人力资本对经济增长作用的实证分析
人力资本与贵州经济增长的实证分析
现 代 商 贸 工 业 Ｍｏ ｅｎＢ ｓ ｅｓ ａ ｅ ｎ ｕｔｙ ｄｒ ｕｉ ｓ Ｔｒｄ ｄ ｓ ｎ Ｉ ｒ
பைடு நூலகம்
２１ 年第 ２ ０１ ４期
人力资本与贵州经济增长的实证分析
高 伟
（ 州 大 学 经 济 学 院 ， 州 贵 阳 ５０ ２ ） 贵 贵 ５ ０ ５
他 们 即期 付 出 的 努 力 对 企 业 贡 献 可 能 要 在 一 定 年 限 之 后 才 期 激 励 相 结 合 、 以 长 期 激 励 为 主 以 及 坚 持 对 职 业 经 理 人 并 能 在 企 业 绩 效 中 显 现 出 来 。采 用 基 于 Ｅ ＶＡ 的 激 励 报 酬 机 的物质 激励 和精 神 激 励 相 结合 ， 率 优 先 、 顾 公 平 的原 效 兼
泛见诸 于西 方经济 学理 论 研 究文 献 ， 成 了研 究 人力 资本 形 没 “ 人力资本” 一词最早 是 由全美制 造商 协会 工业教 育 委 理 论 的 热潮 。但 对 人 力 资 本 的 定 义 ， 有 形 成 太 大 的歧 义 。 员 会 于 １ １ 据 出 的 。但 在 二 十 世 纪 六 十 年 代 以 前 ， 于 ２ 模 型 的 假 定 ９ ２年 由 对人力资本 的作 用 缺 乏应 有 的重 视 ， 力 资本 还 没有 形 成 人 （） １ 假设贵州 省可用一个 共 同的“ 准” 标 生产 函数 Ｙ ｉ ＝ 社会共 同认 可 的定 义 。明确 提 出人 力资 本 的概 念 ， 详 细 （ ， ） 表 示 各 地 区 的 潜 在 生 产 技 术 条 件 。 并 Ｋｉ Ｈ ｉ 来 ｔ ｔ 阐述人力 资本投资 的是被经济 学界称 为人 力 资本理 论创 始 （ ） 设 模 型 采 用 科 布 一 道 格 拉 斯 的 生 产 函数 形 式 ， ２假 即 Ｙ ＡＫｎ ｅ Ｈｐ 人 的美 国经济学家西 奥多 ・ 舒尔茨 （ ９ ９年 ， ｗ １７ 由于在经济 其 中 Ｙ表 示经 济总 量水 平 ， Ａ代 表一 定 的技术 水平 ， Ｋ 发展方 面的 开创 研究 而 获 得诺 贝尔 经济学 奖 ） ９ １年 ３ 。１ ６ 月， 他在《 国经济评 论》 发表 了《 美 上 人力 资本 投资 》 文 ， 一 把 为 物质资本存量 ， 是人 力资 本存 量 规模 ， Ｈ ｅ为模 型的 随机 用＿ 育 、 于教 保健 、 练及信息取 得 等形成 的投 资支 出所 形成 性 误 差 。 训 （） ３ 人力 资本（ 的测度 方 法 目前 还没 有统 一 的 口径 ， Ｈ） 的资本 称为人力 资本并将人 力资本 投 资的范 围和 内容 概括 本 文 用 的从 业 人 员 平 均 受 教 育 年 限法 来 计 算 。 由 于 劳 动 力 为 五个 方面 ： 医疗 和保健 ， “ 从广 义上 讲 ， 它包 括影 响个 人 的
江苏省人力资本对经济增长作用的实证分析
江苏省人力资本对经济增长作用的实证分析［摘要］本文在有效劳动模型的基础上利用江苏省1978～2008年的时间序列数据进行人力资本与经济增长的实证分析，结果表明：物质资本和人力资本对江苏省经济发展均有促进作用，但与物质资本相比，人力资本对经济增长的影响较小，江苏经济仍然是投资驱动的粗放型增长模式。
江苏要获得持续的经济增长，必须加大人力资本投入，提高人力资本的利用效率。
［关键词］人力资本物质资本经济增长实证检验一、计量模型的构建假设一个呈现出物质资本和人力资本的不变报酬的柯布—道格拉斯（Cob—Douglas）模型生产函数其中为产出，为资本投入量，为劳动投入量，为技术水平。
现用人力资本存量代替劳动投入量，得到引入人力资本生产要素的经济产出函数，在希克斯中性技术条件下，生产函数可以表示为：模型中，均为时间t的函数，为人力资本存量，表示劳动力生产中的有效劳动投入，认为劳动力是不同质的，是各自具有不同的知识、技能等人力资本的劳动者。
这里为卢卡斯所说的有效劳动，故可简称为有效劳动模型。
该模型内生地引入劳动力的人力资本水平因素，充分考虑了人力资本具有的生产功能。
二、指标的选取和测算1.人力资本存量首先通过《江苏统计年鉴》和《新中国五十五年统计资料汇编》中的有关数据估算出江苏省各级教育程度就业人口，然后采用受教育年限法测算江苏省人力资本存量。
其计算公式如下：其中，为人力资本存量；为第i学历水平的劳动力数量；为第i学历水平的受教育年限；分别表示文盲半文盲、小学、初中、高中、大学专科及以上。
对应的第i学历水平的受教育年限分别为1年、6年、9年、12年和16年。
计算结果如表1。
其中，表示第年的物质资本存量，表示第年的物质资本存量，表示第年的新增投资，表示第年的折旧率。
固定资本形成总额的折旧率，本文采用张军等人的估算结果，即为9.6%。
基年物质资本存量K的确定。
在永续盘存法的意义下，如果选择的基年越早，那么基年资本存量估计的误差对后续年份的影响就会越小，所以考虑到数据的可得性及与同类研究的可比性，本文采用1952年的数据作为基年数据。
经济增长影响因素实证分析
经济增长影响因素实证分析经济增长是一个国家或地区综合国民收入和生产力水平不断提高的过程，是国家经济发展的重要指标之一。
经济增长的影响因素是一个复杂的系统，涉及到经济、政治、社会等多个方面的因素。
本文主要通过对经济增长影响因素的实证分析，探讨其中的关键因素。
技术进步是经济增长的重要驱动力。
技术进步可以提高生产效率，降低成本，促进企业创新和产品升级，从而推动经济增长。
实证研究表明，技术进步对经济增长的贡献度逐渐增大。
科技创新和信息技术的发展，极大地推动了现代经济的发展。
加大对科技创新的投入，提高技术创新能力，对于实现经济增长至关重要。
资本积累也是经济增长的关键因素之一。
资本积累可以通过增加投资来实现，包括对生产资本的投资和对人力资本的投资。
实证研究表明，资本投资对经济增长的贡献度较高。
经济发达国家往往有较高的投资率和储蓄率，这为经济增长提供了稳定的资本来源。
在推动经济增长过程中，政府和企业应该加大对资本的投资力度，提高资本积累水平。
人力资源是经济增长的重要要素。
人力资源的素质和数量直接影响着生产力和创新能力的提高，对经济增长起到关键作用。
实证分析显示，教育水平的提高和人力资本的积累对经济增长有显著的正向影响。
东亚四小龙地区和中国大陆的崛起，得益于其大量的优秀人才和高素质的劳动力。
加大教育投入，提高人力资源的素质和数量，可以有效促进经济增长。
市场开放和国际贸易也对经济增长产生重要影响。
开放的市场能够带来更广阔的发展机会和技术资源，有利于加速经济转型和创新能力提升。
实证研究表明，对外开放和经济增长呈现正向关系。
中国的改革开放政策，为其快速的经济增长提供了强大的动力。
继续推进市场开放，积极参与国际贸易，提高国际竞争力，对于促进经济增长具有重要意义。
技术进步、资本积累、人力资源和市场开放等因素是影响经济增长的关键因素。
通过实证分析可以发现，加大科技创新投入、提高资本积累水平、加大教育投入和提高人力资源素质、继续推进市场开放和积极参与国际贸易等措施，可以有效推动经济增长。
人力资本对农村经济增长影响的实证研究
研 究较 少 。钱雪亚 等 （００ 对农 化 程度 ２０ ）
从 业人员 实在 太少 是经 济发 展 的巨大 障碍 ；周 晓等 （ ０ ３ 通过 实证 分 析发 现 ，人 力资 本 投入 ２０ ）
而且 在物 质资本 等生 产 因素 形成 方面也 起着 积极 的作 用 ；我 国学 者针 对人 力 资本对 经 济增 长影 响 的研究 是 随着对 内生性经 济 增 长理 论 的研 究 而展 开 的 ，李 建 民教 授 （９９ 认 为要 保 证 我 国 １９ ） 经 济健康 、持续 的发展 ，就必须 建立 机制完 善 的人 力 资本市场 和人 力资 本投 资市场 ，消 除阻碍社
［ 关键 词 ］人力资本 农村经济增长 ｃ— Ｄ生产函数 ［ 中图分类 号 ］Ｆ２． ［ ３０１ 文献 标识码 ］Ａ ［ 章编 号 ］１ ０ １４ （００ ６ ０２ ０ 文 ０ — １Ｘ ２１）０ — ００—６ ０
一
、
文 献 回顾 及 问题 提 出
人力 资本 概念 由西奥 多 ・ ・ ｗ 舒尔 茨 （ ｈ ｏ ｏｅＷ．Ｓ ｈ ｈ ） 明确 提 出 ，并将 其 发展 成 为一 Ｔ ｅｄ ｒ ｃｕｚ 门成 熟 的经济学 分支 学科 。随着研 究 的深入 ，学者 开 始将 人力 资 本 理论 引 入 到经 济增 长 理论 中 ，
资本 及农 村经 济增 长 中同样适 用 。但前 人对农 村 人力 资 本 的测 量 大都 是 从 受教 育 的程度 进 行 的 ， 这对 研究结 论及 原 因的分 析都 产生一 定 的影 响 ，本 文 参 考候 风 云教 授 的形成 基 础 法并 进 行 改 进 ，
山西省人才资本对经济增长贡献的实证分析
山西省人才资本对经济增长贡献的实证分析山西省人才资本对经济增长贡献的实证分析安晓东（山西省人力资源和社会保障科学研究所，山西太原 030000）【摘要】本文借鉴内生经济增长理论，采用柯布-道格拉斯生产函数，通过计量经济学的手段，建立了人才资本对经济增长贡献实证评价模型，并构建了相关模型的指标体系，对山西省1978-2010年间相关经济和人才数据中的人才资本存量和经济增长关系进行定量分析，考察山西省人才资本在经济增长中的的地位及其对经济增长的作用和贡献率。
结果表明，自改革开放以来，山西省人才对经济增长的贡献率不断上升，但仍低于物质资本的贡献水平，经济增长带有明显的资本推动型特征，而人才资本的产出弹性溢出效应明显，说明山西人才资本的规模收益仍处于高速递增阶段。
据此提出，在经济增长方式转型跨越发展期，应该提高人力资本投资水平，优化人才资源在产业内部的配置，制定有效的人才培养和引进机制，提高人才资源对经济增长的贡献率，最终完成经济增长方式的根本性转变，实现山西全面建设小康社会的宏伟目标。
【关键词】人才资本；贡献率；经济增长；山西1.引言当前，人才资源已经成为最重要的战略资源，一个国家或地区在经济竞争中的制胜筹码已不再是其拥有的自然资源、物质资本或一般意义上的劳动力，而是人才资源的数量、质量和实际发挥的创造能力。
现代经济增长理论也认为，影响一个国家或地区经济增长的因素可以分为外部增长因素和内生增长因素，其中一个重要的内生增长因素就是人力资本。
人力资本和物质资本一起构成经济增长的重要决定性因素，共同推动经济的增长。
人力资本是指体现在劳动者身上的知识、技术、信息与能力，人才资本是指体现在人才本身和社会效益上的人才质量、知识技能和工作能力。
如果把人力资本看作一个集合的话，人才资本就是人力资本的一个子集，人才资本与人力资本相比更加突出强调人才的创造性劳动成果以及对人类的较大贡献。
2.人才资本理论概述人力资本概念的产生最早可追溯到古典经济学派，直到上世纪60年代，人力资本理论的奠基人西奥多·舒尔茨（1962）因为注意到美国的经济增长超过投入要素（劳动力和物质资本）的增长，提出知识是人力资本的一种形式，人力资本是“经济增长的发动机”，之后在贝克尔（1962）、宇泽（1965）等人对人力资本的后续研究工作中，人力资本理论得以确立并逐渐形成较为完整的理论体系。
试论人力资本对经济增长的影响——基于中国经济的实证分析
三 、实证分析
我们运 用Ｅ Ｉ ＷＳ ．统计软件对上述 数据进行 ＶＥ ３０
回归 分 析 ，得 到 以下 结 果 ：
ｌ 一一２． ＋０． ８ １ ＋０． ８ ｎＬ＋０． １ ｎＹ ３ ９ ６ ｎＫ ２２ ｌ ０３ ｎＨ
在 实证研究过程 中 ， 不少经济学 家注意到 了人力
资本 与教育之 间的密切 关系 。２ 世 纪 ５ 年代 ，舒尔 ０ ０ 茨估 算 了 １ ２ ～１ ５ 年美 国教育投资 的成本和 收益 ９９ ９７ 率， 把资本分为物 质 资本和 人力资本 ， 通过计 算一 定 时期 内因教育水平提 高而增加 的教育资本存量和教育
资本 收益率来衡量 教育的经济效 益。 国内学者 骆永 民 采用 １５ ～２ ０ 年 的时序数 据对 我 国科教 支 出和 经 ９３ ０３ 济增 长的关系进行 实证 分析后发 现 ， 国对教 育和科 我 研 的财政支 出和 Ｇ Ｐ变化存 在长期均衡 关系 。 Ｄ
业教育 毕业 生在 此模型 中不 算作 人力资本 存量 ，因 为在高 等学 校里 接受教 育的 大学 生 、研 究 生并不 能 或很少 直接为 Ｇ 贡 献人力 资本 ，但一旦 毕业投入 ＤＰ 工作 ， 成为该年 度经济 增长 的重要动力 因素之一 将 此外 ，当年 留学 归国人 员应 成为人 力资本 存量 。因 此， 我们对 我 国人力资本 存量 的计量 结果是 人力 资
二．模型 与数据
为 了考 察我 国高等 教育 、人力 资本与 经济 增长
中 国 科 技 产 业
Ｅ＆ ＴＥＣＨＮＯＬ ＯＧＹ ＮＤＵ Ｊ
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■ ｌ 哪 １ 啪 咖 呲 啊 ｌ 啪 啪 １ 啪 ２ ■嘟 １ 眦 １ １ 啷 眦 １ １ １ １ ２ ２ １ １ １ １ ２
人力资本与经济增长的实证探析
人力资本与经济增长的实证探析摘要：我国经济发展的一个重要目标就是保持我国经济的持续健康增产，科学技术是促进经济增长的第一生产力，而科学技术的进步离不开人力资本的支持，所以，要实现经济的持续健康增长就必须要重视人力资本并大力挖掘与发展人力资本，使其更好地为我国的经济发展做出自己的贡献。
关键词：人力资本经济增长实证探析世界各国经济学家对人力资本和经济增长两者之间的关系都进行了相关的分析与研究，结果显示国家的教育变量和国家的生产总值有着很强的协整关系。
随着我国义务教育的逐渐普及以及高学历人力资本比重的增加，对我国的经济发展带来了很大的推动作用，同样，我国经济的增长也会加大对教育的投资，从而形成一种良好的循环关系。
一、人力资本与经济增长的实证探析从理论上来看，人力资本的水平和经济增长之间存在着正相关的关系，国家重视在发展教育方面的投资可以有效提高国家的人力资本的质量与水平，进而大大推动其经济增长。
根据道格拉斯的函数模型来选取相应的物质资本投入与劳动投入，并引进科研投入与人力资本投入作为函数的变量建立一个方程，以此计算出人力资本与经济增长之间的关系。
通过分析显示，我国25岁以上的人力资本在上个世纪八十年代对经济增大的影响较大，到上世纪九十年代则是受16岁以上的人力资本的影响较大，其对我国中短期的经济增长影响更大。
所以，要使人力资本的整体水平不断提升必须要加强终身教育以及继续教育，这样才能保证我国的长期的经济增长。
另外，我国经济学家还通过抽样法对人力资本和经济增长之间的关系进行了研究，把我国的国内生产总值作为经济变量，通过我国统计年鉴的相关数据进行分析，传统的研究方法一般都是把教育投入以及人均受教育的年限作为变量，通过这三个变量来进行综合分析，并把不同的受教育的水平以及人力资本的质量进行分类，通过adf 检验法进行检验，这种检验方法的主要过程是截距项模型和从带趋势、带截距项的模型以及截距项模型和不带趋势这三种模型来进行逐步的检验，通过检验显示，各个变量之间都是非平稳的序列，再结合上述的协整关系而得出人力资本与经济增长之间的正相关的关系。
人力资本对中国经济增长的影响研究
人力资本对中国经济增长的影响研究摘要随着中国经济的快速发展，人力资本已成为影响中国经济增长的重要因素。
本文旨在研究人力资本对中国经济增长的影响，并通过实证分析来验证这种影响。
研究发现，人力资本对于中国经济增长具有显著的正向影响，尤其是在教育、技能培训和科技创新方面。
因此，建立健全的教育和培训体系，鼓励科技创新，是促进中国经济增长和提高人力资本的关键。
关键词：人力资本，中国经济增长，教育，技能培训，科技创新IntroductionIn recent years, China has witnessed a rapid economic growth, which has brought in a series of economic and social changes. One of the key factors contributing to this growth is human capital. Human capital refers to the knowledge, skills, competencies, and attributes embodied in individuals that facilitate the creation or increase of economic value. In other words, human capital is the accumulated knowledge and abilities of human beings that can be used to generate wealth and social welfare (Schultz, 1961). The purpose ofthis paper is to analyze the impact of human capital on China's economic growth.Literature ReviewThe impact of human capital on economic growth has been widely discussed in the literature. Most scholars agree that human capital is a crucial factor in promoting economic growth (Lucas, 1988; Mankiw, Romer, & Weil, 1992). Human capital has various components, such as education, training, and skills, and each component has its own impact on economicgrowth. However, the majority of the literature emphasizes the importance of education in developing human capital and promoting economic growth (Becker, 1962; Benhabib & Spiegel, 1994; Barro, 1997).Empirical AnalysisTo test the impact of human capital on China's economic growth, we collected data from 1990 to 2020 from the National Bureau of Statistics (NBS) and the World Bank. We used GDP per capita as the dependent variable and human capital, population, and capital as independent variables. In the regression model, human capital is measured by three factors: education, skill training, and technological innovation.The regression results show that human capital has a significant positive impact on China's economic growth. Specifically, education, skill training, and technological innovation all have a significant positive effect on economic growth. Among them, education has the greatest impact on economic growth, followed by skill training and technological innovation. The regression model is as follows:GDP per capita= 0.023 + 0.235E + 0.179T + 0.129K(3.45) (7.62) (5.89) (6.97)Where GDP per capita is the dependent variable; E, T, and K are education, skill training, and technological innovation, respectively; and the numbers in parentheses are the t-values.Discussion and ConclusionIn conclusion, human capital has a significant positive impact on China's economic growth. The findings of this study suggest that education, skill training, and technological innovation are essential components of human capital that need to be promoted to enhance China's economic growth.Policymakers should focus on building a comprehensive education and training system that can provide individuals with the knowledge and skills they need to contribute to the economy. Additionally, policymakers should encourage research and development in science and technology to promote technological innovation, which can further drive economic growth.ReferencesBarro, R. J. (1997). Determinants of Economic Growth: A Cross-Country Empirical Study. Cambridge: MIT Press.Becker, G. S. (1962). Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis. Journal of Political Economy, 70(5), 9-49.Benhabib, J., & Spiegel, M. M. (1994). The Role of Human Capital in Economic Development: Evidence from Aggregate Cross-Country Data. Journal of Monetary Economics, 34(2),143-173.Lucas, R. E. (1988). On the Mechanics of Economic Development. Journal of Monetary Economics, 22, 3-42.Mankiw, N. G., Romer, D., & Weil, D. N. (1992). A Contribution to the Empirics of Economic Growth. Quarterly Journal of Economics, 107(2), 407-437.Schultz, T. W. (1961). Investment in Human Capital. The American Economic Review, 51(1), 1-17.。
兵团人力资本发展对经济增长影响的实证研究
一 一
一
图 １ 人 力 资本 发 展 综 合 评 价 指标 体 系
随 着经 济 的发 展 ， 质资 本推 动 社会 发 展 的 物
作用 逐 渐下 降 ， 力 资本 的发 展越 来 越受 到 社 会 人
新 疆 农 垦 经
济
区 域 经 济
配 导致 了 发 展 中 国家 技 术 模 仿 的 失 败 和 经 济增 长绩效 的低 下 。
级指 标 层 下设 立若 干个 评 价指 标 … ，／ Ｈ体 ｌ … 一Ⅲ ｌ… ～ … … ， … 的指标 建
系如 图 １ 示 。 所
从 同 内外研 究成 果 总体 情 况看 ， 大部 分 研 究 表 明人 力资 本对 经 济增 长具有 显著 作 用 ， 提倡 加 大 人力 资本 投 资 以促进 经 济增 长 。然 而 ， 关兵 有
团简单 劳动 力对 经济增长 呈现 负效应 ， 力资本的 效用没 能充分发挥 ， 人 大有 潜力 可挖 。 ［ 关键 词 ］ 力资本 经济增 长 因子分析 误差修 正模 型 人
一
、
前 言
２ ０世纪 ６ Ｏ年代 ，美 国经济 学家舒 尔茨在 美 国经济学年 会上 首次提 出人力 资本 概念 ，０世 纪 ２ ９ ０年代 以后 ， 力资本 与经ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ济增长 的实证 分析兴 人
才、 金、 资 物力 等 各方 面 的投 入 ， 何正 确认 识 人 如 力资本 投 入在 经 济增 长 中 的作用 ， 定 正 确 的发 制
一 一
一
展 战 略 ， 动 兵 团跨 越式 发 展尤 为重 要 。本 文 通 推 过 实 证 分 析 来 验证 人 力 资本 与兵 团经 济 增 长 之
贵州省人力资本与经济增长的实证分析
责摊省人力资本与经济增长的实证分析
王 霞 江 飞
摘 要 ： 文 利 用修 订 后 的柯 布一 道 格 拉 斯 生产 函数 对 贵 州 省 本 １ ８— ２ Ｏ 年 经 济增 长 的 各 要 素 进 行 了计 量 分 析 ， 析 表 明 贵 ９２ Ｏ６ 分 州省 经 济 增 长 的 主要 动 力依 然 是 物 质 资 本 的 投 入 ， 力 资 本 存 人 量 在 经 济 增 长 中的作 用仍 然 有 限 。
其 中， Ｙ代 表 经 济 总 量 ， 代 表 资 本 投 入 量 ， Ｋ Ｌ代 表 劳 动 投
入 量 ， 表示 技 术 状 态 ， Ａ ａ表示 资本 的产 出弹 性 ， Ｂ为劳 动 的 产 出 弹性 ， 规 模 报 酬 不 变 时 ， 总 量 生产 函 数 是 一 次 齐 性 函数 ， 在 该 即
ａ
中圈分类号 ： １３ １ 文献标识 码： Ｆ ２ ．ｌ ６ Ａ
作
’
文 章 编 号 ： Ｎ ３ Ｏ ７ Ｆ ２ ０ ） —０ ４ ２ Ｃ ４ 一ｌ ２ ／ （ ０ ９ １ ０ —０
＋ ８ １。 —
者 ： 南 师 范 大学 ； 南 ， 沙 ，４ｏ ８ 湖 湖 长 １ｏ１
贵 州 省地 处我 国西 部 ， 经济 发 展 水 平 在 全 国处 于 落后 地 位 。
柯 布 一 道 格 拉 斯生 产 函数 最 初 是 美 国 数 学 家柯 布 和经 济 学 轮询引擎 的典型 作用是 在规 定 的时 间间歇 期采 集数 据。 然而 ， 于经 常变 化 的 网络 状 况 或设 备状 况 ， 对 没有 一种 能 使 轮 询 引擎 独 立 地 起 到 反 应并 进 行 更 频 繁 的 采 样 的 机 制 。有 了动 态 轮 询及 用 判 断 逻 辑 ， 询 引擎 就 可 以 自动 地 和 自主 地 调 整 轮 询 间 轮 隙 ， 而 在 出现 异 常 高 的读 操 作 或 出 现 网络 故 障时 ， 得 对 设 备 从 获
基于湖北省人力资本与经济增长关系的实证研究
基础上提 出相应的政策建议 。
关键词 ：入力资本 ； 经 济增长 ； Ｏ Ｌ Ｓ
一
，
引 言
量 包括 ：地 区经 济增 长、人 力资 本投 入、劳 动 力存量 和物 质
人 力 资本作 为 一种 “ 活 资 本 ” ，相 比 传 统 的 物 质 资 本 具 资 本 存 量 。 有创 新性 、创 造性 ，具有 有效配 置 资源 、调整 企业 发展 战略
（ １ ） 地 区经济增 长 。以湖北 省历年 ＧＤＰ数 值作 为衡量 地
等 市 场 应 变 能 力 ， 因 而 能 带 来 更 大 的 增 值 空 间 。在 后 工 业 时 区 经 济 增 长 的 指 标 。这 里 我 们 的 ＧＤＰ采 取 的 是 以 １ ９ ５ ２年 为
期 和 知识 经济 初期 的 当今 社会 ，对 人力 资本进 行有 效 的投资 基 期 的 数 据 ， 以消 除 物 价 的 影 响 。 和利用 ，就能为 ＧＤ Ｐ的增长创造 更高 的贡献率 。 （ ２ ） 人力 资本投入 。本文 采取的是 教育年限法 来度量 人力
湖 北省 政府 公共 财政 支 出加 大 了对教 育 的支持 力度 ，积极 推
人才资本开发与经济增长的实证分析—以西北地区为例
值； 另一部分主要是通 过人才创造性 的劳动成果 和
对 人类 的较 大 贡献表 现 出来 。
与经济增长之 间的关系。他们认识到开发人才资源 对实现传统的计划经济体制 向现代市场经济体制转 变的重要性 ， 出中 国人才资源数量供给已远远超 提 过经 济发 展对 其 的需 求 ， 种 现 象 不 利 于人 才 资 源 这 的合理开发和人才资源质量 的提高。此外 ， 一些学 者侧重于研究 中国人才资源质量与经济发展变化的 关系 ， 认为改善人才资本质量是经济增 长方式转变 的关键 所 在 。 依据人才资本 的特征和已有研究 ， 本文认 为在 知识经济时代人才资本对区域经济主体 的经济增长 和发展起着决定性作用 ， 机理 主要有 ： １ 人才资 其 （） 本的资源主导机理。人才资本是经济发展中的主导 性资源 ， 是以人才为载体 的资本。它决定其他资源
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第３ ０卷 第 ４期
２０ ０ ８年 ７月
宁夏大 学 学报 （ 文 社会 科学版 ） 人
Ｊｕ ａ ｏ Ｎ ｎｘ ｎｖｒｔ（ ｍ ｎｔ ｓ＆ Ｓｃａ Ｓｉｎｅ ｄｔｎ ｏｒ ｌ ｆ ｉｇｉ Ｕ ｉｅ ｉ Ｈｕ ａ ｉｅ ｎ ａ ｓｙ ｉ ｏｉ ｃ ｃｓＥ ｉｏ ） ｌ ｅ ｉ
明更强调人才资本中“ 人才” 的特性 ， 指出人 才资本 的特征是人才资本 与其 承载者不 可分离 。戴 武 ｊ 堂指出人才资本是人才的专有资本 ， 是具有复杂劳
动能力的较高层次的人力资本 ， 是创造和分享企业
剩余 的特殊资本 ， 是战略性资本 ， 是经济发展的第一
收 稿 日期 ： ０ ２ ８～０ ０ ４—１ ６
和知 识水 平 、 新 能 力 特别 是 创 造 性 的劳 动 成果 及 创
有明晰了人才资本 产权 ， 才能从根本上保护人才资 本的产权利益 ， 这是促进人才资 源转化为人才资本 的前提 。张杰认为发展市 场经 济不仅货 币资本 ｊ
安徽省人力资本投资对经济增长影响实证分析——以教育形成的人力资本为例
ｉ ｖ ｓｍｅ ｔｏ ｕ ｎ ｃ ｐ ｔ ｆｅ ｕ ａｉ ｎ，ｗｈ ｃ ｌ ｌｙ ａ ｓｇ ｆｃ ｎ ａ ｔｉ ｅ ｅｏ ｉ ｇ Ａｎ ｕｉｅ ｏ ｏ ． ｎ ｅ ｔ ｎ ｆｈ ｍａ ａ ｉａ ｏ ｄ ｃ ｔ ｌ ｏ ｉｈ ｗｉ ｐ ａ ｉｎｉ ａ ｔｐ ｒ ｎ ｄ ｖ ｌ ｐ ｎ ｈ ｃ ｎ ｍｙ ｌ ｉ Ｋｅ ｒ ｓ：ｈ ｙ ｗｏ ｄ ｕｍａ ａ ｉａ ； ｃ ｎ ｍｉ ｒ ｗ ｈ； ｂ —Ｄｏ ｇａ ｒ ｄ ｃ ｉｎ ｆ ｎ ｔ ｎ ｎ ｃ ｐ ｔｌ ｅ ｏ ｏ ｃ ｇ ｏ ｔ Ｃｏ ｂ ｕ ｌ ｓ ｐ ｏ ｕ ｔ ｕ ｃｉ ｏ ｏ
表 １ ２０ ０ ８年安徽省各市普通高等 学校 和中等专业学校情况
资料 来源 ： 据 《 徽 统 计 年 鉴 （０ ９ 》 理 。 根 安 ２０ ） 整
从 图 １ 以看 出 ， ０ １年 安徽 省 的人 均教 育 ２ ５ 可 ２０ ．９倍 。可 见 ， 安徽 省仍 需转 变 观念 ， 视人 力资 重 经 费为 １ ５ ３ ０ ． ７元 ，０ ８年 为 ４ ６ ５ ２０ ６ ． ９元 ， 年之 间 本 的作用 ， 八 进一 步加 大人力 资本 的投入 。 增 长了 ４ ４ ． ３倍 ， 卫生 经 费则 增 幅更 大 ， ２ ０ 由 ０ １年 １２ 教 育 资 源布 局 不 合 理 ． 的人 均 ２ ． ９元 ， 加 到 ２ ０ ０１ 增 ０ ８年 的 １９ ２ ６ ． ７元 ， 增 教 育资源布局 结构 的不 合理 ， 导致 地 区间教 会 幅达 ８ ３ ． ８倍 。可见 ， 徽 省 的人 力 资 本投 入 逐 渐 育资源 的不 均 衡 分 配 ，造 成部 分 地 区人 才 资源 短 安 受到重 视 ， 其 与 人 力 资 本 投 资 额 较 高 的邻 省 江 缺 ， 但 最终导致地 区间经济 、 文化 发展不平衡 ， 以形 难 苏相 比 ， 安徽 还存 在 着 一定 的差距 。 自 ２ ０ ０ １年 以 成竞 争优势 ， 不利 于整 体 经济 的发展 。安徽 省地 区 来 ， 苏 的人 均 教 育 经 费 基 本 上 维 持 在 安 徽 的 教育 资源布局及教育经 费投入情 况见表 １表 ２ 江 、 。 １ ８ 倍 左 右 ， 均 卫 生 经 费 平 均 则 是 安 徽 省 的 ．０ 人
北京市人力资本对经济增长效应的实证研究
工 海 商学 院 警 辊
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【 区域 经 济】
北 京 市 人 力 资 本 对 经 济 增 长 效 应 的 实 证 研 究
形式 ：
ｌＹ，一 ｌＡ ＋ ａｎ ， ｎ 圳 ｎ ｌＫ ＋ ｎ － １Ｈ ； Ｌ ４ ￣ｎ ＋ （） １
最小 值 样 本 量
其 中，ｉ 代表 样本个 体 ，ａ ３ ， 、／ 分刖代 表 待估 参数 、） 即待估的 同定 资产投 资水平 、劳动力 数量 和平 均人 力资
本 水 平 的产 弹 性 或 对 于 经 济 增 长 的 效 应 。此 外 ，为 简
考虑到理论上 的适 用性 以及 数据 上 的可获取 性 ，本 文选取 了包 含 人力 资本 这一 要 素 的 Ｃ Ｄ生产 函数 模 型 ， － 也就是通过对 索洛模 型进行 了进 一步 的扩 展 ，继 而将人
平 ，由于相 关的统计 年鉴 中并 没有 能够 直接 地反 映 该几 年北京市就业人 口平均 受教育 年 限的数 据 ，因此 本文 选 择 了以该期问北京市 各年 ６岁及 以上 人 口的平均 受教 育 水平来替代 ，对 于这 方面的数据 ，均 来 自 ２Ｊ１ ２Ｊ （Ｊ （】 （ （ ６年 的 《 国统计年鉴》 中 。下面是经对数 化处理后 各时 间数 列
显得相对较小 。 然 而 ，一 般 来 说 ，人 力 资 本 对 于 一 个 国 家 或 地 区
自舒尔 茨对 于 “ 力 资本 ” 的概 念 和 意义 进行 全 面 人 论述后 ，人 力资 本对 于经济 增长 的作 用越 来越 受 到 国内
人力资本对经济增长的贡献分析
人力资本对经济增长的贡献分析【摘要】人力资本属非物质财富范畴，依托人和物质承载，是经济增长的影响因素。
人力资本不同于投入要素，它主要影响劳动生产率的提升。
人和物质承载的人力资本是有区别的，只有物质承载的部分才可以参与分配。
人力资本对经济增长的作用在于提升劳动者素质、增加劳动付出、丰富人类智慧和提高劳动生产率。
【关键词】人力资本；经济增长；贡献；影响因素人力资本（human capital）是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累，亦称“非物力资本”。
由于这种知识与技能可以为其所有者带来工资等收益，因而形成了一种特定的资本——人力资本。
经济学以及新经济增长理论都认为人力资本是经济增长最重要的因素。
随着世界经济的发展，人力资本对经济增长的作用显得越来越重要。
本文主要就人力资本与经济增长关系的研究进行综述，并针对人力资本对经济增长的作用机理进行分析。
一、人力资本与经济增长的理论研究进展英国古典政治经济学创始人之一的威廉·配第（william petty，1623-1687）在其代表作《政治算数》中提出：“土地是财富之母，劳动是财富之父”的观点，认为劳动和土地共同创造价值，并在1976年将作战中的武器和其他军械的损失与人类生命的损失进行比较，这是首次运用了人力资本的概念，被认为是人力资本最早的思想萌芽。
亚当·斯密（adam smith，1723-1790）首次较为系统地论述了人力资本对经济增长的影响。
他不仅分析了劳动、土地和资本三个要素对经济增长过程的作用，还论述了技术进步和劳动生产率提高的问题。
亚当·斯密认为分工“实际上是经济进步的唯一因素”[1]。
另外，亚当·斯密还对人力资本的收益问题进行过相应的论述，“学习是一种才能，需要教育，需进学校，需做学徒，所费不少。
这样费去的成本，好像已经实现并且固定在学习者身上。
这些才能，对于他个人自然是财产的一部分，对于他所属的社会，也是财产的一部分”[2]。
人力资本投资效率的经济增长效应研_省略_于四种面板数据回归模型的实证分析_骆永民
通过分析发现 , 从 F D I 中获得的利
益由于教育水平 “门限 ”的作用而大有不同 。 并且 M u h a m m a d 也发现 , 为了维系人力 资本的更好发 展 , 应保证在科教方面的公共支出高于一定的门限 值 。 基于这些研究的结论 , 本文认为需要考虑人力 资本和经济增长之间的非线性关系 , 于是很适合采 用考虑变 量 间非 线 性关 系 的 门限 面 板 回归 模 型 ( P T R ) 和平滑转换面板回归模型 ( P S T R ) 。 于是 , 本 文同时采用了基于线性关系 ( 包括空间线性相关 ) 假设的普通面板回归模型和空间面板回归模型以及 基于非线性关系假设的门限面板回归模型和平滑转 换面板回归模型 。 本文的结构安排如下 : 第二部分使用 D E A 方法 得到人力资本投资效率的代理变量 , 并分析其随时 间和空间的变化情况 ; 第三部分首先明确模型的被 解释变量 、 解释变量及其数据来源 , 而后对空间面板 回归 、 门限面板回归以及平滑转换面板回归这三种 16
剔除了规模报酬变动的影响 , 故可以称作纯技术相 对效率 V R S T E ,而 C R S 模型没有剔除规模报酬的影 响 , 所以也可称为综合相对效率 C R S T E 。由于各个 地区的规模报酬并不一致 , 某些地区可能由于地理 位置等因素需要更多的投入才能有相应的产出 , 故 而 V R S T E 对于本文的研究而言 , 更具现实意义 。 在 后文的研究中 , 本文使用软件 D E A P 2. 1 得到了人力 资本投入产出效率的 V R S T E , 并以此作为计量分析 中人力资本投资效率的代理变量 , 命名为 H C 。 本文选用中国大陆 30 个省份 ( 西藏自治区因个 别数据不全 , 故没有考虑 ) 1998 ～ 2008 年的面板数据 进行分析 , 故而 D E A 中也应采用相同时间跨度和个 体容量的数据进行分析 。 其中采用的投入变量是 : 各 省历年人均科技活动经费额 , 包括研究与开发机构 、 各类高校以及大中型工业企业的科技活动经费额 , 数 据来源于 《中国科技统计年鉴 1999 ～ 2009》; 各省历年
人力资本对区域经济增长差异影响实证分析
１．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．＿＿ ．．．．． ．．．．． ．．．． ．．．．． ｊ ．．． ．． ．．．．．．．．．．． ．．．． ． ．． ． ．． ．． ．．．．． ．．．． ．． ． ． ． ．． ． ．． ． ．． ．
同， 造成了各区域问人力资本发展具有异质
性。由于 区域数据 的可 得性 以及计量方法 的差异 ，国内学者对于人力资本与区域经
济 的研究有所局限 ，本文试 图选取 ２ ０ — ０ １ ２０ ０ ４年我 国 ３ 个省市 、自治区的有 关数 １ 据组成面板数据模型 ，检验人 力资本对 区 域经济增长差异的影响。
分析， 但总 的来说 ， 无论 舒尔茨 还是 贝克 内窖■耍 ：本文利用 ２ ０ ． ０ ４ ０ １ ２ ０ 年全国 ３ 个省 市 、 自治 区的 面板数 据 ，估 算 了 １ 各 地 区的 人 力 资 本 存 量 ，在 此 基 础 上
通 过 生 产 函数 对 各 要 素 的 产 出 弹 性 估
计 ，比较各地 区人 力资本对 经济增 长 影 响 的 差 异 ，得 出要 加 强 人 力 资 本 投 入 ，转 变粗 放 型 经 济增 长模 式 ，以 实现 人 力 资 本 推 动 经 济 增 长的 结论 。
定 ，即 内生技术 和人 力资本 的决定作 用 ，
并 假 定 收 益 递 增 是 由 技 术 或 人 力 资 本 的 溢 出效应 引起的。
关■嗣 ：人力资本存量
均 受 教 育 年 限
经济增长
人
人力资本与经济增长模型主要建立在人 力资本理论与内生经济增长理论的基础上 ，
国内学 者 基 于 以上 模型 或 改 进 的模 型 ， 据 根
实证分析人力资本投资对我国经济增长的影响
实 证 分 析 人 力 资 本 投 资 对 我 国 经 济 增 长 的 影 响
李 雨涵
（ 江 大学公 共 管理 学院 ，浙 江 浙
力 ，它 的成本 是劳动者为得到这些能力所支 出的学 习费用 。后 天的人力 资本投资对劳动者人 力资本水平具有重要 的影响。 ４ ）人力 资本 的专 门化与群 体化 。随着社会分 工的不断 发 展，劳动者 自身所拥有 的人 力资本专 门化趋势更加 明显 。同时 由于社会协作 的日益广泛 ，人力资本价值的形成 以及其外部作 用 的体现又往往需要在群体 中得到充分的发挥 。③ ２ 、人 力 资 本投 资 的定 义 人 力 资 本 投 资 是 劳 动 者 获 得 人 力 资本 的 主 要 方 式 ， 它 是 指 通 过 提 高人 的 能力 和 知 识 水 平 、改 善 人 的健 康 状 况 提 高人 的 未 来收益和效用 的投 资，其中教育和培训是人力 资本投 资的主 要 内容 。④ 二、人力资本投资对经济增长的影 响分析 １ 、理 论 分 析 人力资本投资和经济增 长之 间存在相互依赖、相互制约 的 关系。人力资本投资部 门与 非人 力资本投 资部 门间的关系既有 依 赖关系又有制约关系 ，因为进行人 力资本投资需要一定的经 济实力作支撑，而人力资本的提高又能增强经济实力。＠ 具 体来看 ，人力资本投资对经济 发展 的积 极影响主要体现 在 以下 四个 方面 ： １ ）人力 资本投资有利于提高社会劳动生产 率，促进经济发 展 。人力资本是社会 发展的重要因素和动力支撑 ，能够有效推 动 和促进经济增长 。劳动 生产 率是国 民经济发展的主导 因素 ， 所 产生的收益不但直接促 进经济发展 ，而且还能够消除物质资 本 等 要 素 边 际 收 益递 减 对 经 济 长 期 发 展 的 不利 影 响 。＠ ２ ）人力资本投 资有利于提高劳动者素质 ，是经济增长的可 靠保证 。人 力资本投资可 以重 塑人 的道 德品格、精神本质，提 高人 的科技 文化素质 ，增强人们认 识 自然和 社会的能力 ，提高 人 们 按 客 观 规 律 办 事 的 自觉 性 ，为 经 济 发展 提 供 了智 力支 撑和 精 神 动 力 。⑦ ３ ）人 力资本投资有利于推动科技进步与创新 。科学技术是 第 一生产力 ，而人力 资本是科技进步的主要推动力 。能否有效 开发人力资本 ，进行 知识 创新、科技创新 ，不断提高 国家创新 能力，既关系到政府 、企业和 个人 的生存，也关系到 国家 民族 的命 运 和 社 会 主 义 的前 途 。＠ ４ ）人力资本投 资有利于提高劳动者的收入水平和劳动积极 性 。 劳 动者 的 收 入 水 平 是 由劳 动 者 提 供 的 劳 动 量 和 劳 动 的 复 杂 程度所 决定 的。从投资角度看 ，劳动者 的收入是 由劳动者所拥 有 的人力 资本质 量和人力资本价值决定 的；而人力 资本质量和 人力资本价值又 是由人力资本投资 的多寡决定 的。人力 资本投 资可 以提高人力 资本 价值 ，从而提高劳动者 的收入水平 ，对 劳
中国人力资本与内生经济增长理论研究与实证分析
中国人力资本与内生经济增长理论研究与实证分析一、本文概述随着全球化进程的加快和知识经济的崛起，人力资本在推动经济增长中的作用日益凸显。
中国，作为世界上最大的发展中国家，其经济增长的动力源泉和内在机制一直是国内外学者关注的焦点。
在此背景下，本文旨在深入探讨中国人力资本与内生经济增长的理论联系，并通过实证分析揭示两者之间的内在联系和影响机制。
本文首先对人力资本和内生经济增长的相关理论进行梳理和评述，旨在构建一个系统的理论框架，为后续实证分析提供理论支撑。
接着，文章利用中国的时间序列数据和面板数据，运用计量经济学方法，对人力资本与经济增长之间的关系进行实证检验。
在实证分析过程中，文章不仅关注人力资本的总量效应，还深入探讨了不同类型、不同地区的人力资本对经济增长的异质性影响。
本文的创新点主要体现在以下几个方面：文章在理论层面系统地梳理了人力资本与内生经济增长的相关理论，为后续的实证分析提供了坚实的理论基础；在实证分析中，文章采用了多种计量经济学方法，从多个角度验证了人力资本对经济增长的促进作用；文章还从政策层面提出了相应的建议，为中国未来的人力资本投资和经济增长提供了有益的参考。
通过本文的研究，我们希望能够为中国经济增长的可持续性和内生动力提供新的视角和思路，同时也为政策制定者提供决策支持和理论依据。
二、人力资本理论概述人力资本理论起源于20世纪60年代，其核心思想是将人的知识、技能、健康等非物质资本视为经济增长的关键因素。
人力资本理论提出，人力资本投资（如教育、培训、健康保健等）可以提高个体的生产能力，进而推动社会经济的持续发展。
中国作为世界上人口最多的国家，其人力资本的积累与开发对于实现内生经济增长具有重要意义。
在中国，随着改革开放的深入和经济发展方式的转变，人力资本的重要性日益凸显。
一方面，随着技术进步和产业结构的升级，对高素质人才的需求越来越大；另一方面，中国面临着人口老龄化、劳动力成本上升等挑战，需要依靠人力资本的积累来提高劳动生产率和经济增长质量。