2016年南阳新野县招教考试笔试时间
2016年河南南阳新野县教师招聘考试岗位表
2016年河南南阳新野县教师招聘考试岗位表2016年河南南阳新野县教师招聘考试公告暂未公布，具体可参考2015年南阳新野县130人考试公告。
报名时间：7月1日至7月7日。
准考证领取时间：2015年7月15日—16日。
笔试内容为时事政治、教师职业道德、教育学、心理学等。
南阳新野县具体报名条件如下：2016年南阳新野县招教考试岗位表招聘计划公开招聘教师130名。
其中，小学教师80名，高中教师50名(具体招聘计划及岗位见附表)。
附件1 ：2015年新野县公开招聘教师计划及岗位合计语文数学英语政治历史地理物理化学生物体育音乐美术信息小学80 20 20 20 3 6 5 6 高中50 10 10 8 3 2 2 6 4 3 2 合计130附件2：新野县公开招聘教师报名登记表南阳新野县招教考试备考复习资料：【个体身心发展的一般规律】新课程的理念强调教学应当从教育者为中心转向学习者为中心，而要真正的以学生为主，了解和研究学生是前提，而了解学生其中最为重要的就是了解学生的身心发展规律，此考点可以说是任何教师考试都会考查的单选题。
其具体内容如下：1.个体身心发展的顺序性个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。
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2.个体身心发展的阶段性个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
3.个体身心发展的不平衡性一是：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。
二是：不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。
即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
4.个体身心发展的互补性互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。
一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。
如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。
【新野县招教】2016年南阳新野县招教90人考试公告
【新野县招教】2016年南阳新野县招教90人考试公告2016年南阳新野县招教90人考试公告，报名时间：2016年7月2日—8日。
报名地点：2016年南阳新野县招教考试报名时间丨报名地点。
笔试内容：小学教师和幼儿教师分别命题。
笔试内容为时事政治、教师职业道德、教育学、心理学等。
笔试时间：详见准考证。
具体公告如下：经县公开招聘事业单位工作人员工作领导小组研究决定，面向社会公开招聘小学和幼儿教师。
现将有关事宜公告如下:一、单位简介本次招聘单位为乡镇公办小学，招聘岗位为小学和幼儿教师，经费供给方式均为县财政全额供给。
二、招聘原则公开招聘工作坚持德才兼备的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。
三、招聘范围面向社会公开招聘。
全日制普通院校未就业毕业生，凡符合条件人员均可报名。
四、招聘计划公开招聘教师90名。
其中，小学教师70名，幼儿教师20名(具体招聘计划详见2016年南阳新野县招教考试岗位表丨报名表)。
公告全文内容点击登录河南招教网。
五、招聘条件(一)基本条件1、具有中华人民共和国国籍;2、遵守宪法和法律;3、具有良好的品行;4、具备岗位所需的专业或技能;5、适应岗位要求的身体条件。
(二)资格条件1、年龄在28周岁以下(1988年6月30日以后出生)，硕士研究生及以上学历可延长至30周岁(1986年6月30日以后出生);2、应聘小学教师岗位，应具有普通院校专科及以上学历，具有小学及以上教师资格，且所学专业或教师资格专业与报考学科一致或相近;3、应聘幼儿教师岗位，应具有普通师范院校师范专业中专及以上学历，具有幼儿教师资格。
六、招聘程序按发布公告、报名、资格审查、笔试、面试、体检、考察、公示拟聘用对象等程序进行。
七、报名时间、地点及要求1、报名时间：2016年7月2日—8日。
2、报名地点：县人才交流服务大厅3、报名要求：报名采取现场报名的形式进行。
符合招聘条件人员须本人持毕业证、身份证、就业报到证、市人社部门开具的就业介绍信(或市人社部门开具的报考资格证明)、教师资格证原件及复印件(A4纸)，从新野政务网下载填写《新野县公开招聘教师登记表》(一式两份，见附件2)，并签订《诚信承诺书》。
2016年南阳邓州市招教179人考试公告
2016年南阳邓州市招教179人考试公告2016年南阳邓州市招教179人考试公告，报名时间：2016年7月22日-26日。
报名地点：2016年南阳邓州市招教考试报名时间丨报名地点。
笔试时间：详见准考证。
具体公告如下：为加强我市教师队伍建设，促进城乡教育事业的可持续均衡发展，经市委、市政府研究同意，面向社会公开招聘中小学教师179名。
为确保招聘工作顺利进行，现将有关事宜公告如下。
一、组织领导成立由市领导担任组长，市人社局、教体局、编办、监察局、财政局等部门参加的公开招聘中小学教师工作领导小组，加强领导、密切配合、精心组织、规范操作。
领导小组下设办公室，办公室设在市人社局。
具体负责招聘日常工作。
二、招聘范围面向社会公开招聘。
招聘范围主要面向具有全日制普通类院校大专及以上学历毕业生且取得教师资格证的。
三、基本条件1、具有中华人民共和国国籍;2、拥护党的路线方针政策，政治上坚定可靠;3、热爱国家，热爱教育事业，遵纪守法，品行良好，思想进步，身体健康;4、岗位要求的其他条件。
公告全文内容点击登录河南招教网。
四、资格条件1、全日制普通类高等院校未就业毕业生，年龄在30周岁以下(1986年1月1日以后出生)，具有硕士学位的研究生年龄在32周岁以下(1984年1月1日以后出生)，对在邓州市任职的“大学生村干部”和参加“三支一扶”工作满两年以上且考核合格的大学生年龄可适当放宽;2、应聘高中教师，为全日制普通类本科及以上学历，且具有高中及以上教师资格证，教师资格证专业应与申报岗位一致;3、应聘小学教师，为全日制普通类大专及以上学历，且具有小学及以上教师资格证。
五、招聘岗位及数量本次共招聘中小学教师179名。
具体招聘岗位详见2016年南阳邓州市招教考试岗位表丨职位表。
六、招聘方式和办法本次公开招聘方式主要通过考试与考核相结合的方式进行，考试主要采取笔试、面试(试讲)的办法。
七、招聘程序(一)报名与资格审查1、凡符合资格条件的人员均可报名。
河南省南阳市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试真题
河南省南阳市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 地下短信群发公司是目前垃圾短信泛滥的主要，而目前的监管措施还不能有效的约束他们的行为。
A．来源 B．源泉 C．祸根 D．根源【参考答案】C2. 母语的基本性质决定了母语高等教育的“培根固本”特征。
母语教育对于维系传承优秀传统,构筑心灵世界具有不可的作用。
A．民族风俗低估 B．民族情感轻视 C．文化认同替代 D．文化精神缺少【参考答案】C3. 下列事件按时间先后排序正确的是（）。
①“九一八”事变②“一二八”事变③“七一五”反革命政变④“四一二”反革命政变 A、④③①②B、②③①④C、④②①③D、④①②③【参考答案】A4. 行政机关对当事人进行处罚时，当事人当场拒收的，行政执法人员首先采取的送达方式（）。
A、留置送达B、邮寄送达C、委托送达D、公告送达【参考答案】A5. 1890 年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。
A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奥苏贝尔【参考答案】A6. 所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。
A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法【参考答案】C7. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。
A、幼儿期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B8. 关于我国古代天文学，下列表述错误的是（）。
A、土星在我国古代被称为太白B、郭守敬是我国元朝的天文学家C、在春秋战国时期，人们根据地上的区域来划分天上的星宿D、古代人常把天象的变化和人事的吉凶联系到一起【参考答案】A9. 角色游戏属于（）。
A、创造性游戏B、有规则游戏C、结构游戏D、表演游戏【参考答案】A10. 下列哪个部门不属于公务员主管部门（）。
A、人事部B、某县县委组织部C、某省人事厅人事处D、某市人事局【参考答案】C11. 资本的最初表现形式是（）。
2016年河南省公务员考试时间
2016年河南省公务员考试时间2016年河南公务员考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击：笔试时间笔试公共科目为行政职业能力测验、申论两科，各科满分均为100分。
本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
考试范围参考中央机关及其直属机构2014年度考试录用公务员公共科目考试大纲。
笔试考点分别设在各省辖市政府所在地，县(市、区)不设考点。
笔试采取统一命题、统一组织、统一评分的方式进行。
2014年9月27日上午测试行政职业能力测验，下午测试申论。
笔试成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%。
省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局可根据情况划定笔试最低控制分数线。
面试根据笔试成绩，按拟录用职位1:3的比例从高分到低分确定参加面试的人员。
笔试有一科缺考、作弊或成绩为零分等情况的，笔试成绩达不到笔试最低控制分数线的，不得进入面试。
面试主要采取结构化面试的方式进行。
根据职位特点，经省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局同意，也可采取无领导小组讨论、情景模拟、文件筐作业等方式面试。
面试满分100分。
根据职位需要，各省辖市、省直管县(市)党委组织部、政府人力资源和社会保障局、公务员局和省直单位可采取相应的测评办法测试专业知识或实际操作技能，满分100分。
应试者须在面试前到有关省辖市、省直管县(市)党委组织部、政府人力资源和社会保障局、公务员局或省直单位进行面试确认。
面试确认时须提供本人有效身份证、毕业证、学位证等(留学回国人员持本人有效身份证、我国驻外使(领)馆教育(文化)处(组)出具的留学回国人员证明、教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书等)证书原件。
应试者是在职人员的，还须提供所在单位同意报考的证明;应试者是我省招募的服务基层项目人员报考定向招考职位的，还须提供相应的服务证书(大学生村干部须提供省辖市、县(市、区)党委组织部门共同出具的相关证明，各省直管县(市)大学生村干部证明由省直管县(市)党委组织部门出具);应试者是退役大学生士兵报考定向招考职位的，还须提供本人的入伍通知书、退伍证。
2016年南阳宛城区招教200人考试公告
2016年南阳宛城区招教200人考试公告2016年南阳宛城区招教200人考试公告。
报名时间：2016年8月8日-11日。
报名地点：2016年南阳宛城区招教考试报名时间丨报名地点。
笔试时间：详见准考证。
笔试内容：考试内容为时事政治、教育学、心理学、教师职业道德。
具体公告如下：为加强宛城区教师队伍建设，促进教育事业可持续发展，根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部第6号令)、《河南省事业单位公开招聘工作规程》(豫人社〔2015〕55号)，经区政府研究同意，面向社会公开招聘教师200名。
现公告如下：一、招聘单位简介本次招聘的单位有三中、四中、十七中、十九中、宛城区所属农村中学和农村小学，这些学校均为财政全额供给事业单位。
二、招聘原则：公告全文内容点击登录河南招教网。
贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则，坚持德才兼备标准，严格招聘程序和工作纪律，确保招聘教师质量。
三、招聘岗位、名额拟招录中小学教师200名，其中：农村中小学招录180名(农村中学40名，农村小学140名)，城区中学招录20名。
具体招聘岗位详见2016年南阳宛城区招教考试岗位表丨报名表。
四、招聘范围1.农村中小学教师面向社会公开招聘;2.城区中学教师面向宛城区外在编在岗教师招聘。
五、招聘条件(一)基本条件1、具有中华人民共和国国籍;2、遵守宪法和法律;3、具有良好的品行;4、岗位所需的专业知识或技能;5、适应岗位要求的身体条件;6、岗位所需要的其他条件。
(二)年龄条件1.应聘农村中小学教师的人员年龄在30周岁以下(1986年8月2日以后出生);全日制硕士研究生年龄在35周岁以下(1981年8月2日以后出生)。
2.应聘城区中学教师的人员年龄在40周岁以下(1976年8月2日以后出生)。
(三)学历、专业及教师资格条件：公告全文内容点击登录河南招教网。
1.农村中小学①应聘农村中学教师，应具有全日制普通本科或师范类专科及以上学历，且具有初中及以上教师资格证;②应聘农村小学教师，应具有全日制普通专科及以上学历，且具有小学及以上教师资格证。
2016河南特岗教师招聘考试笔试备考指导
2016河南特岗教师招聘考试笔试备考指导2016年河南省特岗的公告已出，今年的招聘对象和条件与往年比稍微放宽了政策，第一变化是取得教师资格的全日制普通高校往届师范类专业专科毕业生；今年的第二大变化，体音美的笔试合格线降低到80分。
所以准备备考2016年河南特岗考试的考生，一定抓住这次宝贵的机会。
一、2016年河南特岗教师招聘考试招聘程序（一）网上报名。
报名时间为7月16日-22日；特岗教师招聘不收取报名考务费。
（二）打印准考证。
经资格初审合格的考生，于7月27日-28日登陆招聘系统，按照网络提示打印本人准考证；（三）笔试时间为7月30日上午9：00-11：00；（四）各地组织面试时间为8月11日-14日；（五）组织体检。
各地于8月17日-21日前组织体检；（六）体检合格人员名单将于8月23日对社会公布。
二、2015年河南特岗教师招聘考试真题题型题量分析：单选题25道（50分），案例分析题3道（25分），论述题1道（15分），教学设计题2道（20分），作文题1道（40分）。
2015年的题型和题量较2014年有了很大的变化，单选题由20道增加为25道，判断题取消，案例分析题由2道变为3道，教学设计题由1道增加为2道。
考试内容更加注重教学实际过程和知识的运用。
三、2015年河南特岗教师招聘考试真题知识点分析(一)教育学1. 教师的权力：教育教学权2. 教师的角色：父母与朋友3. 班主任的能力：沟通能力4. 陶行知的教育观点：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”5. 教育反思6. 课程实施的取向：创生取向7. 教学原则：启发性原则8. 儒家教育思想的根本：德育9. 教师的专业发展：职业生涯规划10.慕课：大规模开放在线课程11.翻转课堂：课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展答题，合作探究和互动交流等活动的新型教学模式12.教学目标的预设和生成的关系13.教师的教育素养14.教学设计：课堂导入、语文实践活动(二)心理学1. 心理健康教育疗法：合理宣泄2. 少年期的心理特征：独立性和依赖性、自觉性和幼稚型矛盾3. 知识概括的形式：变式4. 心理冲突的类型：趋避冲突5. 迁移的分类：具体迁移6. 马斯洛的需要层次理论：自我实现的需要7. 学习策略：元认知策略8. 创造性思维策略的训练：发散思维训练9. 学习动机理论：成就动机理论10.福勒和布朗的教师成长阶段论：关注生存、关注情境、关注学生11.如何通过创设适宜的环境培养学生的创造性(三)教师职业道德1. 教师职业道德：独特的示范性2. 教师关爱学生的基本内容3. 热爱人民的教育事业扎根乡村(四)时政知识1. 四个全面战略布局：全面建成小康社会、深化改革、依法治国、从严治党的战略布局2. 习近平总书记在北京师范大学考察时强调，全国广大教师要做：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师3.《乡村教师支持计划(2015-2020年)》：下得去、留得住、教得好2015年河南特岗考试和2014年有很大的不同，考试的题型发生了重大改变，主观题的比重加大，客观题考查了单选题25道分值为50分。
2016年河南中小学教师资格证笔试公告
2016年河南中小学教师资格证笔试公告2016年河南教师资格证考试公告尚未发布，具体的可以参考2015年河南教师资格证考试公告的相关内容。
建议早做备考。
相关2016年河南教师资格国考信息，请继续关注河南教师资格证网。
参考往年公告，2015年河南教师资格证笔试公告如下：一、考试安排(一)中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分，各类别笔试的所有科目均采取纸笔考试。
笔试各科成绩均合格者，方可参加面试。
(二)2015年下半年起，按教育部统一安排，我省中小学教师资格考试纳入全国统考，笔试和面试中新增《历史与社会学科知识与教学能力》(初级中学)、《科学学科知识与教学能力》(初级中学)、《通用技术学科知识与教学能力》(高级中学)3门科目。
新增科目及其它科目的《考试大纲》可通过全国中小学教师资格考试网相关栏目下载。
(三)全国统一考试日期11月1日，各类别考试科目与时间安排如下：时间11月1日（星期日）类别上午9：00--11：00 下午13：00--15：00 下午16：00--18：00 幼儿园综合素质（幼儿园）保教知识与能力小学综合素质（小学）教育教学知识与能力初级中学综合素质（中学）教育知识与能力学科知识与教学能力高级中学学科知识与教学能力中职文化课中职专业课中职实习指导二、报考条件(一)社会考生报名应满足的条件1、户籍或人事关系在河南省。
2、符合河南省教师资格认定的学历条件。
报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;报考小学小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
(二)普通高等学校在校生报名应满足的条件河南省内普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生。
2016年南阳市事业单位招聘工作人员,赶快报名吧
2016年南阳市事业单位招聘工作人员，赶快报名吧！根据《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)及省、市事业单位公开招聘有关政策规定，南阳市市直部分事业单位面向社会公开招聘工作人员13名，为保证招聘工作顺利进行，特制定如下方案。
一、招聘计划市直部分事业单位共计划招聘工作人员13名。
其中：市老干部大学2名、市规划局城乡一体化示范区分局5名、南阳曲剧艺术中心6名。
具体岗位要求、年龄要求、招聘资格条件等情况详见《2016年南阳市市直部分事业单位公开招聘职位表》。
二、招聘原则坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持德才兼备、任人唯贤的用人标准，严格按照招聘岗位的条件及要求，采取考试、考核相结合的办法，面向社会公开招聘工作人员。
三、招聘条件(一)具有中华人民共和国国籍;(二)遵守宪法和法律，具有良好的品行;(三)具备报考岗位所必需的基础理论和专业知识，符合相应的学历、学位以及其它要求，聘用后能按照用人单位要求及时到岗工作;(四)报名时已取得毕业证、资格证等有关证件;(五)年龄应符合各岗位要求(1976年10月20日至1998年10月20日期间出生);(六)具有正常履职所需的身体条件。
(七)有下列情形之一的不得报名应聘：1、正在接受司法机关、纪检监察机关立案侦查审查的;2、曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的;3、在各级招考中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的;4、现役军人、普通高等学校在校生、试用期未满的新录用事业单位工作人员以及未满规定最低服务年限的事业单位工作人员;5、报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘职位;6、法律规定不得录取聘用的其他情形的。
四、报名及注意事项本次招聘考试，采取网上预报名和现场资格审查相结合的方式进行，报考者只能选择一个岗位进行报名。
(一)报名1、网上预报名。
时间为2016年10月20日8：00—23日18:00。
报考者登陆南阳市人事考试网()，点击“网上报名”进入网上报名系统，按要求填写个人报名信息并上传照片(上传的照片要符合系统规定，清晰、无变形、一寸近期正面免冠证件照，红底、蓝底、白底均可，jpg格式。
南阳市新野县教育系统教师招聘真题
南阳市新野县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。
A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.合理，有助于促进学生自主学习D.不合理，没有体现对学生的尊重【答案】：D2.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。
A.制定课程目标B.制订课程计划C.课程设计D.明确培养目标【答案】：C3.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。
A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：A4.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。
A.认识能力B.一般能力C.创造能力D.特殊能力【答案】：D1/ 135.当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是（）。
A.组织形式多样的集体活动B.确定班集体的发展目标C.建立班集体的正常秩序D.建立班集体的核心队伍【答案】：C6.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）。
A.互相观察，互相模仿B.互相观摩，从而变得善良C.相互观摩、切磋D.注重教材教法分析【答案】：C7.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。
A.指导——内省式B.评价——反思式C.践履——训练式D.过程——体验式【答案】：D8.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。
A.人格B.意志C.情感D.需要【答案】：D9.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。
A.人们对现实道德现象的普遍规律的反应B.是神的意志的体现C.是人的主观意志的产物D.社会对具体道德事件的特殊要求【答案】：A10.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满2/ 13的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。
2024年新野中小学教师招聘真题
2024年新野县中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。
A.代币奖励法B.示范法C.肯定性训练D.惩罚法【答案】：A2.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。
A.强化说B.从众说C.观察学习理论D.认知失调论【答案】：C3.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
A.教学监控B.教学反思C.教学计划1/ 13D.教学设计【答案】：B4.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。
A.年龄B.功能C.用途D.大小【答案】：B5.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。
A.教学组织形式B.教学方式C.教学态度D.教学手段【答案】：B6.下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。
A.程序教学B.计算机辅助教学C.合作学习D.掌握学习【答案】：C7.多元智力理论的提出者是（）。
A.吉尔福特B.加德纳C.卡特尔D.斯腾伯格【答案】：B8.战国时期集讲学、育才活动为一体并兼有咨议作用的高等学府是（）。
A.大学B.稷下学宫2/ 13C.国学D.官学【答案】：B9.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。
A.自然条件B.教学设施C.空间布置D.师生关系【答案】：D10.教育是“扎根于本能不可避免的行为”，这种观念属于（）。
新野中小学教师笔试真题2024
新野中小学教师笔试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。
A.类比或表象B.新的理解C.认知策略D.比较【答案】：A2.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。
A.年龄B.大小C.用途D.功能【答案】：D3.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。
A.表美B.风格美C.道美D.形体美【答案】：C4.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。
A.教育目的B.教育内容C.教育组织形式1/ 15D.教育方法【答案】：A5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。
A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.以意为开端，意、知、情、行依次进行C.视具体情况，可有多种开端D.以知为开端，知、情、意、行依次进行【答案】：C6.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A.内容B.途径C.基础D.唯一选择【答案】：C7.（）又称自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。
A.绝对性评价B.个体内差异评价C.内部评价D.相对性评价【答案】：C8.在我国首次提出循序渐进教学要求的教育家是（）。
A.孟子B.董仲舒C.朱熹D.荀子【答案】：C2/ 159.课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。
A.课程类型B.教科书C.课程标准D.教学计划【答案】：A10.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。
A.运动调节B.写日记C.矫正不良认知D.倾诉【答案】：C11.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。
A.原型定向阶段B.原型启发阶段C.原型操作阶段D.原型内化阶段【答案】：B12.与古代教育相比，现代教育的特点不包括（）。
A.教育的生产性不断增强B.学校教育逐步普及C.教育的阶级性不断强化D.教育的公共性日益突出【答案】：C13.他倡导“生活即教育”“社会即学校”“教育即生活”，被毛泽东誉为伟大的人民教育家（）。
2016年新野县教师招聘真题及答案整理版
2016年新野县教师招聘真题及答案整理版1、在新学习的材料正式呈现之前，介绍一些引导性材料是必要的，这些引导性材料被奥苏贝尔称为“先行组织者”。
（此题为判断题(对，错)。
正确答案：√奥苏贝尔认为，在新学习的材料正式呈现之前，介绍一些引导性的材料是必要的。
这些引导材料被奥苏贝尔称为“组织者”，它充当了新旧知识联系的“认知桥粱”。
由于这些材料的呈现一般先于正式呈现的学习材料，故又称为“先行组织者”。
“先行组织者”可分为两类：一类是陈述性组织者，其目的在于为新的学习提供最适当的类属者；另一类孟二比较性组织者，目的在于比较新材料与认知结构中相似材料的异同，从而增强新旧知识之间的可辨别性。
2、“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的（）原则。
．复杂性．创造性．示范性．主体性正确答案：解析：教学有法，但无定法，这句话表达的是教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，使每个学生都能够得到发展。
体现了教师劳动的创造性。
3、布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（动作表象图像表象符号表象情感表象行为表象正确答案：布鲁纳在掌握学科教学的基本原则“结构原则”下提出任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
4、根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是__________。
教学的基本组织形式是__________(或课堂教学)。
正确答案：学科课程标准班级授课制5、教学过程的本质是（）．认识活动．思想活动．实践活动．体验活动正确答案：解析：教学过程就是学生逐渐认识未知事物的过程。
6、皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段包括（）。
感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段正确答案：解析]略7、为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于（）。
．正强化物．负强化物．一级强化物．二级强化物正确答案：当某种刺激增加时，有机体反应概率增加，该刺激即为正强化物；二级强化物是与一级强化物配对后起强化作用的刺激，由社会文化决定的特权、社会地位、财富、名声等构成决定人类行为的二级强化物。
新野事业编招聘2016年考试真题及答案解析【打印版】
新野事业编招聘2016年考试真题及答案解析【打印版】－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－1：高峰体验指的是人在追求自我实现的历程中，历经基本需求的追寻并获满足之后，在追求自我实现时所体验到的一种臻于顶峰而又超越时空与自我的心灵满足感与完美感，这种感觉只可意会不能言传。
下列不属于高峰体验的是（）单项选择题运动员登上奥运冠军领奖台时的心理体验科学家获得诺贝尔奖时的心理体验观众见证人类首次踏上月球时的心理体验通过十年寒窗苦读，收到理想的大学录取通知时的心理体验2：语言要素的变化，有时并非等待社会生活的变革而变化---也就是说，即使社会生活没有发生显著变动，语汇.语音和语法都可能悄悄地起变化，语汇的变化比较显而易见。
这段话直接支持的观点是：（）单项选择题语言要素的变化并非完全受社会生活支配语言要素的发展变化是经常存在的当社会生活发展变化时，语言要素的变化比较明显一般地讲，语汇变化较语音变化明显3：中国共产党建立的第一块农村革命根据地是（）。
单项选择题井冈山根据地湘鄂赣根据地鄂豫皖根据地晋察冀根据地4：滥用市场支配地位，是指在相关市场内具有能够控制商品价格、数量或者其他交易条件，或者能够阻碍、影响其它经营者进入相关市场的经营者，利用其市场支配地位危害竞争，损害竞争对手和社会公共利益及其他私人利益的行为。
根据上述定义，下列行为构成滥用市场支配地位行为的是：（）单项选择题甲公司通过取得股权或者资产方式得对其他很多经营者的控制权，使自己该地的市场占有率达50%以上在某地食用油市场自有率达55%的甲公司，要求当地某超在购物车上为其免费做广告，遭到超市拒绝，甲公司停止像该超市供货某市电力公司称很多用户的电表不准，要求用户必须购买该公司定的几种品牌电表，经查电力公司与指定品牌的生产厂家并无利益关系在某市打火机市场占有率达70%的甲乙二厂，为缓解由于经济不景气而导敢的销售量严重下降，就限定生产数量和销售价格达成协议，造成很多小厂家破产5：医学上认为：人的记忆力和学习能力在四五十岁后，便明显地开始衰退。
2015年新野县城区选聘初中教师面试名单
2015年新野县城区选聘初中教师面试名单序号姓名性别申报学科考场准考证号成绩名次备注52 肜玉清女语文第二考场2015052 89 176 齐豪杰男语文第三考场2015076 89 256 贾悦女语文第二考场2015056 88.5 348 王云玲女语文第二考场2015048 87.5 4126 邹海红男语文第五考场2015126 87.5 541 张毅女语文第二考场2015041 87 662 张厚玲女语文第三考场2015062 86.5 7149 李红玲女语文第五考场2015149 86 842 邹萍女语文第二考场2015042 85.5 910 韩红云女语文第一考场2015010 85 10147 曾哲女语文第五考场2015147 85 113 赵冲男语文第一考场2015003 84.5 12128 岳峰男语文第五考场2015128 84.5 1378 周桂湘女语文第三考场2015078 84 1487 程献珍女语文第三考场2015087 84 15161 曹英丽女语文第六考场2015161 84 162 钞军萍女语文第一考场2015002 83.5 1763 吴雪晗女语文第三考场2015063 83.5 18114 田晓兰女语文第四考场2015114 83.5 19122 李书萍女语文第五考场2015122 83.5 20 16 陈红霞女语文第一考场2015016 83 21 37 刘雪丽女语文第二考场2015037 83 22 44 李丹女语文第二考场2015044 83 2358 王荣敏女语文第二考场2015058 83 24 158 曾华丽女语文第六考场2015158 83 25165 李海峰男物理第六考场2015165 87 1 169 陈迎涛男物理第六考场2015169 85.5 2 175 任佳女物理第六考场2015175 85.5 3 178 樊英玲女物理第六考场2015178 85.5 4 179 乔红权男物理第六考场2015179 85.5 5 173 任伟伟女物理第六考场2015173 85 6 166 白雪亚女物理第六考场2015166 83.5 7 171 魏谚锋男物理第六考场2015171 83.5 8 163 刘哲峰男物理第六考场2015163 82.5 9 174 杨延涛男物理第六考场2015174 82 10 176 赵敬蔚女物理第六考场2015176 81 11 162 刘玉轩男物理第六考场2015162 80.5 12 167 邹艳玲女物理第六考场2015167 80.5 13 183 任延庆男物理第七考场2015183 80.5 14193 王思超男历史第七考场2015193 85.5 1 186 李素敏女历史第七考场2015186 82 2 192 张玉辉女历史第七考场2015192 80.5 3 194 张晖霞女历史第七考场2015194 78 4 191 黄富昌男历史第七考场2015191 74.5 5 187 王瑞女历史第七考场2015187 72 6 190 鲁国和男历史第七考场2015190 66.5 7207 张静女美术第七考场2015207 81 1 204 程海迪女美术第七考场2015204 80 2 208 杨波男美术第七考场2015208 80 3 211 李寒襄男美术第八考场2015211 78.5 4212 李萌茁女政治第八考场2015212 86 1 223 齐国旭男政治第八考场2015223 85.5 2 214 苗敬瑞男政治第八考场2015214 76.5 3 217 李燕女政治第八考场2015217 76.5 4 219 李彦玉女政治第八考场2015219 76.5 5218 张霞女政治第八考场2015218 76 6 215 杨彦恒男政治第八考场2015215 74.5 7224 刘昭男音乐第八考场2015224 81 1 236 卢肖女音乐第八考场2015236 81 2 237 张静莎女音乐第八考场2015237 79.5 3 243 王旭欣女音乐第九考场2015243 78 4 231 聂倩女音乐第八考场2015231 77 5 234 樊莹女音乐第八考场2015234 77 6 244 庄林义女音乐第八考场2015244 77 7250 刘红丽女体育第九考场2015250 84 1 253 梁亚伟男体育第九考场2015253 82 2 255 王新超男体育第九考场2015255 80.5 3 265 牛力保男体育第九考场2015265 80 4 261 李保露女体育第九考场2015261 77.5 5 264 姚海华男体育第九考场2015264 76.5 6272 黄瑞峰男化学第十考场2015272 86 1 270 梁爽女化学第九考场2015270 85 2274 程秋男化学第十考场2015274 84 3 281 刘冲男化学第十考场2015281 83 4 269 肖静女化学第九考场2015269 81.5 5 282 王可男化学第十考场2015282 79 6 271 高玉静女化学第十考场2015271 78.5 7293 张静丽女地理第十考场2015293 83 1 296 王冬莲女地理第十考场2015296 78.5 2 294 杜娜女地理第十考场2015294 77 3 297 史婷红女地理第十考场2015297 72.5 4298 程辉女生物第十考场2015298 85 1 301 张艳丽女生物第十一考场2015301 82.5 2 303 王丽女生物第十一考场2015303 78.5 3 299 刘雪芹女生物第十考场2015299 74 4304 乔立永男信息第十一考场2015304 81 1 310 江南女信息第十一考场2015310 80 2 309 王肖女信息第十一考场2015309 76 3311 方玲凡女信息第十一考场2015311 75.5 4386 匡冕女英语第十三考场2015386 87.5 1 320 白伟义男英语第十一考场2015320 85.5 2 329 邹莹女英语第十一考场2015329 85.5 3 343 秦洪玉女英语第十二考场2015343 85.5 4 341 魏艳丽女英语第十二考场2015341 85 5 342 肖俊玲女英语第十二考场2015342 85 6 352 焦时珍女英语第十二考场2015352 84 7 314 马宁女英语第十一考场2015314 83.5 8 379 马迪女英语第十三考场2015379 83 9 325 王丽女英语第十一考场2015325 82.5 10 327 代飞飞女英语第十一考场2015327 82.5 11 377 王宗霞女英语第十三考场2015377 82.5 12 351 高素娟女英语第十二考场2015351 82 13 372 张杰伟男英语第十三考场2015372 82 14396 李佳女数学第十四考场2015396 88.5 1 431 李超梅女数学第十五考场2015431 87 2 422 董娜女数学第十五考场2015422 85.5 3437 于晶晶女数学第十五考场2015437 85.5 4 439 周爱敏女数学第十五考场2015439 85.5 5 394 庞翠女数学第十四考场2015394 85 6 418 刘凤丽女数学第十四考场2015418 85 7 416 古新贵女数学第十四考场2015416 84 8 423 王亚民女数学第十五考场2015423 84 9 410 孙丽丽女数学第十四考场2015410 83 10 415 陈阳女数学第十四考场2015415 83 11 435 刘芳女数学第十五考场2015435 82.5 12 403 王赞女数学第十四考场2015403 82 13 430 陈佩女数学第十五考场2015430 82 14 402 王九月女数学第十四考场2015402 81.5 15 405 孙炳聪女数学第十四考场2015405 81.5 16 400 黄熠峰女数学第十四考场2015400 80 17 432 赵静敏女数学第十五考场2015432 80 18。
新野招教考试题及答案
新野招教考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 阶级性B. 社会性C. 育人性D. 传承性答案：C2. 教育学是一门研究（）的科学。
A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育方法答案：B3. 教育的起源是（）。
A. 生物界B. 人类社会C. 劳动D. 语言答案：C4. 教育的直接目的是（）。
A. 传授知识B. 发展智力C. 培养人才D. 促进个体发展答案：C5. 教育的最终目的是（）。
A. 传授知识B. 发展智力C. 培养人才D. 促进社会进步答案：D6. 教育的三大要素是（）。
A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育手段答案：A7. 教育的两大基本规律是（）。
A. 教育与社会发展的规律B. 教育与个体发展的规律C. 教育与社会发展的规律、教育与个体发展的规律D. 教育与社会发展的规律、教育与个体发展的规律、教育与自然发展的规律答案：C8. 教育的两大基本矛盾是（）。
A. 教育与社会发展的矛盾B. 教育与个体发展的矛盾C. 教育与社会发展的矛盾、教育与个体发展的矛盾D. 教育与社会发展的矛盾、教育与个体发展的矛盾、教育与自然发展的矛盾答案：C9. 教育的两大基本功能是（）。
A. 社会功能、个体功能B. 经济功能、文化功能C. 政治功能、文化功能D. 经济功能、政治功能答案：A10. 教育的两大基本任务是（）。
A. 传授知识、发展智力B. 传授知识、培养人才C. 发展智力、培养人才D. 传授知识、发展智力、培养人才答案：D11. 教育的两大基本方法是（）。
A. 教学、研究B. 教学、实践C. 教学、管理D. 教学、评价答案：B12. 教育的两大基本手段是（）。
A. 言语、文字B. 言语、图像C. 言语、实物D. 文字、图像答案：A13. 教育的两大基本途径是（）。
南阳新野县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试预测试题与答案
南阳新野县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试预测试题与答案一、单选题1．如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明( )A、遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B、遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C、遗传素质具有可塑性D、遗传素质决定人发展的最终结果答案：：A解析：：遗传素质是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。
且遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段，因此让六个月的婴儿走路，让四岁儿童学高等数学是难以成功的。
2．学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。
A.练习法B.实习作业法C.实验法D.谈话法答案：：C解析：：学生通过操作获得知识，且利用了一定的仪器。
因此是实验法。
3．影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。
A.遗传B.环境C.学校教育D.家庭教育答案：：C解析：：少年儿童品德形成的众多因素中，学校教育具有主导作用。
4．学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。
A.耶克斯一多德森定律B.动机强化说C.动机需要论D.归因理论答案：：A解析：：“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，三种不同难度的情境，对应三种不同的动机激发水平，这其中所体现的是耶克斯一多德森定律，故选A。
5．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说答案：：C解析：：贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。
6．新课程改革倡导（）的课程评价。
A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程，促进发展答案：：D解析：：新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。
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2016年南阳新野县招教考试笔试时间
2016年南阳新野县招教考试公告暂未公布，具体可参考2015年南阳新野县130人考试公告。
报名时间：7月1日至7月7日。
准考证领取时间：2015年7月15日—16日。
笔试内容为时事政治、教师职业道德、教育学、心理学等。
南阳新野县具体报名条件如下：2016年南阳新野县招教考试笔试时间
笔试。
笔试采用异地命题，异地阅卷。
小学和高中分别命题。
笔试成绩满分为100分。
参加笔试人员须持本人身份证、准考证按指定的时间和地点参加闭卷考试。
笔试内容为时事政治、教师职业道德、教育学、心理学等。
笔试成绩采取张榜和政府网站公示的形式向社会公布。
对响应国家号召参加“选聘高校毕业生到村任职”满二年、“三支一扶”和“大学生志愿服务西部计划”项目服务期满，且考核合格者，笔试成绩加10分。
加分后的成绩为笔试最终成绩。
南阳新野县考试备考复习资料：
【个体身心发展的一般规律】
新课程的理念强调教学应当从教育者为中心转向学习者为中心，而要真正的以学生为主，了解和研究学生是前提，而了解学生其中最为重要的就是了解学生的身心发展规律，此考点可以说是任何教师考试都会考查的单选题。
其具体内容如下：
1.个体身心发展的顺序性
个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。
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2.个体身心发展的阶段性
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
3.个体身心发展的不平衡性
一是：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。
二是：不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。
即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
4.个体身心发展的互补性
互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。
一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。
如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。
5.个体身心发展的个别差异性
个别差异性在不同层次上存在。
从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。
其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。
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6.经典例题
1.“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )。
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
2.“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的( )。
A.阶段性
B.个别差异性
C.顺序性
D.不均衡性
3.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
4.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
5.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。
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A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
6.当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。
【例题分析】此类知识点大多为理解性题型，所以准确把握此类题型前提是第一、能够将每个规律的定义烂熟于心，理解知识点的一个标志就是能够将知识准确的复述出来，可以试着去尝试回忆一遍。
第二、需要能够区分各个规律的不同点，比如阶段性和不平衡性，虽然都强调不同的特点，但是不平衡性是有比较的，是存在快与慢、早与晚的区别;比如个别差异性和不平衡性，他们都有比较，但是个别差异性是自己与别人比，而不平衡性是自己与自己比;比如阶段性和顺序性，都强调一种方向，但是阶段性是质的比较，强调一种阶段或者叫跨距的适应性，而顺序性则是步子较小，强调循序渐进。
第三、我们需要抓住题干当中的关键词，强调一种匹配性。
例如看到循序渐进首先想到顺序性，看到年龄段或者年级首先想到阶段性，看到关键期、高速发展期、最佳期首先考虑不平衡性。
【课程内容】
课程作为学校教学问题的核心，课程改革作为教育改革的核心，其在整个教育学的地位毋庸置疑，而此模块也是比较抽象的一类知识点，很多同学在复习时往往抓不住重点，或者往往不理解此模块的知识体系。
1.课程计划
课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。
其基本内容包括：教学科目的设置;学科顺序;课时分配;学年编制与学周安排。
其中，课程设置是课程计划的首要问题。
课程计划的作用：是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。
2.课程标准
课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。
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新课程标准的基本框架：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。
其核心部分是课程目标。
3.教材
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。
教科书又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。
通常按学年或学期分册，划分单元或章节。
课文是教科书的主体部分。
教科书的作用：
(1)教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料;
(2)也是教师进行教学的主要依据。
它为教师备课、上课、布置作业、学生学习成绩检查评定提供了基本材料。
(3)根据教学计划对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务;
(4)根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系，理论与实际相联系的基本途径和最佳方式，对各教学阶段的课堂教学和课外活动做出统筹安排。
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4.经典例题
1.制定课程计划的首要问题是( )。
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
2.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。
A.课程
B.课程标准
C.课程计划
D.课程目标
3.【多选题】课程计划主要由( )组成。
A.学科设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
E.学周安排
4.课程的表现形式是( )。
A.课程计划——课程标准——教材
B.课程总目标——领域目标——学科目标
C.课程目标——课程评价——课程实施
D.知识——经验——活动更多南阳招教考试信息点击河南教师网。
【例题分析】其实课程这一模块的知识点之所以难理解是因为在日常生活中我们并没有怎么接触，或者说我们对于课程概念的理解存在偏差。
我们平常所说的课程是广义的概念，是学科的总体系及其进程安排，是很大的一个概念。
而需要做对此类知识点首先需要做的是整理好框架，能够知识课程研制、课程目标、课程设计、课程实施、课程资源、课程评价等等之间的关系，这样做题目时才能更好的从宏观进行分析，比如课程内容这块，我们还需要知识它还可以叫做课程设计的内容、课程的文本形式、课程的表现形式，其实他们都是一个东西，另外我们还要知道课程内容之间的关系，他们是一点一点具体，前者的存在是后者的前提。
再次就是能够静下心来进行记忆，教育学大部分的内容还是需要记忆，概念是判断的基础，只有记住概念才能够做好题目。
第三抓住重点，课程内容考查的点无非就是内容、地位作用、核心三个部分。
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