人教版六年级语文上册第2单元试题2

人教版小学六年级语文第上册第二单元模拟试卷
一、看谁写得既准确又漂亮（看拼音，写词语）。

(10分)
jié chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān jù zhēn zhìè liè bì miǎn qǐn bùān xí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选词填空。

（4分）
1、周密精密
①他对这件事情安排得很（），你无需劳神了。

②这么（）的仪器，我还是第一次看到。

2、毅然断然
①他留学回国后，（）献身祖国的科学事业。

②对这无理要求，他（）拒绝了。

三、给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。

（4分）
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

（）
①婉辞，指父母死亡；②放弃养育；③抛弃，不愿意养育。

2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。

（）
①表示关心；②参与这件事，发表意向；③询问。

四、我会按要求写词语。

（14分）
1、照样子，写词语。

（9分）
①笑嘻嘻（ABB式）（）（）（
）
②大模大样（ABAC式）（）（）（）
③空空如也（AABC式）（）（）（）
2、把下面的名言补充完整。

（5分）
①我们爱我们的民族，（）。

（周恩来）
②我是（），我深情地爱着我的祖国和人民。

（邓小平）
③（），唯有他发扬起来，中国才有真进步。

（鲁迅）
④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（）（
）。

（巴金）
五、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

（6分）
1、人怎能不可以向命运挑战？（改为陈述句）____________________________
__________________
2、湖面平静。

（改为比喻句）____________________________________________
3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。

（改为反问句）__________________
_______________________
4、河水流淌。

（改为拟人句）____________________________________________
六、阅读训练场
（一）课内阅读（18分）
詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（）铲平，哪里要把（）改小，都要经过勘测，进行（）计算。

詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（），（）。

塞外常常（），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他（）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想∶（）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

１、按原文内容填空。

（6分）２、给文中“□”处的句子加上标点符号。

（4分）
３、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。

４、在这段话中找出两组近义词。

（4分）（）——（）（）——（）5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（）的思想感情和（）的坚强决心。

（4分）
（二）课外阅读（14分）
董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。

炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。

要是把炸药包放在河床上，
又炸不毁暗堡。

这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。

万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。

导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。

火花照亮了他寻钢铸一般的脸。

1秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。

他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□
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1、给最后一句加上标点。

2.5分
2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。

6分。

⑴＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿＿＿
3、概括这段话的意思。

1分
4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

2.5分
5、用“——”画出描写人物神态的句子。

2分
七、作文（30分）
围绕“祖国在我心中”的主题写一篇500字左右的演讲稿。

要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。