教育学考研之教育科学研究方法练习题汇总

教育学考研之教育科学研究方法练习题

汇总

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育研究方法成为一门独立的学科是在( )A.直觉观察时期之前考试大自考站，你的自考专家!

B.直觉观察时期

C.以分析为主的发展时期

D.系统综合发展时期

2.★教育研究的最高水平是( )A.直觉观察水平B.探究研究水平C.迁移推广水平D.理论研究水平

3.进行教育研究的起始环节是( )A.教育研究设计 B.文献检索C.理论构思D.选题

4.在取样的基本方法中，又叫类型抽样的是( )

A.简单随机取样

B.系统随机取样

C.分层随机取样

D.整群随机取样

5.教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是( )A历史研究B.观察研究C.调查研究

D.实验研究

6.对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况，这是教育调查研究中的( )A.现状调查B.相关调查C.发展调查D.预测调查

7.一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的( )

A.效度要求

B.信度要求

C.难度要求

D.区分度要求

8.首次提出“实验科学”概念的是( )A罗吉尔·培根B弗朗西斯·培根C.达·芬奇D.伽利略

9.进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是( )A.X .0 D.R

10.★从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的( )A.分析B.综合C.归纳D.演绎

11.由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点? ( )

A.求同法

B.求异法

C.共变法

D.剩余法

12.计算未分组数据标准差的公式是( )

13.在方差分析中，可处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是( )

A.单因素方差分析

B.三因素方差分析

C.协方差分析

D.多元方差分析

14.教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是( )

A.作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号

B.文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号

C.期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名

D.文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名

15.同一层次各指标只能是并列关系，这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循( )

A.一致性

B.独立性

C.可测性

D.可行性

二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

16.★教育科学研究方法17.样本18.无关变量19.定性分析采集者退散20.次数分布表

三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

21.★简述教育科学研究过程的几个主要环节。22.★确立研究课题的基本要求是什么?

23.简述历史研究法的主要作用。24.简述教育科学研究成果表述的基本要求。

四、论述题(每小题13分，共26分)25.★试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征。

26.★什么是理论构思?试述其包含的内容及好的教育科学研究理论构思的主要标准。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育科学研究三个基本组成要素不包括( )

A.现象与客观事实

B.科学理论

C.科学假设考试大自考站，你的自考专家!

D.方法和技术

2.下列不属于定量研究特点的是( )

A.以纯形式化符号反映事物特征

B.分析对象是具有数量关系的资料

C.强调结论的客观性

D.注重整体的发展的分析

3.文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括( )

A.问题的提出和研究方法

B.问题的提出和研究假设

C.研究假设和研究方法

D.研究假设和研究计划

4.取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是( )

A.简单随机取样

B.系统随机取样

C.分层随机取样

D.整群随机取样

5.不属于历史分析法的特点的是( )A.丰富性B.直观性C.具体性D.本质性

6.★教育观察研究根据观察方式可分为( )

A.自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

B.直接观察与间接观察

C.参与性观察与非参与性观察

D.结构式观察与非结构式观察

7.下列对“行为核对表”的描述错误的是( )

A.主要用来核对重要行为的呈现与否

B.观察项目需预先列出表格

C.只判断行为出现与否

D.提供行为性质的材料

8.历史上最早进行专门教育调查的学者是( )A.恩格斯B.费舍C.赖斯D.肯德尔

9.测量调查中，一般测验题目难度应控制在( ) 采集者退散

A.0.1 -0.7之间

B.0.2-0.8之间

C.0.3 -0.6之间

D.0.4-0.9之间

10.下列是实验教育学派的主要代表人物的是( )

A.梅伊曼和拉伊

B.艾宾豪斯和G.缪勒

C.冯特和艾宾豪斯

D.蒙台梭利和杜威

11.教育科学的理论研究，其研究主要目的在于( )

A.形成教育科学事实

B.形成教育科学理论

C.获得一手数据资料

D.获得一手理论信息

12.★定性分析的研究程序( )

A.是一个标准化的程序

B.用数学语言表示事物状态

C.具有逻辑的严密性和可靠性

D.具有一定的弹性

13.定性分析中的信度判定公式其中c为( )A致同意率B赞同人数C参加研究的总人数D相互同意度

14.定量分析的主要手段是( )A.思辨分析B.理论分析C.逻辑分析D.统计分析

15.★教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是( )