四上英语 Unit 2 知识要点

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陕旅版小学英语四年级上册Unit 2 知识清单

陕旅版小学英语四年级上册Unit 2 知识清单

Unit 2What Do They Have on the Farm?一、核心词汇1. 动物类名词pig猪horse马cow奶牛sheep绵羊duck鸭子hen母鸡2. 形容词many许多;多的3.其他farm农场any任何really真正地二、拓展词汇1. 其他动物类名词lion狮子panda熊猫tiger老虎wolf狼zebra斑马goat山羊bear熊elephant大象fox狐狸giraffe长颈鹿monkey猴子cat猫kangaroo袋鼠rabbit兔子fish鱼2. 动词act表演三、核心句型1. Where are the animals? 动物们在哪里?解读:这是询问某物在哪里的句型。

举一反三: Where are my pens? 我的钢笔在哪里?Where are his socks?他的袜子在哪里?2. — What do they have on the farm?农场里有什么?— They have pigs, ducks, … many animals. 有猪,鸭子……许多动物。

— What does Colin have in his box?科林的盒子里有什么?— He has cars, planes and ships. But he doesn't have a kite. 有汽车,飞机和船。

但是没有风筝。

解读:这是询问某地有什么及其回答的句型。

举一反三: — What do you have in the classroom?教室里有什么?— We have chairs, desks, fans and lights. 有椅子,桌子,风扇和电灯。

四、了解句型1. Act like a cow! 表演奶牛!2. There’s a horse in my bedroom. 我的卧室里有一匹马。

解读:这是表达某地有某物的there be 句型,注意be动词与名词的数保持一致。

四年级上英语第二单元基础知识汇总

四年级上英语第二单元基础知识汇总

四上Unit2 基础知识汇总一、语音Hh Hh / h /, / h / / h / have behind have horse hot hurryHelen , Helen , please hurry. Have a hot cake with a cherry.二、词组a cake 制作一个蛋糕make a fruit salad 制作一个水果沙拉2. have three bananas 有三根香蕉3. two mango es两个芒果(mango复数加es)like mango es (U1知识点,喜欢后面也用名词复数形式)4. an orange orange 一个橙色的橙子5. our books 我们的书<6. a fruit salad 一个水果沙拉7. let’s=let us 让我们9. Here you are. 给你。

10 .How nice!多好看啊!11. how many pandas (how many 后面用复数)多少只熊猫12. I have 我有13. Thanks.=Thank you. 谢谢.a hot cake with a cherry 吃个带有樱桃的热蛋糕15. have some fruit(fruit 不可数不要加s)有一些水果或吃一些水果( 备注:有时候have在句子里也会表示’吃’的意思,所以聪明的你要联系上下文考虑其意思哦~)三、句子1. Do you have a red apple Yes, I do. It’s nice and sweet.你有一个红苹果吗是的,我有。

它又好看又甜。

^2. Do you have any pineapples No, I don’t. I have some peach es. (peach复数加es)They’re nice and sweet.你有一些菠萝吗不,我没有。

我有一些桃子。

它们又好看又甜。

四年级上册英语unit 2 知识点归纳

四年级上册英语unit 2 知识点归纳

Unit 2 Our holidays一. 重点单词1.photo 照片2. song 歌曲3.year 年4.poem 诗歌5.soon不久7.tomorrow 明天8.then 然后二.重点词组1. have a look 看一下2. National Day 国庆节3. on Mother’s Day 在母亲节4. Father’s Day 父亲节5. Teacher’s Day/ Teachers’ Day 教师节6. Children’s Day 儿童节7. Christmas Day 圣诞节8. make a card 做卡片9. Tian’anmen Square 天安门广场10. draw a picture 画画11. write soon 盼回信12. write a poem 写一首诗13. sing a song 唱歌14.at the park在公园15.for lunch 午餐三.重点句子1. What are you doing? I am looking at Pat’s photos.你在干什么?我在看帕特的照片。

2. What’s Pat doing?She is writing a poem for Teacher’s Day.帕特在干什么?她在为教师节写一首诗。

3. What’s Pat doing?She’s drawing a picture for Natio nal Day.帕特在干什么?她正在为国庆节画画。

4. What’s Pat doing?She’s singing a song for Children’s Day.帕特在干什么?她正在为儿童节唱歌。

5. What’s Pat doing?She’s making a card for Christmas Day.帕特在干什么?她正在为圣诞节写卡片。

6.Do you like my poem? Yes, I do.你喜欢我的诗吗?是的7.When’s Father’s Day? It’s on June 15 this year.父亲节是什么时候?今年是在6月15日。

四年级上册英语第二单元知识点笔记

四年级上册英语第二单元知识点笔记

四年级上册英语第二单元知识点笔记以下是四年级上册英语第二单元的知识点笔记:
**一、词汇**
- school(学校)
- classroom(教室)
- library(图书馆)
- playground(操场)
- computer(电脑)
- teacher(教师)
- student(学生)
**二、重点句子**
- This is my classroom. 这是我的教室。

- The library is on the first floor. 图书馆在一楼。

- That is the computer room. 那是计算机房。

- Is this the teacher's office? 这是教师办公室吗?
- Yes, it is. 是的,它是。

**三、语法点**
- 介词短语的使用:in the classroom(在教室里), on the first floor (在一楼)等。

- 复数形式:classrooms(教室), libraries(图书馆), computers (电脑)等。

**四、发音**
- 元音字母i 在闭音节中的发音:[i],如library, classroom。

- 元音字母a 在开音节中的发音:[ei],如cake, face。

**五、练习**
- 对话练习:模仿课文中的对话,进行角色扮演。

- 词汇练习:通过卡片游戏或单词拼写练习来巩固词汇。

- 发音练习:听录音并模仿,注意元音字母的发音。

以上是四年级上册英语第二单元的知识点笔记,希望对你有所帮助!。

Unit2Myschoolbag(知识清单)人教PEP版英语四年级上册

Unit2Myschoolbag(知识清单)人教PEP版英语四年级上册

Unit2知识大闯关(主题:My schoolbag)Round1词汇对对碰1.学习用品类名词:数学书英语书语文书故事书笔记本书包2.物品名词:糖果玩具钥匙3.副词短语:so much ___________4.动词:lost ___________5.形容词:cute ___________6.感叹词:wow ___________Round2句型小天地1.询问某物的颜色及回答。

必会句子:What colour is it? 它是什么颜色的?It’s blue and white. 它是蓝白色的。

句型:What colour is/ are+事物?It’s/ They are +颜色.练习:①What colour is the __________(大熊猫)?It’s __________ __________ __________(黑白色的).②__________ __________is your cap? 你的帽子是什么颜色的?__________ __________ . 它是蓝色的。

2.向他人打听情况或提出请求。

必会句子:Excuse me. 打扰了。

讲解:Excue me.通常在请求别人帮忙时或打断别人之前使用;Sorry通常用于向他人道歉,表示歉意。

练习:①Excuse me. I lost my _______________(书包).②__________ __________ (打扰了). I lost my keys.3.指令语。

必会句子:Put your Chinese book in your desk.句型:Put+物品+介词短语练习:连一连吧!①Put your pencil box on your English book.②Put your maths book under your schoolbag.③Put your eraser near your pencil box.Round3语音魔术场i ie 发长音/aɪ/ like喜欢kite风筝five五i 发短音/ɪ/ big大的six六pig猪练习:选出每组单词中画线部分发音不同的一项。

冀教版小学英语四年级上学期Unit 2 At Home知识点归纳整理

冀教版小学英语四年级上学期Unit 2 At Home知识点归纳整理

UNIT2AtHome一、核心词汇1. 动词read读;阅读watch看;注视listen(注意地)听wash洗;洗涤fly飞;放飞play 玩;做游戏2. 名词homework家庭作业book书TV电视;电视机bed床face脸;面toy玩具ball球kite风筝3. 其他do做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词) my我的clean打扫;干净的with 和……在一起;同,跟listento(注意地)听;倾听playwith 拿……玩;和……一起玩二、拓展词汇athome在家intheevening在晚上afterdinner晚餐后inthebedroom在卧室里onthephone通过电话domyhomework做家庭作业readabook读书writeastory写故事drawapicture画画watchTV看电视talkwith和……交谈makebed整理床铺cleanmyroom打扫房间listentomusic听音乐brushmyteeth 刷牙washmyface洗脸brushmyhair梳头putontheclothes穿衣服flykites 放风筝三、核心句型1.Intheevening,Idomyhomework. 在晚上,我做家庭作业。

解读:这是一个描述某人做某事的句子。

(主语是第一人称I)举一反三:Inthemorning,Isingasong. 在早上,我唱歌。

2.Jennycallsthedoctorandthedoctorsays,“Nomoreteddybearsjumpingonthebed!”詹妮打电话给医生,医生说:“不要再让泰迪熊在床上跳了!”解读:这是一个描述某人做某事的句子(主语是第三人称单数)。

举一反三:Mybrotherlikessports. 我哥哥喜欢运动。

Annplayswithhertoy. 安和她的玩具一起玩。

【知识点归纳】四年级上册英语Unit2Letx27smakeafruitsalad知识点讲解-译林版

【知识点归纳】四年级上册英语Unit2Letx27smakeafruitsalad知识点讲解-译林版

Unit 2 Let’s make a fruit salad!一、单词及运用默写:名词:水果________;沙拉________;菠萝________;芒果________;香蕉________;葡萄________;樱桃________;fruit; salad; pineapple; mango; banana; grape; cherry动词:做;制作________;有________;急忙________;make; have; hurry形容词:酷,真棒________;精彩的________;一些________;一些(否定)________;紫色________;热的________;cool; wonderful; some; any; purple; hot助动词:________;________(第三人称单数);do; does介词:在……后面________;behind词汇拓展:水果类:梨pear;桃子peach(复数peaches);西瓜watermelon;草莓strawberry(复数strawberries);1. Let’s make a fruit salad.让我们a. let’s = let us表示建议的句型:Let’s…句型结构:Let’s +动词原形+其他!表示建议或邀请别人和自己一起去干……解释为“让我们…吧!”答句:OK./Great!/All right!/Good idea.让我们做…… let us do sth.(动词原形)play basketball.Let’shave a cake.Let’sfly a kite.Let’sb. (1)make sth. 做……make a fruit saladmake a kite2. have的三种意思和例句1)有,例句:I have some grapes.2)吃,例句:Please have an apple.3)喝,例句:Have some milk, please.have的用法have表示“拥有”,当表达“自己拥有某物”时,主要句型有:I have a/an +可数名词单数比如:I have a pie. I have an egg.I have some/many/2以上的数词+可数名词复数比如: I have some cakes. I have many books. I have three toy monkeys.I have some +不可数名词.比如: I have some water. I have some rice.询问对方是否拥有某物Do you have a/an +可数名词单数?表示询问对方是否拥有某一件物品比如:Do you have a pen? Do you have an ant?Do you have any +可数名词复数/不可数名词?表示询问对方是否拥有某些物品比如:Do you have any cakes? Do you have any milk?答句:肯定回答:Yes, I do.否定回答:No, I don’t.3. some和any的用法some 和any 都是表示“一些”,但是它们用在不同的句子中。

人教PEP版小学英语四年级上册Unit2单词+课文+知识点归纳+单元练习题

人教PEP版小学英语四年级上册Unit2单词+课文+知识点归纳+单元练习题

人教PEP版小学英语四年级上册Unit2单词+课文+知识点归纳+单元练习题Unit2 My schoolbagUnit 2 单词schoolbag ['skuːlbæɡ]书包maths book [mæθs]数学书English book [ɪŋɡlɪʃ]英语书Chinese book[,tʃai'ni:z]语文书storybook ['stɔːrɪ]故事书candy ['kændɪ]糖果notebook [nəʊt]笔记本toy [tɔɪ]玩具key [kiː]钥匙wow [waʊ]哇;呀lost [lɒst]丢失(lose的过去式形式)so much [səʊ] [mʌtʃ]非常地cute [kjuːt] 可爱的Unit 2 课文Unit 2 My schoolbag 我的书包John, I have a new schoolbag.乔恩,我有新书包了。

May I see it?我能看看嘛?I lost my notebook.我的笔记本丢了。

What colour is it?什么色的?It's green. I like it very much.绿色的。

我很喜欢的。

My schoolbag is heavy.我的书包好沉。

What's in it?里面有什么?I have a maths book, a Chinese book...一本数学书、一本语文书……Unit 2 A Let's talk 一起说吧Hi, Chen Jie. I have a new schoolbag.你好,陈杰。

我有一个新书包。

Really? 真的吗?Look! It's black and white.看!黑白色的。

Wow! It's a panda!哇!是一只熊猫!What's in your schoolbag?你书包里有什么?An English book, a maths book, three storybooks and...一本英语书、一本数学书、三本故事书和……It's a fat panda!是一只胖熊猫!Unit 2 A Let's learn 一起学吧What's in your schoolbag?你书包里有什么?An English book, a maths book, three storybooks.一本英语书、一本数学书、三本故事书schoolbag 书包maths book 数学书English book 英语书Chinese book 语文书storybook 故事书Unit 2 A Let's do 一起做吧Put your Chinese book in your desk.把你的语文书放在书桌上。

四年级上册英语Unit2知识点总结

四年级上册英语Unit2知识点总结

四上Unit2知识点总结
一、重点短语或句型:
多么漂亮啊!:How nice!
给你/谢谢:Here you are. / thanks.(thank you)
让我们制作一份水果色拉:L et’s make a fruit salad.
看我们的水果色拉:Look at our fruit salad.
一个橘子/一个苹果/一个鸡蛋/一头大象:
an orange / an apple / an egg / an elephant
have a hot cake with a cherry译为:吃一个带有一个樱桃的热蛋糕
二、重要知识考点:
1、some 用于肯定句;any用于否定句或疑问句
只用some不用any的2种问句:W ould you like some…?
Can I have some…?
2、我有一些……:I have some…你有一些……?:D o you have any…?
3、our 译为:(我们的);we 译为:(我们);us 译为:(我们)we和us,we 放句首,us 不放句首。

4、你喜欢…吗?:Do you like …?
你有一些…吗?:Do you have any …?
你想要…吗?:Would you like some …?
你有多少个…?:How many……do you have ?
5、some/any+名词(复数) ;How many+名词(复数)
6、mango的复数为:(mango es)。

四年级上册英语第二单元课文

四年级上册英语第二单元课文

四年级上册英语第二单元课文一、课文概述四年级上册英语第二单元课文主要讲述了一个关于小明(Xiao Ming)和他的朋友们在学校日常生活和学习中的故事。

在本单元,学生们将学习到一些日常英语表达,如何询问和回答关于时间的问题,以及如何描述日常活动。

二、课文重点词汇和短语1.词汇:classroom,teacher,pupil,desk,chair,blackboard,clock,schoolbag2.短语:get to school,go to class,have a lesson,do homework,play sports,eat lunch,take a nap,do afternoon activities,go home三、课文实用语法点1.现在进行时:用于描述现在正在进行的动作,如:Now they are having a lesson.2.一般现在时:用于描述经常发生的动作或习惯,如:They go to school every day.3.疑问词和回答:询问时间的问题,如:What time do they go to school? They go to school at 7:30.四、课文中的实用对话和表达1.对话:- A: What time do you go to school?- B: I go to school at 7:30.2.表达:- I get up at 6:30 in the morning.- I have a shower, eat breakfast, and go to school.- After school, I have a snack, do my homework, and play sports.- In the evening, I have dinner with my family and watch TV.五、总结与练习建议本单元学习了日常英语表达,包括描述时间、询问时间、表达日常活动等。

闽教版小学英语四年级上册Unit 2 单元知识梳理

闽教版小学英语四年级上册Unit 2 单元知识梳理

闽教版小学英语四年级上册单元知识梳理Unit 2 Our School单词that [ðæt] 那cousin [ˈkʌzn] 表(堂)兄弟姐妹from [frəm] 来自school [skuːl] 学校playground [ˈpleɪɡraʊnd] 操场big [bɪɡ] 大的computer [kəmˈpjuːtə(r)] 电脑room [ruːm] 房间library [ˈlaɪbrəri] 图书馆Part A◆语言技能目标1、能用Which class are you in?对他人进行提问,并做出相应的回答。

2、学习字母组合ir在单词中的发音。

课文学习Who’s that girl? 那个女孩是谁?That’s Ma Li. 那是马丽。

this 和that 都是指示代词,在用法上有所不同。

this的意思是“这,这个”,通常指离说话的人比较近的人或物,如:“What’s this?这是什么?”;that的意思是“那,那个”,通常指离说话的人比较远的人或物。

Hi, I’m Yang Ming. 你好,我是杨明。

Hi, I’m Ma Li. 你好,我是马丽。

Nice to meet you. 很高兴见到你。

Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。

She’s my cousin. She is from Taiwan. 她是我的表妹,她来自台湾。

Which class are you in?你在哪个班级。

Class Three, Grade One. 一年三班。

句型巩固:Which class are you in? 你在哪个班级?I’m in Class Five, Grade Three. 我在三年级五班。

Part B◆语言技能目标1、能准确使用This is our....来描述学校。

课文学习Let’s go and see our school. 一起去看看我们的学校吧。

【知识点归纳】四年级上册英语Unit 2 Let's make a fruit salad知识点讲解-译林版

【知识点归纳】四年级上册英语Unit 2 Let's make a fruit salad知识点讲解-译林版

2)问对方“你喜欢什么?”说:What do you like?
3)问对方“你有什么?”说:What do you have?
第三组
1)问对方“你有多少个......?”,说:How many ...s do you have?
2)问对方“你想要多少个......?”说:How many ...s would you like?
比如: I have some cakes. I have many books. I have three toy monkeys. I have some +不可数名词. 比如: I have some water. I have some rice. 询问对方是否拥有某物
Do you have a/an +可数名词单数? 表示询问对方是否拥有某一件物品 比如:Do you have a pen? Do you have an ant? Do you have any +可数名词复数/不可数名词? 表示询问对方是否拥有某些物品 比如:Do you have any cakes? Do you have any milk? 答句:
四年级上 册英语 Unit 2 Let's m ake a fruit sal ad 知识点 讲解 -译林 版
Unit 2 Let’s make a fruit salad! 一、单词及运用 默写:名词:水果________;沙拉________;菠萝________;芒果________; 香蕉________;葡萄________;樱桃________; fruit; salad; pineapple; mango; banana; grape; cherry 动词:做;制作________;有________;急忙________; make; have; hurry 形容词:酷,真棒________;精彩的________;一些________;一些(否定) ________; 紫色________;热的________; cool; wonderful; some; any; purple; hot 助动词:________;________(第三人称单数); do; does 介词:在……后面________; behind 词汇拓展:水果类:梨 pear;桃子 peach(复数 peaches);西瓜 watermelon; 草莓 strawberry(复数 strawberries);

陕旅版四年级英语上册 Unit 2 知识清单

陕旅版四年级英语上册 Unit 2 知识清单

Unit 2What Do They Have on the Farm?一、核心词汇1. 动物类名词pig猪horse马cow奶牛sheep绵羊duck鸭子hen母鸡2. 形容词many许多;多的3.其他farm农场any任何really真正地二、拓展词汇1. 其他动物类名词lion狮子panda熊猫tiger老虎wolf狼zebra斑马goat山羊bear熊elephant大象fox狐狸giraffe长颈鹿monkey猴子cat猫kangaroo袋鼠rabbit兔子fish鱼2. 动词act表演三、核心句型1. Where are the animals? 动物们在哪里?解读:这是询问某物在哪里的句型。

举一反三: Where are my pens? 我的钢笔在哪里?Where are his socks?他的袜子在哪里?2. — What do they have on the farm?农场里有什么?— They have pigs, ducks, … many animals. 有猪,鸭子……许多动物。

— What does Colin have in his box?科林的盒子里有什么?— He has cars, planes and ships. But he doesn't have a kite. 有汽车,飞机和船。

但是没有风筝。

解读:这是询问某地有什么及其回答的句型。

举一反三: — What do you have in the classroom?教室里有什么?— We have chairs, desks, fans and lights. 有椅子,桌子,风扇和电灯。

四年级上册英语第二单元讲解

四年级上册英语第二单元讲解

四年级上册英语第二单元讲解
四年级上册英语第二单元的主题是“我的家庭”。

这个单元主要围绕家庭成员的介绍和描述展开,让学生学习如何用英语表达家庭关系和家庭成员的特点。

在这个单元中,学生将学习如何用英语介绍自己的家庭成员,包括他们的职业、年龄、喜好等。

此外,学生还将学习一些与家庭相关的词汇,如“家”、“父母”、“兄弟”、“姐妹”等。

为了使学生更好地掌握这些内容,教师可以采用多种教学方法。

首先,教师可以利用图片或实物展示家庭成员,让学生用英语描述他们的特点。

其次,教师可以组织小组讨论,让学生分享自己的家庭故事或家庭成员的特点,通过互动交流提高学生的口语表达能力。

最后,教师可以布置一些与家庭相关的写作任务,让学生练习用英语写作文,提高他们的写作能力。

总之,四年级上册英语第二单元的目的是让学生掌握与家庭相关的英语表达方式,提高他们的口语和写作能力。

通过多种教学方法的结合,相信学生能够更好地掌握这个单元的内容。

Unit2 知识点总结 人教高中英语必修四

Unit2 知识点总结  人教高中英语必修四

Unit 2 Working the land知识点总结要点梳理1. If so句式if so如果这样if not如果不是这样if necessary.如果必要的话if any如果有的话或即使有的话if ever如果曾经有过或即使有过的话if possible如果可能的话2.struggle (vi.)& (n.)struggle with/against与……斗争struggle for努力争取……;为……而斗争struggle to one’s feet挣扎着站起来struggle to do sth.努力做某事3.hunger(n.)饥饿;欲望;渴望&(v.)(使)饥饿;渴望hungry adjbe hungry for…渴望得到……go hungry吃不饱;挨饿hunger to do sth.渴望做某事disturbing adj 令人不安的disturb v disturbed adj4. expand (vt.&vi.)使变大;伸展e xpand… into…把……扩展/发展成……5. rid… of …使……摆脱/除去……cure sb. of sth.医好某人的病be/get rid of…摆脱rid oneself of…从……解脱rob sb. of sth.抢劫某人某物warn sb. of sth.警告某人某事remind sb. of sth.提醒某人某事inform sb. of sth.通知某人某事4.be satisfied with对……满意=be pleased/content with to one’s satisfaction使某人满意的是With satisfaction满意地satisfying(adj.)令人满意的satisfaction(n.)满意;满足satisfactory(adj.)令人满意的freedom n 自由free adj 自由的v 释放freely adv6. would rather宁愿;宁可would rather(not) do sth.宁愿(不)做某事would do sth. rather than do sth.=would rather do sth. than do宁愿做某事(而)不愿做某事would rather+从句(句子需用虚拟语气)7. Therefore(adv.)因此;所以;因而用在句首,其后要有逗号Therefore, we must learn English well.用在两个分句之间,即一个句子的一部分表示原因因而另一部分表示结果时,一般其前要用分号;若第二个分句前是逗号或无符号,则要注意前加andE.g. I had a headache; therefore I could not go to your party.I was ill, and therefore could not go therefore.8.equip (vt.&vi.)配备;装备e quip…with…用……装备……be equipped with装备;配备equipment(n.) U设备;装备 a piece of equipment一件设备office equipment办公室设备export v 出口import v 进口nationality n国籍nation n 国家,民族national adj 国家的,民族的Occupation n 职业occupy v 占据9. die from死于……die of/from死于……die away逐渐消失die down逐渐转弱die off相继死去die out灭绝,消失die for为……牺牲10.in need of in( great)need of (非常)需要(后常跟名词)in need 需要in memory of为了纪念……,in praise of为了表扬……in case of如果,即使in favor of赞成in honor of为纪念/庆祝……in face of面对11. confuse(vt.)使迷惑;使为难confused adj confusing adjconfuse A with/and B把A与B混淆be confused about sth.对……感到困惑be/get confused by sth.被……搞糊涂12.regret(vt.)遗憾;惋惜&(n.)遗憾;懊悔regretful(adj.)遗憾的;后悔的regret doing sth.后悔做了某事regret to say/inform that…遗憾地说/告知……regret that从句遗憾……with great/deep regret很遗憾to one’s regret=to the regret of sb.让某人感到遗憾的是13. build up逐渐增加;建立;开发build up a fame建立名声build up one’s health/body增进健康build up one’s strength(增强体力)14.lead to导致;造成(后果);通向lead sb.to a place引导某人去某个地方lead a …life过……的生活Lead sb to do= lead to sb’s doing 导致某人做。

小学英语 四年级上册Unit2知识点汇总

小学英语 四年级上册Unit2知识点汇总

新起点(一起)四年级上册Unit2 知识汇总一、语音知识:er/ə/worker,teacher,ruler,tiger,dancer, sister,water 二、词汇:always(总是) step(踏踩) paint(颜料)evening(傍晚;黄昏) dirty(脏的) their(他们的)house(房子) poor(可怜的;贫穷的) hope(希望) so(那么) Saturday(星期六) near(靠近) day(白天)三、固定搭配:visit one's grandparents看望(外)祖父母go to a drawing club去绘画俱乐部climb a hill爬山play computer games玩电脑游戏pick fruit采摘水果go fishing钓鱼go to the cinema看电影on the weekend在周末go for a walk去散步go skiing去滑雪have fun玩得开心go rock climbing去攀岩四、知识点:(擅长...... )be good at+名词/动词-ing talk with sb(和......交谈)五、常用表达:1. Here you are.2. Let's start!3.What about you?给你。

让我们开始吧!你呢?六、重点句型:如何询问对方在周末做什么:-What do you do on the weekend?-I/We often+动词原形+其他eg: -What do you do on the weekend? -I often go to the drawing club。

四年级上册英语书第2课

四年级上册英语书第2课

四年级上册英语书第2课
以下是四年级上册英语书第二课(人教版)的笔记和重点知识:
一、词汇
- schoolbag:书包
- maths book:数学书
- English book:英语书
- Chinese book:语文书
- storybook:故事书
- candy:糖果
- notebook:笔记本
- toy:玩具
- key:钥匙
二、重点句型
- I have a new schoolbag. 我有一个新书包。

- What's in your schoolbag? 你的书包里有什么?
- An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks. 一本英语书,一本语文书,一本数学书和三本故事书。

三、语法
1. 一般疑问句:以助动词 do 或 does 开头的疑问句,用于询问事实或情况。

如:Do you have a schoolbag? 你有书包吗?
2. 肯定句:表示肯定的陈述。

如:I have a new schoolbag. 我有一个新书包。

四、文化背景
这一课主要学习书包里的物品以及如何用英语表达,同时也可以了解一些关于书包和学习用品的文化背景,如不同国家的学生可能使用不同类型的书包和学习用品。

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四年级上册Unit 2单元要点总结
一、“听说读写”四会单词:(需要报听写)
①classroom(教室):floor(地板),door(门),board(板),window(窗户),
chair(椅子),desk(桌子),light(灯)(以前学过)
curtains(窗帘)(新授单词)
②方位介词:in(在…里面),on(在…上面),under(在…下面),behind(在…
后面),in front of(在…前面)
③其它:ball(球),box(盒子),any(一些),teacher(老师),idea(想法,
主意),turn(轮流的机会),catch(抓住)
二、“听说读”三会单词:(需要熟练认读)
①感叹词:ah(啊,表示惊讶等),mm(嗯,表示赞同或在聆听思考别人的话)
②拟声词:croak(呱呱地叫)
③sir(先生,老师),wall(墙,墙壁)
三、句型:(需要理解、熟练听、说、读、对话)
1.询问物体名称
W hat’s this?这是什么?
It’s a/ an …它是…
例:What’s this? 这是什么?
It’s a door. 它是一扇门。

2. 询问物体方位
Where is …?(某东西)在哪里?
It’s… 在…
例:Where’s the ball? 球在哪里?
It’s on the box. 它在盒子上面。

3. 询问物体颜色
①What colour is the…? (某东西)是什么颜色的?
It is … 它是…色的。

例:What colour is the floor?地板是什么颜色的?
It’s brown. 它是棕色的。

②What colour are the…? (询问复数)
T hey are … 它们是…色的。

例:What colour are the desks? 桌子是什么颜色的?
They are green. 它们是绿色的。

4. 询问物体数量
How many +名词复数+ are there? (某东西)有多少个?
例:How many chairs are there? 有多少把椅子?
三种回答:①Seven.七把。

②There are seven. 有七把。

③There are seven chairs. 有七把椅子。

5. 描述物体存在的位置
①There is a / an …in/on/under/ … 在…有一个…
例:There is a cat on the floor. 在地板上有一只猫。

②There are +名词复数+in/on/under… 在…有…
例:There are two cats on the floor. 在地板上有两只猫。

6. 询问物体是否存在于某位置
①Is there a …in/on …? (某位置)有(某东西)吗?
Yes, there is. 是的,有。

No, there isn’t. 不,没有。

例:Is there a chair in front of the door? 在门前面有一把椅子吗?
Yes, there is. 是的,有。

No, there isn’t. 不,没有。

②Are there any …in/on…? (某位置)有(某些东西)吗?
any后面加名词复数。

例:Are there any chairs in the room? 房子里面有椅子吗?
Yes, there are. 是的,有。

No, there aren’t. 不,没有。

四、课本学习要求:
P14T1 要求能听写教室里的8个物品单词。

P15T2T3:要求能听写5个方位介词并能熟练运用英文描述某物体的位置。

P16T4:要求能听懂录音,熟读句型,正确回答一般疑问句I s there a …? /Are there any …?
P17T5:要求能理解题意,将课本79页的拼图贴在5b的方框中。

根据拼图结果理解、熟读并正确回答5a的问题。

P18-19T6a:要求将课本81页的拼图贴在P19的方框中。

要求能理解、熟读、背诵故事并有感情地进行表演。

P19T6b:要求能正确给故事中的句子标号。

五、听力录音:(课本上有英文的部分略)
第14页:
1c. Listen and point. 听一听,指一指。

Number 1 floor
Number 2 schoolbag(录音有误,应为curtains)
Number 3 light
Number 4 window
Number 5 desk
Number 6 chair
Number 7 board
Number 8 door
第15页:
2a. Listen and number the pictures. 听一听,给图片标号。

Number 1:Where is my cat?
It’s on the chair.
Number 2:Where is my cat?
It’s under the desk.
Number 3:Where is the black cat?
It’s in the green schoolbag.
Number 4:Where’s the white cat?
It’s in front of the door.
Number 5:Where’s my little cat?
It’s behind the door.
第16页:
4a. Look and listen. 看一看,听一听。

①Are there any chairs in your room, Toby?
Yes, there are.
②Is there a chair in front of the window?
No. There’s one in front of the door.
③Where’s the schoolbag?
It’s under the table.
④Are there any books in the schoolbag?
Yes, there are.
⑤Is there a board?
Yes, there is. It’s on the wall.
⑥Is there a pencil case on the desk?
Yes, there is.
⑦Are there any pens in the pencil case?
No. There are two pencils.
⑧Is there a mouse behind the curtains?
Oh, no! That’s my cat.。

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