我将这样过寒假写作训练语文版七年年级上册教案
初中语文寒假教案
初中语文寒假教案一、教学目标1. 提高学生的语文素养，让学生在寒假期间能够自主阅读优秀的文学作品，丰富语言表达能力。
2. 强化学生的写作技能，通过寒假期间的写作训练，提高学生的写作水平。
3. 培养学生的文学鉴赏能力，让学生能够理解和欣赏优秀的文学作品。
4. 激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
二、教学内容1. 阅读训练：引导学生阅读经典文学作品，提高学生的阅读理解能力。
2. 写作训练：布置寒假作文题目，指导学生进行写作训练。
3. 文学鉴赏：介绍一些经典的文学作品，引导学生进行鉴赏。
4. 学习方法指导：教授学生一些有效的学习方法，帮助学生提高学习效率。
三、教学方法1. 指导阅读：教师给出阅读建议，引导学生选择适合自己的读物，通过阅读提高语文素养。
2. 写作指导：教师给出作文题目，引导学生进行写作训练，通过写作提高学生的写作水平。
3. 文学鉴赏：教师引导学生欣赏经典文学作品，提高学生的文学鉴赏能力。
4. 学习方法指导：教师教授学生一些有效的学习方法，帮助学生提高学习效率。
四、教学步骤1. 制定寒假学习计划：教师根据学生的实际情况，制定合理的寒假学习计划。
2. 引导学生选择读物：教师给出阅读建议，引导学生选择适合自己的读物。
3. 布置寒假作文题目：教师给出作文题目，引导学生进行写作训练。
4. 介绍经典文学作品：教师引导学生欣赏经典文学作品，提高学生的文学鉴赏能力。
5. 教授学习方法：教师教授学生一些有效的学习方法，帮助学生提高学习效率。
五、教学评价1. 学生阅读量的积累：通过检查学生的阅读笔记，了解学生的阅读情况。
2. 学生写作水平的提高：通过批改学生的作文，了解学生的写作水平。
3. 学生文学鉴赏能力的提升：通过学生的课堂表现，了解学生的文学鉴赏能力。
4. 学生学习方法的掌握：通过学生的学习成果，了解学生对学习方法的掌握情况。
六、教学资源1. 经典文学作品：教师可以准备一些经典的文学作品，引导学生进行阅读和鉴赏。
初中作文寒假生活教案
初中作文寒假生活教案一、教学目标：1. 让学生回顾自己的寒假生活，激发学生的写作兴趣。
2. 引导学生学会从生活中发现素材，培养观察力和想象力。
3. 培养学生运用语言表达自己想法的能力，提高写作水平。
二、教学内容：1. 寒假生活的回顾与分享2. 写作技巧的讲解与实践3. 作文修改与评价三、教学过程：1. 导入：教师引导学生回顾自己的寒假生活，让学生分享自己的快乐时光和有趣经历。
2. 讲解写作技巧：教师讲解如何从生活中发现素材，如何运用观察力和想象力进行写作。
3. 实践写作：教师给出作文题目，学生进行现场写作，要求学生充分发挥自己的观察力和想象力，表达自己的真实感受。
4. 作文修改与评价：教师对学生的作文进行点评，提出修改意见，引导学生学会自我修改和提高。
四、教学方法：1. 谈话法：教师引导学生回顾寒假生活，分享自己的经历。
2. 讲解法：教师讲解写作技巧，引导学生学会发现素材，运用观察力和想象力。
3. 实践法：学生现场写作，教师进行指导。
4. 评价法：教师对学生的作文进行点评，提出修改意见。
五、教学准备：1. 教师准备作文题目和写作素材。
2. 学生准备笔记本和文具。
六、教学时间：1课时（40分钟）七、教学反思：本节课通过引导学生回顾寒假生活，让学生学会从生活中发现素材，培养观察力和想象力。
在写作过程中，教师进行现场指导，对学生的作文进行点评，提出修改意见，有助于提高学生的写作水平。
但在教学过程中，要注意引导学生发挥自己的主观能动性，不要过分依赖教师。
同时，可以增加学生的互动交流，让他们相互借鉴和学习，提高写作能力。
语文版七年级(上)语文写作训练教案
语文版七年级（上）语文写作训练教案七年级（上）语文写作训练第一单元记一件事[写作要求]1.要求明确：把事情的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。
2.中心明确：动笔前先确定中心，在写作中注意始终不偏离这个中心。
3.详略恰当：详写与中心关系密切的材料。
4.语言通顺：尽量减少病句。
[例文]一次别开生面的家长会期中开始结束了，按常规，要开家长会了，好多同学都捏着一把汗，在小学，好多同学最怕开家长会了，升入初中后的第一次家长会是怎样的呢？星期五下午两点，家长会开始了，我们班的家长会在多媒体教室开，那儿地方大，足能装下百十人，你问我们班有那么多人吗？告诉你，我们班的家长会，家长和孩子一块儿开！家长早早就来到学校，按班主任老师的要求，每个家长要和自己的孩子坐在一块儿，在一片热闹之后，家长会开始了。
班主任张老师今天特意换上了崭新的西服，系着一条鲜艳的领带，显得那么神气、魁梧。
他笑容满面地说：“各位家长、同学们，朋友相聚分外开心，下面我就开始侃啦！”简短的话语使大家都笑起来。
我想：我们师生、家长的关系多么平等，这正是我们班与众不同的地方。
笑声过后，张老师神秘地说：“下面一项是给同学们发奖，请家长们猜一猜是哪些同学……架子们不要猜了，获奖的就是您的孩子，对！所有的学生！”接着，他表扬了每一位同学的优点，就连最差的学生也被老师找出了许多长处，这时，家长们的脸上显出自豪的神情，协商的脸上放着红光。
老师说完，请家长上台领奖品，然后走到自己孩子面前，在一片掌声中，家长亲自把奖品送到孩子的手上，就像给世界冠军发奖一样。
看到这情景，我激动地想：这样的家长会，怎能不受家长和学生的欢迎呢？发奖后，张老师又诚恳地指出每位同学的不足，接着又天南海北地侃起来，他讲自己、讲学校，讲我们班集体，讲我们同学的将来……他的话把家长和我们带进了一个温馨、美好的世界，使每个人都陷入了沉思。
不知过了多久，张老师停住了话语，教室里先是片刻安静，接着响起了热烈、持久的掌声。
寒假生活作文教案
寒假生活作文教案一、教学目标：1. 了解“寒假生活”主题，培养学生对寒假生活的观察力和表达能力。
2. 学会使用适当的词汇、语法和句型来描述寒假生活。
3. 提高学生的写作能力，培养他们的想象力和创造力。
二、教学准备：1. 教师准备PPT展示关于寒假生活的图片和文字。
2. 具有寒假生活经历的学生的书面作文。
3. 黑板、粉笔和教学文具。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师可以使用PPT展示一些寒假活动的图片和文字，引发学生对寒假生活的兴趣，并提醒他们寒假生活的内容和重要性。
2. 介绍寒假生活主题（10分钟）教师可以向学生介绍“寒假生活”主题，并提出以下问题：- 你在寒假都做了些什么？- 最喜欢的寒假活动是什么？- 有没有什么有趣的经历或收获？3. 阅读例文（15分钟）教师提供一篇具有寒假生活经历的学生作文，让学生阅读并思考以下问题：- 这篇作文讲述了什么？- 作者的寒假生活有哪些特点？- 作者对寒假生活的感受和收获是什么？4. 讨论和分享（15分钟）学生们分成小组讨论并分享自己的寒假生活经历。
他们可以根据以下提示进行讨论：- 你在寒假期间做了什么？- 是否有任何有趣或特别的经历？- 你有什么收获或感悟？5. 语言点讲解（15分钟）教师引导学生回顾寒假作文中的关键词汇、句型和语法结构，并进行讲解和练习。
6. 写作实践（30分钟）学生们根据所讨论和分享的内容，以“我的寒假生活”为题，写一篇寒假作文。
教师可以提供一些写作指导和写作素材，如：- 自己最喜欢的寒假活动- 和家人或朋友一起度过的时光- 读书、旅行或参加有意义的活动7. 作文分享和评价（20分钟）学生们将他们的作文逐篇分享给同伴，并进行互相评价和反馈。
教师可以对学生的作文给予正面的鼓励和指导，提出改进意见。
四、教学反思：通过本次寒假生活作文教学，学生们既了解了寒假生活的主题，也提高了写作能力，培养了他们的想象力和创造力。
在教学中，教师注重学生的参与和互动，通过小组讨论、作文分享和评价等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
七年级语文寒假作业计划
第一部分：阅读在寒假期间，我计划阅读几本优秀的中小学生读物，包括故事书、小说、传记等。
此外，我还会选择一本经典的文学作品，如《红楼梦》或《西游记》，来提升我的阅读能力和解读文学作品的能力。
阅读不仅能够拓宽我的知识面，还可以培养我的想象力和语言表达能力。
我希望通过阅读这些书籍，能够培养对语文的兴趣，并且提高我的写作能力。
第二部分：写作在寒假期间，我计划每天进行写作练习，提高我的作文水平。
我会选择一些话题，如我的梦想、我喜欢的季节、我最喜欢的食物等，进行写作练习。
我会不断修改我的作文，准备好的作文会请老师或家长给予指导和修改意见，帮助我改进作文的结构和语言表达。
通过这样的努力，我相信我的写作水平一定会有所提高。
第三部分：背诵古诗我计划在寒假期间背诵一些经典的古诗，如《登鹳雀楼》、《静夜思》、《春晓》等。
通过背诵这些古诗，我可以学习到一些古代文化和优美的诗歌语言，培养对文学的爱好和欣赏能力。
此外，背诵古诗还可以提高我的记忆力和理解能力，对我以后的学习也有很大的帮助。
第四部分：课外阅读除了阅读故事书和文学作品，我还计划在寒假期间阅读一些与学科有关的书籍，如科普书、历史书等。
通过这些课外阅读，我可以巩固和扩展我在学校所学的知识，提高我的学科能力。
课外阅读也可以培养我的好奇心和求知欲，让我对学习更加感兴趣。
第五部分：语文游戏在寒假期间，我还计划利用一些语文游戏来巩固语文知识。
我可以通过手机APP或电脑上的语文游戏来进行学习和巩固，如字母拼图、填字游戏等。
这些游戏既可以提高我的专注力和思维能力，又可以在娱乐中学习，让语文学习更加有趣和有效。
总结：通过制定这个寒假作业计划，我希望能够在假期中充分利用时间，提高我的语文能力。
阅读优秀的书籍可以开阔我的眼界，提高我的语言表达能力和想象力；写作练习可以让我提高作文水平，培养对语文的兴趣；背诵古诗可以学习到优美的语言和古代文化；课外阅读可以巩固和扩展我的学科知识；语文游戏可以在娱乐中学习和巩固。
七上人教版2024版寒假作业设计
七上人教版2024版寒假作业设计
对于七年级上册人教版2024版的寒假作业设计，我将从多个角
度进行全面回答。
首先，针对语文科目，可以设计阅读理解、作文、诗词鉴赏等
题目。
阅读理解可以选择一些经典的文学作品或者现代散文，要求
学生阅读后进行文章概括、提炼主旨、分析人物性格等方面的题目。
作文可以给学生一些开放性的命题，例如写一篇关于自己寒假生活
的日记或者写一篇记叙文等。
另外，也可以设计一些古诗词的鉴赏
题目，让学生通过对古诗词的理解和赏析来提高语文素养。
其次，在数学科目方面，可以设计一些综合性的题目，包括代数、几何、方程式等方面的题目。
可以设计一些实际问题，让学生
运用所学知识进行解答，培养学生的逻辑思维能力和数学建模能力。
再者，对于英语科目，可以设计阅读理解、语法填空、完形填
空等题目。
可以选择一些与学生年龄和兴趣相关的话题，让学生通
过阅读来提高英语阅读能力和语言表达能力。
此外，对于其他科目如物理、化学、生物、历史、地理等，可
以设计一些综合性的题目，让学生在寒假期间进行综合性的复习和巩固，提高他们的综合素养。
最后，寒假作业设计也可以包括一些社会实践或者实地考察的内容，让学生在寒假期间进行一些社会实践活动或者实地考察，培养他们的实践能力和动手能力。
总的来说，寒假作业设计应该注重综合性、能力培养和兴趣引导，让学生在寒假期间既能够巩固所学知识，又能够培养自主学习能力和综合素养。
七年级语文上 寒假写作知识复习学案新人教版
一. 本周教学内容：寒假写作知识复习二. 写作知识归纳：1. 命题作文的写作，要注意以下几点。
首先，要认真读题、审题。
尽管近年来的中考作文降低了审题难度，但这并不意味着就不要审题。
审题先要读题，读文题的过程，就是思索、理解文题的过程。
读文题，要读得细，读得认真；切忌马虎，一看就下笔作文。
有时看错文题中的一个字或少看一个字，写的内容就会和命题要求相距甚远，甚至南辕北辙。
审题，包括审内容、形式，要看清题目下所附的具体要求，如允许的体裁、人称、篇幅等。
其次，要快速而熟练地行文。
考场作文以有限的时间在你的思想上施压，这种“压力”是一种有益的刺激，它往往能激发你神经的“火焰”，使你灵感迸发，奋笔疾书，一气呵成。
所以，平时应有意识地训练，也就是说要培养根据表达的需要而准确熟练地运用语言来表情达意的能力。
在作文中，一般包括感知和理解词语的能力，记忆和储存语汇的能力，遣词造句的能力和修饰或修改词语的能力等。
掌握驾驭语言的能力，一要靠大量的阅读，从阅读中积累语言材料；二要靠多用（包括多写），在不断的实践中获得语言运用能力。
第三，要写出新意。
作文贵在创新，要力戒写老套的东西。
太阳每天都是新的，生活永远不会重复，你经历的生活和你获得的生活体验，应当是最有新意的写作内容。
要有意识地选择写作的最佳突破口，力争写与众不同的材料，写出自己的独特生活经历和生活体验。
还应注意到，近年中考的命题，反映时代风貌，高扬时代精神的题目呈上升趋势。
它启示我们，平时一定要关注社会，关注热点，从广阔的社会生活中主动地吸取养分，以宽阔的胸襟和开阔的视野融入生活之中，这样才能写出立意新颖的文章。
2. 写好材料式话题作文要做好以下几点：（一）必须正确理解“话题”的内涵，明确话题作文的要求。
根据话题进行发散性联想。
（二）选准最佳、最小的切入点。
话题作文由于不限文体和范围，因而变得宽广无边，因此，写作时要注意对话题加以限制，把题目变小，选取大范围中的某一方面，化大为小，以小见大，从小的方面入笔，表现深刻的内涵和主题。
初中作文教案寒假
初中作文教案寒假一、教学目标：1. 让学生通过回忆和总结寒假生活，激发他们的表达欲望。
2. 培养学生运用生动、具体的语言描绘寒假生活，提高他们的写作能力。
3. 引导学生关注生活，培养他们积极观察、思考的习惯。
二、教学内容：1. 引导学生回忆和总结寒假生活。
2. 指导学生如何将寒假生活中的有趣事、感人事写具体、写生动。
3. 布置作文题目：我的寒假生活。
4. 让学生在规定时间内完成作文。
三、教学步骤：1. 导入：教师通过与学生交谈，了解他们在寒假里的趣事、新鲜事，激发学生的表达欲望。
2. 回忆和总结：让学生分成小组，互相分享寒假里的生活见闻，引导学生关注生活中的点滴，培养他们积极观察、思考的习惯。
3. 作文指导：教师引导学生从以下几个方面来写作：a. 选材：挑选寒假生活中印象最深刻的事例，注意选材的新鲜性和趣味性。
b. 构思：确定写作重点，围绕中心进行布局，注意开头、结尾的呼应。
c. 表达：运用生动、具体的语言描绘情景，通过细节刻画人物形象，表现人物性格。
d. 修改：写完作文后，进行自我检查和修改，力求语言通顺、表达清晰。
4. 作文练习：布置作文题目：我的寒假生活，让学生在规定时间内完成作文。
5. 作文展示与评价：挑选几篇优秀作文进行展示，让学生互相评价、学习，教师对作文进行总结性评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
四、教学反思：通过本次教学，教师应关注学生在作文过程中的表现，及时发现和解决他们在写作中遇到的问题，提高学生的写作能力。
同时，教师还应关注学生的情感态度，引导他们积极关注生活，培养他们观察、思考的习惯。
在今后的教学中，可以尝试让学生在课堂上进行口头作文练习，提高他们的表达能力和思维能力。
七年级上册语文寒假作业设计
七年级上册语文寒假作业设计七年级上册语文寒假作业设计第一板块：坚持练字常言道：“文如其人，字如其人。
”一手好字是你迈向成功的重要一步。
写字所用本要求是一律使用作文本。
下册语文课外古诗词十首和《木兰诗》、《伤仲永》、《孙权劝学》，书写一遍。
书写工整、认真，要做到横平坚直。
(也可用字帖临摹练习)考试不及格的同学：上册文言文课文、翻译、注释，古诗(14课、课外古诗词)写两遍。
第二板块：经典阅读。
最少读一两本好书，做好笔记。
(写积累本上)必读《三国演义》、《水浒传》，要求如下：1、找喜欢的情节或故事3-5个以上，在积累本上概括其情节(100字左右)，开学后讲给大家听。
2、抄写回目(即每章标题)。
3、摘录108位英雄好汉的姓名、绰号。
想想绰号的由来。
4、写出《三国演义》中六位以上英雄人物的5个以上故事名称。
5、写出自己的其他阅读收获。
推荐阅读：《童年》、《鲁宾孙漂流记》、《昆虫记》。
(这是下学期学习的的名著)第三板块：写作训练作文题目：1、以《成长的季节》活动征文为内容(具体要求见《中学生阅读》第1期)。
2、以“春节”“寒假”为话题或为内容。
寒假进行写作训练，(可写每日见闻、随想、读后感、观后感、抒写少年情怀等)，每篇可命小题目，并将成果装订成册，成为自己编辑的一本小书，自己设计封面、封底，并插图。
(好文题，5颗星★;有真情，5颗星★;好文采，5颗星★。
五百字5颗星★，每增百字加1颗星★。
)第四板块：春节大过年生活是万花筒，生活是百宝囊，节日是最丰厚的宝藏，让我们背起行囊，到生活宝库中去采撷知识的珍珠，去汲取智慧的能量吧!(每完成一个?得1颗星★;每5颗星换一个太阳○;最后看看背囊中有多少宝藏!) 第一主题：一路春联、短信看过来，评!评!评!过春节，贴春联，是我们民族的悠久传统，收集你看过的春联(也可以是趣联名胜联等，至少三十条)?就其中一条写出赏评文字?另外，在收集祝福短信十条以上。
第二主题：节日习俗慧眼观，看!看!看!写写当地的节日习俗?自己家还保留哪些?自己最赞赏的习俗是哪些?为什么?最不喜欢的是哪些?为什么?假如你是村里的文化主管，你准备在节日文化中加入哪些现代时尚元素?第三主题：穿越时空隧道，探!探!探!写出春节、元宵节的起源(可从网上搜集或采访)?以及自己的感想?第四主题：万古诗心咏佳节，赏!赏!赏!古人对节日很重视，庆祝之余常写诗把玩，请你写几首与春节、元宵节有关的古诗词(一首一颗星)?就其中一首写出自己的赏析?第五主题：让爱住我家，做!做!做!自己在节日为家人做的最得意的一件事是什么?为什么?(做家务、孝敬父母都可以)。
七年级语文上寒假作业计划
寒假即将来临，对于七年级的学生来说，寒假作业是一个重要的任务。
为了提高自己的语文水平，我制定了以下寒假作业计划。
阅读计划：我计划在寒假期间读完至少5本不同类型的图书。
这些图书包括小说、传记、诗集等。
通过阅读不同类型的书籍，我可以拓宽自己的阅读视野，提高自己的语言表达能力和文字理解能力。
我还会在读书过程中做读书笔记，记录自己的感受和理解，以便更好地消化所读内容。
写作计划：写作是提高语文水平的重要方法之一、我计划在寒假期间写10篇不同类型的作文，包括记叙文、议论文、说明文等。
每篇作文都要认真思考选题，合理安排结构，力求用准确、丰富的词汇和语句表达自己的观点。
我还会请家长或老师帮我修改作文，以提高写作质量。
词汇积累：词汇是语文学习的基础，我计划在寒假期间每天背诵10个生词和短语，并积累同义词和反义词。
我还会使用词汇卡片来帮助记忆，每天复习已学过的词汇。
我相信通过长期的积累，我的词汇量一定会不断增加。
阅读经典文章：寒假是一个很好的时间段，我可以选择一些经典的文章进行深入阅读和分析。
通过阅读经典文章，我可以学习到优秀的写作技巧和表达方式，提高自己的语文素养。
我还会将一些重要的句子和段落摘抄下来，并加以理解和归纳。
参观博物馆和文化场馆：寒假期间，我还计划去参观一些博物馆和文化场馆，例如历史博物馆、文学馆等。
通过实地参观，我可以更直观地了解历史和文化，增加自己的文化知识储备。
我还会注意观察展品和参观者，以丰富自己的观察力和感受力。
以上是我七年级语文上寒假作业的计划安排。
我相信只有通过日常的坚持和努力，才能提高自己的语文水平。
我会认真按计划进行，争取取得好的效果，让自己在语文学习上更上一层楼。
寒假作业不仅是对知识的巩固和扩展，更是对自己学习态度的培养和提高。
希望在寒假结束后，能够看到自己的进步和成长。
我的寒假生活初一作文教学设计
我的寒假生活初一作文教学设计英文回答：During my winter vacation, I had a great time. I did a lot of interesting things and had fun with my family and friends. One of the highlights of my vacation was going ona trip to a ski resort with my family. We spent a few days there and enjoyed skiing and snowboarding. It was my first time skiing, and I was a bit nervous at first, but with the help of the instructor, I quickly got the hang of it. Itwas so much fun gliding down the slopes and feeling thecold wind on my face. We also built a snowman and had a snowball fight. It was a memorable experience.中文回答：寒假期间，我过得非常愉快。
我做了很多有趣的事情，并与家人和朋友们一起玩得开心。
其中一个寒假的亮点是我和家人一起去滑雪度假村旅行。
我们在那里度过了几天，享受了滑雪和滑雪板的乐趣。
这是我第一次滑雪，一开始我有点紧张，但在教练的帮助下，我很快就上手了。
滑下坡道，感受冷风拂面，真是太有趣了。
我们还堆了一个雪人，进行了雪仗。
这是一次难忘的经历。
英文回答：Another thing I did during my winter vacation was tovisit my grandparents in the countryside. They live in a small village surrounded by beautiful nature. I love spending time there because it's so peaceful and quiet. My grandparents have a big garden where they grow vegetables and fruits. I helped them with gardening and learned a lot about plants and how to take care of them. We also went for walks in the countryside, enjoying the fresh air and the beautiful scenery. It was a nice break from the busy city life.中文回答：寒假期间，我还去了乡下拜访了我的祖父母。
初中寒假作文写作教案
初中寒假作文写作教案【教案名称】：初中寒假作文写作教案【教案简介】：本教案旨在引导初中生在寒假期间进行作文写作练习，提高他们的写作能力。
通过系统的教学设计，学生将学习到作文的基本要素和技巧，并通过实践提升自己的写作水平。
【教学目标】：1. 了解作文的定义及作用；2. 掌握作文的基本结构和要素；3. 学会使用适当的语言表达和连接词汇；4. 提升写作的逻辑思维和组织能力；5. 培养审美意识和优秀作文欣赏能力。
【教学重难点】：1. 教学重点：作文的结构和要素；2. 教学难点：适当的语言表达和连接词汇的运用。
【教学准备】：1. 教师准备：黑板、粉笔、教学PPT、范文等；2. 学生准备：书写工具、作文练习要求等。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1. 教师以寓教于乐的方式，介绍作文的定义和作用。
2. 引导学生思考，为什么写作很重要，作文可以给我们带来哪些好处。
二、讲解作文的基本结构（15分钟）1. 教师使用PPT或黑板介绍作文的基本结构：引子、正文、结尾。
2. 解释每个部分的作用和写作技巧，比如引子要吸引读者注意，正文要逻辑清晰，结尾要有总结或反思。
3. 展示范文，分析其结构并进行讲解。
三、讲解作文的要素（20分钟）1. 教师引导学生思考作文应包含的要素，如内容合理、观点明确、语言流畅等。
2. 分析范文中的要素，并与学生共同总结出包含在作文中的基本要素。
四、分组练习（30分钟）1. 将学生分为小组，每组选择一个主题进行讨论和写作。
2. 教师巡回指导，引导学生合理组织素材、展开思路，帮助他们解决写作中遇到的问题。
3. 鼓励学生通过合作讨论，互相帮助提高写作能力。
五、展示作文并点评（15分钟）1. 要求每个小组选取一篇最好的作文进行展示。
2. 教师点评作文，肯定优点，指出可改进之处，激励学生进一步提高。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置寒假作文写作任务，并明确要求和截止日期。
2. 鼓励学生多读优秀作文、练习写作，并提供相关的阅读材料和写作指导。
七年级初一语文寒假作业计划参考范文格式
七年级初一语文寒假作业计划参考范文格式
新年到了，放寒假了，同学们应该怎样度过这个寒假呢?重点初中阶段是我们一生实验中学习的黄金时期。
寒假这一个月的时间对初一的同学们尤其重要。
下文为大家准备了七年级初一语文寒假作业计划。
初一年级(共约30课时)
1. 完成《初一寒假作业》语文部分。
(约10课时)
2. 复习初一上册第1-6单元，每单元完成以下问习题。
(约6课时)
(1)5个以上你最易读错的字及注音。
(2)5个以上你最易写错的字，每字写4遍以上。
(3)5个以上难理解的词语及解释。
(4)2-8个问习题含答案。
3. 阅读15篇时文或一部名著，不少于10000字。
(可以简单写出内容提要)(约4课时)
4.完成1篇精选作文，习题目：寒假趣事(或自拟)(约2课时)
5. 预习初一下册第一单元，写出你认为较难且有一定价值的：(约8课时)
(1)10个以上难读生字及注音。
(2)15个以上难写生字，每字写4遍以上。
(3)5个以上词语，及解释。
(4)列出2-6个以上自己解决不了的疑难问习题。
这篇七年级初一语文寒假作业计划就为大家分享到这里了。
祝大家春节愉快！
文章来源网络整理，请自行参考编辑使用。
年学年七年级教案语文上册寒假作业一人教新课标版
2021-2021学年七年级语文上册寒假作业〔一〕人教新课标版一、积累与运用1．填补以下名句的空缺处或按要求填空。
由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮〞，你能联想到?论语十那么?中的____________，____________ 。
2.?<论语>十那么?中要求人们对先进和落后的态度是：____________ ，____________。
?观沧海?中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是____________，__________；____________ ，____________ 。
4、以下加点字注音完全正确的一组是〔〕A、屡次(lǚ)黄晕〔yùn〕沉淀〔dìng〕藐小〔mi?o〕B、倔强〔jué〕童稚〔zhì〕伶仃〔líng〕着落〔zhuó〕C、寂寥〔li áo〕酝酿〔liàng〕应和〔hè〕迸溅〔bèng〕D、自省〔x?ng〕短暂〔zhàn〕伫立〔zhù〕嶙峋〔xún〕5、以下句中加点字词解释正确的一项为哪一项( )A、衬托(衬托)舒活(伸展)小心翼翼(谨慎,严肃)B、静默(不出声)宛转(曲折)忍俊不禁(忍不住)C、竦峙(挺立)小憩〔休息〕可望不可即(立即)D、啜泣〔停止〕凝望(注意力集中)明察秋毫(比喻最细微的事物)6、以下没有语病的一句是()A、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
B、校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。
C、但不知怎地，我总是时时记起他，在我所认识的我的老师之中，他是最使我感谢，给我鼓励的一个。
D、小组会上，几位同志相互做了自我批评。
7、以下句中成语使用不正确的一项()A、这条街成了商业街以后，行人从早到晚川流不息。
B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
七年级(上)语文写作训练第七单元我将这样度过寒假(教师中心稿)_教案教学设计
七年级（上）语文写作训练第七单元我将这样度过寒假(教师中心稿)七年级（上）语文写作训练第七单元我将这样度过寒假[写作要求]1.主题鲜明：要表现快乐与充实的主题。
2.适当想象：发挥想象力，注意内容合理。
3.表现细节：重点写一、两个细节，不能写成“流水帐”。
4.层次清楚：过渡自然，叙述明晰，结构完整。
[参考例文]我将这样度过寒假就要放寒假了！辛苦了一学期的你是不是和我一样高兴？这回放寒假，我要好好把假期生活安排一下，想想去年寒假，爸爸妈妈天天让我在家念书，准备考中学，那个寒假过的，真是没劲，这回我要好好过一个寒假，把去年的损失补回来！我先要学会滑冰，看看冰场上那些飞来飞去的“小燕子”，我真是羡慕死他们了，尤其是那些女孩，穿得多么漂亮，技术那么娴熟，我也要向她们一样，在冰场上一展我的风彩。
脱去外套，露出色彩艳丽的毛衣，我甚至都想穿上那身我最喜欢的牛仔裙，换上冰鞋，深深吸了口气，慢慢向前滑行，滑行，摔倒了，不怕，谁滑冰没被摔过？调整呼吸，掌握平衡，继续滑行。
在经历过无数次引人注目的匍匐和仰卧之后，我终于学会了滑冰，体验两耳生风的爽，感觉冰上动作的酷。
那种美妙的感觉，真让你作梦都能笑出声。
我第二个愿望是上网，今年我住的小区装上了宽带，网速快了，那种感觉，没上过网的人根本感觉不到。
我要在还价中玩过痛快，在“网”中学习知识，在“网”中体验快乐，我还要苦练打字，加快录入速度，等开学后，把课堂笔记啦，试卷分析啦，通通存入电脑┅┅好啦，先“想象”到这里吧，咱们假期见！[简评]本文想象了寒假学滑冰和上网的情景，描写生动，有详有略，通过寒假生活片段，突出了快乐和充实的主题。
[作文]想象你寒假生活的一个片段，以“我将这样度过寒假”为题，把你想象的寒假生活描述出来。
篇幅不少于500字，可以自拟副标题。
第十四次作文。
语文版七年级(上)写作训练：我将这样度过寒假共3篇
语文版七年级（上）写作训练：我将这样度过寒假共3篇语文版七年级（上）写作训练：我将这样度过寒假1这个寒假，我决定以一个充实的方式度过。
首先，我要利用这段时间好好放松自己。
我想睡一个长长的觉，把一学期的疲惫都释放出来。
当然，我会保持一个相对规律的生活作息，以免影响身体的健康。
接着，我打算把我的阅读计划整理一下。
我会先看老师留的寒假阅读书目，然后再挑选一些喜欢的书籍进行阅读。
通过读书，我不仅能提高我的阅读理解和写作能力，还能丰富自己的知识。
同时，我也会充足的时间去了解新的时事和文化知识，加深我对历史和地理的了解。
除了阅读外，我还计划要做些实践性的事情。
比如，我可以尝试学习烹饪，锻炼自己的生活技能。
我可以尝试新的运动，比如冬季滑雪或溜冰等等。
此外，我还会学习一些手工课程，比如编织毛衣等，以锻炼我的耐性和细节处理能力。
在这个寒假期间，我还要加强我的社交活动。
我会多与朋友交流，沟通，分享彼此的生活和感受，让这个寒假更有意义。
对于我遇到的挑战，我会充分利用我的知识和经验去面对，鼓励自己克服困难，成为更加坚强的人。
最后，我要重点加强我的学科能力提高。
我会整理一下自己的笔记和作业，在寒假期间进行复习和提高。
我也会通过网络寻找一些有用的学习资源，这样我可以在寒假期间学习新的知识，提高自己的科学素养。
总之，寒假是一个非常宝贵的时间，我要好好利用这段时间来充实自己，并为自己的未来打好基础。
我相信，只要我认真执行我的计划，我一定可以取得更多的进步。
让我们一起为我们的寒假制定一个良好的计划，让这个寒假更有意义在寒假期间，我们有足够的时间去充实自己，提高自己的知识水平和技能。
通过阅读、实践、社交活动和学科学习的多重方式，我们可以丰富自己的生活经验，提高自己的综合素质。
只要我们制定良好的计划，并认真执行，相信我们都可以取得更多的进步，为未来的发展打下坚实的基础。
让我们一起把握好这段时间，让寒假更有意义语文版七年级（上）写作训练：我将这样度过寒假2语文版七年级（上）写作训练：我将这样度过寒假寒假即将到来，这个假期的安排成了我最近最关心的话题。
语文版七年级上写作——我将这样度过寒假
《我将这样度过寒假》教学设计一、总体构思新课标在写作要求中明确规定“写作要感情真挚”，要“运用联想和想像，丰富表达的内容”。
这堂课尝试营造一个生生、师生平等交流的氛围，让学生在讨论中拓展思路，引发联想，活跃思维，写出自己真正向往的中学时代的第一个寒假生活片段。
通过引导学生分析佳作，使学生明确写此类作文应如何选材，如何把生活片段写得具体、生动，以培养学生的合作意识、探究意识。
二、过程设计（一）教法学法学生讨论交流，挖掘生活积累，丰富写作素材。
教师引导学生分析范文的写作方法，学生学以致用，现场写作。
（二）教学流程第一步：七嘴八舌话遗憾由于平时学习紧张，很多学生有许多事情想做而做不了，成为遗憾。
让学生说说这些遗憾事，可激发学生对寒假生活的向往。
第二步：小组讨论说畅想分小组讨论交流寒假每个人的设想。
第三步：评析佳作学写作学习并分析两篇优秀习作，从中体会选材技巧及写生活片段的方法。
第四步：学以致用写片段学生运用所学方法写出自己最向往的寒假生活片段。
第五步：写作，把《我将这样度过寒假》这篇作文写完整。
（三）教学探讨如何在作文指导中挖掘出学生的生活积累，在学生成文时指导学生摒弃与作文主题无关的材料，学会如何选材？写生活片段如何才能写得生动、具体是这节作文指导课中想着重解决的问题。
但对写作程度差的学生来说，仅靠这一节课，许多问题还是难以解决的。
三、设计亮点指导学生运用自主、合作、探究的学习方式进行写作练习，激活了学生思维，调动了学生的生活积累，体现了合作精神，促进师生互动。
学生的讨论交流，既开拓了写作思路又锻炼了口语交际能力。
先分析佳作的写作方法，再学以致用写生活片断，学习过程符合学生的认知规律。
四、专家点评该教学设计体现了教师对写作教学的积极探索，体现了新课标的理念。
教学中教师始终将学生的生活、学生的体验、学生的学习兴趣放在重要的位置，教师自己只是教学活动中积极的引导者、参与者。
四个教学步骤的设计循序渐进，情感的激发、方法的指导贯穿始终，学生的口语交际能力和写作能力都得到了相应的提高。
七年级上册第七单元作文指导课：我将这样度过寒假
七年级上册第七单元作文指导教案课题我将这样度过寒假课型指导课教学目标知识与技能选材要围绕文章中心，应选择几个最能表现主题的生活片段。
运用多种方法，将文章写得具体生动。
过程与方法自己先选材料，围绕中心选取典型生活片段；运用多种手法，把文章写具体生动；表达自己的真情实感。
情感态度注意选取事例的趣味性，应体现快乐和充实的主题。
教学重、难点运用多种方法，将文章写得具体生动。
教学过程教师活动学生活动一、情境导入亲爱的同学们，这是你跨入中学大门后的第一次作文，一读到作文题“记一件事”，你的脑海里也许就涌起了一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心头，那么，请你采撷一朵生活的浪花，用文字记下它，肯定就是一篇不错的记事文。
二、知识回顾三、审题目直接以“我将这样度过寒假”为题。
四、审内容比如上网看新闻、听歌、玩游戏，看电视节目或电视剧，或是探访小学时的教师及好朋友，补习平时落下的功课，还可以进行小组组织活动，调查社会用字情况等。
五、审重点重点应放在对事件的描述上，具体写出自己怎样度过寒假、在寒假中都做什么，注意选取事例的趣味性，应体现快乐和充实的主题。
六、内容选择1、写寒假里的自己的快乐生活。
2、写自己利用假期上网学打字等。
3、写自己在假期参加运动、娱乐活动等。
编写自己对社会上的现象的看法七、方法指导1、围绕中心选取典型生活片段。
中心是从具体材料中提炼出来的，所以材料必须通过中心来组织，所选材料要为中心服务。
2、恰当地运用多种手法，使文章具体生动。
在写作文时，比喻、拟人、夸张、借代等修辞手法的运用，往往使语言新鲜活泼，生动有趣，很富表现力。
3、写出自己的真情实感。
要用心写，把自己对这件事的认知，用自己的话描绘下来。
八、开头指导1、开门见山 1月17日，寒假开始了。
这是我开始初中生活的第一个寒假，所以我不希望我的文章中充斥着作业的影子，但无奈身边又不曾发生什么惊天动地的事。
于是，我能记叙的只有我在寒假中的一些心情的片段，可能不精彩，但一定很真实。
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我将这样过寒假写作训练语文版七年年级上册
教案
LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
七年级（上）语文写作训练
第七单元我将这样度过寒假
[写作要求]
1.主题鲜明：要表现快乐与充实的主题。
2.适当想象：发挥想象力，注意内容合理。
3.表现细节：重点写一、两个细节，不能写成“流水帐”。
4.层次清楚：过渡自然，叙述明晰，结构完整。
[参考例文]
我将这样度过寒假
就要放寒假了！辛苦了一学期的你是不是和我一样高兴？
这回放寒假，我要好好把假期生活安排一下，想想去年寒假，爸爸妈妈天天让我在家念书，准备考中学，那个寒假过的，真是没劲，这回我要好好过一个寒假，把去年的损失补回来！
我先要学会滑冰，看看冰场上那些飞来飞去的“小燕子”，我真是羡慕死他们了，尤其是那些女孩，穿得多么漂亮，技术那么娴熟，我也要向她们一样，在冰场上一展我的风彩。
脱去外套，露出色彩艳丽的毛衣，我甚至都想穿上那身我最喜欢的牛仔裙，换上冰鞋，深深吸了口气，慢慢向前滑行，滑行，摔倒了，不怕，谁滑冰没被摔过？调
整呼吸，掌握平衡，继续滑行。
在经历过无数次引人注目的匍匐和仰卧之后，我终于学会了滑冰，体验两耳生风的爽，感觉冰上动作的酷。
那种美妙的感觉，真让你作梦都能笑出声。
我第二个愿望是上网，今年我住的小区装上了宽带，网速快了，那种感觉，没上过网的人根本感觉不到。
我要在还价中玩过痛快，在“网”中学习知识，在“网”中体验快乐，我还要苦练打字，加快录入速度，等开学后，把课堂笔记啦，试卷分析啦，通通存入电脑┅┅好啦，先“想象”到这里吧，咱们假期见！
[简评]
本文想象了寒假学滑冰和上网的情景，描写生动，有详有略，通过寒假生活片段，突出了快乐和充实的主题。
[作文]
想象你寒假生活的一个片段，以“我将这样度过寒假”为题，把你想象的寒假生活描述出来。
篇幅不少于500字，可以自拟副标题。
第十四次作文。