文明风采大赛
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范文(2篇)
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范文一、背景介绍2024年是中国的一个重要年份，也是中国全面建设社会主义现代化国家的关键一年。
为了展现中华文明的博大精深和中华民族的风采，我们决定举办“文明风采”竞赛活动，鼓励广大群众积极参与，展现出中华民族的文明和谐。
二、竞赛目的1. 宣传中华文明：通过竞赛活动，让更多的人了解中华文明的源远流长和卓越成就，提高对中华传统文化的自豪感和认同感。
2. 弘扬文明美德：倡导公德、礼仪、勤劳、诚信等优良品质，引导全社会形成文明、和谐的风尚。
3. 培养素质教育意识：通过竞赛活动，加强对广大民众的素质教育，提高社会整体素质水平。
三、竞赛内容及形式1. 主题活动（1）书法比赛：展示中华传统书法的魅力，鼓励广大书法爱好者参与。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（2）绘画比赛：以中华传统文化为主题，展示绘画艺术的魅力。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（3）摄影比赛：通过摄影作品展示社会的美好，传递积极向上的信息。
比赛分为风景组、人文组、生态保护组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（4）朗诵比赛：通过朗诵诗歌、散文等文学作品，表达对中华文化的热爱和对社会的关怀。
比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
2. 亲子活动为了让家庭成员之间增进感情、提高亲子关系质量，我们还将举办亲子活动。
活动内容包括：（1）绘画大赛：家长和孩子一起参与的绘画比赛，目的是增进亲子间的合作和沟通。
（2）趣味运动会：组织各种趣味比赛，增进亲子间的亲密感和了解。
（3）家庭展示：家庭成员们一起展示自己特色的物品、技能等，增进对彼此的了解。
3. 街区文化通过街区文化活动，鼓励居民展现自己的文明风采和社区的独特魅力。
活动内容包括：（1）社区文化展示：居民可以通过摄影展览、手工艺制作等方式展示和传承自己的文化传统。
2023“文明风采”竞赛活动的方案
2023“文明风采”竞赛活动的方案2023年“文明风采”竞赛活动方案一、活动主题及目的主题：展现文明风采，共建美好社会目的：通过竞赛活动，引导社会各界关注文明行为，提高公民道德素质，培育文明社会习惯，营造和谐宜居的社会环境。
二、活动组织与宣传1.主办单位：市委宣传部、市文明办、市教育局等相关单位。
2.协办单位：各区县文明办、文明志愿者组织、学校、街道社区等。
3.活动时间：2023年4月1日至10月31日。
4.活动宣传：通过市政府官方网站、微博、微信公众号等途径进行宣传，组织新闻发布会，发放宣传册、海报等宣传材料，倡导全民参与。
三、活动内容与形式1.德育教育活动：组织学校开展文明礼仪教育，开展校园文明行为评选活动，激发学生的文明意识和公民道德观念。
2.社区志愿活动：倡导居民参与“美丽社区”建设，组织开展文明志愿者招募，开展社区文明行为示范活动。
3.文明出行宣传：开展道路交通安全知识宣传，强调遵守交通规则，文明驾驶、文明出行，倡导步行、骑行、共享交通等低碳出行方式。
4.绿色环保倡导：组织开展垃圾分类宣传教育活动，提倡节约用水、节能减排，倡导生态环保的生活方式。
5.文明劝导交流活动：组织文明引导员、文明巡逻队等开展文明劝导、文明宣传活动，提升社会公德和文明素养。
6.文明创作展示：举办文明主题征文、摄影展、作品展等活动，展示文明创作成果，鼓励广大市民积极参与。
四、活动评选与奖励1.学校文明行为评选：各学校组织评审小组，评选出优秀学生、优秀教师和优秀文明班集体等。
2.社区文明行为评选：各社区组织评审小组，评选出优秀自愿者、优秀文明家庭和优秀文明社区等。
3.文明创作评选：组织专家评审团，评选出优秀征文、优秀摄影作品和优秀创作品等。
4.优秀单位评选：评选出在文明风采竞赛活动中表现突出的单位，给予表彰和奖励。
五、活动效果与评估1.监督与考核：设立活动志愿者巡查组，对活动开展情况进行监督与考核，严格执行规定，确保活动的顺利进行。
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范本
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范本文明风采竞赛活动方案一、活动背景近年来，全球范围内的文明建设工作不断深入推进，各国各地都在积极探索促进文明进步的路径与模式。
为了进一步加强我国文明建设，推动社会主义核心价值观的传承与发展，激发全社会的文明意识、责任意识和创新意识，特将于2024年举办“文明风采”竞赛活动。
二、活动目的1. 增强全社会的文明意识：通过竞赛活动，引导广大群众树立文明新风尚，培养文明的行为习惯，倡导公德、守法、敬业、诚信，推动社会文明进步；2. 推广社会主义核心价值观：通过竞赛活动，宣传弘扬社会主义核心价值观，引导广大群众积极践行社会主义核心价值观，构建文明和谐社会；3. 弘扬传统文化：通过竞赛活动，激发民众对传统文化的热爱和认同，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富人民群众的精神文化生活；4. 培养社会责任感：通过竞赛活动，引导广大群众关注社会问题，积极参与公益事业，培养社会责任感和奉献精神。
三、活动内容1. 知识竞赛环节：包括文化、历史、法律等方面的知识竞赛，采取个人和团队两种形式，通过答题测试参赛选手的知识水平和综合能力；2. 表演展示环节：包括歌曲、舞蹈、小品、魔术等形式的表演展示，以传播正能量、弘扬社会主义核心价值观为目标；3. 智力挑战环节：包括解谜、推理等智力游戏，考验参赛选手的思维灵活度和逻辑推理能力；4. 社会实践环节：包括志愿者服务、环保活动等形式的社会实践，鼓励参赛选手身体力行，发挥自己的社会影响力；5. 互动体验环节：包括互动游戏、体育竞赛等形式，让参赛选手在娱乐中培养团队合作精神和竞争意识。
四、活动组织1. 成立组委会：由文明建设领导小组牵头，设立竞赛活动组委会，负责活动策划、组织、执行工作；2. 分工合作：组委会根据活动需要设立竞赛组、宣传组、赛场组等工作组，明确各组任务和职责，保证各项工作的顺利进行；3. 确定时间地点：根据活动需要，确定竞赛活动的时间和地点，并提前做好场地准备、设备调试等工作；4. 报名选拔：通过媒体、网站、宣传册等渠道，公开向社会招募参赛选手，进行报名和初步筛选，确保选手的素质和能力符合竞赛要求；5. 制定比赛规则：根据活动需求，制定详细的比赛规则和评分标准，保证竞赛的公平公正；6. 培训指导：为参赛选手提供培训和指导，提升他们的竞赛水平和综合素质；7. 组织实施：根据活动安排，组织竞赛活动的各项环节，确保比赛的顺利进行；8. 宣传推广：通过媒体宣传、网站推广等方式，向社会宣传竞赛活动的意义和目的，鼓励广大群众参与其中。
2024年“文明风采”竞赛活动的方案
2024年“文明风采”竞赛活动的方案一、活动背景近年来，社会发展的进步和人民生活水平的提高，给我们带来了许多便利和机遇，但同时也带来了一系列的社会问题。
尤其是一些顽固不化的不文明现象，给社会秩序和人们的生活带来了一定的困扰，甚至影响了社会的和谐与稳定。
因此，为了推动文明进步、弘扬社会主义核心价值观，提高全社会公民的文明素养，我们计划举办“文明风采”竞赛活动。
二、活动目的1. 唤起公众对社会文明的重视：通过竞赛活动，引起公众对社会文明的关注，提高他们对文明行为的认知和价值观念，以此唤起公众对社会文明的重视。
2. 弘扬社会主义核心价值观：通过竞赛活动，强调社会主义核心价值观的重要性，引导公众积极践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。
3. 培养公民的文明素养：通过竞赛活动，提高公众的文明素养，培养公民的文明习惯和行为，以此推动社会的文明进步。
三、活动内容1. 主题演讲比赛：开展面向全社会的主题演讲比赛，鼓励公众积极参与并分享自己对文明主题的理解与思考。
比赛形式可分为初赛和决赛两轮，进入决赛的选手将有机会在公开场合进行演讲，以展示自己的才华与观点。
2. 文明行为微视频征集：广泛征集关于文明行为的微视频，鼓励公众通过创意的方式展现文明行为的重要性和美好之处。
最佳作品将在各大媒体平台和社交媒体上进行发布和宣传，以增强公众对文明行为的认知和重视。
3. 文明素养培养活动：组织开展文明素养培养活动，包括公民道德讲座、文明礼仪培训、社会实践活动等，通过不同方式引导公众提升自己的文明素养，培养良好的文明习惯。
4. 公益广告推广：制作一系列公益广告，以广播、电视、网络等形式进行推广。
公益广告将突出弘扬社会主义核心价值观，宣传文明行为的重要性，引导公众树立正确的价值观和行为规范。
四、活动组织1. 组织机构：设立组织委员会负责整个竞赛活动的筹备、组织和实施工作。
委员会由相关政府部门、媒体机构、社会团体和知名专家组成。
2024“文明风采”竞赛活动的方案范文
2024“文明风采”竞赛活动的方案范文
1. 竞赛活动主题和目标：确定竞赛活动的主题和目标，例如提倡文明礼仪、弘扬公德心等。
2. 参赛人员组织：确定参赛人员的组织，例如学校、社区、企事业单位等。
3. 活动内容安排：安排活动的具体内容，可以包括文化展览、演讲比赛、音乐舞蹈表演等。
4. 奖项设置：设置奖项，例如最佳组织奖、最佳表演奖、最佳创意奖等。
5. 活动宣传和推广：制定宣传推广方案，包括制作海报、宣传单、通过社交媒体宣传等。
6. 活动场地和设备准备：确定活动场地和所需设备，例如会议室、音响设备等。
7. 资金和物资保障：确保活动所需的资金和物资的安排，例如赞助商合作、物资采购等。
8. 安全措施和应急预案：制定安全措施和应急预案，确保活动的顺利进行。
请根据以上要点列出活动方案的具体内容，以充分展示您的创意和组织能力。
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2024“文明风采”竞赛活动的方案
2024“文明风采”竞赛活动的方案1. 活动背景：2024“文明风采”竞赛活动旨在倡导文明礼貌、树立良好社会形象，促进社会文明进步和社会和谐发展。
通过组织一系列富有创意和互动性的活动，引导广大群众培养文明行为习惯，提高公民素质。
2. 活动目标：- 提升公民的道德素质和社会责任感- 增强社会意识和公共意识- 倡导文明礼貌，树立良好社会形象- 促进社会和谐发展3. 活动内容：（1）公民道德宣传活动：- 开展道德模范宣传，倡导尊老爱幼、助人为乐、社会奉献等正能量行为，并邀请道德模范进行经验分享。
- 组织社会公益活动，如清洁环境、植树造林、义务献血等，让公民亲身参与并感受到公益事业的意义。
（2）文明礼仪培训与比赛：- 开展文明礼仪培训班，邀请专家讲解文明礼仪知识和技巧，提高参赛队伍和公众的文明礼貌意识。
- 在各社区、学校、企事业单位开展文明礼仪比赛，评选出优秀团体和个人，将其作为文明礼仪示范。
（3）网络文明行为宣传：- 制作宣传片、海报等，宣传网络文明行为的重要性，如文明发帖、文明评论、不传谣言等，引导广大网民健康文明上网。
- 组织网络文明行为评选活动，鼓励网民积极参与，培养良好的网络素养和文明习惯。
（4）文明城市创建推进活动：- 鼓励各区县城市创建工作，推动创建文明城市，提高城市公共设施和环境的整体品质。
- 组织城市文明实践活动，如文明马路行走、公共场所秩序维护等，引导市民共同参与并守护文明城市。
4. 活动推广与宣传：- 利用各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、微博、微信等，宣传活动的意义、活动进展和成果。
- 在社区、学校、企事业单位等公共场所张贴宣传海报和横幅，提醒公众注意文明行为。
- 鼓励媒体进行报道和宣传，提高活动的影响力和知名度。
5. 活动时间：本次活动计划从2024年1月开始，持续到12月份，分阶段进行活动推进，每季度进行一次重大活动。
6. 活动预算：根据活动规模和具体项目的需求制定预算，预计总预算为XXXXX元。
文明风采大赛征文演讲稿【5篇】
文明风采大赛征文演讲稿【5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明风采大赛简报
文明风采大赛简报标题：《文明风采大赛》简报日期：XXXX年XX月XX日一、活动背景为弘扬社会正气，树立文明风采，我校于XXXX年XX月XX日举行了一场别开生面的文明风采大赛。
此次活动以培养学生的良好品德、推崇文明礼仪为宗旨，通过比赛形式将文明观念融入学生日常行为，提高校园文明意识。
二、活动组织文明风采大赛由学校学生会主办，得到了各年级和社团的积极参与。
活动涵盖了文明礼仪、演讲、书法、绘画、摄影等多个方面，全面展示了同学们的综合素养。
三、比赛内容及亮点文明礼仪：参赛学生通过展示文明礼仪的场景表演，生动展现了有序宽敞的校园道路、文明待人的态度，以及卫生整洁的校园环境。
通过这一环节，同学们深刻体验到文明行为的重要性。
演讲比赛：学生们积极参与演讲比赛，分享了对文明社会的思考和对文明行为的认识。
内容涉及校园生活、社会责任感、公共秩序等方面，展示了学生对文明建设的深刻理解。
艺术表演：各年级的社团表演了丰富多彩的文艺节目，以歌舞、戏曲、音乐等形式传递正能量。
这一环节不仅展现了同学们的才艺，也激发了全校师生对文明风采的关注。
四、获奖情况本次文明风采大赛设有一、二、三等奖以及最佳表现奖等奖项。
获奖学生将在校内举行的颁奖典礼上受到表彰，并有机会参与文明风采大使的选拔。
五、总结与展望通过文明风采大赛，同学们更加深刻地认识到文明礼仪对于校园和社会的重要性，树立了正确的价值观。
活动不仅展示了同学们的风采，也激发了广大师生对于文明社会建设的热情。
在未来，学校将进一步巩固此类活动，通过丰富多彩的形式，不断加深同学们对文明社会建设的认识，培养更多有道德情操、文明礼仪的优秀青年，为建设和谐社会贡献力量。
六、致谢在此，我们要感谢全体参与本次活动的师生，你们的热情投入和积极参与使得文明风采大赛取得了圆满成功。
谢谢大家！。
“文明风采”竞赛活动的方案（2篇）
“文明风采”竞赛活动的方案一、背景介绍文明是一个国家、一个社会发展进步的标志，是社会文化的集中体现。
为了提倡和弘扬社会文明的优良风尚，激发人们对文明进步的热情，街道办事处决定在____年举办“文明风采”竞赛活动。
本次竞赛将以全面展示社会公德、文明礼仪、廉洁自律等方面的优秀典型和文明风尚为目的，旨在推动全体居民积极投身文明建设，共同营造和谐文明的社区。
二、活动目标1.宣传教育社区居民形成文明习惯，引导大家遵纪守法、诚实守信；2.倡导邻里和谐，促进社区居民互帮互助、团结友爱；3.引导居民积极参与文化、科技、体育等公益活动，丰富居民文化生活；4.提升居民自觉遵守社区公共秩序，共同营造和谐、文明、美丽的社区环境。
三、活动内容1.开展文明行为示范评选通过社区广播、电视、宣传栏等方式，广泛宣传文明行为的标准与意义，鼓励居民自觉行为文明。
在社区居民中开展文明行为示范评选活动，通过邻里推荐、居委会初选、公众投票等环节，评选出一批以言行举止文明、积极向上的个人和家庭进行表彰，充分调动居民的参与积极性。
2.开展公益文化活动举办文艺演出、书画展览、艺术讲座等形式多样的公益文化活动，邀请社区居民参与或观看，提供展示自己才艺的平台。
同时，积极开展文化节日活动，如传统节日庆典、文化展示等，丰富居民的文化生活，增强居民的文明素质和文化自觉。
3.开展文明宣传教育活动组织开展文明宣传教育活动，以多样化的形式，如制作宣传画、举办讲座、开展文明公益广告创作比赛等活动，向居民普及文明礼仪、社会公德等知识，培养和形成文明的思想和行为习惯。
4.开展文明消费主题宣传活动通过开展主题讲座、设立消费宣传展板等形式，向广大居民宣传绿色消费、节约环保、诚实守信的理念，引导居民树立正确的消费观念，推动形成文明消费的社区氛围。
四、组织实施1.成立组织筹备小组由街道办事处指派专人负责活动筹备工作，成立组织筹备小组，明确各项任务和责任，并建立有效的沟通机制，确保活动顺利进行。
2024年“文明风采”竞赛活动的方案(三篇)
2024年“文明风采”竞赛活动的方案文明风采”竞赛活动方案1. 活动目的“文明风采”竞赛活动旨在倡导和弘扬社会文明的风尚，提高公民的文明素质和道德观念，加强社会文明建设，打造和谐社会。
2. 活动内容2.1 个人行为类：- 家庭关爱：评选家庭和谐、和睦、亲密的家庭模范；- 社会互助：评选志愿者服务先进个体等；- 社交礼仪：评选文明交往、礼仪之星等。
2.2 社区服务类：- 环境保护：评选环保先进户、环保志愿者等；- 绿化美化：评选美化环境、绿化模范单位等；- 社区服务：评选优秀社区服务团队等。
2.3 职业行为类：- 公务员：评选优秀公务员、服务意识强、群众称赞的先进个人等；- 教师：评选教书育人、严师重道、有师德榜样的先进个人等；- 医护人员：评选医德高尚、爱心救助、技术过硬的先进个人等。
3. 活动安排3.1 全年活动- 活动宣传：利用社交媒体、户外广告、电视报道等多种渠道宣传活动内容和宗旨；- 现场展示：设立“文明风采”主题展览，展示获奖者事迹和相关素材；- 媒体报道：对获奖者进行媒体宣传，让更多人了解和认可他们的贡献。
3.2 活动具体安排- 第一阶段：征集推荐期，开放报名和推荐通道，接受社会各界对“文明风采”先进个人和单位的推荐；- 第二阶段：初评选举期，由专家评委对报名和推荐的个人、家庭和团队进行初步评选，选出初评名单；- 第三阶段：现场展示期，展示初评名单，进行公众投票和评比；- 第四阶段：决选表彰期，由专家评委评选出优秀人物和团队，举行颁奖仪式；- 第五阶段：宣传推广期，对获奖者进行广泛宣传和报道。
4. 活动组织- 活动主办方：由相关政府部门、社会组织、媒体等共同发起组织；- 活动策划组：由主办方成立活动策划组，在活动过程中进行统筹、策划和组织工作；- 评委团：由活动策划组邀请相关领域的专家学者组成评委团，负责评选工作；- 专家顾问团：由具有相关专业知识和经验的专家组成，提供活动的技术指导和咨询服务；- 志愿者团队：由社会各界热心人士组成，协助活动的组织、宣传等工作。
2024年度文明风采竞赛活动实施方案
2024年度文明风采竞赛活动实施方案____年度文明风采竞赛活动实施方案一、活动背景和意义文明风采竞赛是一项旨在弘扬优秀传统文化、培养青少年良好品德和文明习惯的重要活动。
通过竞赛形式引导学生学习和传承中华优秀传统文化，提高学生的文化修养和道德素质，增强学生的国家意识和文化自觉，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
本次文明风采竞赛活动旨在通过各类比赛、展览、演出等多种形式，展示学生身上的文明风采，提升学生的综合素质和文明修养，培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进学生的全面发展。
二、活动内容和形式1.开展主题阅读活动：组织学生开展以传统文化为主题的阅读活动，鼓励学生阅读经典文学作品、历史典籍和哲学经典等，引导学生深入理解传统文化的精髓，提升学生的审美情趣和文化素养。
2.举行演讲比赛：以“青年人传承中华文明，建设美好家园”为主题，开展学生演讲比赛。
通过学生的主题演讲，展示他们对中华文明的理解和自己对美好家园建设的思考，练习学生的口头表达能力和思辨能力。
3.组织书法比赛：通过组织书法比赛，培养学生对中华传统文化的热爱和学习兴趣。
比赛分为个人赛和团队赛两个环节，既能锻炼学生的个人技能，又能培养学生的团队合作精神。
4.举办摄影展览：组织学生参加摄影比赛，选取优秀作品进行展览。
摄影作品以展现美好家园和文明习惯为主题，通过学生的视角展现学生对美好生活的美好愿景和追求。
5.举行舞蹈比赛：学生可以自由组队参加舞蹈比赛，以传统文化为基础，创作出展示中华文明的舞蹈作品。
比赛不仅能够培养学生的舞蹈技巧，还能增强学生对传统文化的了解和热爱。
6.实施文明行为评比：在学校内推行文明行为评比制度，每月评选出表现优秀的学生，给予表彰和奖励。
评比标准包括礼貌待人、爱护环境、维护秩序等方面。
通过评比活动，培养学生具备良好的品德和文明行为。
7.推行文明公益活动：开展各类公益活动，如参观敬老院、义务植树、志愿服务等。
通过参与公益活动，培养学生的社会责任感，让他们学会关爱他人和奉献。
“文明风采”竞赛活动的方案模版(3篇)
“文明风采”竞赛活动的方案模版学校部门：根据教育部等七个部门对中等职业学校的进一步发展，文明风格的竞争活动促进了教育工作者的观点（___[zhuang〔]015）文件要求，结合我校，___现在是___年学校文明式竞赛活动，教学研究组，班级老师和相关教师必须高度重视认真___，积极参与，努力为学校带来良好的效果。
第一，指导思想丰富校园文化生活和道德教育实践内容，提高学生人文素养和专业素质，促进文化教育，展示学生良好的精神风格，打造技术人才学院打下坚实的人文基础。
让每个人都参与班上课，并积极动员所有学生参加比赛，充分展示我们学校学生风格的文明。
二，___和领导学校___年文明风格的比赛活动，在校长的领导下，由学校道德教育办公室，学术事务办公室负责___实施。
为了加强这场比赛的___和领导，我们建立了我校文明风格的竞争领导小组，具体成员如下：领导：张___副主任：罗___会员：土地___教学和研究组组长摄影摄像机组：yang___后期制作组：计算机教学与研究组三，竞赛项目和项目负责人目前的活动以提升工匠的精神，以生命为成就的主题，建立四大类活动。
（a）论文演讲类比赛负责部门：语言教学与研究小组项目：论文和讲座（不少于1）负责人：tu___内容：包括两个方面，一个可以选择一个。
首先，为纪念中国___成立___周年，表达对党，国家和民族的热爱，在积极的能量中表达感情增长的经验，表达学生实现两百年的目标，实现中华民族的伟大复兴梦想和奋斗思想和行动。
二，深刻理解工匠精神的内涵，学生在实践中表现手工精神的行动，收获和情感。
（b）职业规划竞赛参加年级：14，15，16（每班至少___名）负责部门：政治教学与研究小组负责人：刘素燕，潘建芬，林艳，徐学岩内容。
结合学生学习职业生涯规划，引导学生理想信念，树立信心成长，加强专业意识，培养专业素质，早日规划自己的职业生涯，学习思维结合，团结一致。
可以写职业设计，业务计划，创新设计。
全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动方案
全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动方案近年来，为了全面推进教育改革，提高中等职业学校的办学质量和学校文化建设水平，全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动正式启动。
该竞赛活动旨在促进中等职业学校校园文化建设的深入发展，切实增强学校文化氛围，建立良好的校园文明风貌。
此次竞赛活动将重点评选中等职业学校的文化建设、教育教学、学生思想品德、安全管理、校园环境五大方面的表现和成果，并向获奖学校颁发奖项，以表彰他们在各个方面的努力和成果。
一、竞赛内容（一）文化建设：重点关注学校的独特文化特点，包括办学理念、学校传统文化、校园文化活动、学生素质教育等方面。
（二）教育教学：重点关注学校的教育教学质量，包括师资队伍建设、教育教学改革、教学管理、课程设置等方面。
（三）学生思想品德：重点关注学生的思想品德，包括学生德育培养、课外活动、文化素质等方面。
（四）安全管理：重点关注学校的安全管理工作，包括学生安全教育、安全生产、消防安全等方面。
（五）校园环境：重点关注学校的校园管理和环境建设，包括校园安全、文化氛围、卫生环境等方面。
二、竞赛形式和评选办法本次竞赛活动采用市、县（市、区）与校相结合的形式进行。
评选分为初审、复审、决赛三个环节。
初审中，专家组将根据学校的资料和申报表，综合评定学校的申报内容。
在复审环节中，专家组将对初审通过的学校进行实地考察和面试，再次综合评定。
在决赛环节中，选取优秀的学校代表进行汇报，并根据综合评定的结果进行排名。
三、竞赛要求1. 参赛学校必须属于全省范围内的中等职业学校。
2. 参赛学校应当具备合法办学资质和良好的社会声誉。
3. 参赛学校应当积极保障师生的安全和健康，防止负面事件发生。
4. 参赛学校应当注重培养学生的综合素质和创新精神，关注学生的个性发展和价值观的形成。
5. 参赛学校应当积极践行社会主义核心价值观，培育和推广优秀的中华文化。
6. 参赛学校应当注重开展校园文化活动，增强校园文化氛围。
文明风采竞赛方案
文明风采竞赛方案一、竞赛名称：文明风采竞赛二、竞赛目的：通过开展文明风采竞赛，增强学生的文明素养、培养公民道德修养，进一步提升学校整体文明水平。
三、竞赛内容：1.文明礼仪：包括言谈举止、服装仪表、用餐礼仪等方面的知识和技能的测试。
2.公共环境卫生：包括环境卫生知识、如何正确使用公共设施等方面的考察。
3.交通安全：包括交通规则、交通标志、交通安全常识等方面的测验。
4.传统文化：包括中国传统节日、传统礼仪习俗、传统绘画艺术等方面的知识测试。
5.社会公德：包括互助友爱、尊老爱幼、关心社会等方面的考察。
四、竞赛形式：1.初赛：以班级为单位，由班主任组织学生参加资格考试。
资格考试内容包括上述各项内容，考试形式为选择题和填空题。
2.决赛：选拔出初赛成绩优秀的班级代表，参加决赛。
决赛内容包括小组合作活动、实践操作等。
五、竞赛奖励：1.个人奖励：决赛中获得优胜的参赛选手将获得奖金、奖状等个人奖励。
2.班集体奖励：决赛中表现优秀的参赛班级将荣获先进集体荣誉称号，并获得奖金、奖杯等奖励。
六、竞赛评分标准：1.考试成绩：初赛的考试成绩占总成绩的40%。
2.团队合作：决赛中的合作表现占总成绩的30%。
3.实践操作：决赛中的实践操作表现占总成绩的30%。
七、竞赛安排：1.初赛时间：每学期第二周周末，考试时间为60分钟。
2.决赛时间：选取初赛成绩前十名的班级代表参加决赛，决赛时间为每学期最后一周周末，完成为期两天的决赛。
3.整个竞赛周期为一个学期，包括资格考试、决赛。
八、竞赛宣传：1.制作宣传海报，张贴在学校公共区域，以提醒学生关注并积极参加竞赛。
九、竞赛效果评估：1.跟踪评估：组织相关教师对参赛班级的文明风采进行观察与评估，每学期组织一次集体评估。
2.学生问卷调查：在竞赛结束后进行问卷调查，了解参赛学生对竞赛的反馈与意见，并进行统计与分析。
通过文明风采竞赛的开展，可以促进学生对文明行为的认知与理解，并培养他们积极参与校园文明建设的意识。
文明风采大赛管理制度
文明风采大赛管理制度一、总则为进一步提倡文明礼仪，弘扬社会正能量，增强社会文明风尚，特制定本管理制度。
二、组织机构1. 组委会文明风采大赛组委会是统一负责文明风采大赛的具体组织和管理工作的机构。
组委会由主办方专门成立，设有主任、副主任等职位，负责制定大赛相关政策和具体执行事务。
2. 工作人员文明风采大赛工作人员包括赛事执行工作人员、赛制运营人员、评委和裁判员等。
他们将严格遵守制度规定，认真履行职责，保证比赛的公平、公正、公开。
三、参赛资格1. 参赛者必须具有良好的道德品质和积极向上的个人形象。
2. 参赛者必须遵守比赛规则和仪式，不得有作弊行为。
3. 参赛者必须遵守组委会的相关规定和要求，积极配合工作人员的工作。
四、比赛项目文明风采大赛包括礼仪讲解、形象展示、才艺表演等项目，每个项目都有明确的评分标准和要求。
各项内容将通过初赛、复赛、决赛等环节进行选拔。
五、比赛规则1. 比赛过程中，所有参赛者必须服从裁判员的指挥和安排。
2. 参赛者在比赛中不得有损害他人或组委会利益的行为。
3. 比赛结果以评委评分为准，所有决定具有最终性。
4. 如果发现参赛者有违规行为，组委会有权取消其比赛资格。
六、奖励机制1. 文明风采大赛将设立优胜奖、亚军奖、季军奖等奖项，对表现优秀的参赛者进行奖励。
2. 各项奖励将在比赛结束后进行颁发，以表彰他们的努力和成绩。
七、其他规定1. 参赛者在比赛中不得进行有碍风化的行为，否则将受到惩罚处理。
2. 参赛者在比赛结束后应主动接受组委会的对成绩和表现的评价，并配合相关工作人员的调查工作。
以上便是文明风采大赛管理制度的相关内容。
希望各参赛者认真遵守规定，积极参与比赛，为社会文明的推广做出自己的贡献。
2024“文明风采”竞赛活动的方案(2篇)
2024“文明风采”竞赛活动的方案一、活动目标本次“文明风采”竞赛活动旨在弘扬社会主义核心价值观，树立正能量形象，促进文明行为的普及和提升，引导广大市民形成文明素养，推动城市文明进步。
二、活动时间和地点活动时间：2024年9月1日至9月30日活动地点：全市范围内的各社区和学校三、活动内容1. 主题演讲比赛通过举办主题演讲比赛，激发参赛者对社会主义核心价值观的理解和思考，提高他们的表达和沟通能力。
演讲内容主要包括对核心价值观的诠释、身边文明行为的宣传和倡议，以及对未来文明城市的设想。
2. 微视频创作比赛组织广大市民以微视频的形式，选择一个或多个社会主义核心价值观，以生动、有创意的方式表达他们对核心价值观的理解和践行。
比赛作品要求拍摄角度新颖、剧情紧凑、制作精良，通过传播和分享，引发社会对文明行为的讨论和关注。
3. 文明行为宣传推广活动在社区和学校开展一系列文明行为宣传推广活动，包括社区义务清洁活动、学校文明礼仪培训等。
通过开展这些活动，提高市民的文明素养和行为习惯，加强社区和学校的文明创建工作。
4. 文艺演出和展览活动举办多种形式的文艺演出和展览活动，让广大市民欣赏到优秀的文艺作品和文化产品。
活动内容包括音乐会、舞蹈表演、美术展览等，以各种艺术形式传递和弘扬社会主义核心价值观。
四、组织机构1. 竞赛组织委员会负责竞赛活动的策划、组织和监督工作，由市文明办、市教育局、市文化局等相关部门共同组成。
各部门派出专人具体负责各项工作的组织和协调。
2. 社区和学校的活动策划小组负责在各社区和学校的具体活动策划和组织工作，包括选手报名、宣传推广、评审与奖励等。
每个社区和学校都设立一个小组，组织和协调该区域的竞赛活动。
五、奖励与评选根据参赛作品的数量和质量，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等不同档次的奖项。
对于获奖者将向社会予以表彰，并给予相应的奖励。
六、宣传推广方式1. 媒体宣传通过电视、广播、网络和报纸等多种媒体形式，对活动进行广泛宣传，提高市民参与的积极性和热情。
文明风采大赛团日活动
活动组织严密，流程顺畅，保证了活动的顺利进 行。
活动经验教训
宣传不够
由于宣传力度不够，部分学生对活动了解不足，参与意愿不高。
时间安排紧张
部分活动时间安排过于紧凑，导致部分环节进行不够充分。
互动环节较少
活动互动环节较少，未能充分激发学生的参与热情。
对未来活动的建议与展望
加强宣传
01
提前加大宣传力度，提高活动的知名度和影响力。
突出文明风采大赛团日活动的主题和 宗旨，强调文明、健康、积极向上的 精神风貌。
活动时间、地点和参与对象
明确告知活动的时间安排、地点选择 以及面向的参与对象，确保信息准确 传达。
活动流程和环节
详细介绍活动流程和各个环节的内容 ，让参与者提前了解活动形式和要求 。
视觉设计
设计醒目、美观的宣传海报、邀请函 等视觉元素，吸引眼球，提高关注度 。
培养集体荣誉感
通过团日活动，学生可以 感受到集体力量的强大， 培养集体荣誉感。
活动的历史与现状
起源与发展
文明风采大赛团日活动起源于XX 年代，经过多年的发展，已经成 为一项具有影响力的校园文化活
动。
现状分析
目前，文明风采大赛团日活动在全 国范围内广泛开展，活动形式多样 ，内容丰富，参与人数众多。
未来展望
文明风采大赛团日 活动
contents
目录
• 活动背景 • 活动策划 • 活动宣传与推广 • 活动执行 • 活动总结与反思
01
CATALOGUE
活动背景
文明风采大赛的意义
提升学生综合素质
文明风采大赛旨在通过比赛的形式， 引导学生培养良好的文明习惯，提高 自身综合素质。
促进校园文化建设
2023年“文明风采”竞赛活动的方案范文
2023年“文明风采”竞赛活动的方案范文一、活动概述为进一步培养和践行社会主义核心价值观，倡导文明生活方式，展现广大市民优秀的文明风采，促进社会和谐稳定。
特举办“文明风采”竞赛活动，以鼓励市民积极参与，共同传承和发扬中华民族优秀传统文化，建设文明和谐社会。
二、活动目的1. 培养和践行社会主义核心价值观，倡导文明的生活方式和行为规范；2. 展现广大市民优秀的文明风采，树立榜样，鼓励更多市民积极参与社会公德、职业道德和家庭美德的培育；3. 加强社区居民间的交流互动，促进邻里和谐，增强社区凝聚力和向心力；4. 提升社区的文化氛围，丰富市民的文化生活，提高文化素养。
三、活动内容1. 征集“文明风采”故事通过线上、线下途径，向市民征集身边文明感人的事迹，以书面或图片形式呈现。
征集内容可以涵盖社区公益行动、邻里互助、环保行动、志愿服务等主题。
每个社区选择一至两个优秀故事进行推荐。
2. 线下社区展示活动举办社区展示活动，将征集的“文明风采”故事以展板、图片等形式在小区内进行展示，并举办主题讲座、文艺表演等文化活动，加强社区居民的交流互动，增进邻里情谊。
3. 线上宣传推广利用社交平台、微信公众号等线上媒体，推广征集的“文明风采”故事。
通过发布故事的文字、图片、视频等形式，引导更多市民关注和参与，共同传递正能量。
4. 评选表彰大会举办“文明风采”竞赛评选表彰大会，对参与活动的市民和社区进行表彰奖励。
评选范围包括社区推荐的优秀故事、线上投票得票高的参与者等。
同时，举办颁奖典礼，颁发奖状、奖杯等奖品，给予获奖者嘉奖和鼓励。
四、活动流程1. 活动筹备阶段（提前1个月）- 组织成立活动筹备小组，明确各项工作任务和责任；- 制定活动方案，明确活动目的、内容、流程等；- 联系媒体、社区、志愿者等资源，做好宣传推广工作；- 准备活动所需的物资、资金等。
2. “文明风采”故事征集阶段（提前15天）- 在社区、学校、机关等公共场所张贴征集海报，宣传活动内容和要求；- 在社区官方微信公众号等线上媒体上发布征集信息，鼓励市民踊跃参与；- 向社区居民派发征集宣传册，号召大家踊跃参与。
文明风采竞赛活动计划方案
一、活动背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，提升学生的文明素养，增强学生的集体荣誉感和团队协作能力，我校决定举办“文明风采”竞赛活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的比赛形式，培养学生的文明习惯，营造良好的校园文化氛围。
二、活动目标1. 提高学生的文明素养，树立良好的道德品质。
2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
3. 营造积极向上的校园文化氛围，推动校园精神文明建设。
4. 展示学生的综合素质，选拔优秀人才。
三、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日四、活动内容1. 文明礼仪知识竞赛2. 校园文明标语创作大赛3. 文明风采主题演讲比赛4. 文明宿舍评选活动5. 文明交通知识竞赛6. 文明志愿服务活动五、活动组织1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：各学院团委、学生会3. 参赛对象：全校在校学生六、活动安排1. 第一阶段：宣传发动（10月1日-10月10日）- 各学院通过班会、海报、微信公众号等形式宣传本次活动，提高学生参与度。
2. 第二阶段：报名参赛（10月11日-10月20日）- 学生根据自身兴趣和特长，选择参赛项目，并按要求提交报名材料。
3. 第三阶段：初赛阶段（10月21日-10月30日）- 各学院组织初赛，选拔优秀选手进入复赛。
4. 第四阶段：复赛阶段（11月1日-11月10日）- 学校组织复赛，选拔优秀选手进入决赛。
5. 第五阶段：决赛阶段（11月11日-11月20日）- 学校举办决赛，评选出各项目的一、二、三等奖。
6. 第六阶段：总结表彰（11月21日-11月30日）- 学校对获奖选手和优秀组织单位进行表彰，总结活动成果。
七、活动奖励1. 文明礼仪知识竞赛、文明交通知识竞赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 校园文明标语创作大赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
3. 文明风采主题演讲比赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
4. 文明宿舍评选活动：评选出10个文明宿舍。
第十届大连市中等职业学校“文明风采”竞赛作品要求说明
第十届大连市中等职业学校“文明风采”竞赛作品要求说明一、竞赛背景为传承和弘扬我市中等职业教育“工匠精神”，鼓励广大中职生积极向上，树立文明新风，大连市中等职业学校举办第十届“文明风采”竞赛活动。
此次比赛旨在进一步加强学校师生的文明意识和道德修养，营造健康文明的学校文化氛围。
二、参赛要求1.参赛对象：学校所有中职生均可参赛，每所学校不限报名人数。
2.报名方式：各校组织参赛队伍报名，报名截止时间为2021年7月10日，报名表请联系学校文体委员会。
3.参赛内容：作品题材需围绕弘扬文明，传递正能量，可以是文艺类作品、科技类作品、实践探究类作品等。
4.参赛要求：作品要求原创，未在其他平台上发布过，以团队为单位完成。
作品形式不限，可以是文字、音视频、计算机程序等多种形式。
但需要注意，作品不得违反国家有关法律法规，不得有不良信息或教唆违法行为。
5.报名表：报名表中需填写参赛团队名称、指导老师、参赛人员名单及作品类型等信息，报名表需学校教务处、校长签署后方可报名提交。
三、作品评选1.评选标准：作品评选根据专家评分和网络投票得分综合评出获奖名次。
2.获奖名次：设置一、二、三等奖、优秀奖若干名。
并在学校网站上公示获奖名单和作品。
3.评选时间：作品评选暂定为2021年7月15日至7月31日，具体评选日期视参赛作品数量而定。
四、注意事项1.作品提交方式：作品需要提交电子版和实物版两份，电子版请于2021年7月10日前发送至学校指定邮箱，实物版请寄送至学校文体委员会。
2.作品归属：提交的作品版权归参赛团队所有，但学校拥有展示推广的权利。
参赛团队需自行保护作品的著作权，作品如有著作权纠纷，由参赛团队自行负责。
3.待遇：获奖作品将发放奖金，并获得学校颁发的获奖证书。
本次竞赛是学校推进素质教育、树立文明校园文化的重要举措，希望全体中职生踊跃参加，发挥自己的才华和创造力，为学校的荣誉加分！。
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设计类
（2）内容要求：规划符合中职学生实际，符合国 情，脚踏实地；能处理好‚人选职业‛、‚职业选 人‛的辨证关系，有‚兴趣能培养、性格能调适、 能力能提高‛做个性主人的措施，有珍惜在校生活， 以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身 素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。 能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人 条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发， 分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。
《文明风采大赛》
1、级别高 2、门槛低 3、范围广 4、奖项多 5、重细节 6、贴时政
摄影类
1.‚中国梦我的梦‛征文比赛
2.‚创业之星‛征文比赛
征文类
3.‚感恩之星‛征文比赛
4.‚雷锋精神永在‛征文比赛
征文类
2000字左右，A4纸， 自行命题。
征文类
1.‚中国梦我的梦‛的征文比赛。
（1）目的：告诫同学们成功之门永远是虚掩着的 ，只有不断努力，不断学习，凭借着坚强的意志， 才能克服任何的困难，实现自己心中的梦想。
奖励办法
我校师生满怀热情、团结进取、积极协作，克服种种 困难在文明风赛竞赛中取得了优异的成绩，为调动师生继 续参赛的积极性，提升学生综合素质，促进学生全面发展， 从而为我校国家中等职业教育改革发展示范学校建设添砖 加瓦，特制订此奖励方案。 一、奖励目的 调动全校师生积极性，激励师生投入更大的激情和能量 参与文明风采大赛。 二、奖励对象 江苏省文明风采大赛以及全国文明风采大赛奖项的学生 和指导教师。
Flash动漫类
2.“生命·安全·和谐”动漫比赛。 （1）目的：通过珍爱生命、健全人格、注重安全的 教育，引导中职生树立安全意识、环境意识、效率 意识、廉洁意识，感悟生命的宝贵，感悟安全第一 对和谐社会构建的重要作用。 （2）内容和要求：结合安全教育、预防艾滋病、毒 品预防、环境教育、廉洁教育等专题教育，以动漫 形式表达珍爱生命的理念，内容要有故事情节，既 可以从正面表达，也可以从反面表述，要有利于加 强中职生对生命、人格、安全的认识和理解。
征文类
4.‚我身边的诚信‛征文比赛。 （1）目的：通过社会实践、行业调研、实训实习深 入职业生活的多种活动，引导学生捕捉身边有关诚 信的生动事例，理解以诚信、敬业为重点的职业道 德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。
设计类
（1）目的：发挥德育课程‚职业生涯规划‛的主渠 道作用，调动校内外多方面的积极性，形成德育整 体合力，以指导学生制订职业生涯发展规划为抓手， 开展丰富多彩的德育活动，加强以职业意识、职业 理想、职业道德和成才观、就业观、创业观为主要 内涵的职业生涯教育。引导学生以‚成功者‛的心 态看待未来，形成提高自身素质、拼搏向上的动力， 珍惜在校生活，努力为职业生涯发展做好铺垫。
展示类
述三个展示类项目，时间均不得超过6分钟。 录制可由常用软件打开的视频文件，刻成光盘参加 评比，每张光盘只能有一个作品。片头除标题外， 要注明学校全名和指导教师姓名，个人项目要注明 演讲或表演者姓名，片尾注明‚全国中等职业学校 ‘文明风采’参赛作品‛。光盘正面用黑色油性笔 （记号笔）写清参赛项目、作品标题、学校所在省 （区、市）、校名和个人项目的姓名。
关于职业生涯规划 规划设计要图文并茂，但是图片一定是必 须紧扣规划内容，比如分析图、设计图、调查 问卷数据汇总图，而不能是一些装饰性的图片。 参赛作品的理论基础及支撑原理要来自于 我们的德育课中的职业生涯规划介绍。 以本人为出发点，提出目标、分析目标、 研究目标、如何实现目标。有调研的数据更佳， 要以成功者的心态来看待未来，充分发挥创新、 创业的热情
展示类
‚心绣未来‛ 演讲比赛
‚职业礼仪‛ 表演比赛
‚中华才艺‛ 演艺比赛
展示类
1.‚心绣未来‛演讲比赛。 （1）目的：通过声情并茂的演讲，加深中职生对参 赛作品体现‚文明风采‛竞赛主题，即‚弘扬民族 精神，树立职业理想‛的理解，提高中职生的表达 能力，培养中职生对真善美的热爱，表现中职生对 美好未来的追求。
关于征文比赛 征文的主题主要是针对同学们的八大教育与实事相结合，比如： 感恩教育、诚信教育、爱国主义教育、创业教育、创新教育等。同时结 合时代元素：汶川、玉树地震、奥运会举行、世博会等，今年的比赛肯 定是围绕十八大的召开与雷锋精神的弘扬，请同学们要早做准备，收集 素材。 征文的主题很大，比如：“感恩的心”、“雷锋精神永在”等， 都是范围广、涉及面很大的主题，同学们在写文章的时候千万不能以主 题做题目，不能把主题与自己所写文章的题目相混淆。以主题为题目的 征文往往不能获奖。写作的切入点一定要小，最好是身边的事，自己的 事，但是题目小，立意不能低，要能小中见到，能够突出主题。比如： 如果写弘扬雷锋精神的文章，同学们就可以写自己的感受，参加志愿者 服务的感受，以自己的行为所得到感受为切入点，不要空谈大道理，雷 锋的精神一定是自己的体会，自己从身边小事做起的体会。 目前，征文全部采用网络申报的方法，所以要提示同学们： （1）、牢记自己的参赛序号。（2）、不能抄袭、或是将原来参赛的作 品再报送一次。（3）、一定要在规定时间内申报，否则系统到时将关 闭。 一定要按照征文的格式、字数要求来写作。按照学校的统一标准 来申报。
展示类
2.“职业礼仪”表演比赛。 （1）目的：发挥德育课程“职业道德与法律”的主 渠道作用，引导学生结合所学专业和即将从事的职 业对从业者的要求，提高塑造自我形象的能力与合 作能力，养成符合职业需要的礼仪习惯，培养学生 团队精神。 （2）内容和要求：本项比赛是集体展示项目。内容 既可以演示基本礼仪规范，也可以针对特定职业或 特定职业情景，还可以有小品式情节。表演应生动 活泼，富有青春活力、时代精神，体现合作和团队 精神，能让人感受美、享受美，并能在美的欣赏中 得到启迪。
2.“生命· 安全·和谐” 动漫比赛
Flash 动漫类
Flash动漫类
1.“荣与辱”动漫比赛。 （1）目的：通过引导学生有意识地捕捉现实生活中 有关荣与辱的典型事例，对所观所闻加以提炼，表 达自己对做人、做事的认识，加深对荣辱观的理解。 （2）内容和要求：内容要以现实生活中体现荣与辱 的具体事例为基础，既可以是荣与辱对比的两个事 例，形成强烈反差，也可只从荣或辱的一个事例出 发，用动漫形式表达所感所悟。
关于摄影比赛 贴近主题：职业与生活中的美 分为两大块：职业美与生活美 要能反映人与人、人与职业、人与社会、人与 自然和谐景象 按照以往得奖作品的分析，往往单一的反映一 种美很难获得大奖，把职业与生活中的美相结合 的作品是获得一等奖的必要条件。 作品还要有个画龙点睛的名字，要能反映出作 品的主题与立意。 我校有摄影协会，协会中的很多作品都获得过 一等奖，同学们在上交自己的作品后，我们会请 摄影协会的指导教师进行指导，帮助对尺寸、对 比、明暗、色彩进行调整。请大家回去之后发现、 拍摄一些反映生活与职业中相结合的美的照片。
摄影类
参赛作品以单幅照片形式参赛，彩色、黑白放 大和数码激光输出的图片，均可参赛。不收组照， 不收数字文件、反转片和底片。参赛作品不可进行 电脑合成，但可以使用画图软件或其他手段对照片 的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整。比赛照片规 格5~10英寸；宽幅底片记录照片边长为10英寸。
1.“荣与辱” 动漫比赛
展示类
1.‚心绣未来‛演讲比赛。 （2）内容和要求：演讲内容以参赛学校往届征文 类、设计类获奖作品或本届征文类、设计类参赛作 品为依据，由作者本人或其他中职在校生演讲，可 依据演讲需要，由演讲者对原稿适度修改，可以使 用音乐、背景等辅助手段。本项比赛的获奖证书颁 发给演讲者。演讲要求观点正确，声音清晰明亮， 使用普通话，语言生动流畅，感情真挚朴实，态势 自然得体。 演讲开始时，报出作品题目、来源（何届、何 项比赛）、校名、作者姓名和演讲者姓名。
征文类
3.“感恩的心”征文比赛。 （1）目的：通过活动引导学生感受党和国家、社 会、他人对自己的关爱，形成感恩意识，学会知恩、 感恩，学会尊重他人、尊重劳动，决心从现在做起， 从身边做起，从自己所学专业和即将从事的职业出 发，立志成才、关爱他人、回报社会。
征文类
3.“感恩的心”征文比赛。 （2）内容和要求：参赛作品体裁不限，可以结合中 国共产党建党90周年，从家庭和自己的切身感受出 发，以小见大、由近及远。内容既可以涉及党和国 家的资助政策和革命前辈舍生忘死、艰苦奋斗的经 历，也可以从父母养育之恩、老师教育之恩入手， 从社会关爱之恩、军队保卫之恩、祖国呵护之恩谈 起，体现从自己所学专业和即将从事的职业出发， 爱别人和帮助别人、爱祖国和回报社会的真情实感 与积极向上的精神。
职业环境分析
先苦后甜
苦
坚 持 拼 搏
长 学好专业知识，提高英语和电脑的应用水平 期 计
拿到相关的技能证书和荣誉证书
积极参加活动，宽大交际面
划
加强社会实践活动，关注就业动态
摄影类
‚职业和生活中的美‛摄影比赛。 （1）目的：引导学生在围绕‚职业和生活中的美‛ 的主题捕捉瞬间的过程中，加深对职业美、生活美 的感悟，加深对行行出状元、和谐社会的理解；在 捕捉美的过程中，学会感受美、欣赏美、理解美、 创造美。 （2）内容要求：照片命题画龙点睛、寓意深长。通 过画面，表现中职生对祖国、对即将从事的职业的 爱，表达对劳动者风采的欣赏，体现中职生自尊、 自信、自强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采， 反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐 美。
征文类
2.‚创业之星‛征文比赛。 （1）目的：通过在校生采访创业有成毕业生的活 动，引导学生从身边的事例中理解“有志者事竟成” 的真谛，在训练自己适应社会、融入社会的能力的 同时，深入了解职业、了解社会，增强创业意识、 树立创业精神。宣传中职毕业生“以创业带动就业” 先进典型，引导学生感悟成1）目的：以民族精神为灵魂，以职业素养为内 涵，以文艺形式为载体，多角度展示中职学生风采。 （2）内容和要求：本项参赛形式有两种，一种是 个人项目，由1~3人表演，另一种是集体项目，由 4人及其以上的人表演。文艺载体可以是声乐类、 器乐类、舞蹈类、戏曲类、综合类等，形式不限。 内容要体现中职学生特点，展示中职学生风采，渗 透有行业特点的职业素养，弘扬中华民族精神风貌。