学校评定音体美信教学工作的有关规定
Xx小学关于进一步加强音体美学科课程实施质量的规定
Xx小学关于进一步加强音体美学科课程实施质量的规定指导思想:为进一步规范我校音体美学科教学，提高课程实施质量，针对区教研室抽测问题反馈意见，特制定本规定。
具体措施：一、进一步落实各项教学常规要求，规范课堂教学1、认真制定学期教学计划，合理安排教学进度，认真备课，有效组织实施课堂教学，确保教学任务完成2、严格按照教务处提供的课程表组织学生站队有序到功能室上课，并规范使用教学器材，努力发挥其辅助作用。
履行借用手续，记录齐全。
3、积极参加上级组织各种比赛、培训、展示活动，定期组织学校相关学科活动，并确保比赛成绩及活动实效。
4、教师要与学生建立平等、民主、新型的师生关系，让学生参与到评价的过程中，以体现学生学习的主体地位，提高学生学习的兴趣，树立学习的自信心。
教师要建立专项记录本，做好学生学习态度（兴趣、爱好、特长）的评定和日常课堂表、作业完成情况的即时记录，并计入学生期末学科考评成绩。
二、加强教学研究，提升业务素质1、按时开展教研活动，活动主题明确，不走过场。
以人人一节精品课为目标，倡导以同课异构的形式开展活动。
可尝试开展不同年级教师上同一年级的课，以便于相互学习借鉴，提升教研活动的针对性。
2、加强对课程标准的学习，定期开展学课标汇报交流活动。
3、深化教材研究，学期初统一规划教学器材使用，精心撰写教学工作计划，编制学期教学所需要器材目录清单(教学进度表)，尤其体育教学计划要统筹小学六年的学习训练内容，注意整体性和连续性，计划中要明确各项目在不同年级段的训练要求及评价标，建立体育课基本上课流程，注意保持课堂活动的内容的多样性，趣味性。
各器材室管理员要为任课老师提供器材目录清单，以方便教师借用。
格式参考小学美术课简易教学内容计划内容一般应包括：教师也可根学科特点适当添加其他项目。
作业类型书面类，手工类等不易保存的作业根据教研室建议可采用照片形式呈现，音乐、体育学科为要求学生在家中巩固训练的内容。
4、学习教研室关于抽测的有关文件，明确任务重点，制定所教年级质量检测方案，列出各年级每学期的教学内容，并制定相应的测试标准及合格率要求，方案要便于实际操作。
小学音乐、体育与美容信息学科教学质量评估方案.doc
小学音乐、体育与美容信息学科教学质量评估方案Xx小学音乐、体育与美容信息学科质量评估计划是为了进一步深化课程改革，加强小学音乐、体育、艺术、信息学科教学，提高学生综合素质，全面推进素质教育。
本着科学性、公平性、针对性和可操作性强的原则，制定了声、体、美信息等学科专兼职教师教学质量评估方案。
首先，考试内容应该是音乐、美术、信息学科应该知道的学科知识。
音乐、体育、美术和信息学科的实践和操作能力。
二、考核领导小组及其成员组长:Xx，副组长:Xx xx xx音乐评估小组组长:Xx，团队成员:Xx xx体育评估小组组长:艺术与信息小组评估组长:(1)音乐1、3-根据科学性、公平性、针对性和可操作性强的原则，制定声音、物理和美学信息等学科专职和兼职教师教学质量评估方案。
首先，考试内容应该是音乐、美术、信息学科应该知道的学科知识。
音乐、体育、美术和信息学科的实践和操作能力。
二、考核领导小组及其成员组长:Xx，副组长:Xx xx xx音乐评估小组组长:Xx，团队成员:Xx xx体育评估小组组长:艺术与信息小组评估组长:(1)音乐1、3: 100分考试内容:唱歌(90分)，音乐理论基础知识(10分)。
(1)歌曲演唱(90分)1-6年级从课本中随机选取一首歌曲。
学生可以用自然的声音、准确的节奏和音调唱歌。
吸烟唱50分，一起唱40分，音乐理论10分。
注意:经过测试的歌曲必须用心演唱。
(2)教师不得陪同。
(2)音乐理论知识:(10分)从——6级教材中选择基础知识问卷进行考试。
(2)美术1、按年级逐班考核。
2、考核内容和具体评分方法:百分制考试的内容:作业检查50分，美术基础知识(10分)和美术现场绘画(40分)。
(一年级和二年级美术考试家庭作业得50分，现场绘画得50分)(1)家庭作业得50分。
检查作业的完成情况，根据完成的数量和质量评定得分，作业每少一项扣5分。
(2)美术基础知识(10分)3——歌唱(90分)和音乐理论基础知识(10分)。
学校音体美管理制度
学校音体美管理制度学校音体美管理制度第一章总则为了推动全校学生的全面发展，培养学生的音乐、体育、美术等艺术素养和健康体魄，提高学生的身体素质和综合能力，营造良好的学习和生活环境，特制定本制度。
第二章音乐教育管理制度1.音乐教育课程设置学校将根据学生实际情况和兴趣特长，制定合理的音乐教育课程设置，包括基础音乐教育课程、选修音乐教育课程等。
2.音乐教育课程师资学校将确保音乐教育课程师资力量的充足和专业性，定期对音乐教师进行培训和评估，提高他们的教学水平和素质。
3.音乐教育场所学校将提供适合音乐教育的场所，配置专业的乐器设备，营造良好的音乐学习氛围。
4.音乐教育活动学校将组织丰富多样的音乐教育活动，如音乐会、演出、比赛等，鼓励学生参与其中，展示个人才华和团队协作能力。
第三章体育教育管理制度1.体育教育课程设置学校将提供丰富多样的体育教育课程，包括体育锻炼、运动技能训练、健身操等。
2.体育教育课程师资学校将确保体育教育课程师资的充足和专业性，定期对体育教师进行培训和考核，提高他们的教学质量和能力。
3.体育教育场所学校将提供适合体育教育的场地和设施，配置器材和用具，确保学生的安全和身心健康。
4.体育教育活动学校将组织各类体育教育活动，如运动会、比赛、俱乐部等，鼓励学生积极参与，发展个人运动技能和团队合作精神。
第四章美术教育管理制度1.美术教育课程设置学校将设计多样化的美术教育课程，包括素描、水彩、油画、手工制作等，满足学生的美术兴趣和特长。
2.美术教育课程师资学校将确保美术教育课程师资的专业性和素质，培养具有艺术修养和创造力的美术教师队伍。
3.美术教育场所学校将配置良好的美术教育场所，提供各种美术材料和工具，营造良好的学习氛围和创作环境。
4.美术教育活动学校将举办各种美术教育活动，如展览、比赛、讲座等，鼓励学生积极参与，展示个人艺术创作和审美能力。
第五章音体美活动管理制度1.活动组织与指导学校将配备专职活动组织与指导人员，负责音体美活动的组织和指导，确保活动的顺利进行和有效推进。
体、音、美等常规教学规定及考核细则
关于体、音、美、国学、信息技术等学科常规教学管理规定1、教师必须按课表按时上课、不迟到、早退，有事先履行请假手续，不得随意换课、调课、同课、缺课。
若出现迟到、早退超10分钟，无故换、调、同课等行为，扣10元/次；出现缺课或空堂行为，按学院考勤制度处理。
2、课堂不管学生，导致上课、自习秩序较乱，有学生疯闹、玩手机或打瞌睡的达10人次以上，扣10元/次。
3、上课必须有具体的授课内容，不得安排学生通堂自习，体育课安排学生自由活动时，体育教师要保证课堂正常秩序，不得让学生到处游荡，情况严重的，扣10元/次。
4、教学态度不端正，学生反映较大的，导致学生集体上诉的，扣30元/次，课堂上抽烟或醉酒后上课，扣20元/次。
5、由于管理不当或不到位，或没有及时制止课堂出现的偶发事件，导致学生出现伤害，扣100元/次。
6、教室上课（自习）期间出现出出进进、接打手机、与他人聊天等不在课堂行为的，扣10元/次。
7、上体育课时，在天气允许的情况下，体育教师和相应班级全体学生必须准时到操场集合上体育课，且每节体育课要有具体的教学内容，且授课时间不得少于20分钟，教师要督促本班学生迅速到操场集中，并锁好教室门。
若没加强管理导致大量学生上课不到位的，扣10元/次。
8、因病不能上体育课的学生需向体育教师当面请假，没有请假的学生视为缺课。
若发现无故或没有请假手续缺课学生，教师应及时与年级组联系，扣该班班级量化分0.5分/人。
9、上体育课时，所有学生按体育老师安排在操场活动，不得随意到处闲逛，更不能在上体育课期间在教学楼上逗留、聊天，影响其他班级学生上课。
出现以上问题，教师未加强管理的，扣10元/次；学生不听的，扣该班班级量化分0.5分/人。
10、上室外体育课时，体育教师要认真清点人数，并将清点人数情况作好记载，对缺课、违纪等情况要与班主任或年级组联系以便及时处理,年级组根据相关规定，酌情扣除相应班级管理量化分。
11、若因天气原因，室外不能上体育课时，学生在教室上自习，体育教师跟班维持纪律；教师不管理，导致课堂秩序混乱，扣10元/节；体育教师未到位，按学院考勤制度处理。
小学部音体美常规检查评分细则
3、美术作业每月至少三次（包括手工，作业本至少两次）
整体每少一次作业扣5分，学生个人少一次作业扣2分
4、作业批改规范，无漏批现象；每次批阅后有等级、有日期，并可适当加入提醒式、鼓励式评语
未批改、无等级、日期的每出现一例扣2分
其
它
1、每月上传一篇教学反思。
未上传扣2分
2、按时参加组内教研活动
无故迟到扣2分，无故缺席扣5分。上交（传）组内相关资料不及时，每次扣2分。
体育课重点查教案与课堂常规。
小学部音体美常规检查评分细则
项目
具体要求
扣2、每周两节课的，每月至少超前备课两课时
每少一课时扣两分
3、根据教学内容制作课件、教案，严禁完全照搬
照搬他人课件扣10分
4、可以有针对的结合课堂写1~2篇教学反思
作
业
1、作业本个数
每少一人次扣2分
2、作业本爱惜好，无较大破损、乱写乱画情况
学校音体美工作管理制度
一、总则为了加强学校音乐、体育、美术（以下简称音体美）工作的规范化、科学化、制度化建设，提高音体美教学质量，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、组织机构与职责1. 学校音体美工作领导小组（1）负责学校音体美工作的统筹规划、组织实施和监督考核。
（2）协调各部门、各年级音体美工作，确保音体美教学活动的顺利开展。
2. 音体美教研组（1）负责音体美课程的教研、备课、上课、作业批改等工作。
（2）组织开展音体美教学活动，提高教学质量。
（3）定期开展音体美教师培训，提高教师业务水平。
3. 音体美教师（1）按照教学大纲要求，认真备课、上课，完成教育教学任务。
（2）积极参加教研活动，不断提高自身教育教学水平。
（3）关心学生身心健康，注重培养学生的审美情趣和艺术素养。
三、教学与活动1. 教学管理（1）音体美课程应按照国家课程标准和地方课程资源进行教学。
（2）音体美教师应根据学生年龄特点和兴趣爱好，制定切实可行的教学计划。
（3）加强实践教学，提高学生的动手能力和创新精神。
2. 活动管理（1）定期举办各类音体美比赛、展览、演出等活动，激发学生的兴趣和创造力。
（2）鼓励学生参加各类音体美竞赛，提高学校在市、县级竞赛中的成绩。
（3）积极开展社区、学校、家庭之间的音体美交流活动，拓宽学生视野。
四、师资培训与考核1. 师资培训（1）学校定期组织音体美教师参加各类培训，提高教师业务水平。
（2）鼓励教师参加各类学术研讨、教学观摩等活动，拓宽教师视野。
2. 考核与评价（1）音体美教师应按照学校考核办法，参加年度考核。
（2）考核内容包括教学成绩、教学态度、师德表现等方面。
（3）考核结果作为教师职称评定、岗位聘用的重要依据。
五、经费保障1. 学校设立音体美专项经费，用于购买教学设备、组织教学活动等。
2. 加强经费管理，确保经费使用合理、高效。
六、附则1. 本制度由学校音体美工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
学校音体美管理制度
学校音体美管理制度一、总则为规范学校音体美教育工作，促进学生全面健康发展，提高教育教学水平，制定本管理制度。
二、音乐教育管理（一）音乐教学内容1. 学校开设音乐课程，包括音乐理论、音乐鉴赏和声乐器乐等内容。
2. 注重培养学生的音乐综合能力，包括听力、演奏、表演和创作能力。
3. 组织学生参加音乐比赛、音乐会等活动，展示学生音乐成果。
4. 鼓励学生自主学习和参与音乐实践活动，拓展音乐视野。
（二）音乐教学环境1. 学校提供良好的音乐教学设施和器材，确保教学质量。
2. 设立音乐教室和乐队练习室，配备乐器和音响设备。
3. 维护音乐设施和器材，确保正常使用。
（三）音乐教学人员1. 学校招聘专业音乐教师，具有丰富的音乐教学经验和专业水平。
2. 定期开展音乐教师培训，提高教师教学水平和专业能力。
3. 鼓励音乐教师参与音乐教育研究和学术交流，不断提高教育教学水平。
（四）音乐教学管理1. 学校建立音乐教学检查制度，通过定期检查、督导等方式，提高音乐教学质量。
2. 组织学生参加音乐考级考试，鼓励学生提高音乐水平。
3. 制定音乐教学计划和教学大纲，确保教学内容科学、合理。
三、体育教育管理（一）体育教学内容1. 学校开设体育课程，包括田径、球类、健美操、游泳等内容。
2. 注重培养学生的身体素质和运动技能，提高学生体育水平。
3. 组织学生参加各类体育比赛和运动会，锻炼学生身体，培养团队合作意识。
4. 鼓励学生积极参与体育锻炼，形成良好的体育锻炼习惯。
（二）体育教学设施1. 学校配备足够的体育器材和设施，满足学生体育教学需要。
2. 维护运动场地和体育设施，确保安全和整洁。
（三）体育教学人员1. 学校招聘专业体育教师，具有丰富的体育教学经验和专业水平。
2. 组织体育教师参加体育教育培训和学术交流，提高教育教学水平。
3. 鼓励体育教师倡导健康生活方式，引导学生积极参与体育锻炼。
（四）体育教学管理1. 学校建立体育教学考核制度，对学生体育成绩进行评估和奖励。
音体美信学科教师专项考核标准及办法
音乐、体育、美术学科
教师专项考核标准及办法
一、考核内容及标准
(一)音乐学科（100分）
1、教师素质：唱歌、弹琴、舞蹈（20分）。
2、课堂教学：查平时上课情况及教师备课（20分）。
3、学生素质：（60分）
①“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。
（30分）
②乐器：自选一种乐器，要具有正确的演奏姿势和方法，节奏准确。
（20分）
③乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行节拍训练。
（10分）
（二）体育学科（100分）
1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。
（20分）
2、课堂教学情况：查教师备课。
（20分）
3、学生素质（60分）
考核学生所学的基本技能，“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。
（三）美术学科（100分）
1、教师素质及课堂教学情况（40分）
查教师平时的绘画、学生的手工制作、教师的备课。
2、学生素质(60分)
根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。
“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。
二、成绩考核方法及要求
1、学校成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。
2、抽签决定决定被考核教师的使用班级。
3、体育成绩的考核中分必考内容，“2+1”项目采取抽签的方式进行考查。
【附】
徂徕一中音体美专项考核小组：
组长：李昌永
副组长：张蕾孙成民
成员：翟鹏李刚边军红
李勇王东亮孙丰社张宝石
徂徕一中 2011、2。
音体美教学管理规定及督查评价方案
音体美教学管理规定及督查评价方案一、教学常规要求1、上足课时。
音体美教师需按照学校课程安排，按时上好每一节课，对于因事不能按时上课的教师，需提前进行调课，并填写好调课通知单，由级部主任签字，一式3份，一份进行公示，一份交教导处留存，一份交给上课教师，事后要给学生补上课。
特殊情况不能补课，要填写代课通知单，并告知级部主任。
原则上，每学期每班由别人代课不得超过3节。
2、不迟到、早退。
严格按照铃声上下课，不得迟到或早退，教导处随时进行抽查，对于预备铃还没到达上课地点的教师按迟到处理，根据教师考评细则进行扣分。
3、要到专用教室或指定地点进行授课。
体育课除学校通知恶劣天气上室内课之外，其余时间要到操场上室外课；音乐教师都要提前带领学生到专用教室上课。
学生上下课时都需要排好队伍，要求快静齐，不得推搡跑跳，追逐打闹，教师需在开学一至两周之内训练好学生此项常规要求，并需看护好学生，亲自带领学生上下楼，确保学生纪律与安全。
4、保证学生安全。
教师在授课时，要组织好课堂教学，认真带领学生活动，并看护好每一个学生。
严禁上课聊天、玩手机、私自躲避休息、放羊式活动，置学生安全于不顾的行为。
严禁言罚、体罚或变相体罚学生。
5、落实常规要求。
（1）课前备课，音体美教研组长带领教师，认真做好课前备课，确保上课有准备，切忌无备而上，需在学校FTP上建年度备课文件夹，并分年级建立教案文件夹，各年级教师需上传备课设计。
学校按进度进行抽查。
（2）规范课堂教学。
按照教研中心下发的音体美教学模式进行授课。
例如体育课，要有准备活动，要有动作指导、要有适当练习和保护措施、要有放松活动。
教师需全程监护学生，巡查学生健康和运动状况，用到体育器械时尤为注意，要做好教育和防范工作，避免运动损伤。
（生病学生需列席，适当休息，不得强迫其活动，病情加重需通知班主任，通知家长接回。
不允许任何学生私自在教室，不去上课，每节课教师需清点人数）二、大型活动或集会，体育教师需全程在场，整队、指导动作。
【最新原创】xx小学音体美教学质量评定实施方案
XX小学音体美教学质量评定实施方案为落实《义务教育国家课程设置实施方案》，全面推进素质教育，确保小学音体美等课程按国家课程计划开设，培养学生良好的艺术与体育素养，进一步提高我校音体美等科目的教学质量，特制订本方案。
一、评定项目及方法1.评定项目：音乐：教材中的10首曲目；体育：50米、一分钟跳绳、坐位体前屈、；美术：作业、作画。
2.评定方法：学校分成音、体、美三个考核小组，分别对音、体、美老师的学期教学工作进行考核，有关评分标准见《课堂教学评定内容与标准》。
3.组织机构及评价对象：（一）组织机构考评组长：XX 副组长：XX考评组成员：XX 音、体、美全体老师统分员：XX（二）评价对象音乐：XX（共10人）；体育：XX（共18人）；美术：X（9人)（三）考核时间：XX年1月11日（星期二）一、二课。
二、评定方式1．学校组织人员进行评定，每位老师随机抽取一个班，现场考核。
2．若被抽测学生有特殊情况不能参加测试，学校要提供相关证明材料（含学生家长的联系方式）。
三、课堂教学评定内容与标准1（一）音乐测试内容及标准1．测试内容小学音乐测试演唱能力（必唱曲目：国歌、队歌；抽测歌曲：在该年级音乐教材的上下册教材中随机抽取1首）。
2．测试方式：小组合唱、小组选3人进行个人独唱。
（可背唱，也可看着书本唱）（1）小组合唱：全班选一个小组演唱1首临时指定的歌曲（50分）；（2）个人独唱：独唱临时指定的歌曲（50分）。
（个人独唱的平均得分为学校该项考核得分。
）3．音乐测试评分标准A 优秀：①演唱方法正确，歌声自然、优美；②能正确把握歌曲的节奏、速度和音准；③能有表情地演唱；④合唱时旋律统一，节奏准确，充满感情。
B 良好：①演唱方法正确，歌声比较自然、优美；②能基本把握歌曲的节奏、速度和音准；③合唱时旋律还统一，节奏还准确。
C 合格：①能基本把握歌曲的节奏、速度和音准；②合唱时能基本做到旋律统一、节奏准确。
D 不合格：声音不响亮；旋律不统一；节奏不准确。
学校音体美工作制度
学校音体美工作制度一、总则第一条为了加强学校音体美工作，提高学生的音乐、体育、美术素养，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和教育政策，制定本制度。
第二条学校音体美工作应以学生为本，注重培养学生兴趣，提高学生综合素质，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
第三条学校音体美工作应遵循教育规律，注重学科融合，创新教育方法，提高教育质量，形成学校特色。
第四条学校音体美工作应加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平，保障教育教学设施设备完善，为学生提供优质教育资源。
第五条学校音体美工作应加强与家庭、社会的沟通与合作，共同为学生创造良好的成长环境。
二、组织与管理第六条学校应设立音体美工作领导小组，负责学校音体美工作的规划、组织实施、检查和评估。
第七条学校应设立音体美教研组，负责组织教师开展教研活动，提高教育教学质量。
第八条学校应设立音体美社团，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。
第九条学校应加强音体美教师队伍建设，完善教师培训、考核、评价制度，提高教师教育教学水平。
第十条学校应保障音体美教育教学设施设备的完善，满足教育教学需要。
第十一条学校应建立健全音体美教育教学管理制度，确保音体美工作有序开展。
三、教育教学第十二条学校音体美课程应按照国家和地方课程设置要求开设，保证课程内容的完整性、系统性和科学性。
第十三条学校应注重音体美课程整合，强化学科交叉，提高学生综合素质。
第十四条学校应根据学生年龄特点和兴趣爱好，开展丰富多样的音体美活动，培养学生的特长和创造力。
第十五条学校应加强音体美课堂教学改革，创新教学方法，提高教学质量。
第十六条学校应开展音体美课外活动，组织学生参加各类比赛和展示，提高学生的实践能力。
四、评价与反馈第十七条学校应建立健全音体美教育教学评价体系，综合评价学生音体美学习成果。
第十八条学校应定期对音体美工作进行自查、评估和总结，及时发现问题，改进工作。
第十九条学校应加强与其他学校音体美工作的交流与合作，借鉴先进经验，提高自身工作水平。
中学体音美工作制度
中学体音美工作制度是为了全面贯彻教育方针，推进素质教育，提高学生的综合素质，强化体育、音乐、美术教育而制定的一系列规章制度。
下面是中学体音美工作制度的内容：一、指导思想中学体音美工作制度以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持以立德树人为根本任务，以提高国民素质为根本目标，全面推进素质教育，强化体育、音乐、美术教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1. 提高学生的体育素质，使学生掌握基本的体育知识和技能，养成体育锻炼的习惯，增强体质，提高健康水平。
2. 培养学生的音乐素养，使学生掌握音乐基本知识和技能，培养音乐审美能力，发展个性特长，提高艺术修养。
3. 提升学生的美术素养，使学生掌握美术基本知识和技能，培养美术审美能力，发展个性特长，提高艺术创造力。
三、组织机构1. 学校成立体音美工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、体育教师、音乐教师、美术教师为成员。
2. 学校设立体育、音乐、美术教研组，负责组织、协调和指导学校的体音美教育教学工作。
3. 各班设立体音美委员，协助教师组织本班的体音美活动。
四、教育教学管理1. 体育教育（1）保证体育课时，按照国家课程标准开设体育课程，确保学生每天锻炼一小时。
（2）开展课外体育活动，丰富学生的体育生活，提高学生的体育素质。
（3）组织学生参加体育竞赛，提高学生的竞技水平，培养体育特长生。
（4）加强体育师资队伍建设，提高体育教师的专业素质和教学水平。
2. 音乐教育（1）保证音乐课时，按照国家课程标准开设音乐课程，培养学生的音乐素养。
（2）开展课外音乐活动，丰富学生的音乐生活，提高学生的音乐素质。
（3）组织学生参加音乐竞赛，提高学生的音乐水平，培养音乐特长生。
（4）加强音乐师资队伍建设，提高音乐教师的专业素质和教学水平。
3. 美术教育（1）保证美术课时，按照国家课程标准开设美术课程，培养学生的美术素养。
学校音体美教学管理制度
一、总则为加强学校音体美教学工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以学生为本，以课程改革为抓手，以提升教师专业素养为关键，努力构建科学、规范、高效的音体美教学体系。
三、教学目标1. 培养学生健康的审美情趣，提高学生的艺术素养和审美能力。
2. 培养学生良好的体育习惯，增强学生的体质，提高学生的运动技能。
3. 培养学生热爱劳动，培养劳动技能，提高学生的实践能力。
四、教学管理1. 教学计划（1）学校音体美课程由教务处统一安排，教师根据教学大纲和教材，结合学生实际情况，制定学期教学计划。
（2）教师需参加学校组织的集体备课，共同研究教学内容、教学方法和教学手段。
2. 教学实施（1）教师按照教学计划，认真备课，确保课堂教学质量。
（2）教师应运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
（3）教师应关注学生的个体差异，因材施教，关注学生的学习进度和效果。
3. 教学评价（1）学校对音体美教学进行定期检查，包括备课、课堂教学、作业批改、教学反思等方面。
（2）学校设立音体美教学评价制度，对教师的教学工作进行量化考核。
（3）教师应积极参与学校组织的教学研讨活动，不断提高自身教学水平。
五、教师管理1. 教师需具备相应的教师资格证书和音体美专业素养。
2. 教师应积极参加学校组织的培训活动，提高自身教育教学能力。
3. 教师应遵守学校规章制度，按时到岗，认真履行职责。
六、学生管理1. 学生应按时参加音体美课程，遵守课堂纪律。
2. 学生应积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。
3. 学生应自觉维护课堂秩序，尊重教师和同学。
七、奖励与处罚1. 对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
2. 对违反教学纪律的教师，学校将按照相关规定进行处罚。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
初中音体美工作制度
一、总则第一条为了加强初中音体美工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家教育方针和有关法律法规，制定本制度。
第二条初中音体美工作应遵循教育性、科学性、实践性、全面性、发展性原则，注重培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，为学生终身发展奠定基础。
第三条初中音体美工作应贯穿教育教学全过程，注重课堂教学与课外活动相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、组织与管理第四条学校应设立音体美教研组，负责组织、协调学校的音体美工作。
教研组长负责组织教研活动，研究解决音体美教学中存在的问题。
第五条学校应配备相应的音体美教师，保证音体美课程的开设。
音体美教师应具备相应的专业水平和教育教学能力。
第六条学校应加强音体美设施设备建设，为学生提供良好的学习环境。
音乐、体育、美术专用教室和器材应达到规定标准。
第七条学校应建立健全音体美课程实施制度，确保音体美课程的正常开展。
第八条学校应定期组织音体美教师培训，提高音体美教师的专业素质和教育教学水平。
第九条学校应鼓励音体美教师参加各级各类比赛和学术交流活动，提升学校的音体美教育品牌。
三、课堂教学第十条音体美课堂教学应遵循教育教学规律，注重学生个体差异，采用多种教学方法，提高课堂教学效果。
第十一条音体美教师应制定学期教学计划，明确教学目标、内容、方法、评价等，确保教学工作的有序进行。
第十二条音体美课堂教学应注重实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。
第十三条音体美教师应关注学生的学习过程，及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
第十四条音体美课堂教学评价应注重学生的综合素质，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。
四、课外活动第十五条学校应组织开展丰富多彩的课外音体美活动，激发学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
第十六条课外音体美活动应遵循学生自愿参加的原则，不得强迫学生参加。
第十七条学校应建立健全课外音体美活动安全管理制度，确保学生在活动中的人身安全。
学校评定音体美信教学工作的有关规定
学校评定音体美信教学工作的有关规定第一篇：学校评定音体美信教学工作的有关规定学校评定音体美信教学工作的有关规定为激励教师做好学科教学工作，注重培养学生专业素养，鼓励教师创先争优，结合临东教字[2014]65号文件精神，制定我校评定音体美信教学工作的有关规定。
一、扎实做好课堂教学工作，在教体局组织的评估抽测中成绩突出。
（20分）按教体局抽测成绩赋分：第一名，20分；第二名，15分；第三名，13分；第四名，11分；第五名，10分；第六名，9分；第七名，8分；第八名，7分。
其他不计分。
二、社团活动开展规范，训练有效，资料齐全。
活动有计划、小组有名单、活动有剪影、活动有记录。
（20分）三、积极开展文体活动（20分）积极开展学科专业活动，丰富学生文体生活。
（音乐节、书画节、运动会等）有方案、有活动记录、有总结。
每次按活动分工分别赋分：主持人5分，其他成员2分。
教师培训的学生进入学校队参加上级比赛活动：获得团体前三名，培训教师10分，获得团体前六名，培训教师8分；获得团体前八名，培训教师5分。
获得单项前三名，培训教师2分；获得单项前六名，培训教师1分；获得单项前八名，培训教师0.5分；（单项获奖可累计计分）四、教学常规评定（20分）按学校教师教学能力评定办法折算计分。
五、评教评学（20分）按评教评学折算计分。
六、教学质量奖评定1、音体美学科教师奖由教研室进行统一考评。
2、信息技术教师获奖按电教站有关规定执行。
3、体育教师获奖按体育中考成绩有关规定执行。
第二篇：中学评定音体美信教学工作的有关规定临沂**中学评定音体美信教学工作的有关规定为激励教师做好学科教学工作，注重培养学生专业素养，鼓励教师创先争优，结合临东教字[2014]65号文件精神，制定我校评定音体美信教学工作的有关规定。
一、扎实做好课堂教学工作，在教体局组织的评估抽测中成绩突出。
（20分）按教体局抽测成绩赋分：第一名，20分；第二名，15分；第三名，13分；第四名，11分；第五名，10分；第六名，9分；第七名，8分；第八名，7分。
小学音体美信息备课要求及评分标准
小学音体美信息备课要求及评分标准（1）专职教师：备课本备课每周至少3课时，全学期总数不少于50课时。
（2）兼任其他学科的教师：全学期总数不少于10课时。
【评分标准】1.课程标准、全册备课、课时备课每少一个扣1分。
2.备课本课时备课都要突出实践性、针对性和创造性，教学设计科学合理，体现因材施教，适合学生发展需求，单纯备课项目罗列或知识点罗列的每有一课时扣1分。
3.备课本备课、板书设计、教学反思、每少一个扣1分，每有一次不符合要求的扣0.5分。
4.严禁抄袭他人和照搬教参代替教案、严禁用往年教案代替现行教案，否则备课分扣25分。
5.不按分类规定要求写备课的备课分扣20分。
6.备课应与实际上课进度一致，可以适当超前备课（提倡先周备课），但备课不能比实际教学落后。
如发现备课比实际教学落后的，落后课时按未备课处理，并按每少一课时扣2分。
7.凡在校时间教师备课必须放在学校，检查时拿不出备课的扣25分。
8.中途调换任课教师，备课要交学校检查，经校领导注明检查情况并签字后接任教师继续使用，保持备课的完整性。
否则每有一例扣1分。
9.各项备课材料要按工作先后正常排序，不得留空页再补或添页。
每科的课时备课分别在标题右侧按“①②③④……”的顺序进行过程性编排序号。
否则每有一例扣1分。
10.所有备课要体现上课后的修改。
即教师进行二次备课，备课本备课初备稿使用蓝或黑色笔书写，对课时的改正、修正以及上课后的修改要用红色等不同颜色的笔书写体现。
否则将酌情扣1—10分。
11.用本要规范。
各学科教师的备课一律用中心校统一配备的备课薄，否则扣10分。
12.书写要认真,字体要工整，禁止潦草并保持薄本整洁，否则将酌情扣1—10分。
小学美术学科作业要求（1）基础类作业根据教材内容安排布置书面绘画作业，要求学生构图饱满、有一定构图方法体现；造型要准确大胆、有创新；色彩搭配要体现每课的要求，涂色技巧要掌握好；个别课的作业要有技法的体现。
【每学期不少于8次，教师要及时、认真批改作业，给予一定等级评价成绩。
学校音体美制度
一、前言音乐、体育、美术是素质教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。
为了全面提高学生的综合素质，我校制定了以下音体美制度，以规范学校音体美教育教学工作，促进学生身心健康发展。
二、音乐教育制度1.音乐课程设置：我校音乐课程分为必修课和选修课。
必修课为小学低年级的音乐基础知识和技能，小学高年级至高中阶段的音乐鉴赏和创作；选修课包括合唱、民乐、西洋乐、舞蹈等。
2.师资队伍建设：学校配备专业的音乐教师，定期组织教师参加音乐教育培训，提高教师的专业素养和教学水平。
3.课堂教学：教师应注重激发学生的学习兴趣，培养学生音乐素养，提高学生的审美能力。
课堂教学应注重理论与实践相结合，注重学生的个性发展和创新能力的培养。
4.课外活动：学校定期举办校园音乐会、合唱比赛、器乐比赛等活动，为学生提供展示才华的平台。
三、体育教育制度1.体育课程设置：我校体育课程分为必修课和选修课。
必修课包括田径、球类、体操、武术等基本技能训练；选修课包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
2.师资队伍建设：学校配备专业的体育教师，定期组织教师参加体育教育培训，提高教师的专业素养和教学水平。
3.课堂教学：教师应注重培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质，培养学生的团队精神和竞技能力。
课堂教学应注重科学训练，防止运动损伤。
4.课外活动：学校定期举办运动会、足球赛、篮球赛等活动，为学生提供锻炼身体、展示才华的机会。
四、美术教育制度1.美术课程设置：我校美术课程分为必修课和选修课。
必修课包括绘画、手工、书法、设计等基本技能训练；选修课包括素描、油画、国画、版画等。
2.师资队伍建设：学校配备专业的美术教师，定期组织教师参加美术教育培训，提高教师的专业素养和教学水平。
3.课堂教学：教师应注重培养学生的美术兴趣，提高学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力。
课堂教学应注重启发学生的想象力，培养学生的个性发展。
4.课外活动：学校定期举办美术展览、绘画比赛、手工制作比赛等活动，为学生提供展示才华的平台。
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学校评定音体美信教学工作的有关规定
为激励教师做好学科教学工作，注重培养学生专业素养，鼓励教师创先争优，结合临东教字[2014]65号文件精神，制定我校评定音体美信教学工作的有关规定。
一、扎实做好课堂教学工作，在教体局组织的评估抽测中成绩突出。
（20分）按教体局抽测成绩赋分：第一名，20分；第二名，15分；第三名，13分；第四名，11分；第五名，10分；第六名，9分；第七名，8分；第八名，7分。
其他不计分。
二、社团活动开展规范，训练有效，资料齐全。
活动有计划、小组有名单、活动有剪影、活动有记录。
（20分）
三、积极开展文体活动（20分）
积极开展学科专业活动，丰富学生文体生活。
（音乐节、书画节、运动会等）有方案、有活动记录、有总结。
每次按活动分工分别赋分：主持人5分，其他成员2分。
教师培训的学生进入学校队参加上级比赛活动：获得团体前三名，培训教师10分，获得团体前六名，培训教师8分；获得团体前八名，培训教师5分。
获得单项前三名，培训教师2分；获得单项前六名，培训教师1分；获得单项前八名，培训教师0.5分；（单项获奖可累计计分）
四、教学常规评定（20分）按学校教师教学能力评定办法折算计分。
五、评教评学（20分）按评教评学折算计分。
六、教学质量奖评定
1、音体美学科教师奖由教研室进行统一考评。
2、信息技术教师获奖按电教站有关规定执行。
3、体育教师获奖按体育中考成绩有关规定执行。