义务教育家庭经济信息录入-模板
义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助申请表
学生姓名
性别
出生
年月
民族
身份证号
班级
入ห้องสมุดไป่ตู้时间
孤残
□是 □否
低保户
□是 □否
单亲
□是 □否
烈士子女
□是 □否
家 庭
成 员
情 况
姓名
年龄
与本人关系
工作单位
职业
健康状况
家 庭
经 济
情 况
户籍性质
A 农业 B 非农业
主要收入
来源
家庭住址
联系电话
家庭人口总数
家庭年
收入
人均年
收入
申 请
理 由
申请人签名： 年 月 日
街道办或村委会
（居委会）意见
街道办或村委会（居委会）负责人签字： 公章 年 月 日
学 校
意 见
学校负责人签字： 公章 年 月 日
填表说明：
1、本表由申请学生本人填写，并上报所在学校；2、如果有同学尚未办理身份证，“身份证号”一栏可以不填写，其他项目必须填写；3、“家庭成员情况”一栏须填写家庭所有成员的详细信息；4、“申请理由”一栏应详细说明家庭经济困难情况；5、“街道办或村委会（居委会）”一栏和“学校意见”一栏相关负责人和校长须签名，并加盖村委会（居委会）公章和学校公章。
学生个人及家庭信息采集表
学生 基本 信息
电话
实际居住地址
称谓
与学生关系
姓名
出生年月
文化 工作单位 程度 、部门
联系电话
身份证号码
居住地 号码 码 类别
社会
社会 附加 信息
填表说明：1、户口薄登记地址：请填写户口薄登记地址。2、实际居住地址：请填写当前居住地址。3、居住地类别：请填写当前居住的房屋属于：①租赁房屋②居民家中③购买房屋 ④自建房屋⑤单位内部⑥临时工棚⑦宾馆⑧其它：依照具体情况填写。6、社会附加信息填写与学生有血缘关系的社会成员：①父母②兄弟姐妹等。称谓与学生对应关系：父母－父 （母）子（女）、哥（姐）－兄（姐）弟、弟（妹）－弟（妹）兄。 姓 名 户口薄登记 地址 称谓 与学生关系 姓名 出生年月 政治 面貌 性 别 年龄 身份证号码 民 族
学生 基本 信息
电话
实际居住地址
称谓
与学生关系
姓名
出生年月
文化 工作单位 程度 、部门
联系电话
身份证号码
户口薄地址
实际居住地址 QQ号码
驾驶证件 车牌号 居住地 号码 码 类别
社会 附加 信息
信息
填表说明：1、户口薄登记地址：请填写户口薄登记地址。2、实际居住地址：请填写当前居住地址。3、居住地类别：请填写当前居住的房屋属于：①租赁房屋②居民家中③购买房屋 ④自建房屋⑤单位内部⑥临时工棚⑦宾馆⑧其它：依照具体情况填写。8、社会附加信息填写与学生有血缘关系的社会成员：①父母②兄弟姐妹等。称谓与学生对应关系：父母－父 （母）子（女）、哥（姐）－兄（姐）弟、弟（妹）－弟（妹）兄。 姓 名 户口薄登记 地址 政治 面貌 性 别 年龄 身份证号码 民 族
学生 基本 信息
学生 基本 信息
义务教育家庭经济信息录入-模板
checkFamilyIncomeTypห้องสมุดไป่ตู้ 1 checkFamilyIncomeType 2 checkFamilyIncomeType 3 checkFamilyIncomeType 4 checkFamilyIncomeType 5 checkFamilyIncomeType 6 checkFamilyIncomeType 7 checkFamilyIncomeType 8
7 8 9 10 7 8 9 10 1 2 3 9
因病 因灾 其他 涉农专业 因病 因灾 其他 涉农专业 视力残疾 听力残疾 智力残疾 其他残疾 工资、奖金、津贴、补贴和其他劳动收入 离退休金、基本养老金、基本生活费 、失业保险金 继承、接受赠予、出租或出售家庭财 产获得的收入 存款及利息，有价证券及红利、股票 、博彩收入 经商、办厂以及从事种植业、 养植 业、加工业扣除必要成本后的收入 赡养费、抚(扶)养费 自谋职业收入 其他应当计入家庭的收入
申请理由名称 申请理由名称 申请理由名称 申请理由名称 申请理由名称 申请理由名称 申请理由名称 申请理由名称 残疾类别 残疾类别 残疾类别 残疾类别 家庭收入来源类型 家庭收入来源类型 家庭收入来源类型 家庭收入来源类型 家庭收入来源类型 家庭收入来源类型 家庭收入来源类型 家庭收入来源类型
1 21 22 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C 无 单亲 孤儿 残疾 低保 烈士子女 农村五保 因病 因灾 其他 涉农专业 0 1 2 3 4 5 6
特别困难 困难 一般困难 不困难 居民身份证 军官证 士兵证 文职干部证 部队离退休证 香港特区护照/身份证明 澳门特区护照/身份证明 台湾居民来往大陆通行证 境外永久居住证 护照 户口薄 其他 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 无 单亲 孤儿 残疾 低保 烈士子女 农村五保
义务教育全国学生资助系统(学校级)操作教程
义务教育全国学生资助系统（学校级）操作教程本学期将结束前上级布置了大量的工作给学校，给学校的电脑员造成巨大的工作压力，再加上上面在布置工作任务时讲得无清无楚，使电脑花费了大量的精力与时间去摸索。
有时我真的怀疑布置工作的人是不是教师出身的。
做一份教程很难吗？好了，费话少讲。
下面的我的操作过程，希望对各位学校电脑员有所帮助。
一、准备：本次录入的是贫困生生活（2016年春季的）补助（系统是村寄宿生生活补助资助），所以我们要准备好本校的2016年春季补助名单。
二、登录系统（一）从系统里导出2016年春季补助学生信息（不是补助名单的不用导出），导出这些信息是干什么的呢？上级无讲清楚，凡事都有原因，原来是为了下面录入的模板中要选取学生的个人信息用（每个模板都要用到）。
即模板前面部分，如图。
操作方法：1、用业务操作人员帐号登录系统（如图）--------2、从下图进入；3、点；4、在图中的方框打钩导出所有学生信息，------；5、整理导出信息表，把不是补助名单的删除，剩下的就是补助生信息了。
（二）打开“义务教育家庭经济信息录入-模板”，把补助名单个人信息部分从前面导出的2016年春季补助学生信息中复制到“义务教育家庭经济信息录入-模板”中，即粘贴到从学生姓名到班级这几列里，如图：，之后，补充后面几列的资料完整后，点上面的检查后，打开系统，点资助业务管理，进入后，点，点，注意，如果出现不成功，或提示要你下载模板时，你就要从这里下载模板，把原来做好“义务教育家庭经济信息录入-模板”中的数据复制到新下载的模板中，原来的模板要重命名，否则下载的模板会覆盖原告模板，再次校验后导入，直至成功为止。
（三）做好“困难-学生认定管理-模板”方法与上面的“义务教育家庭经济信息录入-模板”相同，只是从这进入。
（四）做好“义务教育寄宿生生活补助资助名单-模板”的导入，方法也和“义务教育家庭经济信息录入-模板”相同，只是从这里进入：，进入后点。
中小学校学生家庭经济状况调查表
中小学校学生家庭经济状况调查表各位家长：在我市中小学校就读的建档立卡、城乡低保、孤儿、残疾、特困供养、烈士子女等家庭经济困难学生，可申请相应的国家学生资助项目。
为确保国家各项学生资助政策落实到位，现对中小学全体学生开展网上问卷调查，本调查结果不公开，请各位家长配合支持。
国家学生资助项目和标准如下：义务教育困难生活补助，非寄宿生小学250元/学期、初中375元/学期，寄宿生小学500元/学期、初中625元/学期；普通高中国家助学金（1000元/学期，建档立卡等困难生免学费（不超过1131元/学期）；中等职业学校国家助学金（1000元/学期），免学费。
（说明：1.学校自行选择合适的网上问卷调查工具，并将调查结果打印存档；2.在制作问卷时，请学校仅选择与学校相对应的项目和标准，无需发布全部项目和标准。
）问卷正文：1.本人（学生监护人、家长）姓名：（填空题）2.学生姓名：（填空题）3.班级：（单选题）4.根据本人（学生监护人、家长）家庭经济状况，本人将会（单选题）：A.本学年不申请困难类资助（选择本项，本次调查就此结束）B.拟向学校了解具体政策并计划申请5.本人（学生监护人、家长）现在已经持有的证件或证明（多选题）：A.广东省建档立卡记录簿等精准扶贫材料B.外省的（非广东）建档立卡记录簿等精准扶贫材料C城镇或农村低保证、低保边缘证D.学生本人的残疾证（不包括家长的残疾证）E.孤儿（福利院证明、父母死亡相关材料等）F.特困供养学生、事实缺失监护儿童（镇或街道办的证明、父母服刑等材料）G.烈士子女（烈士、军警因公牺牲等材料）H.无上述任何证件或材料（选择本项，本次调查就此结束）6.本人（学生监护人、家长）持有第5题相关证件或证明，计划在规定时间内向学校提交申请，并授权学校和教育部门核查本人包括但不限于房产等财产信息（单选题）：A.同意B.不同意（选择此项，学校无法受理您提出的资助申请）。
洛南县西街小学在校学生家庭经济状况调查摸底表
突发意外事件具体描述
家庭成员失业人数（人）
家庭欠债金额（元）
欠债原因
家长承诺
本人郑重承诺：以上所填内容全部属实，如若不实，本人承担相应后果。
承诺人：（签字盖章）
年月日
学生所在村委会（居委会）意见
单位盖章
年月日
经办人签字：
年月日
注：本表供学生家庭经济困难认定和学生学籍信息核查用，请如实填写，并到家庭所在地的村委会（居委会）核实、盖章后，统一上交到学校备案。
洛南县西街小学在校学生家庭经济状况调查摸底表
学校：___________年级：_________班级：________
学生基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
详细通讯地址
家庭
成员
父亲
联系电话
工作单位
母亲
联系电话
工作单位
家庭经济状况
家庭人口数
赡养人口数
家庭年收入（元）
家庭主要收入来源
具备劳动人口
是否低保
是（）否（）
就学地低保线（元）
困难程度
父母是否丧失劳动力
是（）否（）
是否农村绝对贫困家庭
是（）否（）
是否经民政部门确认的农村特困救助范围的家庭子女
是（）否（）
是否军烈属
是（）否（）
家庭是否五保户
是（）否（）
家庭是否有大病患者
是（）否（）
家庭是否遭受自然灾害
是（）否发意外
义务教育阶段学生资助政策告知书及家庭经济情况调查表
义务教育阶段学生资助政策告知书尊敬的家长和学生：为了更好地帮助家庭经济困难的学生顺利完成义务教育阶段的学业，学校特制定了学生资助政策，并提供家庭经济情况调查表，希望家长和学生能够认真填写并配合相关工作人员进行核实。
以下是我们的学生资助政策告知书：一、资助对象1.1 家庭经济困难的义务教育阶段学生；1.2 孤儿、残疾学生等特殊困难裙体。
二、资助项目2.1 生活补助：根据家庭经济情况，提供生活补助金；2.2 书本补助：提供书本费用补助；2.3 住宿食宿资助：提供住宿食宿资助；2.4 特殊补助：对特殊困难学生进行个性化帮扶。
三、申请流程3.1 家庭经济情况认定：填写并提交家庭经济情况调查表；3.2 学校审核：学校负责审核学生资助申请材料；3.3 资助名单公示：学校将公示资助名单，并接受社会监督；3.4 发放资助金：学校将资助金直接发放给学生或家长。
四、责任和义务4.1 学生：诚实填写家庭经济情况调查表，认真对待学业；4.2 家长：如实填写家庭经济情况调查表，配合学校核实；4.3 学校：保护学生隐私，公正审核资助申请材料，定期公示资助名单。
家庭经济情况调查表一、学生基本信息尊称：性别：芳龄：班级：家庭住宅区域：二、家庭成员信息序号尊称关系芳龄工作单位及职务（学生除外）是否享受社会救助（是/否）年收入（元）23456三、家庭经济状况家庭年总收入（元）：家庭年总支出（元）：家庭住房情况（自有/租房/其他）：家庭交通情况（自行车/公交/其他）：四、其它家庭是否存在特殊困难情况（是/否）：学生是否为孤儿或残疾学生（是/否）：以上填写内容真实有效，如有虚假情况，愿意承担相关法律责任。
家长签字：日期：学生签字：日期：以上是我们学校的义务教育阶段学生资助政策告知书及家庭经济情况调查表，希望家长和学生能够认真填写并配合学校进行核实，让更多有需要的学生受益于资助政策，顺利完成学业。
感谢您的配合和支持！根据孩子的成长环境和学习经历，以及个别家庭面临的困难，确保每个孩子都有平等的学习和发展机会，是学校教育工作的重要职责。
义务教育阶段全国学生资助管理信息系统数据(模板)录入和审核流程
义务教育阶段全国学生资助管理信息系统数据（模板）录入和审核流程
1、登录全国资助管理信息系统，进入义务教育业务操作人员账号
2、进入首页点击"资助业务管理”标签后，依次点击学生信息管理、导出、查询结果导出，输入用户密码，导出义务教育在校学生信息查看-模板。
3、依次点击家庭经济信息录入、下载模板（义务教育家庭经济信息录入-模板），用Excel 打开模板，采用函数“查找与引用”中Vlookup把“义务教育在校学生信息查看-模板”中学生信息粘贴到“义务教育家庭经济信息录入-模板”中，完成后使用模板批量导入导入信息。
4、依次点击困难学生认定管理、下载模板（困难-学生认定管理-模板）、模板批量导入，完成困难学生认定
5、依次点击资助项目管理、国家资助、寄宿生生活补助、资助名单录入后下载模板（义务教育寄宿生生活补助资助名单-模板），模板批量导入完成资助名单录入。
6、登录全国资助管理信息系统，进入义务教育业务审核人员账号，依次点击资助项目管理、国家资助、寄宿生生活补助、资助名单审核、审核、通过，完成审核。
义务教育资助系统操作流程
义务教育资助系统操作流程一、系统说明义务教育资助系统所支持的浏览器是“火狐"浏览器;资助系统只支持Excel电子表格模式,并且要对表格的“宏”进行设置（2003表格设置为“中或下”,2007及以上版本“启用宏”)。
二、操作流程（一）、在“火狐”浏览器中输入资助系统网址：进入如图页面,输入业务操作员用户名及密码、验证码登录。
（二）、登录后出现如图密码更改窗口，需自己设定登录密码,密码设置要求：数字母字特殊符号8—20位注：原密码指第一次登录时输入的密码,修改后的密码请用笔记本记好.（三）进行第一个模块操作：学生信息管理（如图点击1）1、在校学生信息查看(如图点击2）首先从系统中导出所有在校生（如下图)：操作过程:学生信息管理→功能菜单→在校学生信息查看→导出所有在校生（在校生导出以后,需确认学生数是否与实际在校生一致）→将导出的学生信息表保存备用(建议将默认保存路径设置为“桌面”)。
（注：1、在系统中点击导出表格或下载模板时系地址栏下方出现“阻止了此网站弹出的1个窗口”，这时要点击右边“选项”功能键，点击“允许弹出”；2、导出在校生信息时系统会弹出“安全确认窗口”，窗口中的账号是学校审核员账号，系统默认填写,无法更改，在密码处输入学校审核人员的登录密码）2、进行家庭经济信息录入，操作方法如下图:（1）操作过程：学生信息管理→功能菜单→家庭经济信息录入→下载模板→填写模板（模板的表头标有“必填项”的,必须填写完整，格式必须与表头所举例子一样；表头标有“非必填项”的可以不填；a、为了减少出错，模板中填写的学生基础信息直接从刚才导出的在校生信息中复制使用;b、表头填充浅绿色部分,即认定困难级别名称、认定时间、认定原因、班级认定意见、年级认定意见等五项虽然标有“非必填项”字样，但我们也在此环节将这五项内容填写完整(这样做可以省去后面的“困难学生认定管理”步骤);c、所有应该填写的内容填写完整后，点击表头的“开始检查"功能键进行检查（如果有错误信息，表册会出现黄色标识提示，更正所有提示的错误信息后,再次进行“检查”，检查通过后才能进行下一步的操作);（2）将检查通过的“义务教育家庭经济信息录入-模板"导入义务教育资助系统。
家庭经济信息录入-模板
孙润彩居民身份证130621************韩润发居民身份证130621************要磊居民身份证130621************ 穆亚男居民身份证130621************冉号泽居民身份证130621************尹微居民身份证130621************张达居民身份证130621************申泽居民身份证130621************李鑫玉居民身份证130621************李圆圆居民身份证130621************王寒居民身份证130621************杨赛居民身份证130621************丁步凡居民身份证130621************孙旭居民身份证130621************王天宇居民身份证130621************常宏业居民身份证130621************王鹏飞居民身份证130621************ 米东壮居民身份证130621************赵子鹏居民身份证130621************钱进居民身份证130621************曹舟舟居民身份证142325************王明信居民身份证130621************女1999-06-2620141414男1998-07-012014男1998-10-072014男1998-12-092014男1998-11-092014女1998-12-172014男1998-02-232014男1999-01-062014男1998-12-082014男1998-09-112014男1998-04-142014男1998-11-172014男1999-12-172014男1998-10-232014男1998-09-082014女1998-04-182014男1999-02-012014男1999-01-052014男1998-08-232014男1999-02-092014男1998-08-082014女2000-07-012014。
义务教育家庭经济困难学生统计表
义务教育家庭经济困难学生统计表
单位（盖章）：
校长（签字）：填表人：联系电话：填表日期：
Ol信息表填表说明：
1 .姓名：以学生本人身份证上的姓名相同，姓名为两字的请勿在中间使用空格；
2 .身份证号：输入完成之后请再次核对，一定要保证身份证号码的正确性，不得有误；
3 .学校名称：请使用学校全称，不能使用简称；
4 .教育阶段：小学或初中；特殊教育学校只能由罗平县九龙小学选择填写，其他学校一律不得填写；
5 .寄宿类型：指住在学校里面的学生；必须先确定是否寄宿再选择困难类型，否则无法选择；
6 .困难类型：特此注意，寄宿制学生优先选择A类，再考虑B类；不能同时选择多项。
比如：既是建档立卡，又是特殊困难等，则选择AI建档立卡即可。
其中：困难残疾必须是指学生本人残疾或者父母残疾才能认定为困难残疾，其他残疾一律不得认定困难残疾；
7 .受助金额：小学段：寄宿学生八类500元/学期，非寄宿建档立卡等五类250元/学期；初中段：寄宿学生八类625元/学期，非寄宿建档立卡等五类312. 5元/学期；特殊教育学生625元/学期。
8 .备注栏：凡是有特殊情况的学生须在备注栏注明，特别是建档立卡户学生，不得漏报。
即使他确实未在校，也要按其寄宿或非寄宿情况如实填报，但必须在备注栏注明“未在校”。
9 .表格格式：不要随意改动表格格式，填完后把剩余表格删除。
10 .交表时间：接到市局通知，按其要求，各学校交表时间提前，其余程序不变，请各位老师必须在4月15、16 口两天把统计表和信息表上报教体局汇总。
20192020度农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费
评议结果 ： □ 享受补助 □ 不享受补助
评议理由：
评议小组组长签名： 日期： 年 月 日
学校意见
学校意见：
学校法定代表人签名： 学校公章： 日期： 年 月 日
附件4
注：1、家庭地址填写市、县、乡（镇）、村（街道）门牌号屯2、家庭年收入 即填全家人全年的收入 3、贫困类别填：建档立卡、农村低保、城镇低保、特困供养、库区移民、残疾学生、孤儿、烈士子女、单亲子女、独生子女、突发致贫、其他贫困等。
2019-2020学年度农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助申请表
学校名称：
学生个人基本情况
姓 名
性别
出生年月
民族
就读年级
家庭成员数
户口
□城镇□农村
居民身份证号码
联系电话
家庭住址
邮政编码
学生家庭主要成员情况
姓名
关系
年龄
工作单位
健康状况
家庭年收入（元）
申请理由
贫困类别： 学生签名： 日期 年 月 日
义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助申请表
申请人签名： 2019 年 10 月 28 日
学校评审 小组意见
评审小组组长签章： 2019 年 10 月 28 日
公示后审
核意见
学校校长： （公章）
2019 年 10 月 30 日
说明：1.本表由评定学校存档备查。
2.请将学生本人和法定监护人户口复印件及印件粘贴于背面。
附件
义务教育阶段家庭经济困难学生
生活补助申请表
学校名称：
年度：
姓名
性别
年级班级
身份证号
学籍号
照
监护人
家庭住址
片
姓名
联系电话 申请项目
监护人银行卡号 寄宿生生活补助
非寄宿生生活补助
1.建档立卡贫困家庭学生： 是 否； 2.农村最低生活保障家庭学生： 是 否； 3.农村特困供养学生： 是 否； 4.城镇困难群众家庭子女（城镇特困人员、城镇最低生活保障对象、 支出型贫困低收入家庭）： 是 否； 申请理由 5.孤残学生： 是 否； 6.烈士子女： 是 否； 7.家庭经济困难残疾学生及残疾人子女： 是 否； 8.其他家庭经济困难学生： 本人承诺所述为事实。
400字家庭经济情况说明书格式
尊敬的领导：
您好！
我谨代表我的家庭向您说明我们的经济情况。
以下是我家的详细经济状
况：
一、家庭基本情况
1.家庭成员：共有X人，包括父亲、母亲、我和X个兄弟姐妹（如
有）。
2.职业：父亲从事X行业，月收入X元；母亲从事X行业，月收入X
元；我在X学校就读，每月生活费为X元；兄弟姐妹们分别在X学校就读，每月生活费分别为X元、X元等。
二、家庭收入情况
1.父亲月收入：X元
2.母亲月收入：X元
3.兄弟姐妹们月收入：X元、X元等
4.其他收入（如房租、投资收益等）：X元
三、家庭支出情况
1.生活费用：每月共计X元，包括食品、衣物、交通等。
2.教育费用：每月共计X元，包括学费、书本费、课外辅导费等。
3.医疗费用：每月共计X元，包括药品费、体检费等。
4.其他支出（如娱乐、旅游等）：每月共计X元。
四、家庭结余情况
1.每月结余：总收入-总支出=X元
2.存款情况：目前家庭共有储蓄X元。
家庭经济困难学生信息采集表
县市区（章）： 学生姓名 身份证号码 学生家长信息 家庭详细地址 学生目前所在学校班级 学生 原发放特困生救助金账号 学生本人签字 目前监护人1 与受助学生关系 目前监护人2 与受助学生关系 核查人姓名 核查人联系方式 学生家庭经济状况 核查情况 学生学习情况 学生品德情况 学生年内获资助情况 核查人签字 班级 审核意见 学校负责人 意见 县市区学生 资助管理中 心 负责人 联系人 班主任签名： 校长签名： 调查日期 年 年 月 月 日 日 所在处室 年龄 联系方式 年龄 联系方式 学校 年级 班 父亲姓名 母亲姓名 核查人所在单位：（章） 性别 原救助编号 出生日期
2023年度义务教育阶段家庭经济困难学生生活申请表
2023年度义务教育阶段家庭经济困难学生生活申请表一、申请学生基本信息尊称：_____________________性别：_____________________生日：_____________________唯一识别信息号码：_____________________班级：_____________________通联方式：_____________________二、家庭经济状况1. 家庭人口总数：_____________________2. 家庭月收入：_____________________3. 家庭固定支出：_____________________4. 家庭负债情况：_____________________5. 是否单亲家庭：是/否（如果是，请注明父母尊称和工作情况）______________三、家庭资产情况1. 房产情况：有/无（如果有，请注明房产位置区域和估值）_____________________2. 车辆情况：有/无（如果有，请注明车辆品牌、型号和估值）_____________________3. 存款情况：有/无（如果有，请注明存款金额）_____________________4. 其他资产情况：_____________________四、申请理由请简要描述家庭经济困难的原因，并说明申请生活补助的具体用途和金额。
五、申请材料1. 学生本人近期照片1张2. 家庭近期收入证明3. 家庭固定支出证明4. 家庭负债证明5. 其他支持材料（如医疗证明、低保证明等）六、家长声明本人郑重声明以上所填写内容属实，如有不实，愿意承担法律责任。
申请人签名：___________ 日期：___________家长签名：___________ 日期：___________七、申请流程1. 申请表需学生本人填写，由家长签字确认。
2. 申请材料需按要求准备齐全并按要求提交至学校相关部门。
义务教育家庭经济信息录入-模板
是否孤儿
是否单亲家庭子女
只能填“是”或“否”，不 能同时与“是否孤儿”同时 填“是”，请自行检查。非 必填项
只能填“是”或“否 ”，不能同时与“是否 只能填“是”或“ 只能填“是”或“ 单亲家庭子女”同时填 否”，非必填项 否”，必填项 “是”，请自行检查。 必填项
是否残疾人子女 本人是否残疾
只能填“是”或“否”， 非必填项 只能填“是”或“否 ”，必填项
认定困难级别名称
该项如果填写，则“认定时间 ”、“认定原因”也必须同时 填写且同时通过校验。填写认 定的困难等级，只能是“特别 困难”，“困难”，“一般困 难”，“不困难”中的其中一 个，非必填项
认定时间
该项如果填写，则“认 定困难级别名称”、“ 认定原因”也必须同时 填写且同时通过校验。 填写困难等级认定的日 期，格式如2002-0112，非必填项
认定原因
班级认定意见
该项如果填写，则“认 定困难级别名称”、“ 认定时间”也必须同时 填写班级认定意见， 填写且同时通过校验。 内容不能超过30个字 填写的认定原因，内容 符，非必填项 不能超过100个字符，非 必填项
年级认定意见
填写年级认定意见， 内容不能超过30个字 符，非必填项
残疾类别
只能填“视力残疾”、“听 力残疾”、“智力残疾”、 “其他残疾”。不能在“本 人是否残疾”中填写“否 ”，而在本列填写具体的残 疾类别，请自行检查。非必 填项
是否父母丧失劳动能力是否家中有大病患者 是否军烈属或优抚子女
只能填“是”或“否”，非必填 只能填“是”或“否”，非必填项 只能填“是”或“否”，非必填项 项
性别
出生日期
年级
班级
只能填“男”或“女”。 如果身份证件号为正确的 填写学生所在年级， 填写学生的出生日期，格 填写学生所在班级，长度不 居民身份证号，则该项可 长度不超过33个字 式如20020112。必填项 超过33个字符，非必填项 以不填，系统会自动生 符，必填项 成，必填项
学生家庭情况证明格式
学生家庭情况证明格式
证明
兹证明学校（学生姓名），身份证号，系我社区居民，其父亲，工作单位，年收入元，健康状况；其母亲，工作单位，年收入元，健康状况。
其家庭（是，否）享受低保。
其他家庭成员及经济状况：
城区民政局（盖章）街道办事处（盖章）社区（盖章）签字：签字：签字：
年月日
证明
兹证明学校（学生姓名），身份证号，系我社区居民，其父亲，工作单位，年收入元，健康状况；其母亲，工作单位，年收入元，健康状况。
其家庭（是，否）享受低保。
其他家庭成员及经济状况：
城区民政局（盖章）街道办事处（盖章）社区（盖章）签字：签字：签字：
年月日。
(最新)学生家庭经济信息采集表模板
学生家庭经济信息采集表填写提示：各位家长和同学，为了便于您在XX省学生资助申请平台快速、准确的填写家庭经济有关信息，请对照本表提前准备相关信息。
1.学生基本信息姓名：居民身份证号码：民族：健康状况：入学前户籍所在地：省（区/市）市县（市/区/旗）现家庭居住地址及邮编：*申助成功后，拟用于接收助学金的银行卡号卡主名（与学生关系：）；开户行支行名称2.就读信息所处学段: □学前□小学□初中□普高□中职□大学□研究生□预科；学校名称：年级：专业名称（中职、大学和研究生填）：学院名称（大学和研究生填）：学号（大学和研究生填）：3.本学年申请国家教育资助项目信息（1）学前教育学段：学前政府资助：□是，□否。
（2）义务教育学段：家庭经济困难学生生活补助：□是，□否。
（3）高中（中职）教育学段：国家助学金：□是，□否；普通高中减免学费：□是，□否。
（4）本专科教育学段：国家助学金：□是，□否；减免学费：□是，□否。
（5）研究生教育学段：减免学费：□是，□否。
4.家庭类型（1）建档立卡户或低保家庭：建档立卡（当地扶贫部门认定）：□是，□否；低保家庭（当地民政局认定）：□是，□否。
（2）残疾或特困救助供养学生：残疾：□是，□否；特困救助供养（当地民政局认定）：□是，□否。
（3）享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女或因公牺牲警察子女：享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女：□是，□否；因公牺牲警察子女：□是，□否。
（4）孤儿或困境儿童：孤儿：□是，□否；困境儿童（当地民政局认定，高校跳过）：□是，□否。
（5）特困职工家庭（当地总工会认定）：□是，□否。
（6）单亲家庭：□是，□否，是，□父母一方去世；□父母离异，一方抚养；□父母离异，双方抚养。
—1—5.家庭基本信息（只填父母及兄弟姐妹）姓名身份证号年龄称谓工作/学习单位职业平均月收入（元）健康状况（1）（2）（3）（4）6.联系方式：本人联系电话：家长联系电话：7.影响家庭经济状况其他关信息（1）近三年家庭遭受重大自然灾害累计损失情况（地震、泥石流、洪灾、雪灾、旱灾等）：□未遭受；□损失0-10万元（含）；□损失10-20万元（含）；□损失20万元以上。
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家庭人口数
赡养人口数
是否扶贫户
只能填“是”或“否 ”，非必填项
填写学生家庭人口数，大于 填写学生家庭赡养人口 0，且人口数不能超过99， 数，大于0，且人口数不 非必填项 能超过99，非必填项
民政部门其它信息
劳动力人口
家庭成员失业人数
填写学生家庭劳动力人 填写学生家庭失业人数，大于 填写扶贫或民政部门的其它认证信息， 数，大于0，且人数不能 0，且人数不能超过99，非必填 内容不能超过40个字符。非必填项 超过99，非必填项 项
性别
出生日期年级Fra bibliotek班级只能填“男”或“女”。 如果身份证件号为正确的 填写学生所在年级， 填写学生的出生日期，格 填写学生所在班级，长度不 居民身份证号，则该项可 长度不超过33个字 式如20020112。必填项 超过33个字符，非必填项 以不填，系统会自动生 符，必填项 成，必填项
是否五保户 是否低保
残疾类别
只能填“视力残疾”、“听 力残疾”、“智力残疾”、 “其他残疾”。不能在“本 人是否残疾”中填写“否 ”，而在本列填写具体的残 疾类别，请自行检查。非必 填项
是否父母丧失劳动能力是否家中有大病患者 是否军烈属或优抚子女
只能填“是”或“否”，非必填 只能填“是”或“否”，非必填项 只能填“是”或“否”，非必填项 项
家庭人均年收入
家庭主要收入来源类型 家庭是否遭受自然灾害
只能填“是”或“否”，非必填项
填写学生家庭主要收入来源类型，请 填写家庭人均年收入，只能填写 参考代码表中的家庭主要收入来源类 整数且数值整数位不超过6位， 型进行填写，如“工资、奖金、津贴 非必填项 、补贴和其他劳动收入”、“自谋职 业收入”等，非必填项
认定原因
班级认定意见
该项如果填写，则“认 定困难级别名称”、“ 认定时间”也必须同时 填写班级认定意见， 填写且同时通过校验。 内容不能超过30个字 填写的认定原因，内容 符，非必填项 不能超过100个字符，非 必填项
年级认定意见
填写年级认定意见， 内容不能超过30个字 符，非必填项
是否孤儿
是否单亲家庭子女
只能填“是”或“否”，不 能同时与“是否孤儿”同时 填“是”，请自行检查。非 必填项
只能填“是”或“否 ”，不能同时与“是否 只能填“是”或“ 只能填“是”或“ 单亲家庭子女”同时填 否”，非必填项 否”，必填项 “是”，请自行检查。 必填项
是否残疾人子女 本人是否残疾
只能填“是”或“否”， 非必填项 只能填“是”或“否 ”，必填项
认定困难级别名称
该项如果填写，则“认定时间 ”、“认定原因”也必须同时 填写且同时通过校验。填写认 定的困难等级，只能是“特别 困难”，“困难”，“一般困 难”，“不困难”中的其中一 个，非必填项
认定时间
该项如果填写，则“认 定困难级别名称”、“ 认定原因”也必须同时 填写且同时通过校验。 填写困难等级认定的日 期，格式如2002-0112，非必填项
8
义务教育家庭经
姓名 学籍号 身份证件类型
填写学生身份证件类型， 请参考代码表中的身份证 件类型进行填写，如“居 民身份证”、“军官证” 等，非必填项
身份证件号
填写学生身份证件号，可 以填写“居民身份证”、 “军官证”、“士兵证” 等号码的一种，并且长度 不能超过40个字符，非必 填项
必须为汉字（可以包含 填写学生的学籍号，长 ·），长度大于等于1， 度不超过50个字符，必 且不超过16个汉字，必填 填项 项
自然灾害具体情况描述 家庭是否遭受突发意外事件
填写自然灾害具体情况描述，内容 不能超过40个字符。不能在“家庭 是否遭受自然灾害”中填写“否 ”，而在本列填写具体描述，请自 行检查。非必填项 只能填“是”或“否”，非必填项
突发意外事件具体描述 家庭欠债金额
家庭欠债原因
填写突发意外事件具体描述，内容 不能超过40个字符。不能在“家庭 填写欠债金额，只能填写整 填写学生家庭欠债原因，内容不能 是否遭受突发意外事件”中填写“ 数且数值整数位不超过6 超过40个字符，非必填项 否”，而在本列填写具体描述，请 位，非必填项 自行检查。非必填项