点小图看大图
道路测量员平曲线编辑
本程序支持交点法、线元法两种方法编辑平曲线参数。
此帮助是交点法的参数编辑，需要注意的是：【注意】必须在新建线路时指定平曲线输入方法，即指定道路使用交点法、线元法中的哪一种。
编辑路线参数时没有办法更改平曲线输入方法。
如果选错只能删除重建。
进入平曲线参数列表，你可以在界面右上方看到新建、帮助、三点按钮，点击三点按钮又可以看到导入、清空选项，当你点击列表某一项后的多选框时又会出现新菜单，上面有删除、全选按钮，下面详细说明各个按钮的功能【新建】新建起点：使用交点法编辑平曲线参数时，新建第一个元素会自动跳转到新建起点界面，如下图所示，起点名默认为“QD”，不可修改。
【注意】起点要在ZH点（直缓点）或ZH点前的直线段上。
新建交点：编辑完起点后，点击新建按钮，添加平曲线元素。
进入编辑平曲线元素界面，如下图。
首先，如果要输入交点就必须在类型下拉列表中选择“交点”（默认即是交点），这样输入的才是交点元素。
此处输入方法和轻松工程测量系统输入方法类似，Ls1表示第一缓和曲线长，Ls2表示第二缓和曲线长。
输入非对称和不规则曲线时，Ls1、Ls2值不相等，如果入缓和曲线不存在，Ls1输入0；如果出缓和曲线不存在，Ls2输入0，如果都不存在，都输入0。
无论左转还是右转半径都输入正数。
如果你的路线包含不完整缓和曲线，那么请勾选包含不完整缓和曲线选项（暂时只支持部分不完整缓和曲线，还不完美，如果计算误差较大，建议使用线元法输入这条路线）。
当你输入完一个元素回到参数列表时，你可以看到程序算出的除最后一个元素之前的交点的要素，如交点桩号、切线长。
（最后一个交点的要素只能等到输入完毕后才能显示）。
新建终点：在本程序中最后一个元素必须是点元素，要输入终点，我们首页在类型下拉框中选择“折线点或终点”，然后输入终点坐标即可，如下图。
如果你输入的最后一个元素为交点元素，那么退出时程序会提示你，是否将最后一个交点元素转换成点元素。
【注意】终点要在HZ点（缓直点）或HZ点后的直线段上。
道路测量员平曲线编辑
本程序支持交点法、线元法两种方法编辑平曲线参数。
此帮助是交点法的参数编辑，需要注意的是：【注意】必须在新建线路时指定平曲线输入方法，即指定道路使用交点法、线元法中的哪一种。
编辑路线参数时没有办法更改平曲线输入方法。
如果选错只能删除重建。
进入平曲线参数列表，你可以在界面右上方看到新建、帮助、三点按钮，点击三点按钮又可以看到导入、清空选项，当你点击列表某一项后的多选框时又会出现新菜单，上面有删除、全选按钮，下面详细说明各个按钮的功能【新建】新建起点：使用交点法编辑平曲线参数时，新建第一个元素会自动跳转到新建起点界面，如下图所示，起点名默认为“QD”，不可修改。
【注意】起点要在ZH点（直缓点）或ZH点前的直线段上。
新建交点：编辑完起点后，点击新建按钮，添加平曲线元素。
进入编辑平曲线元素界面，如下图。
首先，如果要输入交点就必须在类型下拉列表中选择“交点”（默认即是交点），这样输入的才是交点元素。
此处输入方法和轻松工程测量系统输入方法类似，Ls1表示第一缓和曲线长，Ls2表示第二缓和曲线长。
输入非对称和不规则曲线时，Ls1、Ls2值不相等，如果入缓和曲线不存在，Ls1输入0；如果出缓和曲线不存在，Ls2输入0，如果都不存在，都输入0。
无论左转还是右转半径都输入正数。
如果你的路线包含不完整缓和曲线，那么请勾选包含不完整缓和曲线选项（暂时只支持部分不完整缓和曲线，还不完美，如果计算误差较大，建议使用线元法输入这条路线）。
当你输入完一个元素回到参数列表时，你可以看到程序算出的除最后一个元素之前的交点的要素，如交点桩号、切线长。
（最后一个交点的要素只能等到输入完毕后才能显示）。
新建终点：在本程序中最后一个元素必须是点元素，要输入终点，我们首页在类型下拉框中选择“折线点或终点”，然后输入终点坐标即可，如下图。
如果你输入的最后一个元素为交点元素，那么退出时程序会提示你，是否将最后一个交点元素转换成点元素。
【注意】终点要在HZ点（缓直点）或HZ点后的直线段上。
2020部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》知识点+图文解读
部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》知识点+图文解读知识点1、注意斜（xié）的读音，斜的意思是弯弯曲曲。
2、《山行》前两句诗写了哪些景物?写了秋天的深山、石铺的小路和白云缭绕处隐约可见的人家。
3、停车后，诗人看到了怎样的景象?表达了怎样的情感?诗人看到经秋霜打过的枫叶简直比二月的鲜花还要红艳。
表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。
4、诗人是按照怎样的顺序观察的?从哪里可以看出来?诗人是按由远及近的顺序来观察的，如“远上寒山石径斜”中的“远”字点明诗人是从远处观察；“停车坐爱枫林晚”中的“停车”一词足以说明诗人描写的景象就在眼前，是近处。
5、《赠刘景文》前两句诗表达了诗人怎样的情怀？诗人以“荷尽”“菊残”写出了秋末的特征，“已无”与“犹有”形成对比，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情。
6、《赠刘景文》这首诗写的是哪个节的景色?你是从哪里看出来的？这首诗写的是秋末的景色，是从“荷尽”----荷花凋谢、“菊残”菊花开败看出来的。
7、《夜书所见》诗开头一句中“送”字用语巧妙，说说它的表达作用。
“送”字静中显动，引出“寒声”，渲染了环境的凄清幽冷，烘托羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。
8、结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，对作者情感抒发有什么表达效果?请作简要分析。
茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣，这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照，以乐景写哀情更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。
《山行》知识点1.作者介绍杜牧（803～852），字牧之，唐代诗人。
京兆万年（今陕西省西安）人。
有《樊川文集》。
与李商隐齐名，称“小李杜”。
杜牧诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。
2.诗文释义⑴、山行：在山上行走（谁在山上行走）⑵、远上：向山的远处伸展。
⑶、寒山：深秋时节的山林（寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山，实指秋天的山）⑷、斜：在这首诗中应读xié，意思仍当倾斜解释，这里有曲折不直的意思。
Flashas30实例教程100例
实例一利用缓动类实现图片滚动点击放大效果//缓动类不在flash包中在fl包中所以要先导入import fl.transitions.Tween。
//导入缓动类import fl.transitions.TweenEvent。
//导入缓动事件import fl.transitions.easing.Regular。
//导入缓动效果中有规律的var arrTupian:Array=[]。
//存放图片的数组var tweenscaleX:Tween。
//用来控制图片宽高的缓动类var tweenscaleY:Tween。
var datu:MovieClip。
for (var i:int=0。
i<8。
i++> {var xiaotu:MovieClip =new Pic(>。
//这里Pic是库中一个存放图片的类文件addChild(xiaotu>。
xiaotu.gotoAndStop(i+1>。
xiaotu.width=120。
xiaotu.height=100。
xiaotu.x=xiaotu.width/2+i*(xiaotu.width+10>。
xiaotu.y=420。
arrTupian.push(xiaotu>。
xiaotu.addEventListener(Event.ENTER_FRAME ,dongf>。
//为每个小球添加移动帧频函数}function dongf(e> {var mc:MovieClip=e.target。
mc.x-=6。
if (mc.x<0-(xiaotu.width/2+10>> {//如果该图片出了场景则放在最后一张图片的位置mc.x=xiaotu.width/2+7*(xiaotu.width+10>。
}mc.buttonMode=true。
mc.addEventListener(MouseEvent.MOUSE_OVER ,overf>。
矿井涌水量与各种相关因素动态曲线图的制作方法
利用EXCEL制作《矿井涌水量及相关因素曲线图》矿井涌水量及相关曲线图是矿井水文地质图中最重要的图纸之一。
是综合反映矿井充水变化规律，预测矿井涌水趋势的图纸。
制作相关曲线图的方法有很多种，这里介绍一种利用EXCEL制作矿井涌水量及相关因素曲线图的方法，希望能起到抛砖引玉的作用。
一、建立EXECL数据表把时间、矿井涌水量、月巷道进尺数据填入到EXECL数据表（略）。
二、在EXECL中插入图表先选中“日期”和“矿井涌水量”两栏，主要为图表提供数据。
然后点EXECL中菜单栏的“插入”→“图表”，选择“图表向导步骤4之1”的“图表类型”中的“折线图”→“数据点折线图”，点“下一步”进入“图表向导步骤4之2 图表源数据”，不要改变步骤2的设置，然后按“下一步”，进入“图表向导步骤4之3 图表选项”，不要改变步骤3的设置，然后按“下一步”，进入“图表向导步骤4之4 图表位置”，选择“作为其中的对象插入sheet1”，然后点“完成”，图表就插入到SHEET1中了。
三、对图表进行设置1、点击刚插入的图表的外框线，选中“图表区”，右击出现“图表区格式”，改变“图表区”的填充颜色为“无”，然后点“确定”。
2、点击内框线，选中“绘图区”，右击出现“绘图区格式”，改变“绘图区”的填充颜色为“无”，然后点“确定”。
3、把右边的图例删除掉。
4、点击“绘图区”左边的竖框线，出现如下对话框：在坐标轴格式对话框中，需要设置的是“刻度”，根据数据的范围进行设置，不要太大，也不要太小，注意交叉于的值与最小值相等。
“字体”可根据图表的大小进行设置。
“对齐”字体角度设置成“0”度。
5、点击“绘图区”下框线，出现如下对话框：横座标轴格式设置中主要是设置“刻度”选项，其它选项的设置都比较简单。
“刻度”选项中的“分类轴刻度线之间的分类数”表示间隔几个数才显示一个数据。
例如在相关曲线图中，此数设置成“2”，就表示间隔两个月才显示一个数据，即“1、3、5、7......”“在数值（Y）轴置于分类之间”选项前打“√”，表示数据显示在分类之间，否则显示在分类之上。
实现点击小图查看大图方式
把以下代码复制到项目上即可实现点击小图看大图（原图），把width和height调整可设置显示界面大小。
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"><html><head><title>纯CSS Lightbox效果（无需JS）</title><style>body{font-size:11px; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;}a{color:#000; text-decoration:none;}.img{border:0px;}.black_overlay{display: none;position: absolute;top: 0%;left: 0%;width: 100%;height: 100%;background-color: black;z-index:1001;-moz-opacity: 0.8;opacity:.80;filter: alpha(opacity=80);}.white_content {<--设置大图属性-->display: none;position: absolute;top: 15%;left: 25%;width: 632px;height: 445px;border: 16px solid #FFF;border-bottom:none;background-color: white;z-index:1002;overflow: auto;}</style></head><body><p><a href="#"onclick="document.getElementById('light').style.display ='block';document.getElementById('fade').style.display='block'"><img src ="/lab/lightbox_withoutjs/small.jpg"/></a></p><!--小图--><!--大图可放任意位置，都在中间显示--><div id="light" class="white_content"><img src="/lab/lightbox_withoutjs/big.jpg"/><a href = "javascript:void(0)" onclick = "document.getElementById('light').style.display='none';document.getElementById('fade').style.display='none'">关闭</a></div> <div id="fade" class="black_overlay"></div></body></html>。
部编版二年级上册《语文园地一》知识点+图文解读
部编版二年级上册《语文园地一》知识点+图文解读
电子教材
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课文朗读
梅花来自小题大做工作室
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知识点
读一读，找规律。
这些都是描写观察大自然必需品的词语。
第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。
第二组词语描写的是去野外观察大自然必需的用品。
体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。
第一组中“迎”是“对着，冲着”，是面对面的动作。
“追”是“赶，紧跟着”，是同一方向的动作。
第二组中“穿”的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上”；“披”是“覆盖在肩背上”，“穿”的动作比“披”复杂。
“甩”的意思是“抡、扔”；“摇”的意思是“摆动”，“甩”比“摇”的动作快，用的力气大。
书写提示
“作、法”这两个字是左窄右宽。
“都、别”两个字是左宽右窄。
日积月累
作者简介
王安石，字介甫，号半山，汉族，临川(今江西抚州市临川区)人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。
当宰相期间发动了著名的“王安石变法”。
“唐宋八大家”之一。
古诗大意
那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
图文解读
点击图片，查看大图
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四种方法实现在PPT中点击小图查看大图的效果
四种方法实现在PPT中点击小图查看大图的效果PPT演示中，我们常常可以见到点击小图出现相应大图的演示效果，以PowerPoint 2003为测试环境，具体介绍这4种方法的实现过程。
触发器法第一步：在幻灯片中插入两张相同的图片，并修改图片大小，在幻灯片上出现一张大图、一张小图的效果。
第二步：给大图设置进入、退出动作效果。
本例大图的进入效果为“渐变”，退出效果为“渐变式缩放”。
第三步：为大图的进入、退出动作效果设置触发器。
单击进入动作效果(动作1)右侧的下拉按钮，在打开的下拉菜单中选择“计时”命令，打开计时对话框，在计时对话框中选择“触发器”，然后选择“单击下列对象时启动效果”右侧的下拉列表(图1)，第一个pic1是幻灯片中大图的名称，第二个pic1是演示文稿中小图的名称。
因为要使用小图来控制大图的进入退出，所以这里选择小图的名称，即第二个pic1(因插入的图片名称不同，所以幻灯片中显示的图片名称不同)。
第四步：重复步骤三，为大图的退出效果设置触发器，并添加相应效果。
幻灯片放映时，单击幻灯片下面的小图时，大图出现;再次单击小图时，大图退出。
说明：触发器是PowerPoint中的一项动画控制功能，单击触发器时它会触发一个操作，包括声音、影片或动画的播放控制。
利用触发器可以让PPT具有更多的交互功能。
动作设置或超链接法第一步：添加幻灯片，幻灯片的页数由图片决定，图片有几张幻灯片就有几页，而且幻灯片要使用相同的模板。
第二步：在幻灯片中插入图片，每张小图幻灯片上都要插入，而且位置大小都要一致。
按小图的顺序，在每一张幻灯片上插入对应的大图，同样，大图的位置与大小也都要一致。
第三步：设置超链接，选中第一张小图右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“超链接”命令。
在超链接对话框中，选择“本文档中的位置”，并在右侧的位置中，选择要链接到的幻灯片。
第四步：重复步骤三，为演示文稿中所有幻灯片中的小图设置超链接。
当演示文稿放映时，单击小图后会链接到大图所在的幻灯片。
PowerPoint实现小图片点击放大以查看大图片细节的效果
PowerPoint实现小图片点击放大以查看大图片细节的效果
实现一个小图片点击放大以查看细节的效果。
经搜索，有两种实现方法，一是VBA、二是插入对象，第一种方法比较复杂暂时先跳过，第二种方法以Powerpoint2010举例，在需要插入图片的幻灯片页进行如下操作即可。
简述
首先插入一个Microsoft Powerpoint演示文稿对象，接着插入要显示的图片，完成之后保存退出即可。
演示最终效果就是单击小的缩略图，图片会放大，再次单击大图，图片即缩小回到幻灯片
步骤
1、插入——对象，弹出“插入对象”窗口，选择“新建”，并在“对象类型”中选择“Microsoft Powerpoint演示文稿”，确定后会在当前幻灯片插入一个编辑区域（如下图）
2、此时你会发现界面菜单栏背景变成了灰色。
而编辑区域就相当于一个新的幻灯片页，你可以进行插入等编辑操作，比如插入要显示的图片（注意要将图片设这与新幻灯片也大小一致，这样退出编辑后，才会显示的是一个小的缩略图，否则会显示不全，需要再次调整）。
3、如果你觉得编辑区域太小，可以进行以下操作：
右击演示文稿对象，Presentation对象——open，就会以单
独的窗口打开，编辑完成后保存退出即可
4、查看效果。
选择放映模式，单击小的缩略图，图片就会放大，再次单击大图，图片即缩小回到幻灯片。
利用PPT的插入对象功能实现点击图片放大再点击恢复效果。
2020部编版三年级语文上册第3课《不懂就要问》知识点+图文解读
部编版三年级语文上册第3课《不懂就要问》知识点+图文解读知识点01我会认背bèi（背诵、背书、背课文）诵sòng（朗诵、诵读、吟诵）例lì（例子、例如、举例）圈quān（圆圈、圈数、一圈）段duàn（段落、分段、自然段）练liàn（练习、练笔、熟练）糊hú（糊涂、糊口、含糊）涂tú（涂料、涂写、涂抹）呆dāi（发呆、呆住、吓呆）戒jiè（戒备、戒烟、戒掉）厉lì（厉害、严厉、厉声）挨ái（挨骂、挨打、挨饿）楚chǔ（楚国、清楚、苦楚）02多音字挨āi（挨着）ái（挨打）背bèi（背诵）bēi（背包）圈quān（圆圈）juàn（圈养）03近义词照例——照常流利——流畅霎时——瞬间清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂04反义词流利——结巴详细——简略05理解词语私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
霎时：极短时间。
照例：依照惯例或常情。
戒尺：旧时教师对学生体罚时所用的木板。
稀里糊涂：认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明白。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
“一……不……”形式的词语一声不响一毛不拔一字不落一尘不染一窍不通一声不吭一丝不挂一言不发一文不值06句子解析1.孙中山小时侯在私塾读书。
那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。
2.一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
“照例”写出了“流利地背出前一天学的功课”对于孙中山来说不是偶然的。
3.于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”壮着胆子说明当时的教学方法不允许学生提问，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢！4.先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。
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道路测量员平曲线编辑本程序支持交点法、线元法两种方法编辑平曲线参数。
此帮助是交点法的参数编辑，需要注意的是：【注意】必须在新建线路时指定平曲线输入方法，即指定道路使用交点法、线元法中的哪一种。
编辑路线参数时没有办法更改平曲线输入方法。
如果选错只能删除重建。
进入平曲线参数列表，你能够在界面右上方看到新建、帮助、三点按钮，点击三点按钮又能够看到导入、清空选项，当你点击列表某一项后的多选框时又会出现新菜单，上面有删除、全选按钮，下面详细说明各个按钮的功能【新建】新建起点：使用交点法编辑平曲线参数时，新建第一个元素会自动跳转到新建起点界面，如下图所示，起点名默认为“QD”，不可修改。
【注意】起点要在ZH点（直缓点）或ZH点前的直线段上。
新建交点：编辑完起点后，点击新建按钮，添加平曲线元素。
进入编辑平曲线元素界面，如下图。
首先，如果要输入交点就必须在类型下拉列表中选择“交点”（默认即是交点），这样输入的才是交点元素。
此处输入方法和轻松工程测量系统输入方法类似，Ls1表示第一缓和曲线长，Ls2表示第二缓和曲线长。
输入非对称和不规则曲线时，Ls1、Ls2值不相等，如果入缓和曲线不存在，Ls1输入0；如果出缓和曲线不存在，Ls2输入0，如果都不存在，都输入0。
无论左转还是右转半径都输入正数。
如果你的路线包含不完整缓和曲线，那么请勾选包含不完整缓和曲线选项（暂时只支持部分不完整缓和曲线，还不完美，如果计算误差较大，建议使用线元法输入这条路线）。
当你输入完一个元素回到参数列表时，你能够看到程序算出的除最后一个元素之前的交点的要素，如交点桩号、切线长。
（最后一个交点的要素只能等到输入完毕后才能显示）。
新建终点：在本程序中最后一个元素必须是点元素，要输入终点，我们首页在类型下拉框中选择“折线点或终点”，然后输入终点坐标即可，如下图。
如果你输入的最后一个元素为交点元素，那么退出时程序会提示你，是否将最后一个交点元素转换成点元素。
世界各种气候类型分布图,点开看大图更清晰哟附气候特征问题答题思路,几处特殊气候类型的分布和成因
世界各种气候类型分布图送给大家，点开看大图更清晰哟！世界气候类型分布图▼热带气候类型分布图▼热带雨林气候分布图▼热带草原气候分布图▼热带季风气候分布图▼热带沙漠气候分布图▼温带气候分布图▼地中海气候分布图▼亚热带季风和季风性湿润气候分布图温带海洋性气候分布图▼温带大陆性气候分布图温带季风气候分布图▼寒带和高原山地气候分布图气候特征问题答题思路：主要从气温和降水两方面进行描述。
（1）气温气温的高低①年均温；②最冷月均温；③最热月均温气温的季节变化冬夏气温季节变化温差的大小①气温日较差；②气温年较差气温的空间分布高空和地面（2）降水：从降水量的多少（年降水量）、降水的变率（降水的季节分配、降水的年际变化）及降水的空间分布等方面描述。
（3）其他气候特征要素还有光照、风及各气候要素的组合特征（水热组合特征、光热组合特征）等。
影响气候的因素①太阳辐射（纬度）：决定气温分布；②大气环流（气压带、风带）：影响降水分布；③下垫面状况（海陆状况、地形地势、洋流等）；④人类活动。
太阳辐射和大气环流是从宏观尺度影响大的气候格局；下垫面状况会从微观尺度影响气温和降水，进而影响局地气候；人类活动则是通过影响大气成分（如CO2的增加）以及改变下垫面状况，进而影响全球气候或局地气候。
影响风力的因素①根本原因：区域间的温差→水平气压差；②大气环流（风带、季风）；③地势高低；④地形平坦开阔或崎岖闭塞；⑤垭口或峡谷（狭管效应）。
影响气温高低的因素①纬度；②地形、地势、坡向；③海陆（海陆分布和海陆位置）；④洋流（寒暖流）；⑤植被状况或地表性质；⑥天气阴晴；⑦天气系统（高低压、冷暖锋、冷暖气团）；⑧人类活动（如城市热岛效应、温室效应等）影响降水的因素①纬度位置：纬度位置决定气压带和风带对降水的影响。
②大气环流：气压带、风带、季风及天气系统影响降水。
③海陆位置：距海远近的不同，使得陆地受海洋的影响程度也不同，因此降水量也会产生差异。
④下垫面：山坡方向（迎风坡降水多，背风坡降水少）、地势高低、森林植被、人类活动使下垫面状况不同，影响降水。
部编版四年级语文下册第1课《古诗词三首》图文讲解+知识点梳理
部编版四年级下册第1课《古诗词三首》图文讲解+知识点梳理知识点我会写：宿：住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿徐：徐徐徐缓徐步清风徐来不疾不徐篱：篱笆竹篱茅舍寄人篱下疏：稀疏疏忽疏远疏导志大才疏杂：杂色杂事杂技夹杂人多手杂稀：稀疏稀客稀少稀有稀粥稀饭蜻：蜻蜓蜻蜓点水蜓：蜻蜓蜻蜓点水茅：茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚檐：屋檐房檐帽檐廊檐飞檐走璧翁：老翁渔翁翁婿主人翁塞翁失马锄：锄草锄田铁锄锄头锄奸赖：依赖抵赖诬赖赖账百无聊赖剥：剥削剥夺剥离盘剥生吞活剥多音字：宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿剥：bō剥削bāo剥皮形近字：徐（徐缓）途（路途）篱（篱笆）离（离开）疏（疏远）蔬（蔬菜）蜻（蜻蜓）晴（晴朗）茅（茅屋）矛（矛盾）赖（依赖）懒（懒散）课外扩展：描写农家生活的古诗四时田园杂兴（其三十一）[范成大]昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。
小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。
课后习题答案：读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。
1、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
诗意：儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
“急”“追”这两个词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。
“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。
场景：一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。
2、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗意：白天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
“无人过”从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。
人教版数学4-6年级下册【第5课】图文讲解、知识点及练习
人教版数学4-6年级下册【第5课】图文讲解、知识点及练习展开全文四年级电子课本▼▼▼▼知识点生活中怎么用数学呢？在解决租船类的实际问题时，可以先假设，再调整，从而找出最优方案。
参考答案1、（说出运算顺序略）70 330 215 47002、320×[（128+147）÷25]=3520(920+438÷73)×34=314843、(竖排)64 136 136 10 390 2404、900÷40=22（元） (20)（元）500÷20=25(元)多租大车便宜。
(326+14)÷40=8（辆）……20（人）余下20人正好租1辆小车，所以租8辆大车、1辆小车最省钱。
5、(1)方案一的出游价格：150×6+60×4=1140(元)方案二的出游价格：(6+4)×100=1000(元)1000<1140，选方案二合算。
(2)方案一的出游价格：150×4+60×6=960(元)方案二的出游价格：(4+6)×100=1000(元)960<1000，选方案一合算。
6、3×4+6×2=24(6+4-2)×3-243×6+2+4=24 6×4- (3-2) =24（答案不唯一）图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼练习三课堂练习同步练习11．实验二小篮球社团26名队员去划船。
每条小船限坐4人，租金24元；每条大船限坐6人，租金30元。
怎样租船才能使租金最少？想：(1)小船每个座位(6)元，大船每个座位(5)元，租(大)船便宜。
(2)要想租船租金最少，第一要尽量租(大)船，第二尽量不能空座位。
(3)租(3)条大船和(2)条小船刚好可以坐26人，此时租金最少。
列式解答：30×3＋24×2＝138(元)2．有40名同学去划船，大船每条限坐6人，租金10元；小船每条限坐4人，租金8元。
三年级古诗三首绝句_部编版三年级语文下册第1课古诗三首图文讲解知识点梳理
部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理简介三年级古诗三首绝句电子教材点击图片，查看大图▼▼▼▼课文朗读点击上方绿标收听音频知识点一、我会认鸳yuān（海鸳）海鸳是信天翁的别称。
鸯yāng（鸳鸯）惠huì（恩惠）崇chóng（崇尚）豚tún（海豚）减jiǎn（减少）二、我会写融（融化）（融合）（融通）燕（燕子）（乳燕）（燕窝）鸳（鸳鸯）（海鸳）（鸳凤）鸯（鸳鸯）（鸯锦）（鸯龟）惠（恩惠）（实惠）（优惠）崇（崇尚）（崇高）（崇拜）芦（芦苇）（芦柑）（芦荟）芽（发芽）（豆芽）（麦芽）梅（梅花）（杨梅）（腊梅）溪（小溪）（溪水）（溪谷）泛（广泛）（泛滥）（泛应）减（减少）（加减）（减肥）三、易错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”。
四、多音字行xíng（行走）háng（银行）得dé（得到）děi（我得）地dì（地球）de（高兴地）五、形近字芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽）六、近义词融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完添—增七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里（内）短—长晴—阴减—加晚—早八、诗意《绝句》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。
春风中飘散着花草的芳香。
溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
《三衢道中》诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，（我）乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。
WPS演示怎样制作点小图看大图的效果
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点小图看大图，能让我们直观的看到图片的美，和展示多图的方法，下面店铺给大家分享WPS演示制作点小图看大图效果的方法，欢迎阅读：
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常见的效果主要有以下几种：
1、一为进入效果一种，其余为退出效果一种。
8张大图8张小图，点小出大。
2、8张大图8张小图，点小图出大图，点大图大图退出。
【人教版】小学美术六年级上册(全书)精品课件汇总(477张)
切：是从一个物体上 截取一部分。
挖：是从一个物体中 间掏出一个部分。
谢谢观赏
人教版六年级上册美术
图片对比导入
这两件作品画面效果有什么截
《大碗岛的塞纳河景色》（修拉）
《拾穗者》（米勒）
认识点彩派艺术风格
点彩派：又称为点描派。十九世纪 末产生的新印象派。
特 点：所有的颜料必须是一点一 点、维持原色并列的点 在画面上，从而产生色彩 混合的效果。
作品欣赏
作业要求
用你灵巧的双手， 用你聪明的头脑， 创作新的点彩画。
蛋壳画制作步骤
上 画 出 喜 欢 的 图 案 。
薄 膜 要 撕 去 。 在 白 纸
干 ， 特 别 是 蛋 壳 内 的
()
一 蛋 壳 要 先 洗 净 晾
一卡（ 些纸二 。上）
，把 卡图 纸形 的拷 颜贝 色到 要彩 深色
近景
中 景
中景
远景
远景
同学们，看了这些写生作品，你们 对构图有了一些认识了吗?
然而，在生活中你们看到的景物大 而泛，需要你们取景。如何取景呢? 咱们看看书本上是怎么做的！
•咱们再来看看 学生作品！
作业要求
• 步骤：观察——取景——构图— —描绘——修改——收拾完成 。
• 近景、中景、远景任选其一。 • 同桌间取景不能雷同。
这节课我要掌握：
• 有关皮影的相关知识 • 皮影艺术的特点 • 怎样去制作皮影 • 体验皮影艺人的表演技能 • 通过学习增强对中国传统艺术的热爱， • 培养自己的创造精神
人物造型：
和戏剧一样； 生旦净末丑角色齐全 。
表现主题：
民间神话故事、 武打片、 古代人物
著名的皮影之乡：
甘肃陇东皮影、 陕西华县皮影、 山西皮影