿学习古筝一事而苦恼。
一方面，孩子不愿意去，一方面，家长却又给孩子压力。
想一想在自己和女儿身上发生的事情，就算女儿听我的话，按照我的安排认真练琴，可能不到十岁就可以考个九级，可这又能代表什么，证明什么呢？她失去的是快乐地玩耍，嬉戏。
失去了和小朋友一起感受成长中的各种味道的机会，心得体会《古筝学习，妈妈的心得体会》(..)。
而且在学练的过程是又是被动地接受，于她以后的学习习惯不能起到任何好的引导作用。
那么，这一切只能是慢慢来，最好是让她自己去快乐地面对她所选择或是她必须面对的一切。
我不再心急，也不再逼她，把重心转移到引导上去，让她慢慢变被动为主动，从最基础的指法、手型、坐姿练起，打牢基础，养成正确的弹奏姿势，不追求只是单纯地会弹奏几首乐曲。
古筝教学教育心得体会（全文5篇）
古筝教学教育心得体会（全文5篇）第一篇：古筝教学教育心得体会练琴一定要细心，不能粗心，尽量不错过每一个小细节，多钻研研究，提升自己手上功夫的同时也不能缺少表演力。
表演也不能太过夸张，一切都是自然的，跟随着自己的气息自己的情感，拥有自然的肢体语言。
疲惫厌倦的时候就想想自己的初心，自己激励自己，给自己动力。
下面是由小编为大家整理的“古筝教学教育心得体会精选模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
古筝教学教育心得体会精选模板【一】今天翻看宝贝们的学琴记录，部分宝贝跟着培训部一起成长，从零基础学起到现在也有将近一年半快两年时间了。
然而让我担忧的是学生的曲子练得是不少，可在基本功上却有些薄弱，所以在部分乐曲中的技术环节中表现不出。
一路习筝的过程中，我是深有体会的，基本功的训练是非常枯燥乏味。
所以宝贝们一上琴就开始弹奏乐曲，没有单独训练过手指的分解练习。
经过反复琢磨，我发现自己在教学原来有着误区，把之前在x的教学法和幼儿教学分开，原来一直认为，x 那边的学生多数以古筝专业为主，平均训练在8小时左右，而当地学生以古筝为辅，平均训练都在一个小时。
担心在教学上太高要求会导致宝贝们的厌学心理，所以一直反复从乐曲，技巧上分开教学。
从而让她们有了选择性自由练习的习惯，而对难点逃避不练。
叶圣陶先生说过：“教育就是在培养习惯”，幼儿的学习习惯的形成是需要一个过程的，是循序渐进的，要求得由低到高。
逐步积累，逐渐定型。
没有规矩不成方圆，今天跟导师请教探讨了幼儿，少年习筝的心理阶段。
目前大多宝贝都是一种依赖性太强的学习态度，在学习过程和练琴中对老师、对家长有着强烈的依赖性。
这表现在：从调弦到视谱，从手指的用力到每一个指法，事事都要老师指点，都由教师包办，而学生自己根本不动脑筋，只有被动地、囫囵吞枣地、机械地接收。
第一，是儿童本身的天性，即儿童天生的对成人有一种依赖，第二，是灌输式教学方法，这种教学方法是忽视儿童的主观能动性，只灌输不启发，造成学生被动学习、不善于动脑。
古筝期末总结学生
古筝期末总结学生随着时间的流转，一学期的古筝课程即将结束。
回想起这段时间，我对古筝这门传统乐器有了更深入的了解，也在老师的帮助下取得了一些进步。
在这篇期末总结中，我将回顾一学期的学习进程，总结自己的收获和不足，并展望未来。
首先，我要感谢我的古筝老师。
老师耐心细致地教导我们，从基本的执拗姿势到弹奏技巧的运用，她都能够耐心地进行引导和纠正。
她不仅教授我们技巧，还向我们传授了古筝的历史文化背景和演奏技巧的精髓。
她激发了我对古筝的兴趣，让我对未来的学习充满了希望。
回顾这一学期，我在古筝的学习中取得了不小的进步。
一开始，我在持筝的姿势上存在一些问题，手指的位置和力度都不够准确，导致了演奏时的困难。
经过老师的具体指导，我逐渐掌握了正确的持筝姿势，并加以练习，使得手指的准确度有了很大的提升。
同时，我也学会了一些常见的古筝技巧，如揉弦、捶弦、拨弦等，这些技巧的掌握让我的演奏显得更加纯熟和灵活。
此外，我还认识到音乐的技巧和感情的表达必须结合，只有如此才能真正地把握音乐的内涵和情感的表达。
在学习的过程中，我还发现了一些自己的不足之处。
首先，我在记谱方面存在一些困难。
古筝的谱子使用的是传统的五线谱，我在识谱时常常分辨不清楚高音和低音，导致演奏时节奏上的问题。
这一点需要我在未来的学习中加以改进和弥补。
其次，我在节奏感的把握上还有待提高。
古筝音乐节奏复杂多样，需要我更加细致地分析和感受，这样才能准确地掌握节奏，使演奏更加顺畅和有韵律感。
尽管存在一些不足，但是我对未来的学习充满了信心。
在接下来的学期中，我将继续努力提升自己的古筝演奏技巧。
首先，我会加强谱子的记忆和分析能力，通过多读谱、多演奏的方式提高我的识谱能力。
其次，我会加强对节奏感的感受和把握，通过多听音乐、多进行实际演奏来提高自己的节奏感。
此外，我还将多练习一些经典曲目，不断丰富自己的曲库，并尝试进行一些创作和改编，展现自己的音乐才华。
作为一门古老的传统乐器，古筝不仅是一种音乐工具，更是一种文化的传承。
【四年级】学古筝有感 学古筝作文700字
【四年级】学古筝有感学古筝作文700字学古筝有感
我开始学古筝已经有一年多了。
这一年多来，我深深地感受到了学古筝的好处。
学古
筝不仅可以让我们增长知识，还可以让我们开阔眼界，丰富生活。
首先，学古筝让我增长了很多知识。
在学古筝的过程中，我学会了如何拉琴弦、调音、练习、弹奏。
通过这些学习，我逐渐掌握了古筝的基本技巧。
同时，我还学会了很多古筝
曲目，如《彩云追月》、《夜深沉》、《二泉映月》等，这些曲目不仅美妙动听，而且还
有深刻的意义，让我真正感受到了中国传统文化的魅力。
其次，学古筝还让我开阔了眼界。
通过学古筝，我了解到了很多古代乐器的种类和演
奏技巧，知道了古筝在中国文化中的重要地位。
我还发现，古筝在不同的地方有着不同的
演奏风格，如南方的“潮汕式”、北方的“梆子”，这让我对中国文化的多样性有了更深
刻的理解。
最后，学古筝也丰富了我的生活。
每天在练习中，我能够感受到音乐的美妙，让我的
心情变得愉悦。
而在演出中，我又能够展示自己的才华，吸引了很多人的关注。
学古筝让
我在音乐和艺术领域获得了更多的成就和认可。
总之，学古筝让我受益匪浅。
我深感庆幸能够有机会学习这门古老的艺术，希望未来
能够更加努力，成为一名真正的古筝演奏家。
【四年级】学古筝有感 学古筝作文700字
【四年级】学古筝有感学古筝作文700字学古筝有感我是一名四年级的学生，最近在学校里开始学古筝，我对这个乐器产生了很深的感触。
古筝是一种中国传统乐器，有着悠久的历史。
学古筝并不容易，需要有耐心和毅力。
起初，我对这个乐器还不太了解，只觉得它的造型很特别，好像一座小桥。
可是当我亲自摸索着去弹奏它的时候，才真正体会到古筝的魅力。
学习古筝需要掌握一些基本的技巧，在老师的指导下，我一点一点地学习着。
刚开始的时候，我总是按不准音，手指也经常踩错弦。
有时我会感到很困惑，也想要放弃，可是每当我看到老师的鼓励眼神和同学们的进步，我就会重新鼓起勇气。
通过不断的练习，我渐渐地掌握了一些基本的技巧。
学古筝像是一场旅途，需要有耐心和毅力。
每一次的练习都让我更近一步地了解它，也让我更加热爱这个乐器。
每当我弹奏出一首曲子时，我会感到非常开心和满足。
在音乐的世界里，我可以表达自己的情感，让每个音符传达出自己的心声。
通过学古筝，我不仅学会了一种乐器，更学到了一些重要的品质。
学习古筝需要耐心，需要坚持不懈。
每次我在练习中遇到困难时，我会告诉自己要坚持下去，不要放弃。
在学习的过程中，我也学会了团队合作，与同学们一起演奏古筝曲子，我们需要互相配合，无论是节奏还是弹奏技巧，都需要彼此之间的默契。
通过学习古筝，我还了解到了中国传统文化的魅力。
古筝作为中国古代的一种重要乐器，它不仅仅是一种乐器，更是一种文化的体现。
在学习过程中，老师还给我们讲述了一些古筝的历史和故事，让我们更加深入地了解古筝背后的文化内涵。
学习古筝让我更加热爱音乐，也让我懂得了坚持和团队合作的重要性。
我会继续努力学习，希望能够弹奏出更多优美的曲子，让大家感受到古筝的魅力和中国传统文化的博大精深。
【四年级】学古筝有感 学古筝作文700字
【四年级】学古筝有感学古筝作文700字学古筝有感我是一个四年级的小学生，最近我开始学习古筝。
学古筝是我一直以来的梦想，现在终于实现了。
古筝是一种古老而美丽的乐器，它有着悠扬的音色和独特的韵味。
我从小就喜欢听古筝的音乐，每当听到它的声音，我总会陶醉其中。
我常常想象自己能弹奏出美妙的古筝曲，能让大家聆听到动人的音乐。
于是，我激动地报名参加了学古筝的培训班。
刚开始学古筝的时候，我觉得很难。
古筝有二十五个弦，而且手指要按弦的位置很准确，要掌握很多指法。
每次练习，我的手指都会疼得生痛，有时候还会出现弹错音的情况。
我并没有因此而灰心丧气，相反，我更加坚定了学古筝的决心。
练习是件枯燥乏味的事情，但是对于我来说，却是一种享受。
每当我靠近古筝，我都能感受到一种神圣的力量在吸引着我，让我放下一切，全身心地沉浸在音乐之中。
我用指尖轻轻触碰着古筝的弦，那柔软的弦线穿透我的心灵，让我感受到无尽的美丽与韵味。
通过持之以恒的练习，我在古筝方面取得了一些进步。
虽然还不能完美地弹奏出曲子，但是我能够弹奏出一些简单的乐曲，比如《梁祝》、《茉莉花》，我觉得非常有成就感。
每当我弹奏古筝时，我心情愉悦，仿佛置身于童话世界，一切烦恼皆消失不见。
学习古筝，不仅让我感受到音乐的美丽，也让我学到了很多。
通过学习古筝，我学会了耐心，学会了坚持不懈地追求自己喜欢的事物。
古筝是一门需要长时间练习的艺术，只有坚持下去，才能够突破自己的极限，取得更进一步的成就。
古筝的魅力是无法言喻的，融入了中国古代文化的精髓，更是一门传承千年的艺术。
我希望通过学习古筝，能够传承和发扬这门艺术，让更多的人了解和欣赏古筝的美。
我相信只要我坚持下去，继续努力学习，总有一天我会弹奏出华丽而动人的古筝曲，展示自己的才华。
学古筝的这段时间，我收获了很多。
我不仅学会了古筝，还学会了坚持、耐心和努力。
我会珍惜这段学习古筝的时光，不断努力，追求更好的自己。
我相信，只要心怀梦想，努力拼搏，就能实现自己的理想。
少儿学古筝的一些心得和体会
少儿学古筝的一些心得和体会少儿学古筝的一些心得体会近年来，随着人们物质生活的不断改善，许多家长开始让孩子从小学习一门艺术，从而来提高孩子文化修养和艺术品位，并使其掌握一技之长来适应社会。
还有些家长是看别人学也想让自己孩子学什么。
不论是什么原因让孩子走上艺术道路，让孩子学习总是好的，但有些家长却忽视了学古筝的真正目的。
现在的孩子学业重没有时间玩，正所谓的德智体美全面发展其实很空洞。
适当的学习一门乐器可以放松孩子一天学习的紧张气氛，从而更好的调整孩子的心理进行更好的学习。
音乐恰恰是最能让人放松精神的了。
尤其是古筝，它的音色优美，强而不噪，犹如山间小溪，细腻委婉。
所以，家长要先正视自己的态度，要正确的去引导孩子弹古筝，而不要让孩子把学乐器当成是一种负担，把放松心情的活动变成一种压力。
也有许多孩子在学习一段时间之后，产生了厌倦情绪，甚至有的孩子还半途而废，干脆终止了学习。
其实这是很正常的，从哲学和心理学角度讲，任何事情都有高潮和低落期，但从宏观上看都是在围绕一条中线走的。
基本上所有的孩子在学习中都会有一段平稳期，表现为不爱练琴，或说不想学了。
这是很正常的现象，过了这段时间孩子又会好起来，如果孩子想学好一门乐器，在古筝教学中总结以下几点：一、兴趣是孩子最好的导师。
二、要持之以恒坚持，家长也要在旁耐心督导。
首先，少儿学古筝（或其他乐器）是个长期的过程，家长不要急于求成，要求过高，以免给孩子造成太大的压力；其次，孩子能否坚持下去，家长起着重要的作用。
孩子只在教师那学习了短短的30-45分钟，剩下的时间都在家里，孩子的年龄越小他的自控能力就越差，很容易受客观条件的影响。
为了让孩子学好乐器一定要给他们营造一个良好的学习环境。
此外，还要鼓励孩子多参加表演，《上海好莱坞音乐进修学校》每年都有自己学校的教师乐团为学生举办音乐欣赏会，提高孩子学习兴趣，每年也不定期举办学生汇报演出，给孩子一个站在舞台上展示自己的机会。
我校也时刻关注学生学习进度，鼓励孩子参加各种选拔大赛，《上海好莱坞音乐进修学校》是全国青少年才艺大赛赛点，学校于19xx年经徐汇区教育局批准创立。
学习古筝的心得体会(3篇)
学习古筝的心得体会（3篇）学习古筝的心得体会（通用3篇）学习古筝的心得体会篇1我国是世界文明古国之一，也是音乐文化发展最早的国家之一。
我国早在7000多年前的新石器时代就发明和创造了能演奏七声音阶的骨笛、陶埙等乐器了，大型编钟的出土不但让国人自豪而且让世界各国感到震惊。
在漫长的发展过程中中国音乐不断吸收外来因素创造了丰富多彩的民族传统音乐，形成了自己鲜明的民族特色以及独特的审美观念和音乐思想。
这些古老而悠久的音乐文化已经被世界各国人民予以高度重视，作为中国人更应当引以为自豪。
通过对这些充满着浓郁民族风格的音乐作品的深入学习、研究、继承和发展，中国音乐必将再现往日的辉煌。
古筝是我国最古老的拨弹乐器之一。
古筝是一门易学的高雅艺术，民族特色浓郁，蕴含着博大精深的文化，古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”的生动诗句来描绘古筝的美好境界，陶冶身心。
古筝常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏，因音域宽广，音色优美动听，被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”。
因此与古筝高雅艺术的追求已深入到各个阶层。
古筝学习的意义首先是适应时代的发展，时代需要具备综合能力的复合型人才，就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。
兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。
如《西楚霸王》，该曲音色饱满，气势雄浑。
聆听此曲，既能感受到项羽那气盖山河的.英雄气概，亦有“死亦为鬼雄”的英雄末路的悲哀与无奈。
这里既有古代英雄美人扣人心弦的精彩故事，亦有儿女情长、生离死别的唏嘘慨叹。
演奏这首乐曲，从技术上要注意把握对旋律线条的精雕细凿、还要控制好音响上的强弱变化，要做到强而不躁、弱而不虚。
既要通过力度的对比来体现乐曲的魅力，又要通过表演的夸张来刻画音乐情绪的变化。
古筝比赛颁奖典礼家长感言
古筝比赛颁奖典礼家长感言学习艺术文化可以陶冶孩子的情操，培养孩子良好的思想品质，在学习过程中树立正确的人生观和价值观。
每一个孩子都会对不同的艺术文化产生浓厚的兴趣，就看家长如何去陪伴、去引导。
古筝音色悦耳，旋律优美，作为家长希望孩子从小学习古筝艺术，可以陶冶她的艺术情操，提升自身气质，而且弹奏古筝需要孩子左右手协调演奏，可以辅助开发孩子的右脑。
学习古筝是辛苦而漫长的过程，也能培养坚持不懈的精神。
希望孩子能够在家长的陪伴下克服各种困难，学习过程中所学到的东西能够给自己的将来带来更多的收获。
父亲送女儿古筝的说说心情短语
父亲送女儿古筝的说说心情短语
第一
悠悠古筝，带你远离尘嚣。
庸庸尘世，了悟禅心禅意。
风中的古筝，沁人心扉，凝神净心的旋律，涤净凡世的纷扰，犹如雨前的微风，滋润着万物的无声，想着你脸上会出现开心的笑容，爸爸就发自内心的开心。
第二
随缘即心安，面对生活试着，换个角度去对待，心累时，换个角度看世界；郁闷时，换个环境找快乐；烦恼时，换个思维去排解，送你古筝，爸爸希望你能开心，你开心，爸爸也开心。
第三
孩子加油，古筝学习的道路虽然艰辛，但是会让你受益匪浅，爸爸也会为你骄傲。
学习古筝的心得体会
学习古筝的心得体会篇一：学习古筝的心得学习古筝心得大一一年的古筝专业学习使我明白弹琴并不在是定时定点，被家人逼着练习，为了考试而弹琴，而是发自内心，用心去体会，找感觉的去驾驭，用对它的挚爱和不急不躁的心态去演奏，所以在这一年中我总结出弹琴的秘诀.同时我还明白有些古筝的不良姿势应该怎么纠正！一古筝学习两大法宝：1、对古筝发自内心的挚爱；2、不急不躁的平和心态先说说对古筝的真心之爱吧。
我曾经看过一个心灵游戏，其中第一个步骤就是调整身心完全放松，清空头脑中的一切活动之后，在一张白纸上，依次写出脑中不加思索地出现的你生命中的五样东西，可以是你的亲人、金钱、地位甚至宠物等等。
我虽然没有去做这个游戏，但是看到此，我却非常肯定这五样东西中一定有我的古筝。
记得还是上中学的我第一次在电视中看到古筝演奏就被迷住了。
修长的琴体，一字排开的雁柱，弦间轻舞飞扬的手指，再加上如梦如幻的音响，是一种神圣醇美的天籁之音。
我被完全震撼了。
每当坐在琴前，一切思虑尽抛脑后，任神思时而随崇山峻岭绵延起伏，时而顺涓涓溪水欢乐地流淌，时而在朦胧的水墨画景中徜徉，时而浮掠对至亲至爱的绵绵情思。
再说说平和的心态。
喜爱筝而学筝，自然希望自己很快能弹一手好筝。
但是，俗话说台上十分钟，台下十年功。
古筝虽然上手快，但是要弹好，还要做好长期不懈努力的准备。
记得在学习浏阳河之前，凭着兴趣和勤学苦练，我进步还是挺快的，但是到学习浏阳河这一曲时，双手配合和琶音成了最艰难逾越的障碍。
我也曾急躁过甚至绝望过，但是我注意调整心态，本着不图快的耐心坚持每天练习，没想到，这样一来反而日见成效，由于不急功近利，所以也能在练习时细心体会每一首曲子所表达的情感，不知不觉自己便融入其中，而不是机械的手指训练了，这样一首曲子，一段章节不论弹多少遍也不觉枯燥，反而时不时会有新的领悟。
学习的过程是一个点滴积累的过程，在不断练习中一点点进步，也许在新的练习中感觉不到进步，回过头了再弹以前学过练过的曲目，发现比以前谈的好多了。
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我的女儿“琳琳”从五岁半多开始学古筝。
到现在有一年了吧。
在各方面进步很大，每一次看到她肉肉的小手在古筝上，跳跃着，还有时会边弹边唱、自得其乐。
我就在旁边叫好、鼓掌、吹口哨和着音乐。
有时也在旁跳舞、耍宝。
她总是咯咯笑的像朵小花般。
我知道她最喜欢妈妈坐在旁边的沙发上听她弹琴了。
不管她弹的是好还是不好，我总是大声的鼓励她、赞美她。
没想到，利用古筝的平台，我们的感情是越来越深了。
她从古筝中是得到了许多的乐趣，学了许多古筝之外的优秀品质，当然也有不少的苦水，而我作妈妈，从女儿学古筝的这件事得到了许多的想。
这些感想或许对你我在人生中有些帮助吧。
所以我才作此文与大家共勉。
1、引导
做父母的能给小孩最大的礼物，就是让他们从小能培养些一生受用的兴趣。
有些技能到了年纪大了就不好学了。
古筝弹奏的培养就是其中之一。
年纪大了后，手就僵硬了。
我们做父母的，有条件当然要让小孩学些乐器。
但是，一定要对学习乐器有正确的态度，千万不要“为达目的，不择手段”。
学古筝不在于目的，而在于过程。
这过程的掌握，除了“手段”外。
最重要的是心态。
我希望我小孩能“喜欢”古筝。
不在乎她能否成为古筝演奏家。
希望她将来长大后，每当想要安静、放松的时候，能弹弹古筝。
用琴声抚慰自己。
看到许多小孩，学古筝失败的例子。
常常学了二三年就放弃了。
小孩受不了，家长受不了。
一把鼻涕和眼泪，才上琴来就想下，威逼利诱皆不成，亲子谈琴皆色变。
这就是父母和老师，害了小孩。
还不如不学。
2、长时熏息
学古筝的小孩不会变坏。
这句话是正确的。
学古筝的一个重要目的，是在练习耐性。
大家想想看，要让一个5、6岁的小孩，坐在钢琴前面练习30-40分钟、甚至一个小时。
容易吗?这种训练就是为了养成他们能坐得住，能静下心，能忍得了的习性。
这样坐得住的小孩将来在学校里，学习上才可以走长路。
也不容易被人所引诱带坏。
学古筝就是一个“长时熏息”的过程。
眼睛看着谱子，手上就能准确的，照着拍子，马上弹出。
还要左右手协调。
这功夫不是简单能熟练的。
但是也不要把它想的太难。
只要经过日日月月、天天的练习就一定会达到的。
这就就叫作“熏息”。
“孟母三迁”，所为何事?就是为了能给儿子有一个好的熏息环境。
我们为了什么要上大学，要上好的大学?说白了就是有个好的“熏息”环境。
我们为什么希望能坐拥书城，天天读书，天天学习?说白了就是给自己一个好的熏息环境，同时也让自己的孩子，有个好的氛围。
所以，我很感谢我的女儿琳琳，因为要给她一个好的熏息环境，我必须要从我做起！谢谢她，让我更加的勉励自己的进步。
3、时时改之，更上层楼
一定要有一个家长(爸爸或妈妈)，负责小孩的古筝学习。
他要在每次老师教古筝时，了解到老师的要求和功课。
不要怕自己是乐痴。
学音乐是有趣的。
我们做家长的又不是笨蛋，可以利用这个机提高自己的音乐修养。
欣赏美是我们与生俱来的本能。
假如是妈妈负责小孩古筝的学习，那爸爸就要负责做个缓冲剂。
因为妈妈每星期要面对老师的眼神。
若小孩弹得不好，妈妈会在老师面前，觉得难过的。
她的责任感一定会不自觉的、严格的督促小孩的学琴。
可能会失之以严厉。
那么爸爸就要常常和妈妈讨论教小孩的方式，要想办法柔软妈妈的严厉。
找到一个“中道”的方式。
正确的古筝弹奏“指法”，是很重要的。
但是也不要因噎废食。
小孩子刚开始学琴时，还是以引导兴趣为尚，强调指法为次。
等过了几个月后，再好好要求指法的正确。
反正做家长的在对小孩教育上，不要一成不变，要与时俱进。
要灵活应对。
对五六岁的小孩而言，我们做家长的希望他们达到的学习成果---最重要的就是要让他们能“自己练习，自己改正，自己要求”;能自己时时改之，更上层楼。
假如没有达到这个结果，我们的教育都不是成功的。
所以这“时时改之”，不是我们逼他们要改之。
是他们自己要改正。
这“更上层楼”，不是我们逼迫他们要进步，而是他们自己想要更上层楼。
古筝的练习就是培养他们自我学习和自我要求的利器。
我很高兴琳琳，正在往这个方向前进。
4、融入生活中，才能走的长
不要以为小孩子什么都不懂。
不要认为小孩子学古筝就只是“刻苦”练习罢了、其实每一首曲子都是如同生命般的有意思。
它有它的高潮低潮，有它的起承转合，有它的意境，有它的感情。
我喜欢让琳琳去体会它。
学古筝的目的，是在学习音乐。
学音乐的目的，是在能欣赏高尚和优美的事物，进而能陶冶自己的性情。
(现在外面下着小雨，阴阴的天，我在餐桌旁打着电脑。
琳琳练琴的声音，却活泼的渗进了我的心房。
这是一个温暖的一天。
)
我相信绝大部分的孩子都不是音乐天才，也都不是音乐蠢材。
他们都是可以教化的。
他们都是可以利用学习古筝来理解和欣赏音乐的。
问题就是我们做家长的。
没有好好的教育他们。
我们可能只是一味的争名好胜。
只是为了让他们学好古筝，而忘了学古筝的真正意义。
作家长得首先要“放轻松”。
你的紧张在意，会让你的小孩受不了的。
你可曾在小孩子练琴时，坐在旁边，挑剔这里不对，挑剔那里不对，弄得小孩子都要哭了。
你可知道你的小孩，已经很努力了，他弹对了99%，但是有些父母只看到了那弹错的百分之一。
古筝是要每天练习的，但是只有放轻松了，多享受其过程，不计较其结果，才能走得长。
在佛教里金刚经讲的：“应无所住，而生其心”。
就是这个道理。
最后，希望大家从音乐的学习中，创建一个温暖而和谐的家庭。
想想看在寒冷的冬夜里，爸爸妈妈坐在沙发上，微笑着、听着小孩子弹出的声，是个多么温暖的画面啊。