幼儿园开展“阳光体育＂活动的有效策略

形象 性 ，鲜 明生动 性 ，感染 性能 发挥 更大 的作 用 。因此 我们 经常 要注 意 以 别人 的好 思想 ，好 品德 ，好 行为 去教 育影 响儿 童 ，让他 们从 具体 形 象中 体 验 到 什么 是对 的 ，什 么 是错 的 ，什么 应该 做 ，什 么不应 该做 ，什 么 是真 善 美 ，什么 是假 恶丑 ，逐 步学会 明辨 是非 。 除 了以上 几个方 面 ， 对 孩 子进行 品德 教育 要严 格要 求从 一点 一滴做 起 ， 要细 心观察 ，了解 孩子 的 思想变 化和 行 为变化 ，发现坏 苗 头及 时纠 正 ，要 防微 杜渐 。那种 认为 “ 小 事一 桩没 关 系” ，“ 就一 次下 不 为例” 的 思想 是极 端 有害 的 ，要记 住叫 、 洞不 补 ，大洞 吃苦” 。“ 小 时偷针 ，大 时偷金 ” 的教训 。 儿童 是祖 国 的未 来，他 们 不仅 需要 智慧 的启 迪 ，更需 要高 尚 品德 的熏 陶 ，让 我们 从 Ｅ ｌ 常生 活入 手 ，从点 点滴 滴 的小事 做起 ，让 品德 教育 的春 雨 去滋 润孩 子 的心 田，塑 造他们 美 好的心 灵 。
一

《 幼 儿 园教育 指 导纲要 》明确 提 出：“ 幼 儿园应 为幼 儿提 供健 康 、丰 富 的 生活和 活 动环 境 ，满足 他们 多方 面 发展 的需 要 ，通过 开展 丰 富多彩 的 户 外游 戏和 体 育活 动 ，培养 幼 儿参加 体 育活 动的 兴趣 和 习惯 ，增 强体质 ，提 高对 环境 的适 应能 力 。” 可 见 ，幼儿 园体育 是 幼儿全 面和 谐发 展 教育 的一个 重 要组成 部 分 ， 是 终身 健康 教育 的基 础阶 段 。 通 过 让幼 儿参 加体现 亲 自然 、 重 户外 、 多元化 的 阳光体 育 活动 ，来 塑造 阳光 的体 魄 形象和 阳 光 的品格 心 情 ，让运 动 成为 习惯 ，让健 康走 进家 庭 ，促进 幼 儿身心 和谐 发展 。 创设 多维 、 多元 自然环 境 ，让运 动无 处不 在 。 １ ． 充分 利用户 外 空 间资源 ，优化 运 动场所 配 置 。 可 将幼 儿 园活 动空 间充 分开 发 、整合 ，优 化运 动 场所 。从 总体 布局 上 为 幼儿 提供 发展 走 、跑 、跳 、钻、爬 、投掷 、平衡 等基 本 动作 的场所 。如 ： １ ０ ０ 米 的塑 胶直 线跑 道 ，大小 不等 的鹅 卵石地 面 小道 ，泥泞 的小 路 、小桥 、 雷 区 、山坡 ，有 能促 进 幼儿 各种 动作 发展 的 、有情 境 的 、可让 幼儿 进行 单 脚跨 跳 、双 脚腾 空跳 跃 、ｚ 型折 线跳 、迂 回跳 等 多种 跨跳 的 图案等 ，这 些 场 所布 局 既激发 了幼 儿 参与 活动 的欲 望 ，满足 了不 同幼 儿的游 戏 需要 ，又 丰 富 了幼儿 游戏 活动 内容 。 ２ ． 挖掘 园所 空 间资源 ，优 化运 动器 械配 置 。 开 放性 设置 ，让空 间充 满活 力 。如 ：篮球 架 、投 掷架 ，挂 起 的一个 个 拳 击袋 ， 充满挑 战 的攀 岩墙 ，使 整个 空 间洋 溢着 活力 ，幼 儿 以及 家长均 可 以参与 这些 开放 空 间的活 动 。 差 异 性设 置 ，让孩 子 自主选 择 。可针 对 幼儿 年龄 特 点， 充分考 虑 差异 性 原 则 ，对 不 同功 能运 动器 械 区域 进行合 理 的 设置 。如 ：有 以传 统的 户外 活 动器 具 为主 的大 型多 功 能组合 玩 具 ，有 滑 梯 、荡椅 、攀 登架 等 。设 置钻 爬 区 、跳跃 区 、平 衡区 、走 跑 区、投 掷 区 、综合 活动 区 等。 并根 据幼 儿使 用 运动 器械 的特 点， 增加 球 类区 、车类 区 。在设 置 区域时 ， 考虑各 区 域之 间活 动 性质 的合理 搭 配， 既 有活 动量 大 的， 也 有 活动 量较 小 的； 既 有发 展 幼儿 基本 动 作 的 区域 ， 也有 练 习综 合 身体 素 质 的区 域。 并在 各 区域 上都 设 置 了明 显 的 标 志 。运 动场地 上 丰富 多样 的运 动器 械 ，让 孩 子 自主 选择 ，既满 足 了幼儿 对 不 同材料 的需 求 ，又使 每个 幼儿 都获 得成 功 的体验 。 二 、创 设开 放 、 自由的活 动环 境 。让运 动绽 放精 彩 。 １ ． “ 器 械超 市” 让幼 儿 自主选 择 。 设置 器械 超市 ，为 幼 儿提供 多 种可 发展 动 作能 力 的、不 同类 型层 次 的
幼儿园开展 “ 阳光体育 ＂活动的有效策略
李 志勇 （ 甘肃省张掖市幼儿园 ７ ３ ４ ０ ０ ０）
【 摘 要】 《 幼儿 园 教育指导纲要 》明确提 出：“ 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，通过开展丰富多 彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和＞ － ２ 惯，增强体质 ，提 高对环境的适应能力。 ”可见 ，幼儿园体育是幼儿全面和谐发展教育的 个重要组成部分 ，是终身健康教育的基础阶段。幼儿园开展阳光体育活动，旨在通过让幼儿参加体现亲 自然、重户外、多元化的阳光体育活动 ，来塑 造阳光的体魄形象和阳光的品格心情 ，让运动成为习惯 ，让健康走进家庭，促进幼儿身心和谐发展。 【 关键词 】幼儿因阳光体育；有效策略
接 受教育 ，让正确 的 道德准 则在 孩子 的心 灵上 逐渐 扎下 根来 。 （ 二 ）寓教 于乐 对 儿童 的 品德教 育切 忌 空洞 的说 教 ，要 根 据儿 童 的好动 、好 奇 、好幻 想 、好 模仿 等特 点 采取 一种 易被 他们 接 受的形 式 ，尽 可能 让儿 童在 丰 富多 彩 的 ，他所 喜欢 的 文化 娱乐 中受 到教 育 。如说 儿 歌 、讲故 事 、做游 戏都 是 儿 童喜 闻乐 见的 。一 位教 师为 了教育 孩 子爱惜 粮 食教 了一 首儿歌 “ 白米饭 、 喷 喷香 、农 民伯 伯种 田忙 ，年年 丰收 各满 仓 。一粒 米 ，千 滴汗 ，颗 颗 白米 来 得难 ，记住 粮食 宝 中宝 ，人人 珍惜 盘 中餐 。” 使 儿童 在 朗读儿 歌 中逐渐 懂 得 每粒 米来 之不 易 的道理 ， 并在行 为上 爱惜 粮食 。 （ 三 ）提供 榜样 儿 童对 道 德 的理解 ，仿 效 必须借 助 于具体 的道德 形象 。而 榜样 的具 体